下面是小编为大家整理的半期考试学生发言稿，本文共17篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：半期考试作文
半期考试作文
早上，天空飘起了蒙蒙细雨，空气特别清新甜润，但是我悬着的心怎么也放不下来，因为今天就要发半期考试的试卷了。从走进校门那一刻起，我的每一分每一秒都变得紧张起来，我很想知道我究竟能取得怎样的成绩？
终于挨到上课了，老师开始发试卷。首先发的是数学，在等待成绩的时候，我偷偷看了下平常成绩不错的几位同学的试卷，呀！黄巧竞、刘新玥、鲁沁都只考了80多分，这让我心里更加紧张了，看来这次考试我们的成绩并不理想，我到底能考多少分呢？虽然考试的时候我感觉还不错，但能上90分吗？我的'试卷终于发下来了，我迫不及待地看了看成绩，91分！我大大地松了一口气，心想：还好，总算上了90分。但是这个成绩并不令我满意，我仔仔细细地看了看卷子，发现都是粗心大意丢的分，要是当时我做的时候再细心一些，做完后检查再仔细一些，是完全能够考到100分的。
接下来发的是英语卷子，我只得了98分，错了一道听力题，这也得怪我的粗心，把面条（noodles)听成肉（meat)了。
最后我们发的是语文试卷，我考了98分。这个成绩还算令我满意，前面的题全部做对了，只有作文扣了两分。
回到家，我认真地总结了一下：这次半期考试，我的成绩应该可以考得更好，可是粗心大意害我丢了不少分。看来，以后我得好好改正这个粗心的毛病，认真读题，仔细做题，认真检查！
篇2：半期考试作文
真是“光阴似箭，日月如梭”啊！转眼间，半期考试到了，同学们一定是有所感受吧，下面是我的考试心得。
考试之前
“我的妈呀！这么多的作业，我这么做得过来呀！”“少说废话！要想不挨屁股板子，你就得给我做！”妈妈像头发怒的狮子一样朝我吼道。唉！真是“到了考试前，作业多如山”呐！可大人们没听说过“大考大耍，小考小耍，不考不耍”这句话吗？再怎么说，我们也是人啊！总不能像个白痴一样没命地写作业吧！考试真烦！
考试当中
噢！我进入考场了！还真有点紧张啊！好不容易等到发卷，我提笔就写，啊！可别忘了考试铃还没响哩！千万不能写。
上午很快过去了，我还得准备下午的“竞争”，所以，千万不能疏忽呀！
下午，可能应该是比较轻松吧。第一堂是考数学。数学嘛，是非常简单的，我几乎没有遇到拦路虎，终于拼搏到最后一道附加题了，噢？分馒头？嘻嘻！这道题我在一本书上看过，应该可以对付！答完啦！我松了一口气，还得检查一遍，不怕一万，就怕万一呀！
考试之后
考完了，可以轻松轻松啦！不！还得要知道成绩才行，成绩是最关键的，这是要不要挨屁股板子的决定！“周队长，你妈妈去秦老师办公室看你的卷子啦！”“啊？”我的妈呀！摸摸心脏，哇！跳得好快，恩，不会出什么问题吧？时间都这么就了，不会是我没考好，我妈妈在沉默吧？正想着，妈妈走了出来，一见到我，笑得满面春风，没等我说什么，妈妈先开了口：“粗心的小画家！”哦？妈妈怎么这么说？有点儿搞不懂，“你考了91.5分。”啊？才怎么点分数，得，妈妈，您就甭动手了，我自己打自己一个耳巴子得了！
哎―呀！经过这次考试，得到的东西还真不少，同学们，你们说呢？
篇3：半期考试作文
一转眼，半个学期过去了，半期考试也如约而来了。但这次考试是几家欢喜几家愁，而我的成绩也充满了遗憾。
这次考试我语文的成绩是九十八分，处于全班第二。虽然这个成绩还算不错，但也让我很沮丧，我原本是一百分的，但是老师经过复查后觉得书写欠佳，给我扣掉了两分，失掉了全班第一的宝座，让我深感遗憾。
数学考试中，我得到了九十七分，是全班第一，但我仍不满足。我只要细心地检查检查，就可以查漏补缺，得到那三分，省去那一点的错误。
在英语考试中，我发挥失常，导致书写单词被扣了四分，这让老师既惊讶又失望。要知道，我英语向来都是满分的，但这次却名落孙山。通过仔细分析，发现自己还有许多的缺点，比如，我上课听老师讲课并不非常认真，老师在讲课时，我只能保持百分之八十的.精力听老师讲课；老师在讲单词的书写时，我认为我已经懂了，眼神游离到别的地方去了。再加上有点自大，就酿成了这次的失败，这让我不得好好的反省自己。在反省的过程中，我惊讶地发现这次考试不仅仅是分数上的遗憾，还从中发现了自己的一些不足，从而明确了我的奋斗目标。
在这次半期测验中，我既有遗憾，又有收获。遗憾在于我考试成绩没达到最好，但更可贵的是，我从中看到了自己的不足，有了奋斗目标！
篇4：半期考试作文
考试，是每一个人一生中都会经历的，它是为检验学生们对自己所处年龄段所学习到的知识的掌握程度；考试后的成绩则是对自己的一种认可。而今天，我迎来了初中生涯的第一次半期考试。
天灰蒙蒙的，昨日夜间下了些许雨，地上还留有几处水坑，泥土湿润，枯黄的树叶如小碗般盛了点清冽的雨水，许是因为昨日下雨，空气润润的，清爽得很！我如往常一样，没有因为是第一次半期考试而像其他人一样，紧张不安、激动兴奋，甚至是小鹿乱撞，而是平淡无奇地走进考场，心中毫无波澜，只是一片平静。
考试开始，我从容的把整张地理试卷浏览一遍，心中对这次成绩已有定数。提笔一写，已开始答题了。我双眉舒展，眼神专注，目不转睛的盯着试卷，嘴角不动一丝一毫，看起来十分严肃，似乎是把考试当作一件严肃的事。反观他人，不是抓耳挠腮，就是唉声叹气，静静沉思着，整个考场弥漫着紧张、焦虑、凝重的气氛，而我如仙人般屹立着。
第一天考试结束，第二天的考试接踵而来。老天爷似乎有些不满，与从昨晚就一直下着，雨势虽小，绵绵细雨却也能影响人的心情。一如既往地来到考场，这一次考得是数学。刚开始，我还很顺利、淡定，可后来一波又一波地难题如排山倒海之势向我袭来，我不知所措，眼看着还有二十分钟，一丝恐惧不安袭上心头，慌乱的我，急得涨红了脸，眉头紧锁，眼神茫然无措。看了看周围的考生，见她们似乎很得心应手，我急了，双脚不停地移动，急急忙忙抓笔就算题；脸上满头大汗。已是深秋，我却感觉心中有一团火要把我焚烧灰烬。时间紧迫，我怀疑的把我费尽九牛二虎之力算出来的结果写在答题卡上，直到铃声响起，我才如释重负，长吁了口气。
虽然半期考试已结束，但是期末将要来临了，好好努力吧！
篇5：半期考试以后……
半期考试以后…… -作文
半期考试以后…… 四川省成都市成都市实验小学五年级二班黄志远半期考试前的夜晚，凉风习习，半期考试以后……
。我坐在书桌前，头上却已有细密的汗珠，整个心思都投入到了紧张的复习之中。清晨，空气清新，微风扑面，令人心旷神怡。可是我的心中像揣着一个小兔子似的，砰砰砰……跳得比平时快多了，没有一点心思去欣赏这清晨的`美景。
铃声伴随着清风响了起来，它似乎比平时更加的响亮，让我全身绷紧，起了一身的鸡皮疙瘩。考试开始了，我全神贯注，奋笔疾书，大脑飞速运转，开始了紧张的120分钟。
又是一阵铃声，可是感觉却完全不同。那是一种解脱；那是一种放松；那是一种愉悦。它涌进心田，滋润着；它流遍全身，抚摸着每一根神经，
作文
啊，考试终于结束了！它让紧张的心情顿时烟消云散，它给我一种彻彻底底的悠闲自在。这时我才发现，原来早晨是那么美丽，那么动人。清风吹拂着我的面颊，是那么惬意，沐浴着阳光是那么舒服，心中一下子豁然开朗。第二天，轻松的心情被接踵而至的另一种担心所取代，那就是想知道考试成绩，却又害怕知道的矛盾心理。一次又一次，当我有意或无意间经过语文办公室，心中有一种冲动，非常想问问分数，可总是缺少点勇气，常常在“问”还是“不问”中徘徊着，选择着，忐忑不安地猜测着……
最终，还是强烈的好奇心战胜了担心，去打探了成绩，其实也不差，得了98.5分，心中一块石头终于落了地。可我并不满意，因为我发现出错的地方都是不应该错的，只要再仔细一点，就能拿满分，哎，都怪自己太紧张！通过这次考试，我找到了差距，明确了目标，今后会更加努力，争取优异成绩。
11月16日
指导教师：钟键
精彩的景色衬托，精彩的心理活动
篇6：半期考试作文
半期考试
早上，天空飘起了蒙蒙细雨，空气特别清新甜润，但是我悬着的心怎么也放不下来，因为今天就要发半期考试的试卷了，从走进校门
终于挨到上课了，老师开始发试卷。首先发的是理想，我到底能考多少分呢？虽然考试的时候我感觉还不错，但能上90分吗？我的试卷终于发下来了，我迫不及待地看了看成绩，91分！我大大地松了一口气，心想：还好，总算上了90分，
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篇13：励志初三半期考
励志初三半期考
命题单位：励志中学
--第一学期半期考初三数学试卷(1)
班级_________座号__________姓名______________成绩_____________
一. 选择题(共30分,每小题3分,共10题) 1. 解一元二次方程x2
-x-12=0,结果正确的是( )
A.x1=-4,x2=3 B.x1=4,x2=-3 C.x1=-4,x2=-3 D.x1=4,x2=3
2.如图1,在⊙O中,AB、AC是互相垂直的两条弦,OD⊥AB于D,OE⊥AC图
1
且AB=8cm,AC=6cm,那么半径OA的长为( ) A.4cm B.5cm C.6cm D.8cm
3.把抛物线y=-3x2向上平移2个单位,得到的抛物线是( ) A.y=-3(x+2)2
B.y=-3(x-2)2
C.y=-3x2
+2 D.y=-3x2
-2 图2
4.如图2,已知△ABC内接于⊙O,∠C=450
,AB=4,则⊙O的半径为( )
A.2B.4
C.23
D.5
5.正三角形的高h、外接圆半径R、边心距的比为( ) A.4:2:1 B.4:3:2 C.3:2:1 D.6:4:3
6.已知关于x的方程x2
-(2k-1)x+k2
=0有两个不相等的实数根,那么k的最大整数值是( ) A.-2 B.-1 C.0 D.1
7.一个口袋里有相同的红、绿、蓝三种颜色的小球,其中有6个红球，3个绿球.若任意摸出一个绿球的概率为1
4
,则任意摸出一个蓝球的概率是( )
A.1B.1C.
1D.
13
4
5
6
8.已知二次函数的图象过(1,0),(2,0)和(0,2)三点,则该函数的表达式是( )
A.y=2x2+x+2 B.y=x2
+3x+2 C.y=x2-2x+3 D.y=x2-3x+2
O
9.如图3,△PQR是⊙O的内接正三角形,四边形ABCD是⊙O的内接正方形, QB
C
BC//QR,则∠AOQ=( )
图3
A.600
B.650
C.720
D.750
10.抛掷红、绿两枚分别标有数字1,2,3,4,5,6的质地均匀的正方体骰子,将红色和绿色骰子正
面朝上的编号分别作为二次函数y=x2
+bx+c的一次项系数b和常数项c的值,那么抛掷红、绿骰子各一次,得到二次函数的图象顶点恰好在x轴上的概率是( )
A.
1B.
1C.
1D.
1
18
12
9
6
二. 填空题(21分,每小题3分，共7题)
11.已知点P(2a,3)与点Q(8,b)关于原点对称,则a=____,b=_____. 12.将根式
,
,
18,
32
化成最简二次根式后,随机抽取其中一个根式,能与
的被开方数相
同的概率是_________.
13.已知⊙O的半径为5,点P是⊙O外的一点,OP=12,以P为圆心作一个圆与⊙O相切,则这个圆的半径为________
14.用一个半径为36cm,面积为324?cm2
的扇形纸板,制作一个圆锥,那么这个圆锥的底面半径r=________cm.
15.如图4,已知△ABC的顶点坐标分别为A(3,6),B(1,3),C(4,2), 如果将△ABC绕C点顺时针旋转900
,得到△A/
B/
C/
,那么A点的 对应点A/的坐标为_________.
16.抛物线y=-2x2
-4x+1的顶点关于x轴的对称点的坐标为_______
17.如图5,已知四边形OABC为菱形,点B、C在以点O为圆心的EF上,若OA=3,∠1=∠2,则扇形
O
OEF的面积为________. A
E
F
三. 解答题:
C
B
18.用适当的方法解下列方程(8分)
图5
(1)(x-3)2=(5x+2)2
(2)x2
-32x+2=0
19.(10分)已知二次函数y=ax2+bx+c的图象经过一次函数y?-32
x?3的图象与
x轴、y轴的
交点,并且经过点(1,1),求这个二次函数的解析式.
20.(10分) 小明、小华用4张扑克牌玩游戏,他俩将扑克牌洗均后,背面朝上放置在桌面上,小明先抽，小华后抽，抽出的牌不放回. (1)若小明恰好抽到了黑桃4.
①请你在图(2)中的方框绘制这种情况的树形图; ②求小华抽出的牌的牌面数字比4大的概率.
(2)小明、小华约定:若小明抽到的'牌的牌面数字比小华的大,则小明胜;反之,则小明输,你认为这个游戏是否公平?说明你的理由. (2)
21(10分)如图,在平面直角坐标系xOy中,△AOB三个顶点的坐标分别为
O(0,0),A(1,3),B(2,2),将△AOB绕点O逆时针旋转900,点A、O、B分别落在点A1,O、B1处. (1)在所给的直角坐标系中画出旋转后的△A1(2)求点B旋转到点B1所经过的弧形路线的长
22.(12分)已知AB是⊙O的切线,B为切点,AB=2
3
,AO交⊙O于P,∠A=300,过点P作AO的
垂线交AB于C,求图中阴影部分的面积.
为直径的圆与边AB、AC分别交于点D、E.过点DFH⊥BC,垂足为点H,求△FCH的面积.
24.(12分)某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品,据市场调查，若按每千克50元销售，一个月可售出125kg,销售单价每涨2元,月销售量就减少5kg,针对这种水产品的销售情况，请回答以下问题:
(1) 当销售单价定为每千克54元时,计算月销售量和月销售利润; (2) 设销售单价为每千克x元,月销售利润为y元,求y与x的函数关系式;
(3) 如果商店想在月销售成本不超过3500元的情况下,使得月销售利润达到元,销售单价
应定为多少?
23(12分)如图,已知等边三角形ABC,以边BC作DF⊥AC,垂足为点F. (1)证明:DF是⊙O的切线;
(2)如果等边三角形的边长为4a,过点F作
25.(12分)在矩形ABCD中,AB=20cm,BC=4cm,点P从一开始沿着A→B→C→D以4cm/s的速度移动,点Q从开始沿着C→D以1cm/s的速度移动,如果点P、Q分别从A、C同时出发,当其中一点达到D时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t(s)。 (1)当t为何值时,四边形APQD为矩形？
(2)如图,如果⊙P和⊙Q的半径都是2cm,那么当t为何值时,⊙P与⊙Q相切?求出所有的可能性。
26.(13分)在平面直角坐标系中,以点A(3,0)
为圆心,以2
3
为半径的圆与x轴相交于B、C,与y
轴相交于D、E。 (1)若抛物线y
?12
3
x?bx?c
经过B、D两点,求抛物线的解析式;并判断点C是否在该抛物线上?
(2)在(1)中所求的抛物线的对称轴上找一点P,使得PB+PD的值最小(要求出P的坐标) (3)设Q是抛物线的对称轴上的一点,小明说:“在抛物线上一定存在点M，使得以B、C、Q、
M为顶点的四边形为平行四边形”的点M的坐标;若不存在,请说明理由.
篇14： 迎接半期考日记
迎接半期考日记
半期考快要到了。同学们个个都在抓紧时间复习，有的看课外书，有的背课文，对这次半期考可重视了，生怕一粗心考不好，回到家里被父母骂一顿。
我呢？做了一个计划，先整理好文具，认真地做好每一项作业，也要整理好我的心情，只有充分的心情才能不被新的挑战所打败。然后认认真真地复习每一课，把每单元老师要求背诵的`地方多读几遍，把生字词牢牢地记在心里，把上课时做的笔记整理好，多看，多理解，多看课外书，还有要抽空寻找快乐，让自己以一个好的心情，好的状态去迎接半期考。要知道无穷无尽的知识不但可以在学习中体会到，还可以在生活中体会到。我一定要好好学习，天天向上，学习不是为了别人，而是为了自己。同学们，我们一起努力吧！挑战每一天。
篇15：中专半期考总结
11月18日阅卷完毕；11月19日各校召开考试分析会；11月20日教育办召开乡级考试分析会。
我乡教育办对本次小学期中质量检测高度重视，严格按照市局小教室的要求和安排，组织考试：严密组织，认真执行，本着实事求是的原则，真正达到了阶段自我检测的目的。监考上，每场两名教师监场，学生单人单桌，考前清场，严肃了考风考纪。我乡教育办要求监考教师既要严肃认真又要平易近人，保证每一位学生都要在最佳环境里正常发挥。
通过这次质量检测得到的思考：1、通过向广大教师调查，大部分教师反映试题偏难，有偏离课本和学生实际的倾向，可能是这些知识教师在课上讲授新知识时，没有从多角度开拓学生思维，开发学生智力，如果在平时多培养学生细心思考的习惯，那么在考试中这种认为考试题偏深的现象就一定会有所好转。我乡在今后教学工作中所要发展的一个重点，特别是要求教师在40分钟课堂教学中提高效率，注重培养学生创新性思维。2、在今后教学中要更加注重基础知识、能力的掌握，并把这一点作为教学的第一要务。只有夯实基础，才能谋发展；教学一定要求真务实，才能拓展创新。
附：各校成绩分析。
篇16：中专半期考总结
期中考试结束了，昨天我看到了成绩报告单，郁闷，气愤，这成绩太不理想了。
还记得在外校监考时刚刚拿到考试题目时我的兴奋和喜悦。这次题目出得太好了，基础性十分强，而且我自认为在考试前带领学生复习得很到位，心想着，就这样的题目，我的那些可爱的孩子们一定得心应手取得好成绩，满分应该不下十个或者更多。万万没想到 ，竟是这样的结果，只有数学一个学科一个孩子得到满分。
一时难以压抑心中的不满和失落，我把那些种子选手一个个叫到身边让他们面对自己的试卷，说说自己错误的原因和改正的方法。这才发现，孩子们的错误竟是这样的：有没看到题目的，有计算抄错数字的，有汉字写错偏旁的......
随着孩子们的反思，我也在反思。水有源，树有根，一切皆有原因，这次期中考试结果大大出乎我的意料究竟是什么原因呢我慢慢平息自己的情绪，让思绪慢慢沉淀。经过一天一夜的整理，我想问题可能出现在以下几个方面：
1. 基础训练不够扎实。考试中的题目大多是我们练习过的，但是可能练习的次数不够。小孩子的记忆就是这样，需要多次的反复才能达到再现的效果。我们上课在校的时间很少，又不能太多占用孩子们的休息时间，我发现那些在家能够过问或者辅导孩子的家长的孩子成绩更稳定、更突出一些。可是这在我们农村是难以改变的事实。有些家长没时间，有些家长不会辅导。其实，只要家长不时多说几句“听老师的话”，多问几次“作业写完了吗”也是会有效果的。若将孩子的教育完全交给老师，我觉得是不可取的，是失败的。若能使家庭辅导和学校教育有机统一，那么教育效果应该是最好的。
2.良好学风没有形成。我们的孩子只有二年级，八九岁，对于学习的目的可能一无所知，对学习的兴趣可能很难提起，对学习的方法更是摸不着门道。多年来，我一直秉承着教会学生学习比教会学生知识更重要的理念，这种理念可能使学生终身受益，但是相对来说见成绩可能会比较慢，比较晚。是花就一定会开放，每一种花开的时间不同，每一种花的精彩不同，作为小学教育者和小孩子的家长，我们一定要有静待花开的耐心，在充满希望的世界里不变地守望。
3.学生自我调控力差。本次期中考试，是六校联考，监考教师互换。现在的孩子不知从什么时候起，变得眼里心里只有自己的老师，面对陌生的监考老师竟然没有我小时候的畏惧，加之他们可能还不理解考试的性质，所以大多数孩子答题不用心，答完不检查，有的说话、有的画画、有的玩玩具。更有甚者，题没答完就玩。有个孩子平时都是90分的，这次竟然只有37分。我去监考的那个班级，恰巧有我朋友的一个孩子，她破天荒的得到双百分，她妈妈给我打电话，高兴得不得了。我想，这与我监考时严格管理，不许他们偷懒溜号有很大关系。然而，大多数监考老师可能不会和我想的一样，怕管得
太严引起其班主任不满。呵呵呵。
4.教师辅导力度不够。本次考试距离第一次月考一个月，那次月考的成绩还历历在目。短短一个月时间，产生如此差距，我想和我的“不正经上班”有着密不可分的联系。这个月，我作为新民市小学语文教师代表积极准备和参加了沈阳市小学语文教师素养大赛，大概有七天出去学习、试教、比赛。把刚刚二年级的孩子扔下七天啊!即使我上班了，有时也要分一部分精力去备赛。孩子们那么小，学习习惯和能力都还没有成型，我这样势必影响他们的学习尽头，学习环境，学习氛围。有得必有失吧，我的比赛取得了可人的成绩，却让孩子们的家长失望了。这次参赛我收获的不仅是奖励，还有教学理念和方法的更新，我想最终受益人应该还是我们的孩子。
细细想来，就是我为孩子做得还不够多，不够好。所以，首先我要认清成绩和不足，找准努力的切入点和方向。孩子们，只要你们肯努力，只要你们肯听话，家长们只要你们肯相信，只要你们肯配合， 风雨后，彩虹下，我们一起欣赏盛开的百花!
教师的期中考试总结
五一前，为期两天的期中考试成绩就出来了。英语学科一向是判卷很快。
拿到机读分的时候，我稍微有些失望，因为，毕竟我是有期望的。而且本学期前面近两个月，我在教学上进行了有力调整，但是收效甚微。二卷出来后，二卷不像以前那样做得比平行班略差。这次似乎二卷都差不多了，似乎是做题速度快了些。这次的作文有一些进步，基本都能成块儿了，有一些同学确实注意卷面干净整洁了。
可是，这些都不足以成为对我的任何安慰。
四月三十日那天，我们师生同去怀柔的红螺山春游，我第一个登上了山顶。但是，去的路上，回来的路上，我都抽空在想这件事。
五一三天假里，我仔细看了看那些试卷。我半响无言。我重新思考这全部的事情。
从分数上来看，之所以没有太大起色，已经完全是班上那10来个跟不上的同学的成绩仍旧没有什么变化造成的。每一个60分以下的人的出现，都将平均分拉低1分;每一个60-75分之间的人出现，平均分降低半分。这就是说，我所谓的为了他们分层的所谓实践，实际上是不管用的。大不了就是他们不讨厌我，不那么讨厌英语。唯一做得好的，就是上课趴倒一片的情况没有出现过，也几乎没有人上英语课睡觉，但这些都没有从考试成绩上反映出来。
我在想，他/她们是真的在认可我的教学吗我觉得，我可能陷入了另一个错误。当他/她们遇到比较友好的，比较能教明白的老师的时候，他们自己就不会着急了，总觉得一定能行。如果他们碰到很差的.老师，在北京这个地方，可能他们就都去找家教，去外面报班学去了，所谓最差的球队，会去请最好的守门员来。所以，一个好老师要对抗的，可能远不止教学问题。以后再也不能放言让他们不请家教，也不能老说英语容易，让他/她们那么放心放松，还是应合理实时适当引导。摈弃任何华而不实的言辞。
学生们有什么不对吗没有。这一点我很肯定。
但是难道我的教学的锋利，只有在一对一的教学中才能显现这个结论将让我难以接受。
这里不是湖北黄冈，这里的学生也不同于我曾经的他/她们。我必须探索出一条新路。
坚定持续投入。两个月后再看。如果仍然不理想，我会主动提出不送他/她们毕业，因为一个人要对自己的任何选择表明态度。如果重新从高一起，将能培养自己一手带出来的嫡系。不要中途接班，坏的习惯一旦养成，改变起来确实需要决心和恒心，这个他/她们最缺。况且，他们的作业也太多了。高水平高境界的学习，似乎注定是不可能。
大家遇上是美好的偶然性，无论好坏都是命运。但是，我想珍惜这个偶然性。我知道，越珍惜，在你们离去的时候我将越失落。我的这个特性似乎没有随着我成熟而改变。倒反而像是严重了。
我将沉默，以求静心深思，谋求新的策略。
但是，人如果不自救，就谁也救不了他/她了。所谓上帝帮助自助者。
篇17：中专半期考总结
期中考试刚过去也才一周， 可能大家仍归这次的成绩不满，抱怨自己。也可能你依然陶醉在成功的喜悦中，总而言之，只有这一次的考试才能真正地测出了你我的真实水平。
期中考试考的高，只能说你学得好复习的好，考得差，只能说明你不认真对待这次的考试。时间流逝的很快，俗话说得好，光阴似箭，日月如梭，这一眨眼的功夫，期中也就过去了。既然期中考试已成为历史，那就不必过于自责和兴奋了，但是我们要问自己为什么我会考不好？下面我对期中考试做一次总结
我们先想一想，是这题目太难了吗？是粗心大意回家没复习吗？恐怕大多数人都会说：“这题目真是太难了！”对于我来说，我认为数学的最后一题有点难度，但是我又觉得不是太难，因为我自己记得我在数学平常练的习题中遇到过这一类的题目。可当时我十分的焦急怎么想也想不出来，想静下心来慢慢地去思考，可又想到快要结束了就又变得急虑万分。而前面的题目因为我做的很快，所以有一部分题目我没确定号就急匆匆的把所谓的答案给填上去了。时间随着笔墨而不停的消失，当我写到第25题的时候就只剩下了15分钟，就从这第25题开始我就将后面的题目粗略地读了一遍随后就开始下笔了。有的时候我实在是急透了，虽知道答案是多少单，还没来得及思考为什么，我就将答案直接给写上去了，所以才导致了我丢了很多分。 数学刚考完我就明白了，为什么时间总是不够，那是因为我们做的少，写题时不熟练所以才导致我在思考题目的时候，花了大量的时间。才
导致我写题目的时间严重缺乏，但是我要练的题目很多的话，我的成绩怎么会上不呢，怎么会出现时间不够的问题呢。
再来就是语文还有英语，语文是我们天天接触到的，语言也是离不开的文化，可为什么我们的语文总是在80分这徘徊呢？就因为我们回家以后光知道预习不晓得复习或者根本不知道怎样去预习。论语有云：“温故而知新”就是复习就的只是从旧的知识中而获取新的知识道理，如果我们大家都做到这些，那么我们的语文成绩又怎么会上不去呢？还有英语也一样，在英语考试里，我们这次作文均分不是太高，主要是因为我们还不知道怎么样才能写好作文，也就是不知道学习英语的技巧。学好英语其实并不难，只要我们会用，会说，会写那么我们的英语成绩就一定会突飞猛进的！
所以学习任何一门学科都不是死记硬背，而是靠活学活用，要掌握正确的学习技巧，如果大家都这样，那么我们也就不用唉声叹气的了！这次的考试给予了我们一个教训同时也赠送了我们一份礼物，所以我们要认真对待每一天，钻心上好每一课，不要再让历史成为我们的未来！
★试胆量
★试讲稿
文档为doc格式
