下面是小编帮大家整理的有创意的太阳能光伏支架广告词，本文共10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：有创意的太阳能光伏支架广告词
1. 触摸阳光，支撑能源新时代。
2. 托起绿色新希望!
3. 能多出色，就多美好。
4. 承载阳光，传承温暖——礼德光伏支架!
5. 礼德载物，筑梦未来。
6. 铝架随意，礼德设计。
7. 礼赞厚德光万家。
8. 托举光伏世界，礼德铝架卓越。
9. 礼德光伏支架，支起绿色未来。
10. 有阳光就会有幸福。
11. 新能源支点，撬动全世界。
12. 心有型，品自恒。
13. 环保无境，礼德有致。
14. 新能源需要高品质——礼德。
15. 礼德新能源，品质筑就蓝天。
篇2：有创意的太阳能光伏支架广告词
1. 能源新世界，礼德再卓越。
2. 礼德新能源，为世界添光彩。
3. 礼赞于型，德厚于恒。
4. 中国铝材有礼，世界光伏必德。
5. 礼来德往，源源不断!
6. 方寸之地，拼出世界!
7. 礼行天下，德正能量。
8. 礼德新能源，造福全民愿!
9. 向太阳顶礼，树立新美德!
10. 阳光“支”礼，德天独厚。
11. 礼德新能源，造福全民圆!
12. 光伏铝架经典，礼德专业首选。
13. 礼赞光能，厚德先行。
14. 礼贤下士，德材兼备!
15. 礼德，领导光伏未来。
篇3：有创意的太阳能光伏支架广告词
1. 礼德，筑建时代新能源。
2. 光伏铝架万千，中国礼德领先。
3. 聚天能，赢未来!
4. 与尔厚礼，积善成德。
5. 登录礼德能源，下载光伏铝架。
6. 礼遇天下，德贯中西。
7. 光伏铝架集成，礼德稳定永恒。
8. 中国光伏支世界，礼德铝材架未来。
9. 工业铝材老品牌，礼德托举新未来。
10. 礼赞于型，德传于恒。
篇4：关于太阳能光伏支架的广告词有哪些
1. 撬动新能源的支点。
2. 礼诚于型，德厚于恒。
3. 礼德电装备，汇聚强电流!
4. 心系天下，从新出发!
5. 礼德新能源，铝支架代言。
6. 礼德铝材支点，世界光伏首选。
7. 礼德新材，绿色未来。
8. 礼德新能源，绿色一片天。
9. 礼德支架，光伏天下。
10. 礼誉四海，德泽天下!
11. 礼贤下士，德光兼备!
12. 礼德，让光伏简单一点!
13. 敬礼阳光，获“德”能量。
14. 礼来德往，源源不断!
15. 方寸之地，拼出世界!
篇5：关于太阳能光伏支架的广告词有哪些
1. 世界有我能美好!
2. 礼德，先礼，厚德，新生活。
3. 能源新高度，节能新主张。
4. 天下皆为礼来德往!
5. 礼德新能源，悦启新生活。
6. 礼德电装备，汇聚强光明!
7. 光伏万家，礼德天下。
8. 礼德新能源，造福每一家。
9. 礼德，礼为先，德泽民。
10. 礼德新能源，洁净新世界。
11. 光伏光明世界，礼德支架全球。
12. 礼德新能源，领导新未来。
13. 支撑自然的力量!
14. 我的能量，足以撑起这片天。
15. 人生需行礼德 生活更待阳光。
篇6：关于太阳能光伏支架的广告词有哪些
1. 礼遇太阳神，智“德”新动能。
2. 礼德新能源，照亮每一天。
3. 礼尚世界品牌，德厚环境未来。
4. 德材兼备，方能承重未来。
5. 礼德社会，能创未来。
6. 立足健康之愿，撑起生命之光!
7. 低碳新时代，礼德添精彩。
8. 光伏支架经典，礼德铝材致远。
9. 绿色能源我们共同关注!
10. 礼德新能源，托举大自然。
篇7：太阳能光伏支架的广告词
1. 善进者，无止境。
2. 支持新能源是美德!
3. 礼誉中华，德满天下!
4. 托举光伏一切，礼德铝材卓越。
5. 铝架礼德，光伏选择。
6. 礼德，让我们更美好生活。
7. 礼德四海，达济天下。
8. 礼至尚，德致远。
9. 礼德新能源，架起新未来。
10. 礼德新能源，美丽新起点。
11. 铝战屡胜，礼德天下(未来)!
12. 礼德，礼仪为先，德润万民。
13. 礼德新能源，生活新支点!
14. 礼德新能源，绿色新天地。
15. 有礼兼德，智赢世界。
篇8：太阳能光伏支架的广告词
1. 礼德新能源，架起敞亮未来。
2. 礼德新能源，未来新起点。
3. 礼德以恒，源源不断!
4. 撑起这份幸福，我能，你也能!
5. 礼遇太阳神，智“德”新动能。
6. 礼德新能源，照亮每一天。
7. 礼尚世界品牌，德厚环境未来。
8. 德材兼备，方能承重未来。
9. 礼德社会，能创未来。
10. 立足健康之愿，撑起生命之光!
11. 低碳新时代，礼德添精彩。
12. 光伏支架经典，礼德铝材致远。
13. 绿色能源我们共同关注!
14. 礼德新能源，托举大自然。
15. 架驭人间幸福生活，一切尽在阳光的问候!
篇9：太阳能光伏支架的广告词
1. 有礼德，才为新生活。
2. 好礼有德耀天下。
3. 世界的礼物，自然的德行——礼德。
4. 礼赢天下，德进万家!
5. 礼德新能源，理想新生活。
6. 绿色生活，礼德承载。
7. 礼赞于光，德传梦想。
8. 礼德品质，铝创佳绩!
9. 礼德，还世界以绿色。
10. 每一个支点，都是一个起点!
篇10：太阳能光伏学论文
太阳能光伏学论文
【摘要】本文以洛阳理工学院应用技术型大学转型重要时期为研究背景，根据应用技术型大学的人才培养目标，采用校企合作、项目驱动和传统教学方式相结合的教学模式。该教学模式的实施收到了良好的教学效果，能够与应用技术型大学的人才培养目标高度的契合。
【关键词】应用技术型大学；太阳能光伏学；教学模式改革
众所周知，目前作为主要能源的煤、石油、天然气等化石燃料即将消耗殆尽。再加上这些化石燃料的燃烧造成了大量温室气体和其他污染物的排放，严重的威胁着人类的生存环境。因此，寻求一种可再生的清洁能源迫在眉睫，如太阳能、风能和水能。其中，太阳能是一种“取之不尽，用之不竭”的绿色可再生能源，受到人们的广泛关注。目前太阳能发电主要有两种形式：一是热发电；二是光发电，也称光伏发电。光伏发电是一种将太阳辐射能直接转换为电能的技术，规模大小随意、能独立发电、建设时间短、维护简便，问世后就得到了迅速的发展。
1、课程简介
在国家引导建设应用技术型大学的背景下，目前是河南省新能源及光电子材料产业快速发展时期，为培养具有创新精神和实践能力较强的应用型技术人才，洛阳理工学院结合洛阳经济发展特色，在2011年开设了材料物理专业，以太阳能光伏为主要方向，培养具有材料、半导体物理等科学与工程方面的基本知识和基本理论的技术型人才。《太阳能光伏学》是本专业的专业基础必修课程，主要介绍了太阳能光伏发电的基本概念和原理、电池片的制造以及硅太阳能电池的主要性能参数和太阳能电池组件的结构、生产工艺流程等。此外，讲述了太阳能光伏发电系统的组成和其他相关设备，全面地阐述了太阳能光伏发电系统的设计和应用。通过本课程的学习，使学生掌握太阳能电池材料的基本制备技术、表征手段及光伏系统的设计，了解光伏系统在国民经济各领域的应用，能够进行基本的太阳能电池性能测试及太阳能电池组件封装，并具备太阳能光伏系统优化设计的技能。
2、教学改革方案及实施
本课程的学习，需要综合运用材料科学基础，半导体材料与器件，光电子材料等课程的理论知识。最终要求学生具有能够进行太阳能电池的生产及太阳能光伏系统的设计，施工及维护的能力，是一门与实践锻炼密不可分的课程。与学生之前学习的大学物理，材料科学基础等基础性课程有较大的区别，因此传统的以教师讲授为主的教学模式和教学过程并不适合本课程的学习[1]。应根据具体的教学内容探索出适合应用型技术人才的独特的教学模式。《太阳能光伏学》主要内容包含两个方面：一是与企业生产紧密结合的太阳能电池的生产过程；二是太阳能光伏发电系统的设计与优化。前者包含了直拉法制备单晶硅棒，铸锭法制备多晶硅锭，太阳能电池切片工艺，太阳能电池片的制造和太阳能电池组件的结构、生产工艺流程。后者主要是光伏发电系统的设计及优化，包括独立光伏发电系统、分布式光伏发电系统和并网光伏发电系统。针对本课程及教学内容的特殊性，在教学上，前一部分太阳能电池生产部分采用“校企业合作+传统”的教学模式，后一部分光伏系统设计采用“项目驱动+传统”的教学模式。
2.1“校企业合作+传统”的教学模式
由于本课程与生产实践紧密结合，因此，开展校企合作教学能够使课程教学效果事半功倍[2]，提高学生的理论知识的理解及理论联系实践的能力。光伏产业是新兴产业，随着科学技术的发展，新技术、新工艺、新方法、新理念都在迅速地更新换代，因此培养应用型技术人才必须与生产相辅相成，校企合作是达成培养目标的主要手段之一。目前，针对洛阳理工学院的校企合作主要有两种形式：教师和学生到生产企业进行参观学习和由企业中具有丰富生产管理经验的工程人员到学校进行讲授相关知识。首先在专业教师中选拔出能力强、业务精、肯吃苦钻研的教师，到生产企业中进行挂职锻炼，真正的参与到工程实践中来。不仅提高教师的动手实践能力，而且针对平时在教学过程中容易忽略的细节也有较大的认识，使得课堂讲授能够更切合生产实际。例如，在太阳能电池片的制备中的丝网印刷工艺，银浆的准备时间，搅拌速度，以及固含量这些因素会对丝网印刷的质量产生较大影响。而一般情况下，课堂的讲授不会具体到这些细节问题，但是在生产实践中这些细节往往决定了产品的质量。其次，开展校企合作带学生到相关的光伏企业见习，还可以让学生进行实际动手操作。例如，太阳能电池组件封装部分的单焊和串焊，图1显示了学生在企业中参加太阳能电池片焊接工艺。通过学生的实际动手操作使他们对生产实际过程有了更加清晰的认识，并且提高了学生的实际动手操作能力。最后，邀请企业中具有丰富生产管理经验的工程人员到学校进行授课，讲授太阳能电池生产相关知识，以他们对生产实际过程的熟悉程度，能够为学生提供更加贴合实际的工艺过程，可以是学生产生同理心。例如，在讲授太阳能电池片的'制绒工序时，工程师详细地介绍了制绒液的成分和比例，以及整个操作过程的注意事项等问题。
2.2“项目驱动+传统”的教学模式
“项目驱动+传统”的教学模式是以“项目一任务驱动”为主，教师讲授为辅的教学模式[3]。具体到《太阳能光伏学》课程中，教学内容的后半部分太阳能光伏系统的设计及优化采用这种教学模式。将生活中常见的小型太阳能光伏发电系统以项目的形式引入课堂及课后拓展中。具体的太阳能光伏发电系统有：太阳能路灯，共享单车太阳能光伏系统，太阳能玩具等。首先，根据学生的基本知识掌握程度进行小组及岗位分配；其次，小组内查找相关资料，包括：不同太阳能光伏系统中的组成设备，设备的具体参数，相应的厂家，以及各设备之间的连接方式。最后，进行小型项目设计的答辩会，即进行项目的设计的学生进行讲解设计过程，并回答由其他同学提出的疑问。以“项目――任务驱动”在进行小型光伏发电系统的设计中，能够激发学生的学习兴趣，并且把课堂上学到的理论知识，应用到实际生产中。经过一学期的探索、运行和实践研究，“校企合作+项目+传统”的教学模式取得了一些阶段性成果，理论与实践锻炼相辅相成，在增加学生的自主性、设计性、创新性等能力的训练同时，也提高了理论教学的效果。
3、结束语
随着国家对光伏产业的重视，各地区不断兴起一批批与太阳能光伏相关的企业。我们通过采用校企合作与项目任务驱动相结合的创新教学模式，培养既具有太阳能光伏学基础理论知识又具有良好的动手操作能力的应用型人才。
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