下面是小编给各位读者分享的介绍信的介字怎么填，欢迎大家分享。
篇1：苏通卡介绍信怎么填
单位介绍信 致
兹授权 （身份证号：）在贵司办理办理开通etc事宜，请予接洽！申请人：重庆分公司篇三：介绍信模板介 绍 信安徽交通卡etc客服中心： 兹有同志，身份证号码 前来办理车牌为 的.安徽交通卡业务，请予接洽。 其中车辆 在我单位使用，该车办理安徽交通卡以我单位
名义开户，高速公路车辆通行费由我单位承担。今后如办理销户手续均需与我单位联系，并
将退款金额转入我单位账户。
车辆 行驶证上单位名称与此公章单位名称关系为： 苏通卡办理委托书苏通卡办理处： 兹有我单位
去你处办理苏通卡业务，请予以接洽。于201 年（公章） 经办人签字： 二〇一 年日 月 日 月篇五：办理加油卡介绍信 介绍信 ：
兹有我单位同志，身份证号为 _前往你处办理加油卡业务（号 ），请予以协助办理，谢谢。
篇2：苏通卡介绍信怎么填
介绍信（储值卡开户） 版
苏通卡客服中心：
兹有（车辆所有人）委托 （经办人）前来开户办理ETC苏通卡业务，ETC苏通卡以 （苏通卡持卡人）名义开户，苏通卡持卡人享有苏通卡售后业务权利及卡内通行费，并承担由此产生的一切法律责任。由于车辆为（车辆租借方）租借，发票中付款方名称开为车辆租借方，特此证明。
注：表格内容可另增附页，所有人、持卡人、租借方可为个人或单位，个人用户本人签名(来自: 博文 学习网:苏通卡介绍信怎么填)、单位用户加盖公章后证明生效。
车辆所有人签名/盖章：
苏通卡持卡人签名/盖章：
车辆租借方签名/签章：
年月日
篇3：大学生社会实践活动介绍信怎么填
湖北汽车工业学院科技学院团介字( ) 号 ：
兹有我校 系(院) 班学生 等 人前来您处联系 年暑期大学生社会实践活动，请贵单位惠予接洽为荷!
xxx
xx年x月x日
篇4：大学生社会实践活动介绍信怎么填
尊敬的 ：
兹有我院 专业的 等同学申请到贵处参加暑期社会实践活动。请贵处予以支持为感。
xxx
xx年x月x日
篇5：介绍信100字
我在广州市天河x中学小学部六年级读书，我生活在的班里，班级是我第二个家，同学是我的兄弟姐妹。
我的班有46个同学，我们班很团结。不信我说个例子。
五年级有个老创的人，仗着自己哥哥。经常欺负我们班的同学，都是以自己人多欺负人少，次次的欺负我们班的同学，把我们班上的老大惹毛了!我老大就带着20来人放学准备打五年级，谁知五年级叫了自己哥哥来，他哥哥带30个初2的人，把我老大打流血了!当时我很想打他哥哥。可是人太多了!
他们把我老大打了一顿，于是，我老大叫了一个中学全校的人和50黑帮人(大概有150人)。作文
当找到他们时，他们互相推泄责任!于是把他们打了一顿!把他哥哥手砍了!
以后，没人在敢欺负我们班!!
篇6：介绍信100字
xx同学：
你好!
我先做一下自我介绍。我是一个十分沉稳的女孩。咱俩是同龄人。你的名字和我姐姐一模一样，这大概是缘分吧!我兴趣爱好广泛，书法，绘画，音乐我都喜欢。不过，比起学习，我可没你优秀。我从资料中了解到，你的学习成绩一直名列前茅，还被评为校级，市级的三好学生。唉!我自叹不如!
我知道你从小与姥姥，姥爷相依为命，母亲为生计整日外出打工。姥姥姥爷身体多病，又没有固定收入，家境十分困难。因而，你一边承受家务的重担，一边又要努力刻苦地学习。我真感动，也十分佩服你，从小就扛起家务的重担，不仅如此，学习成绩还十分优异。我真希望能和你成为好朋友，能和你一起玩耍。作文
好了，不说了。希望你能尽早地给我回信!
祝学习进步，身体健康!作文
你遥远的朋友：~~~
篇7：介绍信100字
尊敬的老师：
您好！薛燃小朋友今年8月6日就满2岁零8个月了，即将进入贵园学习和游戏，作为家长我感到非常欣慰。以下是燃燃的基本情况，希望他能在老师和家长的共同努力下，尽快适应幼儿园的新生活。谢谢！
篇8：介绍信字第号怎么写
介绍信字第号怎么写
介绍信字第号怎么写
研究问题、商讨事情、互通信息的一种应用文体。 书信大体上可以分为三种类型：一般书信、专用书信和公务书信。
一、一般书信的格式写法
（一）一般书信由六部分组成，即称谓、问候语、正文、祝颂语、具名、日期六部分。
（二）一般书信写作的注意事项 1.第一次同对方通信时，在正文之后或日期之下一定要详细地写上自己的联系地址、邮政编码。
2.如果是给熟悉的人写信，在写完之后发现有遗漏的内容，可以在结尾后补写附言。 3.写信就是和对方交谈，只是对方不在面前，把要说的话写出来而已。因此要抓住重点，清楚明白，诚恳有礼。 4.要考虑对象，要考虑对方的身份、经历、文化水平等，语言一般要尽量口语化，直截
了当，浅显明白，用语规范。给文化水平较高的人写信，典雅些也无妨。 5.要字迹工整、标点符号正确、格式规范，不可潦草，尽量不要涂改。 6.不可用红色墨水的笔或铅笔写信，这是不礼貌的。 书信的另一大类是专用书信，常用的有介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、公开信 、建议书、决心书、申请书、倡议书等多种。
二、介绍信
（一）介绍信的性质 介绍信是机关、团体、企事业单位介绍本单位的人员到其他单位接洽、联系、磋商工作、事情等所写的一种专用书信，它可以证明持有人的身份，具有凭证性的特点。介绍信是用来介绍本单位人员到有关单位去接洽事情、办理公务(联系工作、参观学习、出席会议、调查事项等)的一种专用书信。持介绍信的人以此作为与对方单位联系工作的 凭证。由于介绍信上一般还有持信人的职务、职称、政治(教学案例，试卷，课件，教案)面貌，因此介绍信还有证明身份的作用。一般都使用印刷好的'介绍信，并留有存根以便于查核。
（二）介绍信的格式写法 介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。 普通介绍信一般不带存根，正中写 “介绍信”。内容包括：称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。 专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。 一种是固定格式，印刷好的介绍信格式，留存根，有编号，便于查询。另一种是公用信纸临时书写，不受限制。 介绍信的内容组成： 1.标题 在第一行正中写“介绍信”或“××单位介绍信”，字体一般用黑体，较大。 2. 字号 在第二行偏右，由单位规范代字、文种代字（“介字”）和该介绍信的顺序号构成。
3.称谓 前往联系单位的名称，顶格写，后加冒号。 4.正文 包括持介绍信者姓名、人数，接洽的具体事项。一般用“兹有”“现有”等词语开头，用“请接洽”、“请协助”等词语结尾。人数要大写。 5.祝颂语 格式要求同一般书信，内容一般都是“此致”、“敬礼”。 6. 有效期限 一般是往返路途加办事所用时间再稍宽出一二天为宜。 7. 时间 就是介绍信开出的时间，写完后在其上加盖公章。
篇9：PS教程 简单方法制作填图字
[本站原创]说起图像处理软件，可以说是非photoshop莫属了，很多人认为这是高手们才能做的事，其实即使你是菜鸟，只要会操作鼠标，你同样能做出很好的效果，不信就请跟我来，今天我就教你一招如何制作如图1所示的图填充字，
图1 制作效果图
1、在制作之前我们要先准备一幅精美的图画，这可是关系到你制作出来的最终效果的美观程度。
2、准备好了素材，我们就可以打开Photoshop来开工了，执行文件菜单下的打开命令，把我们准备好的图片加进来。（如图2）
图2 打开样稿
3、选择工具箱中的文字工具，这个时候就会显示出文字选项工具条，在这里我们先对文字的大小颜色进行一个设置，然后选择“创建蒙版或选区”按钮（如图3），在图像窗口的合适位置输入一个汉字圆，
图3 设定字体
4、现在我们选择工具箱中的移动工具，可以发现刚才输入的汉字以虚线包围选中，我们不管它，执行选择菜单下的反选命令（如图4），然后按下del键，将文字以外的区域都删除然后执行选择菜单中的取消选择，这样一个填图字就制作好了。
图4 复合查看
从上面的制作过程中你一定会发现用photoshop来实现一定的效果不是一件难事吧，继续关注我们的菜鸟乐园，在以后我们将会有更多的photoshop实例制作奉送给大家。
篇10：萧介字茂镜文言文阅读理解题
萧介字茂镜文言文阅读理解题
萧介，字茂镜，兰陵人也。祖思话，宋开府仪同三司、尚书仆射。父惠茜，齐左民尚书。介少颖悟，有器识，博涉经史，兼善属文。齐永元末，释褐著作佐郎。天监六年，除太子舍人。八年，迁尚书金部郎。十二年，转主客郎。出为吴令，甚著声绩。湘东王闻介名，思共游处，表请之。普通三年，乃以介为湘东王谘议参军。大通二年，除给事黄门侍郎。大同二年，武陵王为扬州刺史，以介为府长史，在职清白，为朝廷所称。高祖谓何敬容曰：“萧介甚贫，可处以一郡。”敬容未对，高祖曰：“始兴郡顷无良守，岭上民颇不安，可以介为之。”由是出为始兴太守。介至任，宣布威德，境内肃清。七年，征为少府卿，寻加散骑常侍。会侍中阙，选司举王筠等四人，并不称旨，高祖曰：“我门中久无此职，宜用萧介为之。”介博物强识，应对左右，多所匡正，高祖甚重之。迁都官尚书，每军国大事，必先询访于介焉。高祖谓殊异曰：“端右之材也。”中大同二年，辞疾致事，高祖优诏不许。终不肯起，乃遣谒者仆射魏祥就拜光禄大夫。
太清中，侯景于涡阳败走，入寿阳。高祖敕防主韦默纳之，介闻而上表谏。高祖省表叹息，卒不能用。
介性高简，少交游，惟与族兄琛、从兄际素及洽、从弟淑等文酒赏会，时人以比谢氏乌衣之游。初高祖招延后进二十余人置酒赋诗臧盾以诗不成罚酒一斗盾饮尽颜色不变言笑自若。介染翰便成，文无加点。高祖两美之曰：“臧盾之饮，萧介之文，即席之美也。”年七十三，卒于家。
（节选自《梁书·列传第三十五》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．初／高祖招延后进／二十余人置酒赋诗／臧盾以诗不成／罚酒一斗／盾饮尽／颜色不变／言笑自若
B．初／高祖招延后进二十余人／置酒赋诗／臧盾以诗不成／罚酒一斗／盾饮尽／颜色不变／言笑自若
C．初／高祖招延后进／二十余人置酒／赋诗臧盾／以诗不成罚酒／一斗盾／饮尽颜色不变／言笑自若
D．初／高祖招延后进二十余人／置酒赋诗臧盾／以诗不成罚酒／一斗盾饮尽／颜色不变／言笑自若
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“经”指经书，指儒家经典著作；“史”指史书，即正史，泛指我国古代历史典籍。
B．“释褐”指对平常书籍的解读，释褐著作佐郎，就是指此。
C．“表”指奏表，封建时代臣子呈交帝王的陈述意见的文字。
D．“乌衣”指乌衣巷，东晋时王导、谢安等世家大族居住在此。后世借指王谢那样的望族子弟。
6．下列对原文有关内容的分析，不正确的`一项是（3分）
A．萧介聪明有才学。他从小就有很好的悟性，对事情的认识有见识，他广泛地涉猎经书史书，还擅长写文章。
B．萧介为政有政绩。他在为政方面声望很高，以致湘东王听到了萧介的名声，想与他交游，并上表向皇上请求让他作自己的属官。
C．萧介为政清廉。他为此得到了朝廷的赞扬，高祖曾经说：“萧介十分清贫，可以拿一个郡给他治理。”于是将始兴郡交给他治理。
D．萧介得到皇帝的器重。他担任侍中时，常常对皇帝有所匡正，每逢有国家大事，高祖一定先向他征求意见。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)由是出为始兴太守。介至任，宣布威德，境内肃清。
(2)介博物强识，应对左右，多所匡正，高祖甚重之。
篇11：如梦令 辍耕逊字敏甫,如梦令 辍耕逊字敏甫袁介,如梦令 辍耕逊字敏甫的意
如梦令 辍耕逊字敏甫,如梦令 辍耕逊字敏甫袁介,如梦令 辍耕逊字敏甫的意思,如梦令 辍耕逊字敏甫赏析 -诗词大全
如梦令 辍耕逊字敏甫作者：袁介 朝代：元 体裁：词 今夜盛排筵宴。准拟寻芳一遍。春去已多时，问甚红深红浅。不见。不见。还你一方白绢。
篇12：王安石字介甫抚州临川人阅读答案附译文
王安石字介甫抚州临川人阅读答案附译文
王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。擢进士上第，签书淮南判官。旧制，秩满许献文求试馆职，安石独否。再调知鄞县，起堤堰，决陂塘，为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。通判舒州。文彦博为相，荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。寻招馆职，不就。修荐为谏官，以祖母年高辞。修以其须禄养言于朝，用为群牧判官，请知常州。移提点江东刑狱，入为度支判官，时嘉祐三年也。
安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意则吾所改易更革不至乎倾骇天下之耳目嚣天下之口而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎?愿监苟者因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂也。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。
安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢，终神宗世不复召，凡八年。 （《宋史·王安石传》，有删改）
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 起堤堰，决陂塘 决：疏浚
B. 后安石当国 当：掌管
C. 众不能诎 诎：通“屈”，使屈服
D. 人言不足恤 恤：体恤
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A.
贷谷与民，出息以偿
与赢而不助五国也
B.
修以其须禄养言于朝
苏子与客泛游于赤壁之下
C.
未尝以财不足为公患也
余与四人拥火以入
D.
臣之所称，流俗之所不讲
客之美我者，欲有求于我也
11．.给文中加虚线的句子断句，正确的一项是（ ）
A. 法其意则吾所改／易更革不至乎倾骇／天下之耳目／嚣天下之口而固／已合先王之政矣
B. 法其意／则吾所改易／更革不至乎／倾骇天下之耳目／嚣天下之口／而固已合先王之政矣
C. 法其意／则吾所改易更革／不至乎倾骇天下之耳目／嚣天下之口／而固已合先王之政矣
D. 法其意则吾所改易更革／不至乎倾骇／天下之耳目嚣／天下之口而固／已合先王之政矣
12．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。（4分）
（2）乞不次进用，以激奔竞之风。（4分）
（3）陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎? （4分）
参考答案
9、D（此题考查理解常见文言文实词在文中的含义。D项，“恤”在古代汉语中有“体恤”“安抚”“忧虑”等意思，结合语境，可知该处为“忧虑”的意思。）
10、D（此题考查理解常见文言虚词在文中的用法，因而要紧密结合语境来判断，然后再与题目所给出的出自教材的一些语句中的文言虚词的用法相之较．A项，前者为介词，译为“给”，后者为动词，译为“亲附、亲近”；B项，两者都是介词，前者译为“向”，后者译为“在”；C项，前者为介词，译为“因为”，后者为连词，译为“而”；D项，两者都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。）
11、C
12、（1）朋友曾巩把他的文章带给欧阳修看，欧阳修为他传播美名。（大意1分，“友生”1分，“携以示”1分，“延誉”1分）
（2）请求越级提拔（王安石），以此来遏制为名利而奔走竞争的风气。（大意1分，“不次进用”1分“激”1分，“奔竞”1分）
（3）陛下难道能够以长久依靠上天赐予的宠幸为常法，而没有一旦发生忧患的考虑吗？（大意1分，“其”1分，“以天幸”1分，“为常”1分，）
参考译文：
王安石字介甫，抚州临川人，父亲x益，任都官员外郎。王安石小时候喜欢读书，而且一次过目不就终身不忘。他写文章时下笔如飞，初看似不经意，完成后，看过的人无不叹服他的'文章精妙。朋友曾巩把他的文章带给欧阳修看，欧阳修为他传播美名。王安石考中进士，被选为上等，出任签书淮南判官。按以前的制度，任职期满允许进献文章要求考试馆阁职务，唯独王安石没有这样做。再调任鄞县知县，修筑堤堰，疏浚陂塘，使水陆交通得到方便；把谷借贷给百姓，（百姓）秋后加些利息来偿还，使官仓的谷能够陈谷换新粮，郡县的百姓都认为很方便。后来任舒州通判。当时文彦博做宰相，向朝廷推荐王安石，说他淡泊名利，请求越级提拔（王安石），以此来遏制为名利而奔走竞争的风气。不久朝廷召他考试馆进阁职务，他不肯参加。欧阳修推荐他为谏官，他以祖母年事已高为理由而推辞。欧阳修把王安石需要俸禄养家的情况向朝廷说明了，于是朝廷任命他为群牧判官，他请求担任常州知州。调任提点江东刑狱，又进京担任度支判官，当时是宋仁宗嘉祐三年。
王安石议论高深新奇，善于以雄辩和旁征博引来维护自己的议论，敢于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书，认为：“当今天下的财力一天比一天困乏，风俗一天比一天败坏，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神，只要效法先王政令精神，那么我们推行的改革，就不至于让天下人大惊失色，不至于让天下人都张嘴来反对我。因为我的政策本来就符合先王的政策。借助天下人的力量来增长国家的财力，收取天下的财力来供给国家的用度。自古以来的太平盛世，没有因财力不足而成为国家忧患的，值得担心的是没有增长财力的方法。居官任职的人的才能已经不足，可是平民百姓之中又缺少可用的人才，国家的托付，疆域的保护，陛下难道能够以长久依靠上天赐予的宠幸为常法，而没有一旦发生忧患的考虑吗？希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，革除这些弊端以适应当前的世事变化。我的这些议论，是那些沉溺在颓靡习俗中的人不会说的，而且那些议论的人还会以为是这迂腐而不切实际的老生常谈。”后来王安石掌管国家政务，他所安排的，大体上都是以这份万言书为依据的。
王安石性格倔强刚愎，遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。到议论变法时，在朝百官都持不赞同的意见，王安石陈述儒家经义，提出自己的主张，辩论起来动不动就是好几百字，大家都驳不倒他。他甚至说“天变不足以畏惧，祖宗不足以效法，人们的议论不足以忧虑”。朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石解除官职了，他大量起用自己门下轻薄而有点小聪明的年轻人。王安石当了很长时间的宰相，因为旱灾而引退，等到再担任宰相，只过了一年多就被罢免了，直到神宗朝结束，也没有被再召回朝廷，前后共八年。
★杜甫小介
文档为doc格式
