【导语】下面是小编为大家整理的高考注意事项班会教案（共17篇），以供大家参考借鉴!
篇1：高考注意事项班会教案
考前提醒
1、考前准备
2、进入考场
3、考后注意
1、知识准备
一、考前准备
2、心理和 生理准备
3、物质 条件准备
1、知识准备 ?
保持性学习， ? 学习量和难度都不要太大，一般可以翻一翻课本， 看一看以前做过的试卷，总结归纳一下各学科知 识系统。 ? 上午9：00-11：30，下午3：00-5：00集中精力 适量做一点该学科“热身题”，以保持良好的应 试状态，一直到高考。这样做可以防止到高考时 手生，找不到感觉。
2、心理和生理准备 ?
(1)调整身心状态。 ? 不做剧烈的体育活动，防止受伤，注意饮食卫生， 科学用餐。
(2)形成适应高考的睡眠习惯。 每天6—8小时的睡眠时间 ，中午一定午休 40分钟左右。 睡觉前洗个热水澡，避免饮用浓茶、咖啡、 可乐等刺激性饮品。
3、物质条件准备 ?
1) 准备考试用品。 ? 准考证、身份证、 ? ? 2支以上0.5毫米黑色水笔、2B铅笔、 橡皮、三角板、圆规、手表 所有物品装在 一个厚而透明 的小塑料袋， 放在容易见到 的地方 ?
(2)熟悉环境。
①6月6日下午4:00左右，为统一看考场时间。一定要到 考点考场实地考察一次，看考场布置图;在几楼哪一侧。 休息、饮水、厕所在哪里。
②行进路线，测算行进时间，选择交通方式，离家近的 同学，尽量选择步行或骑车。
③路上一旦出现突发情况，拨打110求助。
④提前40到50分钟在考场外等候，第一科提前30分钟进 场。
⑤注意语文、数学、理综三科为开考后15分钟不允许进 入考场!
(3)关心天气预报，明确考试期间的天气。如有阴雨， 则要备好雨伞;如果气温较高， 带好饮水，以防中暑。 尽量穿着校服，不要太显眼。少带金属饰品，方便安检 工作!
1、 准时进场
2、 放松心情、 活跃大脑
二、进入考场
3、 答题卡 4、 考前5分钟
5、 物我两忘 答题
1、准时进场：
(1).前一天晚上定好闹钟，保证按时早起。
(2). 建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半 小时复习最关键、最重要的课程内容。
2、放松心情，活跃大脑： 以微笑示人。可以临窗极目远眺。 闭目养神深呼吸。按照规定时间准时进试场，静坐闭 目养神，有大将风度，不焦虑不慌张。 积极自我暗示：我能行!我已经做好了最充分的准备! 高考也没什么嘛! 3.答题卡 1、拿到答题卡后。在规定位置认真准确填写本人信息(姓名、 座位号等)，字迹要清晰工整;
2、监考教师粘贴在考生答题卡上的条形码是识别考生信息的 主要依据，考生要认真核对条形码上打印的姓名、座位号是 否有误，保持条形码的整洁和完整，不要在条形码上面和周 围随意涂写，答题卡不能折叠，不能污损。
4、还有特别注意答题卡上的各类注意事项。
4.考前5分钟 ? 发卷后 1.浏览全卷，看是否试卷有破损、漏印、缺页。
2. 试卷及草稿纸按要求填写姓名、考号、座位号。项目应 细心正确，一步到位。
3.对题目难度、题量、题型、答题要求、分值等做到心中有 数。然后确定自己的答题方案，即对自己答题的顺序和在 各个题目上的时间分配做出全局性的安排。 在浏览全卷 的过程中，发现自己熟悉的不要过分狂喜，发现自己不会 的也不要过分紧张，要保持镇定的心态，应该想到：“我 难人亦难，我易人亦易。”
4.考前5分钟只能看卷，绝对不能动笔答题! 5.物我两忘答题 ? (1)两笔使用： ? 使用2B铅笔： ?
①信息涂点、选择题涂点。 ? 必须用2B铅笔按填涂示例填涂，修改答案时要用橡皮 擦拭干净，但注意一定不要使答题卡破损; ? 使用用0.5毫米的黑色墨水签字笔 答主观题 ? 在答题卡上指定的题号位置作答， ? 在该题答题区域的矩形边框内作答，上下左右均不 得超出黑色边框 ? 修改须先将废弃的书写内容划去，然后紧接着在 其上方或下方空白处写出新的答案，严禁使用涂 改液、修正带。修改部分书写时与正文一样不能 超过该题答题区域的黑色矩形边框，并在原题号 规定答题区域内作答;
(2)答题时间分配 物我两忘，眼中只有试卷。
①按以往做题顺序答题
②先易后难，合理分配时间
③选择题做完后，要及时填涂到答题卡 上去。最后填涂，如果时间不够，仓 促之间很容易漏填、错填，白白丢分。
(2)答题时间分配 物我两忘，眼中只有试卷。
④懂得取舍 ：应该把时间用到以下几个方面： A容易得分的地方、自己有把握的地方; B计算题的第一问，虽然很多计算题难度很大，但是第 一问难度并不大，很多时候，完成了第一问后，你 的得分可能就超过了全省所有考生在该题目上的平均分了。
6、加强审题 逐字逐句，看清要求。 保证充分的审题时间。 审题要慢，答题要快。
7、答题要规范。 点多，面广，话短。
8、草稿纸使用要得当 用完一张可以再向监考老师要一 张。
9、喝水 考前勿多喝，渴了一小口。 三、离开考场，两科之间 ?
1、清点物品，尤其是准考证。 ?
2、一门考试结束后，要迅速遗忘，千万不可后悔而 不能自拔。坚决不和别人对答案，不问也不听。即便 无意听到别人的答案与自己不同，也要坚信自己的选 择是正确的。
高考结束后 保管好准考证
篇2：高考注意事项班会教案
(1)规范用笔，客观题用 2B 铅笔填涂，主观题用 0.5 毫米黑 色墨水签字笔答题;
(2)按照规定区域进行答题，切勿超出范 围答题;
(3)按照考生须知正确填写考生信息;
(4)核对条码框指定位置是否正确粘贴考生条码
;(5)注意不要 误涂缺考标记。
2.客观题答题为什么要用2B 铅笔填涂? 对于客观题，考生答题时是将所选择的答案用铅笔填涂在答 题卡上，网上评卷时用高速扫描仪对答题卡进行扫描，而2B 铅笔的浓度适中，符合计算机自动识别对填涂点的要求，凡 是达到 2B 浓度的答案都可以被计算机准确地读取和识别， 不会造成任何误判;同时，考生经过复查试卷，如答题卡需 要更正时，又可以轻易地用橡皮擦干净而不留明显的痕迹。
3.主观题部分为什么要用0.5 毫米黑色签字笔答题? 主观题部分用 0.5 毫米黑色签字笔书写的答题卡，经高速扫 描仪扫描后生成的图像清晰度高，阅卷教师容易看清考生作答内容，正确评分。
4.主观题为什么要按答题区域和规定的题号答题? 答题卡主观题部分的电子图像是根据阅卷评分的要求，按题 目由计算机逐题对答题区域黑色矩形框内的内容进行扫描 并自动切割，以图像文件的格式存储。在网上评卷时随机将 每个考生的主观题答题图像自动分发到阅卷教师的终端上。
如果考生答题时超出答题区域或不按次序答题，评卷教师看 到的将不是本题的答题图像，进而影响考生的得分。
5.考生信息填写应注意哪些事项? 考生须用 0.5 毫米黑色签字笔认真填写姓名和准考证号，字 迹要清晰、工整，考生手写信息区将是确定准考证号的最终 依据。
6.对于条形码应注意些什么? 监考教师把考生的条形码粘贴在答题卡指定的区域后，考生 要认真核对，若发现条形码上所打印的姓名、准考证号与考 生本人不符，应立即举手询问，由监考老师作出处理;考生 应保持条形码的整洁和完整，不要在条形码上乱改、乱画。
7.缺考标记误填会带来什么后果? 缺考考生的缺考标记由监考人员填写，考生禁填。误填缺考 标记将使实考考生的答题卡判为缺考答题卡，从而影响自己 的得分。
8.用什么样的橡皮?考试选用的橡皮，要能轻易地把浓度较深的 2B 铅笔的印迹 擦去，不要用那种外表漂亮、造型多样但擦净效果差的产品。 橡皮不能太柔软，因为这种软橡皮在擦拭时方向不好掌握， 而答题卡填涂点之间的间隔通常很小，很容易不小心把其他 题目的答案也擦掉。因此，最好选用那种软硬适中、擦净效 果好的橡皮。
9.修改主观题答案时要注意什么? 如需要对主观题答案进行修改，可用通用的文字修改符号将 该书写内容划去，然后紧挨着在其上方或下方写出新的答 案。修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的黑 色矩形边框，否则修改的答案无效。修改书写部分时与正文 一样，也要在原题号规定答题区域内，修改答案超出规定答 题区域一样会在扫描时被切掉。
10.遇到作图题怎么办? 作图题应先使用 2B 铅笔绘出，确认后，再用 0.5 毫米黑色 签字笔描写清楚，作图的答案扫描图像就可清晰可见。 如何应对考场突发事件 1、没有带准考证、文具怎么办?发现以上情况时，考生千 万不要自己急冲冲跑回家去拿，而是在班主任的证明下先进 考场考试，然后由班主任帮忙购买或通知家长送来。
2、当头脑出现一片空白时，考生不要急着往下做题，而是 应该先平静下来。这时，考生最重要的是调节好自己的心态。
3、身体突然不适。考生感觉自己肚子疼或有其他不舒服时， 应及时向监考老师求助，而不要强自忍耐。
4、遇到难题卡壳。首先，建议考生一定要按卷面上出题的 顺序来答题，不要跳跃或颠倒。因为高考的试卷都是按先易 后难的原则来设置考题，先解决好简单的考题，就能更有信 心处理难题。
5、来不及完成考题。当考生来不及完成所有考题时，应提 前做好预案。如在考英语时发现时间不够，但还剩下一篇阅 读理解和一篇作文时，考生就应该先完成作文，然后再做阅 读理解。
现场答题三要诀
1、简明扼要，答出要点。高考阅卷要求阅卷老师高效率操 作。所以，这决定了主观题一般都是采点给分。所以，文科 主观题的回答务必简明扼要，清晰地列出要点，再简单加以 评述。
2、答出技巧。得高分的有效途径首先要做到卷面整洁、字 迹工整;再者，卷面上最好不要开天窗，哪怕不会做，也可 以试着写下一点思路、想法;不要一味乱做，再涂涂改改。
3、重在理解，勇于作答。高考试卷中的开放型试题越来越 多。
这就决定了考生在复习中要侧重于理解、运用，而不要 一味死记硬背、套公式。
其他文章考前检查 进入考场前，检查一下自己是否带齐了应带的 证件和文具，避免因这些小麻烦而造成心理上不必要的紧 拿到试卷不要急于答题先听好监考老师的交代，检查一下试卷的张数，然后在试卷、 答题卡指定的位置填写或涂写好姓名、考号等个人信息，这 样既可稳定情绪，又可避免漏填个人信息而前功尽弃。
迅速统览全卷 考试要求提前5 分钟发卷，当你拿到试卷后离正式开考还有 几分钟的时间，这时可将试卷的题量、题型和各题分值作一 浏览，自己对各题内容的把握程度以及所需时间大致估算一 下，以便心中有数，采取相应的对策。 按序号先易后难答题 试卷并非都符合由易到难的编排原则，因此答题时万一遇到 拿不准、做不出的难题可以先跳过去，继续向前冲刺直到把 会做的题都完成了，再回过头来突破难点。事实证明，这样 做既可以获得成功的心理体验，增强答题的信心，又可能在 做后边的题时发现对难题的提示，产生新的灵感，有助于回 头解答难题。 仔细审题，避免失误 原原本本读题，搞清题目的要求是什么，给了哪些条件，有 哪些限制因素，之后理清思路，设计好解题步骤。凡是会的题目解题步骤要完整，答案要准确无误;遇到熟题要找差异， 防止思维定势造成南辕北辙;遇到容易的题目要看看是否有 迷惑因素，防止麻痹轻率造成判断错误;遇到难题要冷静分 析，能做多少做多少，迅速转入下一题。在人易我易我不大 意，人难我难我不畏难之中赢得一个个胜利。 量分用力 一张试卷中，各题及同一题中的每个设问占分不等，我们回 答问题所花的时间及答案的书写量也应与此相适应。做到占 分少的花时间少，答案简略些;占分多的花时间多，答案详 细充实些。避免不管分数多少，一看到自己掌握材料很多的 题目就把答案拉得很长，或者不顾题目要求写一些不可能得 分的开场白。到最后 15 分钟，如果你没有足够的时间完成 所有的题目时，宁可把前面的题答上一半，也不要让某些题 目空着没答，时间再紧也要用简明的词句写下一些这个题目 的要点。这是因为两个都答了一半(或者要点)的题目，比 完整地答了其中一道题的得分常常要高。 高中主题班会教案--高考注意事项(考前与考试过程细节) 高中主题班会教案--高考注意事项(考前与考试过程细节) 规范答卷 要注意字迹清晰工整、标点准确、答案布局协调和谐，以争 取较高的卷面分和评分者的心理印象分。为了保持卷面整 洁，所写答案应简明扼要，准确精炼地表达自己的观点，各观点应按一定的逻辑顺序排列，自成一体。为使阅卷人一目 了然，最好在各要点前标上序号，如果确有必要作深入阐述， 应先列要点后发挥，不要以发挥和说明的语句冲淡甚至取代 要点，更不要对某一细节大发议论，忽视列出要点或离题万 里空发议论。绘制图表一定要借助有关的工具，以免因随手 勾画，使阅卷老师产生不良印象而扣分。 审阅检查 每场考试要安排一定的检查时间，检查时由前至后，逐题看 清要求，看答案与要求是否相符，看是否有漏答的题目，看 答案是否有写错的符号和写错的字。如果没有十分把握一般 不要轻易改动答案，要相信第一印象作出的判断。时间充裕， 可对部分答案进行验证。切忌抢先交卷，逞一时之能。 考完一场之后，要立即为下一场考试作准备。顺利了不沾沾 自喜，失利了不灰心气馁，时刻想着高考全局，把主动权始 终操在自己手中。同学之间不要对答案，议论得失，当面对 老师或亲人的询问时，你只需用感觉还可以回答就是了。如 果你这一场考得确实不理想，也不必为之伤心，因为过去的 永远过去了，后悔是追不回来的。此时，你应做的是，稍微 调整一下身心的紧张和疲惫，抓紧时间在下一场考试前浏览 复习提纲或课本有关内容，回忆一下平时老师的有关嘱咐和 自己常犯的毛病，做到扬长避短、成竹在胸，迎接新的战斗。本刊记者 吃饭讲规律 不要顿顿补 高考前夕，考生如何搭配这一段时间的营养，如何通过合理 饮食把身体状况调整到最佳应考状态成为热门话题。就此， 本刊记者特别询问了健康专家，他们对考生的考前饮食搭配 给出了四点建议： 首先，要在考前养成规律的生活习惯和饮食习惯，按时按 点就餐，保障身体能量的供给，不要因为考试压力胃口变化 而打乱饮食规律; 其次，由于高考期间普遍天气炎热，考前三、四天饮食应 以清淡为主，每餐最好有一盘青菜，适当地摄入水果，减少 过于油腻食品; 第三，考生在备考阶段可以多摄入一些有健脑功能的食 品，比如坚果类、豆类食品，但切勿盲目服用药品和补品; 第四，要尽量少去宾馆、酒店等场所就餐。有些家长可能 考虑到复习紧张，想带孩子去吃点好的，而恰恰是这种错误 的观点，有可能会产生让人意想不到的情况，如饭店卫生不 合格、饮食不适应而导致痢疾等疾病，反而影响了考试。 另据历年的监考老师反映，每年考试中都有个别考生因为考 前饮水过多，导致频繁上厕所，影响考试发挥，专家在此特别提醒：考前饮水一定要适量。(奚正东) 高考备考如何应对考场各种突发事件语文辅导 【攻略1·现场招数】 如何应对考场各种突发事件
1、没有带准考证、文具怎么办发现以上情况时，考生千万 不要自己急冲冲跑回家去拿，而是在班主任的证明下先进考 场考试，然后由班主任帮忙购买或通知家长送来。
2、当头脑出现一片空白此时，考生不要急着往下做题，而 是应该先平静下来。喝两口水、仰头闭目养神几分钟，深呼 吸片刻。这时，考生不要看别人在做什么，而是调节好自己 的心态。
3、身体突然不适当考生感觉自己肚子疼或有其他不舒服时， 应及时向监考老师求助，而不要强自忍耐。因为每个考场均 有经验丰富的医务老师，他们会及时治疗。
4、遇到难题卡壳首先，建议考生一定要按卷面上出题的顺 序来答#from 高中主题班会教案--高考注意事项(考前与考 试过程细节)来自学优网www.gkstk.com/ end#题，不 要跳跃或颠倒。因为高考的试卷都是按先易后难的原则来设 置考题，先解决好简单的考题，就能更有信心处理难题。可 以暂且把一些难题搁下，并在草稿纸上做下记号，等解答完 所有题目后再回头认真思考。在解答难题时，考生也不要紧 10 张，可以先跳开题目本身，平静一下情绪，再来分析题干。 考生也不要受别人翻卷子声的影响，应根据自己的答题速度 进行。 5、来不及完成考题当考生来不及完成所有考题时，应提前 做好预案。如考生在考英语时发现时间不够，但还剩下一篇 阅读理解和一篇作文时，考生就应该先完成作文，然后再做 阅读理解。
篇3：高考注意事项班会教案
“高考命题有规律(试卷结构稳定)但无规则(考查哪些知识点没有规则)，例如语文科， 每道题考查哪方面知识都已是约定俗成了，考生、老师都再熟悉不过。
试卷考查的知识点都是课本上， 教学大纲以内的内容， 高考的灵活性则表现在考查的方式创新以及题目新情境的描绘。
“每科考试之前，考生都应该做好面对‘新面孔’题目的准备，但不要怕它。要明白，题目再稀奇古怪， 考查的也是基础知识点， 只要认真审题， 抓取题目中的有效信息，很多难题便迎刃而解。”
答题善用“宏观视角”
据阅卷老师们介绍，高考答题时，除了注意细节不要犯错， 回答部分科目的部分题型还需要一定的宏观视角。例如语文的文言文翻译， 英语的完形填空， 正式下笔作答之前， 最好能通读全文。英语的读写任务题， 也要注意在读懂原文的基础上进行宏观概括，应避免回答时照抄原文。
“宏观视角”同样适用于理综、文综答题， 实行综合科考试以来， 每科的题目数量大幅减少， 而需要考查的知识却没有减少， 这就意味着综合性、知识容量大的题目是当前考试的主流。政治科阅卷老师便建议考生： “教材上的内容虽然来分章节教学， 但实际上是相互连通的。最后几天复习里， 学生应重 点回归课本， 对课本跨章节的内容尝试进行大胆地调用， 以适应政治科非选择题部分最后大题的答题思维，而不是机械地照搬知识。”
语文
1.简单题目更要仔细认真。语文考题中，名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等考题一般都比较容易，但每年每道题都有考生丢分。
2.做文言文部分，学生在通读的基础上再去做断句和翻译。文言文断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。
3.认真审题。比如一道题问的是春天的时节， 答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。
4.不要漏写作文题目，更不要擅自改变作文题目。
数学
1.解题过程中得到关键结果要停留几秒钟， 审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。
2. 高考数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分。对于难题不要怕，会多少写多少。
3.正确理解“做对”与“做快”的关系。数学高考首先将准确性放在第一位， 不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。
4.考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉(因为不存在倒扣分的问题)，此时如果还有题目没有做， 那么直接把你的分析过程写在答卷上。
英语
1. 注意把握篇章的整体信息， 充分考虑语境线索的提示。
2.注重常用词汇和句型的正确使用。
3.仔细审题并提取重要信息点。
4.有效适度地使用从句和连接词。
5.写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思。
理综和物理
1. 实验题中最后答案的有效数字要求非常严格， 答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。
2.警惕容易题目失分。考生在训练时解易题一定要将过程和结果写出来。
3. 物理的大题部分基本是靠公式来得分的， 考生要寻找关键点来列方程， 列对了方程和公式就会有分得。
4.在最后几天里，建议考生抽点时间到实验室去动动手， 将往年的高考实验题部分的实验操作进行一遍。
化学
1.化学专用名词不能写错，建议考生考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。
2.防止化学用语表达错误，例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等。
3. 注意有机物结构式书写错误， 多个“H”、少个“H”的情况都不少见。
4.注意答题的文字表述清晰明了，如果字迹潦草条理不清，会影响阅卷老师的判断。 生物
1. 一些涉及因果分析、推理的题目， 考生应该注意表达的清晰。
2. 答题过程中避免出现错别字，特别是专用名词。
3. 实验题注意审题， 把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。
地理
1.审题清楚，获得有效信息，表达专业，不要泛泛而谈。
2. 充分利用试题中的背景材料， 分辨选择题的干扰项， 有些选项叙述虽然是正确的，但是与题干不相关。
3.安排30-35 分钟解答地理科的非选择题。综合题答题要有条理性， 尽量使用地理专业术语， 避免表达口语化，注意错别字。
文综和政治
1.对于较为熟悉的题，不能凭感觉去答题，思维要缜密;有一定难度的题目需要花一两分钟去认真审题。
2.答题要思路清晰、有条理、符合规范。关键词、观点术语等一般摆在第一句， 先将原理写出来，在联系考题里的实际情况展开论述，在各个原理前要标上顺序。
3. 在综合性大题中需要将多个考点穿插起来的，要有清晰的分解点。
历史
1.主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写， 要发散思维，获得多个要点。
2. 在做非选择题的时候，要充分利用好所提供的信息，题目里提供的材料一定是对学生解题有帮助的。
监考老师支招考场应急
羊城晚报记者 陈晓璇 通讯员 周映平李秀葵 唐虹
高考考场上会有哪些突发状况发生? 问监考老师最清楚了。3 日，羊城晚报专访了多位高考监考经验丰富的老师，请他们为考生支招。
想上厕所怎么办?
广东实验中学监考老师李宇佳说，监考这些年，遇到最多的就是考生一踏进考场，还没坐稳就想上厕所。原则上是不允许考生考试中途离开考场的，但如果真的需要， 监考老师会报告楼层的巡考员，考生在巡考员的陪同下一同到厕所。
突然患病怎么办?
按照高考监考员守则，考试期间，考生发生疾病且需要离场治疗时， 应立即报告考场主考， 由主考指派两名考场工作人员陪同前往。经治疗后仍不能坚持考试的，应说服其放弃考试。有监考老师建议，考生考试时如果有什么不舒服，应及时向监考员说清情况，寻求帮助。
笔坏了怎么办?
考生是不能自己向旁边其他考生借笔的，否则算是违规行为。一般监考老师也会备两三支笔，给有需要的考生应急，但借笔这类情况要尽可能减少， 一来监考老师没那么多笔可借， 二来监考老师要监督全场，不会特意照顾某个考生。考生要自己多备几支笔，以防万一。同时要购买正牌的2B 铅笔，往年部分考生使用非2B 标准的铅笔填涂答题卡，影响了答卷扫描和考生考试成绩。
答题卡填错怎么办?
如果答题卡写错了， 考生是可以向监考老师申请更换答题卡。但是，多位监考老师提醒， 更换答题卡是一件很麻烦的事情，考生时间上伤不起，也会影响考试心情。所以答题时注意题号顺序，不要写错答案位置。
有旁人影响怎么办?
不少考生考试时很容易受到周围的影响，看到旁边的考生做得很快，就会很紧张。有些考生甚至听不得翻纸声，一听就难受，如果旁边的考生咳嗽得厉害，有些考生也会很介意。“考生一定要调整好自己的心理。”铁一中的周老师建议， 如果看到旁边的人很快翻页答题，你很在意，那么你可以想可能别人前面的题目不会做， 或者做题的次序不同而已。如果旁边有人在咳嗽，自己要看开，就当是自己好朋友在咳嗽好了。
特别提醒
省教育考试院：
考生答卷
勿用网络语言
广东今年普通高考各科目均继续实行计算机网上辅助评卷。考生考试时，应在专用的答题卡上按规范作答，以免造成失分，影响自己的考试成绩。省教育考试院特别提醒考生：
一要认真检查条形码上的姓名、考号与本人的姓名、考号是否相符，然后用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡相应位置的空格框上准确填写相关信息，并在单页码答题卡右上角的“条形码粘贴处”
栏内正确粘贴条形码。
二要正确填涂试卷类型。考生注意要将答题卡上试卷类型的A或B 信息点涂黑，今年，凡是未填涂或填错A 或B 试卷类型的，考生答卷无效。
三要规范作答。考生作答时，一定要看清题号，并把答案书写在各题目的指定区域内，不得超出答题区域范围，不得擅自更改答题卡上题号顺序，否则答案无效。尤其在作答选做题时，必须注意将自己选做的题号旁边的信息点用2B铅笔涂满涂黑。
四要使用现行规范汉语言文字答卷。根据教育部新的考务要求，我省用汉语文授课、学习的考生在高考时，除外语科外，笔试一律用现行规范汉语言文字答卷， 考生切勿使用网络语言、繁体字、古文字等。
五要保持答题卡卷面整洁。考生在考试时不能折叠答题卡或在书写过程中造成答题卡破损。考生作答时，需要修改的，可用黑色笔直接修改，严禁使用涂改液、修正带。
篇4：高考注意事项班会教案
一、提前熟悉考点，准备好必备的物品：考生应于6月6日下午，到考点查看自己所在的考场，熟悉考点环境，对考点的各类设施包括厕所等位置做到心中有数。提前走一走行车路线把握一下到考场时间。到考场应有足够的提前量，以防堵车等意外情况发生，尤其是今年哈尔滨的道路交通情况更要考生注意提前量，还要注意天气对交通的影响。准备好必备的物品，包括：准考证、身份证、书写用黑色签字笔(0.5mm，答题专用)、鸭嘴形两头平削好的高考填涂答题卡2B铅笔1-2支、塑料软橡皮、圆规、三角板、直尺等。切记随身带好准考证、身份证。不要带计算器、文曲星、手机、随身听、耳机等考场严禁携带物品进入考场。
二、头一天要注意休息，调整心态：不应太兴奋，也不应太紧张。按平时习惯入睡。可适当适量运动，以利于入睡。注意饮食卫生，不要吃过凉与过热的食物。睡前可适量饮用一点牛奶(按各人习惯)，以利于入睡。
三、考试当天，早饭一定要吃好，宜清淡有营养。可自带饮用水入考场，有利于稳定情绪，最好不带有色饮料，也不要带太冰的水入考场。中午根据自己的习惯安排适当午休，时间大约半小时为宜。家长要做好服务提醒工作。每一科出门前务必检查一下准考证、身份证、文具及手表、雨具等必要用品是否带全。
四、提前进入考点，按时进入考场。第一科尤其重要，考生至少应提前45分钟进入考点，按考点教师要求统一进入考场。外语科考试要注意适当提前20分钟到，因为有听力考试。如果发现问题，如丢失准考证，不要着急，可以找监考老师或本学校陪考考老师协助解决。各考点一般不会难为学生，应该能够让考生先参加考试，所以不必为此担心。第一科考试一定不要迟到，那会很影响考试的心情。
五、进入考场后调节好心态，摒弃与考试无关的一切杂念，将所有的精力都放到答题上来。排除种.种可能在考场中分散注意力的因素，进入考场之后最大的事就是如何答好题，其他的事都先放一放。要克服着急、犹豫、烦躁、固执、懊丧、冲动六种不良情绪。控制好自己的情绪也就等于控制好了答题的速度与质量。
六、进入考场后，务必按监考人员提示行事。如准考证放在考桌左上角备查，检查核对试题页数和答题卡是否完整。在试卷和草稿纸上指定的位置填好姓名、准考证号码、科目等，检查无误后按页码顺序排好试卷等等。让自己在标准的程序中轻松地面对每一科的试题。
七、先审题再作答。对任何一道试题都要先看清题意，看准提问，然后作答;对综合题、作文题则要先审题、构思，再动手答题，并看清答题区域大小，以免答错修改，浪费时间。答卷时要根据先易后难的原则，按试题顺序作答，先做简单的、有把握得分的题，确保会做的题都能得分。遇到难题不紧张、不纠缠，留到最后分析解决。舍得舍得，有舍才有得。该放弃的题就要放弃。根据自己的特点，提倡个性化答卷方式。答卷过程中要冷静、沉着、细心，完成第一卷后一定要及时填涂答题卡。
八、永远看下一科。考试结束，这一科也就没有再研究的价值了。所以在考后，不要议论考试情况，不要互对答案，即使考的不好，也不懊悔自责。面对高考，没有人能做到尽善尽美，考过一科就应“忘记”一科，积极准备下一科考试。高考由4场组成，不要因一场考试影响情绪。要给自己积极的心理暗示。让自信的微笑始终洋溢在自己的周围。
九、做一个成熟理性的考生，不受不良信息的影响。有人总是在考试中散布一些没有根据的消息。不要轻信 “小道消息”，不要轻易相信所谓的网上答案。高考第一天结束，就可能有人在网络上散布“答案”，不要相信也不要理会，更不能依据网上“答案”估分，要等招考部门统一下发参考答案。
最后，预祝所有的考生在高考中考出理想的成绩，走进梦想中的高等学府。
篇5：高考注意事项班会教案
高考注意事项(考前与考试过程细节)
1.网上评卷考试环节考生应注意哪些事项?
(1)规范用笔，客观题用2B铅笔填涂，主观题用0.5 毫米黑色墨水签字笔答题;
(2)按照规定区域进行答题，切勿超出范围答题;
(3)按照考生须知正确填写考生信息;
(4)核对条码框指定位置是否正确粘贴考生条码;
(5)注意不要误涂缺考标记。
2.客观题答题为什么要用2B铅笔填涂?
对于客观题，考生答题时是将所选择的答案用铅笔填 涂在答题卡上，网上评卷时用高速扫描仪对答题卡进行扫 描，而2B铅笔的浓度适中，符合计算机自动识别对填涂点 的要求，凡是达到2B浓度的答案都可以被计算机准确地读 取和识别，不会造成任何误判;同时，考生经过复查试卷 如答题卡需要更正时，又可以轻易地用橡皮擦干净而不留 明显的痕迹。
3.主观题部分为什么要用0.5 毫米黑色签字笔答题?
主观题部分用0.5 毫米黑色签字笔书写的答题卡，经高 速扫描仪扫描后生成的图像清晰度高，阅卷教师容易看清 考生作答内容，正确评分。
4.主观题为什么要按答题区域和规定的题号答题?
答题卡主观题部分的电子图像是根据阅卷评分的要求 按题目由计算机逐题对答题区域黑色矩形框内的内容进行 扫描并自动切割，以图像文件的格式存储。在网上评卷时 随机将每个考生的主观题答题图像自动分发到阅卷教师的 终端上。如果考生答题时超出答题区域或不按次序答题， 评卷教师看到的将不是本题的答题图像，进而影响考生的 得分。
5.考生信息填写应注意哪些事项?
考生须用0.5 毫米黑色签字笔认真填写姓名和准考证号， 字迹要清晰、工整，考生手写信息区将是确定准考证号的 最终依据。
6.对于条形码应注意些什么?
监考教师把考生的条形码粘贴在答题卡指定的区域后 考生要认真核对，若发现条形码上所打印的姓名、准考证 号与考生本人不符，应立即举手询问，由监考老师作出处 理;考生应保持条形码的整洁和完整，不要在条形码上乱 改、乱画。 7.缺考标记误填会带来什么后果?
缺考考生的缺考标记由监考人员填写，考生禁填。误 填缺考标记将使实考考生的答题卡判为缺考答题卡，从而 影响自己的得分。
8.用什么样的橡皮?
考试选用的橡皮，要能轻易地把浓度较深的2B铅笔的 印迹擦去，不要用那种外表漂亮、造型多样但擦净效果差 的产品。橡皮不能太柔软，因为这种软橡皮在擦拭时方向 不好掌握，而答题卡填涂点之间的间隔通常很小，很容易 不小心把其他题目的答案也擦掉。因此，最好选用那种软 硬适中、擦净效果好的橡皮。
9.修改主观题答案时要注意什么?
如需要对主观题答案进行修改，可用通用的文字修改 符号将该书写内容划去，然后紧挨着在其上方或下方写出 新的答案。修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题 区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。修改书写部 分时与正文一样，也要在原题号规定答题区域内，修改答 案超出规定答题区域一样会在扫描时被切掉。
10.遇到作图题怎么办?
作图题应先使用2B铅笔绘出，确认后，再用0.5 毫米 黑色签字笔描写清楚，作图的答案扫描图像就可清晰可见
如何应对考场突发事件
1、没有带准考证、文具怎么办?发现以上情况时，考 生千万不要自己急冲冲跑回家去拿，而是在班主任的证明 下先进考场考试，然后由班主任帮忙购买或通知家长送来
2、当头脑出现一片空白时，考生不要急着往下做题， 而是应该先平静下来。这时，考生最重要的是调节好自己 的心态。
3、身体突然不适。考生感觉自己肚子疼或有其他不舒 服时，应及时向监考老师求助，而不要强自忍耐。
4、遇到难题卡壳。首先，建议考生一定要按卷面上出 题的顺序来答题，不要跳跃或颠倒。因为高考的试卷都是 按先易后难的原则来设置考题，先解决好简单的考题，就 能更有信心处理难题。 5、来不及完成考题。当考生来不及完成所有考题时， 应提前做好预案。如在考英语时发现时间不够，但还剩下 一篇阅读理解和一篇作文时，考生就应该先完成作文，然 后再做阅读理解。 现场答题三要诀 1、简明扼要，答出要点。高考阅卷要求阅卷老师高效 率操作。所以，这决定了主观题一般都是采点给分。所以 文科主观题的回答务必简明扼要，清晰地列出要点，再简 单加以评述。 2、答出技巧。得高分的有效途径首先要做到卷面整洁、 字迹工整;再者，卷面上最好不要开天窗，哪怕不会做， 也可以试着写下一点思路、想法;不要一味乱做，再涂涂 改改。
3、重在理解，勇于作答。高考试卷中的开放型试题越 来越多。这就决定了考生在复习中要侧重于理解、运用， 而不要一味死记硬背、套公式。 其他文章 考前检查进入考场前，检查一下自己是否带齐了应 带的证件和文具，避免因这些小麻烦而造成心理上不必要 的紧张。
拿到试卷不要急于答题
先听好监考老师的交代，检查一下试卷的张数，然后 在试卷、答题卡指定的位置填写或涂写好姓名、考号等个 人信息，这样既可稳定情绪，又可避免漏填个人信息而前 迅速统览全卷 考试要求提前5分钟发卷，当你拿到试卷后离正式开考 还有几分钟的时间，这时可将试卷的题量、题型和各题分 值作一浏览，自己对各题内容的把握程度以及所需时间大 致估算一下，以便心中有数，采取相应的对策。 按序号先易后难答题 试卷并非都符合由易到难的编排原则，因此答题时万 一遇到拿不准、做不出的难题可以先跳过去，继续向前冲 刺直到把会做的题都完成了，再回过头来突破难点。事实 证明，这样做既可以获得成功的心理体验，增强答题的信 心，又可能在做后边的题时发现对难题的提示，产生新的 灵感，有助于回头解答难题。
仔细审题，避免失误
原原本本读题，搞清题目的要求是什么，给了哪些条 件，有哪些限制因素，之后理清思路，设计好解题步骤。 凡是会的题目解题步骤要完整，答案要准确无误;遇到熟 题要找差异，防止思维定势造成南辕北辙;遇到容易的题 目要看看是否有迷惑因素，防止麻痹轻率造成判断错误; 遇到难题要冷静分析，能做多少做多少，迅速转入下一题 在人易我易我不大意，人难我难我不畏难之中赢得一个个 胜利。
量分用力
一张试卷中，各题及同一题中的每个设问占分不等， 我们回答问题所花的时间及答案的书写量也应与此相适应 做到占分少的花时间少，答案简略些;占分多的花时间多 答案详细充实些。避免不管分数多少，一看到自己掌握材 料很多的题目就把答案拉得很长，或者不顾题目要求写一 些不可能得分的开场白。到最后15 分钟，如果你没有足够 的时间完成所有的题目时，宁可把前面的题答上一半，也 不要让某些题目空着没答，时间再紧也要用简明的词句写 下一些这个题目的要点。这是因为两个都答了一半(或者 要点)的题目，比完整地答了其中一道题的得分常常要高
规范答卷
要注意字迹清晰工整、标点准确、答案布局协调和谐 以争取较高的卷面分和评分者的心理印象分。为了保持卷 面整洁，所写答案应简明扼要，准确精炼地表达自己的观 点，各观点应按一定的逻辑顺序排列，自成一体。为使阅 卷人一目了然，最好在各要点前标上序号，如果确有必要 作深入阐述，应先列要点后发挥，不要以发挥和说明的语 句冲淡甚至取代要点，更不要对某一细节大发议论，忽视 列出要点或离题万里空发议论。绘制图表一定要借助有关 的工具，以免因随手勾画，使阅卷老师产生不良印象而扣
审阅检查 每场考试要安排一定的检查时间，检查时由前至后， 逐题看清要求，看答案与要求是否相符，看是否有漏答的 题目，看答案是否有写错的符号和写错的字。如果没有十 分把握一般不要轻易改动答案，要相信第一印象作出的判 断。时间充裕，可对部分答案进行验证。切忌抢先交卷， 逞一时之能。 考完一场之后，要立即为下一场考试作准备。顺利了 不沾沾自喜，失利了不灰心气馁，时刻想着高考全局，把 主动权始终操在自己手中。同学之间不要对答案，议论得 失，当面对老师或亲人的询问时，你只需用感觉还可以回 答就是了。如果你这一场考得确实不理想，也不必为之伤 心，因为过去的永远过去了，后悔是追不回来的。此时， 你应做的是，稍微调整一下身心的紧张和疲惫，抓紧时间 在下一场考试前浏览复习提纲或课本有关内容，回忆一下平时老师的有关嘱咐和自己常犯的毛病，做到扬长避短、 成竹在胸，迎接新的战斗。本刊记者 吃饭讲规律不要顿顿补 高考前夕，考生如何搭配这一段时间的营养，如何通 过合理饮食把身体状况调整到最佳应考状态成为热门话题 就此，本刊记者特别询问了健康专家，他们对考生的考前 饮食搭配给出了四点建议： 首先，要在考前养成规律的生活习惯和饮食习惯，按 时按点就餐，保障身体能量的供给，不要因为考试压力胃 口变化而打乱饮食规律;
其次，由于高考期间普遍天气炎热，考前三、四天饮 食应以清淡为主，每餐最好有一盘青菜，适当地摄入水果 减少过于油腻食品; 第三，考生在备考阶段可以多摄入一些有健脑功能的 食品，比如坚果类、豆类食品，但切勿盲目服用药品和补
第四，要尽量少去宾馆、酒店等场所就餐。有些家长可能考虑到复习紧张，想带孩子去吃点好的，而恰恰是这 种错误的观点，有可能会产生让人意想不到的情况，如饭 店卫生不合格、饮食不适应而导致痢疾等疾病，反而影响 了考试。 高考考生规则规定：试卷、答题卡与草稿一旦带离教 室本科考试成绩无效。因此，考试结束时考生只能将自己 带进场的物品带走，切忌将试卷、答题卡与草稿带离教室 总之，高考考场的一些细微失误也有可能酿成不可挽 回的损失，以上十项注意希望能引起考生的足够重视。
篇6：高三班会注意事项教案
班会时间：
筹备人：
人员：高一（7）班全体同学、班主任
【教育目的】
随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。
【活动准备】
1、播放视频国际知名大学哈佛大学（校园建设，知名校友，学校成绩）
2、图片国内知名大学（校园建设，知名校友，学校成绩）
3、学生个人准备，我最理想的大学
活动思路：
由故事《料理鼠王》引入
1、观看视频图片，介绍国内外的大学
2、故事群英会（同学们讲自己知道的关于理想的故事）
3、我的理想（在纸条上写上各人的理想，可匿名）
背景音乐：《我的未来不是梦》
4、观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。
四、活动过程：
1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：
篇7：期末考试注意事项主题班会教案
【整体复习规划】
本次初三期末考试数学的复习，分为两个大的步骤：一是系统梳理基础知识、二是做历年期末考试真题。
1、系统梳理基础知识
把本次考试所涉及内容的基础知识从头到尾梳理一遍。根据刚刚进行完的学而思千名优秀学生分享交流会上，数百名学校期中考试综合排名前三的学员分享的经验，梳理知识时，不能简单的看书，更重要的是复习老师上课的笔记，同时简单的做一些经典的例题。复习时，要注意不同知识之间的联系。同时，由于初三所考察的题目综合性非常强，虽然考察的内容是初三的内容，但是题目当中会涉及大量初一和初二的知识。这就要求在复习初三内容的同时，还要复习初一和初二的内容。比如二次函数的问题，经常要和一次函数相结合。那么我们在复习二次函数的同时，也要把一次函数的相关知识点梳理一下，这样才能做到全面复习，才能在解综合题时得心应手。
2、做历年期末考试真题
梳理完基础知识以后，就进入第二步工作，做历年（至少是去年）城八区期末考试题。以去年的8套题为例，这8套题我们可以分为两部分来完成：一是套题训练，二是专题训练。我们要挑选2—3套题目进行2小时套题训练，这2—3套一定要包含自己所在区的去年考试试题，除此之外可以做一下西城或海淀区的题目。这样做可以让学生找到真实的考试感觉。对于其它5—6套试题，可能学生没有太多的时间完整的练习，那就要进行专题训练，也就是学生哪一部分薄弱，就做哪一部风的题目。比如学生圆这一部分知识学的不好，就把去年期末考试题目所有圆的题目做一下，这样集中突破，既证了效率，又保证了效果。
【几个注意事项】
1、最后阶段不宜做太多的题，除了期末考试真题外，可以再把以往做错的题目看一下。
2、考试时一定要注意控制速度，以中考25道题的模式为例，1—12题（填空选择题）用20分钟左右，13—22题（简单和中等难度题目）用40分钟左右，23—25题（压轴题）用55分钟左右，5分钟机动时间。
3、期末考后不可放松。对于初一和初二的同学考完后，可以进行适当的放松。对于初三的同学而言，考完后，应该马上进入中考总复习。因为时间已经很紧了，希望同学们应该注意。
篇8：高考注意事项
考试前：
【物质准备】
1、带好《准考证》、《二代居民身份证》(考前认真阅读准考证上的考生答题须知及考生守则);
2、正宗的能直接填涂的2B铅笔至少两支、橡皮一块;
3、0.5毫米的黑色签字笔至少两支;
4、直尺、圆规等(不要带涂改液、胶带、修正带);
5、必要的生活用品，如：清凉油(或风油精);将以上物品一块放入一个透明的带有拉链的袋子，在袋子的明显位置附上个人信息，如：姓名、所在学校和班级及联系电话等,这样可预防物品丢失时能够联系到你。
6、吃好睡好，确保考试时精力充沛。
【心理准备】
1、穿上自己感觉最舒适的衣服和鞋子，禁穿拖鞋、高根鞋、背心进入考场;
2、熟悉(或进入)考场时，进行心理暗示：这个座位真好，像家一样温馨;
3、见到监考老师，微笑以待!以获得一种和谐亲切感(监考老师由抽签确定，基本上一场一换);
4、进入考场之前切勿饮用太多水，做到考试期间不上厕所，以防浪费时间;
5、要充满斗志，忌怯场。信心是成功的法宝。踏入考场要精神抖擞，斗志昂扬。
考试中：
【考试心态】
1、坚持“我行，我能考好”。“虽然我有些紧张，别人也同样紧张，没什么可怕的!”“我不可能都会做，但一定要把会做的做对!”
2、考试全程都要确定“我易人易，我不大意;我难人难，我不畏难”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。
3、“胆大心细，沉着冷静”永远是成功的秘决!
【答题技巧】
1、拿到试卷不要急于答题，应先听从监考老师的交待，检查试卷是否有污染、破损、有无漏印或字迹不清等，确认无误后在试卷规定的地方填写本人姓名、准考证号。缺考标记一定不要填写!
2、通览全卷，为实施正确的解题策略作全面计划，克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”。
3、认真审题，避免下笔千言、离题万里。考试时不仅要弄明白题目的条件、内容、范围以及重点，还应注意答题形式，规范答题。“书写要工整、卷面能得分”，第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真学习认真成绩优良给分偏高。
4、掌握答题原则和正确方法，科学分配答卷时间。如“先易后难”的原则，暂时跳过难以解答的问题，对无把握的选择进行猜测等方法。有时候适当的放弃不仅仅是一种策略，更是一种智慧!(学会放弃，有舍才有得)
5、答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。
6、一丝不苟，分分必争。力求会则对，对则全，防止欲速则不达。
7、一些考生总是习惯把放在最后去，这样很危险。万一由于最后一两道题做不出来，冥思苦想之际忘了时间，来不及填涂答题卡，将造成极大遗憾。因此，做完选择题后最好马上涂答题卡(注意答题卡样式：横排还是竖排?)，选考题切记要填涂。
8、对应题号，在规定的答题区域内答题。作图题可先用2B铅笔绘出图形，确认后再用0.5毫米的黑色签字笔描清楚。
9、每个学科应当按照题目先后顺序答题(不要一看见某一道大题会做就先做，而把小题放在后面做)。
10、宁可坚持到终考一分钟，也不做交卷第一人。
考试后：
1、每场考试结束后，一定要带回准考证、身份证等所带物品。
2、考试结束后，知道与不知道结果已经是不重要了。同学之间不要对答案，免得知道了自己的错题，影响下一科的考试情绪。做到考完一科忘一科，把立足点放到准备下一科的考试科目上。
3、上午或者下午考试结束后，考生不要剧烈运动，保持适当休息。上午考完后，必须抓紧时间休息，即使睡不着，也应躺下闭目养神，身心放松，养精蓄锐，迎接下一场考试。
常言说得好：每逢大事要静心。我们只要静下心来，就一定能创造高考奇迹。
【特别提醒：】
教育考试院考试期间“七不准”：
一是不准携带手机等规定以外的物品进入考场或未放在指定位置。
二是不准在开始信号发出前答题或结束信号发出后继续答题。
三是不准将试卷、答卷、草稿纸等考试用纸带出考场。请同学们切记此条，考试结束离场收拾自己的文具、证件等物品时，千万不要把试卷、答题卡、草稿纸、垫板等物品带出!否则就算违纪。
四是不准未经考试人员同意在考试过程中擅自离开考场。
五是不准用规定以外的笔或者纸答题或在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息。
六是不准在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势。
七是不准在考场或者考试警戒线内喧哗、吸烟及其他影响考场秩序的行为。
最后，衷心地祝愿同学们：金榜题名!前途似锦 !
篇9：高考注意事项
全国普通高校招生考试就要开始。考前应注意哪些事项?考场规则有哪些内容?如何避免无意识违规?
了解考前注意事项
考生应于6月6日下午到考点查看自己所在的考场，熟悉考点环境，对考点的各类设施做到心中有数，包括考点办公室、医务室、饮水处、自行车放置处、厕所、应急疏散通道及场所等所在位置都要清楚。
距离考点较远的考生要提前联系安排好食宿。妥善保存准考证、身份证。
准备好考试用具，如0.5毫米黑色字迹签字笔、直尺、圆规、三角板、2B铅笔、橡皮等。
牢记考场规则内容
自觉服从监考人员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。
主动接受监考人员按规定进行的身份验证和对随身物品等进行的必要检查。
资料图
考生入场后，对号入座，将准考证和身份证放在桌上以便核验。领到答题卡和试卷后，应在指定位置和规定时间内准确、清楚地填写姓名、准考证号、座位号等。凡漏填、填错或书写字迹不清的答卷、答题卡影响评卷结果的，责任由考生自负。
遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，可举手询问，在开考前报告监考员;开卡后，再行更换的，延误的考试时间不予补偿;涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。听力考试期间，请保持安静，不得向监考员提问。
答题过程中应注意事项
试卷发放完后，等到开考信号发出后方可开始答题，没等开考信号就答题属于违规行为。开考前30分钟(第一科为考前40分钟)考生开始入考场，开考15分钟后迟到的考生不准进入考点参加当科目的考试。
考生应在答题卡规定的地方答题。不得用规定以外的笔和纸答题，写在草稿纸上的或答题卡规定区域以外的答案一律无效，不得在答题卡上做任何标记。不准将试卷、答题卡或草稿纸带出考场。
考试过程中，考生不要私自传、接文具等物品，否则按违规处理。考试结束信号发出后，考生要立即停笔，在监考员依序收齐答题卡、试卷、草稿纸后，根据监考员指令依次退出考场。
针对网上评卷 答题应注意事项
考生要仔细阅读答题卡上的注意事项，并按注意事项上的规定认真执行。认真填写考生信息(姓名、准考证号等)，字迹要清晰工整。
资料图
在指定的位置黏贴条码，条码一律横贴，贴条码准号证号和姓名为从左向右的方向，贴在制定的红色条码框中。要保持条码的整洁和完整，不要在条码上面或条码周围乱写乱画。
不要填写缺考标记，缺考考生的缺考标记由监考老师填写。
注意书写用笔，选择正规厂家生产的2B铅笔填涂(使用劣质铅笔填涂将影响计算机扫描识别)，涂写要均匀、饱满、轻重适度。修改时务必要用橡皮擦干净;非选择题最好使用0.5毫米的黑色字迹铅笔书写，以确保字迹清晰。
作图题直接用0.5毫米的黑色字迹笔绘出，也可以用铅笔先绘出，确认后再用0.5毫米的黑色字迹笔描清楚。
严禁在答题卡上的图像定位点(黑方块)周围做任何涂写和标记。
答非选择题时，字要工整，字迹清楚，不讨写的太细长，字距适当，答题行距不宜过密。严格按照答题要求在指定答题区域内第一行开始答题，书写在各规定区域内，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案无效。
修改选择题答案可使用橡皮擦，但注意不要使答题卡破损，禁止使用涂改胶带纸错改或用透明胶带纸粘扯欲修改的内容。
保持卡面清洁，不要折叠答题卡。
那么孩子在高考，家长要就要做好后盾了，那么紧接着要面临志愿填报的问题了!只有志愿填报成功了，才是真正的高考成功!
篇10：中小学生班会注意事项
一、策划篇
1、在确定了一个活动后，由各部部长专门开会讨论活动如何开展。策划中要注重细节，尽可能把每一钟情况都想到。
2、 一般流程为活动前的物品准备——活动布置现场——活动和拍照——清理场地。事先确定大概到场人数，每一步由谁负责、干什么，每项任务需要几个人都要分配好，防止活动时混乱。分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。策划中执行、总结、报道、财务等事务。
3、校级活动需要兄弟学院支持时，由中心全体成员收集学校所有社团负责人的联系方式，整理、核对，并取得联系，并向他们发放通知。
4、举办活动时如果能取得其他社团的支持或与其他社团合办活动，也会使我们的活动更加成功。
5、如果邀请了老师、嘉宾或兄弟中心的人，必须设立一个接待处，做好服务工作，并认真把参与活动的嘉宾送走，不要失去任何礼节。
6、有上交作品或作品展示的活动必须统一格式，以防格式不统一无法播放。
二、宣传篇
1、较大的活动要提前一周进行宣传，宣传方式可通过海报，宣传单的形式进行动员宣传。由于海报价格较高，只有较大型活动才会制作海报，一般活动只印宣传单。如果活动能拉来赞助则更好。
2、根据活动情况确定宣传单张贴的范围，只有学院人员参加的只贴在学院宿舍楼下，可由全校学生参加的则在各个宿舍楼张贴（比较累，不过这样的活动不多）。
3、可以通过多种渠道宣传。如建立QQ或QQ群，如有能力也可建立博客、网页扩大我们的影响。
4、无论什么活动最好都要拍照，自己组织活动时准备阶段，活动阶段，清理阶段都要拍照，参加别的学院组织的活动时也要拍照。
三、物品准备篇
1、在活动前就要列好活动清单，最晚活动前一天的晚上将活动用品全部准备好（包括横幅、展板），不要在到了现场再买东西。
2、棚子，桌子椅子如果需要则在活动前一天晚上之前向借东西的负责人联系好，活动时分配好人员搬相应的东西。展板、桌子可以向校学生会或院学生会借，桌子也可向青协借，地点在松一。棚子还可以向校园通借，在梅二。
3、如果大型活动需要用电，要提前确定借电的地点，向相关负责人打好招呼。用电时的电线问题也应考虑到。
4、借教室需提前两天去借，用多媒体的话需要老师的批条。
四、信电学院“你我同行”团体辅导活动策划
一、活动目的
大一新生刚进入大学，有时会发生人际关系冲突或不愿与人接触的现象，这样的青少年可以参加团体辅导。那些与同学，周围的人不能很好相处的人，可经由团体辅导改善对人际关系的适应。有些人因缺乏客观的自我评价、缺乏对他人的信任、过分依赖或过分武断，难以与他人建立和保持良好、协调的人际关系，也可以通过团体辅导矫正。通过此次轻松愉快的活动可以减轻大一新生刚进入大学的不适感，较好的调整心态面对新同学，新环境，新生活。此次对大一心理联络员进行团体辅导，使他们对团体辅导有更深的认识，同时学习如何开展团体辅导活动，以便在班级召开团体辅导。
二、活动时间： 10月14日
三、活动地点： 梅院体育场
四、参与人员：信电学院10级心理联络员
五、活动内容：
热身活动：
团队起立。所有人分两队坐成两圈，手夹着手，盘住腿坐下。听口令，站起来。活动中需要大家互相帮助，看哪一组先站起来。
主体活动：
1、团队线。各队最右边一个都为起点，最左边一个位置为终点。改变位置时，至少有一只脚不能离开这条线，离开了就意味着离开了团队。一旦开始，禁止发出任何声音。
2、信任跌倒。每个部组成一个小组。 6人站成面对面的2排，伸出双臂，搭成平台，1人站在桌子上，双手抱胸背对平台。活动开始，站在桌子上的人必须对其他人大声说：“我信任你们”。然后直直地向后面的平台倒下去。搭成平台的同学则把倒下去的同学接住，然后再换一位同学站上椅子。如此重复，直到每位同学都体验到为止。
3、团结一致 众志成城。全体学员围成一圈。每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上，以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
4、报纸接力赛。将所有人分两边站开。工作人员示范规则，并发下去报纸。工作人员喊开始，并开始计时。时间少的一队胜。
六、活动评估：
活动过后请大家共同讨论通过此次活动的收获，活动有哪些优点，哪些缺点，怎样做会效果更好。通过同学们的反应对活动效果的分析，活动后请同学们做一下满意度量表和填写反馈表，将意见和建议收集起来以便今后更好地开展活动。
六、信电学院大学生心理自助中心
——————One heart one wish 团体辅导
一、活动目的：
为加强心理自助中心成员交流，使大家更加了解团体辅导的意义，从而对我中心有更深刻的认识，更加热爱心理自助中心和大学生活。同时使每位同学都能开口交流，培养团体合作精神和团队的凝聚力，从集体活动中领悟合作的重要性。
二、活动时间：11月20日
三、活动地点：梅院体育场
四、参与人员：信电学院大学生心理自助中心全体成员
五、活动内容：
热身活动：
把所有人员分为3—4个队，每个小组选出一个队长，每个队要有队名、队歌和一个简短的团队展示。
主体活动：
（1）猜猜是谁
目的：通过游戏中需要提问的游戏规则，来让同学间互相对话，互相认识。
操作：
1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；
2.收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；
3. 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）
（2）长城不倒
1、全体参与人员围成一圈。
2、每位同学将双手放在前面一位学员的双肩上；
3、听从主持人的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。
4、坐下后，主持人再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”
5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
（3）大风吹
方法： 1. 全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。
2. 主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。
备注：可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人.. PS : 小风吹则吹相反的
活动总结：
活动过后请大家共同讨论通过此次活动的收获，活动有哪些优点，哪些缺点，怎样做会效果更好。通过同学们的反应对活动效果的分析。
1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?
2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?
3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?
4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?
六、活动评估：
通过同学们的反应对活动效果的分析，活动后请同学们做一下满意度量表和填写反馈表，将意见和建议收集起来以便今后更好地开展活动。
九、沟通心灵
————信电学院社团成员团体辅导
一、活动目的：
团体辅导创造了一个类似真实的社会生活情境，为参加者提供了社交的机会为他们真实地表现自己提供了情境。在充满信任的良好气氛中，通过示范、模仿、训练等方法使参加者可以尝试与他人建介良好的人际关系。
对于09级的同学来说，大二一年课业压力较大，通过团体辅导活动中大家的互相关心，支持和帮助，放松了心情，释放了学习、生活中的紧张压力。培养了同学们主动面对压力，迎接挑战的态度，积极面对生活的态度。同时增进了社团成员之间的交流，培养了人际交流能力。
二、活动时间：11月6日
三、活动地点：梅院操场
四、参与人员：信电学院心理自助中心、团委、学生会、青协部分成员
五、活动过程：
热身活动：
把各个社团成员打乱，分成几个小组，每个人介绍自己（包括姓名，爱好，家乡等），每个人要尽量记住自己组员的信息，再由各个队互相提问对方组任意成员，由指定成员说出自己所在组成员的信息。
主体活动：
心不在焉和插科打诨
1、主持人把成员分为两组（a组和b组），主持人分别向两组说明活动规则。（请a组的成员找一个话题和b组成员分享；请b组成员在开始听时，十分认真，但是没过一会儿就尽量装出一付心不在焉的样子。）（主持人可以参与活动，担任b组成员，引导活动进行与分享）
2、依然分为两组，b组成员要找一个自己感兴趣的话题，坚持把这个话题说5分钟，a组成员知道b组成员要完成这个任务，所以要想办法打断b成员，但不要抢夺话语权，说话的主要还是a组成员。
蜈蚣竞走
1.伙伴排成一直线，双手搭在前面伙伴的肩膀上。
2.除了最后一人外，其余人要闭上眼睛。
3.主持人指定一个目标，最后一人知道后不准说话。
4.由最后一个人，利用手按前面伙伴的肩膀，往前传递讯息，如果按左边就是往左走，按右边就是往右走，传到第一个人后，由第一个人带领大家前进。
3、心有千千结
活动开始时各组组员手拉手分别围成一圈，圈的大小适中，肩膀与肩膀之间的距离大概一拳左右。记住自己的左右手分别握着谁的手后，把手放下，主持人带领6人呼唤位置，再按照原来的顺序牵好手，这时组员的手形成错综复杂的网状，组员要想办法把这些结打开。活动可以重复进行，第一次不限制打开手结的时间，第二、三次可以通过计时，比较两组快慢程度以及同一组的进步程度。
活动结束：
活动过后请大家共同讨论通过此次活动的收获，活动有哪些优点，哪些缺点，怎样做会效果更好。通过同学们的反应对活动效果的分析。
六、注意事项：
1、团体辅导之前和各个社团做好联络工作，参加者以10级为主体。
2、活动中做好拍照、记录工作，活动后可将活动照片发给每个参与人员，使更多的人认识、了解团体辅导，扩大团体辅导的影响力。
六、活动评估：
通过同学们的反应对活动效果的分析，活动后请同学们做一下满意度量表和填写反馈表，将意见和建议收集起来以便今后更好地开展活动。
篇11：中小学生班会注意事项
丰富多彩的班团活动深受学生的喜爱，而且成功的班团活动的教育效果是不可比拟的。但是，如何使班团活动取得成功呢？这是每位教师都关注的问题，也是必须掌握的问题。
首先，成功的基础是班团活动的组织者要明确班团活动的特性：即活动的目的性、时代性、趣味性、自主性、创新性、实效性 。在此基础上，还要考虑组织活动时的注意事项。这是活动能否成功的关键，需要每位教师在经验的基础上，进行总结、归纳。在今后的活动时要引起高度重视，才能令活动取得预期的教育效果。
一、案例展示
群雁齐飞
穆老师发现现在的学生自私自利，说话做事从不为他人考虑，根本没有集体观念、集体意识，更谈不上共同进步、共同发展。为此穆老师决定要对学生进行集体主义教育，增强集体观念和集体意识，使班级成为一个团结向上的和谐班集体。于是，经过细心考虑，确定了本次活动主题为《群雁齐飞》。这几天，穆老师都在思考：如何联系学生的生活实际引出活动呢？这天机会终于来了。上早操时，一个同学因为把手放在口袋里，而给班级扣了纪律分。同学们 不以为然，认为扣分是常有的事。穆老师就从这个孩子身上入手，他调查了这个同学扣分的原因：沈立在课间回教室取跳绳，不小心把自己吃剩下的方便面碰在地上，弄得满地是碎小的方便面。她怕课间检查卫生的人看见地上的方便面，给他们班减分，她赶紧脱下大衣，拿来笤帚、撮子，立刻收拾起来。刚刚收拾完，上操的铃声响了，沈立顾不上穿大衣，急忙跑出去上操，冬天的天气很冷，寒风吹到手上直疼，她挺着， 后来她不由自主的把手放在了口袋里，这下让检查的同学发现了，给她去了一分。穆老师得知事情的原因，不但没有批评沈立，还在全班同学面前说：“沈立因为为班级着想，才收拾方便面；因为时刻想着班级，才没有穿大衣；因为心中装着班级，手在外面冻着还咬牙挺着，不注意把手放在口袋里一下，才给班去一分，要是我再这么冷的天气里，会总把手放在口袋里，得减十多分。，沈立这种一心为老师、同学、为集体着想的集体观念值得全体师生学习。如果大家都这样我们的集体才能共同进步，我们才是一个团结的集体。大家说对吗？”同学们惊讶的面孔消失了，异口同声地说：“对！只有团结起来我们才能共同进步。”穆老师乘机说道：“大雁渴望高飞，我们渴望共同进步。大雁拥有团结的雁队，我们拥有和谐的班集体。我们这集体就像雁群齐飞。针对今天的事， 我提议我们组织一次班会活动，主题为《群雁齐飞》。至于活动的具体内容、程序编排、具体形式等，一切都要由全体师生来完成。”“好极了！”同学们欢呼着。同学们经过商议决定在一周内，以小组为单位，各自寻找材料内容，准备形式不同的节目。顺序编排及连词，等节目报上来之后，由班委成员和老师共同起草，再由大家来修订。并且，在准备过程中，大家可以提出合理化建议。下周五正式召开班会，还要请来学校的领导和一些老师，共同来观赏我们师生的成果。
接到任务，同学们纷纷行动起来。第一小组的同学收集了团结友爱的格言，编排了《离队的小雁》童话剧。小组长根据每个同学的特长、爱好，结合同学的意见，为组员分任务，组员都欣然接受。预演时，大家认为干巴巴的读格言太没意思。黎明主张配乐朗诵效果好，而且要配钢琴曲。大家一致同意。第二小组的同学准备了故事《团结力量大》及歌曲《赛船》、《众人划桨开大船》。在排练时，同学们你一言，我一语，分别提出好的建议。朱迎说：“讲故事要绘声绘色，要加手势、动作、表情等等。”于是大家齐心协力，给讲故事的人想动作、表情、语调、手势等。经过加工这回简直就象故事大王所讲的一样，精彩极了。菲菲说：“歌一首连一首唱，感觉太平淡，如果形成说、唱、跳、演相结合的形式，效果肯定好。”菲菲的话提醒了大家。将《赛船》先变成快板的节奏，同学们一边说一边走上台，然后在唱歌。紧接着几个同学朗诵《小蚂蚁》，另外几个同学配合表演。最后的歌曲，先由老师和赵明领唱，其他同学合唱，为了效果更好，中间一段由全体同学配合，一边拍手一边说有节奏的歌词“一根筷子轻轻被折段，十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天。”一经试验，大家对这组诗歌联唱 特别满意。第三小组，起草了几份以 《假如------》为题的一分钟演讲。第四小组组织了一次小型座谈会，由班干部参加，谈谈工作中遇到的困难和麻烦，以及当时的苦恼。准备以“知心姐姐”的栏目出现。为了达到主题鲜明，形式不雷同，班委成员多次问津各组的节目，及时进行调整，并掌握节目的时间。同学们为了让自己的演出更出色，都精心排练，互相找不足之处，互相帮着修改。在实践中大家深深体会到：此项活动，同学们各自发挥了不同的优势，真是集大家的智慧于一体。最后排程序、串词时，穆老师和几个班级干部感觉内容少几分钟，于是班干部决定加入如何增强集体意识和集体观念的内容。班干部马上号召同学们都来想，都来寻找合适的材料。最后第三小组找到了材料，决定添加课本剧《字典公公家里的争吵》，同学们有的扮演小逗号，有的扮演句号，有的扮演感叹号------这些标点符号互相争功。学习委员说：“每种标点符号都有自己的个性，应该根据他们的特点选角色。小逗号要小而且机灵，表演时也要蹦蹦跳跳。感叹号吗------我说不好，其他同学说吧。”文娱委员接着说：“感叹号的扮演者应该是瘦瘦高高的，说起话来娓娓动听------”然后根据同学们的建议选人、演练，真是恰倒好处。最后班长提议还要讲讲班里的奖状是怎样得来的，因为大家都知道这是我们集体力量的结果。大家拍手叫好。经过一周的努力，一节内容丰富、形式多样、活泼新颖的班会一切准备就绪。按照计划，周五我们如期请来了学校领导，观赏我们的班会。
班会开始了。同学的表演博得学校领导的掌声，同学们更起劲了。“故事大王”带来的故事《团结力量大》 绘声绘色，逗得大家哈哈大笑。活泼新颖的诗歌联唱把大家的积极性都调动起来了。大家随着音乐拍手、歌唱，就连学校领导也参与近来。大家听着含义深刻的配乐朗诵的名言警句，越听感觉越有道理。“知心姐姐”栏目 使同学之间增进了理解。课本剧《字典公公家里的争吵》。”同学形象逼真的表演，惹得大家哄堂大笑。班会最后，以《假如------》为题的演讲将班会推向高潮。班会在一片片掌声中、在一阵阵的笑声中结束了。
二、案例分析
1．此案例成功之处在于组织活动的目的明确，通过主题班会培养了学生的自主性，创新性。新的课程标准中提出了发挥学生的主体作用，尊重学生自主权的要求。让学生在活动中体验自己的聪明才智，发挥自己的潜能。穆老师组织的这次活动，从活动的具体内容到活动的形式，乃至活动的编排、连词、表演、练习，全部由学生来完成。整个活动从开始到结束，真正让每个学生充分发挥了主观能动性：学生主动参与活动、主动创设活动、主动感受活动、主动完善活动。在活动过程中，注意发展学生的个性，重视学生的差异发展，引导每个学生走向成功。达到激发学生的学习积极性，树立学生自信心的目的。使学生从被动的局面下走出来，在学习生活中焕发出新的生命——发挥自主性。
2．班会活动不仅使学生受到了集体观念教育，还培养了学生的能力。活动中每个学生都来做策划者、指导者、实施者、体验者，让学生在实践中深刻体验集体的力量和集体的智慧。达到了动手又动脑在活动中感受集体力量创造和谐班集体的目的。
3．但班会也存在一些问题，表现在没有使学生在美的情境中受到教育。在此项活动中教师和学生都没有考虑活动场所环境的布置，活动中教室的布置：前后黑板及墙壁应该利用起来，或使用大屏幕等现代化手段布置环境。在活动过程中，配以环境来陶冶学生、感染学生，效果会更好。比如黑板的布置：背景可以是蓝天、白云，在天空中画上一群大雁，排成“一”字形，越过千山万水，克服重重困难，向前方展翅飞翔，中间写上《群雁齐飞》四个主题字。还可以让每个同学做一只大雁的图，涂上颜色，在大雁的身上写上同学自己的名字，最后每个同学依次把大雁图片贴在黑板上，最好把大雁拉成“人”字形雁阵图。象征着班集体同学就像这雁群一样齐飞。
三、理论对接
1．活动基本特性
要想使活动取得成功，收到预期的教育效果，就必须先了解活动的特性。班团活动的基本特性有：目的性、时代性、趣味性、创新性、实效性。
目的性：每次活动要主题鲜明，目的明确，要富有深刻的教育意义。特别要突出思想品德、社会道德、树立理想等方面的教育。明确为什么开展此项活动？开展此项活动会使学生受到哪方面的教育？这些问题教师要做到心中有数，便于在活动中有地放矢的实施教育。
时代性：每次活动要紧扣时代的脉搏，抓住时代特色，贴近生活，接近现实。这样，就使活动不会出现“空洞”现象。
自主性：活动从开始到结束，让每个学生充分发挥自己的主观能动性，让他们积极、主动地参与到活动中来，亲自感觉生活，体验生活。使学生在活动中经受锻炼受到教育，得到提高。
趣味性：学生天真活泼，好奇爱动，教师应在活动的“趣”上做文章，不要一味地按上级文件精神生搬硬套。每次活动要在适合队员的年龄特点、心理特点的基础上，激发队员的情趣，使他们自然而然地投入到活动中来。
创新性：每次活动要新颖、独特、别具一格，特别要注意在活动中，既要培养学生善于发现问题的能力，又要培养学生分析问题、解决问题的能力，使活动一举多得。
实效性：要通过活动，收到实实在在的效果。如针对部分学生自理能力差的情况，可以开展“生活小能手比赛”，让孩子们在叠被子、钉扣子，系鞋带等小事中受到锻炼，培养学生自理能力，针对个别学生因家庭困难上不起学的实际情况，组织开展“不吃零食省下钱，爱心献给小伙伴”活动，既可以帮助困难的学生，又使献爱心的学生受到教育，改掉吃零食乱花钱的不良习惯。
2． 教师在组织活动的过程中要树立“三观”
（1）树立以学生为本的主体意识观。教师在设计、组织活动时，要明确学生是活动的主体，通过创造性的辅导，把社会、组织与成人的期望，要求内化为学生的自觉需求，以实现帮助学生快乐成长的教育目的。
（2）树立在活动中的导航观。学生正处于良好行为的养成阶段，因此教师对其行为养成起重要的导航作用。教师要善于发现学生情感教育的切入点，巧妙的为学生良好品德的养成创设情境，引导学生去体验、感悟。使学生在体验中把教育要求内化为品质，外显为行为。
（3）树立培养学生健康心理的启蒙观。学生的心理富于多变性，教师在日常活动中必须具有培养学生健康心理的主导意识，有针对性的开展健康心理教育活动。
3．组织活动具体的注意事项
（1）组织活动要做到四个确定：确定活动的目标；确定活动的内容；确定活动的人员、时间；确定活动应达到的质量。
（2）活动前，教师要进行深入细致地调查，了解学生的学习、生活和思想动态，把握时代脉搏，确定符合学生需求的活动主题。
（3）根据学生生理、心理特点及兴趣爱好的不同，注重活动形式美，才能激发队员情感上的共鸣，达到寓教于乐的目的。
（4）组织学生活动还应注重活动场所，环境的布置，使学生在美的情境中受到深刻的教育。
（5）活动需要队员亲自参与，参与的过程就是学习的过程，锻炼的过程。教师要改变自身角色，成为活动的参与者、引导者、促进者，更会让学生在活动中感受到一种合作美。
（6）新课程提出了发挥学生的聪明才智，发挥学生的主体作用，尊重学生的自主权的要求，让学生在为活动做实事的过程中，真实体验到自主为活动创造出无穷的魅力。
（7）正式活动之前，要准备好活动器材、道具、音响等，以免关键时刻缺这缺那，使活动无法进行或影响活动的效果。
篇12：中小学生班会注意事项
一、首先做好活动前的准备工作。班主任在召开主题班会前，要对主题班会的形式、内容、过程、结果进行充分的设计和酝酿，要针对班里的情况，考虑每一位学生的特点，并提前几天把主题班会的内容告诉学生，使学生思想上有一个准备过程。如果活动带有表演内容，还要让学生做好物质上的准备 （包括会场布置所需物品），同时，注意发动班干部做好配合，广泛调动学生的积极性。
二、主题班会主题要鲜明突出，针对性强。在设计主题时，班主任要结合班级实际，考虑学生年龄特征，使题目新颖 巧妙，具有鼓舞、激励、感化的教育作用。最好让学生按要求自己去设计题目，班主任注意收集意见，当好参谋，对设计方案进行补充、改进和完善。
三、主题班会形式要新颖，具有吸引力，尽可能使每一位学生都参加。这里说的形式包括活动开展的方式、环境的布置、会场气氛等，使之能够充分发挥班级中学生的兴趣、爱好和特长。主题班会虽有主持人，但班主任不可撒手不管，要始 终控制局面，当好导演。在班会开始前或进行中，班主任不要 轻易责怪或批评学生，以免影响学生情绪，争取把主题班会开好。另外班主任还要有目的地提示或启发不同类型的学生，特别是那些胆怯的。
四、会后要做好总结、检查，巩固教育效果。会后班主任要注意观察学生的变化，借助班会在学生心中引发的激情，对学生进一步提出具体要求，明确今后的新目标，把教育引向深入。如可以联系班会内容组织学生写作文，写黑板报稿，谈收 获体会等。也可以引导学生落实主题班会提出的要求，制订个人行动计划，并定期进行交流、检查，以促使他们把认识转化成行动。
篇13：冲刺高考主题班会教案
冲刺高考主题班会教案
活动目的：
1.通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学;
2.引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;
3.通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。
活动过程：
一、教师致词：
高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的'人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处!
二、展望风景
播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等)
教师：大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。
时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种.种。那时的天，那时的地，那时的生活……
你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐?
学生发表感受
三、登高望远
讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述
四、互动交流
与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。
五、结束：希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好!
篇14：高考主题班会教案
一、班会主题
冲刺高考，展翅高飞
二、班会活动准备
1、让学生搜集有关考前注意事项; 2、准备考前紧张的预防方法;
3、查找一些大学、高校的资料及一些在上届高考中得高分的考生资料，看看他们的学习方法，让同学们准备好发言，讲述他们如何在高三这一年里发愤努力。
三、班会时间
45分钟
四、班会对象
高三_班全体学生
五、学情分析
一年一度的高考即将来临，同学们已经进入最后的百米冲刺阶段，面对高考，很多同学或多或少都会产生紧张感，而且有许多同学因为十分努力而进步不大，此时产生了失望和焦虑的心情，所以，如何用正确的态度来面对高三年紧张、高强度的学习生活，是十分应该和必要的。
六、设计目的
1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备; 2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰; 3、帮助学生树立勇较高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气; 4、提高师生备战高考意识，激发学生学习，备战高考斗志; 5、激发140班教师在高考来临前的工作热情;6、缓解学生在高三高考备战中的紧张情绪等。
七、主题分析
这次班会的重点是让同学们对高三生活有一个正确的认识，并做好心理准备迎接高考冲刺，同时有一个正确的学习和生活的方法，争取通过这次的“冲刺高考，展翅高飞”主题班会让同学们减轻压力，提高备战高考的意识，为同学们排忧解难，争取能在高考中脱颖而出，取得理想成绩，真正展翅高飞。
篇15：高考100天主题班会教案
高考100天主题班会教案
一、班会主题
冲刺高考，展翅高飞
二、班会活动准备
1、让学生搜集有关考前注意事项；
2、准备考前紧张的预防方法；
3、查找一些大学、高校的资料及一些在上届高考中得高分的考生资料，看看他们的学习方法，让同学们准备好发言，讲述他们如何在高三这一年里发愤努力。
三、班会时间
45分钟
四、班会对象
高三××班全体学生
五、学情分析
一年一度的高考即将来临，同学们已经进入最后的百米冲刺阶段，面对高考，很多同学或多或少都会产生紧张感，而且有许多同学因为十分努力而进步不大，此时产生了失望和焦虑的心情，所以，如何用正确的态度来面对高三年紧张、高强度的学习生活，是十分应该和必要的。
六、设计目的
1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备；
2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰；
3、帮助学生树立勇较高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气；
4、提高师生备战高考意识，激发学生学习，备战高考斗志；
5、激发140班教师在高考来临前的工作热情；
6、缓解学生在高三高考备战中的紧张情绪等。
七、主题分析
这次班会的重点是让同学们对高三生活有一个正确的认识，并做好心理准备迎接高考冲刺，同时有一个正确的学习和生活的方法，争取通过这次的“冲刺高考，展翅高飞”主题班会让同学们减轻压力，提高备战高考的意识，为同学们排忧解难，争取能在高考中脱颖而出，取得理想成绩，真正展翅高飞。
八、班会流程
1.主持人（班长）：在这关键的最后几天里，老师、同学、家长都为六月的金灿季节准备着、忙碌着，作为一名即将上中考赛场的勇士，你准备好了吗？来吧，激进最后几天，为心中的明天许愿！
那么，我们为考试还需要做那些准备呢？大家相互讨论，交换意见。愿我们班的同学中考顺利！
（同学自由发言）
2.班主任：我们现在是面对人生的第一次选择。面对新的挑战，何去何从，这对于我们来说，实在是个难题。家长对我们过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得我们学生经常体验强烈的内心冲突和压力。考前准备需要家长和教师的共同关注。我们要做那些准备呢？
（同学自由发言或班主任点名发言）
其实，我们需要做的有以下几点：
a. 生活方面：有的学生每天都要学习到很晚，身体的生物钟已经适应了这种节奏。考前几天，考生不必打乱这种节奏，只要比日常习惯稍微提早一些，早上6点或6点半起床就可以了。此外，可以安排适当的体育运动，如慢跑、打羽毛球等，既可以放松身心，增强体质，又有利于饮食和睡眠。
b. 学习方面：可以模拟中考的时间程序来安排复习，在每天上午8：30到10：30和下午3：00到5：00的时候——也就是中考的考试时间，集中做一份难度适中的试卷，或者加强复习的强度；其他时间则用来总结做的试题，或者复习基础知识，这些时间段中，学习的难度和强度都不必太大。这样安排复习时间，有助于将神经的兴奋时段调节得和高考的节奏一致。
c.心理方面：考试前几天，要保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复
习的`密度和难度，保持大脑皮层中等的兴奋度(既不过分放松也不过分紧张)，要避免和他人进行无谓的辩论和争吵，不搞剧烈的文体活动，这样就能在考试前夕保持一个良好的心境。
d. 物质准备：如果我们将每年发生在高考考点门口的趣事回放一下的话，一定是很吸引人的眼球的：忘带准考证急着打电话的，忘了带笔乱跑商店的，看错时间迟到的，家长打车送东西的等等构成考场门口一景。这些情况的出现说明考生的准备工作不充分，其影响会分散精力，造成心理紧张。
这就让我们联想到医生做手术时的程序：所有的手术器械统一编号，使用时一样样地拿，到手术结束缝线时最后清点一下，做到万无一失。这给我们一个启示，高考时应准备一个小包或小文件袋。在小文件袋里应该有这几件东西：准考证、几支笔特别是铅笔、小刀、橡皮、尺、计时器、几张手纸、时间表、少量的现金和几片常用药。这些东西是必备的，出门前要清点一下。
有几样东西应认真检查一下：铅笔有没有削好，便于填涂答题卡，计时器的电池是否有电，治疗头痛、拉肚子的药是否失效等，因为关键时候，这些东西会派上大用场。在每场考试结束后，也要清点一下小文件袋，及时带走，以备下一场考试时使用。 最后给大家几点忠告：确定目标，制定计划，注意学习方法，要有良好心态，齐心协力，我们全班一定会有所成就的
九、理论分析（总结依据）
面对高考，很多同学或多或少都会产生紧张感，而且有许多同学因为十分努力而进步不大，此时产生了失望和焦虑的心情，所以，如何用正确的态度来面对高三年紧张、高强度的学习生活，是十分应该和必要的，这是每个要经历高考的学生都要承受的，所以本次主题班会的主要目的就是帮助学生树立较高的自信心，为他们排忧解难。作为老师我们必须要明白学生在高考前承受着巨大的压力，我们不仅要体谅他们，更要在他们失望和焦虑的时候给予他们支持与鼓励，这是本次主题班会最重要的意义所在。
篇16：备战高考班会策划教案
一、活动背景
进入高三后，同学们普遍感到高三的压力之重。有许多同学生理或心理上产生了不适应的状况，甚至产生了倦怠等消极情绪。在这种情形下，班主任必须及时做好心理调适和情绪疏导，将班级引向积极健康的方向。而我校击剑文化精髓就是“搏”。“搏”是一种不断进取的精神，是永不言败的坚韧精神，是自信自强的挑战精神。这种“搏”的精神在高三的学习生活中尤其显得重要。
二、教育目标
1、认知目标：使学生认识面对高三学习的压力，坚持和拼搏的击剑精神尤其重要。
2、情感目标：引导学生从中体会成功固然让人欣喜，而高三时代紧张而枯燥的拼搏和坚持的过程也是人生一笔宝贵的财富。
3、行为目标：能将坚持和拼搏的击剑精神自觉地贯彻到自己的学习和生活中，在疲惫和松懈的时候，要能做到坚持拼搏，永不言弃。
三、活动准备
1、学生总负责人：陈妍娉
2、学生主持人做好串词和发言的准备(张琳溪云、潘俊)
3、小品《to be or not to be》编剧(王雨荷)演员(郁蕴菁、李琪、蒋晶、章媛华、包爽妮)排练准备。道具准备(朱文君)
4、颁奖礼礼品、准备(朱文君)获奖学生做好发言准备(孙凌锋、王炜、张琳溪云、章媛华)
5、诗朗诵《磨剑励志，享受拼搏》同学准备好朗诵。(击剑队员章媛华和全体男生)
6、背景音乐准备、播放负责：陈妍娉
7、背景ppt制作：陈妍娉
四、活动过程
(一)、主持人引言:
剑光闪闪，映着前进的步伐。书声朗朗，合着青春的节拍。这是我们熟悉的零陵校歌。零陵中学是一所以击剑运动为特色的学校。其击剑文化精髓就是“搏”。“搏”是一种不断进取的精神，是永不言败的坚韧精神，是自信自强的挑战精神。这种“搏”的精神在我们的学习生活中有着越来越重要的作用。今天我们主题班会的主题就是“磨剑励志，享受拼搏”。如今，升入高三的我们，肩负着越来越重的期望，面临着越来越多的压力，每个人都或多或少的为自己的问题烦恼着。下面首先让我们来观看小品《to be or not to be》，这是一个普通高三学生最平常的夜。
(二)、小品《to be or not to be》
主要内容：小品主要讲述一个高三学生普通平常的一天，面对繁多复杂的作业练习，毫无头绪，心生厌烦，从而不自觉地将烦躁情绪发泄在父母身上。我们将其矛盾的心理状态外化，设计“天使”与“恶魔”的对立拉锯，面对放弃或坚持的选择，最终在自身的思想斗争和母亲的关怀下作出正确的选择：学习是需要坚持和拼搏的。
主持人：这样的场景多多少少在我们的生活中出现过，也许我们可以从中找到自己的影子，想一想，你是不是也因为压力想过放弃呢，是不是也无理的向父母发脾气呢，是不是也有类似的思想斗争呢。面对着重复枯燥的生活，总会有疲惫和松懈，但要记得告诉自己，要坚持，要拼搏，总有收获的一天……
在我们之中就有很好的例子，接下来，让我们举办一个特别的颁奖礼。有请开奖嘉宾(请四位到现场的教师担任。)
(三)、经验交流：(模仿著名颁奖礼“金苹果奖”)
开奖嘉宾：1她，严谨认真，细心钻研，有细水长流般稳定优异的成绩
特此颁发最佳女学员奖孙凌锋(获奖同学上台领奖并发表感言，介绍自己是如何坚持和拼搏的经历。下同。)
开奖嘉宾：2他，勤勤恳恳，善思好学，一直表现良好，是男生们的榜样
特此颁发最佳男学员奖王炜
开奖嘉宾：3她，端正态度，勤于思考，厚积薄发，成绩突飞猛进
最大进步奖张琳溪云
开奖嘉宾：4她生性活泼，好学好问，有很大进步，希望再接再厉
新人奖章媛华
下面有请今天的特别来宾班主任寄语
(四)、班主任寄语
首先对今天获奖的四位同学表示祝贺!这四位同学是我们班勇于拼搏的典范，是我们学习的榜样。
在我们班上其实每一位同学身上都有这种拼搏精神。记得暑假家访的时候，同学们说得最多的一句话就是“高三了，肯定要拼一下了。”对于高三的学习生活几乎每个同学都做好了充分的思想准备，开学以来，每一位同学也确实表现出一种积极向上的拼搏精神。如一直学习就很刻苦勤奋的孙凌锋、朱文、李琪、郁蕴菁等同学;以前不是太刻苦，但这学期明显进步的龚昊、晓天晨、潘俊等男生;还有一些以前基础不是太好，但她们一直没有放弃，在努力、在拼搏。特别值得一提的是一位同学，她身体不好，今天也没能参加我们的这个班会，李迪运同学，她的拼搏精神最让我感动。记得上次月考，我说希望她能坚持参加，我希望能看看她在年级的排名。大家都知道，她的颈椎受过伤，不能长时间低头，但那次月考她坚持考了一天，结果回去身体就僵掉了，后来躺在床上整整八天不能动弹，我知道这个消息后，首先是感到内疚，就因为我的一句话，使得她吃了那么大的苦，我真的不知道她的病会这么严重，但我更多的是感动，这就是一种拼搏精神!一种坚持、永不言弃的拼搏精神!在这样的病痛折磨下李迪运同学还能坚持学习，而且还能保持年级前十的优秀成绩，我为有这样的学生而骄傲!当然，我们班每个同学都有这样的拼搏精神，但不是每一个同学都取得了预期的成绩，有些同学会感到失望，或许也产生过放弃的想法，但我以为成功固然让人欣喜，但那种喜悦只是短暂的，也许是今天站在领奖台的一刻，也许是明年夏天拿到大学录取通知的那一刻，而我们坚持拼搏的这一段紧张而充实而枯燥的生活才是我们人生中最值得珍惜的宝贵财富!宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，在你们坚持拼搏的背后，不仅有父母的支持和陪伴，更有老师为你们扬帆领航!我们已经一起走过了秋天，我们已经一起迎来了冬天，冬天已经来了，春天还会远吗?谢谢!
主持人：在我们拼搏的道路上，有父母的支持，有老师的帮助，有同学的陪伴，更需要自己对自己的不断激励，下面请同学们拿出笔来为自己写下一句座右铭。
(五)、说说自己的座右铭
请几位同学说说自己写下的座右铭，最好是能激励自己坚持拼搏的语句。人数不等，视时间而定。主持人适当评价。
主持人：其实，我们只要不断进取，努力做好每一件事情，不浪费宝贵的时间，每个人都会有各自的进步和收获。
(六)、分享我们曾经的拼搏
高中阶段军训照片、学农照片、运动会照片展示。幻灯片放映。
主持人：我们深知搏的精神，从而完善自己现在的学习方法，学习目标，才能真正意义上的为自己的未来做好准备，打下基础。
主持人：是搏的力量推动着击剑队员们学习训练中都努力向前。通过本次班会，我们希望不参与击剑运动的同学也能体会搏带给我们的在学习、生活中不断进取的精神。从而以更好的精神面貌迎接每一天的新挑战。
最后让我们欣赏由我班击剑队员和全体男生带来的诗朗诵《磨剑立志，享受拼搏》
(七)、配乐诗朗诵《磨剑励志，享受拼搏》
主持人结束语：
磨剑立志享受拼搏，坚定信心，相信未来，让我们搏出属于自己的精彩的明天!
剑光闪闪，映着前进的步伐。书声朗朗，合着青春的节拍。下面让我们高唱零陵校歌。
(八)、总结
五、活动效果
小品、颁奖礼和诗朗诵效果很好，学生在很短的时间里能准备出这样一节主题班会课很不容易。因为时间仓促，背景配乐还需要磨合。内容也显得单薄一点，时间空余较多。但这节课已经达到了我们所期望的教育效果。
六、活动资源
多媒体、自编自导小品，原创诗歌《磨剑励志，享受拼搏》、背景音乐、自制ppt等。
篇17：高考期间饮食注意事项
高考期间，保障好孩子的饮食成为家长们关注的重点。吉大一院营养部营养专家刘晓华指出，高考期间要保持正常饮食，不要吃平时没吃过的食物以免肠胃不适。
刘医生表示，高考期间，每个孩子的神经都是紧绷着的，此时越是熟悉的东西就越能带给他们亲切、放松的感觉。相反，一些稀奇古怪的东西反而会加重孩子们的紧张感，特别是在饮食上。
许多家长想方设法给孩子补营养，准备一些他们平时没吃过甚至没见过的食物，这样可能会对考生产生不利影响，会使他们产生隐藏的紧张感。另外，如果孩子一时不能适应这些食物就很容易引发肠胃不适，得不偿失。因此，考试期间，家常菜是最好的选择。
高考第一天食谱推荐
早餐：牛奶鸡蛋苹果;
午餐：菠菜粉丝汤、番茄菜花、清蒸小排骨;
晚餐：三鲜馅饺子、木耳拌黄瓜、棒子面粥。另外，早中晚还有必备消暑甜品绿豆汤。
高考第二天食谱推荐
早餐：牛奶 250ml 全麦面包200g 煮鸡蛋1个
午餐：米饭(粳米200g)糖醋鱼块(125g) 蘑菇炒青菜 鱼香肉丝
紫菜虾皮汤
晚餐：米饭 五彩虾仁(笋、胡萝卜、青椒、木耳、虾皮) 家常豆腐
炒塔菜胡萝卜片 小排冬瓜汤
高考第三天食谱推荐
早餐：馒头、牛奶(或豆奶、酸奶)、鸡蛋1个、酱黄瓜;水果适量
中餐：米饭、香菇菜心、糖醋带鱼、家常豆腐、丝瓜汤
晚餐：绿豆粥、虾皮冬瓜、肉末炒茄子或饺子/面片
★班会教案
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