兰亭集序的教学目标（精选10篇）
王羲之的代表作《兰亭集序》成为语文教学的重要的一课，那么，在教学过程中，《兰亭集序》教学目标是什么呢?下面是小编分享的《兰亭集序》的教学目标，欢迎大家阅读。
兰亭集序的教学目标 1
1.引导学生体认文章清新俊雅的风格。
2.引导学生理解文章所表现的人生态度。
3.适当讲解文章中关于世文创作的心理动力及涉及的文学的永恒主题等理论问题。
4.适当介绍关于《兰亭集序》的争论——中国书法史上的'最大公案。
兰亭集序的教学目标 2
(1)知识与能力：了解序文的写作特点，掌握“修、期、次、致”等实词的意义。
(2)过程与方法：
①通过朗读品味，理清文章的结构思路，感受文章精炼优美、朴素清新的语言;
②体会文章叙议结合的艺术特色。
(3)情感态度与价值观：
①体会作者对大自然的热爱以及字里行间表现出来的旷达胸怀;
②了解兰亭宴集的.起因、经过，理解作者在文中由喜到悲的感情变化，认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。
兰亭集序的教学目标 3
1、掌握“次”、“修”、“与”、“因” 等重要的文言词语;积累一些写景的句子。
2、提高诵读文言文的能力，培养语感;学会比较，质疑与思考。
3、体会认识作者的人生观，提高自己对社会，对人生的.认识水平。
兰亭集序的教学目标 4
识记目标——文学常识知识 文言知识
理解目标——《兰亭集序》表达了一种怎样的`思想
应用目标——阅读理解浅易文言《李牧》
行为目标——正确面对生死，树立正确的人生观
兰亭集序的教学目标 5
教学目标：
1.领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。
2.学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。
教学重点：
1.理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。
2.了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。
教学难点：
启发学生联系时代背景，理解文中流露出的`有关生死的人生态度。
教学时数：2课时。
教学过程：
第一课时
兰亭集序的教学目标 6
1、通过学习《兰亭集序》，让学生了解书法作为艺术的基本特点。
2、体悟王羲之对人生喜悦与哀伤的.相关论述；
3、理解王羲之对生命的觉解，留下生命的痕迹。
兰亭集序的教学目标 7
知识目标掌握文章写景言情时的重点文言词语，感受文字之美。
能力目标理解作者情感变化及暗含的'生命哲理，欣赏文学之美
情感目标帮助学生树立正确的生命观，人生观，领悟文化之美。
兰亭集序的教学目标 8
知识：
了解序文的写作特点，掌握实词“修、期、致、临、次”的意义。
能力：
1、理清课文内容层次
2、理解作者的生死观。
情感：正确认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的`深沉感慨，树立积极进取的人生观。
兰亭集序的教学目标 9
1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的'眷恋和热爱之情。
2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。
3.背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。
兰亭集序的教学目标 10
1、文言字、词、句教学，读懂文章内容，并能成诵。
2、品味文中的语言，理清课文内容层次，理解作者的生死观。
3、了解时代背景，把握作者的'创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。
★教学目标
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