以下是小编帮大家整理的庆六一书画比赛总结，本文共20篇，欢迎大家分享。
篇1：庆六一书画比赛总结
为积极响应市委、市政府关于“五水共治”的工作部署，增强少儿环保意识，庆祝“六一国际儿童节”，提升少儿的艺术素养，选拔优秀选手参加金华市中小学书法现场比赛。日前，“美丽东阳•五水共治”庆六一少儿书画比赛拉开序幕。
本次比赛由市教育局、市少先队工作委员会联合举办，市青少年宫、市第二实验小学协办。比赛先在各学校少儿书画比赛的基础上，各中心学校(城校办、横店镇教育处)按市教育局分配的名额，选拔初中生、小学生和幼儿书画优胜者参加现场赛。比赛以“美丽东阳•五水共治”为主题，要求内容健康向上，书画形式不限，作品规格不大于四尺宣或四开铅画纸，否则不予参评。书法选手现场比赛内容，按临时提供的内容进行比赛;绘画选手不得带入画稿样本参加比赛。
最后的决赛将于5月24日在市第二实验小学举行。届时来自各镇乡的260余名选手将现场进行最后角逐。比赛分初中书法组、小学低段书法组、小学高段书法组、小学绘画组和幼儿绘画组五个组别，分别设一、二、三等奖若干名。
篇2：庆六一书画比赛总结
为庆祝建党XX周年和迎接“六一”儿童节到来，29日，团县委举办了XXXX年XXXX县“书经典、庆六一”少儿书画现场比赛。80多名小学生参加了本次比赛。
记者在比赛现场看到，同学们或挥毫疾书、龙飞凤舞，或一丝不苟、认真泼墨，一会儿功夫，一幅幅潇洒俊美的书法绘画作品呈现在评委们面前。
“我从小就喜欢书法，因为书法是我们国家的传统文化。用这样的`方式过‘六一’我觉得特别有意义。”海联小学六年级的张家银说。
团县委工作人员表示，本次比赛，不仅展现了我县学生的书画技能，促进了学生素质的提高，还进一步陶冶了学生的艺术情操，拓展了学生的兴趣爱好，丰富了他们的课余生活。
篇3：小学生书画比赛总结参考
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画大赛于11月30日落下帷幕。此次大赛由美术组办、并且得到了学校的大力支持。各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
此次参赛作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校团委、领导 老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
新矿小学
11月30日
篇4：小学生书画比赛总结参考
小学生绘画比赛活动情况总结
为加强艺术教育管理，提高学校艺术教育水平，促进学生全面发展，展示一年来的美术教育成果，进一步推动学校艺术教育的改革和发展，11月22日上午，联校在镇中心小学举行了书法绘画比赛。
规定作品必须符合要求，内容健康向上，只许创作，不许临摹；作品只写编号，不写学校和姓名，由完小辅导教师组成评委团，量化评比。学生们以“家乡”、“校园”为主题，自主选材，兴趣盎然，踊跃参赛，当场进行了书法演练和绘画展示，反映出学生奋发向上的精神风貌。
通过评比发现学生绘画作品只局限于儿童画、彩笔、水粉，根基不扎实，绘画线条不流畅，着色不均匀，创新性较小；毛笔字书写生硬，布局不合理等。望各学校在以后的艺术工作安排中，早计划、多安排、勤练笔、常评比，扎扎实实开展活动，勤勤恳恳进行指导，使各项工作再上一个新台阶。
篇5：小学生书画比赛总结参考
为展示学生书画风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书画爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的.优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，林东小学校小学生书画比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于4月11日下午隆重举行了比赛，现场有28名优秀选手参加了此次比赛活动。
赛前美术教师孙老师特制订了《小学生书画比赛活动方案》，把学生分为小学美术组和小学书法组，分别进行书法和绘画比赛。并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。
比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。有一些小学生，看着他们年纪小小，作品必须由学生独立创作完成，却写出了一幅好字；参加绘画的更画出了一幅幅好画，很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；认真斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！
通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，绘画作品8幅。
学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。
XX年4月19日
篇6：小学生书画比赛总结参考
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，3月27日鸡冠小学举行了全校硬笔写字比赛。
此次比赛从书写规范、字迹大小，整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，以班级为单位进行评选，共评出一等奖一名，二等奖5名，三等奖9名。这次活动，我们取得了令人欣喜的成果。从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。在参赛学生的作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品;也极少有写错别字、有修改痕迹的作品。
但欣喜的同时也存在一些问题：学生写字姿势不正确依然存在。在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。
当然，举行本次活动旨在提高认识，有效推进素质教育向前发展，促使学生学写一笔好汉字，培养德才兼备的合格人才。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信经过全校老师不懈的努力，学生的写字能力肯定会上一个新的台阶。为了加强学生学习习惯的培养，提高学生的学习兴趣和写字能力，弘扬民族文化，培养德才兼备的合格人才。10月28日我校举行了小学生写字比赛活动。1—6年级抽10%的学生参赛，采取轮流监考、集中评阅的方式进行。
通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果。主要表现在以下几个方面：
1、养成教育落实到位。
写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，从上学期我校开展“每天下午写字15分钟，培养写字好习惯”的活动以来，学校各班积极响应，纷纷开展相关的活动，每天安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中，学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。
2、写字能力大有提高。
从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。获奖学生作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。
3、学生写字兴趣较浓。
本次竞赛方式是全部学生参赛，各班先在本班自行组织竞赛，择优选参赛者。而各班实际参赛人数都超过10%。据调查是学生们参赛热情很高，老师们不想打消一部分学生的积极性，从而人数增加。从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。
在欣喜地同时，我们也发现了一些问题：
1、学生写字姿势不正确依然存在。
从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。
当然，举行本次活动旨在提高认识，促进我校养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视，有全校老师不懈的努力。我们的养成教育会取得更出色的成绩。
篇7：小学生书画比赛总结参考
书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。
为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：
一、进步
1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理，美观大方。
4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。
二、不足
1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师
要及时提醒纠正。
2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄
5、在章法上，老师还要多做指导。 通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！
篇8：庆六一合唱比赛主持词
合：敬爱的老师、家长，亲爱的同学们大家好！
马驰原：六月，气候宜人，鲜花盛开。
张之娴：六月，草长莺飞，生机盎然。
苗蓝今：伴着花的芬芳，披着节日的盛装。
葛宇飞：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
合：在这欢乐、美好的日子里，我们欢聚一堂。共同庆祝我们自己的节日“六一国际儿童节”。
马驰原：艺术节期间，我们班一起演唱了歌曲《春晓》，同学们表现的非常棒。现在，让我们一起起立，再次唱起来吧！
张之娴：在我们成长的过程中，难免会犯一些小错误，我们该怎么做呢？下面请听申法佑为大家带来的故事：《偷东西的小孩与他的母亲》。
苗蓝今：新疆是个美丽的地方，新疆有着美妙的舞蹈。下面请欣赏陈佳音带来的新疆舞。
葛宇飞：日照是我们的家乡，日照的海特别蓝，特别美，它带给了我们美丽的风景，也带给了我们童年的快乐。下面请欣赏苗蓝今带来的歌曲表演：《日照海天》。
马驰原：在快乐的童年，有许多温暖的故事陪伴着我们。下面请听张诗雨带来的故事：《比克》，听一听她的童年故事。
张之娴：红星闪闪放光彩。闪闪的红星也照进了我们的教室，下面请欣赏辛泽演唱的《闪闪的红星》。
苗蓝今：我们都有一个好爸爸，他时而严厉，时而幽默。你们想知道李想的爸爸是怎样的吗？请听李想为大家带来的相声：《我爸爸》。
葛宇飞：音乐是舞蹈的灵魂，小小舞蹈家是跳动的精灵。下面请欣赏小精灵徐艺硕为大家带来的拉丁舞表演。
马驰原：刚才同学们的歌舞表演真精彩，接下来让我们进入智力大考验环节，答对有奖。下面请小考官们上场：石小可、刘泽楷、秦昌森、郑博元、李佳慧、司津豪、刘梦霖、张晋恺
张之娴：每当国歌响起、国旗升起的时候，作为一名少先队员，我们心中总会涌起无限的自豪感。我们的国旗也分外美丽。下面请欣赏歌曲《国旗国旗真美丽》，表演者孙坤。
苗蓝今：相信自己才能成为一个阳光的孩子，相信自己才能实现自己的梦想。下面请欣赏王博涵带来的歌曲表演《我相信》。
葛宇飞：我们班里有一群漂亮、可爱的小女孩，她们多才多艺。下面有请我们班美丽的小天使傅缨雯为大家带来走秀表演。
马驰原：谁说只有男生才是力量的代言人，我们班的女生也有帅气的一面。请欣赏苗蓝今带来的机器舞。
张之娴：故事大王又有新故事了，快让我们一起来听一听吧。下面请姚顺祥带来他的小故事。
苗蓝今：游戏时间到，让我们一起来玩抢凳子的游戏，看谁能赢到最后！
葛宇飞：瞧，咱们班里还有一位小小演奏家呢，快把他请上来吧！有请马驰原为大家带来小提琴演奏：《小丑》。
张之娴：春天来了，柳树姑娘发芽了，她在春风中快乐地歌唱。请听张清扬为大家带来的歌曲表演：《柳树姑娘》。
马驰原：一颗葡萄树上，有一只小蜗牛和小黄鹂，它们正在说话呢。说的什么？答案就在歌曲里。快来听一听崔朔为大家带来的歌曲《蜗牛与黄鹂》。
苗蓝今：如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚。让我们一起唱起这首幸福的歌曲吧。请全体同学起立，让我们一起演唱《幸福拍手歌》。
合：本次六一班级庆祝活动到此结束，让我们共同走向最美的未来。谢谢大家！
篇9：庆六一诗歌朗诵比赛主持词
A： 尊敬的各位领导、老师
B：亲爱的家长，同学们
合：大家好！
B：在阳光明媚的今天我们共同迎来了，花加拉嘎寄宿制学校首届校园艺术节。
A：在学校领导的积极倡导下，学校成为我们健康成长的舞台。
B：在各位老师的辛勤劳动下，学校成为我们快乐玩耍的乐园。
A：校本课程的开设，学习生活变得丰富多彩。
B：宿舍，食堂的改建，我们有了温暖的家园。
A：一切美好的改变，让我们精神饱满的来迎接盼望已久的六月。
B：走进六月，倾听春风的呼唤，感受阳光的温暖。
A：走进六月，伴着微笑的朝阳，伴着溢彩的歌舞，
B：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着茉莉的香味悄然而至；
A：在愈久愈浓的记忆里，六一是甜美的，他在同学们热切的期盼中，欣然赴约。
B：伴着校园艺术节带来的，花的芬芳，
A：披着校园艺术节送来的，节日的盛装，
AB合： 在这欢乐花海的日子里，让我们共同祝愿，祝愿祖国的.明天更美好！祝愿花加拉嘎寄宿制学校明天更美好！
B：我们花加拉嘎寄宿制学校从此打开了崭新一页，请欣赏舞蹈《开门红》
A：从蹒跚学步的幼儿，到活泼、纯真的少年，在阳光下享受母亲给予的厚爱，。
B：幼小的我们在妈妈的精心呵护下， 我们像一株株嫩绿的新苗，像一簇簇即将盛开的蓓蕾，像一只只亮翅的雏鸟，时刻准备着第一次飞翔。
A：妈妈是您给予我们伟大的母爱，让我们健康的成长。
B：妈妈是您给予我们美好的生活，让我们茁壮的成长。
请欣赏独唱《平凡妈妈》
A：五十六个民族，五十六朵花，五十六个民族是一家。
B：这个屹立于世界东方的文明古国—————中国。
A：拥有着丰富多彩的民族文化。
B：各族人民团结一心，共同进步。
A：是爱把我们这个伟大的民族牢牢的拴在一起。
B：请看这些印度姑娘给我们带来的优美的舞蹈。《印度舞》
A：我们学校领导积极为学生创设特长培养的机会，每个学生都拥有了一项艺术技能。
B：这是我们学校在全旗都为之骄傲的，同学们，我们庆幸在这所学校里学习、生活。
A：我们的绘画水平日新月异、我们的艺术特长突飞猛进。
B：不信！请快看看吧！请欣赏钢琴曲《梦中的婚礼》表演：梁文超
B：欣赏完优美的音乐再让我们看看下一位同学的才艺吧！欣赏庄严为我们带来的独舞《竹楼欢歌》
A：不错不错！确实不错！优美的舞姿、和谐的节奏，不得不让人佩服，可是我们体育健儿们也不甘示弱，快看他们来了。请欣赏 《花样跳绳》
A：今天是小花的节日，花蕾张开小嘴，快乐地说：明天我会让大地妈妈更加年轻
B：今天是小草的节日，小草摆摆细腰，快乐地说：明天我会让大地妈妈更加漂亮。
合：在大地妈妈的怀抱里我们永远快乐、向上。请欣赏《筷子舞》
B：下面请欣赏歌舞串烧：
A：在学校是老师的一声声鼓励，让我们不断进步。
B：在学校是老师的一句句表扬，让我们快乐成长。
A：在我的心里老师就是天使，时刻守候我们身边，为我们排忧解难。
B：请欣赏献给老师的舞蹈《天使》
A： 温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，在欢快的节奏中寻找春的足迹，请欣赏刘静和吴桐为我们带来的钢琴合奏《春天在哪里》
B：让我们带着春的气息再次舞动起来吧，请欣赏舞蹈
《舞动的旋律》
A：人一出生就有三位母亲，祖国妈妈、老师妈妈、生养我们的妈妈。
B：祖国妈妈给于我们美好的学习、生活条件；老师妈妈教育我们怎样做人、怎样成长；生养我们的妈妈用甘甜的乳汁把我们抚养大。
A：三位妈妈，您们是我们成长的摇篮；给我们不断输送爱的源泉；
B：风的轻柔道不尽人间深深的爱，我们的世界是一个爱的世界，带着感恩的心去散播我们所有的爱吧！请欣赏诗朗诵《感恩》
A：你想变得健康吗？那就动起来吧！
B：你想变得聪明吗？那就动起来吧！
A：你想变得美丽吗？那就动起来吧！
B：我们一起动起来吧！请欣赏健美操《魅力青春》
A：欢快的节奏，让我们的心潮再次澎湃，同学们的表演一个比一个精彩，同学们的才艺一个比一个精湛。请欣赏李硕瑶给我们带来的架子鼓独奏：
A：今天我们在这里相聚，享受同学们的进步与成长；
B：今天我们在这里相聚，领略同学们的潜力与特长；
A：最后请欣赏舞蹈《欢聚一堂》
A：轻歌曼舞一曲又一曲，唱不了花加拉噶寄宿制学校师生自强不息、厚德载物的万古豪情。
B：开拓进取一浪高一浪，讲不完花加拉噶寄宿制学校师生无怨无悔、勇往直前的动人故事。
A：今天我们在这里踏歌起舞，
B：明天我们从这里扬帆起航
A： 六月的阳光好，六月的花儿香，我们在六月的阳光下幸福地微笑，纵情地歌唱。
B：我们昂首挺胸，向着七月、八月、十月阔步前进。张开双臂，去拥抱共和国二十一世纪的辉煌太阳！
A：各位来宾、各位领导、亲爱的同学们：
B：花加拉噶寄宿制校园艺术节暨庆六一文艺汇演在这里就要和您说再见了。
A：让我们在新的世纪手拉手，心连心共同创造祖国美好的未来。
合：朋友们再见
A：尊敬的各位家长，各位来宾。
B：亲爱的小朋友们。
合：大家好！
A：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛。
B：连小草都在欢乐地歌唱，这一切都在提醒着我们，
合：六一儿童节——来到了
A：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送。
B：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田。
A：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，
B：你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血。
A：她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，
B：你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜。
合：亲爱的小朋友们，今天是你们的节日。今天是全世界儿童的节日。
A：在这美好的时刻，让我代表xxx幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺。
B：孩子们在幼儿园一天天的成长，这一切都离不开广大家长对我们的支持，
合：在这里我们表示由衷的感谢，下面有请园长上台为大家致辞！
A：六一的鲜花绚丽多彩！六一的阳光灿烂夺目！
B：踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳；
A：我们欢聚一堂，共度这美好时光！
B：我们是那么开心，我们是那么幸福，我们是那么激动，我们是那么期盼。
A：开心、幸福、激动、期盼的xxx幼儿园庆六一活动，
合：现在开始！
B：美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。
A：请欣赏中班小朋友的《快乐的小兔子》。
B：家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，
A：有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长，
B：有请中班舞蹈《我有一个家》。
A：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，
B：祖国是我们共同的妈妈，我们在妈妈的怀抱健康快乐地成长。
A：请欣赏大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵开》。
B：谢谢小朋友们用心的歌唱，
A：在一个这么好的开场中，那我们下面的节目要更加努力，
B：接下来让我们有请学前班小朋友带来充满活力的《加油操》。
A：让我们再次为大班小朋友给予更大声的掌声吧，
B：太精彩了，在这么有力的表演下，接下来小朋友会带来什么样的表演呢？
A：今天的六一，是大班小朋友在我们幼儿园的最后一次，
B：四年的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，
A：有过美好，有过开心，
B：这里有我的童年，有我的启蒙老师，
A：有跟我一起长大，一起学习，一起玩耍的伙伴们，
B：我的童年感谢有你们的陪伴，有请大班全体同学朗诵《毕业诗》。
A：童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最最幸福。
B：你们用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘欢乐的童年！
A：你们用优美的舞姿，欢快的旋律，去感恩给我们幸福的人们！
B：你们是新世纪的雏鹰，你们和时代的脉搏一起跳动，你们与祖国同呼吸共命运。
A：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月。
B：拥抱美好的六月，我们协力再创辉煌的未来！
A：xxx幼儿园庆六一文艺汇演到此结束，感谢各位领导的光临和各位家长的参与。
B：让我们明年再相会。
合：再见！
篇10：庆六一歌咏比赛主持词
甲：尊敬的各位评委 乙：敬爱的老师
甲：亲爱的同学们 合：大家下午好!
甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光。
乙：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
甲：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
乙：迈着喜悦的步子我们走进了六月，走进了我们少先队员自己的节日——“六一”儿童节!
甲：为发扬爱国主义精神，贯彻落实素质教育
乙：为活跃校园文化氛围，激发学生爱国主义热情
甲：在学校领导的大力支持下，皇镇中学20xx年庆“六一”歌咏比赛盛大开启。
甲：让我们用歌声来抒发对党、对祖国、对人民以及社会主义新生活的无比热爱之情，用歌声来表达我们的理想信念，用歌声来抒发我们的壮志豪情!
乙：希望同学们放开歌喉，以饱满的热情、嘹亮的歌声，唱响我们时代的主旋律，展示我校学生的青春风采。
下面进行第一项：由任主席致开幕辞。请八六中队做好准备!
下面进行第二项：歌咏比赛，正式开始。1.有请八六中队!八四中队做好准备!
2.请评委老师打分。下面有请八四中队上场，八二中队做好准备!
3.请评委老师打分。下面有请八二中队上场，八三中队做好准备!
4.请评委老师打分。下面有请八三中队上场，八一中队做好准备!
。。。。。。。。。。。。。。。
时间过得可真快啊，各中队已经展示完毕，比赛已接近尾声，但更激动人心的时刻到来了。
下面进行第三项：请杨主任宣布比赛结果。
下面进行第四项
甲：接下来我们来进行颁奖仪式：
请获得三等奖的班级上台领奖。
下面请获得二等奖的班级上台领奖
下面请获得一等奖的班级上台领奖
闭幕
甲：尊敬的各位评委
乙：敬爱的老师
甲：亲爱的同学们
甲：今日花似海，
乙：今日歌如潮，
甲：今日是歌的海洋，
乙：今日是我们的盛会。
甲：今天我们是共产主义接班人。
乙：明天我们是社会主义的建设者。
甲：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来!
乙：让我们担负起振兴祖国的历史责任，用坚定的信心支撑起中华民族的精神脊梁，为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗!
合：皇镇中学20xx年中学生庆“六一”歌咏比赛到此结束，谢谢大家!
篇11：庆六一歌唱比赛主持词
一、开场词
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，节日好!
女：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮!
男：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞!
女：我们的笑脸啊，比阳光还要灿烂。
男：我们的心情啊，比鲜花还要绚丽。
女：轻轻地，屏住呼吸，
男：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，
女：这一切都在提醒着我们：六一国际儿童节――来到了!
合：这是全世界儿童共同的节日，是我们盼望已久的节日。
女：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至。
男：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在我们热切的期盼中，欣然赴约……
女：今天，我们在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日。
合：让我们衷心的祝愿演出成功
1：《数鸭子》
男：伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个顽皮的小朋友正在河边数鸭子呢!请欣赏歌曲《数鸭子》演出单位：一年级
2.《粗心的小画家》
女：同学们，我们知道做每一件事都应该专心致志，来不得一点马虎，可是有一位粗心的小画家，却因为自己的粗心大意闹了许多的笑话，同学一定想知道是怎么回事，现在请欣赏《粗心的小画家》演出单位：一年级
3.《祖国祖国我们爱你》
男：在深深浅浅的梦境里，六一是美丽的，她伴随着朵朵鲜花悄然而至
女：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她伴随着阵阵歌声欣然赴约
男：在天真可爱的小脸上，六一是幸福的，她在我们小朋友热切的期盼中如花般绽放
女：在欢天喜地的鼓乐声中，六一是快乐的，她在我们小朋友掩饰不住的喜悦中翩然起舞。用我们最动听的歌声表达我们对祖国最真挚的爱。
男：请欣赏歌曲《祖国祖国我们爱你》演出单位:二年级
4.《捉泥鳅》
男：童年是我们记忆里最美的一首歌，我们嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳
女：童年是蓝天里最美的一朵云彩，我们自由遨游，展翅高飞。
男：难忘童年里的一棵树，一朵花，更难忘童年里和同伴玩耍的情形。
女:请欣赏歌曲《捉泥鳅》演出单位:二年级
5.《兰花草》
女：古时候有人拔苗助长，因为对收获的渴望。现在的有一日看三回，是对生命的热爱。请欣赏《兰花草》演出单位：三年级
6.《自由的飞翔》
男：青春是一首动听的旋律，青春是一副美丽的画卷。
女：青春是一个耐人寻味的故事，青春是一段难以忘怀的记忆。
男：让我们怀着悸动的心，用歌声放飞我们心中的梦想。
女：请欣赏歌曲《自由飞翔》演出单位：三年级
7.《茉莉花》
女：考你一个脑筋急转弯。
男：你说吧!
女：什么花最美丽!
男：不知道也!我的伙伴们，你们知道是什么吗?
女：对呀!就是茉莉花，难道你不知道吗?
歌词都是这样唱的：好一朵美丽的茉莉花。
合：下面请欣赏《茉莉花》 演出单位：四年级
8.《隐形的翅膀》
男: 我们都有梦想，在走向梦想的途中有很多的困难和艰辛，但是，我们都会有一双隐形的翅膀，一直让我们飞得更高.下面请欣赏四年级同学带来的《隐形的翅膀》
9.《让我们荡起双桨》
女：小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。红领巾迎着朝阳向我们走来。
男：请欣赏五年级同学给我们带来的《让我们荡起双桨》
10.《少年先锋队队歌》
男：我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称。为了建设社会主义新中国时刻准备着。
女：请欣赏五年级同学给我们带来的《少年先锋队队歌》
11.《中国人》
女：看看湛蓝的天空，
男：看看周围的笑脸，
合：我们的生活是多么的幸福!
男：我们拥有健康的体魄!
女：我们拥有满腔的热情!
合：我们是炎黄子孙，我们为自己是中国人高傲自豪。
男：请欣赏歌曲《中国人》 演出单位：六年级
12、《打靶归来》
男：我们整装待发!
女：我们服从命令!
男：我们旗舞纷飞!
女：我们乘风破浪!
合：我们是冲锋陷阵的战士
女：请欣赏《打靶归来》 演出单位：六年级
二：结束词
男：童年是一支歌，永远跳动着美妙的音符
女：童年是一首诗，永远充满了幻想和憧憬
男:童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼中的多姿世界
女:童年是七彩衣，正躲在我们的花衣裳里向小朋友们微笑
男:童年的歌声多么动听.童年的游戏多么有趣
女:童年的生活多么幸福让时光永驻，我们是那样的兴高采烈
男:让时光永驻，我们是那样的依依不舍
女:同学们，虽然你们的歌声还不够嘹亮，但你们努力了，进步了。
男:同学们，虽然你们的表演还很稚嫩，但你们勇敢了，自信了，
女:亲爱的老师，小伙伴们感谢你们付出的辛勤劳动，感谢你们为我们共同庆祝这个美好的节日所做的努力。
男:祝愿各位老师身体健康，工作顺利!
女:祝愿同学们茁壮成长，永远快乐!
合：祝愿我们前连小学的明天更加辉煌!前连小学庆六一歌唱比赛到此结束!谢谢大家。
1.幼儿园六一主持词
2.2017幼儿园六一主持词及节目串词
3.2017幼儿园六一儿童节活动主持词
4.2017幼儿园六一演出活动主持词
5.幼儿园六一主持串词
6.2015幼儿园六一主持词结束语
7.2015幼儿园六一文艺汇演主持词
8.幼儿园六一主持词开场白
9.幼儿园六一儿童节主持词
10.幼儿园六一儿童节主持词
篇12：庆六一歌咏比赛作文
庆六一歌咏比赛作文
今天阳光明媚，睛空万里。同学们穿着节日的'盛装尽情欢唱，一年一度的国际六一儿童节终于来了！
同学们早早的来到学校，因为我们要举行一个庆“六一.唱红歌颂祖国”歌咏比赛，一.二.三年级在明德楼那里举行，四五六年级在教学楼那里举行，一二三和四五六年级同时进行比赛。
先是一年级开始比赛，我们要先看他们比赛，只好先把椅子搬到操坪看别人比赛，他们表演时还配了动作和道具，但是我们决不会输给他们！该我们表演了，我们一开始忐忑不安，但我们后来还是克服了恐惧，我们全神贯注，表现得非常好，表演完了之后，评委给了我们响亮的掌声，我们一定是一等奖！
后来我们表演全部结束了，正当评委念到：三年级五班一等奖时，我们欢呼了起来，而且每人?a href='/s/dongwu/xiaogou/' target='_blank'>狗⒘艘欢ッ弊印?/p>
真是快乐的“六一”啊！
篇13：庆六一合唱比赛方案
一、指导思想：
一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，展开“六·一”歌咏比赛活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激起学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校园的丰富情感，欢度一个故意义、回味无穷的“六·一”儿童节。
二、活动主题：
六月的歌声
三、活动要求及情势：
1、本次歌咏比赛，每班预备两首曲目（总时间不超过五分钟），其中一首以“歌唱祖国，歌颂党”为主题，另外一首自定。各班以中队为单位自行组织练习。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点。两首曲目之间最好有串词，可加进伴舞。
3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准：
（1）节奏整齐，音准正确，音色同一，具有一定合唱艺术效果。
（2）合唱职员指挥动台表演正确、恰当，表现情势富有创意。
（3）精神饱满、富有生气，台风好，上下台纪律良好行动整齐,服装整齐、同一。
（4）能够正确掌控歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
（5）学生指挥节奏正确，动作大方、到位。
（6）歌曲内容积极向上，合适小工作计划学生演唱。
（7）各中队纪律良好。
四、活动时间、地点：
1、时间：20xx年6月1日上午
2、地点：学校升旗广场
五、工作安排：
主持人：杜昕霂、张邹昊。
评委：音乐教师、年级部管委会成员。
纪律：各班班主任及科任教师。
六、其它事项：
1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部，歌曲伴奏带由各班自备。
2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常展开。
3、各中队在活动当天要求学生吃好早餐，带好水及遮阳帽，预防中暑。
4、比赛本着公然、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。
篇14：庆六一活动总结
20xx年5月30日，在这六一儿童节来临之际，为了让同学们能高高兴兴、快快乐乐的过个六一，我班开展了“六一儿童节”庆祝活动，以同学们才艺表演并评比、颁奖为主。同时，特别感谢各位同学们、老师、家长朋友们对我们长期以来的的付出和支持，诚挚邀请各位同学们来参加我们的活动，与我们一起追寻童年时光、欢享童年乐趣。
本次活动的举办取得了圆满成功，不仅让同学们高高兴兴、快快乐乐的过了个好六一，还锻炼了同学们的表演能力、组织能力。对于本次活动的圆满成功特做以下总结：
一、加强组织，营造氛围
我班在活动期间，用气球、彩龙等装饰物将教室“打扮”的漂漂亮亮的，又集合了我班的绘画能手将黑板布置了一番，让平时写满单词和公式的黑板焕然一新。如此充满节日气氛的教室，让我们的六一过得更加有滋有味、热热闹闹。
二、突出主题，表演精彩，活动多样化
1、主持人的节目串词一说完，同学们就搬着道具上台了。每个表演都很精彩，很引人入胜。同学们在台上都表演得超水平发挥。别看他们在台上如此熟练的表演着，他们这么精彩的表演都是在台下一遍遍排练换来的。“台上一分钟，台下十年功”虽然同学们也没有练十年之久，但十遍是有了。台词都背的滚瓜烂熟，动作都做得连贯流利，难道这不是一遍又一遍的排练换来的吗？感谢同学们对我们的支持，你们辛苦了！
2、本次活动老师不管，整个活动都由学生们操办。同学们都很卖力的干着自己的工作：有的同学画黑板，有的同学排桌子摆凳子，有的同学中午提前一个小时到班，把彩龙、气球都挂上，还有的同学做着“文艺活”——主持词、策划案全由他们一手掌控。看着同学们忙碌的身影，小编心里有一种说不出的感动。
3、本次活动我们还评选出了“我最喜欢的节目”前三名，并颁发了相应的奖品，促进了同学们的积极性，让同学们表演得更好，更棒，更精彩。
4、有很多同学都带来了礼物发给大家。吃着零食，看着节目，心里更生出一种过节的快感。
通过这次活动，我们得出了经验。争取下一次活动搞得更加别出心裁、有声有色，让同学们快快乐乐的过好六一儿童节！
篇15：庆六一活动总结
在这个繁花似锦，生机勃勃的季节，我们又迎来了一个“六一”国际儿童节。五月二十九日清晨，我校师生兴致勃勃地乘车抵达建水县奥体中心篮球馆，参加临安镇中心学校举行的“中华经典 绽放校园” 六〃一手语舞、武术操比赛。通过全校师生的共同努力，我校表演的手语舞《中华经典》喜获三等奖。本次汇演活动，为孩子们搭建了一个展示风采的平台，丰富了“国学经典”的时代内涵，更让孩子们感受到了六一的快乐，营造了积极向上、活泼祥和的氛围。孩子们在这里度过了快乐的节日时光。
下午，我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩子们齐参与、同欢乐，隆重庆祝“六一”国际儿童节。
首先是庄严的少先队入队仪式，在这次入队仪式上,我校18位新队员光荣地加入了少先队这个大集体。同学们在队旗下佩戴上了向往已久的红领巾并庄严宣誓。老队员代表杨雅雯的讲话，表达了全体老队员的心声，“为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！”我校大队辅导员向同学们介绍了少先队员行为标准。会上还聘任了佴凤梅老师为新一届中队辅导员，学校领导为大家作了热情洋溢的讲话。大队会上。与此同时，我校还向学生发出倡议“热爱校园、热爱学习、团结协作、共同进步。”少先队庄严的入队仪式使全体少先队员受到了深深的教育，队员们在火红的队旗下受到了心灵的洗礼。
然后是隆重的表彰活动，今天的表彰活动，共表彰了四十多个优秀个人。其中二年级杨雅雯同学被评为县级三好学生，四年级的孔琳茜被评为镇级三好学生，三年级的李杰梅被评为镇级优秀学生干部。受到表彰的队员当着全校师生的面接过奖状和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让同学们重新认识了勤奋和学校教育的重要性，起到了良好的宣传作用。
最后的游园活动项目更是丰富多彩。“投篮”、“盲人摘花”、等各种形式的游园活动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐中学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。一个多小时的游园活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
可以说，活动的顺利开展离不开各级领导、部门的支持；离不开全体师生的共同努力。今年的“六一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大老师给予指导，总的活动体现了“快乐节日”的宗旨，让孩子们体验到了成功的快乐。我们坚信在以后的“六一”活动中，通过我们的努力会让所有学生在自己的节日里过得更快乐、更有意义、更难忘。
篇16：庆六一活动总结
昨天，在认真地翻阅了各位组长、各班家长的活动小结和活动感受之后，我提笔写下这份活动总结。
这次活动闪现出许多好人好事，说明大家都在做着无私的奉献和不吝的付出；在活动现场，我们南校展示出了师生的较高素质，这一点得到了与会领导、嘉宾与家长的一致认同；最可贵的一点是，在活动的前期准备工作中，老师们对于学生教育工作做了深入的思考和研究，并带领学生开展了多种形式的礼仪教育活动，这种引导和教育使得学生将认识内化为行为，在活动的各个环节中展示出良好的素养；另外，许多家长对活动所表现出的热忱，对老师给予的帮助，对学校给予的肯定，都体现出了我们平时家校联系工作的成果，以及家长们对于学校教育理念和工作的认同。所以说，在领导们、老师们付出了这么多心血和努力之后，我们看到这次活动是成功的，它代表了我们白家庄小学师生的最高水平，展示了我们学校和老师的教育理念与个人素养，为我们今后的教育教学以及课外教育工作的有效开展进行了一次很好的经验积累。撇开活动中涌现出的好人好事，这些宝贵的充满智慧的做法与经验，更值得我们相互借鉴、学习。
所以今天，我想用案例的方式，从教师、家长、学生反馈的我们在活动中体现出来的好的教育观念与做法，和需要注意和改进的问题这两个角度进行总结。希望我们共同总结成绩和经验，寻求更为科学有效的管理、教育方法，并努力将这些理念和方法运用到今后的工作中去，提高我们的工作能力和水平，将今后的工作做得更好。
首先，向老师们反馈家长对于活动的感受与意见。
从家长的反馈中，我们可以看出，家长们理解了我们开展活动的目的，认可了我们付出的努力，并对将来的学校工作充满信心。
参加活动后，家长感到：“有这么多优秀的教师和这么多有才艺的学生，学校一定有着一个良好的氛围。我的孩子在这样的环境里学习生活，我们家长非常高兴。”（一2陈玄同家长）“白小有这样一支工作细致认真的教职工队伍，我们相信学校会越办越成功。”（一3李萧家长）
许多家长十分关注活动中学生的表现，他们谈到：“良好的现场活动组织及会场气氛体现了白小学生较强的纪律性。”（一3倪伊瑶家长）
通过这位家长的反馈，我们可以看出，学校举办此次活动的目的达到了，他说：“这次活动，极大地唤起了孩子们对学校的喜爱和关注，也让我们做家长的投以更多的关注，这是学校与家长、孩子之间一次很好的真情互动，是一次展示教育成果的好机会。”（五1黄珊家长）
有的家长对活动特别满意，他实在地说：“该评比了。看着手中的选票，无从下笔。太难了！就连台下的小观众、拉拉队都是那样的出色。我想这个一等奖，只能投给‘志在一流’的白小1700余名师生群体，才是最公平的。”（五1武思文家长）
还有家长帮助我们总结了这次活动的成功之处：“一是校领导高瞻远瞩，强强联合，前景远大。二是教学硬件不断改善，办学条件日臻完善。三是大会组织严密，井然有序。一千多名师生遵守学校纪律，会场秩序井然，显示了白小师生机高的素质，也说明平时教书育人工作做得非常好。四是节目内容丰富，表演精彩，寓教于乐。大会在百名教师优美的歌声中闭幕，老师们唱的是一曲奋发向上的歌，是把学校教改推向深入的歌，更是与各位家长心心相印的.同一首歌。”（一1刘哲远家长）
家长的话语真挚而感人肺腑，他们了解学校领导的苦心，理解全体老师的辛苦，认可学生的成长和表现，这是对我们最大的肯定，也将给予我们更多的前进的力量。
另外，还想谈谈老师们在教育工作中的好的做法与经验。
1、组内教师联劳协作，相互搭台。
无论大组、小组，联劳协作必不可少。尤其在一次大型活动之前，组员、同事之间的互相帮忙，互相提醒，相互搭台，既能展示每位教师的才能，又能促使活动更加顺利地开展。
案例一：为了准备一年级《向前冲》这个舞蹈，一组的10位正副班主任老师都出了很大的力。先是王艳老师主动同家长联系，帮忙请老师。于是，郎漫的家长每天义务地带领孩子们练习，还特地请来专业老师教授舞蹈技巧。接着，副班主任主动帮班主任老师们倒饭班，组长带领四个班主任轮流带孩子们练舞。最后，刚刚完成合唱比赛任务的袁娜老师又马上投入到带领一年级学生排练舞蹈的工作中来，并主动承担了定制演出服、头饰等任务，顺利地完成了这次演出任务。可以说，这一个节目凝聚了至少10位老师的劳动和心血。
案例二：六年级在最后冲刺的关键时刻，参加了这次庆六一活动，老师们在忙于教学，忙于事务性工作，忙于做学生思想工作的同时，也忙着对学生进行礼仪教育，带领学生排练展示节目。金老师主动编排节目，利用业余时间给学生排练，不辞辛苦；丁老师帮班主任管理学生，姜老师、王老师为有节目的学生补课，刘老师、郭老师对学生进行严格、细致的教育，使得学生在毕业之前，顺利参与了母校的又一次展示活动。
案例三：科任组是一个拥有14个组员的大组，由于学科性质，他们经常承担各种兴趣培训、特长比赛、文艺活动等工作。每次，大家都是相互协作，高质量地完成任务。这次庆六一活动，他们每个人都是身兼数职，且任务耗时费力，需要合作完成。杨秋玲、袁娜两位音乐老师负责着合唱队、印度舞、儿童舞、器乐合奏等几个节目，她们常常是分身无术，只得是主科组老师帮着倒课，科任组老师帮着出车跑服装，大家相互协作，完成演出；唐永新老师负责会场气氛调动，音乐老师、英语老师、美术老师齐参与，大家一起讨论选什么旗语？举什么标牌？打哪种节奏？就连一年级的朱老师、五年级的丁老师也没少出主意帮忙，带着学生一起训练，鼓掌；沈丹、姜长明老师在活动前几天才接到打印800多张奖状的任务，他们课多空余时间少，组内的赵鹏峰、唐永新、石志跃老师等人便抽空帮忙插奖状，终于在规定时间内提前完成了任务。宋洪老师为学校出展板，不只加了多少次班，组内老师看在眼里，记在心里，大家能帮忙的帮忙，帮不上忙得也不忘开个玩笑调剂紧张的工作气氛，提醒他悠着点，多注意身体。还有负责节目的、负责催场的、负责照相的、负责管理学生的、出学科展板的，他们在幕后默默无闻地干着，热情主动地帮助，无论准备时、活动中、结束后，都能让人感受到组内气氛的宽松，组内环境的温暖，老师们在互助、协作中感受其乐融融。
2、学生培养重在活动前期的教育和活动后的评价总结。
教师要让学生在润物细无声的言传身教中，在丰富多彩的活动中自然获得道德体验，自觉提高道德认识，自主发展道德情感，自觉约束道德行为。
案例一：五年级组在活动前召开了三次内容不同的组会，一是让老师们从思想认识上高度重视此次活动；二是研究学生活动前的会场礼仪、乘车礼仪等教育工作；三是结合“寻找道德细节”这个系列活动，研究如何强化学生的五个文明的教育工作。三次组会的作用是显著的，礼仪教育前后、系列活动前后学生都发生了明显的变化：彩排时学生秩序有些混乱，不太听从老师的管理，还有乱扔废弃物的现象；两次教育活动开展后，学生做到了观看投入、掌声热烈、红旗不倒、人走地面净。这些都同老师们统一思想认识，交流教育方法，实实在在地将教育工作落实在学生身上的态度分不开，大家的努力和付出结出了丰硕的成果。
案例二：庆祝会2个多小时，学生多少有些疲倦，但一年级的小同学一直在坚持观看节目，没有说话、随意走动的学生，老师做了许多教育和训练工作。特别是一2同学，几个人排着队，有序地离开场地，走着去上厕所，显得特别有规矩。下面请一年级组的老师谈谈他们教育学生的好做法。
案例三：三4、四4学生坐姿特别好，他们认真观看节目，极少有说话、左顾右盼等现象。下面请李老师、郭老师谈谈他们是怎样训练学生的。
案例四：最近，由五年级丁老师牵头，组织学生开展了“寻找道德细节”系列教育活动，其效果在这次活动中有了很好的体现。下面五年级组组长高旭老师结合这次活动，谈谈学生在活动前后的表现。
篇17：庆六一活动总结
xx月xx日是全世界少年儿童的节日，为迎接“六一”国际儿童节的到来，丰富儿童的节日生活，20xx年6月1日仁寿中心小学举行庆六一活动。上午在学校操场举行拔河比赛在班级和操场举行游园活动，下午在学校多功能室举行“孝润童心舞动童趣”庆六一文艺汇演及表彰活动。
师生同聚一堂，仁寿村两委、学生家长也来到现场共同庆祝六一国际儿童节。
上午的游园活动包括跳绳，套圈圈，贴鼻子，抢凳子，扔“保龄球”等游戏，下午的文艺汇演共有14个节目，有舞蹈、情景剧、小品、独唱、跆拳道、时装秀等。台上表演的孩子们倾情表演，那感人至深的情景剧、悦耳的歌曲、优美的舞姿都赢得了台下观看节目的观众热烈的掌声。
一天的活动，既愉悦了孩子们的身心，陶冶了孩子们的情操，也尽量给每一个孩子一个展示的机会，全校的少年儿童沉浸在欢乐中，共同度过了一个美好的“六一”儿童节。本次活动在全校师生和各界热心人士的关心下圆满成功。
篇18：庆六一活动总结
5月22日上午，晴空万里，阳光灿烂，我班孩子8点半准时来园，孩子们在老师的打扮下漂亮可爱，由于我们的邀请，9点10分家长们陆续到齐，我班“六一”庆祝活动正式开始，本次活动共有22位家长参加，活动是以〈〈快乐的节日〉〉为主题，以幼儿为主体，教师为主导，以幼儿的才艺表演为主要内容进行的。
本次庆祝活动既有幼儿的模仿动作，又有幼儿的律动动作，既有幼儿的炼声，又有幼儿的唱歌，既有幼儿讲故事，又有幼儿的歌表演，既有幼儿的舞蹈，又有幼儿的数数，既有幼儿的游戏活动，又有幼儿的阅读活动，既有幼儿打击乐的表演，又有家长参加的亲子活动，内容丰富多彩，活动井然有序。
本次活动不但有师幼间互动，还有幼儿间的互动，不但有亲子互动，还有家园互动。本次开放活动让家长们了解了孩子们的在园表现和学习内容，也增强了老师和家长的相互沟通。家长们听到孩子们的欢歌笑语，看到孩子们的精彩表演，都露出了满意的笑脸。
本次活动孩子们积极参与，发展了孩子们的语言表达能力，发展了孩子们的逻辑思维能力，培育了孩子们的表现欲和表演能力，增强了孩子们的自信心，使孩子们体验了成功的乐趣和活动的乐趣。老师给每个孩子戴上了小红花，本次活动效果很好，得到了家长的好评。
篇19： 庆六一活动总结
幼儿园六一儿童节活动总结是关于幼儿园常用资料-幼儿园时令主题方面的资料，儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的。
为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六.一。活动内容包括亲子游戏、幼儿及家长作品展、家庭卡啦ok赛、才艺展示、水果拼盘和爱心驿站等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，年级组也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。
当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！
六一国际儿童节来临之际，xx农场团委积极响应分局团委的号召，组织全场广大少年儿童开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致表扬。现将活动开展情况总结汇报如下，请分局团委领导指导：
一、宣教结合，加大未成年人维权力度六一国际儿童节来临之际，农场团委充分发挥了维护少年儿童合法权益的职能作用。一方面利用电视、手抄报等形式加大《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障，一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，极大的促进了我场幼儿教育事业的发展，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。为了让孩子们亲身体验、感受生活，从耳闻目染中学到课堂中无法汲取的知识，得到做人的教育和启发，农场团委、教育科等部门，于5月29日组织了全场200余名少年儿童参观了粮食处理中心和场史荣誉室，使他们通过对我场建立、发展过程的认识，深刻意识到了今天幸福生活来之不易。同学们在参观结束后写下了感悟颇深的心得体会，表示愿肩负起父辈未完成的伟业，努力学习，把家乡建设的更加辉煌！
二、爱心助学，帮助贫困儿童重返校园“六一”儿童节前夕，农场团委本着为儿童办好事、办实事的原则，积极帮助家庭贫困的儿童结成“手拉手”助学对子，经与驻场单位粮库联系，共结成助学对子15对，得到捐献助学资金4500元，使15名品学兼优的贫困儿童重返校园。在5月30日学校组织的庆“六一”爱心助学大会上，15名贫困生每人领到了300元的助学金，他们表示：一定不辜负帮扶人的期望，今后回加倍努力学习，回报社会对他们的关爱。
三、主题鲜明，各项活动丰富多采为了迎接“六一”国际儿童节的到来，学校和幼儿园团组织开展了系列主题活动：
1、5月21日，学校组织少年儿童开展了以增强环保意识为主题的费旧电池回收活动，在全体师生的共同努力下，两日内便将一个费旧油桶装满了同学们从家里、道路两旁拣拾的费旧电池，美化了场区环境，增强了环保意识。
2、5月27日，学校女工委组织少年儿童学习有关“流感”的预防措施和《传染病防治法》，并组织各班在队日活动中开展“远离‘流感’，从讲究卫生坐起”的主题演讲活动，增强了广大少年儿童的防病意识和自我保护意识。
3、5月30日，学校团组织小学全体师生郊游，目的在于鼓励同学们多参加户外活动，注意锻炼锻炼身体，提高抗病能力；同时组织少儿参观了水稻插秧过程，在增长了知识的同时，为他们上了一堂“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的教育课。
4、5月30日，幼儿园团支部组织团员教师为长托的孩子义务洗澡、理发、拆洗被褥。
篇20：街道庆六一活动总结
街道庆六一活动总结
“六一”国际儿童节，是孩子们的节日，儿童是人类的未来，是国家的希望，是祖国的花朵，是二十一世纪的接班人。为让孩子度过这快乐的节日，我们**街道的学校、幼儿园、社区、村都开展了丰富的庆祝活动，让孩子们真正感受到了节日的愉快和幸福，真正感受到了党和政府对他们无微不至的关怀。
6月1日，鲜花、彩旗、横幅、标语把美丽的校、园打扮得更加妖艳，孩子们穿上节日的盛装，举行庆“六一”的文艺演出，有舞蹈、武术、器乐合奏、韵律操、小品、大合唱等丰富多彩的节目。特别是双语活动贯穿了这次“六一”节，英语歌曲联唱、英语诗歌朗诵、英语童话剧等等，将我们的校、园学习英语的氛围营造得更浓，学生、小朋友学习英语的劲头更足。幼儿园还安排了“游艺园”活动，有钓鱼、夹球、拍气球、大头娃娃走圈、三脚走等竞赛活动，让家长和孩子们乐此不疲。
如果说学校、幼儿园是孩子们接受教育、健康成长的主阵地，那么社区则是孩子们的大课堂和乐园。**街道的六个社区也分别为小朋友们准备了一顿丰富的“营养大餐”，例如馨泰社区准备的快乐的小鸭、**方言秀等文艺表演；何山社区举办了以“共绘美好未来”少儿现场书画表演，以“关爱未成年人、优化成长环境”为主题的宣传教育活动等。
结合六月五日国际环境日，**社区启动了“红领巾环保宣传岗”的仪式，由实验小学的红领巾志愿者在农贸市场向社区居民发放了250份《环保公约》；馨泰社区组织孩子们利用家中的废旧物品，“化废为宝”制作各种小艺术品；**小学的小朋友利用旧报纸、旧纸板、塑料袋等废品制作成服装进行了环保时装秀；**街道妇联发放了2000份致全体妇女的一封公开信，倡议妇女姐妹们行动起来，为带动全区人民共同创建文明城市、构建和谐社会贡献智慧和力量。
利用“六一”这一有利时机，各小学集中宣传加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，引导儿童从小树立远大理想信念，培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的`道德行为习惯。新区实验小学、吴桂芬老师被市妇联授予优秀家庭教育指导站、优秀家庭教育指导员的荣誉称号，**中心小学的周倩被评为**市第二批优秀小公民。
为了体现党和政府、社会对下一代的关爱，街道、各村、社区、单位、社会友人以不同的方式给予慰问、扶持。例如：新狮社区走访了贫困、残疾家庭，给孩子们购买了一些书籍、学习和生活用品；馨泰社区为贫困家庭的孩[本文转载自范文搜网-找文章，到范文搜网]子订了下半年的姑苏晚报，并赠送了每人100元的学习用品；新升社区的社区妇女志愿者、大学退休教授邓老师给社区内的贫困儿童周燕一份特殊的礼物――一张两人的合影和一包衣服，邓奶奶不但在经济上帮助小周燕，更是在精神、思想上关心她，引导树立正确的人生观；5月29日，推荐5名贫困女孩参加“关爱女孩、情系未来”启动仪式，接受区妇联、计生委赠送的“爱心大礼包”等等。在六一期间，街道、各村、社区还向学校、幼儿园送去慰问金共计67000元。
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