下面小编给大家整理了河中石兽中考题及答案，本文共12篇，供大家阅读参考。
篇1：河中石兽中考题及答案
河中石兽中考题及答案
阅读下面的文言文，完成19-23题。(12分)
河中石兽
纪昀
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳秩钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?” 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎? ”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
19. 解释下列句子中加点的词。(3分)
(1) 山门圮于河( ) (2) 湮于沙上( )
(3) 如是再啮( )
20. 指出下面句子中“之”所指代的内容。(2分)
(1) 一老河兵闻之( )
(2) 当求之于上流( )
21. 用“/”给下列句子划分节奏。(只画一处)(1分)
众服为确论。
22. 将文中画线的句子翻译成白话文。(3分)
如其言，果得于数里外。
译文：
23. 联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一” “其二”的具体内容。(3分)
答：
答案：
19. (3分)(1)倒塌(2)埋没(3)咬，这里意为冲激。
20. (2分)(1)讲学家所说的话(讲学家所说的道理)(2)石兽
21. (1分)众/服为确论。
22. (3分)照他(老河兵)说的.那样去做，果然在(上游)几里之外找到了石兽。 (采分点：“如”、状语后置句式各1分，译出大意1分)
23. (3分)“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质(石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮)(1分)“其二”指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子， 从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。(2分)(照抄 原文，理解正确，可酌情给1分)
写作评分时应注意:①在符合题意的前提下，下列四项有—项突出者应评为一类卷: A.立意新颖;B.构思巧妙; C.感情真挚动人：D.语言富有个性②切忌打保险分(及格分)、印象分，要敢于拉开档次，敢于打髙分。③书写分3分。其中，文字规范1分, 端正1分，整洁1分。
篇2：《河中石兽》阅读练习及答案山东省泰安市中考题
《河中石兽》阅读练习及答案山东省泰安市中考题
三、课内阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木{，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
15．下列句子中加点的词语解释有误的一项是
A．阅十余岁。阅：经过
B．求之下流，固颠。固：坚固
C．求之地中，不更颠乎？颠：颠倒
D．如其言，果得于数里外。如：依照
16．下列句子补写出的省略成分错误的一项是（）
A．（僧）以为顺流下矣。B．（坎穴）渐激渐深。
C．如是再啮（石兽），石又再转。D．求之（于）下流。
17．下列对选文的理解错误的一项是（）
A．寺僧“求二石兽于水中”而未得，是因其未深思熟虑而盲目行动。
B．“物理”只能被讲学家掌握，所以讲学家有了嘲笑别人的资本。
C．讲学家认为石兽“湮于沙上”，是因为他空谈事理，“据理臆断”。
D．选文第三段连用两个“必”字，写出老河兵富有经验且自信。
18．下列对选文的赏析错误的一项是（）
A．选文四处问句皆为反问句，加重了语气，引发了思考。
B．选文语言平易，简洁生动，善在叙述中制造波澜，平而不板，寓意于事。
C．选文末句运用了议论的表达方式，表明了作者的观点。
D．选文详写老河兵的推断，说明他抓住了水性的特点才作出了正确判断。
答案：
15．B
16．C
17．B
18．B
【分析】
15．本题考查文言词语解释。B.求之下流，固颠：到下游去寻找石兽，固然荒唐。固：固然。故选B。
16．本题考查省略句。C.根据“如是再啮，石又再转”的意思“像这样又一次冲刷，石头又翻转一圈”可判断出“啮”的宾语应该是“沙”，“必于石下迎水处啮沙为坎穴”可印证。而不是“石兽”，故选C。
17．本题考查对选文的理解。B.结合“尔辈不能究物理”可以看出，讲学家自恃甚高，觉得自己“能究物理”，因而看不起别人，嘲笑别人，而不是“‘物理’只能被讲学家掌握”，故选B。
18．本题考查对选文的赏析。B.结合“一讲学家设帐寺中，闻之笑曰”和“一老河兵闻之，又笑曰”可以看出，文章是在语言描写中制造波澜，不是“叙述中”，故选B。
篇3：河中石兽中考题
河中石兽中考题
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
19.解释下面句中加点的词语。(4分)
⑴一寺临河干( ) ⑵竟不可得( )
⑶阅十余岁( ) ⑷但知其一( )
20.(2分)讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的'石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是___________(A、尔辈不能究物理;B、是非木柿，岂能为暴涨携之去?C、湮于沙上，渐沉渐深耳;D、沿河求之，不亦颠乎?);老河兵的最终结论则为_________(A、水不能冲石;B、再转不已，遂反溯流逆上矣;C、求之下流，固颠;D、石必倒掷坎穴中)。
21.用现代汉语翻译下列语句。(2分)是非木柿，岂能为暴涨携之去?
______________________________________________________________________
22.“一老河兵闻之，又笑曰”中的“之”指代什么?假如原文改为“一老河兵闻之，也笑曰”，那么其中的“之”指代的又是什么?(2分)
______________________________________________________________________
23.请结合选文内容，评析讲学家和老河兵两个人物。(2分)《河中石兽》阅读答案
篇4：河中石兽答案
沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐④寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵四闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
[注释]①河干：河边。 ②圮(讲)：倒塌。 ③阅：经历。 ④设帐：设立讲坛。 ⑤柿：木片。 ⑥河兵：水手。
9、解释下列句子中加点的词。(4分)
①二石兽并沉焉 ②尔辈不能究物理
⑨盖石性坚重 ④求之下流，固颠
10、下列句子中加点的词的意义和用法都相同的.一项是(2分)
A.是非木柿 如是再啮 B.岂能为暴涨携之去 士卒多为用者
C. 一老河兵闻之 当求之于上流 D.山门圮于河 果得于数里外
11、翻译下列句子。(2分)
转转不已，遂反溯流逆上矣。
12、你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内)(2分)
参考答案：
9、(4分)①一起，都②事物的道理⑧连接上句或上段，表原因 ④本来 。
10、(2分)B(本题要认真审题，注意意义和用法两项都要相同，只有B符合。)
11、(2分)(石头)一再不停地翻转，于是反而逆水而上了。(关键词为：已、遂、溯)
12、(2分)示例：实际经验有时比书本知识更可靠。(只答要重视实践得1分。)
篇5：河中石兽 阅读答案
河中石兽 阅读答案
12、解释下面句中加点的'词语。(4分)
⑴一寺临河干( ) ⑵山门圮于河( )
⑶阅十余岁( ) ⑷但知其一( )
13、指出下面加点词语的古今异义。(4分)
⑴如是再啮 古义：( ) 今义：( )
⑵尔辈不能究物理 古义：( ) 今义：( )
14、下面句中的“之”用法不同的一项是( )(2分)
A、闻之笑曰 B、当求之于上流
C、一老河兵闻之 D、其反激之力
15、用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去?
⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
16、这个故事说明了一个什么道理?(2分)
参考答案：
12、⑴靠近⑵倒塌 ⑶经历 ⑷只
13、⑴这样 判断动词 ⑵事物的道理 物理学
14、D
15、⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢?
⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?
16、事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)
篇6：《河中石兽》阅读及答案参考
纪昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中， 竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
9.下列句子中加点的词的意义相同的一项是 (3分)
A．求之下流，固颠 固国不以山溪之险
B．一寺临河干 临表涕零
C．当求之于上流 策之不以其道
D．果得于数里外 扶苏以数谏故
10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
11．选出对文章意思理解不正确的`一项(3分)
A．寺僧判断石兽在下游，“顺流下矣”，但到下游寻找了“十余里，无迹”。
B．讲学家判断石兽应在原处，理由是“石性坚重，沙性松浮，湮于沙上”。
C．老水兵则判断石兽在 “上流”，是因为 “转转不已，遂反溯流逆上矣”。
D．这篇文章告诉我们,懂得用书本知识分析问题有时比实际经验更可靠。
参考答案
9. (3分) C (A.固然，巩固；B.靠近，面对；C.它；D.几，屡次。)
10．（4分）
（1）这不是木片，难道会被暴涨的流水带走吗？（木杮：木片；岂：难道；为：被）（2分）
（2）既然这样，那么天下的事，只知道其中一方面，却不知道另一方面的人很多，难道可以根据常理主观地推断吗？（但：只；臆断：主观地推断或主观臆断）（2分）
11. (3分) D（实际经验有时比书本知识更可靠。）
篇7：《河中石兽》习题及答案
一、《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》。作者是纪昀，字晓岚，清代学者﹑文学家。他学问渊博，在乾隆年间辑修《四库全书》
二、字词分析：
1、注音： pĭ yè zhào fèi yān sù yú
圮 曳 棹 杮 湮 溯 欤
2、重点字词：
临：靠近; 河：指黄河;干：岸边。 余：多 湮：埋没.
圮：倒塌。 阅：经过，过了 岁：年
是：这;杮(fèi)：削下的木片。 并：一起 。
啮：这里是侵蚀、冲刷的意思。 坎穴：洞坑。
臆断：主观地推断
已：停止 如：按照
设帐：讲学，教书。
竟：终于、到底。 棹：划船 曳：拖着 但：只,仅仅。
倒掷：倾倒，摔倒。
盖：原来(是)发语词放在句首。
暴涨：指洪水。暴，突然。
尔辈：你们这些人。 求：寻找
以为：认为 溯流：逆流。
固：本来 究：推究
然则：既然这样，那么 遂：于是
3、通假字： 钯：通“耙”，整地的农具
颠：通假字，通“癫”，疯狂
4、解释下列加点词的意义和用法。
果得于数里外 如是再啮 如其言
(1)介词 在 (2)介词，像 (3)介词 按照
5、下列语句中含通假字的一项是(C )
A .一寺临河干 B.棹数小舟 C. 不亦颠乎 D.一讲学家设帐寺中.
6、一词多义：
闻之笑曰 代词,代顺流而下寻找石兽这件事
沿河求之 代词,代石兽.
一老河兵闻之 代词,代讲学家的话
当求之于上流 代词,代石头
其反激之力 的
至石之半 的
求之下流、求之地中 代词,代石兽
然则天下之事 的
⑴岂能为暴涨携之去? ( 被 )
⑵众服为确论 (认为 )
⑶必于石下迎水处啮沙为坎穴( 成为)
5. 古今异义
6、下列句中加点的词古义和今义相同的是( c )
A.但知其一 B.是非木柿
C.岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中
三、翻译下列句子。
1、沧州南一寺临河干，山门 圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。
沧州南面，有一座寺庙靠近河边，庙门 倒塌到河里，(门旁)两只石兽也一起沉到河里了。
2、阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
经历了十多年，和尚募集到了一笔钱，(决定)重修(庙门)，便到河中寻找那两只石兽，居然没找到，认为石兽顺着河的方向冲到下游去了。
3、棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里地，也不见其踪影。
4、一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究 物理。是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去?
有个讲学者在庙里开馆执教，听到这件事便嘲笑说：“你们这些人不能推究 事物的道理。这不是木片，怎么能被洪水带了走呢?
5、乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。
石头的特性是坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，石兽埋没在泥沙上，就会越沉越深。
6、沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
顺着河流往下游去寻找它，不是荒唐吗?”。
大家信服地认为这话是精当确切的言论。
7、一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
一个老水手听了学究的话后，又嘲笑说：“凡是河中失落的石头，都应该到河的上游去寻找。”
8、盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
原因是石头的特性坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，(所以)水流不能冲走石头，它的反冲的力量，一定会在石头迎水的地方冲击石前的沙子形成坑穴。
9、渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
越冲越深，冲到石头半身空着时，石头一定会倒在陷坑中。
10如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯(sù)流逆上矣。
像这样再冲击，石头又向前再转动。这样一再翻转不停，于是石头会反方向逆流而上了。
11、求之下流， 固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。
到下游去寻找它，固然荒唐;在原地寻找，不是更荒唐吗?”按照老水手的说法去找，果然在几里外的上游地方寻到了石兽。
12、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
既然这样，那么天下的事情，只知其一、不知其二的还多着哩，难道可以根据某个道理就主观判断吗?
四、问题探究:
1、阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其“ 在下游” ，依据是“顺流下矣” ;讲学家判断其在_湮于沙下，渐沉渐深”，理由是“_石性坚重，沙性松浮” ;老水兵则判断其在“求之于上流“，是因为 “盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，转转不已，遂反溯流逆上矣”
2、文中讲到了寻找石兽的哪四种方法?他们各自的根据是什么?
四种：
一在河中原地寻找两个石兽，理由原地是石兽沉落的地点;
二到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下;
三是就在原地沙下找，理由是石重沙轻，石兽会渐沉渐深。
四是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。
3、这个故事说明了一个什么道理?找出文中说明这个道理的原句
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
4、文章最后一段运用了那种表达方式，有什么启发意义?
议论，由此可以看出，许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就作出主观的判断，否则会得不偿失
(或是事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。)
5、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意，用自己的`话简要回答。
因为学者只是拘泥于一般的道理;而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。
6、课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?
一、不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特(角度：只知其一不知其二)
二、不能主观臆断，而应当遵循事物的客观规律。 (角度：可据理臆断欤)
三、生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。(角度：老河兵正确)
7、分析讲学家和老河兵“笑”的含义。
包含了讲学家对寺僧的嘲讽和盲目的自信，刻画出讲学家自恃博才的心态
流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定，也表现出老河兵的自信和沾沾自喜
8、分析寺僧、讲学家、老河兵性格特征。
寺僧：“阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足
讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人
老河兵：有实际经验，沾沾自喜
篇8：《河中石兽》阅读答案
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
18、解释下列句中加点词的含义。（4分）
①山门圮于河 ②啮沙为坎穴 ③转转不已 ④但知其一
19、给下面句子划一处停顿。（2分）
是 非 木 杮
20、有人说，纪昀这篇文章也是臆断之作，老河兵的说法难以立住脚，你知道它的问题在何处吗？（3分）
答案：
18、①倒塌。 ②冲刷。 ③停止。④只。每小题1分。
19、是 / 非 木 杮。2分。
20、水流“啮沙为坎穴，至石之半，石必倒掷坎穴中”，石兽向上游前进一步的同时，其水平位置也必然下沉一步；“如是再啮，石又再转”，十几年后向上游前进了十几里，那它的水平位置也可以下沉十几里吗？意思对即可。 3分。
篇9：《河中石兽》课后练习及答案
文言文阅读(12分)
河中石兽
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 12.解释下面句中加点的词语。(4分) ⑴一寺临.河干( ) ⑵山门圮.于河( ) ⑶阅.十余岁( ) ⑷但.
知其一( ) 13.指出下面加点词语的古今异义。(4分) ⑴如是.再啮 古义：( ) 今义：( ) ⑵尔辈不能究.
物理 古义：( ) 今义：( ) 14.下面句中的“之”用法不同的一项是( )(2分) A.闻之.笑曰 B.当求之.于上流 C.一老河兵闻之. D.其反激之.
力 15.用现代汉语翻译下列语句。(4分) ⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去?
翻译 ⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
翻译 16.这个故事说明了一个什么道理?(2分)
答案：
(二)12.⑴靠近⑵倒塌 ⑶经历 ⑷只
13.⑴这样 判断动词 ⑵事物的道理 物理学 14.D
15.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢?
⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?
16.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)
篇10：《河中石兽》阅读及答案
《河中石兽》阅读及答案
《河中石兽》是清代文学家纪昀(jǐ yún，纪：此为姓，读作三声)的作品，告诉人们：再深的理论，不能得到实践的证明，就不是真理;只有经得起实践检验的理论才是正确的。下面是《河中石兽》的习题，我们一起来学习吧!
《河中石兽》阅读及答案
文言阅读(15分)
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
1、用“/”标出下面句子的朗读节奏。 (2分)
盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴
2、解释下列加点的字词(4分)
①阅十余岁，僧募金重修( ) ②棹数小舟，曳铁钯( )
③湮于沙上( ) ④沿河求之，不亦颠乎?( )
3、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)是非木柿，岂能为暴涨携之去?
译：_______________________________________________________
(2)然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
译：_______________________________________________________
4、阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中” 、“顺流下矣” ;讲学家判断其在____________，理由是_____________ ;老水兵则判断其在 ________________，是因为 “转转不已，遂反溯流逆上矣”。 (3分)
5、这个故事说明了一个什么道理?(2分)
答：____________________________________________________ __
答案：
1、盖石性坚重/沙性松浮/水不能冲石/其反击之力/必于石下迎水处啮沙为坎穴。
2、经过 划船 埋没 颠，通“癫”，疯狂
3、略 4、“湮于沙下，渐沉渐深” “石性坚重，沙性松浮” “求之于上流”
5、许多自然现象的'发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。
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篇11：《河中石兽》练习题及答案参考
《河中石兽》练习题及答案参考
1、本文选自_________，作者_______,字 ， （朝代）_____家。
2、给下列字注音：
棹（ ） 曳（ ） 湮（ ） 啮（ ） 溯（ ） 臆（ ）
3、解释下列加点的词语：
（1）临河干（ ）（2）二石兽并沉焉 （ ）（ ）（3）阅十余岁（ ）（ ）
（4）竟不可得（ ）（5）棹数小舟，曳铁钯（ ）（ ）（6）设帐（ ）
（7）不能究物理（ ）（8）是非木杮（ ）（9）湮于沙上（ ）
（10）沿河求之（ ）（11）不亦颠乎？（ ）（12）众服为确论（ ）
（13）闻之笑曰（ ）（14）盖石性坚重（ ）（15）啮沙为坎穴（ ）（ ）
（16）转转不已（ ）（17）遂反溯流逆上矣（ ）（ ）（18）固颠（ ）
（19）如其言（ ）（20）然则天下之事（ ）（21）可据理臆断与（ ）
4、指出下面加线词语的古义和今义。（1）并沉焉
古义：_______；今义：__________
（2）不能究物理
古义：_____ ；今义：__________
（3）但知其一
古义：_______；今义：_________
（4）盖石性坚重
古义：_______；今义：_________
（5）是非木杮
古义：_______；今义：_________
（6）阅十余岁
古义：_______；今义：_________
（7）转转不已
古义：_______；今义：_________
（8）固颠
古义：_______；今义：_________
5、一词多义
为：（1）岂能为暴涨携之去？（ ）
（2）众服为确论（ ）
（3）啮沙为坎穴（ ）
之：（1）一老河兵闻之（ ）
（2）其反激之力（ ）
（3）沿河求之（ ）
7、翻译下列句子。
（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（2）乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
（3）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
8、阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其在________，依据是__________；讲学家判断其在__________，理由是________；老水兵则判断其在_____________，是因为____________。
9、文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？
答：________________________________________________________________
___________________________________________________________________
10、这个故事说明了一个什么道理？结合实际谈谈你的想法。
答：_______________________________________________________
一、本文节选自《礼记·学记》，相传为西汉戴圣编撰。
二、读音
嘉肴（yá o） 弗食（fú ） 旨（zhǐ） 自强（qiǎng） 教学相长（zh?ng） 兑命（yuè ） 学学半（xiào）
三、为课文划分朗读节奏
虽有/佳肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后 知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教 学/相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？
四、词语解释
①虽有佳肴 虽：即使。佳：美，好。肴：用鱼、肉做的.菜。
②弗食 弗：不。食：吃，品尝。
③不知其旨也 旨：甘美。
④虽有至道 至道：最好的道理。
⑤不知其善也 善：好处。
⑥是故学然后知不足 是故：因此，所以。
⑦教然后知困 困：不通，理解不了。
⑧然后能自反也 反：反省。
⑨然后能自强也 强：勉励。
⑩教学相长也 长：促进。
⑾兑命 兑：通“说” ，指殷商时的贤相傅说（yuè） 。
⑿学学半 学：教。
⒀其此之谓乎 其：表推测，恐怕，大概。
五、句子翻译
①虽有佳肴，弗食，不知其旨也 ——即使有美味佳肴，如果不去品尝，就不能知道它的味道甘美。
②虽有至道，弗学，不知其善也 ——即使有最好的道理，如果不去学习，就不能知道它好在哪里。
③是故学然后知不足，教然后知困 ——所以，学习了之后，就能知道自己知识上的不足；教别人之后，就能知道自己 知识上有迷惑不解的地方。
④知不足，然后能自反也 ——知道自己知识上的不足，然后才能反省自己，提高自己。
⑤知困，然后能自强也。 ——知道自己知识上有迷惑不解的地方，然后才能自我勉励，加强学习。
⑥故曰：教学相长也 ——所以说：“教与学相互促进。”
⑦《兑命》曰：“学学半。” ——《兑命》中说：“教人是学习的一半。”
⑧其此之谓乎 ——大概说的就是这个道理吧。
六、内容理解
1、本文说理逻辑严密，条理分明。想一想：文章开头作者为什么要从“虽有佳肴” 写起？
答： 从“佳肴”写起，是为了由“佳肴”、“至道”作类比，引出下文对教与学关 系的论述，使论证浅显易懂。这种论证方法叫做“类比论证”。
2、作者是怎样论证“教学相长”这一论点的？
答： 首先，由“嘉肴” “至道”从反面类比，强调要注重学习，注重实践。接着，
从正面 推论出“学”和“教”的实践作用（可以知不足和知困） ，再进一步论证其效果（能 自反和自强） ，最后得出论点“教学相长” ，并且引用《兑命》中的话，印证“教学 相长”论点的正确性。
3、这篇短文告诉了我们一个什么样的道理？
答：教学相长，教和学是相互促进，相辅相成的，在教和学的实践中都能够增长 自己的学问。人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自 己，这样才能教别人知识。教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会自 我勉励，加强学习。
4、结合学习的经验，谈谈你对“教学相长”的看法。
答： “教学相长”意味着学习中的互动和交流，教和学是互相影响和促进的。在教别 人的同时，也会让自己的学识得到提高，自己也会对知识有更深的理解和体会。在 学习中，会慢慢发现自己一些不足，才能反省自己，提高自己，这样才能教给别人 知识。 资料 《礼记》中的名言： 苟利国家，不求富贵。 择师不可不慎也。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃学之。 凡事预则立不预则废。 水至清则无鱼，人至察则无徒。 一张一弛，文武之道也。 玉不琢，不成器，人不学，不知道。 礼尚往来也。
篇12：《河中石兽》阅读及答案
《河中石兽》阅读及答案
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
13、用“/”标出下面句子的朗读节奏。 (2分)
盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴
14、解释下列加点的字词(4分)
①阅十余岁，僧募金重修( ) ②棹数小舟，曳铁钯( )
③湮于沙上( ) ④沿河求之，不亦颠乎?( )
15、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)是非木柿，岂能为暴涨携之去?
译：_______________________________________________________
(2)然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
译：_______________________________________________________
16、阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的'位置，寺僧判断其“在水中” 、“顺流下矣” ;讲学家判断其在____________，理由是_____________ ;老水兵则判断其在 ________________，是因为 “转转不已，遂反溯流逆上矣”。 (3分)
17、这个故事说明了一个什么道理?(2分)
答：____________________________________________________ __
参考答案：
13、盖石性坚重/沙性松浮/水不能冲石/其反击之力/必于石下迎水处啮沙为坎穴。
14、经过 划船 埋没 颠，通“癫”，疯狂
15、略 16、“湮于沙下，渐沉渐深” “石性坚重，沙性松浮” “求之于上流”
17、许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。
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