下面是小编为大家推荐的《小熊娃娃》的教案，本文共19篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：《小熊娃娃》的教案
绘画意图：
简笔画笔划线条，塑造简洁、生动、易懂，与教学内容有机结合，适应儿童心理特征和审美情趣，是一种倍受儿童欢迎的教学手段。
绘画步骤：
1、画娃娃头。
2、画领花。
3、画手臂和肚子。
4、画双腿两边拉。
网站温馨提示：
简笔画是绘画中线描的分支。只要能看到的万事万物都可用简笔画表现。其表现范围及其广泛。
篇2：《小熊娃娃》的教案
活动目标
1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。
2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。
3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动准备
玩具洋娃娃和小熊 歌曲音频熟悉歌曲旋律
活动流程
一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。
二、用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？
出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！
大家喜欢我吗？）出示小熊：（你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢迎我吗？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听--）三、学唱歌曲1、集体欣赏：（播放歌曲）我们来听听洋娃娃是怎样唱的？
幼儿感受歌曲的内容与情绪。
2、个别交流：洋娃娃唱的好吗？你听后有什么感觉？（很活泼、、、、这段快乐的音乐使你想到了什么？它的怎样唱的？
幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。
3、“现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧！”教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。
4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！
（让小熊评价）集体跟着琴来演唱一遍。
出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？
师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！（再次演唱）
三、想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你会跳吗？
2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。
3、个别交流：教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演。
4、请全体幼儿来表演。
四、跳圆圈舞1、师：我们用刚才编好的动作，重新再来跳一遍好吗？
2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿（先个别再集体）3、集体表演圆圈舞，教师加入其中。
五、听音乐跳出活动室。
教学反思
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰儿歌。结和本班学生年龄特点，我给本课设计的'歌曲的教学目标：通过引导学生参与多形式活动，帮助学生熟悉歌曲旋律，激发学唱歌曲的兴趣和积性；能跟着音乐有表情的进行律动，感受乐曲欢快、愉悦的情绪；引导学生能够用欢快、愉悦的情绪歌唱；初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。
篇3：小熊娃娃作文
我有很多玩具，比如芭比娃娃、愤怒的小小鸟、小兔子娃娃、米老鼠……其中我最喜欢的就是那个可爱的小熊娃娃储蓄罐。
小熊娃娃储蓄罐是我过10岁生日妈妈送给我的生日礼物，它穿着一件灰色的大外衣，肚子中间是银色的，它的头上有一个红色的按钮，只要一按，它就会唱起动听的歌来。它的脸蛋上长着一双又大又黑的眼睛，像两个黑色的宝石，可爱极了！
小熊娃娃抱着一个小木箱，箱上写着“积极储蓄”四个金光闪闪的大字，这几个字总是提醒我不要乱花钱，把零用钱放进小木箱里存起来。只要我拿出一枚硬币，放进小木箱，硬币就会滚到小熊娃娃的肚子里，速度特别快。每次我把钱放进去，一按它头上的按钮，它就伴着动听的歌声，连连向我点头，似乎在说：“小主人，谢谢，你真好！”我会对它说：“不用谢我，我只是用你来存钱而已，你还让我养成了存钱的好习惯，倒是我应该谢谢你才对呀！”
我把小熊娃娃放在我的床边，它陪伴着我进入梦乡，有它在我的窗边感觉可真好呀！
小熊娃娃督促我要勤俭节约，我要用存下来的钱来买需要看的课外书，还要买礼物送给我亲爱的妈妈。
【小熊娃娃作文集锦15篇】
篇4：小熊娃娃作文
我有一个小熊娃娃，那是姑姑在万达刚开业的时候买的，它毛绒绒的，全身棕色，已经陪伴了我四年，一直到现在，它还在我的床上呢！
刚把小熊娃娃买回来的时候，因为觉得它身上有股难闻的气味，所以并不喜欢它，但被妈妈一番清洗后，我便开始慢慢喜欢上了它，每天晚上，我都要抱着小熊娃娃睡觉，因为抱着它我才有安全感！
记得有一次，我不小心把小熊娃娃的头拉了下来，正好被妈妈看见了，我还以为妈妈要骂我，可我没想到的是妈妈不仅不骂我，还帮我缝好交给我。
还有一次，我因为不肯在幼儿园里午睡，妈妈就把我的小熊娃娃带到幼儿园里去，然后我才肯午睡。
后来，我的妈妈多次提出来要把娃娃扔掉，因为它实在是太旧了，都褪色了，但我不让妈妈扔，因为它给了我安全感，最后妈妈没有把它扔掉，一直在我的床上。
篇5：小熊娃娃作文
我最心爱的玩具是小熊娃娃，是姨妈在我七岁生日时送给我的生日礼物。
它全身毛茸茸的，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒;可爱的小嘴，能说会道，读唐诗，讲故事，唱歌样样都行，还能和我聊天呢!一按它小巧的脚，它会发出咯咯的笑声，清脆悦耳，好听极了。
我非常喜欢小熊娃娃，你当我伤心，我就会向他诉说我的烦恼，心中好像得到了一丝安慰;当我快乐时，我就会和他一起分享我的乐是这样，这样快乐就多了一倍。
记得有记得有一次我考试没考好，忧心忡忡地回到家，我就走进房间一眼就看见了小熊娃娃，他睁大眼睛好奇地看着我，好像说:“小主人有什么心事吗?”我轻轻的.抱起她，把心中的不快全说出来，小熊娃娃依然争大眼睛的望着我，它好像在安慰我，小主人，只要下次努力，你一定能考出好成绩的，你是我心中最棒的朋友。正因为小熊娃娃无声的鼓励，我心里的乌云很快就散去了，就这样，小熊娃娃一直陪伴着我，成了我形影不离的好朋友，阳光灿烂的日子，我会抱着它去晒太阳，把它晒得暖烘烘的，香喷喷的。明月高悬时，我会抱着香喷喷，暖烘烘的小熊娃娃入睡，就连在睡梦中我也看见他熟悉的身影，这就是小熊娃娃，我的心爱的玩具。
篇6：小熊娃娃作文
“小熊”是我最喜欢的布娃娃，他是我考试考了100分后妈妈奖励给我的。
它全身雪白雪白的，摸过去非常的柔软，让我总想一直摸着它的`身体。它的耳朵是粉红色的。黑溜溜的眼睛和鼻子下面藏着一张可爱的嘴巴，非常讨人喜欢。身上穿着一件粉白相间的小衣服，中间还有一个白色的“爱心”，图案，爱心里面还有四个大写字母“L·O·V·E”。
每天早上一起床，我都会先给它打扮打扮。我经常和它玩游戏，做事情。有时候，我还和哥哥，小熊一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当母鸡，小熊当小鸡，我哥当老鹰。我抓着小熊的小手，我哥一下往左边跑，一下往右边跑。我和小熊跟着哥哥的节奏，一下往左跑，一下往右跑，我哥总是抓不到我们。我还和小熊一起玩打地鼠，我打一个，它打一个，我们玩得非常开心，有时候都忘记了时间，在那里一直玩。中午吃饭的时候，我都会把它放在旁边，有时还会把饭菜打给它吃。每天晚上睡觉的时候，它都会躺在我的身边，给它盖上舒服的被子。
我平时一有高兴的事情都会告诉它，让它陪我一起开心。我被妈妈责怪了，我也会去找小熊倾诉。
我真的喜欢我的小熊啊！
篇7：小熊娃娃作文
夏天来了时，孩子们顶喜欢咬着雪糕在外面玩耍，然而大人们偏不许。“到屋里来呀！别晒伤了！”你生气把自己关在房间里，这时，小熊毛绒玩具是你唯一的慰藉。
你抱着小熊娃娃，看着它大大的眼睛，想象到。小熊娃娃带着你，来到森林里野餐，巧克力做的树上长满了各种各样的糖果，碧绿的草地是软软糯糯的青团。小溪中流着巧克力牛奶，你们大口大口地吃了起来，在这片糖果森林中你们自由自在没有大人的拘束。
当妹妹哭起来，爸爸不知情况大声责备你时，你委屈极了，那时，小熊毛绒绒娃娃又是你唯一的慰藉！你和小熊娃娃躺在床上，你边哭边向它诉说，将它放在身上，可爱的小熊温和地望着你，你擦干眼泪想象到小熊和你到了一个童话般的小树林中，小树上长着又大又红的果子，咬一口，你仿佛沉浸在甜蜜之中，更奇妙的是小动物们热情地送来五彩果子。你和小熊住在蘑菇房中，小蜜蜂给你们送来蜂蜜茶，蝴蝶为你们采来鲜花儿，小蜘蛛为你们织着新衣裳。
在想象中你和小熊是多么的快乐，多么无拘无束。
篇8：小熊娃娃作文
我的心爱之物是小熊娃娃，它比绿毛龟、小兔子都要可爱，因为它伴着我成长。
小熊娃娃很讨人喜欢，身子胖胖的，它有一双黑乎乎的大眼睛。还有两只耳朵，就像是两扇门。并且穿着一身大红衣，显得优雅无比。
它有一个由来：记得那天是我的生日，爸爸妈妈说要给我个惊喜。没想到的是，我收到的是一个可爱的小熊娃。从此，我就拥有了一个小熊娃娃，成为了成长的好伙伴。后来，我把小熊娃娃，放在了书架上面。每当我不开心的时候，都会拿下来，陪伴我学习、陪我玩耍但是，那一次我跑到书桌旁，本想要拿一本书看。我一伸手拿，就一不小心碰到了小熊娃娃。结果，小熊娃娃摔到了地上。我蹲下去捡它，发现小熊娃娃缺了一个眼睛，我看着掉在地上的眼睛。我不禁哭了起来，我心想：都怪我不小心把小熊弄倒了，使它没有了一颗眼睛。妈妈却走过来对我说：没关系的，我们可以用胶水粘好。终于，我不再哭泣，看见妈妈拿起那颗掉落的眼睛，挤出一点儿胶水，把眼睛粘回到了原来的地方。看着恢复原样的小熊娃娃，我微微的笑了起来，以后，我就小心呵护小熊娃娃了。
这就是我的心爱之物，在童年时它陪伴着我成长。与我一起开心，留下了一段美好的回忆。
篇9：小熊娃娃作文
我是一个女孩子，想必大家都知道，每个女孩都有一颗纯洁的少女心吧！我有一只泰迪熊，我给它起名～小baby。这个名字超级萌，现在，让我们来看看我的泰迪熊到底能不能配上小baby这个名称吧！
它身穿粉色小裙，有着一双炯炯有神的大眼睛和它那竖直的耳朵。那是多么的逼真。我要感谢设计它的设计师把它带到我的身边
每当我害怕时，它陪伴我，当我快乐时，它陪伴我，当我痛苦，眼泪夺眶而出而出时，还是它在陪我。我们可以说是最好的朋友。我总感觉，我在伤心难过时。它也在伤心。
有一次，我放学回家，发现我的小baby不见了，我赶紧寻找，我急的又哭又跳，想把家里翻了个底朝天，这时我感觉有种力量在安慰我，说不要哭，不然就不漂亮了。不要担心，baby没事，主人不要哭。可最终还是没找到，我伤心难过的回到卧室看风景时，发现楼下有一个泰迪熊，我迅速跑到楼下，我一眼便认出了它。我抱着他痛哭，心里暗想：我终于找到你了，以后不准再离开我，我可不能每次都把你找回来。
如今的小baby在我床头，即使我把它写的再生动形象，可他毕竟只是个娃娃。我爱你小baby！
篇10：小熊娃娃作文
我有一只小熊娃娃，那是我过生日时同学送的。
它是白色的，上身穿着一件粉红色的连衣裙，下身穿着一条浅棕色的牛仔裤，头上还别着一个发夹，呈站立状，可爱极了！
那天是我10岁的生日，和我特别要好的朋友沈铃希对我说：“今天晚上，我会送上一个特别的礼物哦！”我很好奇，便问她：“到底是什么？”而沈铃希却神秘地对我说：“到了晚上才能告诉你！”可特别尴尬的事就是生日那天，我请了全班的同学和老师，却偏偏忘了请她。
晚上，生日晚宴都进行了一大半时，我才突然想起来没有请她，我很矛盾，虽然想打电话让她来，可是生日晚宴都快结束了，思来想去，最后还是决定不再邀请她了。
可是令我吃惊的是，生日晚宴结束后，我到楼底下送客人，发现她竟然站在饭店门口，手里还抱着一个大盒子。她看见了我，立刻跑了过来对我说：“送给你，这是给你的生日礼物！”我接过纸盒子，拆开一看，里面是一只特别可爱的小熊，当我抬起头时，她已经不知去向。到了家以后，我一直给她打电话，可都没有人接。第二天我来到学校，才知道，她已经转学了。
每当我看到这只小熊，都会想到她，我最好的朋友——沈铃希。
篇11：小熊娃娃作文
我有一只小熊娃娃，是叔叔送我的节日礼物。这只粉红色的小熊，从10岁我时就一直陪在我的身边，我给它取名叫小粉。小粉穿着一件粉红粉红的衣裳，一个又大又圆的脑袋，像只圆溜溜的篮球，两只大耳朵像两把蒲扇，一双水汪汪的大眼睛下面有一个三角形的黑鼻子，它总是笑眯眯的看着我，可爱极了。
小粉不仅长得漂亮，而且还能够帮我排忧解难。有一次，我考试没考好，拿着卷子垂头丧气的走进房间，心里难过极了。突然看见床头的小粉，她那明亮的黑眼睛仿佛在对我说：“小主人别伤心，失败是成功之母，下次继续努力就行了。”看着小粉可爱的笑脸，我的心里仿佛流进了一股清泉一样。
我有时候对小粉也有点粗心大意。那次我抱着它喝水，一不小心把水全部撒在它身上，看着湿漉漉的小粉，像落汤鸡一样耷拉着脑袋。我赶紧把它拿到阳台上去，给它做一个全面的“日光浴”，晒干后小粉又重新获得了活力。
我爱我的小粉，它是陪在我童年里最珍贵的朋友。
篇12：小熊娃娃作文
我有一个小熊娃娃，它是我在外婆家的表弟给的，我非常喜欢它，天天把它放在我的床头上。
它圆圆的头上有双半圆形的耳朵，耳朵的下面长着一双黑溜溜的大眼睛，像明亮的黑珍珠。眼睛下面有一个三角形的鼻子，像钻石般闪亮，真漂亮啊！小熊有一个三瓣嘴紧紧地闭着。它的身体胖嘟嘟的，穿着一件湛蓝的衣服，显得非常可爱。小熊的四肢又粗又健壮，它稳稳地坐在我床上，张开着双臂。
当我开心时，它其实很关心我。每当我遇到难题，百思不得其解时，我就看看它，它好像也很焦急，思索着问题的答案。每当我心情不好时，就看看它，我看它，它看我。我笑了，它也笑了。这时，我的烦恼已经烟消云散了。她会和我分享快乐。当我遇到难题时，我看看她，便精神一振，很快攻克了难题；当我取得好成绩时，看看她，我便暗下决心，不能骄傲，要再接再厉。
每当我要独自睡觉时，我就把小熊抱起来。久了，我就与它就难舍难分了。
我喜欢我的绒毛小熊，因为，她很可爱，她也会带给我无穷无尽的快乐！
篇13：小熊娃娃作文
我有一个小熊娃娃，是我三岁生日时爸爸给我买的，它陪伴我已经有五年了，虽然有一点脏，可是我还是很爱惜它。
它的身体肥肥的，头上有一双大耳朵，好像是在听好听的音乐；耳朵的旁边就是它的眼睛了，眼睛乌黑乌黑的，真像两颗黑珍珠；再下来就是它的鼻子了，鼻子大大的，说不定会闻到外公做的饭菜呢！它的嘴巴小小的，你们可不要看不起它的嘴巴，它可以“吃”很多很多的饭菜呢！小熊娃娃的小手可能干了，他可以拿东西，还可以拍手。它的小脚可以跑得很远很远，可以跑到“北京”和“上海”。
我经常把它放在妈妈的桌子上，当我不开心的时候，我的小熊娃娃会一直鼓励我，和我讲一些笑话。当我不会写作业的时候，我的小熊娃娃好像在对我说：“加油！不要放弃，要相信你自己，加油！”
我的小熊娃娃，我最喜欢你了！
篇14：小熊娃娃作文400字
我有一只可爱的泰迪熊，它有一身棕色的绒毛，摸起来软绵绵的。而且，它有一双大大的眼睛，小小的鼻子和一个樱桃小嘴，看起来可吸引人了。它还穿着一条米黄色的碎花公主裙，头上还扎着一个蝴蝶结，看起来胖嘟嘟的，可爱极了。
下面我就介绍介绍这个娃娃的来历吧。记得有一次，我和爸爸，妈妈去逛超市，刚进门，我就看到了这个泰迪熊娃娃，顿时间，我就被它的可爱吸引住了。我看它那黑葡萄似的大眼睛，以及可怜巴巴的小模样就把它抱在手上舍不得放下了。经过强烈请求，妈妈终于愿意给我买下来了，直到现在，我还要抱着它睡觉呢！
尽管泰迪熊旧了，不如以前漂亮了。尽管现在还有很多更漂亮的布娃娃，可是，我最爱的还是我的泰迪熊。它陪我一起欢乐过，伤心过，参与了我的喜怒哀乐，陪我一起成长。我爱它就像爱我自己一样。
和泰迪熊真正建立起坚固的友谊还要从那件事儿说起。那是一个早晨，妈妈出去买菜了，家里就剩下我和泰迪熊了。眼看着天气变了，乌云滚滚，不一会儿，一道闪电劈下来，雷声接蹱而至，从来没有在下雨天独自在家的我，感受到了恐惧，幸好，在我的身边还有它，泰迪熊，我紧紧的抱着它，感受它细软的绒毛与肌肤相贴，那一刻，是我感受到的前所未有的温暖。
这就是我这可爱的泰迪熊，也是我的好朋友，你喜欢吗？
篇15：小熊娃娃初一作文
小熊娃娃初一作文
“小紫妹妹”是一个小熊娃娃的名字，在奶奶生日那天，我送给奶奶一张我亲手做的生日卡片，小熊娃娃是奶奶回赠给我的礼物，我非常喜欢它。每天晚上它就像我的小妹妹一样陪伴在我的身边。
我最喜欢抱着它，因为它肥大又软软的身体给了我温暖的感觉，在它粗粗的脖子上有一个紫色飘带，总是不停地被我摆来摆去，一双圆圆的大眼睛像个小机灵鬼儿。
有一次午睡，我实在睡不着，便趁爸爸不注意，偷偷爬起来和“小紫妹妹”聊天谈心。我唠唠叨叨半天，可它却用傻傻的`大眼睛望着我，我胡乱摆动着它脖子上的紫色飘带，叹了口气，“小紫妹妹”始终还是听不懂我说话呀！
我还是依然很喜欢我的“小紫妹妹”。每天一放学，先是风风火火地写完作业，然后去找“小紫妹妹”聊天，我们聊着今天在学校的所见所闻，聊着我的快乐和烦恼。
日子久了，我和“小紫妹妹”好像能彼此听到对方心里的话。我看着它的眼睛就好像听得到它在和我说话，我觉得它也能听得到我的话，我们经常在一起愉快的聊天。前几天我学了一句诗句叫“心有灵犀一点通”，我觉得这句诗说的就是我和我的“小紫妹妹”。
“小紫妹妹”，我最好的朋友与伙伴，感谢你陪伴我，我会一直好好爱护你。
我爱我的“小紫妹妹”！
篇16：小熊教案
活动目标：
1、帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。
2、根据音乐速度与力度的变化，变他动作的快慢、轻重。
3、提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。
活动准备：
1、教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。
2、游戏玩法：附1。
3、幼儿会玩抢椅子游戏。
活动过程：
1、发声练习：《我爱我的小动物》。
2、复习歌曲：《谁是小熊》。
3、故事导入：在一个茂密的森林里，有一只小熊迷路了，他东走走西看看，怎么都找不到家，他到底会是谁呢，我们来找找他吧!
4、介绍游戏玩法并示范。
老师边介绍游戏玩法，边请6位幼儿搬5把椅子到前面来围成一个小圆圈，老师带领6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作，音乐停止时要立即找座位就近坐下，没有找到座位的幼儿便是小熊。
5、再次示范，加深规则意识。
组织幼儿掌握游戏的结尾处，音乐停止时，老师立即问大家：“小熊是谁呀?”幼儿边“目着回答边指向未坐在座位上的幼儿说：”小熊就是她(他)!"
6、再请6名较腼腆的幼儿上来示范，感知游戏玩法。大家一起发现问题，解决问题。巩固游戏规则，检验幼儿掌握情况。
7、带领全班幼儿集体进行游戏将幼儿的座位排成圆形(椅背朝里)，椅子的数量比幼儿人数少1个;体会按照规则游戏带来的快乐。
活动建议区角活动：大家可以在表演区带上小熊面具，把自己打扮成一只可爱的小熊。
篇17：小熊教案
活动目标：
1.让幼儿自己装饰的纸盘作为运动器械，激发他们的.兴趣，在尝试中发展幼儿的创造性忽然动作的协调能力。
2.训练幼儿的平衡能力和双交立定跳远。
3.培养幼儿爱尝试新事物的精神及相互合作的优良品质。
活动准备：
纸盘若干，平衡木两座，长纸条两条，呼拉圈若干，“小鱼”若干，软垫，检查器械
重难点：
头顶纸盘走过平衡木，腿间夹纸盘立定跳远。
活动过程：
（一）开始部分：暖身运动
（二）基本部分
1.组织幼儿自由玩纸盘，并让他们尝试想出不同的玩法。
小结：表扬能相互协作玩纸盘的幼儿和能想出多中玩法的幼儿。
2.游戏：小熊抓鱼
①玩法：双腿夹纸盘立定跳进呼拉圈然后双手侧平举，头顶纸盘走过独木桥，再顺一方向滚过软垫，把抓到的鱼放进盘里，最后大家一起数一数。
规则：双腿一定要夹紧纸盘，双脚同时离地、同时着地。头顶纸盘时不能让纸盘掉进水里。滚动时顺一方向，不能反方向。
小结：表扬抓到最多鱼的小熊，鼓励他们再接再厉。
②游戏走过独木桥
第一次游戏：按幼儿的动作发展水平风为两组。熊哥哥走的是小桥。弟弟走的是小路。看谁走得又快又好，抓的鱼最多。
规则：哥哥走小桥是不能掉进河里，弟弟走小路时不能踩到旁边的石头。
第二次游戏：两组交换，鼓励低水平的向哥哥学习，高水平的就增加难度，在小路上行进跳。
小结：表扬勇敢、不怕困难的小熊。
结束部分：
小熊们做洗澡舔毛的动作放松全身肌肉。
篇18：我的小熊娃娃作文
我有一个小熊娃娃，它是我在外婆家的表弟给的，我非常喜欢它，天天把它放在我的床头上。
它圆圆的头上有双半圆形的耳朵，耳朵的下面长着一双黑溜溜的大眼睛，像明亮的黑珍珠。眼睛下面有一个三角形的鼻子，像钻石般闪亮，真漂亮啊！小熊有一个三瓣嘴紧紧地闭着。它的身体胖嘟嘟的，穿着一件湛蓝的衣服，显得非常可爱。小熊的四肢又粗又健壮，它稳稳地坐在我床上，张开着双臂。
当我开心时，它其实很关心我。每当我遇到难题，百思不得其解时，我就看看它，它好像也很焦急，思索着问题的答案。每当我心情不好时，就看看它，我看它，它看我。我笑了，它也笑了。这时，我的烦恼已经烟消云散了。她会和我分享快乐。当我遇到难题时，我看看她，便精神一振，很快攻克了难题；当我取得好成绩时，看看她，我便暗下决心，不能骄傲，要再接再厉。
每当我要独自睡觉时，我就把小熊抱起来。久了，我就与它就难舍难分了。
我喜欢我的绒毛小熊，因为，她很可爱，她也会带给我无穷无尽的快乐！
【我的小熊娃娃作文(通用9篇)】
篇19：我的小熊娃娃作文
我有一个小熊玩具，是小时候阿姨送给我的。虽然它已经有些“老”了，但是我还是十分喜欢它。
这只小熊有点儿像帕丁顿熊，它穿这一件褐色的大毛衣，一双黑珍珠似的眼睛下有一张小巧玲珑的嘴巴，软绵绵的身子让人忍不住想去抱它。因为外面的布料缝的非常牢固，所以全身上下没有一处破损，里面的棉花也跑不出来。
我的小熊不仅金桥可爱，还带给了我无穷的欢乐。
记得一个夜晚没有睡意的我在床上翻来覆去，滚得自己像一个暖炉似的。却感受不到一丝疲惫，这时候我想起一个“人”也许能够帮助我，我来到这个“人”的家门口，轻轻的打开门，小心翼翼的把它抱了出来。在床上，我抱着它，它似乎在对我说，小主人，你放心睡觉吧，再不睡，明天上学可要迟到了。我仿佛听到它的话，很快就睡着了。
我做了一个梦，小熊活了，拉着我的手，带我去森林探险，带我去周游世界，带我我天空中翱翔。带我去……可惜了我梦见我们去吃好东西时，吃到一半，闹钟把我叫醒了，我吃完早饭上学去。临走的时候，我看了它一眼，恋恋不舍的走了。
小熊我是多么的喜欢你啊！
★小熊教案
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