下面是小编帮大家整理的猫捉老鼠日记450字,本文共8篇,希望对大家带来帮助,欢迎大家分享。
篇1:猫捉老鼠日记450字
猫捉老鼠日记450字
体育课上,我们玩了一个有趣的游戏———猫捉老鼠。
我做的是群众,充当“老鼠洞”,和很多同学一起手拉手围成一个大圈。老师任意选出四个“老鼠”四个“猫”。选上的同学兴高采烈,我们没有被选中,虽然有点失望,但觉得看别人玩也不错,而且我们老鼠洞也是有作用的,可以用自己的胳膊围挡“老鼠”和“猫”。
游戏开始了,“小老鼠”站在我们圈的洞中,“贼溜溜”的观察站在外面的“猫”,趁“猫”不注意,小心翼翼地从洞里钻出来,外围站着的“猫”很快发现猎物,飞快的去围堵“老鼠”。狡猾的“老鼠”又钻回洞里。有的“猫”很笨,几个一起去捉一只“老鼠”,留下空间让其他“老鼠”钻进钻出,逍遥快活。我们看的`直跺脚,真恨不得自己就是一只猫,不住的叫喊着。就这样,游戏在我们的叫喊加油声中快乐的进行着。“猫”费了好长时间,才捉住一只“小老鼠”,几只“猫”用了全身的力量,终于把所有的“老鼠”都捉住了,有一只胆小又怕事的“老鼠”竟然被“吓死”在洞里了!“老鼠们”站在洞中接受我们的惩罚——唱歌或者跳舞,他们滑稽的动作惹得我们哈哈大笑。
篇2:猫捉老鼠小学生作文450字
今天下午,我们在辅导班里做“猫”捉“老鼠”的游戏。
老师宣布了这个游戏后,同学们都非常高兴。老师首先讲了这个游戏规则。在老师的指导下,我们站在外面围成了一个圈,并开始选老鼠和猫,有许多同学争着当老鼠,也有许多同学被迫当上了猫,还有许多同学搬着椅子坐在外面当观众。
就这样,游戏开始了。站在同学们围成的老鼠“窝”里的慌慌张张的小“老鼠”们也要出动了。他们在缝隙里窜过来窜过去,观众们都笑得前仰后合,但“老鼠”们终究不如“猫”的配合默契,不一会,一只“老鼠”就落网了。观众们都鼓掌,这时,“老鼠”们似乎也变得聪明了,也更加团结了,他们小心翼翼的一处一进,这时“猫”们也想了一个计策:首先,要假装若无其事的样子,然后等“老鼠”放松警惕后,再开始“捕鼠行动”。果然,“老鼠”们放松了警惕,他们竟然没意识到他们已经中了圈套,不一会儿,所有的“老鼠”都被捉了,真是惊心动魄啊!
我一直在观看,心里在想:我要是老鼠,一定会最后被捉的。同学们也都非常高兴。做了这个游戏,我明白了,只要团结一心,没有做不成的事。
篇3:“猫捉老鼠”
我正在看猫和老鼠的动画片,看着看着就睡着了,在梦中,现在是猫的时代,身为猫国公主的我生活得无比幸福,每天的生活都过的多姿多彩—这天,我过生日,父王和母后为我举了一场生日宴会,真是热闹非凡,还为我邀请了我以前的同学呢!正当要开始享用鱼肉大餐时,一只老鼠突然蹿了出来,我以前的同学多多一下子离开了座位追了上去,那些贵族猫嘲笑多多说:“都什么时代了,有鱼吃了还吃老鼠,什么猫阿!身为猫国公主的我心想,多多真是让我不好意思,害我丢脸,我都没脸说你是我的同学了,多多被众猫嘲笑着,多多恨不得找条地缝钻进去,有只贵族猫说:“穷猫就是穷猫,还想跟我们贵族猫比吗?\"多多一下从大门跑出去。
金堂县三小六年级三班四年级:赖永琳
篇4:猫捉老鼠
猫捉老鼠
猫捉老鼠正文:“哈,猫逮住老鼠了!”“老鼠被关起来了!”操场上一浪高过一浪的笑声,不由的使我回忆起了去年体育课上那快乐(源于论文先生网www.lwsir.com)的一幕。
・ “铃铃铃”,清脆的铃声一响,同学们一窝蜂的冲出教室,奔向操场。“立正!稍息!”“同学们,今天做游戏――猫捉老鼠,好不好?”“哦,做游戏喽!”同学们接了老师的“圣旨”,立刻欢呼起来。
・ “我宣布一下游戏规则:大家站好,围成一个圈,两位同学当‘老鼠’,一个同学当‘猫’,老鼠围着圈跑,猫捉。当围圈的一人手松开时,老鼠可逃入圈中避险,手未合拢时,猫也可趁机追进。当其中的一只老鼠被猫捉到时,它被罚站到圈中心,另一只鼠则变成猫,而猫和松手的同学就成了老鼠,开始新一轮游戏。大家明白了吗?”“明白!”
・ 比赛开始了,男生、女生各为一组。我们三十多位男生迅速围成一圈,哇!好大的一个圈,几乎占据了篮球场的三分之一。吴欣欣荣登“黑猫警长”的宝座,吴向荣和焦健成为警长追捕的对象――老鼠。
・ “预备,开始。”随着老师一声令下,两只老鼠同时向北跑,警长拔脚就追。“加油,黑猫警长”,“加油,黑猫警长”,同学们欢呼着,奔跑着。一会儿,两只老鼠都气喘吁吁了,但他们并未停步,贼亮的眼睛在寻找圈中的空隙,而警长也在紧追不舍。突然一只老鼠掉转身往回跑,警长没提防,被老鼠撞倒在地,四脚朝天,老鼠趁机溜之大吉,同学们哈哈大笑,警长顾不得疼痛,咧着嘴又去抓老鼠,“哼哼,逮住你们,我再好好收拾。”两只老鼠听了,直向对方眨眼,开心无比,警长气得涨红了脸。不觉间,姜冬的手松开了,一只老鼠立即缩了进去,另一只老鼠来不及钻入,被卡在“门”上,“看你往哪跑”,正焦急时,警长已拎住了老鼠的.衣领,得意洋洋……“哈哈,老鼠被抓住了”“喔,老鼠输了!”
・ “预备,开始”,黑猫警长又投入了紧张的追捕行动中,欢歌笑语快乐(源于论文先生网www.lwsir.com)地飘荡在校园的上空。
・ “成潇伟,快,手拉紧!”我猛的一惊,“好险,差一点让老鼠进去了。幸福的呼喊声中,我们又演出着快乐(源于论文先生网www.lwsir.com)的一幕。
篇5:猫捉老鼠
猫捉老鼠_作文
今天,老师一上课就说:“今天,我带领大家做一个游戏。”话音刚落,大家你瞧瞧我,我瞧瞧你,不知道老师的葫芦里卖得什么药。这时,老师神秘兮兮地说:“有几只老鼠在洞里饿极了,个个像跑了气的气球似的,只想去偷粮食吃,可猫儿死死地守在洞口。今天我们就玩猫捉老鼠的游戏。”大家个个都高兴极了,把手高高地举着,教室里都成一片手树林了!我们嘴里还喊着:“我要当猫!”“我要当老鼠!”老师叫三个同学当老鼠,五个同学手拉着手围成老鼠洞,两个同学当猫。
游戏终于开始了!三只老鼠在洞里贼头贼脑地跑来跑去,
眼珠子滴溜溜地转着,东瞧瞧,西望望,猫着身,显得狡猾极了。它们只想出去找食吃,可猫死死地守在洞口,三只老鼠根本没机会出去找食。猫呢?见老鼠不出来,急得围着洞口团团转,心想:哼!你再狡猾我也非抓住你不可。突然,另一只猫机灵地转了转眼珠,一个鬼主意就出来了。它对那只猫说:“嘿!老兄,我们总是守在洞口,老鼠们看见我们一定不敢出来,我们不如假装睡大觉,我相信老鼠一定会出来。”说着两只猫假装睡大觉。一只老鼠眨巴眼睛,头伸出去瞧了瞧,见四周没有动静就对同伴说:“那两只猫已经去睡大觉了!快出来偷粮食吃!”伙伴们一窝蜂似地跑了出来,猫见老鼠跑远了,飞快地跳了起来,朝老鼠扑过去,伸出锋利的双爪一抓,就把三只老鼠逮了个正着。同学们鼓起了热烈的掌声,纷纷夸奖:“这真是一只机灵的猫。”
下课了,游戏结束了,但我还想着那欢乐的一刻。
篇6:猫捉老鼠作文
贝尔,下课的学生们愉快地跑到操场上开始跳绳、扔沙袋、跑橡皮筋、跑步等。
我和同学玩了“猫捉老鼠”游戏。两个小朋友是老猫,十个小朋友是老鼠,游戏开始了。老猫扑向老鼠。老鼠看到它,马上跑到山洞去了。一只老猫对另一只老猫说。“我们躲起来,老鼠出来的时候我们就跑了。一只老鼠向外看,一点猫的影子都没有。那只老鼠跑了出来,但老猫已经受不了了。他马上跑进来,想给猫吃。一只聪明的老鼠说。我们发现老虎离开了产界,引诱了猫。嗯,好主意。说完,大家立即全体出动。猫一看到就慌了。不知道该怎么办才好。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,天啊)这时,老鼠们赶紧拿着几袋食物往洞里跑去。猫只好呆呆地看着老鼠吃好吃的。
下课铃一响,我们就不情愿地回到教室上课。
篇7:猫捉老鼠作文
我家养了一只猫,一天,它发现了一只老鼠,一场猫捉老鼠的大战即将拉开序幕。
“喵喵”(我给它取的名字)先在离老鼠一米的地方静静地等待,等老鼠慢慢的走过来吃饼干屑的时候,“喵喵”便张开血盆大口扑过来,不好!“喵喵”被老鼠发现了,老鼠逃走了,“喵喵”不糊涂,飞快地追了上去,一时之间,我仿佛在猫和老鼠的动画片里,那笨拙的“汤姆猫”总是被“杰瑞鼠”欺负和戏弄,真是猫的败类!唯一不同的是,“喵喵”可不笨,当然不是猫的败类,它敏捷地在桌子底下钻来钻去,老鼠在哪里,“喵喵”就跟到哪里,老鼠当然跑不过“喵喵”,它跑得气喘吁吁,忘了择路,跑进了“死路”,结果被“喵喵”逮了个正着。“喵喵”逼得越来越近,老鼠那颗小心脏就“扑通”跳了一下,它害怕极了,拼命往角落里缩,“喵喵”毫不留情,一口把它吃了下去。
“喵喵”可真厉害呀!
篇8:猫捉老鼠作文
有一只花猫,十分懒惰,养得胖嘟嘟的,却一天到晚什么活都不干。
一次, 主人家的粮库闹起鼠疫,主人叫花猫去捉老鼠。花猫说:“今天我牙疼,让我休息一天,明天再捉吧。”
第二天,主人又叫花猫去捉老鼠。花猫说:“今天我腿酸,让我再休息一天吧。”
第三天,主人又叫花猫去捉老鼠。花猫想了想,装出一副愁眉苦脸的样子,说:“哎,今天我一早起来就感觉浑身无力,还有点发烧,准是感冒了,让我再休息一天,明天一定去捉老鼠。”
第四天,主人又叫花猫去捉老鼠,花猫再也想不出新的借口了。花猫说:“我去捉老鼠,不过咱俩得签定合同,规定每天捉到一只老鼠,你都要给我一份奖品。”主人就和花猫签了合同。
当天花猫就来到粮库捉老鼠。老鼠见到花猫,立即逃回洞里躲了起来,花猫对着洞口喊道:“老鼠你别害怕,我不会吃掉你的,只要你和我配合,合作得好,你不但可以照样偷吃粮食,我还可以给你一点奖励。”老鼠在洞里说:“花猫你说话算数吗?”“当然算数,我和你签合同都写进去,这样你放心了吧。”花猫连忙回答。
这天花猫叼着老鼠到主人面前,将老鼠轻轻扔在地上。主人很高兴,连忙从食品柜里取出一小包干鱼片的时候,花猫让老鼠悄悄地溜走了,花猫从那包干鱼片中给了老鼠一小片。在老鼠的配合下,花猫每次都要演一场捉老鼠的游戏,糊涂的主人完全没察觉其中的秘密,每次都对花猫有所奖励,当然老鼠也从花猫那里得到一份好处。
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