下面就是小编给大家分享的新闻短评，本文共4篇，希望大家喜欢!
篇1：新闻短评
人民警察招录培养机制改革特点综合分析
近年来，维护社会稳定的形势任务日益严峻复杂，公安队伍建设遇到了许多新情况、新问题、新挑战。为进一步提升公安院校教育培养质量，确保从源头上提升公安队伍整体素质和战斗力水平，同时破解公安院校毕业生入警难、专业人才引进难、艰苦边远地区招警难等问题，人力资源社会保障部、公安部、国家公务员局等部门近日联合下发了《关于加强公安机关人民警察招录工作的意见》和《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》。
招录培养工作是公安队伍建设的“源头工程”，专家表示：此次改革就是要建立健全有别于其他公务员的人民警察招录培养机制，在“入口”上与其他公务员有明显区别。
本次改革几大特点：
一是从招警权限看，要求招警工作应当以省、自治区、直辖市为单位统一组织实施，市、县两级不得自行招警，有利于进一步严把公安机关“进人”关。
二是从招警模式看，突出表现为建立了“双轨”招警机制，实行面向社会公开招录和面向公安院校公安专业毕业生单独招录两种方式。
三是从招警方法看，实现从“粗放型”向“精细化”的转变。公安机关招警职位将划分为执法勤务、综合管理、警务技术三大职位类别，分别采取不同的考试内容和测评方式手段。
四是从政策重心来看，充分体现对特殊职位、特殊人才和艰苦边远地区的政策倾斜。
此次招录培养机制改革后，公安机关面向社会公开招警考试将会有一些新的变化。
一、每年统一组织笔试。笔试包括公共科目和专业科目，公共科目和专业科目按一定比例合成笔试总成绩，结合实际确定入警比例，并据此划定合格分数线。
二、考试内容上，增加了体现人民警察职业特点、符合不同职位要求的专业科目笔试和面试内容等，同时，针对专业性较强的职位，将视情增加专业技能测试。
三、开展面试等工作。对笔试合格的考生进行面试、体检、体能测评、考察等相关工作。体检、体能测评、考察的合格标准按公安机关统一招警标准执行。
据此，提示广大考生，全国公安院校公安专业毕业生首次统一招警笔试有可能在4月间举行。对于公安院校毕业生来说，统一招考，大家在同一平台进行竞争，压力徒增，形势较为严峻，准备参加考试的考生，务必要提前准备，全力冲刺，充分利用寒暑假期时间继续加强对公共科目主要是行测、申论以及专业科目，可参考江苏公务员考试网通用教材、公安专业知识、公安执法资格考试相关内容的复习。
“我宣誓，我志愿成为一名中华人民共和国人民警察，......我愿献身于崇高的人民公安事业，为实现自己的誓言而努力奋斗!”
祝愿各位有志者事竟成!
生活不是游戏，靠啥才能过得更好
按照国人的传统，靠近旧历年底，才是盘点与展望的“黄金时间”。不过，这一点也不妨碍新历年底各种展望与测试的预热，毕竟，新历的`日历撕得更快一些。这不，近日微信圈里就出现了一个小测试：，你会靠什么过得更好?观者输入姓名，点击开始测试，便会出现各色答案。
这种测试乍看是开放式答案，但却是有限的开放。明眼人都知道，这不过是博人一笑的小桥段：预设好若干答案，测试按钮的启动，附带的是随机分配。这多少与“隔墙扔砖头”类似，不同的是总能砸到人，只是被石头砸中的人不同而已。要是有足够耐心，你会发现输入“王朝”或者“马汉”，得到的可能是同一个答案。同样，连续键入两次“展昭”，获得的答案既可能是“什么都不靠，敬你是条汉子，好人一生平安”，也可能是“强大的内心，宠辱不惊，这才是人生赢家”。
当然，既然是小游戏、轻测试，太过严肃这就不好玩了。本来这游戏走的就是“调皮”路线：输入一个“胡来”，得出的靠喜感，并附带解释：你有自带弹幕的技能，别人见你就莫名开心;输入一个“万福”，得出的是靠一群小伙伴，朋友多了路好走……其他答案，钞票、颜值、人品爆发……正确率多少不知道，反正幽默指数一直居高不下：用雾霾类比人品爆发的频率，这是得有怎样的一颗反讽与解构的心?
有人曾问大妈，你对城里人春节放鞭炮怎么看?大妈幽幽回答，我还能怎么看，不就趴窗户看咯。有些事情，好玩把玩就是正解。“，靠什么过得更好”，关于它的答案，多数亦正亦谐：说不靠谱，多少有些沾边，但要说有多靠谱呢，又难以一一对上。具体来看，这就得做普遍性与特殊性分析。说得敞亮些，喜感、朋友、颜值等等，确是一些让人过得更好的共性因子，但并不是每个个体都具备。共性与差异，个性与多元，一把钥匙断然是打不开所有的锁具的。
当然，也许答案各异，但万千答案都可以汇成一个，那就是“靠自己”。事实上，无论是颜值、喜感，还是钞票、人品爆发等，都是个体某一方面特质和能力的体现，或是与生俱来，或是后天培养。其他可能的答案，比方说关系、人脉等等，看似与个人没有多少瓜葛，但其实必须为个人激活和链接才能为“过得更好”增添筹码。不客气地说，不少关系的存续，不正是因为人与人之间相互有利用价值吗?个人能力之于关系网，好比皮与毛，皮若不存，毛又将焉附?
有这样一个对话，儿子问爸爸，我已经尽我最大的努力了，但我还是搬不动这块石头。爸爸回答，不，你并没有，因为我站在你身边，而你却没有要求我帮忙。并不是为各种潜规则开脱，但合理利用规则，链接一切外部资源去达成目标，竞合新时代，应该有这种新的理念。工作中如此，生活中亦然。我想说的是，不管靠啥，都要用力过得更好。
篇2：共享单车新闻短评作文
20xx年时互联网单车发展最为迅猛的时期，企业怀着便利广大人民出行为目的向社会中投放大量的互联网单车，这在一定程度上实现了共享经济。但却只是表象，在此同时也引发了许多问题和冲突。
从20xx年单车用户有1886.4万人到20xx年5000万人，越来越多的人享受到了单车带来的便利，但越来越多的单车出现了乱停、乱放以及使用者把共享单车私自变为“私享单车”的情况。有人说这是由于政府和相关部门的监管不当所致，也有人说这是个人道德素养不高造成的。我个人认为后者的原因占的比例大一些。
对于政府，应适当参与进解决问题的行动中。例如：可以采取划特殊线的形式规定单车的停放区域；或标告示牌注明停车区域。鉴于最近有关于单车交通事故的现象发生，政府还应注重单车使用者的人身保险和单车质量。
而对于单车的使用者，应努力提高自己的道德素养，遵守法律规定和制度，注意不要占用车道，不乱停乱放，不私自改装等事项。
总的来说，也是从更深层次来讲，共享单车的背后即为共享经济，而共享经济实质上是素质经济，道德经济。要规范个人的行为。相关部门也需要完善单车的安全保障，这样互联网单车才能真正发挥作用和价值，便捷我们的生活，共享我们美好的未来。
篇3：高考新闻短评答题技巧
一、新闻短评的内涵和特点
用简约文字对新闻发表的评论称新闻短评。它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点的新闻体裁。
新闻短评和一般新闻评论不一样的地方就在于一个“短”字。新闻评论被称作是“报纸的心脏”，而短评则被称作是新闻评论中的“轻骑兵”，它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章。其特征是形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼。
二、新闻短评的总体结构
总——分 总——分——总
三、写作“新闻短评”的要点：
1、概述新闻事实精要 2、观点鲜明入情入理 3、角度集中分析深刻
【写作步骤以及要求】
1、提取要素，概述事实。(叙)
提取材料核心要素，形成“何人或物做何事”的概括模式。
【写作的步骤与要求】
2、选取角度，提出观点。(提)
①角度：正(肯定)、反(否定)、正反结合(选准切入点，不可以贪多求大，切忌面面俱到。)
②观点： 明确，毫不含糊，符合社会的价值取向。
3、阐述观点，以理服人。(析)
可采用因果、假设、比喻、类比、正反
对比论证等方法论证。
可推究原因、分析危害、揭示意义、提出建议等。
4、总结全文，提出倡议。(结)
可呼吁鼓励、称赞歌颂或劝告警戒。
特点：
1.形式短小精悍;
2.内容鲜明独到;
3.语言精练深刻
新闻短评的要求
1.要读懂新闻。对所提供的新闻要认真阅读，熟悉其主要事件及相。
2.要评在点子上。短评的篇幅很小，要选好角度，提炼观点，一语中的，目标集中、准确，而不可大而不当，观点杂乱。
关细节，把握其精神实质，这样就为点评打下了基础。
3.要评得有理。好的短评应做到以理以法阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟人里，以理服人，发人深省，切不可凭空漫说。
4.要评得生动。短评要讲究艺术性，言简意赅，干净利落，力求新颖、鲜明、生动、形象、有文采，避免死板、陈旧。
小结：短评写作“五步法”
第一步：标题醒目，彰显主旨(标)
第二步：概述材料，简明扼要(叙)
第三步：提出观点，准确鲜明(评)
第四步：分析论证，精到深刻(析)
第五步：总结全文，提出倡议(结)
重庆晚报1月19日报道近来，丰都县城的人们纷纷议论着这样一件事：位于丰都县城丁庄码头的星火学校校长，在全校的家长会上，当着1200名教师、学生和家长的面，给母亲下跪洗脚，意在以身示范教育学生孝敬父母，学会感恩。
你怎么看待这件事?请就上述新闻发表你的看法。要求：观点鲜明，议论有针对性，100字左右。
让孩子学会感恩(标)
校长当众给母亲洗脚,身教胜过言传。(叙、评)这无疑是一种很生动的教育方式，我想它比单纯的道德说教，要强一百倍。而我们过去一段时间的德育，要么将其忽略，要么流于形式，而现在校长当众给母亲洗脚，让孩子学会感恩，这样做能起到率先垂范的作用，这正是为人师表的真正体现，值得肯定。(析、结)
校长作秀为哪般?(标)
校长为母亲当众下跪洗脚是在作秀。 (叙、评)这样做让人以沽名钓誉之感，除了赚取眼球炒作自己和学校外，指望用一场为母亲洗脚的表演唤起感恩的心，似乎太简单了。另外，郑校长在考虑培养孩子感恩心的时候，想到过母亲的感受吗?寒风中，让母亲在众目睽睽下坐着洗脚，当心让老人伤了身体又伤了心。这样的作秀可以休矣。(析、结)
行为可取 方式可改(标)
校长当众给母亲洗脚，行为可取，但方式可改，用不经意间发现洗脚的方式会更好。 (叙、评)“子欲养而亲不待”，这种通过自己诚心去感染身边人的行为很真诚，值得肯定。但种这方式更适合情感比较单一的小学生。对中学生而言，他们有自己一定的思想和见解，学生很可能视为“表演”。如果校长在不经意间以自己的行为感染学生，相信教育效果会更好。(析、结)
短评雷区
1、没有观点，或观点含糊其辞，或与原材料脱节。
2、大量转引原材料，没有分析，说理不透。
3、观点偏激，强词夺理，无法接受。
4、条理不清，语无伦次。
5、字数太少或严重超标。
四、复习良策
1、多关注
2、多思考
3、多训练
平时多读报，阅读主流媒体的新闻，如《焦点访谈》《今日关注》《时事辩论会》等新闻节目，《中国青年报》《青年观察》《南方周报》等报刊，人民时评、新华时评、南方时评、大江时评等新闻时评。不仅动眼，更要动脑、动手，阅读与写作结合，这同时也是积累作文素材的重要途径。
材料一：目前中学生使用手机现象很普遍，为此，沪上某中学在开学前推出一项新规：将手机请出校园。但此举引起不少争议。
材料二：两会期间，全国人大代表、哈尔滨市继红小学校长尚庆莲建议“禁止中小学生带手机进校园”引发广泛争论，正在参加全国两会的代表和委员也纷纷发表自己的看法，有力挺这一建议的，也有代表和委员持反对意见。
学校禁止手机进校园， (叙)很有必要，允许手机进校园危害匪浅。(评) ①首先手机辐射较大，很多学生喜欢随身携带，长此以往将影响学生的身心发展;②再有学生利用上课时间或就寝时间玩游戏、发信息，将分散精力，影响学习;③另外手机短信让学生在考试时的“小动作”科技化了，代替了“传纸条”，造成了学业质量的下降和价值观的迷失;④最后手机的使用会造成学生盲目攀比的心理，增加家庭负担。(析)因此我不主张中小学阶段的学生使用手机。(结)
学校禁止学生带手机进校园(叙)，不利于学生了解外界动态、交流沟通、缓解压力。(评)①因为我们生活在一个信息爆炸的时代，社会每天都在发生着变化，我们要与时俱进，而通过手机来了解外界动态是一个较为便捷的方法。②另外不少同学都是寄宿生，思家之情不言而喻，而手机便成了学生与家长之间一座沟通的桥梁。③再有学生学业负担重，课后听听手机上下载的音乐，也是一种不错的减压工具。(析)因此我赞成手机进校园。(结)
正确引导，加强管理(标)
禁止中小学生带手机进校园，利弊并存，应正确引导，加强管理，而不是一味地强调禁止使用。(叙、评)手机能让学生了解社会，拓展知识，能与家长及时交流沟通，但运用不当，也会对学习造成很大负面影响。对此，应对学生在校期间如何文明使用手机进行相应引导，加强管理并制定相关措施，如什么时段使用，对使用手机上瘾的学生加强思想疏导等。(析)总之，只要正确引导，加强管理，手机也可进校园。(结)
练习一：
今年3月4日上午，浙江省温岭市新河中学大操场，当地企业家为母亲举办豪华葬礼。操场上停着9辆加长林肯及大量豪车，光鼓乐队就有20来支。现场地毯铺地，花圈有上千个，还有礼炮，光承担摄像的就有8台机位。来吊唁的亲属和企业工人有几千人，加上围观群众，足有上万人。据透露，整场葬礼的费用在500万左右，堪称温岭市有史以来最隆重的葬礼。送葬队伍经过之处造成了交通阻塞。
根据此则新闻材料，写一篇150字左右的短评。
短评示例：
百万葬母显孝心，铺张浪费闻者论(例文问题分析：1、“评”不简明;2、析与评各说各话)
浙江某一企业家花巨资五百万为其母亲举行了一次万众注目的葬礼，(叙)爱母这种行为是可取的，但葬礼规模太过于浩大，于是乎便产生了一种铺张浪费的现象。(评)丧母是一件令人痛苦的事。五百万巨资葬其母使人感动，又或者令人不禁落泪，若其母亲知儿子如此，也会含笑九泉的。但这阵势也存在一定的安全隐患，千人乐队过于繁杂，更有万人围观，容易造成拥挤事故，为交通管理造成了一定的难度。(析)若此企业家能在安全的的保障下为其母举行葬礼且不如此浩大铺张浪费，或许那样做会比百万葬母更为恰当。(结：建议)
正例：浙江温岭新河富豪斥资500万在重点中学操场大办 豪华葬礼，(叙)严重影响了该校师生的工作和学习，尽孝方式实为不妥。(评)学校操场是学生课余活动的重要场所，学校应该为师生创造一个安静清幽的环境。如此浩大的葬礼必定会给师生生活造成干扰。再者，如此豪华的葬礼并不能说明儿女们的孝顺。对父母的孝顺应在其生前多问候、多关心、多孝敬。丧葬仪式应一切从简。(析)我们呼吁：政府部门应及时制止违规丧葬行为。(小结—提出建议)
练习
综合消息，《重庆晚报》14日报道说，中国教育学会会长顾明远呼吁停止评选“三好学生”，因为这样会过早给孩子贴上好学生与坏学生的“标签”。评选“三好”的过程，重视智育，而忽略了其他方面的培养，且变相成为许多学生加分、保送的手段。此言论一出引发了民间对“三好学生”这个在中国中小学实行数十年的评奖制度的关注和争论。
答案示例：正面
我为取消评选“三好学生”的这种做法大声叫好。(提出观点)
评选“三好学生” 不利于孩子的健康成长。虽有一定激励作用，但评价方式带有局限性，重视智育，轻视德育、体育的，影响其全面发展，对孩子成长不利。(阐述观点)
这种给孩子贴“标签”的做法，严重影响了学生的身心发展，且变相成为了加分和保送的手段，应尽早取消。(小结)
答案示例：反面
取消评选“三好学生”，就无法对学生起到榜样示范作用。(提出观点)
没有好的榜样，学生会失去前进方向。评选“三好学生”本就应把智育放在第一位，当今社会需要的是智慧型人才。评选“三好学生”能够让更多的孩子脱颖而出。(析：阐述观点)
评选“三好”在我国已有几十年的历史，引导、激励了几代人的成长。我们不应该盲目取消这一制度。(小结)
答案示例：正反辩证评论
顾会长关于取消评选“三好学生”这一提议，我们需理性地看待。(提出观点)
简单的停止或继续，无争辩的意义。倒是应该赋予“三好”评选制度新的内涵，让这项评选制度焕发新的生机。关键是要监管到位，严把评选的标准和公正性。(阐述观点)
此项制度重在改而不在停。评选“三好”很有必要，但要使其“纯度”更高。(小结)
基本思路：
第一步：引述材料，摆出现象(叙)
第二步：从现象中提取论述的观点(评)
第三步：分析论证观点(析)
要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法
第四步：总结全文，提出倡议(结)
篇4：《 怎样写新闻短评》学案 (人教版高三必修四)
《2011湖南卷考试说明》语文科强调：“以负责任的态度陈述看法，表达感情。”这就要求我们站在法律的认识高度，坚持正确的价值观，秉持公平、正义，把国家、人民利益放在首位来写作。
怎样写作短评呢？让我们以下面的实例来谈。
【例1】近年来，东部省市出现了“民工荒”现象，这是用工制度不合理的结果。按理说，出现“民工荒”对民工是好事，说明了市场对他们的需求。但事情并不让人乐观。过低的工资待遇和一些歧视行为，让民工寒心，民工由当初的趋之若鹜变得理性起来，这就出现了所谓的“民工荒”。正确对待和使用民工，适当地提高他们的各种待遇，是摆在用人单位面前的一个现实问题。而更重要的是，要让民工遇到困难时有法可依，才能吸引民工就业。
【例2】“民工荒”现象变得突出，这对于经济的发展起到了一定的制约作用。但此现象在一定程度上能促使企业提高农民工的地位，提高农民工工资待遇。面对这一问题，对于政府来说，应制定相应的政策，合理引导劳动力流动，促进人力资源的合理配置。对于企业而言，应积极推动产业结构优化升级，完善民工福利保障体系。只有这样，才能有效缓解“民工荒”压力，更好地促进经济的发展。由此看来，“民工荒”未必不是一件好事。
1.新闻短评要求观点鲜明集中，新颖独到。如上面两篇短评都能透过民工荒现象，分别提出了“民工荒是用工制度不合理的结果”和“‘民工荒’未必不是一件好事”的观点。旗帜鲜明，毫不含糊。
2.逻辑严密，就实论虚。“逻辑严密”是指短评的条理性，要做到有理有序；“就实论虚”是指以新闻事实为依据，由表及里、由浅入深、由果溯因，揭示事物的本质，以升华人们的认识，深化短评的思想。上面两篇短评都透过“民工荒”的现象，分析了问题产生的原因及解决的办法。
短评的结构
1. 演绎式：从观点到材料。即先提观点，然后论述。【例1】就属这种结构。
2. 归纳式：从材料到观点。即先分析材料，后归纳论点。【例2】就属这种结构。
3. 并列式：将中心论点分成两个以上并列的分论点来阐述。如【例2】在分析解决问题办法时就从政府和企业两个方面来谈，层次分明。
4．层进式：对论题进行逐层分析，使议论由此及彼、由表及里、由浅入深。如【例1】就是按照提出问题，分析问题，解决问题的论证顺序，层层剖析，说理深刻。
练习题
1.阅读下面的新闻资料，按要求答题
教育部近日下发《教育部关于做好2012年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》(以下简称《通知》)。引人关注的是，《通知》将就业率与专业招生计划相挂钩，提出专业就业率容忍线。“探索建立高校毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度，健全专业动态调整和预警、退出机制，对就业率连续两年低于60%的专业，调减招生计划直至停招。”
“高校连续两年就业率不足60%的专业将停招”新闻一出，在网上就引起了热烈讨论。
结合当前的教育现状，自选角度，写一篇200字左右的短评。
2.阅读下面的新闻资料，按要求答题
这几天，郑州市纬五路62号院热闹起来了，不时有陌生人来巷口打听一位卖馒头的老大娘。人们争相传议，年过七旬的张大娘卖馒头不用守摊，回家吃饭休息只需把摊子一撂，顾客拿了馒头自然留钱。“比自动售卖机还强。”
4日中午已经过12点，77岁的张大娘还坐在自己的馒头摊前跟人聊天。白色的泡沫箱子上贴了一张纸条：“摊主回家吃饭。买馍请把钱放到箱子里。谢谢合作。买馒头的请留钱。”掀开盖子可以瞧见用塑料袋裹着的一袋袋馒头。“啥时候饿了就把摊子撂这儿回家，可放心了。”张大娘脸色红润，嗓门洪亮，一笑起来脸上的皱纹就堆成了朵菊花。不怕人拿了馒头不给钱？“没有吧，我也没查过。吃几个也不碍事。”张大娘好像从来没想过这个问题。
请就以上新闻，写一篇200字左右的短评。
3.阅读下面的新闻资料，按要求答题
2011年10月，西安市未央区第一实验小学的老师称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校便为这部分学生发放了绿领巾。这引起了家长和部分孩子的不满，认为这是一种歧视。但学校进一步解释这一做法是为了“激励上进，并非歧视”，他们也是借鉴的外地学校的做法。据了解，上海、北京、武汉一些地方确曾出现过“绿领巾”，作为少先队员预备期的教育形式。但红领巾有其特定含义，两者本来不是同一事物，这些做法已经被叫停。
根据以上新闻，写一篇200字左右的短评。________________________________-
阅读下面的新闻资料，按要求答题
因拥有甲骨文的特长，川大学生黄蛉在两年内实现了三本到一本的“两级跳”，从川大锦城学院转入川大本部学习，昨日，从专为他“开小灶”的指导老师何崝处获悉，因为“这个学生有些浮夸”，他已经向学校提交了辞呈，不愿意再教黄蛉。
据了解，从2009年开始，在川大和川大锦城学院的联合培养下，川大为黄蛉量身定制了一套学习方案。而原本已退休的四川大学历史文化学院教授何崝也被返聘回川大，专门负责黄蛉的培养问题。何教授说“我教他的是先秦文献以及古文字方面的东西。但在接受采访时，他信口开河，说会读《文心雕龙》。他说他在读这个书，就是在吹捧自己。这个学生有些浮夸，靠不住。”说到此，何崝有些失望地叹了口气。 “他的学习情况并不理想，在甲骨文方面也没有多大造诣。”
1. 为这篇新闻加上标题。__________________________________________________
2. 请就以上新闻，写一篇100字左右的短评。___________________________________
邓光伟
[《 怎样写新闻短评》学案 (人教版高三必修四)]
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★摘抄新闻
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