今天小编在这给大家整理了高中学期生活总结，本文共19篇，我们一起来看看吧！
篇1：高中学期总结
时光像水中的倒影，一晃三年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今艰苦的社会生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。
刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过吃一堑，长一智，在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在高中生最流行的郁闷日子。
学习是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀高中生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位三年里学校开的课很多，正因为这样，只有珍惜每一分每一秒的学习时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高中学习生涯!同时，我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。
我本着立足专业，综合发展，做学问，学做人的准则从及全面发展的目标，在高三下学期我主动参加了社会劳动实践课程，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。
篇2：高中学期总结
在校三年期间，我一直以进步本身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。
我致力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科景象，并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地掌握了科学基础理论，同时留意结合本身兴味特点，结合动手实践，在高二寒假到广州某杂志社负责打字员，添加社会阅历。
我为人随和，与同窗相处融洽，能在本人能力范围之内协助一些有困难的同窗，踊跃参加班级的每次活动，融入到班集体这个小家庭中去，解决好与同窗、老师的关系，营建良好的班级气氛。同时在先生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的造就了我交际能力，也让我树立了正确的.为人处世态度和处世准则。
今天回顾三年来的中先生活，做自我评价。我对本人三年来获得的问题骄傲，同时我也看到了本人存在的缺陷。例如缺乏自我考虑的能力，遇到成绩不会自我考虑。在当前的先生和生活中，我一定会克服这些缺点。致力完善本人。做一个全面发展综合性人才。
篇3：高中学期总结
本人热爱祖国，热爱人民，我认真学习，态度明确。作为一名学生，最重要的就是要把书读好。所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。
我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。
我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。
人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。现在我还存在着不足。我要提高自身修养，淡泊名利，保持清醒的头脑和自由的思想，不被物欲横流的社会所迷失方向。
篇4：高中学期总结
时间如同白驹过隙，弹指一瞬之间，整个高一生活已经悄悄地离我们而去了，紧张的期末考试也暂时告一段落，现在，我要针对这次考试做出如下总结，高中期末个人总结。
言归正传，这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成绩都还不知道呢，但我认为考的并不理想。
其实上了高中，我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。
那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。
最后再说一句，在高一十班的一年是难忘的，虽然十班要解散了，但十班那永不放弃的精神值得我们一生铭记。
篇5：高中学期总结
在这白驹过隙的弹指一瞬间，这学期已经走向尾声了。
在这一个学期的生活里我们感受到了新的环境给我们带来的快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。
在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。
我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。
虽然这次我的成绩并不理想，但是我知道跌倒了不要紧，重要的是可以勇敢的爬起来。
我没有灰心，寒假中我会努力奋进，在下个学期一定拿到好成绩!
篇6：高中学期总结
时光飞逝，好像昨日才是新生报道的日子，转眼间已经期末了。
在这一学期中我心中产生了许多感触。
每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
这次考试，我总结一些点滴： 在学习上，我深知学习的重要性。
我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。
中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
学习的知识是永无止境的，在探索中努力拼搏。
我们还有很多知识需要学习。
篇7：高中学期总结
总的来说，这个学期是比上个学期有一些进步的。开始有些适应高中生活，渐渐可以踏下心来做一些事情。心态也有了满大的变化。比较大的事情就算是进入科协了吧，说起来，开始倒是有些莫名的，本来市去冬令营玩的，后来就被算作会员了。后来又怀着试一试的心态去选了部长，结果就真得不幸选上了。然后努力工作，努力工作，李竹君上大学走后，就变成了代理的主席，负责科协的所有事务，各项活动就不说了，科技节也够把人累得够呛了。现在再回头看一看，发现和当时的心境是完全不同了，那时的轻浮玩闹心理已经一扫而光。把工作看作一个事业，很认真地在经营它，并盼望着这个组织的能够茁壮成长不断壮大，目标就是，超过学生会，哈哈哈哈。不过说真的，又找到了一种久违的责任感和充实感，有些沉甸，却让人成长。这个说来也和总结关系不大，放下不说了。
其实我觉得最主要的还是一个心态的变化，不管怎么说，上了高一情绪特别奇怪，消极偏激，总是觉得很不爽，也没什么精神。现在开始有了一些目标，在一步一步的努力着，觉得满快乐的。渐渐明白一些事情，想了几年的事情。也看开了一些事情。就好像格式化了一遍，慢慢变得很平静，尤其是这几个星期。开始偶尔能踏下心学习，恩应该还不算晚吧，但是还是总喜欢玩玩，就把时间荒废了，不过发现最近听的音乐也比之前宁静多了，陈绮贞，真是个神奇的歌手。
想一想，高一就这么过去了。我的花季啊！呵，从小就盼望的长大的脸，并不是想当初想得那么帅气，从小就盼望的长大的恋爱，并不是想象得那么美好，说真的，觉得自己太幼稚了，从小就在计划的生活，并没有实现，因为现实太现实了，现实的你只能去接受，只能变得现实，不然就永远活在自己的空间里了，你只有比别人现实才能生存，你只能比别人功利和庸俗，才能比别人获得更好，更受欢迎。难道现实是，我们最后只能沦于世俗么，并不确切。哎，不知不觉又开始发痴了，既然写了这么多，也舍不得删了，就当作思想上的总结吧。结论就是不管怎样，总要做点什么，不能像过去的一年那样荒废了，我的花季啊！
恩，再写点什么呢，下学期的计划吧。首要的两件事，一定要把学习搞上去，并没有太大的自信像当年那样说一说就年级第几了，毕竟，这一年落下的太多了。要做个好学生吧，起码，看起来更像一点吧，我还想上个好大学呢。恩，另外，就是要把科协经营起来，这个组织一切都还不成熟，要变强悍。其他的呢，并没有太多打算。想参加各学校什么活动好出国玩一玩，嗯，要学英语。学英语！对了，还有，也要为班级建设出一份力，不管怎么说，呆得久了吧，也便有了一点家的感觉，班级要变得更团结更强悍。
篇8：高中学期总结
学习习惯的好坏，直接关系到学习质量的好坏。
叶圣陶说：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯。”养成良好的习惯，虽然说主要还是靠自己。
但是，对于一些自律差的学生来说，一开始的纪律和督促还是尤为重要的。
“没有规矩不成方圆”，养成什么样的习惯，要根据规律和实际，科学的制定约束条例。
很多同学不是不聪明，但是三分钟热度，小成即满，有的一边学习一边听音乐，自习一边说话一边看书，这都是不良习惯。
学习必须精力集中，全神贯注。
做事必须心无旁骛，做一件再做一件，才能保证质量和效率。
“学而时习之”，就是告诉我们学了道理必须不断的去温习，去操练。
有些知识是在不断重复中记住的，“重复是记忆的母亲”。
语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。
而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，并且每一步都必须扎实牢固，嫌麻烦就不行。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”语文知识高深莫测，包罗万象。
学好语文并非一日之功，只有长期的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达能力和写作水平。
摘抄好词佳句。
要求学生每人准备一个采集本，把所学课文，和课外阅读的书籍中的好词佳句分门别类地摘录下来。
利用早读和晚上睡觉前的时间读半小时。
这样日积月累，不但学生的.采集本越来越丰富，说起话来也能出口成章了。
坚持写日记、周记。
积累习作素材。
一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。
一开始，学生很有兴趣，可时间一长，他们就开始记流水账了。
针对此现象，我就指定一些内容给他们写。
如：有时让学生写学习收获;有时让学生写读后感;有时写观察日记;有时让学生随意写，想写什么就写什么。
总之，写日记成了我让学生练笔的主要内容。
坚持让学生写日记，学生真正感受到了写日记的快乐。
把自己的生活和学习真实地记录了下来，不但增强了乐趣，还积累了写作素材。
方法。
说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间等等都是好的学习方法。
语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。
有了好的学习习惯，浓厚的学习兴趣，自然就能找出好的学习途径。
当然，也不能借口语文学习是慢工夫，就忽略了学习效率。
学语文也有有大计划、小目标，也要注意时间，也要有一颗多愁善感的心灵、追求真善美的情怀。
对于语文的学习首先要多读。
多读，读什么呢?文科的同学要多读自然科学方面的书籍，锻炼自己严密的理性思维和逻辑思维能力;理科的同学也要多了解人文方面的知识，提高自己的文学素养和文化的底蕴。
篇9：高中学期总结
时间过得真快，转眼间高一上学期的工作就结束了。
现总结如下：
一、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法
学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。
例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。
为了解决这些问题，我确实下了一翻功夫。
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度
开始，有些学生有不良的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。
我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，改错本，总结做题规律等。
对做得好的.同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。
在我的要求下，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。
当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，以后还要坚持下去。
二、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力高一的教学对我来说虽不是一个新的内容，但要做好不容易。
我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。
遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。
多听课、多体会，多总结，争取堂堂总结，这样每堂课便有不同的收获。
另外，我还积极阅读教学教参书籍并积极撰写教学论文。
三、课堂教学坚持以学生为主体，老师为主导的方法
鉴于本年级学生整体数学成绩不平衡，段考前，课堂教学非常紧密，生怕学生听不懂，学不会，课堂上总是讲一遍再重复一遍，甚至2遍。
但是，段考成绩并不理想。
反复的讲有碍于学生的思维能力的培养，成绩也就不会突出。
段考之后积极总结、反思。
决定实行学生探究、分析、自己少讲点播的方法，这样整个课堂几乎就是学生再讲在学在动脑。
有的问题可以让学生去讲，另一方面也可以激发其他学生的学习兴趣，毕竟学生都有想展示自己才华的一面。
坚持了一个学期，我感觉收获颇多,团结全组教师，开展集体备课等教研活动，发挥集体力量。
篇10：高中学期总结
作为高一年级主任，对教育工作的引领首先是教育思想或意识的引领，其次才是行政引领与身先士卒。上级的各种规划、文件对教育的实践已经为我们勾画了蓝图，并为我们指明了方向，关键在于落实。这就需要我做好如下几点：
一是做一个善于学习者。千万不要借口工作“忙”，而忽视学习。“忙”，“心死”也。学习，既能明心，又能明志，更能明方向。注重学习，是我们从事教育业务人必须注重的特点。我一直坚持每天上网，搜集有德育教育意义的文章，编辑《助我成功文逊供学生每周集中学习；搜集有家庭教育指导意义的文章，编辑到《宁乡九中高一年级组告家长书》；学习阅读最新信息，坚持每天早晚编写博文各一篇，在自己的博客中发表，很多是对新材料学习后的思考感悟，留下“鲁春林感言”3至7条。我一直坚持阅读报刊，就连学校订阅或被接收的各种赠刊，常是我的“下饭菜”。有关教育的新信息，我基本上是学校第一位感应者。
二是做一个善于思考者。我时常“三问”自己：有没有思考？会不会思考？有没有持续不断地思考？思考，能明思路，明策略。对学生出现的新问题，我总要比一般老师多进行深度思考：是必然？还是偶然？是仅此一回？还是后继有人？怎样化解是最优策略？影响面有多大？是积极的？还是消极的？怎样将不利化为有利的教育资源？！
三是做一个善于沟通者。年级主任属于行政组成员，这是宁乡高中教育的一项特色！我做好了“参政议政”、“上传下达”、“平等合作”等应当做好的事儿。是校长和教师平等的好伙伴。与校长和教师平等对话，交流碰撞，在观点的交流和智慧的碰撞过程中，实现专业共生。遇到上级领导视察，我也能坦诚推介学校成功经验，不卑不亢，有礼有节。
篇11：高中生活总结精选
我记得那早早就在教室里等侯我们的班主任，记得我那第一个同桌低声问可不能够坐在我旁边，记得那艰苦却又有好处的军训，我也记得第一次考试的小紧张记得成绩公布后的小小失落，记得第一次在绿茵场上的大汗淋漓，记得第一个运动会和同学们拼了命似的冲向终点，我记得我在五中这片不大却充满温馨的土地上做过的一切。
在这将近三年的时间里，班级的名字换了许多次，班主任换了好几位，最初的成员也支离破碎的分到了不一样的班级，取而代之的是一些还不熟悉，却会慢慢熟悉的新同学，但是同学间天真的笑容没有变，紧张的学习气氛没有变，心底里那个最初的梦想更是不会改变，只为明年的六月我们能从容地走进考场不留遗憾。
高中这三年，我学会了更多的知识，交到了更多的朋友，懂得了就应孝敬爱我们的父母，懂得了就应有群众荣誉感，懂得了怎样与人合作交流，懂得了怎样做一个优秀的中学生高中这三年，我得到了老师的教诲，同学的关心，同样也会在朋友有困难的时候伸出双手，在同学生病的时候送上一句问候。
高中这三年，我会永远铭记，铭记我从稚嫩到成熟的华丽蜕变，铭记我从那里学会的那些做人的道理。
我会带着我从那里学到的一切，走向那片属于我的更广阔的蓝天。
篇12：高中生活总结精选
三年前，带着几分期待和紧张，我从寿春中学来到了合肥一中。这是一个新的舞台，也是一片新的天地。在这里，有真诚的同学和可敬的老师，一中为我们提供了一个十分宽广的学习和交流的平台，为此我满怀感激.
高一刚进校时，高中的生活对我来说是陌生的。在学习上，高中的知识更加注重理解和推理，与初中相比有很大的不同。一开始我不太能适应这种学习方法上的转变，在日常学习中遇到了一些困难。但我始终相信任何困难都有解决的办法，在老师的谆谆教导和与同学的互助学习中，我渐渐把握了高中生活与学习的节奏，逐渐的步入了正确的轨道，度过了高一的新生适应期，为后来的学习奠定了基础。
进入高二后，更大的挑战随之而来。我进入了理科重点班，在这个高水平的集体中，所有的同学都是兼具刻苦精神和聪慧头脑的。所以，竞争的压力可想而知。但在这样的集体中，更能激发我的学习热情和学习潜力，同学之间的互相扶持和帮助也给了我更多的信心和勇气。我们会一起讨论题目，相互交流思想，同时也会一起运动，一起发现生活中的美好。在高二的学习中，我的成绩有所起伏，但不论是高潮还是低谷，我都不曾放弃过对理想的追求，对自己的信心。我始终按照自己的节奏去完善不足，改进方法，并不急于求成。同时，学校也尽可能的为我们提供良好的师资环境与学习氛围，并给予我们最大程度的信任和鼓励，对此我和我的同学们都深表感激，是一中给了我们这样的机会。
如果说高一高二是一本书的前言，那高三一定是一部倾注了血泪的奋斗史。高三的我，少了一点浮躁，多了一些冷静;少了 一点纠结，多了几分淡定。每天的生活都充斥着高考的压力，但生活也因梦想的灿烂而变得生动和充实。每天的学习任务虽然繁重琐碎，但因为和有梦想的人一起奋斗而充满了快乐。勤奋刻苦是一中的传统，我一直以此为要求约束自己，努力朝着高考冲刺。
经过了三年的奋斗，最终在的高考中我成绩为671分，一个令我非常满意的成绩。
除了学习，在一中我的课余生活也十分丰富。我曾参加一中的校合唱团，加入吉他社并参加社团组织的演出。一中不仅给了我们良好的知识教育，同时也给了我们发展健全人格，养成良好行为习惯的空间和指导。在一中的三年里，我脱去了稚气，逐渐成人，学会了对自己的约束，也学会了作为新时代的青年该如何履行自己对家庭对社会的责任，学会了独立坚强，自强不息。
作为全省一流高中，一中以育人为教育的根本。三年来，我深切的感受到了这里的开放与热情。在这个大家庭里，老师倾情奉献，学生不懈奋斗。微博会，模联，艺术节，多彩丰富的学生活动为紧张的学习生活做了缓冲。也正是这种良好的校园氛围，造就了一种独特的校园文化。对每一位一中学子来说，这都是一份珍贵的财富，一份不可多得的体验。
毕业了，但我不会忘记一中给予我们的一切。这里有我敬重的老师，有共同为理想奋斗的共同为理想奋斗的同窗好友，有对学校建设管理倾注心血的校领导，这里是我梦想起飞的地方，我必将怀着感恩之心，带着一中学子的荣耀，在更广阔的天空翱翔!
阳光透过茂密的树丛落下斑驳闪烁不定的影子，习习的清风吹拂着，莘莘学子手捧书在草坪上，湖水旁的石阶上，亦或是在充满浓郁书香气的图书馆里，潜心钻研着自己热爱的学问………
大学是我梦寐以求的地方，是可以使我们实现人生价值的圣地。但告别紧张的高中的时代，并不意味着大学只剩下清闲自在，北大校长蔡元培曾勉励北大学子：“诸君是研究高深学问，需抱定宗旨，互相勖勉。”在那个积贫积弱的年代需大学生为中华崛起不懈奋斗，在实现中华民族伟大复兴的征程中大学生依然肩负着重担，大学生没有理由松懈，相反，应在学习与生活的磨练中学会承担更多的社会责任。
大学发展自己的自由天堂，是我们培养自主创新意识的绝好环境。课堂上与教授旁征博引，课下与同学激烈讨论、交换心得，实验室中佐证我们的思想，图书馆中最大限度的储备知识，丰富涵养。大学的空间是有限的，但它的深度广阔无边。世界上许多著名科学家的伟大思想就是在大学时代初具雏形，如果爱因斯坦没有在麻省理工学院的积蓄，人类可能还在牛顿的绝对空间和绝对时间中徘徊;如果没有普朗克在大学时代的大胆质疑，以量子论为基础的现代物理学体系难以建立;如果没有童第周在大学时代的刻苦钻研，中国近代的生物学怎会取得突飞猛进的发展……
大学是帮助我们体验社会生活，承担社会责任的时期。还记得感动中国人物“长江大学生”，这个大学生团体用身躯搭建起落水少年生命的桥梁，有三位大学生奉献了自己年轻的生命，他们用实际行动诠释了责任，他们堪称中国大学生的道德典范。也许我们的行动不需何等悲壮，但大学生可以通过参加社团等活动服务于社会，增强社会实践能力，成为全方面发展的国家的栋梁之才。
我向往的大学生活是充实的，快乐的，我会在大学那片乐土上放飞梦想，实现自己的人生价值，为人生写下浓墨重彩的一笔，让大学生活成为我最宝贵的财富!
篇13：高中生活总结
三年高中生活充满了喜怒哀乐，酸甜苦辣，这三年时光如梦般充满幻想，如诗般充满音韵，如歌般充满美妙，这如梦如诗如歌的高中时光是我最美好的记忆。
迎着朝阳，踏着青春，我们步入了高中。高一的我们充满朝气与活力，散发着我们特有的青春气息，在高一中的时光里，我们收获了一生中宝贵的财富――友谊。年少的我们喜欢任何新鲜美好的事物，喜欢一切充满梦幻的东西，于是志同道和的我们结成了一生的朋友。生活中，大家相互扶持，相互帮助；学习上，大家一起探讨，一起起步。篮球场上，草坪上到处都是我们身影，到处都彰显着动青春的色彩，高一的我们是快乐无忧的。
伴着时间的节拍，我们进入了高二，这也意味着离高考，离我们心中的大学更近了一步。高地的我们逐渐蜕去了高一时的单纯幼稚，慢慢走向成熟稳重。课业的增多，时间的流逝，都在提醒着我们，要努力拼搏，于是，大家都收玩乐的心态，开始投入紧张的备考阶段，虽然高二的时光里充满紧张，但我们也多了一份充实，在知识的海洋里我们奋力向前遨游，在你追我赶的环境，在三点一线的环境中，我们的心里与身体走了成熟。高二，你带给我的是简单、快乐与充实。
真正决战的时刻到了，高三，让人充满期待又心存恐惧
的一年来临了。虽然进入高三，也就意味离高考要进行倒计时了，但在这一年里，我收获了很多，不仅是身体上的成长，更是思想与心灵的成长。高三的我们，放手尽情拼搏，大家省支闻一切繁华的外表，以一颗单纯而又渴望的心在拼搏，高三将三点一线的生活展现得淋漓尽致，虽然在这时间，我们很累很苦很烦。但心中的目标，却一直的激励着我前进。高三，你带给我的是成稳与坚持。
梦幻的高一，充实的高二，紧张的高三，你们带给了我最原始是单纯的美丽与快乐，你们是我一生中最难忘的回忆。
[高中生活总结]
篇14：高中生活总结
一、货币
1、商品
⑴含义：用于交换的劳动产品
（2）基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）
价值（凝结在商品中的'无差别的人类劳动）
2、货币的含义及本质
⑴含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（货币是商品交换发展到一定阶段的产物）
⑵本质：一般等价物
3、货币的职能
⑴基本职能
①价值尺度 ：含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
形式：观念上的货币
②流通手段 ：含义：货币充当商品交换媒介的职能
形式：现实的货币
商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是商品—货币—商品
③其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币
4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配
⑴内容：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 商品价格总额＝待售商品数量×商品价格水平
⑵公式：流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数
5、纸币
⑴含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值）
⑵优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失
⑶限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩
6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的货币
7、货币的发展：金属货币（金银条块—铸币）—纸币—电子货币
二、信用工具和外汇
1、结算方式
⑴现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为
⑵转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为
2、常用的信用工具——信用卡、支票
⑴信用卡：①含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
②优点：功能多、方便、节省、安全等
⑵支票：①含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
②种类：转账支票和现金支票
3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段
4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。
5、保持人民币币值稳定
⑴含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定
⑵意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
三、影响价格的因素
1、供求关系对商品价格的影响
⑴供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用，处于有利地位）
⑵供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用，处于有利地位）
2、价值决定价格
⑴价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（一般情况下，商品价值量与价格成正比）
⑵商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位；个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。
⑶社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
⑷商品价值量与社会劳动生产率成反比。
3、价值规律
⑴基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
⑵表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
四、价格变动的影响
1、对人民生活的影响
⑴一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。
⑵价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。
⑶在替代品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的购买，转而消费另一种商品，导致另一种商品的需求量增加；反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的购买，导致另一种商品的需求量减少（即替代品的价格变动对双方的影响是反向的）
⑷在互补品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加（即互补品的价格变动对双方的影响是同向的）
2、对生产经营的影响：
⑴调节生产
⑵提高劳动生产率（个别劳动生产率）
⑶生产适销对路的高质量产品
五、消费及其类型
1、影响消费的因素有很多，其中主要是居民的收入和物价水平。其他因素有商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、服务态度、家庭人口数量、经济发展水平等。
2、收入对消费的影响：收入是消费的前提和基础
⑴一般说来，居民的可支配收入与居民消费成正比——要发展经济，增加居民收入
⑵居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响——改善收入预期 ⑶社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系（一般说来，二者成反比）——缩小收入差距
3、一般说来，物价水平与人们的消费水平成反比——稳定物价
4、消费类型：
⑴按产品类型分，可分为有形商品消费和劳务消费
⑵按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费
⑶按消费目的分，可分为生存资料消费（最基本的消费）、发展资料消费和享受资料消费
5、消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
6、恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。
六、树立正确的消费观
1、消费心理：往往，一种消费行为会由多种消费心理引发
⑴从众心理引发的消费——要做具体分析，盲目从众不可取
⑵求异心理引发的消费——有积极影响也有消极影响
⑶攀比心理引发的消费——是不健康的
⑷求实心理引发的消费——是一种理智的消费
2、做一个理智的消费者（树立正确的消费观）
⑴量入为出，适度消费（过于节俭不可取）
⑵避免盲从，理性消费（避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻精神消费）
⑶保护环境，绿色消费（绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称；其核心是可持续消费；可概括为“5R”）
⑷勤俭节约，艰苦奋斗
篇15：高中生活总结
高一刚进校时，高中的生活对我来说是陌生的。在学习上，高中的知识更加注重理解和推理，与初中相比有很大的不同。一开始我不太能适应这种学习方法上的转变，在日常学习中遇到了一些困难。但我始终相信任何困难都有解决的办法，在老师的谆谆教导和与同学的互助学习中，我渐渐把握了高中生活与学习的节奏，逐渐的步入了正确的轨道，度过了高一的新生适应期，为后来的学习奠定了基础。
进入高二后，更大的挑战随之而来。我进入了理科重点班，在这个高水平的集体中，所有的同学都是兼具刻苦精神和聪慧头脑的。所以，竞争的压力可想而知。但在这样的集体中，更能激发我的学习热情和学习潜力，同学之间的互相扶持和帮助也给了我更多的信心和勇气。我们会一起讨论题目，相互交流思想，同时也会一起运动，一起发现生活中的美好。在高二的学习中，我的成绩有所起伏，但不论是高潮还是低谷，我都不曾放弃过对理想的追求，对自己的信心。我始终按照自己的节奏去完善不足，改进方法，并不急于求成。同时，学校也尽可能的为我们提供良好的师资环境与学习氛围，并给予我们最大程度的信任和鼓励，对此我和我的同学们都深表感激，是一中给了我们这样的机会。
篇16：高中生活总结
转眼半年过去了，在这一学期的工作中，通过学生会各个部门的努力和配合，本学期各项活动得以有序的顺利完成;生活部是一个重要的部门，我们的主要职责是：关心同学生活，尽力解决和满足同学们提出的各种问题和需求，为大家提供方便，定期检查宿舍卫生，配合学院学生活动的后勤工作，尽量配合其他各部门的活动等;在这学期我校争创“省级文明校园”之际，生活部全体成员继续发扬热心服务同学的优良传统，在服务同学，丰富校园文化生活，奉献爱心，组织校园文化活动方面都取得了满意的成绩，为争创“省级文明校园”出了一份力。这学期即将结束，生活部的各项工作也接近尾声，在这半年中，我们生活部在王小萱老师和刘娜老师的领导下，在各位成员的积极努力工作下，本着“学生活，爱生活”的宗旨，基本完成了组织分配给我们的任务。
下面我对过去一学期生活部的工作做以下总结：
一、部门建设方面：
我部设部长1名，副部长2名，干事12名。开学初，我部进行了纳新活动。因部门性质与工作需要，我部招纳了8名干事。这些干事均为大一新生。工作中他们认真负责，较出色的完成了上级分派的任务。但由于我部人数较多，对人员分配不尽合理，导致部分干事工作目标不明确，缺乏积极性与自主性。如今，本学期的工作已接近尾声，为了能使下学期的工作能够顺利开展，我部开展了内部成员联谊活动。活动上大家热烈讨论，争相发言。最终大家明确了各自的权责划分与工作目标，提高了大家工作的积极性。
二、部门工作方面：
本学期由于我校将迎来“省级文明校园”评比，学校对宿舍卫生方面提出了更为高的要求。因此本学期我部将工作重心放在了宿舍检查与评比方面。
1、日常工作
每周四进行例行院级卫生检查。我们完善了学生宿舍卫生检查参考评分标准和宿舍卫生评分评比规定，在一定程度上调动了同学们讲究卫生，争创文明校园的积极性。在宿舍卫生检查的过程中，我们礼貌坦诚，将同学们
的不足之处提出并要求其完善。每次评比结束后，我们都及时将宿舍检查结果及存在的问题向学院公布。定期的宿舍卫生检查，增强了宿舍卫生管理力度，督促了同学们整理好自己的内务，使同学们养成了良好的生活习惯;也加强了寝室同学和学生会之间的交流，及时发现问题并解决。但是也有的同学不理解，反感，甚至不配合我们的工作。针对这些情况我们也采取了相应措施。在文明校园评比期间，我们加大了宿舍的检查力度，院领导和老师也给予我们很大的支持与帮助。在大家的共同努力下，我们顺利通过了文明校园验收。
2、拔河比赛活动的开展
为了丰富同学们的校园文化生活，我部主办了公共管理学院首届拔河比赛。此次比赛于10月30日在我校翠华校区篮球场举行，共有15支代表队参赛。
从总体上讲，此次活动取得了圆满成功。调动了同学们参加活动的积极性，丰富了同学们课外生活，增强了同学们的集体荣誉感，更团结了我院各年级同学。使同学们在参加活动强健体魄的同时更深刻理解了团结合作的重要性，使团队精神深入人心。更重要的是此次活动展现了我院学生团结一致的精神风貌。但这次活动也有一定瑕疵，由于参加班级数为奇数而出现了轮空现象，比赛时间较紧，间隔太短，造成同学们最后几场比赛精疲力尽，没发挥出应有的水平。以后活动我们将尽量避免类似情况发生。
此次活动的开展，丰富了同学们的课余文化生活，调动了同学们参加活动的积极性，加强了同学与同学之间，同学与我部之间的交流，同学们以棋会友，增进了彼此的感情。但是，此次活动也存有瑕疵：首先，活动的宣传力度不够，通知发放不及时，致使有些同学不知道此次活动的开展或不知道活动的具体时间与地点;其次，由于缺乏相关活动经验，致使活动现场秩序较为混乱。以后的活动中，我们会多加注意。
三、工作交流工作总结
作为卫生检查项目的主体工作部门，我们的工作不仅仅是去发现问题，更重要的是去解决问题。为此，我部成员在宿舍检查的过程中，多次和同学进行交流沟通，把我们在卫生检查过程中发现的做得不好的、做得不够的和容易丢分的地方，及时的反馈给同学们，使同学们明确了卫生清理的重点和方向，提高了工作效率，同时也增进了生活部和同学们之间的友谊。
以上几点，是我部对这一学期工作的总结，也是我部对这一学期工作的所思所得。这里面有我们付出的辛勤汗水，有领导和老师对我们的支持和鼓励，更有我们对成败得失的反思和总结。我部全体成员用这一学期的勤劳，为我校申请“省级文明校园”出了一把力，为同学们创造了良好的学习生活环境，我们感到由衷的欣慰。我们没有辜负院领导老师和同学们对我们的期望，我们用辛勤的劳动赢得的别人对我们的尊重，我们在这一学期的工作中学有所得。成长的道路是坎坷的，我们必然会犯这样或那样的错误，这些问题和错误是我们最值得思考的地方。成绩值得我们骄傲，问题更值得我们反思。我们将用我们的热情和认真负责的态度，结合本学期的工作经验，更好的投入到下学期的工作中去，更好的为同学服务。
篇17： 高中生活总结
高中毕业已经超过两个月了，这个暑假真的很漫长，很漫长。告别了高中的生活，接下来我们这些准大学生都将奔向四面八方，去探寻、去追求我们大学梦想。我还没有进入大学的校园，内心依然还是那股对大学的憧憬与期盼，脑海中依然是大学校园的美好构图。大学离我越来越近，而高中生活可能渐渐将从我的记忆中抹去，其实，此时此刻，内心有些伤感，当我将这三年记忆的碎片一张一张的拼接起来的时候，才知道它叫美好。
现在我好想和大家一起来分享我的高中生活，说说我自己的经验和心得。我们进入高中的第一课，便是军训，高中开学较早，依然是酷暑难耐，大部分人都会对这样炎热的天气埋怨不已，其实这才达到了军事化训练的要求与目的。的确军训是非常辛苦的，早上很早就要起来进行早饭前的小集训，这时候空气很新鲜，也不是很热，一定要珍惜哦！到了正式训练，要站军姿、踢正步、练队形、唱军歌，其实最快乐的时候就是唱军歌了，洗去一身的疲惫，在歌声中你会觉得很自由，最后一天都将是汇报表演，这一刻你会莫名的涌动出一股集体荣誉感，这一刻你就会发现你已渐渐融入了这个大集体。
军训后一个短暂的休息之后我们便真真正正的进入高中的学习了，因为我是江苏的学生，所以深感江苏教育的严格，我们每一个人在进入高中之前一定要做好吃苦的准备，要告诉自己我要为人生去铺设道路了，容不得一点含糊，我要努力。
谈及到学习，我个人觉得高一、高二、高三的重要性比应该是2.5:3.5:4，高一是基础，学的内容相对又比较多，像江苏执行高一下学期分科，第一学期就要学习九门功课，每个人可能都会有优势和劣势，这时我们就要扬长补短，要看到自己真正擅长的学科，在以后分文理科的时候就不会慌乱了，也能够随着自己的兴趣接着学习，这样你就会很喜欢学习，由此以后你的学习就会很快乐和轻松。具体地说每一门功课吧，不敢自己是好还是不好，一开始能不能跟得上，都要认真的学好，踏踏实实的学，积极的请教老师和同学，也要常常帮助其他人，这样既可以锻炼自己应用知识的能力也能够是你的同学关系特别好。
高一的时候，数学的基础一定要打牢，课本一定要经常翻越细看，不能一目十行的，关键就是那些重点的公式、例题、习题，不一定要做太多的课外习题，最重要的是要能够举一反三，掌握方法。高中语文学的文言文很多，当然也是很重要的，要注意一些重点实词、虚词、句式，以及一些文言常识，对到高三做课外文言文是很有帮助的。语文最重要的还是作文，像江苏，满分70分，这是一个非常可怕的数字，有人可能拿到60多，
而也有人只有20多，相差就40多份，差距是非常大的！高一主要写记叙文，我个人觉得真情实感是非常重要的，所以我们要常常体验生活，多出去走走，对细节要留意，对生活敏感一些。英语，不用多说，也是非常重要的，可能很多人会害怕学英语，其实没必要害怕，只要掌握了方法，其实是很好学的。词、句、段，就是对英语最简单的诠释，要扩充自己的词汇量，不要怕记，就像吃面包一样，一点一点的吃，不要急于求成，养成习惯就好了。但要经常拿出来温习，你的记忆就在和时间赛跑，就看看谁跑得快了。
篇18： 高中学期个人总结
这学期以来，一中团委在校领导和团市委的大力支持下，在全体团委委员和全体团学学生干部的共同努力下，始终围绕服务学生、服务学校的宗旨，并根据一中特色，完成各项团市委和学校交予的各项工作，并始终不断尝试根据我校青年学生特点创新性开展工作。现将具体工作汇报如下：
一、有一中特色的成人礼。
全体人员近一月的筹备，今年根据一中特色和新媒体的结合，利用微信公众平台收集全国各地甚至在国外的校友祝福，在搞活动的同时凝结一中校友力量，温情满满。
每一年的成人礼，对于孩子们来讲都是唯一的。20xx年11月1日，在校体育馆 “十八而志：行冠 知礼 承责”成人礼仪式。1005名高三学子穿上盛装礼服，共同迎接这庄严的的一天。在高三学子在激昂的誓词声中，庄严地进行“长大成人”的宣誓，伴随动情的音乐和观礼师生的热情掌声，朝气蓬勃的高三学子穿越成人门、贴上了心愿纸。我校全体行政、级长、高三师生和学生家长3000多人，共同见证xx一中高三1005名学子迈入“成人门”,长大成人。
二、社团活动尝试新的平台展示
如果说第二学期社团嘉年华是所有社团狂欢的日子，那这学期尝试的把二十多个社团在几乎每周的校内展示则是对每个社团更高的要求，这样的安排能更加体现社团活动丰富学生校园文化生活的力度。每个社团在全体社员的精心准备下，都给全校的师生上演了一出又一出高质量的活动。截止到第18周，已成功举办十几个社团活动。我们也利用多方宣传平台（校园网、微信公众平台等），给家长和社会展示孩子们在校内丰富的校园社团生活。
如青瓷摄影社，在第十周，虽然天公不作美，但他们精心准备的200张摄影明信片在十分钟便被同学们一扫而光，里面记录的全是一中美美的校园环境和人文氛围。
如梦田心理社，结合他们的社团特点，开展了一系列与高中学生心理有关的小游戏，同学们参与的热情很高。在游戏的同时，也得到了心灵的释放，在当今高压的高中学习生活中找到一个寄娱乐于其中的正面释放空间，符合学生心理发展特点，真的值得推崇。
如辩论社，针对高中学生心理特点开展了一场辩论，最后访问一部分学生，他们都说感觉很不错。
更多的社团风采我们也陆续在校园网和微信公众平台给大家分享了，这里不一一罗列。
另外，社团这学期不断加强对外校的交流活动，目前在登记的已经有超过十个社团进行了多次外校交流活动。
另外，20xx年12月30日，街舞社、武术社和汉服社在很短的准备时间进行了我校文艺晚会节目的培训，晚会当天也得到了观众的肯定。
三、我们的绿精灵志愿者们
志愿者，在我们每一次活动现场。这是我们校志愿者服务站的宗旨。在老师和同学们的眼里，寒假和暑假的分32个镇街的志愿服务活动可能大家在只能在宣传里看到。而更多的是在校内每一次的活动现场，大至所有大型活动（成人礼、校运会、文艺晚会、健美操篮球比赛、家长会），小至每一次会议。如每年的校运会，需要征集近400名的志愿者参与工作，他们的辛勤付出为校运会的顺利圆满举行出了很大的力。这里衷心感谢级长、班主任和老师对校内志愿服务工作的支持。更衷心感谢每一位用心付出的绿精灵们，在图书馆的义务管理员志愿者、周六日经常回来加班的志愿者们、有时候牺牲自习和晚自修的志愿者们。
这学期，我们已经召集超过1000名的志愿者进行了各项活动的志愿服务工作。如在20xx年12月20日，我校承办了市的健美操比赛工作。志愿者在周六中午回家，周日上午大早赶来，为比赛的正常有序举行护航，受到了所有人的高度评价，从早上7:30一直工作到下午6:00,一直站着，没有任何怨言，晚上7:00还要正常晚修。这帮绿精灵们感动了在场的所有工作人员和比赛人员，xx阳光网对他们作了报道。这样的人，值得我们深深的尊敬。
四、爱心带出去，感恩感动带进来
20xx年5月，我校义卖在全校师生和家长的大力支持下，共计筹得善款36000余元，这部分善款已经在捐助我校年级提供的31位特困生，为他们解决燃眉之急，每月指定时间打进他们的饭卡。
20xx年8月，在卢校的带领下，对英德八中进行贫困生调查，发现他们市政府并没有多余的资助金来支助巨大的贫困生。经学校党总支决定还有熊校的大力支持下，我校爱心义卖资金多出的款项已经与英德八中建立联系，把我们余下的义卖款支助他们学校20位贫困生学生一年，从20xx年开始支助。具体工作团委在一直落实，我们希望这只是个开头，我们希望将来能筹集更多的义卖款，也能发动更多的家长和老师能参与到这个善举中来，把我们莞一中的大爱传播出去。活动期间我们会向全校师生和家长公布我们的善款去向，让每一分钱都没有折扣的用到最需要的孩子们身上。目前英德八中已经将20名受助生的具体名单交予我校， 20xx年1月，已经进行了第一批学生的第一次支助。
篇19：高中个人学期总结
本期本人任教高一xx、xx班语文。按计划已完成必修一二两个模块的教学。期间，依常规备课、上课、阅卷、辅导，可谓舌播笔耕闲情少，披星戴月辛劳多。既得期末一刻静，自当回头多省身：传道授业三境界，守德修业重智力。
一、守师德，独上高楼
师者要传道，言传不如身教。在内化了教师职业道德规范之后，教师的美德善行都可能带来正能量的转移。因此，一期来，本人不管身边的环境发生了什么变化，社会对自己的工作和生活给了何种影响，始终如一坚守在师德的高地上。我希望学生爱学习就如我爱教书岗位一样，那我就把教学作为我唯一的工作孜孜以求；我期盼学生遵守生活学习纪律就如我严守教师办公规程一样，那我就不惜改变自己的作息习惯。爱护学生、尊重学生是师德要求，那就研究学生心理，了解学生家庭，耐心细致，梳理个性，明了需要；引导学生坚定信仰、美化心灵、树立正确观念，是教师职责所在，那就设计教学流程，迎难而上，从不逃避。总相信：教师把种子散在教室里，鲜花一定会开在社会上。清高吗？有点；迂腐吗？似乎也有点。但只要对学生的成长有利，可能会始终不渝。
二、修术业，自甘憔悴
社会高速发展，知识不断更新、科技日新月异，信息网络不断扩张，学生获得信息的渠道日益丰富，他们与教师同时获得等量知识已成为可能；加之课改调整了师与生、师与本、生与本、生与生的互动关系，课堂控制已变得异常灵活，师生的创造空间已远远超出课堂课本之本身，先前作为引导者的教师，几乎要变为全能的运动员。学生和教师角色的位移，必然要求教师术业的精进。为此，刻苦自修就成为常态。本位修：修课本，无死角，穷尽种种可能；研流程，全要素，调用多种方式；设练习，重比较，引进最新内容。对等修：坚持每周听课，借他山之石；积极参与评课，汲集体智慧。网络修：本期参加了国培计划2013中小学教师校本研修，已顺利毕业；参与了高中记叙文写作专题研究，编写了本校高一语文校本教材《记叙文写作》；上传了《20xx高考古代诗歌鉴赏全解析》《20xx高三作文训练设计》《20xx现代文阅读鉴赏》和必修一二30余个ppt文件。正针对目前高中语文教学存在的忽视思维品质培养的问题展开研究。种种研修，耗费了大量的时间和精力，少不了憔悴，也少不了甘甜。
三、重智力，众里寻他
课改一轮又一轮，轮轮课改引争议。研究过新一轮语文课改的人可能都明白，这轮课改的实际效果并没有我们当初所设想的那样理想。对此，大家都在思考，都在寻找解决问题的办法。我认为，我们也犯了急于事功的错误。我们在强调人文性教育的时候，注意到了思想结论的多元与灌输，忽视了这些思想结论得出的过程与选择。思想方法论这个生活教育的根本东西，离我们的课堂已经很远了。’浅阅读”、“平面教学”“短线操作”的盛行，已严重抵消了课改的优势。提高教学效率的方法，众里寻他，还是开发智力。看到了这一点，我就特别注重了学生的思维品质的培养。该深究的时候不放过，该选择的时候不苟且，比较充分地挖掘了新教材的.思维要素。实践证明，效果良好。
令人纠结的地方也不少。如语文学科在学科系统中时间配置偏少，客观造成教学节奏过快；语文综合性学习活动难以展开和检测；多媒体辅助教学使用频次的把握等等。这些问题，将在以后的教学实践中找出解决的好办法。
文档为doc格式
