下面小编给大家整理了电脑课，本文共7篇，供大家阅读参考。
篇1：电脑课
千载难逢的一周一次的电脑课，终于到来了，同学们都显得很高兴！有的高兴地蹦了起来，有的高兴地握住电脑老师的手，可是到了电脑课上，同学们的脸全都拉了下来，愁眉苦脸、唉声叹气的，突然反差这么大，大家很好奇是吧！
这节电脑课啊，过得一点也不快乐，因为今天到了我们交出成绩的时候了。前些日子，老师让我们画份电脑绘画，做份电子手抄报，同学们当时各个活灵活现、趾高气昂的，个个都说小case！谁料到同学们到了交款这一天，各个都叫不出钱来！当然了，也不是一棒子打死一群人，还是有那么几个做好了地，当然不能缺少我。有几位同学把这次重量级的比赛，草草了事，画的都不如二年级小朋友。到了最后，开始竞选合格的，天哪！我也被竞选啦，太不可思议了，我画的那画简直就是一个合格的艺术品。我当之有愧，害羞的走上前台，领取奖励，对于我们来说，这堂课，过地不愉快！
篇2：电脑课
哎！枯燥无味的学习阶段想起来就心烦，可他也带给我快乐。特别是那第一次上电脑的的时候令我至今难忘。
“哇噻！电脑课耶！我最喜欢了一开学，同学见课程表上星期四下午的电脑课都兴奋不已，盼着电脑课的到来。
星期四终于被我们盼来了，这几天，可谓是度日如年啊！一下课，同学们早已按捺不住自己的心情，箭一般，冲向电脑室。
电脑室有二十台电脑，分成三排整整齐齐地摆在桌上，还有一台主机，是老师用的。分好座位后，同学便眉飞色舞地玩起游戏来。没有网卡，我们就玩“生死时速”，可以锻炼自己的盲打水平，你瞧！同学们玩得可尽兴啦。“弘萌，你是啊台电脑，我和你斗一斗。谢凡，我在16台电脑，你和我玩儿吧同学们七嘴八舌地议论着。
比赛正式开始，我和一位“无名人氏”赛我用我那“三寸不烂之手”把对方得流花落水，慌乱而逃。“哎！”真没劲，一下就逃了，正在我叹息之时，又一位“无名人氏”与我为敌，不知何方神圣，第一局就给我来了个“下马威”我败下阵来，我不甘示弱。第二局，我集中精力我赢过了他。真是太高兴了。呵呵，刘越为陈彦博没有抓到他而沾沾自喜，蒋弘萌为我抓到她而垂头丧气
“叮铃铃随着清脆的下课铃声，我们都依依不舍地离开了电脑室。
篇3：电脑课
“叮咚叮咚，叮咚叮咚……”预备铃响了，这节是电脑信息技术，同学们拿着电脑书和笔，像潮水般涌出教室，争先恐后地去上电脑课。
我也像一匹脱缰的野马气喘吁吁地飞奔到了机房，像往常一样按下启动按钮，等待电脑自己启动。可我等了好半天，电脑纹丝不动，就像一头猪睡得死死了，怎么弄它，都不会醒。这时，我看到黄廖原在一旁弄着总开关，难道是黄廖原把我们的总电源关了？我立刻跑上前去，问道：“黄廖原，你在干嘛？”
“王湛，好像停电了！”黄廖原唉声叹气地说。
这时，柳老师来了，她也试了试电脑，结果和我一样，于是她说：“唉――，今天不是我不让你们上电脑课，是电脑部想给你们用，回教室吧！”
我们迈着沉重的步伐回到了教室，等待柳老师来给我们上数学课。这时，徐晟轩指着投影仪的指示灯，大声地说道：“大家快看，投影仪的指示灯亮着，有电了！”我立刻接着说：“打开电风扇和灯。”
灯亮了，电风扇开始转动了！
“有电了！有电了！可以去上电脑课了！”同学们高兴地叫起来，这声音直冲云霄，整幢楼似乎都可以听见。
这时柳老师来了，几个同学忙不迭对刘老师说：“柳老师，有电了。”
柳老师却说：“有电了也不能去，我已经把钥匙还了，还是乖乖地上数学课吧！”
哎――真倒霉！
篇4：电脑课
今天下午我去了上电脑课，我们学习的是电脑画画。老师这次教我们画的是《哆啦a梦》《机器人》《水里的鱼》，一开始我们画的都不好，但是我们一笔一画的认真修改，终于可以画的很好了。
六年级的同学们画的是一幅《海上行船》，我看到一个大姐姐画的非常好，我觉得她好厉害啊！我要向她学习。我以后一定做什么事都要认认真真的，因为我发现只要我认真就可以把事情做好。
三年级:涛涛江水
篇5：电脑课作文
新的一年到了，祝愿所有的孩子新的一年更开心，幸福！愿我们金摇篮园的孩子进步、进步、再进步！
上了几个月的电脑课，我深深地感受集团的信息化，不仅体现在我们的网站、远程监控，也体现在课堂，我们让孩子用信息设备学会知识、做人、成长……
这一周中班的电脑课，内容是游戏《鼠鼠拼图》，即将生活中的某一常见物品，分割成若干块，并打乱顺序，让孩子们重新拼接成原来的样子。这个游戏的目标是培养孩子们的观察力和耐心的。通过孩子们的表现，我发现孩子们对游戏中的物体很感兴趣，但是大部分孩子对事物的观察力还是不够全面的，注意到了主要物体，就忽略了次要物体，注意到了大物体，就忽略了分散的小物体，园长之友。这是孩子们普遍存在的问题。不过我觉得对于中班孩子来说，成功的完成整个游戏对于这个年龄是有点难度的，能将主要物体拼接成功已经很不错！随着孩子们的成长，完成游戏就不是问题了。
在这里我想说的是，很多孩子再拼图过程中遇到困难就不想玩了，虽然是一个很小的事，但让我想到了很多。我觉得一个人的性格就是从小、从幼儿开始形成的，有些人坚强，有些人脆弱；有些人做事持之以恒，有些人却半途而废，这些是不是都与幼儿时期教育密切相关呢？所以，我想，在电脑课上，以及在我们的教育中，在孩子失去信心时，给孩子“跌倒了爬起来”的教育，给予鼓励、指导，不让孩子放弃，让孩子继续通过自己的努力成功的完成任务，让他们感受到成功的欣喜。这样的教育应更多的展开。这样孩子们才不会惧怕一些看似难的事物，才会逐步认识到持之以恒的道理。在生活中，不做半途而废的胆小鬼！
篇6：电脑课作文
电脑课
今天我们又上了电脑课。课上老师让我们玩游戏，涂鸦，加法，植物的认识。我喜欢上电脑课，因为可以学到很多知识。
电脑课作文50字小学生作文（中国大学网）
篇7：电脑课作文
下课的闹钟响起了，我的心情也是非常的激动，不是因为下课了可以休息了，而是因为下节课的课程是电脑课，在我很小的时候，就没有玩过电脑，对于电脑我的憧憬是很大的，所以很激动。
每个人都排好队，等待着进入电脑室，首先做的就是防护灰尘，在鞋子上穿上专门防护的鞋套，管理的非常严格，当第一眼进入的时候，里面的房间特别的大，那种感觉不知用什么语言形容，我们每一个人都被老师安排到属于自己的座位，坐下之后，老师开始讲课，我们仔细的听讲，老师也讲的非常仔细，终于到了最后的环节了，就是我们最喜欢的，也是我们最期待的，我们自己操作，当一开始操作的时候，我的内心还是有点害怕的，但是过了一会我的内心慢慢的平静了下了，慢慢的体会着电脑给我带来的乐趣，我们几个同学一起打游戏，聊天，时间感觉过的特别的快，不知不觉的就下课了，可是我们的内心还是特别的不情愿，真希望时间再多一点。
我们从电脑室里面走出来，今天的这节课是特别的开心的，下次又要到下周了，现在做的就是等待，这次我们一块玩的游戏还没有结束，等待下一回我们在一起玩耍，再一次体会电脑课的乐趣。
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