以下是小编为大家收集的河南特岗教师计划只有十年，本文共7篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：关于河南特岗教师考试教学设计
教学设计题作为特岗教师笔试的一道大题，考试占到了不少分值。但是学生们往往不知道教学设计题该如何着手，从何下手，故中公资深讲师张俏在这里就教学设计题的相关内容及其注意事项加以整理，为考生可以更好的写好一份完整的教学设计提供帮助。
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
下面针对具体的细节方面该如何把握进行说明。
首先，主体要明确(课题)，即要在开始的正中间写上《×××》教学设计，如，《桂林山水》教学设计。即(正中间)
然后，就可以开始真正的教案内容的设计了。
教案内容一把包括课型、课时、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、教学过程、板书设计以及教学反思几大部分。更多河南特岗教师备考资料点击登录河南特岗教师招聘网。
一、课型(课的类型)
这部分设计比较简单，主要根据这节课的教学任务来看，是新授课、检查课还是复习课，直接罗列就可以了。一般情况下有新授课、复习课、实验课、实习课、检查课、测验课、综合课、活动课等。
二、课时(一课时/两课时)
三、教学目标
教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果，是整个教学设计中最重要的部分。结合新课改以后课程功能的转变以及教学要求的转变，教学目标应确定为三维目标，即：
1、知识与技能
主要描述期望从这节课中让学生获得哪些知识，掌握哪些技能。比如，(《桂林山水》)
2、过程与方法
主要学生了解学习某节课的过程以及分析问题的方法。比如，(《桂林山水》)
3、情感态度价值观
是对主体的一个升华，达到注重培养学生正确的三观以及做事情、学知识的良好的态度即可。(《桂林山水》)
四、教学重难点
教学重点是指本节课主要讲授的内容是什么。
例如：有些人在教育教学的改革中标新立异，竟然建议在教学设计、教案中取消重点和难点的设置，以示“创新”。如果在教学设计、教案中，没有教学重点此栏目项，那么看教案的人就不会知道这节课到底要讲什么?还要从教案中自己去提炼。
建议：此栏目项必须保留，不可省略掉。
设置每一节课的教学重点要准确、书写清晰。教学重点有时常常与节的名称类同。撰写的本节课教学重点，往往是本节名称所含内容的个人解释性的语言。每个人对同一节课“节的名称”解释语言不尽相同。更多河南特岗教师备考资料点击登录河南特岗教师招聘网。
设置每一节课的教学难点要根据教学的环境、学生的认知能力、理解能力、接受能力精心设计。
本节课的教学难点，应该是(这些)学生在本节课中的难以理解和接受的地方。
对于不同的地区、学校教学环境和学生，教师在讲授同一节课的内容时，教案中设置的教学难点也会有所不同。同一个教师所教授的同一节课，在⑴班的课堂教学中，不是难点的地方，在⑻班就有可能是教学的难点。
教学难点是在备课时，由教师根据对不同班级学生的了解，以及教学机房设施等条件而设置的。在授课时就有可能发现，课前设置的教学难点，在不同的班级中会有一些偏差，课后在教案的反思部分中需要调整改变，并要及时地总结经验和教训，提高自己在备课时，设置教学难点(重点、教学目标)的精度和准确度。
五、教学用具(有的话写，没有的话就可以不写)
六、教学方法
注意：这个可以西安写出来，然后在进行教学过程设计中如果用到了某种方法，返回来进行补充即可。
七、教学过程
1、导入新课
注意：一定要有趣，要能体现出新课改的理念，即要有学生的参与。
2、讲授新课
注意：一般情况下，讲解新课时，如果是第一课时，讲解的内容一般包括生词和对课文的整体感知;第二课时，一般包括对课文的段落分析、重难点的突破以及主题的升华。
3、巩固练习
注意：精选练习内容，适当的分配分量、时间，切忌多多益善。
4、总结和布置作业
注意：总结时一定要引导学生主动总结，而不要直接告诉学生我们这节课学习了什么;布置作业要适中，要适当，而且一定要能体现出文章的重难点，即一定要有针对性。
八、板书设计
注意：板书设计很重要，而且板书设计不是对知识点的简单罗列，而是需要能够体现出文章的重难点，文中讲授的中心内容才可以。更多河南特岗教师备考资料点击登录河南特岗教师招聘网。
很多考生认为板书不重要，一定要改掉这个错误的观点，并且在板书设计时要多认真想想，切忌对知识点的简单罗列。
九、教学反思
(该部分不用写具体内容，只需罗列在这里就可以了)
以上就是一个完整的教案设计应该怎么写了，考生在备考的过程中一定要注意：一是程序必须完整;二是过程一定要切合文章内容，切忌万能模板;三是板书设计不可忘。
[关于河南特岗教师考试教学设计]
篇2：往年河南特岗教师笔试时间
笔试时间为7月25日上午9∶00―11∶00。笔试以闭卷方式进行，主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等方面基本的教师专业理念、专业知识、专业技能。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为150分。
笔试工作由省、市(直管县、市)两级共同组织实施。基本原则是：“全省统一试卷命题、统一试卷印制、统一笔试时间、统一调配巡视人员”。各省辖市和直管县(市)负责根据报考人数，合理设置考点、考场等具体考务工作;负责考场监考人员的组织、考场纪律;负责判卷和汇总成绩等。
篇3：河南特岗教师招聘报名时间通知
河南特岗教师招聘报名时间通知
5月20日，河南省教育厅师范教育处处长尹洪斌做客河南人民广播电台新闻广播《政府在线》时透露，河南省今年仍计划招聘1万名特岗教师，暂定5月30日起开始报名。
河南省教育厅师范教育处处长尹洪斌介绍，，河南省开始实施特岗教师计划，今年是第三年。初步考虑今年的设岗县是98个，招聘的数额仍然是1万名，国家计划和地方计划各是5000名，网上报名的时间大致是5月30日到6月8日，笔试的时间，初定到6月19日，半天的时间，两个小时。
尹洪斌介绍，国家对报考特岗教师的政策和条件非常明确，今年没有变化。今年应届的全日制本科毕业生和今年应届的`专科师范类毕业生均可报考;已取得教师资格证，或者有一定教育教学经验的也可报考;1981年7月1日之后出生的全日制本科往届毕业生也可报考。
尹洪斌说，特岗教师计划在实施的过程当中，包括在报名和服务期期间，其责任、权利和义务都有明确的规定。在由中央财政和省财政支付工资的这三年服务期内，原则上不允许参加公务员等其他考试。如果要报考的话，必须取消特岗教师的资格。
特岗教师在三年服务期满以后，愿意继续留在当地中小学教学岗位的，由设岗县负责落实教师的工资，把老师的工资纳入财政统一发放的范围，也就是说会转为公办教师，即编制内教师。
若不愿意留在农村，也有多种选择，三年服务期满后，可以考研究生或者从事其他行业。尹洪斌说，国家对特岗教师参加公务员招考和研究生招生等考试，没有明确的加分优惠政策，但在同等条件下，可以优先录取。
篇4：河南特岗教师招聘今天开始网上报名
河南特岗教师招聘今天开始网上报名
河南省农村特岗教师计划今日启动，20河南省将再次招募1万名高校毕业生下基层，为全省百余县(市)补充师资力量，网上报名即日启动。
这1万个特岗教师的名额包括4897名初中教师和5103名小学教师。2011年全日制普通本科及以上毕业生、师范类专科毕业生，及已经取得教师资格、30周岁以下的`往届本科毕业生，均可报名。集中报名时间为5月30日~6月8日，报名网址是河南省教育厅网站( www.haedu.gov.cn/)和河南省特岗教师招聘网站( tgzp.haedu.cn/)。
根据相关规定，特岗教师服务期限为3年。3年后，如果这部分老师愿意留在当地继续任教，所在地政府要为其解决编制问题。特岗教师的工资补贴标准确定为年人均20540元。特岗教师将和服务所在地教师享受同等待遇。
参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生、生源地考生和全日制硕士及以上毕业研究生同等条件下优先招聘。 “农村硕师计划”研究生，不需要参加今年全省统一的特岗教师招聘考试，可直接招聘为特岗教师。
特岗教师的笔试时间为6月19日上午，主要考试内容为教育学、心理学、新课程理念，以及担任义务教育阶段学校教师应具备的相关知识，笔试成绩将于6月29日公布。面试时间为7月4日~7月8日，成绩将于7月13日对外发布。
篇5：河南特岗教师招聘工资性补助年人均2.4万
河南省教育厅近日召开新闻通气会，宣布启动实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，全省计划招聘农村特岗教师1.2万人，服务期3年，服务期内的工资性补助年人均2.4万元。
河南今年在全省范围内安排97个设岗县，共招聘农村特岗教师1.2万名，其中国家计划7000名、地方计划5000名，初中特岗教师4491名、小学特岗教师7509名。特岗教师招聘对象为20全日制普通本科及以上应届毕业生、师范类专科应届毕业生，或年龄在30岁以下且已取得教师资格的往届本科毕业生。河南省从开始实施“特岗计划”，中央财政、省财政分别累计投入专项经费12.5亿元和10.8亿元，共招聘5.18万名高校毕业生为特岗教师到农村义务教育阶段学校任教，受益范围覆盖全省107个县、5000多所农村学校。
篇6：河北省特岗教师招聘计划安排
河北省特岗教师招聘计划安排
河北省20农村义务教育阶段学校教师
国家特设岗位计划实施方案
根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》（教师厅函[2011]4号）文件精神，为继续推进我省2011年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施工作，特制定本实施方案。
一、“特岗计划”的目标和任务
（一）面向全国招聘高校毕业生到我省国家级扶贫开发工作重点县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新我省农村学校教师的补充机制，逐步解决我省农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质和农村中小学教育教学质量，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展。
（二）特岗教师聘期3年。2011年，我省国家特岗教师指标3606名，其中农村初中教师岗位1768名，农村小学教师岗位・ 1838名，安排在33个国家级扶贫开发工作重点县。各设岗县分学科（专业）岗位需求情况详见《河北省2011年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划岗位需求表》（附件1）。
二、“特岗计划”的.实施原则
（一）特岗教师采取公开招聘的方式，招聘工作由省教育厅具体负责，遵循“公开、公平、择优”和“三定”（定县、定校、定岗）原则。
（二）实施“特岗计划”要与教师资源的科学配置有机结合。特岗教师的安排要根据各地教育教学的实际需求，统筹考虑学校布局调整以及学段、学科等因素，做到以初中为主，科学配置，发挥实效。特岗教师原则上安排在县以下初中和小学，适当兼顾乡镇中心学校，一所学校一般安排3人以上。
（三）实施“特岗计划”要与提高中小学教师队伍素质有机结合。为逐步提高我省中小学教师队伍整体素质，确保教师聘用质量，招聘的特岗教师以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科及以上毕业生为主。
三、特岗教师的招聘
（一）特岗教师实行公开招聘，合同管理。
（二）特岗教师的招聘对象和条件
1、招聘对象
（1）以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科及以上毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。
（2）取得教师资格，具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下（1981年5月31日后出生）且与原就业单位解除了劳动协议或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。
报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
2、招聘对象的基本条件
（1）政治思想素质好，热爱社会主义祖国， 坚持党的路线、方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，未受过任何纪律处分，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表，志愿服务农村义务教育。
（2）教师资格条件要求和招聘岗位要求。应聘初中教师特设岗位必须具有全日制普通高校本科及以上学历且取得初中及以上教师资格；应聘小学教师特设岗位，必须具有应届全日制普通高校师范类专业专科（含初中起点五年制初等教育专科）和全日制普通高校本科及以上学历且取得小学及以上教师资格；所学专业、取得的教师资格证书学科与应聘的特设岗位学科要相同或相近；非音乐、体育、美术、英语、信息技术（计算机）专业毕业生，不得报考上述学科的特设岗位；学前教育、幼儿教育专业专科毕业生不得报考特设岗位。
（3）普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，并取得《普通话水平测试等级证书》。
（4）具有良好的身体素质和心理素质，身体健康，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。
（5）参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、选聘高校毕业生到村任职工作服务期满、考核合格的全日制普通高校本科及以上大学生，参加招聘在笔试成绩中加5分。参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。
（三）特岗教师的招聘程序
特岗教师的招聘工作按下列程序进行：①公布岗位需求；②自愿报名；③资格审查；④考试考核；⑤岗前培训；⑥资格认定；⑦签订合同；⑧上岗任教。
特岗教师招聘具体工作按《河北省2011年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划教师招聘办法》（附件2）执行。
篇7：河北今年计划招聘国家“特岗计划”教师4289名
河北今年计划招聘国家“特岗计划”教师4289名
今年河北省将继续实施农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划(简称“特岗计划”)，拟招聘“特岗计划”教师4289名，安排在38个国家扶贫开发工作重点县任教。
记者日前从河北省2010年特岗计划工作会上获悉，今年河北省招聘的4289名特岗教师中，初中教师占2293名、小学教师1996名。
按照规定，今年国家“特岗计划”教师招聘对象以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科及以上毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。取得教师资格、年龄在30岁以下，未就业或与原就业单位解除了劳动协议的全日制普通高校往届本科毕业生也可报名。获得大学英语等级考试6级及以上合格证书的`非英语专业毕业生可报考英语教师岗位。今年，河北省的特岗教师招聘专业中特别增加了心理专业，本次招聘有5个心理专业教师名额。
按照相关规定，在3年聘任期内，“特岗计划”教师执行设岗县公办教师同等工资制度和标准。其他津贴补贴由设岗县根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。
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