快快长大

时间：2025-10-19 07:48:32 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编为大家推荐的快快长大，本文共8篇，欢迎大家分享。

篇1：快快长大

在成长的岁月中，我们时而清醒时而迷茫，时而明了时而恍惚……成长的脚步在这岁月里回荡，而换回来就是我们成长的烦恼。

大人们总说小孩儿的世界是最快乐的、最无忧无虑的，殊不知我们孩子的世界也有烦恼。有一次，妈妈正在吃着饭，一边嚼着饭菜一边唠叨着：“你呀！读书老是不认真，再看看你写的这字，像被狗咬过似的，记住呀，上课要认真听讲，不是我说你呀………”我知道妈妈要唠叨很久很久，我也加快了吃饭的节奏。听着妈妈语重心长的话语“你还小，烦恼不多，别嫌我烦……”“谁能不烦你呀”我心里默默的呐喊。我大口大口的吃着饭，刚吃完，以最快的速度跑去写作业了。我知道学习很重要，妈妈日复一日的说，我早已习以为常了，可我也很明白妈妈的心，每个家长都是望子成龙望女成凤的，希望我们能通过好好读书，长大了能过上幸福的生活。

我不讨厌妈妈的唠叨，却常常莫名其妙的对作业很讨厌。我市场发现，尽管我想努力，可却又忘记了目标，犹如自己陷在无边无际的海洋里，没有头绪，没有方向，在一眼望不到岸的海洋里徘徊。

我也尝试着努力解决这个问题，我明白了一个道理：唯一能解决的就是快快长大。

我将这些写在纸上，可心里却空空的。成长的脚印是埋藏不了的，洗不掉的，最终我也明白了，没有烦恼就没有成长，烦恼是伴随着我们成长的，在成长中寻找快乐，在烦恼出现的时候寻找解决的方法，这就是我们要做的。

篇2：快快长大

从前，有一位国王，王后给他生了一个女儿。国王非常喜爱这个女儿。

国王天天看着襁褓里的小女儿，欣赏她小巧的鼻子、红嘟嘟的嘴巴。他想：女儿长大以后一定会是个举世无双的美人儿!可是，女儿长得实在太慢了，什么时候才能看到她长大的模样呢?

国王把太医叫来，命令他说：快给小公主开些药吃，让她立刻就长大。如果办不到的话，就杀你的头!

太医是个聪明的人，他思考了一会：陛下，您尽管放心好了，我知道有一种药吃了以后可以立刻长大。但是，这种药生长在人迹罕至的地方，才开一次花。请您给我一些时间，我保证带药回来见您。不过，在我去找药期间，您不能见小公主，不然药就不灵了。

国王同意了。于是医生就出发了，不过他没有去找药，而是找了个地方隐居了起来。

后，医生回到京城。他禀报国王说：我终于找到药了。国王大喜。医生很快带着公主过来了，国王一看，公主真的长大了，高兴极了，夸奖道：太医的医术果然是举世无双啊!还赏赐给太医许多珍宝。

世上哪有能够使人立刻长大的药呢，小公主是随着时光的流逝自然地长大的，而不是服了什么灵丹妙药。自然规律是不可违背的客观存在，如果硬要去改造它，不但不能成功，还有可能受人愚弄。

篇3：快快长大

星期五

多云

今天,我一起床就迫不及待地要去看望刚生下宝宝的骆阿姨。

吃完早饭,妈妈就带着我来到医院,我们找到了骆阿姨的病房。走进病房，我看到骆阿姨躺在床上打吊针。我走到骆阿姨的床边一看，哇！骆阿姨的宝宝皮肤好红呀！宝宝的眉毛弯弯的，像一座黑色的小桥，眼睛闭得紧紧的。宝宝的身子被包在一块小花布里，大约有40多厘米长，宝宝安静地睡在骆阿姨的怀里。

过了一会儿，宝宝“呀呀-----”地哭了起来，妈妈说宝宝可能是饿了，该喂奶了。骆阿姨就给宝宝喂奶，可宝宝只吃了几口奶就睡着了。妈妈说这么小的宝宝，一天要睡22个小时呢！

玩了一会儿，妈妈对我说：“苗苗，我们不打扰骆阿姨了，让骆阿姨休息吧！我们也该走了！”于是，我们告别了骆阿姨。

走到走廊里，我从一间房子外面经过的时候，透过窗玻璃看见有两个小宝宝在洗澡。护士阿姨在宝宝的脖子上套一个小游泳圈，然后把宝宝放进一个大塑料游泳池里，小宝宝就在水里漂来漂去，不一会儿就闭着眼睛睡着了。护士阿姨把宝宝上上下下地洗了一遍，就把宝宝抱起来，用干毛巾擦干，帮宝宝穿好衣服。我疑惑地问妈妈：“我小时侯是不是也这么小？”妈妈笑着说：“你小时侯比这些宝宝大得多，你出生时有9斤2两呢！”

看着小宝宝的小手小脚，我想到我自己也是从这么小的“小不点”长大的，我觉得爸爸、妈妈把我抚养成现在这么大的我，真是不容易呀！小宝宝，你们快快长大吧！

篇4：快快长大

快快长大

当你平安出生，我把你抱在怀里时，我心情是无比的地喜悦！你在我的怀里是那么的渺小，我这才深感这个世界是多么的奇妙！一向粗心大意，笨手笨脚的我，抱着你时是多么谨慎小心，我像拿花瓶一样要把你牢牢抱稳，又像握着沙子一样不敢太用力。此时此刻，我的精神无比集中，不敢丝毫走神。

还记得第一次要给你洗澡时我有多慌。我是一个马大哈，以前在家时帮你姥姥洗碗时常常打烂碗碟，你姥姥每次都气得赶我走开，让我自个儿去看电视。平常一出门时总是忘东忘西，也是被你姥姥唠叨数落了我好几遍……记得你姥姥常说我一句是：都这么大了也快嫁人了，啥时候能长点心。所以当我要给你这小家伙洗澡时我真的不知所措，幸亏有你奶奶，你奶奶毕竟是过来人，她帮我教我，没一会儿工夫，就给你洗好了。

自从你出生以后，我就收敛了许多。你不知束缚了我多少自由。我不再能随时地看我喜欢看的电视剧，我不再能睡着懒觉，我不再能常常和朋友出去逛街……有了你，我放弃了好多好多，我还常常抱怨你害我很多事都干不成。

你刚会爬时，你那调皮爸爸故意拿你的`玩具在你前方稍远处，使劲地摇晃：“看我这，快来拿。”我就在你旁边一边指着你爸爸手中的玩具，一边说：“看那边，快，快爬去拿。”你虽听不懂我说什么，但却能知道我想表达什么，你开心地喊了一声，就使劲地往前边爬，我和你爸都吓了一跳，“哇！好棒！”于是你便愈加开心，又加快了速度。

你一天一天长大，你姥姥常常抱着你站在门口看来来往往的车辆，“滴滴——巴巴——噜噜——”你姥姥不停地指着来往车辆说着。

喂你吃饭是我最头疼的事之一，你不吃就是不吃，我得不停地哄啊哄，你才愿意吃上几口，“吃完带你出去玩”，“吃完给你买玩具”……总之想尽所有办法哄你吃饭。后来，你脾气越来越犟了，怎么哄都不吃，我琢磨出别的办法，就是“吓”，“不吃饭的话呆会儿坏人把你抓走咯”，然后我随便指着一个来往的路人说“看到没，坏人在看你有没有吃饭，快，赶紧吃！”你这才大口大口地给我老实吃饭。等你吃完，我再把你高高抱起，“喔！咱家宝宝吃完饭咯，坏人不抱咱家宝宝咯！”

最让我头疼的就是你哭闹的时候，想起你哭闹的时候，我真的是欲哭无泪，你爸爸也常常被你这小祖宗气得无可奈何。你啥都想要，啥都想玩，只要被你看到就吵着要。放在高高的剪刀，你觉得好奇，找我帮你拿，怎么可能的事儿，除非我智商是负的才会给你拿，谁知你就大哭大闹起来，不断地给你解释危险东西不能碰，可你一句都没听进去，哭呀！闹呀！不知道的还以为我这边在虐待儿童，最后又是哄又是给你买新玩具，这才让你消停下来。

带你出去时，路过那些高挂着玩具的店，你一看到那些玩具，一个劲就说你要，我的小祖宗，你能不能让我省点心，家里买的玩具都足以开间玩具店了，况且每次新玩具你都只是一时喜爱而已，之后就乱扔乱放，我果断不给你买。这时候你老毛病又犯了，又哭又闹，硬是不肯离开，周围很多人都看向我这里，我瞬间成了焦点，你又赢了，给你买！

你哭闹时我很烦，可当我看到你生病时，你额头发烫，你不怎么吭声，饭也不吃，不哭不闹，一脸虚弱的样子，我真的宁愿你大哭大闹，你再怎么闹心都好，就是不要这样不说话，安安静静的！你这个样子真的把我急坏了，我喂你吃药，看你又是生病又是被药苦得把脸撇向一边时，真让我心疼！那会儿我是多么忧虑啊！

是你，让我从此多了一份牵挂，多了一份羁绊。我曾做事不顾后果，冲动鲁莽，甚至莽撞到视死如归，直到有了你，才开始改变自己。

我的世界从此有了你，我的世界从此也不能没有你。

篇5：花儿你快快长大

花儿你快快长大

在学农的时候，每个人都栽了一盆植物。我捧着它到外婆家去。想请外婆帮我照看它，外婆满口答应了。

有一次，我在外婆家吃饭，外头刮起了狂风，下起了大雨。我们在客厅里头吃得可欢啦！“呀！糟糕，雯雯让我养的那盆花还在外头。这么小的植物，才刚长出新芽，它怎么受得了喔！”说完立马放下碗筷，两脚拖着拖鞋，向阳台跑去。“外婆，行了，不就挪花吗？我来就行了。小心你的腰又折了。”“行了，你们都去吃饭吧！一点小事，我能行，也只有我知道哪儿最安全。”说完，外婆一把把我推了回去。外婆打开窗把那盆刚长出新芽的花抱了进来，搂在怀里，用手轻轻地抚摸新芽，嘴角微微地露出一丝笑意，长长地叹了一口气。“吓死我了，幸好你没事。花儿呀，你快快长大吧！”然后又松了松泥土，把那一小盆植物轻轻地摆在地面上，它是唯一一盆能被摆在房间内的植物。外婆把它安放之后，才把双脚穿进了拖鞋。“妈，雯雯拿回来的是什么花呀？用地着你那么细心的照顾吗？”妈妈心疼外婆，不解地问。“外孙女儿让我照顾的.东西，既然我答应了，就应该全心全意地照顾它，不是吗？”听到外婆的话我心里一震。外婆希望的花儿真的很快就长大了。每当我到外婆家吃饭，都会看看着花，它真的一天比一天大了。到现在它已长成了一株美丽无比的花了。

篇6：我好想快快长大

我就是一位普通的小孩儿，每天都要去上课，我的理想就是快快长大，长大了去挣很多很多的钱，可是爸爸妈妈总是说长大一点都不好。我们可想回到童年了，我就偏不信，就想快快长大。

有一天阳光明媚，我有一个想法：我长高了，一定就会长大的。我去找了一个挺高的小树，我站在树跟前挺着腰，用手在头上划了一个横儿，然后我去吃饭，心想：吃多了一定会长高！我狼吞虎咽地吃了很多饭。我就这样吃了一周，随后我又去小树旁量身高。可是，我一量比之前矮了许多。我问妈妈：“为什么我吃很多饭不长个儿呢？”妈妈说：“因为你光吃饭不运动，怎么会长个子呢？”我听了妈妈的话，每天早晨都去跑步，中午都跳绳，晚上都做仰卧起坐，就这样我又坚持了一周。我又去小树旁量身高。可是，我又没有变高，反而变矮了。我哭着去找妈妈。妈妈见了，说：“凯乐，遇到什么不开心的事了？”我伤心地说：“我做了运动，也吃了饭，怎么不长高，反而变矮了呢？”妈妈耐心地问：“你用什么量的身高？”。我不开心地说：“小数。”妈妈笑着说：“你在长高，小树也在长高呀。”我明白了.”我高兴地说。我想再量一遍，妈妈给我量了。结果我只是个子变高了，但是我没有长大。

我又有一个想法，我看电视上的孩子，只要做一些好事，别人就会夸他长大了。我也要试一试。妈妈刚下地回来，我就对妈妈说：“妈妈我给你洗脚。”妈妈说：“行！”我拿着水壶要倒洗脚水，可是壶里没有热水。我想我还是去烧一壶吧。我拿起水壶接水。刚开始水壶很轻，可是随着水的增加，壶越来越重。接完水我用尽全身力气把水壶才把水壶抬到电插座上。我插上电源就开始烧水了。过了十分钟水开了，我把水倒进盆里给妈妈洗脚。妈妈摸了摸我的头说：“我儿子真长大了！”可是奇怪地问妈妈：“我为何感觉没有长大？”妈妈说：“咱体上是没有长大，可是精神上长大了。”

我无奈地说：“看来长大，只能一步一步来，不能想别的方法。”

篇7：期盼快快长大作文

期盼快快长大作文

长大，就意味着承担。

――题记

人等待长大，就像笋儿等待出土；就像柳树等待发芽；就像月季等待开花；就像桃树等待结果……等待是个漫长的过程，长大是颗埋藏的种子。

小时候，期盼快快长大，长大是一个纯真无邪的愿望。长大了的哥哥姐姐们伸手就能摘到树上的果子。可小小的我，怎么也够不着。长大了的哥哥姐姐总是穿着帅气漂亮的衣服，可小小的我总是穿着又脏又难看的小衣服。姐姐们可以穿得清凉在河里游泳，小小的我只能坐在岸边干巴巴地望着她们。

真想快快长大呀！

上学了，还想快快长大。随着对大千世界越来越了解，总想出去看看，真实地感受蓝眼睛黄头发的外国人。每当把自己的想法讲给大人听，就会遭到强烈的反对：“你还这样小，整天别想些有的没的。”慢慢地，开始有了自己的'小秘密。开始烦躁父母的唠叨，不爱与父母交流沟通。学校的教材里把我们这样阶段称为青春期。这样的心理叫做叛逆。唉，管它是什么呢？

真想快快长大呀！

到了初中，更加期盼快快长大。随着时间的推移，我渐渐明白了，读懂了父亲那双布满老茧的手散发出来的艰辛。读懂了母亲发丝里的银色向我诉说的无奈。是啊！无奈生活的艰辛，无奈时间的流逝。只想与他们分担，分担他们为了我的生活而露出的愁容。他们眼角的皱纹，就是受生活所累的最好证据。我甚至有时不敢看他们的眼角，恐怕，那里面也有我的“功劳”吧！可又当他将慈爱的目光望进我心里时，我心里的自责又漫开了。

真想快快长大呀！

长大，就意味着承当，承当一切的责任。父亲身上那一担责任，也便落到了我身上。但我不退缩，因为那儿有他们满满的爱。

篇8：小树快快长大教案设计

小树快快长大教案设计

教学目标：

1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆，培养学生的环保意识和劳动意识，借助艺术的形式，再现学生的劳动与生活。

2、学生到校园里亲身体验，观察并画出为小树浇水的场面。通过植树歌曲的学习，能够用明确、轻快的歌声表达为小树浇水的快乐，唱好二声部的配合。

3、尝试分角色创编动作进行表演，在合作中体验创作的乐趣。

教学准备：

1、有关植物与环保方面的影视资料。

2、学生植树活动的影视、图片资料。

3、本课所需的美术用具及表现材料。

课时建议：1课时

教学活动建议：

活动一：和小树一起快乐成长

1、配乐朗诵

迎着和煦的春风，

走过弯弯的校园小路，

前面是那排高高的白杨。

听妈妈讲，

那是她们亲手把它们栽上。

今天它们站在那里给我们遮风、乘凉。

小朋友们一起来，

把新的小树栽上，

让我们和小树一起快乐成长。

2、学生在大自然中为小树浇水、松土、捉害虫等。在活动中教师有目的的播放歌曲《小树快快长大》，让学生在歌声与快乐中体验劳动的喜悦与快乐，引导学生留心观察劳动活动中的细节与情景。组织学生亲身体验与感受树木给人类和环境带来的巨大益处，让学生畅谈自己都有过哪些与树木的亲密接触。组织学唱歌曲《小树快快长大》。结合对劳动活动的回忆完成记忆画“我和小树”。

3、学唱歌曲《小树快快长大》。聆听音乐，感受歌曲旋律起伏，找出歌曲中哪些地方运用了重复的方法，例如：乐汇之间重复，乐句之间的变化重复，节奏、音调的重复等。并认真唱好二声部的配合。

4、在熟练演唱的基础上，分小组进行创编动作表演。教师可与学生一同参与表演，注意培养学生在集体中的合作精神。表演后进行自评和互评，学会相互欣赏和交流。

活动二：记录植树情景

1、通过影视资料向学生展示有关植树活动的情景。请学生谈谈自己与小树的故事，师生一起给自己的植树活动录像配上合适的乐曲。

2、完成美术作业《快乐的小园丁》（表现形式自选）。如教师组织学生运用速写的形式写生，以动态为重点。人体的结构、比例可做简单介绍，鼓励学运用多种形式完成作业。（如色纸上的线描，钢笔、钱币、毛笔不同工具的运用。）

3、从植树节的相关知识切入，引发学生对环境问题的讨论和思考，进而联系到本单元的劳动主题。

教学评价建议：

1、肯定同学们的劳动热情，对在活动中认真观察、细心体验的学生要给予充分的肯定。对学生学习中的真情流露要细心的呵护，肯定学生学习过程中的自主精神和创造力。

2、学生能准确的演唱歌曲，能完成表现指数场面的绘画作品时，应该予以及时地表扬、鼓励。

教学思路拓展：

1、鼓励学生课后查资料，了解植物的生长环境、制约条件及植物对环境保护的重大意义。

2、师生一起就《我和小树一起成长》这一主题开展一次有意义的班队活动。