下面是小编整理的一个差生的高考奇迹，本文共3篇，希望对大家有所帮助。
篇1：一个差生的高考奇迹
他叫章程龙，是高中应届毕业生。
他的高考成绩是：
语文：121分
数学：119分
英语：125分
理综：238分
总分603分。
成绩不错，但这并不足以拿出来称道。
然而，在高考前三个月的模拟考试中，他的成绩是260分。
三个月里，他经历了怎样的转变？他的这篇自述，或许能为你带来一些学习和教育上的启发——
被放弃的我
那天，我爸看着模拟考试成绩，格外淡定地告诉我，不用担心学习了，他已经给我联系好了一家工厂，3个月小工实习，没几年就能当大工，工资5000朝上。
我脑子嗡一下，一下就蒙了。我是学习不好，但是我也是做过大学梦、经历着高三日日夜夜拼搏啊！让我把自己的青春交代在那个小工厂里，那么一瞬间，我觉得自己被抛弃了。
迈出第一步
我视力不好，不能当兵；看起来，我的未来的确就是那个工厂了。但我真的是不甘心。
7号晚上，我第一次问了自己无数个为什么。我把能想到的问题都写在墙上，最后，我发现这些东西都指向三个问题：
1.没目标：每次制定的计划最多能坚持3天，3天过后准忘。
2.做题没有针对性：我平时做题只管做，不管看，更不去选择做题的难度、题型。我对自己的知识点掌握根本没有把握。
3.看得多，做得少：我看书的时候很少进一步去理解知识点的内在联系，所以原来不会的现在还不会，原来错的也一直错下去。
然后，我翻出来之前做过的所有试题、试卷，逐个开始找，整理我在三门主科上的缺点：
语文：基础知识和阅读理解不太好；
数学：选择题、填空题命中率低，大题后面的3个题不会做；
英语：单词认识我，我不认识单词。
我的奋斗
既然找出了问题，就得找办法解决。
我去书店买了一本语文基础知识手册和一本阅读素材；数学买了名校周考试题汇编；英语买了近十年的高考题。
我把语文的基础知识手册和阅读剪成3本，每十天换一本。看基础知识手册当看书，阅读素材着重理解其中心思想。
数学每天做3套题目，只做选择题和填空题，时间控制在2个半小时内。第二天都将昨天做错的题目看一遍，3天、一周后再分别看两遍。这样，我的数学解小题的速度和准确率快速提高。
英语每天做一套题，将不认识的单词记录下来当晨读材料，每天熟读课文半小时。
突破那个坎
接下来的一个月我都用这种方法复习，4月5号摸底考试，成绩出来，我的成绩由260飞跃到410。我从班上倒数第3上升到倒数第10位。
你们千万别笑话我。对那个时候的我来说，已经是天大的进步了，至少给了我继续努力下去的信心和勇气。
语文：基础知识手册每十天重点掌握，作文素材每天精读5篇。
数学：将前面的选择题、填空题加上后面的四道大题一起重做一遍。最后两题不做，第二天复习。
英语：每天一套题，每个题目的语法、句型和短语一定要搞清楚，做过的题记录一遍。
用这个第二阶段的方法坚持学习一个月后，5月5号考试，我的成绩再次突破到510分。这时候，我在班上的成绩已经是前20名。离一本线还差一些，但是足够上二本。就这样，也是曾经的我难以想象的。
超越极限
我终于明白了跟上老师的步伐和保持一贯的复习进度的重要性，我落下了太多进度，这是自己学习完全不能弥补的。
但我想，既然已经能考上大学了，不妨再试试，看看自己究竟能到什么程度。
在最后一个月里面，为了跟上老师的进度，除了做练习题以外，我只做了一件事，就是把老师说的所有重点、难点题目总结在一个本子上。我把它们当成小说，食堂吃饭、上学放学公交车、睡觉之前，有空就拿出来过一遍。
最后，你们都知道了，高考我考了603分。我知道，自己差不多可以考个一本，但也从未想过能达到这样的高度。
我爸当时就哭了，他跟我说，当初不该对我说那样的话。我没说啥，其实我明白，他要是当时没说那句话，我绝对达不到今天的成绩。
我的老师对我说，他完全不意外。我之所以能达到这样的成绩，最为重要的，是我已经把学习作为了一项事业、一份责任。
希望可以给迷茫的你一些方向，能够从中得到些什么。其实，每个孩子都是聪明的，相信只要努力、坚持就一定可以做到！做不到，是因为太懒、对自己太好！
篇2：一个差生妈妈创造的奇迹
一个差生妈妈创造的奇迹
中国青年政治学院青年研究院名誉院长、中国青少年研究会副会长陆士桢讲述了自己的育儿故事。有别于培养出哈佛女孩、耶鲁男孩的那些“高大上”育儿经，陆士桢曾经是一位“差生”的妈妈，虽然一直没能盼到儿子学业上的“成功”，却也收获了不一般的奇迹。
家长要调整对孩子的期望值
我儿子上学时“成绩极差”。我和儿子之间常常上演这样的经典对话――
“你考得怎么样？”
“还行。”
“什么叫还行？”
“后边还有仨。”
那时候，去参加家长会，我和老公常常挨批。
儿子上完初中，我准备动用关系把他送进高中。说实话，作为一个高级知识分子，如果自己的孩子上不了高中、考不上大学，我的脸面上也挂不住。可儿子的一句话就把我噎了回去：“你看起来是为我好，其实是为了你自己的脸面。”最后，我决定放下脸面，去主动和他沟通。
我们全家在一起讨论，儿子的出路在哪里？儿子告诉我，他喜欢绘画，想学艺术设计，还让我帮他找老师。最终，我们选择让他读中专。我发现，确定目标后，儿子不仅有了学习动力，还主动让我帮他找绘画老师。
中专三年级时，突然有一天儿子和我说，他想要考大学。我当时还嘲笑他：“你还上大学呢，写十个字都能错三个。”但没想到他真的很努力，下了很大功夫，不仅考上了大学，还超出当年的艺术类分数线100多分。
后来，儿子又提出要出国留学，学电脑动画制作，拿了一个北美和全世界通用的电脑动画设计师的职业证书，从事自己喜欢的事业。
很多人和我说：“你们家有两个奇迹，第一个奇迹是你儿子能上大学，因为谁都知道他的成绩差。第二个奇迹是，你儿子差成这样，你难道不焦虑？”我回答他们：“就因为我不焦虑，他才能考上大学。”如果说，当年我执意要送他上高中，结果可能是孩子极度不适应、反叛，反而发展不一定好。
孩子成绩不好，我也不是一点不着急。但我很清楚，一味地督促、逼，肯定不管用。我一直坚持把孩子看成能动的、有潜能的、独特的主体，让他慢慢来，孩子只有找到了学习动机，发自内心地愿意去学，才能真正地投入。此外，我也发现儿子有自己的兴趣爱好，上算术课，他的课本上常常画满了同学的背影、小辫，惟妙惟肖。我认为，每个孩子都有自己的潜能，只是需要一个合适的爆发点。
孩子将来的日子究竟过给谁看？
我讲述这些事情的目的，就是想告诉其他家长，真的不用焦虑。我觉得，我儿子目前的职业状态非常好，他做了他喜欢的`事情，而且他的专业技术很棒。我不认为他按照现在的标准，他不算成功，在这个行当成为一个还可以、有实力的就业者，也就可以了，而且他快乐。
经常有家长说，不能让自己的孩子输在起跑线上，我每次总会问“你准备让他往哪儿跑？终点是哪儿？”、“你准备让你孩子的日子过给谁看？过给别人看的，还是真正过给自己的？如果是过给自己的，你要想明白了，他的健康、快乐比什么都重要。”
在我看来，家长的期望水平是家庭教育的核心，家长的期望影响和引导孩子，伴随和渗透在孩子的整个成长过程之中。家长在教育孩子的过程中，要懂得调整对孩子的期望值，重要的是不要把那些世俗的成功当成目标，而是要把孩子的基础打好，也就是首先把孩子培养成人。
让孩子听话：说“我”而不谈“你”
我还打算向大家分享几条实用建议，如何让孩子听话？我认为，父母工作再忙，也要抽空经常与孩子亲近，并设一个固定的谈话时间，在轻松愉快的氛围中一起讨论解决问题，给孩子一个倾诉空间，也让父母真正了解孩子。其中，有一条很管用的招数――说“我”而不谈“你”，就是用叙述自己的感受及对孩子的希望来代替指责与命令。
曾经有一位家长向我求助，说自己不论说什么，他的儿子总是一副不屑一顾的样子。我给他出主意，每隔两周，把他的儿子带到一个安静的餐馆，坐下来聊天。我让他把握一条原则――只说“我”而不谈“你”。一年过去了，他高兴地告诉我，如今他们父子俩已经成了铁哥们。
在父子俩的“秘密约会”中，他第一次在儿子面前抱怨工作，儿子当时一愣，因为父亲从来没有这样和他说过话。过了一会，儿子反应过来，也打开了话匣子，说你那算什么，我们老师比你夸张多了。一年多时间过去了，父子俩成了无话不谈的朋友，从国家大事说到班级小事，甚至是心仪的女生。通过这样一种有仪式感的聊天，父子俩建立起平等的对话关系。
而针对于新一代独生子女缺乏责任感的问题，我认为，可以为孩子设定一个家庭岗位，比如3岁的孩子可以承担开饭后为全家摆放筷子勺子的任务，6岁可以负责客厅地面整洁，15岁可以承担家里小书房的布置设计。
篇3：差生高考经验谈：放松就会有奇迹
差生高考经验谈：放松就会有奇迹
转自：blog.sina.com.cn/u/1439909575高考近了。现在的高考也许与12年前参加的高考不同，但既然是考试论英雄，我还是想说说我用10个月时间从学习很差、到高考过重点线经历，或许会给成绩不怎么样的同学一点信心。
从头说起。小学时，我成绩还可以，但这种可以仅限于乡村小学这个环境，与城里学校比， 2门课200分估计差距在60分。初中时，依然这样的环境。那时住校了，自己于是便成了脱缰的野马。结果，初中读了5年，最终，普通高中没考上。
父亲毕竟是老师，知道上学还是重要的，便找关系让我上了一所普通高中。普通到什么程度？1991年高考，5个班级，近300号人，只考上了一个大专。我预考都没过（当时江苏有预考），记得考了440分，通过的最低标准是500分。440分意味着什么？通过预考后参加高考的学生差的一般高考成绩在300分左右。因此，预考440分，大概相当于高考200多分吧。
这样的成绩，无论如何是差的狠了。随后，我放弃了复读，在社会混了2年。这2年，学的东西更是还给老师差不多了。93年秋天，百无聊赖的我决定参加复习班，争取参加高考。
93年10月进补习班，大概到春节前，大约4个月，我品尝到了什么叫如饥似渴。每天睡5个小时，当时的常态就是随时睡的着，感觉这么累，学习根本无方法可言，反正就这么学吧。春节后，好象成绩还是没变化，放弃的念头都有了。知道放弃不可能，也就这么被动地去学，依然每天睡5小时。转眼94年5月，当时复习生依然参加预考。考完，15天等成绩，在家混着，一点没学习，等着失败的消息。
结果，奇迹出现了，我居然考了全县复习生第一。我知道这有点侥幸，甚至一些分是我作弊抄同学得来的。不管这样，读了十几年书，总算得到了参加高考的机会。
最后的6月份，我依然被动地学着，一天说话都不超过3句。成绩依然没起色。记得当时最差的化学，平时考试别人做完全部的时候，我连选择题部分都做不完。每次能及格我才交卷，否则都不好意思把卷子交上去给老师看。
高考前1天找班主任拿准考证，班主任客气地说，好好发挥考个自费大专还是有希望的`。这样的定位我感到满足了，家人也许也这么想的。
7、8、9三天，也就这么考下来了。别人考完对对答案，估估分，我连自己怎么答的都不记得。还是等着失败。
也许上帝垂青，奇迹又一次发生。我居然比高考重点线还多了1分，记得是581分，全县第24名，复习生中第3名。最差的化学考了135分（满分150）。我在毫无希望的努力中居然小小的成功了。
罗嗦了这么多，为成绩差的同学总结以下：
不要追求什么学习方法。就这么学，量变最终会引起质变的。
不要刻意调整什么心态。我考试时也紧张的睡不着、吃不下，但一点没影响发挥，甚至超水平发挥。
不要追求什么结果。过程决定了结果，即使有误差，也是一时的。
记住，10个月足以改变高考的结果，也就改变一生，没什么好担心的。
★差生评语
文档为doc格式
