下面是小编给大家带来泸定桥的范文，本文共14篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：泸定桥作文
今天，我们来到了红军曾渡过的地方——泸定桥。
泸定桥长103米，宽3米，13根铁链固定在两岸桥台落井里，9根作底链，4根分两侧作扶手，共有1service@reader8.cn个铁环相扣，全桥铁件重40余吨。两岸桥头堡为木结构古建筑，风貌独特，为我国国内独有。自清以来，此桥为四川入藏的重要通道和军事要津
我和妈妈从二郎山下来，站在桥上，感觉特别危险。只要一有游客上来，桥面就摇晃的特别厉害。吓的我只好拉着妈妈的手走。看见游客们来来往往的走了几圈。我大胆的放开了妈妈的手，扶着铁锁走了过去。不过一阵阵涛声吓得我直打哆嗦。惊险的走完后，无意中看见游客身穿军服在那里摄影。我闹着妈妈说；“我要照，我要照。”妈妈看我兴奋的样子，只好答应了我。工作人员给我穿上衣服，我感觉很神气，就连游客们也指指点点，我摆了个照型后，咔嚓一声，哈哈，一个小红军完整的照下来了。我低头看了看这军服，沉思着，心中有不尽的自豪与骄傲。想着；红军太伟大了。我求着妈妈给我讲红军的故事，妈妈摸着我的.头，高兴地说了起来：
在抗日的时候，红军门飞夺泸定桥，带头的高举着红旗，被日军打死后，下一个又跟着，就这样到最后，他们攀着一根根铁索，向对面冲了过去。那天还下着大雨，可红军战士英勇顽强的冲过铁锁，与鬼子决开了殊死搏斗。在这场战斗中，我们红军一共只死了3人就夺下了泸定桥。
听完后，我不禁高声感叹道；“啊，红军，你们英勇无畏的与鬼子较量，来到这桥上，我为你们骄傲，穿上你们的军服，我就像是个小红军，这大渡河汹涌澎湃，是我心也一样汹涌激荡。”我抚摸着铁索，又看了看这河，心中有说不出的激动。我想了很多，甚至想做一个全心全意为人民服务和在战场上英勇杀敌的军人，就像红军们一样。
游览了几十分钟后，我也该对泸定桥说再见了。我依依不舍的再一次摸着铁索，最后渐渐的松开了。
篇2：泸定桥作文
泸定桥位于四川边境靠山的泸定城，桥下是著名的大渡河。泸定桥是大渡河上唯一一座保存完好也可以走人的铁索桥。
泸定桥两边都是高山峻岭。泸定城则是一座拥有悠久历史的古城。据说泸定桥始建于清代，距今已有2的历史。泸定桥初建好时，康熙皇帝也很高兴，并亲自题名为“泸定桥”。
泸定桥由13根铁链组成，每根约重2.5吨。底下并排9根铁链，铺上木板就是桥面；两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏。木板间还有许多空隙。人走在上面摇摇晃晃，站也站不稳；望着那瀑布般的河水，真叫人眼发花、腿发软、心发虚……
红军在长征中曾路过这儿，与敌人展开了斗智斗勇的争夺。当年他们冒着枪林弹雨，顺着滑溜溜的铁索朝对岸冲去（当时木板被敌人抽掉了）。尽管战胜敌人是那么危险，那么艰难，但他们仍然奋不顾身地冲！冲！冲！快冲到对面了，可不幸被敌人在桥头放起的大火挡住了。但战胜敌人的决心使他们忘记了所有的危险，飞也似地穿过熊熊大火，与城里的敌人展开了激烈的战斗。最后彻底赶走了所有的敌人，取得了一次决定性的胜利。
现在，去走走泸定桥，仍可以感受到当年战火纷飞的惊险场面……
篇3：飞夺泸定桥
飞夺泸定桥
.教案示例
第一课时
教学目标：
1．学会本课生字词；
2．反复朗读课文，对课文内容做整体感知。
教学步骤：
（一）导入
在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗，今天我们就来学习第24课“飞夺泸定桥”。（板书课题）
（二）初读课文
1．读准生字读音，通过查字典或联系上下文理解一些生词的意思。
高山峻岭：峻，山高而且陡峭。高山峻岭指又高又陡的山岭。近义词：崇山峻岭。
增援：增加人力物力，用来支援。
诡计：阴险狡猾的计策。近义词：阴谋、奸计。
关键：指事物中起转折关联作用的部分，或者对事物发展变化起决定作用的环节。本课指对夺取战斗胜利起决定性作用的.环节。
击溃：打垮，打散。课文中是把敌人打垮、打败的意思。
索性：干脆，直截了当。
心惊胆寒：心里非常害怕。
震耳欲聋：声音很大，就像要把耳朵震聋似的。
千钧一发：钧，古代重量单位，一钧为三十斤。发，指头发。千钧。（三万斤）的重量系在一根头发上，比喻形势万分危急。
奋不顾身：奋勇向前，不顾惜生命安全。
狼狈：形容困苦或受窘的样子。这里指敌人遭到惨败的样子。
浩浩荡荡：原意是水势盛大的样子，课文中指队伍雄壮，气势浩大。
天险：天然形成的险要地方。
工事：作战时，军队为了发挥火力，保护自己而修建的建筑物。
水流湍急：水流得很急。
奔赴：紧赶急跑。
2．再读课文，思考：
（1）红军为什么要夺取泸定桥？
（2）围绕“飞夺泸定桥”，课文主要讲了哪几方面的内容？
（三）检查自学情况
1．指名读生字、新词。
2．检查读课文情况。
（指名分自然段朗读课文，及时纠正字音。）
3．回答自学中的两个问题。
（l）说说红军为什么要夺取泸定桥？
（结合课文第l自然段的有关文字，也可结合有关的背景资料。）
（2）说说课文主要讲了哪几方面的内容？
（抢时间、夺天险。）
（四）质疑问题
1．再读课文，记录下不懂的内容。
2．整理归纳问题。
（1）“飞夺泸定桥”题目中“飞”、“夺”究竟是什么意思？
（2）我军为什么要飞夺泸定桥，他们是怎么“飞夺”的？
第二课时
教学目标：
1．有感情地朗读课文；
2．读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。
教学步骤：
（一）明确目标
采用自读、自悟的方法自学课文，解决上节课大家提出的问题。（出示题目）
（二）讨论、交流，解决问题
1．自读课文，思考上节课提出的两个问题。
2．小组讨论，互相交流。
3．交流讨论结果：
（1）交流题目中“飞”、“夺”的含义。
“飞”就是抢时间，“夺”即为“攻大险”。
（2）交流“飞夺”泸定桥的原因。
①学生先结合第1自然段和预习中学到的知识来谈。
一、泸定桥是北上抗日的必经之路；二、结合石达开的事例，理解我军如果不及时夺桥也可能有全军覆灭的危险。
②结合第2．3自然段谈抢时间的原因。
时间紧（20多小时），路程长这两点（120公里）
3．交流“我军究竟是怎么飞夺泸定桥的”？
（l）结合第4、5自然段，谈谈我军究竟是怎么“抢时间”的。
不顾吃饭、冒雨前进、点火赛跑。
（2）可追问，抢时间的结果怎么样？
（可重点抓“抛”字体会我军行军之快，进一步体会红军战士不怕困难，勇往直前的精神。）
（3）感情朗读第4、5自然段。
（4）结合第6自然段，谈谈为什么夺泸定桥是攻天险？
（可从这一段的最后一句话入手，提问：他们为什么这样说？然后引导学生从自然条件和人为因素两方面来谈夺桥的艰难，重点抓“红褐色”、“浪花三米多高”、“涛声震耳欲聋”、“抽木板”、“筑好工事”等词。）
（5）结合第7、8自然段，谈谈我军是怎样攻下天险的？
（6）感情朗读第4、5自然段。
（三）.总结全文，理清课文条理，进行小练笔
1．回顾课文，想一想，课文围绕“飞夺泸定桥”先写了什么，再写了什么，最后写了什么？
2．小结：按事情发展顺序来写是记事文章常用的一种方法。
3．练习按事情发展顺序写一件小事。
（四）布置作业
1．熟读课文。
2．预习下一课。
附：板书设计
.教案点评：
教师首先介绍时代背景，为更好地理解课文内容做好铺垫，然后从整体入手理清文章条理，精读课文时，引导学生提出问题，归纳小结，共同探究，交流汇报时相机进行朗读指导，最后回到整体，提炼写法。在解决教学重难点时，先引导学生初读课文，理解“飞夺”的含义，然后结合重点字词，通过理解语言文字分别理解是怎样抢时间、攻天险的，还可结合看录像，体会任务的艰巨。
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篇4：飞夺泸定桥
飞夺泸定桥
教材简析：
课文记叙了红军“飞夺”泸定桥的经过，表现了红军战士不畏艰险，勇往直前的大无畏精神，说明了党领导下的红军能战胜一切困难，是无敌于天下的。课文是按事情发展的顺序来写的，是顺叙，先写红军向大渡河挺进，再写向泸定桥挺进，然后写夺桥战斗，最后写过河北上抗日。
学情分析：
在教学时，牢牢抓住重点“飞夺”，“飞”突出了红军的神速，“夺”突出了红军的顽强、硬拼的精神。“飞夺”的行动来源于不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的精神。
教学目标 ：
1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。
2、课文。
1、读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。
教学课时：二课时
第一课时
教学要求：了解时代背景，理清文章层次。
一、揭题，了解时代背景。
1、《飞夺泸定桥》关键词是什么？“飞”、“夺”各是什么意思？
2、简介时代背景。
泸定桥在四川泸定县大渡河上，17建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万红军如果只靠这几只小船来渡河，要用多少天啊！能否及时度过大渡河，对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。
二、检查预习。
1、生字词：撤che 召zhao读音
“关键、千钧一发、水流湍急、诡计、震耳欲聋”的意思。
2、读课文，边读边思考：课文主要讲了哪几个方面的内容，重点写的什么内容？
3、小组讨论，理清层次。
第一部分（1），讲红军北上抗日，必须夺下泸定桥。
第二部分（2），讲红四军团接到夺下泸定桥的命令。
第三部分（3―5），讲红军跟敌人的援兵抢时间，赶在前边到达泸定桥。
第四部分（6―8），讲红军英勇夺下泸定桥。
第五部分（9），讲红军主力顺利度过大渡河，奔赴抗日最前线。
文章是按照事情发展的顺序来写的，层次清楚，重点突出。但是，文章只要按“起因”、“经过”、“结果”的结构来分，也可以。
三、同桌朗读课文，画出不理解的问题。
第二课时
教学要求：
1、结合课文，理解题目中的“飞”、“夺”是什么意思。我军为什么要“飞夺”，是怎么“飞夺”的？
2、不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。
一、指导自学，讨论交流。
1、自读课文，讨论有价值的问题。
2、交流：A、“飞夺泸定桥”题目中的“飞”、“夺”是什么意思？
B、我军为什么要“飞夺”泸定桥？他们究竟是怎么“飞夺”的？
二、小组讨论，教师点拨。
1、题目“飞夺”的含义。
“飞”就是抢夺，“夺”就是攻下天险。“飞夺”就是神速地，像飞一样地攻下天险。
2、交流“飞夺”的原因。
A、结合时代背景理解：“只有”说明泸定桥是红军北上抗日的必经之路，所以红军北上必须夺下泸定桥。读读第一自然段。
B、读读第二自然段，弄清抢时间的原因。
（1） 哪句话直接告诉我们，画下来。
（2） 抢在前面，是我军战胜敌人的关键。画出有关词语。板书：20多小时，120公里。
3、我军究竟是怎样飞夺泸定桥的？
A、默读第4、5自然段，思考：红军战士是怎么抢时间到达泸定桥的。红军战士在夜间行军时遇到了哪些困难？又是怎么克服的？
（1）、分别用“ ”和“~~~~”画出有关句子。
（2）、理解“困难”、“克服”：
困难：A、饥饿和疲劳B、对岸敌人出现火把C、下雨火把被浇灭。
克服：A、不顾吃饭B、冒雨前进C、点火赛跑D、智斗敌人E、敌宿营，我照进。
B、画出我军抢时间的词。
“抛”说明红军在抢时间，抢在敌人援兵前面到达泸定桥。
（1）、在这样艰难的环境下，红四军团的战士们为什么能将敌人抛在后面，抢先到达泸定桥？（红军战士不畏艰险、不怕困难，勇往直前的.英雄气概和革命精神。
（2）、读第6自然段，说说为什么夺泸定桥是攻天险？
读有关词句。
（3）、“来吧，看你们飞过来吧！”敌人为什么这样说？这里的“飞”和题目中的“飞”意思一样吗？
敌人喊的“飞”指“飞行”，题目中的“飞”表示神速，极快。这里的“飞”说明敌人凭借天险疯狂的态度，暗示红军战士想过桥，除非能插上翅膀，否则，决不可能。
（4）、读7、8自然段，谈谈我军是怎样攻下天险的泸定桥的？
画出夺桥动作的词（拿着、背着、带着、冒着、攀着、冲到、穿过、冲进、搏斗）
敌人在桥头放起火来，为什么称当时为“千钧一发”红军是怎么做的？画出有关词语。
“千钧一发”：千钧重量系在一根头发上，比喻情形极其危险。突出队员刚冲到对岸，敌人在桥头放起大火，突击队员被大火包围，形势万分危险的时刻。
有感情地朗读课文。
三、总结全文
1、这篇课文讲述的是一件什么事？紧扣文章题目先写了什么，再写了什么，最后写什么？
2、谈谈学习了红军战士飞夺泸定桥的英雄事迹后自己的感受。
四、巩固
有感情地朗读课文，进一步体会思想感情，琢磨表达方法。
篇5：泸定桥作文
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”这是毛主席创作的《七律·长征》，它讲述了红军在长征中遇到的种种困难。其中就有关于我——泸定桥的故事。
我长久地横跨在汹涌澎湃的大渡河上，汹涌的波涛撞击到一旁的岩石上，拍打出几丈高的水花。大渡河在我长长的身躯下翻滚着、冲击着，发出瘆人的怒吼，向前奔流。
突然，响起了一声嘹亮的号角——红军赶到了。队长大声地喊着：“同志们，今天早上一定要把泸定桥给拿下！”战士们听到口令，奋不顾身地冲到最前面，拿着木板铺在我身体上，为后面的同志们铺路。
一路上，同志们死死地抓住我的“手臂”艰难地向前移动。子弹声“噼里啪啦”地响个不停，有些同志中枪失去了知觉，缓缓地倒下，永远闭上了双眼，从我的身躯上掉了下去，被汹涌的大渡河冲向了未知的远方；有些同志也中枪了，但他们没有停下脚步，咬着牙，抓住我一步一步缓缓地向前挪动，为的是哪怕多消灭一个敌人。这种顽强的意志力令我无比敬佩！
终于，突击队员走过了险峻的泸定桥，到达对岸与敌人决一死战。战斗进行了两个小时，敌人见红军勇猛异常，只好狼狈而逃……
红军不怕远征难！至今，大渡河的波浪还在汹涌着，我依旧横跨，但红军战士顽强不屈的事迹已永远铭刻在我的身躯上。
篇6：关于泸定桥导游词
欢迎大家千里迢迢来到我们四川省。四川简称蜀或川。大诗人李白说的“蜀道难，难于上青天”，指的就是我们四川的道路。今天我将带领大家去泸定桥一游，切身体会大诗人“蜀道难，难于上青天”的感叹。
看，眼前这座铁索桥就是泸定桥。它由13根铁链组成，两边各有两根，算是桥栏;底下并排9根铺上木板就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。怎么样，您是不是也发出了“蜀道难，难于上青天”的感叹?当年红军飞夺泸定桥的故事，想必大家一定都听过。当红军来到泸定桥前时，木板已被敌人抽掉了，只剩下铁链。桥下红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定城西门正对着桥头，守城的两个团敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧!”
这铺上木板的桥走起来都摇摇晃晃，令人心惊胆寒，何况只剩下13根铁链呢?红军是怎样忍着饥饿、冒着枪林弹雨过了泸定桥的呢?难道真的是飞过去的吗?请大家仔细听我介绍：
红军翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人。一整天没顾得上吃饭，冒着大雨终于抢在增援敌人之前来到泸定桥。
红军马上发起进攻，22位英雄拿着短枪、背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。后面的战士们每人带一块木板，一边前进一边铺路。所有火力一齐向对岸桥头堡射击，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷，敌人被红军的猛烈进攻惊呆了。
红军刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，企图用火阻止红军的前进。突击队员一鼓作气，奋不顾身地箭一般冲过火海和敌人激战。守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。红军英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
七十年过去了，桥头的熊熊大火、桥上的枪林弹雨都已经不复存在，只有这千百年来滔滔不绝的河水，像是在诉说着红军的英勇，诉说着当年那惊天地、泣鬼神的一幕。请大家记住红军、记住泸定桥、记住四川!
好，时间已经不早了，马上我将带大家去品尝地地道道的川菜，一定会辣得你一身汗，辣得你永远也忘不了四川。我们出发吧!
篇7：泸定桥作文
1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军要夺取的泸定桥。
反动派早派两个团守着桥，后又增援两个旅，妄想消灭我军于桥头。我军看出敌人的诡计，决定让红四团于29日早晨夺下泸定桥。
时间只有20多小时，路程有120公里。抢在前面，是我军战胜敌人的关键。红四团翻山越岭，击溃敌人好几股阻击，在晚上7点来到离泸定桥55公里处。战士们不顾饥饿，疲劳，冒着大雨，点起火把跟敌人赛跑。敌我双方隔着大渡河走了二三十里。雨大得把火把浇灭了。敌人停下宿营，我军继续进行，于29日清晨赶到泸定桥。
泸定桥离水面有几十丈高，是由13根铁链组成的，两边各有2根，算是桥栏，底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在上面就像荡秋千一样摇摇晃晃，让人心惊胆寒，河里水急浪大，水声震耳欲聋。桥对岸是泸定城靠着山，西门堵住桥头。守城的敌人筑好工事，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来！”红四团发起总攻。团长，政委指挥作战，战士们用所有的武器开火。三连突击队的22位英雄攀着铁连冲向对岸，三连紧跟其后，一边前进，一边铺桥。
突击队刚冲到前面，敌人就放起火来。团长和政委喊着：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊！”喊声激励着英雄们奋勇前进，穿过大火和敌人展开激烈的搏斗，激战两小时战胜了敌人，英勇地夺下了泸定桥，取得长征中又一次决定性的胜利。
红军主力渡过大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。
篇8：泸定桥作文
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”每一位初中生都对这首诗毫不陌生，而我有幸参观了大渡河上的横桥——泸定桥。
在四川的泸定桥附近曾发生过一场著名的战役：飞夺泸定桥。这场战争从下午四点开始，当时泸定桥已被烧毁，只剩下闪着寒光的铁索。红军的将士们一手拉着铁索，一手持枪，腰间带刀，背后的背包里是十余颗手榴弹。飞夺泸定桥这场战役以其惊、险、奇、绝闻名于世，倒也正像泸定桥附近的景。
站在泸定桥上，无法不感叹这里当真是水惊桥险，山奇树绝。大渡河水不似蜀锦柔顺美丽，只顾波涛汹涌地一路向前。淡蓝色的水携着黄沙，你争我抢地吵闹着向前流，一浪刚平一波又起。泸定桥仅凭两根铁索拉在大渡河上，单单俯视河水便让人力软筋麻。泸定桥通向一山，山无路，笔直上青云。树木难以在坚硬的石头中找到可以生存的土壤，因而山大多被灌木覆盖。但总有那么几棵树干上充满伤疤的树，不怕粉身碎骨，无惧东西南北来风，傲然矗立在山侧。
如此奇绝的事和景，使我不由得肃然起敬。生活在百年前的红军战士无畏艰险，用手上的鲜血染红了铁索，于是泸定桥更加稳固。死去的烈士落在大渡河里，大渡河从此有了不断追寻的目标。红军大部队翻山越岭，山便挺直了腰，树开始追逐白云。红军战士哪怕身死他乡也要坚持自己的信仰，这样的决心与毅力是我们每天坐在教室里，听窗外鸟语花香，读诗中阳春白雪无论如何都学不来的。我们如今能够坐在安静的教室里，不愁衣食，这些不费吹灰之力就有的美好生活是战死沙场的战士所追求的梦想。
流水向前奔跑，最终灌溉了农田里的作物；泸定桥的铁索不能移动，但沉默的背起了所有经过的游人。红军战士用生命换来了我们的今天，我们也应当奋发图强，为中华之崛起而读书，用自己的才华，敬山川伟人，敬祖国的未来！
篇9：泸定桥作文
新中国成立后，我国的形势发展越来越好了，随着科技的日益发达，那个城市中都建筑了许许多多的高楼大厦，人们幸福的生活着。是什么带了和平、安静的生活？是什么换来了今天的祖国？答案是革命，是千千万万爱国勇士们的鲜血！
在四川省甘孜藏族自治州泸定县城西有一条横跨大渡河的铁索桥——“泸定桥”。它是四川内地通往康藏的重要通道，现在这里山清水秀，孩子们在岸边认真的学习，读书声荡漾在河面上。还有许多人来这儿看风景，试玩一下走铁索桥，来看看大渡河的雄伟壮观。
风景虽美，可一些爱国人士看到这安全的泸定桥后，心里不禁会有一丝伤感和悲痛。当年，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸是高山，只有一座铁索桥可以通过。泸定桥一共有十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，作为桥栏；桥面铺了木板，可敌人为了阻止红军前进，把木板都抽掉了，只剩下了铁链。向桥下看，可真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
在面临敌多援少的情况下的红四军接到上级命令，作出了夺取泸定桥的决定。团长和政委站在桥头上指挥战斗，号手们吹起冲锋号，突击队冒着弹雨，身挂中锋枪，背插马刀，腰缠十来颗手榴弹，冒着枪林弹雨，爬着光溜溜的铁索链向东桥头猛扑。四名战士紧跟在后，背着枪，一手抱木板，一手抓着铁链，边前进边铺桥板。 当勇士们爬到桥中间时，敌人在东桥头放起大火、妄图以烈火阻击红军夺桥。勇士们面对这突如其来的烈焰，听到团长和政委的喊声：“同志们，这是胜利的最后关头，鼓足勇气，冲过去！莫怕火，冲呀!敌人垮了，冲呀!”一位战士一跃而起踏上桥板，扑向东桥头，勇士们紧跟着也冲了上来，抽出马刀，与敌人展开白刃飞夺泸定桥战。红四团经过了两个多小时的战斗，终飞夺下了泸定桥，取得决定性的胜利。
这一幕幕，永远浮现在我们的脑海中，永远回荡在我们的心中，时刻鞭策着我们-------，鞭策我们要珍惜现在这来之不易的生活，永远牢记今天的美好生活是由先辈们用鲜血来“换回来”的，我们要好好学习，长大为社会，为国家做贡献。
篇10：泸定桥作文
如果你在周五早上到我们学校门口，就会发现有许多旅游客车齐刷刷的在校门口停着，这是因为我们五年同学要去横店游玩。
这次我们去的第一战士红军长征路线。这次长征，令我最难忘的是四川省的——泸定桥。
大家应该看过《飞渡泸定桥》这部电影吧。电影画面中一个个头上顶着敌方的.轰炸机，脚上踩绳索颤颤巍巍地从泸定桥上走向对岸。英勇的战士们顶着被炸死，掉入川流不息的河中的危险一往无前的冲。这画面，真是令人心惊胆战。
游玩中，我们也当了一回“战士“，虽然算不上英勇，但也令人捏一把汗。
那天，我们跟着导游来到泸定桥脚下，长长的泸定桥使我们触目惊心：一条长长的桥，就这么吊在山涧之间，而且我们还要从这桥上走过去!咦，这是什么声音？不好，有人落水了！怎么没有水花？哦，原来是工作人员为了提高泸定桥的恐怖放的音响！吓了我一跳。
走到泸定桥两旁的其中一个亭子里，我的心跳得越来越紧，都提到嗓子眼儿了。这时，不知怎么的，感觉不太对劲，我们出发过桥啦。
在桥上，一阵清风拂过我们的脸，我可没心思享受，我们就像幼儿园的小朋友一样，一个个拉住前面同学的书包带子。走到桥中心，桥左右摇摆，害得我惊恐地叫起来：“我的妈呀！”我们这队“小朋友”正踌躇不前时，一个声音在我耳边响起：“快快抓紧绳索！”随着一声凄惨的叫声：“啊！”我吓出了一身冷汗。最终通过我们齐心协力，终于走过了这条恐怖的泸定桥。
回想起来，我还是很害怕，但又仔细想想，在战争时代，革命烈士们不畏严寒、不怕艰难，把鲜红的热血撒向祖国各地。这些革命烈士是英勇的、是勇敢的、是无私的！
篇11：泸定桥作文
沙沙，沙沙
那不是风，不是雨
那是泸定桥上的草鞋声
一批批红军在那瞭望
留下了沙沙不停的草鞋声
留下了闪烁的红星
留下了深深的脚印
多少勇士的血染红了它
多少勇士的泪留在这里?
在河中沉睡的英雄们啊，
用生命夺来了沪定桥
脚磨破了，手也破了
硬是突破了徒步长征的历史
多少年后，红军依然站在这里
可他们已白发苍苍
但在他们面前不是敌人，
而是一位位敬着礼的少先队员。
篇12：泸定桥作文
“山没有悬崖峭壁就不再险峻，河没有有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强”——学校为了增强同学体制、培养大家勇往直前的精神，特意开展了一次十分有意义的社会实践活动。
三月二十五日一早，我们伴随着凉爽的清风来到了这次活动的目的地——龙腾基地。活动中，教官认真而严厉地训练了同学们的站姿、队列。返校后，同学们俨然是一个个精神抖擞的小军人哩。不仅如此，同学们纷纷体验了“飞跃大峡谷”、“空中断桥”等有趣的军事游戏，其中最让我难忘的便是“飞夺泸定桥”了。
首先，教官带领我们来到了那座“泸定桥”前，只见，桥的四周由绿树掩映着，郁郁葱葱的，而这座桥被许多的铁链固定着，木板稀疏而均匀地铺在桥身上，看着都让人直冒冷汗。“桥下有水呀！”有同学大呼小叫起来。定眼一看，还真是这么回事。我心想：天哪！桥下居然有水，万一我把持不住掉下去可怎么办？恐惧一点一点蔓延到了我内心。教官开始示范了，只见他双手紧紧地抓住铁索，双脚小心翼翼地迈着步子，远处看见，就好象一片绿色在摇摇晃晃地往前飘似的，他的动作不断地重复着，最后终于成功地到达了桥对岸，看，他还冲我们招手呢！而此刻的我，正做着激烈的`思想斗争：到底过还是不过呢？这确实太可怕了，从这边到对岸的距离可不短啊，我可不想冒险！可是，我如果不过，又会不会有遗憾呢？前面的一组同学已经开始行动了，看着她们在桥上惊恐的样子，我不禁又打起了冷颤。
篇13：泸定桥作文
今年暑假，我和爸爸、妈妈来到泸定桥历史文化博物馆，我们了解了很多革命历史知识，也体验了距今有3历史的泸定桥。
泸定桥历史文化博物馆大门的两侧，有两排用红色石头砌成的英雄纪念柱，它是用来纪念飞夺泸定桥的22位勇士，绝大多数勇士都是无名英雄，我们只知道5位英雄的名字。历史博物馆里面有庄严肃穆的红军飞夺泸定桥纪念碑，还有很多当年红军飞夺泸定桥的文物。
泸定桥长101.67米，宽3米，桥身由13根铁链锚固在大渡河的两岸而成，桥下是湍急的河水。我和爸爸、妈妈走在泸定桥上，桥身晃动得很厉害，我们必须抓紧桥边的铁链才能向前走，我想那22名英雄爬在铁链上和敌人作战更加艰难辛苦。
通过参观泸定桥历史博物馆，我感受到红军飞夺泸定桥真是一件艰辛的事情，面对敌人的枪林弹雨，红军战士们勇往直前，没有一丝恐惧，即使子弹从他们的身体旁擦过，他们还是奋不顾身，凭借大无畏的'革命精神一举消灭了敌人，夺取了泸定桥，获得了最终的胜利。
我们现在的幸福生活是由革命先辈用鲜血换来的，我们一定要珍惜这来之不易的生活，应该认真学习，让我们的国家变得更富强！
篇14：泸定桥作文
20xx年8月1日，我们一家长途驱车来到了甘孜州泸定县大渡河上，因为那里座落着中国红军战士昌着敌人枪林弹雨、烈火焚烧的危险夺下来的“泸定桥”。
第一次站在泸定桥上，心里不禁有些蜂紧张一一三条木板升于九条底链之上，四根铁链分别在两侧做扶手。随着人情群群的走动，桥身微微地摇晃，而眼前的景正如顾工先生所说的`：“头上飘过二郎山的云雾，脚下滚过大渡河的白浪……”
现在我们所看到的泸定桥上面都已铺满了木板，就连这样都还有人哭哭啼啼地躲在别人身后。但是，你有想过吗？1935年5月29日中国红军战士就在这里与敌人展开了激烈的战斗，而那时的铁锁桥没有一块木板，只有十三根铁链，而抢先到达对岸的敌军还在铁链上洒了油，点了火。但这些根本不会使红军战士畏惧而逃，红军站战士们在这座桥上抛头颅
洒热血，飞本泸定桥！如果你想到了这一点，你还会害怕吗？
我们今天幸福健安康的日子难道不是红军战士用鲜血换来的吗？当你感到艰难的时候想想这两句话：苦不苦，想想长征两万五：累不累，想想革命老前辈！
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