以下是小编整理了《语言专家》，本文共6篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：《语言专家》
（四人相声）
作
者/马
明(个旧二中)
a：我们祖国的语言丰富多彩。
b：对！
a：我们祖国的语言奥妙无穷。
b：对！
a：在语言方面，我们俩好有一比。
b：怎么比？
a：一个是大学里的博士生，一个是小学一年级的留级生。
b：这是什么比喻呀！……好，好。那我倒要向你请教请教。
a：（得意地）不用客气！
b：瞧她那臭美样……好，听好――
（c和d跑上台）
b：你们两个跑上来捣什么乱？
c：（方言）我们米有上来捣乱喃，是听挨边呢挨些人讲，直呢有根语言专家，
d：（方言）还是根天上呢晓得一半，地上呢全部晓得呢埃份博士呢！
cd：（方言）我们来直尼请教语言问题喃。
a：两位小朋友，请讲普通话。
cd：普通话？
a：“写规范字，讲普通话”，你们学校那边的墙上就写着，两位小朋友，没有看见？
cd：（方言）埋埋！真呢像根语言专家！
a：刚才两位小朋友使用的语言叫“方言”。
cd：（彩色普通话）哈，直回我们只讲直根普通话，不讲埃根方言。
a：这叫“彩色普通话”，又叫“马街普通话”。
b：（方言）你们两个也真是的，净让直根语言专家看我们的笑话。……（普通话）这叫“彩色普通话”，众所周知，你别自鸣得意！
a：“众所周知，自鸣得意”。这叫成语。
篇2：《语言专家》
a：没错！
c：好，听这个――（“哈尼语”）“红河人民广播电台，刚才科罗科罗尼响，不是北京时间，是话筒倒赖……”
b：说什么呀！
cd：（哈尼语）“撒芝哈拉莫得西，哀海草瓦左。”
a：哈尼族的哈尼语。意思是“这是美丽的校园，我在这里读书学习。”
cd：扳扎！老实呢扳扎！
b：嗨！又说方言了！
a：这样吧，我们来比一比，看谁用成语用得最恰当，说得最巧妙。
bcd：比就比，不怕你是语言专家！
a：国庆节那天，七层楼、小花园――人山人海。
b：新千年到来时――瑞雪飘飘，火树银花。
c：五一路、人民路――张灯结彩，五彩缤纷。
d：再看老阳山――
abc：怎么样？
d：远看青山绿水，近看狗屎成堆！
abc：嗨，什么成语！
a：我这人长得――亭亭玉立，端庄秀气。
bcd：呸！一副孔雀样！
b：要这么说，我这人长得――鼻子是鼻子，眼睛是眼睛，眉清目秀。
c：废话，长得鼻子是眼睛，眼睛是鼻子的是――
acd：怪物！
c：要这么说，我这人长得――身材苗条，出类拔萃，唱歌唱得像――
abd：癞蛤蟆！
c：什么癞蛤蟆，是马大哈！
abd：嗨！
c：我舞姿优美，跳舞跳得像――
abd：广播体操！
c：什么广播体操！是孔雀开屏！
abd：没羞没臊。
a：走进个旧二中，校园整洁，绿草坪上四个大字：自强不息。
bcd：好！
b：老师们――孜孜不倦，兢兢业业。
c：教室里――时而鸦雀无声，时而书声朗朗。
d：下课时――万许嵩和潘兵兵时而追逐打闹，时而鬼哭狼嚎。
abc：嗨，这不像话！
a：老师说我的作文――有条有理。
b：老师说我的作文――构思巧妙。
c：老师说我的.作文――是金不换。
ab：嗨，什么金不换，白看也不要！
d：老师说我的作文（作哭状）……
abc：小朋友，好好的，你怎么哭了？
d：老师说我的作文――语无伦次。
abc：还有呢？
d：胡编乱造。
abc：还有呢？
d：牛头不对马嘴。
abc：嗨！
a：小朋友，别难过！你不想想，咱们俩什么关系？
bc：什么关系？
a：半斤八两，没心没肺……
bc：嗨！瞧这成语说的，还语言专家呢！
b：应该说我们俩――团结友爱……
acd：对！
b：爱就一个字――
acd：哪个字？
b：――流川枫，笑傲江湖！
acd：咳！这都哪跟哪啊！
a：我们俩互相帮助……
bcd：对！
a：我们俩――
bcd：怎么样？
a：月黑风高，夜深人静……
bcd：咦？
a：在……在……
bcd：在什么？
a：（唱）：“在一个漆黑的夜晚，有一个偷窖盖……”
bcd：“抓贼！抓贼！”
bcd：嗨！
篇3：哈佛大学语言教育专家走进厦门大学
认识michael dilena教授michael dilena，澳洲university ofadelaide学士，哈佛大学教育学院硕士、博士，曾在美、加多间大学任客座教授、南澳洲大学语言研究中心主任，起，香港教育学院语言系系主任，起在香港地区，新加坡、泰国曼谷、瑞士任博士生导师及授博士课程，起，香港大学任法律学院教授，授博士生课程。
“韦博国际英语杯”系列活动之二——
哈佛专家走进厦大
“韦博国际英语杯”全国英语人才选拔大赛系列活动之二哈佛大学语言专家走进厦大的讲座将于4月14日晚7点在厦门大学漳州校区举办首场讲座，4月15日在厦门大学本部举办另一场讲座。在对本次活动总冠名企业韦博国际英语厦门中心校长helen的采访中，helen讲到：“语言也是作为一种工具存在，掌握一门语言，就意味着获得了一把金钥匙或者是一块敲门砖。对于学者来说，他可以直接阅读广泛的外文资料，从中吸取养分；对于商人来说，他可以更好的展示城市形象，吸引外资，寻求更好的合作伙伴。”
韦博国际英语荣膺
“全国英语人才指定培训基地”
作为此次活动的爱心企业和总冠名单位的韦博国际英语一直以来都很关注公益事业的发展，自韦博厦门中心开业以来，为了让更多的人学习英语，曾先后举办多场公益性活动，如11月份开办“免费英语角”，发动全校的外教资源，为热爱英语的厦门市民提供英语学习的场所和机会；今年1月份，聘请了哈佛大学的语言学专家michaeldilena教授做免费公益性讲座，为广大的市民点拨英语学习的正确方法，而此次再次邀请michaeldilena教授来厦演讲，是为了让更多的市民能在世界知名大学的语言专家的引导下轻松学英语。由于本次活动的总冠名及爱心企业韦博国际英语在20第二届全国英语人才选拔大赛中的出色表现，教育部、文化部、中国关心下一代工作委员会特联合授予韦博国际英语“全国英语人才指定培训基地”。
激发青少年学习热情
掀起全民英语学习热潮
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。随着我国改革的不断深入和对外开放力度的加大，以及奥运会的日益临近，我国在政治、经济、文化、科技等诸多领域与国际之间的交流与合作更加频繁，学习并掌握英语已成为一项全民运动。韦博国际英语作为此次活动的爱心企业和总冠名，更是为了顺应历史潮流，进一步激发全国青少年学习英语的热情，培养青少年的英语表达与交流能力，为增进我国与国际社会的友好交往，促进国际间的交流与合作，为我国举办重大国际活动发现、积累各种外语人才，并掀起一股全民英语学习的热潮。
回报社会 参赛免费
活动刚刚启动就接到了很多的报名电话，对于广大市民的这种热情，一直以来关注公益事业发展的韦博国际英语备感欣慰，也更坚定了继续从事公益事业的信念，而此次“韦博国际英语杯”20全国英语人才选拔大赛的选手全部报名费用都是由韦博国际英语赞助，所以喜爱英语的市民朋友可以积极参与，拨打5235500、5566620进行咨询报名，或者直接到嘉禾路318号（天虹商场正对面）韦博国际英语厦门中心进行报名。总冠名企业——韦博国际英语介绍：韦博国际英语自成立之日起，就致力于提供高品质的英语培训服务，独创的“三阶段多元学习法”，结合全球知名的英语学习软件dyned软件在全球70多个国家成功的实践经验。从起，韦博先后在上海，浙江的杭州，绍兴，义乌，温州，宁波及江苏的南京，苏州，无锡，常州，辽宁的沈阳，新疆的乌鲁木齐，广东省广州市，辽宁省大连市，重庆市，福建厦门等地相继开设了近40家直营中心，培训各类英语人才数十万人。目前这些中心都已经成为其所在城市的首屈一指的英语培训中心。自20以来，韦博国际英语在上海、浙江、江苏等省市先后被评为a级办学单位，多次荣获机构测评的专业英语培训机构媒体推荐奖。－全国十佳外语培训机构，度上海地区培训机构年终测评最佳英语培训机构。并于20入选了由扬子晚报等媒体评选的中国100位最有价值的品牌，而韦博是唯一入选百强品牌的英语教育机构。
篇4：语言专家：BEC商务英语在发展
语言专家：BEC商务英语在发展
一提起“商务英语”，很多人就会想到BEC，在中国已经有十年历史BEC可以说是一个非常成熟的商务英语考核体系?那么BEC是如何认识“商务英语”这个概念的t对此记者采访了剑桥大学考试委员会ESOL考试部。
剑桥大学考试委员会ESOL考试部中国代表告诉记者说，剑桥商务英语考试是被设计为English at workplace，也就是工作环境中使用的英语。它并不是商贸英语，但是它注重考查考生在实际工作环境中用英语解决问题的能力，所以不具备商贸背景的考生也可以参加商务英语的学习。
商务英语与普通英语运用的语法一样，但是商务英语与普通英语还是有所不同，例如词汇方面以工作环境中需要运用的词汇为主，此外还要考察学习者在广阔的实际商务工作环境中应用英语的能力，如提供或询问个人信息、安排约会或会谈；了解办公室沟通方式?报告、信函、备忘录等?；迎接外宾、查询信息／作预定或定购工作；作电话记录；了解并说明公司产品／产品的定购／产品的运输系统；询问并提供有关产品或服务的信息等。所以商务英语学习需要有一定的英语基础。学习商务英语与学习普通英语一样，需要全面提高听、说、读、写的四会能力，通过集中学习工作环境下的英语使用方法而提高英语的交际能力。
在考证的商务英语中，与BEC同时被推广的还有去年登陆中国的托业（TOEIC）。它在海外被人们习惯地称为商业托福，ETS在推广托业时候，也表示其侧重商业环境中的实用性。那么现在有些机构将其按照“商务英语”的培训范围来推广，ETS对此有什么看法呢？
ETS业务发展亚太区总监Susan表示，什么是商务英语，每个机构、每个人的定义是不太相同的'，但是不应该仅仅局限在例如信函、汇钱、商业谈判等这些范围，应该更广泛一些。ETS在推广托业的时候，就是希望它能涉及到各种各样的商业环境，是一种职业的英语。有些培训机构按照“商务英语”来推广托业，也是个好现象，因为中国市场很大，有各种需求的人很多，ETS并没有说必须把托业定义在一个什么范围内，只要有需要的人就可以。而且，现在中国已经过了用一个考试标准定义一切考试的时代了，各行业的人可以按需所取的，消费者觉得适用就好了，不一定要弄个什么标准。
ETS会不会开发一套被命名为“商务英语”的考试呢？Susan表示，ETS认为现有的托业和TOPE已经很好了，内容涉及的范围也够广泛了。总体来说，托业和TOPE在中国的市场还是亟待培养的。
篇5：留学专家： 留学加拿大 怎么过语言关？
留学专家： 留学加拿大 怎么过语言关？
每年高中毕业想要留学的学生都会面临一个国家选择的问题，很多想到加拿大留学的学生考虑到要过语言关都会有一些担忧。害怕托福或是雅思达不到要求。其实加拿大当地学的是ESL语言，既不是托福也不是雅思。
在出国前，很多学生并没有完全了解国外的教育制度、社会制度及文化背景，同时对国外大学的英语语言能力 ・ 日本留学现在报名,8月开始面试 ・ 出国留学第一论坛 ・ 专家在线留学咨询 要求的理解也存在着误区，认为只要托福或者雅思的成绩达到一定分数就可以进入大学专业课程的学习。因此，一些家长千方百计的安排学生参加一系列的英语强化培训，拼命考取高分的托福或者雅思成绩，但事实证明，这些拥有较高托福或者雅思成绩的学生的实际的英文听说水平并不能满足其在国外修本科课程所要求的英文能力，甚至有时听课都很困难，以至于耽误了课程的进度，还要返回头重新强化语言。
专家认为：那些考取了较好的托福或雅思成绩的学生所具备的是应试英语语言考试的能力，而这远远不能满足在国外读书的英文理解能力和在生活中的英文交流能力。而且除了英语语言能力以外，高中的主科课程也是十分重要的。作为母语是汉语的我们有没有用英语来学习过文科的加拿大历史、地理、艺术、音乐等课程？能不能用英语去应用在理科的物理、化学、生物、数学？在高中时有没有学过微积分、会计、经济、法律、计算机？因此，建议此类有语言成绩的学生先到国外进行一段时间的英语学习，例如选择阿尔伯塔大学与达英国际学院的双录取，这种双录取可以先让学生在上大学前在指定的预科学校里有针对性的强化语言课程(ESL)，当语言学术水平达到一定程度时即可选择与本科专业有关的大学预科学分课程（UPC），完成课程后可选择考托福／雅思，或修读阿尔伯塔大学与达英国际学院合作的学术英语课程(EAP)，按部就班的顺利地进入加拿大知名公立大学修读自己心目中喜欢的学士学位。这样既免去了在国内考语言成绩的枯燥，节省了重复考语言成绩的时间，又真正提高了自己的语言水平，补充了高中阶段没有学好或者是没有学过的专业课程，节省了时间也节省了金钱。当然以上这种模式更适合那些没有语言成绩或高中成绩一般的应、往届高中毕业生。
获得英文成绩的.提高也可以经常与社会多接触，教堂、社区活动，那怕在coffee shop、运动场等任何地方都可以与本地人语言交流。当然语言能力的提高不是一朝一夕的，持之以恒，再配以实践以及纯正的英文环境的熏陶，在加拿大顺利大学毕业不是梦想。国内高考不理想，到国外留学。加拿大的公立大学学历都被中国教育部承认，而且很多加拿大大学的世界排名都进入世界200强以内。一时的考试失意，可能是以后在国外进入名校的动力。有经济条件的学生家长应该好好为学生分析规划，选择一条正确的留加之路。留学生的人生转折点恰恰是从这里开始。
篇6：专家揭示学习语言的六大成功秘诀
专家揭示学习语言的六大成功秘诀
有关专家在进行详细的分析后，得出语言学习获得成功的六大秘诀： 1.正式学习：专注学习字词的意思、语法和翻译等； 2.非正式学习：将自己放在所学习语言的'环境下，利用大众媒介和与人对话的机会多加练习； 3.与生俱来的能力：有语言天赋的学生，只要多听一种语言，就能学好它； 4.加上想像力：乐于设计一些表格或方式帮助自己学习语言的人，较能掌握该语言； 5.主动学习：大声读出字句能促进记忆； 6.琢磨：在说话之前先看字面的人，语言掌握得较好。 在布赖顿大学教授外语逾二十载的Elspeth Broady认为：学过外语结构的人和只需偶尔「拾起」外语运用的人确有分别。 教授外语的老师大致都同意，已学过第二语言的人再学另一种语言会比较容易。有趣的是，智力超卓的人并不一定在语言学习上占优势，而学习成效如何主要取决学习者的动机和付出努力的多少。大部分人亦赞同，在十二岁之前学外语，发音的偏差较少，不过年纪大些对词汇和语法的掌握则较佳。★专家聘书
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