幼儿园疫情防控安全教育

时间：2025-10-29 08:03:06 其他范文收藏本文下载本文

下面就是小编给大家带来的幼儿园疫情防控安全教育，本文共8篇，希望大家喜欢阅读!

篇1：疫情防控安全教育班会精选

一、教学背景：

一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护工作者，勇往直前，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。与此同时社会各行各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，增强责任担当十分必要。

二、活动目标：

1、认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。

2、情感目标：激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。

3、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学习的理想信念，做一个有担当的公民，长大为国家作贡献。

三、教学方法：

情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。

四、教学准备：

1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。

2、班主任准备好PPT。

3、召开有关人员的会议，设计好活动方案。

五、活动流程：

导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“新冠肺炎疫情”的印记。疫情当下，危机当头。我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。

责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。

1、学生分享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景，让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好?

教师根据学生回答重点讲述科学防疫知识。

2、新型冠状病毒是什么?

新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

3、如何防范新型冠状病毒?

教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，干万不要放松警惕，依然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。

责任二：学会感恩，致敬逆行英雄。

导入：的开年，我们以一场“战疫”开场。在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油!

观看医护工作者抗击疫情一线故事。

谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受?(引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神，进行感恩教育)谈理想：长大后你要成为什么样的人?(感受知识的力量和科技攻关者的伟大，进行理想教育)

班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻?

(1)交流最令你最感动的人和事。

(2)赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普通人等等。

责任三：坚守使命和初心，明确使命和担当班主任：疫情渐渐淡去，我们重回校园，更要珍惜每一秒。学习“最美逆行人”身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。

1、思考你是谁?未来你想成为谁?怎样成为?

2、同学发言……

六、课后实践

任选一项完成：

(1)写一份“保护野生动物，从我做起”倡议书。

(2)如果条件允许，可以在学校、社区举办一次“敬畏生命，远离野生动物”的图片展。

(3)学了这节课，你有什么感想?也可以写下来。

七、班会总结

同学们，多难兴邦，在这加长版的假期里，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族奋发起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯，要立志向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。我愿亲爱的孩子们，能有所思、有所悟，愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者!

篇2：疫情防控安全教育班会精选

活动目的：

通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。

课前准备：

学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

活动过程：

目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班会的内容：

新型冠状病毒，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。

二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识

1、想要科学防护，先记住四大要点：

少出门、勤洗手、戴口罩、多警惕

2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。以下情况，都建议洗手：

●外出回家;

●咳嗽或打喷嚏后;

●触摸口、鼻、眼之前;

●吃饭前;

●做饭时，处理食材之前和之后;

●上厕所后;

●接触过动物之后。

3、具体的洗手方式方法，如下：

①我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

②洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

小结：

只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

篇3：疫情防控安全教育班会精选

活动目标

1.让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

3.提高学生的防范意识、安全意识。

活动准备

课件。

活动过程

一、导入

同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么?我们又该如何预防新型冠状病毒感染?今天我们就一起来深入了解一下。

二、学习新型冠状病毒的有关知识

1.什么是冠状病毒

(1)学生看视频《病毒的前世今生》。

(2)听老师介绍。

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。

2.感染后的症状

(1)发热;

(2)乏力;

(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。

3.新冠状病毒传播的3个主要途径

(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。

(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。

(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。

三、预防病毒，我们这样做

1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。

2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生

吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。

(1)洗手步骤：

第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。

第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。

第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。

第四步：双手指相扣，互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。

第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。

(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边唱歌。

3.正确佩戴口罩

如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩;医用防护口罩(N95口罩);普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。

戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。

(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。

A.医用外科口罩佩戴方法

a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后(深色朝外，有金属条的一边朝上);

b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹;

c.调整系带的松紧度。

B.医用防护口罩(N95)佩戴方法

a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部;

b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下;

c.再将上方系带拉至头顶中部;

d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。

注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。

(2)脱卸口罩的正确流程

脱口罩时，不要接触口罩前面(污染面，即非脸部接触面);

双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下;也可先摘下一边，再摘下另一边;

用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋;一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。

(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。

4.避免食物传播

(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。

(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开

(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。

(4)不吃过期变质食品

新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝同学们都有一个健康的身体。

篇4：疫情防控安全教育简报

疫情尚未结束，防疫不可松懈。为了进一步落实新冠病毒肺炎疫情防控工作要求，提高我园各部门、各岗位应急处置能力和防控能力，科学、有效地应对突发疫情，以最大限度降低危害，切实保障师幼的身体健康、生命安全。结合本园实际，于2022年 10月 12日上午开展了新冠肺炎疫情防控应急演练，做到人人只流程，岗岗懂处理，有效将疫情防控应急预案落实到幼儿园每一位教职员工身上。

演练前，洪副园长解读了《定安县机关幼儿园疫情防控演练方案》，使全体教师强化了防范意识、责任意识，并要求大家以“演练就是实战”的态度认真对待此次演练，确保疫情防控精准有效、应急处置及时规范。

防疫于行演练护航

【场景一：教职工入园】

每位教员工入园前须进行入园前扫地点码、出示健康码、行程码、体温测量、洗手消毒后方可入园。

【场景二演练：幼儿入园】

情景描述：家长有序送幼儿入园，一名幼儿入园晨检，在大门口保安人员测量幼儿体温时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。

幼儿在园门口实行分年级组入园，我园严格执行家长不入园制度，负责老师在入口处维持秩序。

保健人员对入园幼儿进行常规晨检工作，做到一摸，二看，三问，四查。

幼儿入园过程中发现一名体温异常的幼儿，体温异常幼儿即时由洪副园长带到临时观察区进行观察，由保健员再次用水银温度计对该幼儿进行体温测量。确定发热，询问家长核实相关症状，保健员做好登记，及时联系定点医院，由家长送至定点发热医院，班级教师和家长保持联系。

幼儿被接走后，保健人员迅速用消毒水对园门口进行全面的清洁消毒。

【场景三演练：中一班组织活动时发现一名体温异常幼儿，应急处理】

开展活动时，老师发现一名幼儿眼神、面色异常、精神不振。副班老师用测温枪检测幼儿的体温为38度。老师第一时间向王园长、保健员、家长报告情况。王园长接到电话后，立即赶赴现场指挥。

保健人员穿上防护服，带好口罩及一次性手套把发热幼儿带到观察室，并向幼儿园派驻医护人员进行报告。家长陪同幼儿到定点医院就诊。

生活老师对发烧幼儿所在活动室开窗通风，整个活动室进行全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒剂600mg/L的浓度擦拭，1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒剂1000mg/L的浓度喷洒，公共场所进行全面消毒。

【场景四演练：生活活动(如厕、洗手、喝水、用餐、午睡）】

幼儿错峰如厕，洗手、喝水、拉开距离，分批进行。教师分餐，拉开幼儿距离用餐，生活老师组织幼儿拉开距离进行午睡。

午睡时，床间隔一定距离摆放头、脚交错，保证室内通风环境，生活老师加强巡视，关注幼儿健康状况，午睡起床教师对每位幼儿进行体温检测。

【场景五演练：幼儿离园】

幼儿离园时分班组错峰进行。从小班组——中班组-——大班组按规定时间错峰离园，每班按规定时间段把幼儿带到楼下规定位置保持一米间距排队，等待家长迎接离园。值班领导、保健人员提前到岗协助保安人员维持秩序送孩子们离园。

家长在园外按照规定排队（间隔1米），有序接幼儿，家长不允许进入幼儿园。

【场景六演练：新冠肺炎密接人员应急处置】

吴文妃老师被确定为新冠肺炎密接者，她第一时间向洪副园长报告情况，洪副园长接到通知后通过广播通知所有班级立即停止群聚活动。保健医生迅速穿戴防护服，同时也让这位老师穿上防护服前往临时隔离棚。各班级人员按一米间距坐好耐心等待上级相关部门流调，做好次密切接触者的排查。

保健人员对密接者所在活动室第一时间用隔离带隔离，并且及时开窗通风，整个活动室进行全方位消毒，并告知教职工和幼儿不得串班、不能接近患者活动室，并做好个人防护。

演练就是实战，通过本次疫情防控应急演练，各岗位教师分工协作，责任明确，进一步提升了我园应对疫情的`实战操作能力，也加强了教职工应对突发公共卫生事件的防范意识。在以后的工作中我们将继续做好幼儿园疫情防控工作，用实际行动为全园师幼的安全和健康保驾护航！

篇5：疫情防控安全教育简报

为了深入开展疫情防控知识、政策宣传教育，提高广大师幼及家长的自我防护能力，扎赉诺尔区第二幼儿园积极响应教育局关于在10月开展“共上一节防疫课”的活动号召，于10月28、29两天，对幼儿进行新冠肺炎小知识教育活动，同家长通过视频的形式宣传提高自我保护能力，对老师开展防疫知识学习的培训，“共上一节防疫课”等一系列主题教育。

副园长赵树娟在接到文件的第一时间当晚紧急召开疫情防控会议，布置“共上一节防疫课”活动内容，在会议上再次针对新冠肺炎应急预案和演练方案进行了阐述，同时对演习进行工作部署，要求会后立刻进行演习活动，赵园长在会议上还强调安保人员坚决守好幼儿园第一道防线，进入幼儿园人员，不论任何人，必须查看健康码及行程码，强化幼儿园防控工作的科学化、标准化、程序化。

各班级老师结合防疫防控要求开展“共上一节防疫课”主题活动，加强对幼儿的健康教育，通过不同形式组织幼儿学习、尝试规范的“口罩佩戴”、“七步洗手”、“安全距离”等防控知识，用潜移默化的方式让幼儿在游戏活动中学会面对危险，养成自我保护意识。

老师们通过传达上级疫情防控文件和线上视频会议等方式将幼儿园教育扩展到家庭，扩大宣传教育覆盖面，让广大家长朋友时刻了解当前的防控形势，知晓各级指挥部的命令和政策。

“共上一节防疫课”等系列活动的有效开展，新冠肺炎疫情防控知识宣传教育的全覆盖，筑牢了第二幼儿园疫情防控的思想防线和安全防线！我们将毫不松懈地做好疫情防控工作，守土尽责！我们相信，疫情防控战在全国人民的共同努力下必将全面胜利！

篇6：疫情防控安全教育简报

为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备工作，提高全园教职工的防疫意识，确保各项工作正常开展，我园于8月30日开展了新型冠状病毒疫情防控应急演练活动。

统一部署，明确责任

演练前，园长组织应急处置工作小组进行了工作部署。

全面消毒，做好准备

全体总动员，对园所进行了清除死角，卫生消毒，全力营造干净、卫生、整洁的环境。

情景模拟，实战演练

情景一：教职工入园

教职工入园前戴口罩，保持一米以上距离，扫码、测温、登记、消毒，一样都不落下。

情景二：幼儿正常入园

幼儿入园保持一米距离，测温、晨检、消毒手部，进班二次晨检，清洗双手。

情景三：幼儿入园前发现异常

在入园前发现异常后，请家长带回并去正规医院就医，及时反馈幼儿情况。

情景四：幼儿上课期间发现异常

上课中途发现幼儿不适，及时撤离其他幼儿，清理消毒场地，开窗通风，通知家长，上报园医。

演练总结，优化提升

本次防疫演练，进一步规范了我园应急事件的报告和处置流程，提高了教职工应对疫情突发事件的应急协调能力。时刻将幼儿的生命安全和健康放在第一位，幼儿园已筑好防疫墙，家长们可以放心让孩子们在这里快乐地学习和成长。

篇7：疫情防控安全教育简报

疫情防控，我们在行动！我园继续把疫情防疫工作落实到每一个岗位，落细于每一个环节，我们“疫”起行动，确保顺利、安全！始终以高度的责任感，坚守幼儿园防控战“疫”值班岗位，勇于承担疫情防控工作，呈现出发自内心的奉献精神

值班教师在教室门口对幼儿体温进行检测

班级教师在教室门口对幼儿体温进行复测，并将测温结果记录到《幼儿体温测量统计表》

卫生、消毒不放松，严把防疫关口为坚决防止疫情扩散蔓延，持续强化爱国卫生运动，切断传播途径，保护易感人群，降低传染病通过环境传播的风险，强化环境卫生整治和消毒工作”，在消毒工作中，值班人员严格按照卫生消毒管理的标准规范操作，对幼儿园开展全面消毒，确保消毒彻底，其中对门卫室、走廊过道、楼梯口、教室、户外等区域进行了药物喷洒、擦拭，并做到日常通风换气，保持室内空气流通

一、加强师幼的安全与卫生防疫教育

二、继续做好疫情防控宣传落实各项防控举措

三、架起沟通桥梁积极配合主管部门做好数据统计报

四、加大安全教育力度健康教育做守护健康的呵护者