下面小编给大家整理了厨师的座右铭，本文共4篇，供大家阅读参考。
篇1：厨师座右铭
厨师座右铭
1、厨师的手艺都不是在他们自己的厨房里学成的。――托・富勒
2、厨师的技艺全在刀上。――托・富勒
3、裁缝造人，厨师做菜。――布尔沃
4、人类中最有创造性的，当推厨师。――杰罗尔德
5、没有哪个好厨师是不贪吃的。――斯坦布里奇
6、厨师一多，反而做不出好的饭菜。――格比尔
篇2：厨师的座右铭
一、朝里无人莫做官，厨房无人莫去串。
二、若能承受失败的考验，就能收获成功的喜悦。
三、常在厨房混，那能没学问!
四、不想做烹饪艺术家的厨师不是好厨师。
五、配菜不喝酒，切菜会切手!
六、厨师不喝酒，炒菜手发抖!
七、有压力才有动力，有动力才有未来。
八、钻研理论，勤于实践，谦虚谨慎，精益求精。
九、以闻其香，吃其味，食有尽而味无穷的理念。
十、活到老，学到老，爱拼才会赢。
十一、业精于勤，有志者事竟成。
十二、不经厨子手，难得五味香。
十三、人类文明是伴随着饮食文明而进步的，厨师是创造文明的无名英雄。
十四、既然选则了烹饪事业，就必须热爱烹饪。
十五、我爱白萝卜，也爱白萝卜一样的小师妹。
十六、要做一个合格的厨师必须做到多看，多学，多思，多问，多记，多做。
十七、菜品要在“食饱”的层面上渐进。
十八、没有哪个好厨师是不贪吃的。
十九、宁可一招精，不可万招会。脚踏实地、坚持不懈的追求细节的完美。
二十、厨师不打牌，大菜炒不来!
二十一、我要做一名厨师表演艺术家。
二十二、厨师学艺的三个阶段：起步阶段，发展阶段，成熟阶段。
二十三、既然选择了烹饪行业，就必须热爱烹饪事业。
二十四、十个厨师九个坏，不坏的那个在炒菜!
二十五、烹饪是第一国粹，厨师为蓝领贵族。
二十六、厨师不泡妹，炒菜没得味儿!
二十七、厨房里培养出来的除了流氓就是色狼!
二十八、平时喝点酒，老板眉头纠!
二十九、没有做不好的菜，只有没有做好的菜。
三十、人类中最有创造性的，当推厨师。
三十一、厨师一多，反而做不出好的饭菜。
三十二、常在厨房飘，那能不挨刀!
三十三、菜品即人品，好菜品出自好人品。
三十四、要在厨房混，最好是光棍!
三十五、平时吃点肉，老板心难受!
三十六、学厨先学德，德有多高，艺有多深。
三十七、学厨需要九年义务教育：学三年，干三年，拼拼打打又三年。
三十八、以厨艺赢人，以厨德服人。
三十九、厨艺就是我们的立身之本。
四十、入厨先洗手，上灶莫多言。
四十一、采人之长，补己之短，学无止境，永不停步。
四十二、书山有路趣为径，厨海无崖乐作舟。
四十三、食客的满意是我们永远的追求。
四十四、日不能息夜不能寐。老板一叫立马到位!
四十五、节能减排，低碳餐饮，爱厨房，爱生活!
四十六、业精与勤，有志者事竟成。活到老学到老。
四十七、生活决定阅历，阅历改变思想，思想造就人生。
四十八、从厨有三美、美景、美色。
四十九、厨师不抽烟，炒菜味不鲜!
五十、常在厨房走，那能不切手!
篇3：幼儿园厨师的座右铭
1) 厨师的技艺全在刀上。——托·富勒
2) 裁缝造人，厨师做菜。——布尔沃
3) 人类中最有创造性的，当推厨师。——杰罗尔德
4) 厨师一多，反而做不出好的饭菜。——格比尔
5) 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
6) 是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
7) 教育无小事;教师无小节。
8) 有所尝试，就有所作为。
9) 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
10) 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
11) 一切尽力就好，活得开心就好
12) 文能换骨余无法，学到寻源自不疑
13) 每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
14) 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
15) 眼中有孩子，心中有目标。
16) 心灵和心灵撞击，生命和生命对话
17) 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
18) 做一名美和爱的使者。
19) 以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
20) 没有哪个好厨师是不贪吃的。——斯坦布里奇
篇4：幼儿园厨师的座右铭
1) 厨师的手艺都不是在他们自己的厨房里学成的。——托·富勒
2) 知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
3) 倾听童声，学会微笑，善待学生。
4) 心系学生 宽容为怀
5) 说老实话，干良心事
6) 全心全意为学生服务
7) 学海无涯苦作舟
8) 精，勤，敬，紧，静
9) 学高为师，身正为范
10) 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
11) 从零开始，持之以恒
12) 学生的满意，是最大的幸福
13) 踏踏实实工作，认认真真育人
14) 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
15) 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
16) 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
17) 千里之行，始于足下
18) 学如逆水行舟，不进则退
19) 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
20) 学生的需求，我们不懈的追求
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