下面是小编为大家整理的地震的中考试题预测，本文共4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：地震的中考试题预测
有关地震的中考试题预测
每年的中考、高考都有一些反映当年重要事件的试题，今年最大的政治事件有雪灾（自然灾害）、奥运会、地震（自然灾害），在这三项中，雪灾与地震相比，明显小的多，奥运会已经考了几年了，所以也不是一个新鲜的题材，因此，我觉得关于地震的话题，可能是今年各级考试题中的一个重要话题，那么在语文中考中，可能会出现怎样的题型呢？现在在这里略做预测，并根据媒体上的文字材料尝试编制一些示例题。
第一、仅把地震有关报道作为考试的材料。
考察字词
5月19日14时28分，在中华民族传统的哀悼氛（注音）围中，举国降半旗为5、12汶川大地震中遇难者致哀，我们用全民族的眼泪，悼（注音）念这次地震灾害中的罹（根据拼音写字）难者、在救灾中的牺牲者，更用全民族的意志，昭（根据拼音写字）示中国对每一个普通生命的极大尊重。我们要发扬这种团结一致、众志成城（根据拼音写字写成语）的精神，全社会紧急动员起来，与灾区人民同患难、共呼吸、心连心。
第二、写作类语言运用题
1、学校举行为汶川大地震重建捐款仪式，请你给本次捐款仪式拟一条标语。
团结一致、众志成城！
紧急动员起来，与灾区人民同患难、共呼吸、心连心！
伸出你的援手，献出你的爱心，为地震灾区尽一份力！
抗震救灾，众志成城！
用我们的爱心支援灾区人民重建家园！
用我们的双手为灾区人民扶平心灵的创伤！
灾区的老人孩子在废墟中期待着我们的救援！
灾区的人们需要我们的帮助！
一件衣就是一份温暖！一元钱就是一份希望！
向英雄的汶川人民致敬！
情系地震灾区，携手共渡难关
2、你做为一个志愿者到了汶川，给你那里的孩子说一句安慰和鼓励的话。
“我的同龄人，希望要坚强，全国的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐都在想尽一切办法帮助你们，我们一起度过这个难关。”
“灾区中学生朋友，坚强起来。”“不要哭，勇敢点。”“努力学习，战胜灾难”
3、举办一次为灾区捐款的活动，写出活动的主旨。
让我们心声相连，用我们的歌声，鼓励灾区的小朋友们战胜困难。
4、设计一次为灾区捐款活动的方案。
第三、关于地震的作文（仅仅提供资料）
指导：
动情，是最重要的
我们必须清楚的是，对眼下抗震救灾这个“事例”，“语文学科中的作文”是以“语言”为载体，或阐述某一个观点，或说明某一个道理，或再现某一个场景，或抒发某一种情感，它运用的是联想、想象、推理、论证，它需要的是“驾驭语言”把你的情感、思想表达出来。所以，面对这场既揪人又感人，既让人泪流满面又让人众志成城的“灾难”，我们不能仅是感人情节的复述，也不能只是动人故事的再现；不能似新闻报道，也不能像通讯叙述。如果我们写这样带有议论的文章，那么我们完全可以把“抗灾”中的那些情节、故事，甚至感人的语言，作为我们有力、有利的论据。但是，一切为的只是“说明”你的道理，“论证”你的观点，也就是说“可以用”，但不是“必须用”或“一定用”。阅卷者绝不会是因为你“使用”了抗震救灾的内容而提高你的作文分数，他们评价的主要标准还是你的“道理”是否说清楚了，你的“观点”是否得到了充分的论证，你说明“道理”、论证“观点”的语言是否能感染人、最重要的是，只有动之以真情，才能打动阅卷者。
例文：
《最美丽的中国人》连日来，生与死的分秒搏斗在汶川灾区的残垣废墟中进行；连日来，我们的眼里一直挂着层层的泪水，每一次看到那揪心的画面和涌动的爱心，无论多么坚强的人都忍不住泪流满脸。谁说八尺男儿有泪不轻弹？我们忘不了，在救援现场留下的这样的画面：66岁的温家宝总理不慎摔倒，手臂受伤出血，但为了抢救遇险群众，他把要给他包扎的医务人员推开了。我们忘不了，在地震发生的一瞬间，四川省德阳市东汽中学的教导主任谭千秋老师双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，而谭老师却不幸遇难了。我们忘不了，那一个个撕裂人心的声音：“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”年轻的战士哭了，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，对拖着他的人如是说；年轻的战士哭了，几个小孩子被救出来了，但只有一个活着，他抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援队所在的帐篷；央视的一位男主持人在直播中哭了，在一句“为什么我们能够这样（爱心救助），是因为这片土地的人民懂得互相守望和帮助”的解说后，眼含泪水，忍不住哭泣。为什么我们的眼中饱含泪水，是因为我们每个中国人对这片土地爱得深沉。看！地震消息传开后，神州大地上每个城市都立即自发行动，开始对受灾地区伸出援助之手。在每个城市的慈善会及红十字会办公的地方，许多群众自发前来捐款，捐物，他们中有企业负责人、老人、家庭妇女、农民工；献血车前更是排起了长龙……灾难无情，人间有爱，每一个细节都让我们心生感动。我们每个中国人一个小小的爱心之举，就能够挽救一个濒于生命边缘的灾民，就能够重新燃烧一个对生活失去希望的灾民。我们每一个中国同胞自发搭起通向灾区的爱心之桥，毫无保留我们的爱心，携起手来与灾区人民共渡难关！坚强的中国人，不哭！面对如此不幸，我们除了悲痛之外，看到的则是一个个充满爱心的中国人。我们既要为慷慨解囊的企业巨资捐献喝彩，为明星艺人义演募捐之举喝彩，同样也为那些普普通通的中国人浓浓的爱心喝彩。看！那些生活尚且拮据的农民工兄弟们，当他们把一张张可能皱巴巴的票子，都捐献给了灾区的时候，虽然金额不多，但此情此景，我们真的感受到了每一个中国人对汶川灾区群众的炽热的爱心。感动让我们如此之团结，感动让我们的凝聚力如此之强！每一分钱，每一件物，每一滴血，都凝聚着国人的爱心，都寄托着灾区战胜困难的希望。地震毁了灾区人民美好的家园，夺走了他们亲人的生命，但不要悲伤，每个灾民都是我们每个中国同胞的亲人！地震无情，中国有爱，每一个中国人必与灾区人民相望相守、相勉相助，战胜万难！这一刻，我们都是最美丽的中国人！
有关地震的感想其他语段：
5.12以来，灾情牵动着每个人的心，几乎所有的人，都关注着灾区，为灾区出力，为灾民分忧，成为大家的.共同目标。而无数救援者，更是纷纷奔赴前线，舍生忘死，没日没夜，或搜救废墟中的生命，或救治伤员抚慰灾民，无不视灾区为自己的家乡，灾民为自己的亲人。灾情是残酷的，但人性却处处闪烁着温暖的光芒，而强烈的自觉的公民意识，更让救灾成为全民的大行动。这次抗震救灾中，人性的回归确实于伤痛中给人以慰藉。虽然身处物欲社会，功利的追逐，已让不少人的心变得坚硬冷漠，但地震后人们的守望相助生死不弃表明，人性终究是永远都无法泯灭的。然而，于一个公民社会，人性只有以公民意识作为灵魂和核心，也就是和公民的责任紧紧联系在一起，才有更持久、更强大的力量。实际上，也正是公民意识的空前觉醒，让这场前所未有的人类大拯救，震惊了世界。本来，公民意识是每一位公民所必不可少的。作为一个法律概念，公民是以一个国家的成员的身份，参与社会活动、享受权利和承担义务。公民显然是一个崇高的称号。但长期以来，有多少人始终清醒地记得自己的公民身份？乃至公民的权利与义务？前苏联的电影中，经常把人称呼为公民，竟让我们觉得新鲜和陌生，而这恰恰显示着我们公民意识的淡薄。也因此，许多人活得窝囊、猥琐、麻木、冷漠，既有辱于公民的称号，更忘却了公民的责任。这场特大灾难，让灾区蒙受了巨大的苦难，但同时唤醒了国人的公民意识，或许让人始料不及。5月19日14时28分，无论是在大街还是家里还是单位，大家都肃立，为认识和更多不认识的逝者默哀，多少人还情不自禁地流下了悲痛的眼泪。三分钟默哀结束后，北京天安门广场成千上万的人群仍然自发地聚集着，手持国旗和菊花，高喊：“加油四川！加油中国！”那种国家兴亡匹夫有责的公民责任意识，真是感人肺腑撼人心魄。显然，突如其来的劫难让我们明白，生命如此脆弱，家园不堪一击，惟有每个公民都承担起自己对于社会的责任，关爱、团结、坚强，我们才有应对天地无常的力量。于是，这些天来，我们惊异于自己的改变，斤斤计较的人，此刻慷慨地在捐款箱里放进一张张大钞；牢骚满腹的人，却在喝止那些无谓的指责和抱怨；麻木冷漠的人，心肠也变得柔软，真心地为灾民祈福。虽然我们自己依然有着那么多的不如意，但灾难当头，每个人都表现出了一个公民的风范。这场灾难终究会过去，我们的生活又会恢复到以前，创痛将会抚平，惊天泣地的感人故事也都将成为记忆，但是，经历过一次灵魂的洗礼、精神的涤荡、意志的淬火，我们有理由期望，公民意识的弘扬，将从此成为社会的常态。
篇2：深圳市中考语文预测试题
深圳市中考语文预测试题
一、选择题10分
1、读音完全正确的是( )
A、收敛liǎn 晦暗huì 酝酿niàng 忍俊不禁jìn
B、磅礴bó 蓦然mù 尴尬 gà 根深蒂固dì
C、盔甲kuī 踌躇 chóu 污秽huì 销声匿迹nì
D、阔绰chuò 蹒跚pán 亢奋hàng 鳞次栉比jié
2、下列加点成语运用不正确的是( )
A某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。
B我们街舞队的实力比对方略胜一筹，所以在比赛占有优势。
C这些劫徒竟然在众目睽睽之下抢夺行人财物，真是胆大包天。
D政治家要满腹韬略，进退维谷，而且深具历史视野。
3、下列句子表达没有语病的一项是( )
A深圳—甲米航线，每周三班，10月30日以前，经济舱往返机票价格低至大约820元左右。
B通过关注文化产业的新动向，增强本地域的文化认同感使深圳的文化产业不断深入发展。
C创新是深圳的特色，也是多年来推动深圳经济特区发展的强大动力。
D近年来，深圳不断加大财政投入，全力推进医疗技术合作和医疗投入质量。
4、排序正确的是( )
①刚建网时，一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。
②平时，红蜘蛛把网建在树上。
③如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进体内，昆虫很快便会一命呜呼。
④南美洲有一种红蜘蛛，他们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。
⑤然后，它们开始分享大餐。
A①②③④⑤ B④②①③⑤ C③④①②⑤ D②①④③⑤
5、下列说法正确的一项是( )
A“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”一句用了比喻的修辞手法。
B《惠子相梁》选自道家经典著作《庄子》。
C“谋事要实，创业要实，做人要实，这是做事的标杆”中“ 做事的标杆”是主谓短语。
D“迈进金黄的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂的建筑的枢纽部分——中央大厅”这句中的破折号使用是错误的。
6、古诗文能力考查
(一)古诗文默写10分
1)但愿人长久，__________________________。(苏轼《水调歌头》)
2)____________________________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
3)学而不思则罔，_______________________________。(《论语》)
4)__________________________________，化作春泥更护花。
5)斯是陋室，______________________________。
6)潮平两岸阔，_____________________________。(王湾《次北固山下》)
7)蒹葭苍苍，______________________。所谓伊人，在水一方。(《诗经》)
8)诗人常在诗中嵌入数字……晏殊《破阵子》“池上碧苔三四点，_____________________________________________，”杜甫《春望》中则用“________________________________，______________________________。”来形容战争岁月，家书的珍贵及对亲人的思念。
二、文言文阅读能力(9分)
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
——韩愈《马说》
7、解释词语(2分)
策之不以其道 食之而不能尽其才
鸣之而不能通其意 执策而临之
8、翻译句子(4分)
食马者不知其能千里而食也。
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才美不外现。
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9、深圳市政府今年两会上提出“既要筑巢引凤，也要固巢养凤”的人才策略，请你结合文章的人才观，谈谈你对深圳这一人才的认识。(3分)
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三、现代文阅读能力考查
(一)神奇的量子通信(9分)
时至今日,究竟有没有一种绝对不可破译的保密方式,能让传送的信息绝对安全可靠?量子通信,就是迄今为止唯一被严格证明是无条件安全的通信方式。
量子通信是利用量子力学基本原理进行信息传递的一种新型通信方式。理论上,量子通信可实现无条件安全的链路数据传输,被认为是保障未来通信安全最重要的技术手段。
量子是微观物理世界中的基本单位,一个最最小的单元。量子理论主要包括量子测不准原理和量子纠缠。
早在1927年,德国科学家海森堡就提出了量子测不准原理。在现代科学认知中,几乎任何已知事物都是可测的,但量子是个例外。以制造硬币为例,制造硬币的基本前提是测定模板、再行复制。但在量子世界,这枚“硬币”是不确定的,你根本没法测量它,量子一旦被测量,还来不及被复制,它就不是原来那个量子了。
如果将这一原理应用在通信技术上,就是天然的保密通信手段。
在通信中,对方的话通过座机、手机等有线、无线终端,远距离传送到你的耳朵里。如果他人要窃听你们的对话,必须完成这个对话的复制过程。如果这段通话被加密, 那么必须先复制到密码,再解密为正常通话。
可以说,一旦通信中的信息和密码用量子来承载,就是不可复制的。
我们把想要保密传输的信息加载到一个个不可能被准确观测和复制的量子上，如果有人打算在途中窃听信息，一“碰”，它的状态就改变了，窃听者拿到的只会是一堆毫无用处的信息。
量子通信的另一个核心内容是隐形传输，是利用光子等基本粒子的量子纠缠原理来实现保密通信的。在量子力学里，两个粒子在经过短暂时间的彼此耦合之后，单独搅扰其中任意一个粒子，会不可避免地影响到另外一个粒子的性质，尽管两个粒子之间可能相隔很长一段距离。这种关联现象被称为量子纠缠。
在量子通信系统中，信息的发送方和接收方共享两个存在纠缠关联的光子。当发送方将信息赋予一个光子时，接收方的纠缠光子就会几乎同时发生一致的变化，瞬间完成信息的传输，从根本上杜绝了被窃听、被截获的可能。
(《百科知识》9B期)
10、概括量子通信的两个神奇之处。(2分)
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11、文中划线句子用了哪种说明方法?作用是什么?(3分)
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12、结合文段，并合理想象，举例说明量子通信技术会在哪些方面为我们的生活提供安全服务?(4分)
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(二)乡野高人(15分)
①我行走在山野，迷路了。
②问道于田间一位老汉。此刻江南的天空烟雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。当他直起腰时，愣愣地，看了我半天。突然说，要不，去我家坐坐?对于他的邀约，我感到好奇，也特别愿意。
③他的村庄，坐落在河边，一条浅浅的河，盈满清亮的溪水，河床散落大小参差的麻石，一座古朴的石桥高高架起，沟通两岸。农妇捣衣声从桥下传出，在空寂的山野发出响亮的回声。
④跟随老汉来到他家。他站在客厅靠墙的一只方桌前仰望正面的墙壁。墙上，相框里两位老人面容慈善，挂着永恒的微笑，看堂屋里的人走来走去——想必是老汉的父母了。老汉坐着，一直盯着相框看。我一时无言，沉默。突然，他指着相框，说：“你瞧，这像是我画的。;
⑤我愣在那里，半天不知道如何反应。突兀的一句话，仿佛是对我心理的突袭，我的确猝不及防，因为那画画得太好了。他背对着我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房间，拿出一叠纸，冲着我，拍一拍，真的是我画的，这些都是我画的!
⑥这回我相信了，但还是惊愕未消。老汉异常兴奋，此刻话语已如小河流水，绵绵不断。
⑦上个世纪六七十年代，这里几乎人迹罕至、与世隔绝的。山里的人，不知山外有城。见过世面的，只有几个村干部。那时的老汉尚年轻，心里却一直埋着一桩心思。看日渐衰落的爹娘，想给他们留个影，做身后的纪念。打听好了去城里的车与路，下了排除万难的决心。这时爹娘却先后病倒在床，难以长途跋涉了。
⑧某天，老汉扛着锄头上山挖树桩，遇见了一位写生的画家。一枝铅笔，一袋烟的功夫，就将眼前的东西搬到了纸上。老汉觉得太神奇了，讷讷地向他请教，画家说这可不是一日之功啊，但还是教了他一些基本的训练方法。于是，回家练。开始，握惯了锄头的手握铅笔，戳出满纸筛眼一样的小窟窿。老汉不放弃，见纸就画。
⑨终于，有一天，他看见鸟在纸上飞，小鸡小鸭在纸上奔跑戏水，门前的河和屋后的山都在纸上安妥了。他开始画父母。刚画，不是画丢耳朵，就是画斜了眼睛。
⑩爹娘忘了疼，咧嘴微笑，让他照着画。而他满脑子，除了庄稼，就是画，梦里，一只手还在空中握笔飞舞。
11几年后，他把画好的像给爹娘看，爹娘边照镜子，边看画像，大笑，笑得嘴就一直没有合上。
12说到此，眼前的老汉，神情由亢奋而黯然：像画好没多长时日，爹娘就相继走了。我这一辈子最不孬的地方，就是把爹娘的样子留下来了，一模一样，没有走模子。
13看一张张画，家禽、飞鸟、村庄、树木、河流、山川写意纸上，虽不求章法，但传神、生动，我一直处在惊愕中。当我称他为“高人;时，老汉同样惊愕，他在误解中澄清：村里人都说我个子矮。
14回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。
15世事也怪，我接触到的有些人，大半辈子都在揪着自己的头发往上拔，刻意想成为高人，终究还是庸人。有些人，只是想达成生活中的某种朴素愿望，一不小心，却成了高人。
(《青年博览》20第21期)
13、体会领我看画过程中，“老汉”的心理活动，按顺序填在空格处。(2分)
料定—( )—( )—惊愕
14、分析第6段划线的句子在内容和结构上有什么作用。(3分)
这回我相信了，但还是惊愕未消。
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15、联系上下文赏析第13段。(3分)
回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。
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16、阅读全文，概括老汉的性格特征。(3分)
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17、老农的朴素愿望是什么?你有什么愿望，为了实现愿望你打算怎么做?(4分)
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(三)名著阅读(4分)
文段一：郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。
文段二：(《智取生辰纲》中跟杨志有关，具体内容说的是杨志本不敢吃，但见别人吃了，也就吃了……)
1、以上两个片段选自 (作者)的 (书名)。(2分)
2、说出鲁达的一个性格特点;根据你的阅读经验，请概括小说中鲁达或杨志的任意一段经历。(2分)
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四、作文(40+3分)
家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂…
回，是过程，是情结，是觉醒…
回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托…
回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟…
题目：《回家》
要求：1、不少于600字，900字以内2、除诗歌外，文体不限;3、文中不能出现影响评分的校名，人命，如不得不出现，请用XXX代替;4、不得抄袭或套作。
参考答案
1.C【解析】 A项中的“禁”应读作jīn”;B项中的“蓦”应读作“mò”;D项中的“亢”应读作“kànɡ”，“栉”应读作“zhì”。
2.D【解析】 “进退维谷”的意思是进退两难，形容处境艰难。用在D项语境中不合适。
3.C【解析】 A项中，“大约”与“左右”重复;B项中，“通过……使”的句式，缺少主语;D项中，“推进”与“质量”搭配不当。
4.B【解析】 句子排序要注意句间的逻辑关系。第④句总写，后面部分具体写红蜘蛛的结网捕食过程。第②句写建网的地点，接总写句。第①句具体写结网过程，第③句写捕食，紧承第①句。第⑤句写品尝美食，放在句末。
5.B【解析】 A项中用的是拟人手法，而不是比喻;C项中“做事的标杆”是偏正短语;D项中的破折号的作用是解释说明，用法正确。
6.(1)千里共婵娟 (2)乱花渐欲迷人眼 (3)思而不学则殆 (4)落红不是无情物 (5)惟吾德馨 (6)风正一帆悬 (7)白露为霜 (8)叶底黄鹂一两声 烽火连三月 家书抵万金
7.(1)用鞭子打 (2)竭尽 (3)通晓 (4)面对
8.(1)喂马的人不懂得(要根据)它日行千里(的特点)来喂养(它)。 (2)才能和美好的素质表现不出来。
9.略。
10.是最天然的保密通信手段;具有隐形传输的功能。
11.举例子、作比较。运用这两种说明手法，具体说明了量子测不准、信息无法复制这一原理。
12.可以用在银行存款、电话信息保密等方面，还可以用在各种信息的发送与传输、各种精细软件的制作等方面。
13.兴奋(亢奋) 黯然
14.在结构上，起到承上启下的作用，推动情节的发展;在内容上，表现“我”对画是老汉所画的并不完全相信的心理。
15.运用比喻的修辞手法，并展开丰富的想象，将无形化为有形，写出了绿的浓厚，表现了“我”内心的恬淡与舒适。
16.孝顺、热情、执着、谦虚、敦厚。
17.只想过恬静平淡的生活。只希望每天都生活得开心快乐，没有烦恼，没有忧伤。为了实现这个愿望，我会将心态放平，不跟人计较，在遭遇挫折的时候，坦然面对，相信风雨之后便是彩虹。
18.施耐庵《水浒传》 19.疾恶如仇鲁达在酒店喝酒的时候，遇到被郑屠强骗的金翠莲，便去替金翠莲报仇，最终三拳打死了郑屠。
篇3：中考语文预测试题及答案
中考语文预测试题及答案
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间110分钟。
2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。
3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4．考试结束后，只需上交答题卷。
一（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A. 藩篱（fān） 叱咤(chà) 踉踉跄跄(qiàng)
B. 静谧(mì) 承蜩(chóu) 强聒不舍(guō)
C. 匀称(chēng) 佝偻(gōu) 迥乎不同 (jiǒng)
D. 家醅(pēi) 眼睑(jiǎn) 成吉思汗(hán)
2．下列词语没有别字的一项是（3分）
A．挺拔 兽铤亡群 部署 按部就班 B．度假 渡过难关 诡辩 鬼计多端
C．径直 不径而走 迷离 弥天大谎 D．泄气 一泻千里 文明 一文不明
3．下列句子中，加点词语能被括号内中的词语替换且不改变句意的一项(3分) ( )
A.乌镇，有着逼仄幽远的小巷，清澈绵长的河水。走进乌镇，就是走进了云水之乡（悠远）
B.如果没有丰富的生活积累与浓厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品位的作品来的。（品味）
C.政治人物的所谓中国军事介入朝鲜半岛的论调，如果不是无知，那么就是别有用心。（居心叵测）
D.虽然苹果公司没有真实透露向大陆市场推出新3G版Iphone的计划，但苹果公司对亚洲市场并没有忽视。如果有合适的运营商合作，Iphone进入大陆指日可待。（倚马可待）
4．填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是(3分) ( )
所以，为提高工作能力，我们应当经常有意识地与生人交谈。
①有些发明家就是在与生人交谈中受到启发，产生灵感，因而有所发明创造的。
②与生人交谈可以使大脑得到锻炼。
③经常说话，尤其在生人面前说话，总要尽量说得准确、鲜明、生动些，这就可以锻炼大脑的思维能力。
④不少人都有这样的体会，当自己与生人交谈时思维变得敏捷起来。
A．③①②④ B．①②④③ C．②③④① D．①④②③
5．下列句子标点符号使用错误的一项是(3分)( )
A、要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。”
B．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。
C．这种独特的美的内涵是什么?是奇?是险?是秀……是兼而有之，还是其他?
D．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
6．补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分)
① ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
②足蒸暑土气， 。(白居易《观刈麦》)
③受任于败军之际， 。(诸葛亮《出师表》)
④ ，只有香如故”(陆游《卜算子·咏梅》)
7．文学常识填空。(3分)
①鲁迅曾称誉我国古代名著《 》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
②《故乡》选自鲁迅先生的短篇小说集 。
③《我的叔叔于勒》是法国文学家 的作品，小说叙述了“我”的一家人对于勒叔叔态度的不断变化，表达了作者对社会伦理道德和价值取向的认识。
8．用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
①一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难。
②人只要具有阅读能力，无形间就可以获得超越有限生命的无限可能性。
③人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的世界。
9．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
①，我省首次第一回确立14个传统节日保护示范地，坎山“祭星乞巧”节被列入其中。②著名民俗学家、浙江大学教授吕洪年在考证后赞道：“对于七夕节的民俗有很多，坎山的七夕节民俗文化，保留得最好。”③日前，“祭星乞巧”活动在千年古刹地藏寺举行，农历七月初六夜到初七，寺里彻夜召开“祭星七巧”民俗活动。
10．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(3分)
时间如白驹过隙，跨越了千年。今日的你依然神采飞扬，焕发昨日的娇颜：不必说山花烂漫、香风醉人的春天, 、, 、,更不必说银装素裹、满目晶莹的隆冬。
二、（30分）阅读下面的文章，完成11-18题。
开往春天的列车
列车不知疲倦地飞速奔驰。因为没有买到卧铺票，坐硬座的我已疲倦和难受。作为惟一消遣，我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触，一页页地翻着流动很慢的时光，偶尔拿起小桌上的矿泉水，小呷一口，徐徐咽下。其实，我并不渴，只是借矿泉水的凉爽来驱逐睡意，白天提前支取了睡眠，无梦的夜晚该如何熬过。
一篇文章几乎没在我脑里留下什么印象，便慢吞吞地到了最后一个句号。我抬起头，习惯性地去拿那瓶矿泉水，这时，我看见一个十一二岁的小女孩站在我对面的座位旁，目光死死地盯着我，活像一尊技艺拙劣的雕塑。她衣服样式很土，上面布满汗渍和污垢，手里攥着一个肮脏的编织袋，里面鼓鼓地装着什么。
大约半个多小时过后，当我再次取矿泉水时，我发现“雕塑”仍立在原处，那个鼓着砖瓦子的编织袋已经塞到了座椅下面。她目光像一缕从窗户外照射进来的阳光，依然洒在我的身上，眼神里蕴藏着一种让我不解的东西，很浓烈，很急迫。于是，我琢磨她一定是在等座位，车厢里人很多，没有一个空位。我便暗想：老瞧着我干吗？我到终点站北京，等我为你腾位置找错人啦。
我在“雕塑”的守望下照常看我的杂志。又一次喝水解困时，我见小女孩还站着，只把后背斜靠在对面的座位旁，手里捧着一本皱皱巴巴的书。我瞅了一下封面，是小学四年级的语文课本。她看得极专心，嘴唇微微颤动，像是在默念课文。我慢慢注意到，只有在我每次拿矿泉水时，她才抬头看我一眼，等我重新注视杂志时，她也把目光收回课本。
过了好久好久，列车又在一个什么站停下了。邻座的男子把车窗打开，我立即感到新鲜空气扑面而来，倦意顿时一扫而光。几分钟后，列车徐徐启动，我拿起矿泉水，猛喝了一口，水已差不多见瓶底，便顺手将空瓶向窗外扔去。此刻，对面的小女孩猛地扑过来，大声喊道：“叔叔，别……”她伸手去抓我的胳膊，而空瓶已落在车外。
我似乎还没有理解女孩的用意，她却既气愤又委屈，两行泪珠竟然跳出了眼眶：“叔叔，我为了等你这个空瓶子，我都站了三百多公里了，可你……”
“什么？”我张大嘴巴说不出话来，万分惊讶中我终于明白，苦苦等待了数小时，腿脚发软地站了几百公里，她原来不是为了等座位，而是为了一个空塑料瓶，为了一个可以回收的废品，原来她的每一眼，都是在观察我什么时候能够喝完矿泉水！我有些愧疚地说：“对不起，小姑娘。别哭，不就一个空瓶子吗？不值得流泪。”
女孩一边用脏衣袖擦泪，一边说：“你们这些有钱人可以随便把它扔了，可它是我的学费呀！”
我愈发惊诧，在我的经历中，我不知扔掉了多少这样那样的饮品包装瓶，可从来没有想到这些随手可弃的垃圾，竟会与学费有啥关联。好奇心让我不得不刨根问底。女孩告诉我，她家很穷，父亲因为车祸截了双腿，肇事司机逃了，没有得到一分钱的赔偿，一家人的生活全靠母亲没日没夜的劳作维持。家里实在没有钱供她上学，父亲体谅母亲的难处，要她从下学期开始别再上学了，回家帮母亲一把。她坚决不肯辍学，缠着父亲又哭又闹，说不让她上学还不如让她去死。父亲最后无奈地长叹道，如果你自己能找来学费你就上。为了能圆书读梦，她只好趁放寒假期间，每天天不亮就到离家不远的火车站，买一张站台票混上火车，在列车上捡易拉罐、矿泉水瓶、啤酒瓶等废品，卖钱攒学费。
她每天都穿梭于铁道线上，早晨随车远去，下午或晚上再乘返回的列车归来。午饭是从家里带来的干馍，渴了就饮别人喝剩下的矿泉水，或者喝车上的凉水。她每天的工作流程大致是这样的：上车后，首先挨个车厢来回“巡视”几遍，把乘客丢弃的废品捡完后，便找一个能够为她提供废品的地方守株待兔。她说这样做的目的是为了抽一点时间复习功课，天天泡在车上，既要挣学费，也不能误了学习。复习一阵功课，然后她再进行下一轮全车“搜察”，如此反复。
听完女孩的诉说，我的心不仅仅是被感动，更是被强烈地震撼着，一个仅值几分钱的空塑料瓶，对于小女孩竟然有着这么大的用途，竟然关系着女孩的前程，每一个空瓶对于她来说都是一缕希望。我真的找不到什么话来安慰她因为失去一个空瓶而失落的心！作为一个生活十分幸福的孩子的父亲，我为另一个十分不幸的孩子感到难过，同时又对这个过早自强自立的孩子充满钦佩。我掏出二十元钱递给她，算是弥补我的过失，算是一点微不足道的献给希望工程的爱。我想女孩一定会把我当成恩人。
恰恰相反。我万万没有想到，女孩却执著地摇了摇头，怎么也不肯收我的钱。她坚定地说：“叔叔，谢谢你的好意。我爸爸妈妈经常对我说，从小要学会一切靠自己，我连爸爸妈妈都不靠，更不能靠别人的施舍。我有手，我有脚，学费我一定能够自己挣来的。我不仅下学期要上学，我还要读高中，上大学。”
女孩说完，把语文课本卷成筒往裤兜里一插，躬下身子从座位下面拉出编织袋，开始了又一轮全车废品跟踪。
望着女孩的背影，我的双眼有些湿润。好一会儿，我觉得应该做点什么，我追上一辆从我面前走过的售货车，买了两瓶矿泉水，当即拧开瓶盖，将矿泉水哗哗倒进水池里。我看见售货员疑惑的目光冲我发愣，我只管大步穿过一节又一节车厢窄窄的过道，远远地我看见了那个小女孩。我双手高高举起矿泉水瓶向她晃动，她高兴地朝我走过来。
“叔叔，哪来的？”她激动地问。
“我帮你捡来的。”我淡淡地说。
她接过空瓶装进了编织袋。我见她脸上灿烂的笑容像一朵开得极为饱满的菊花。我庆幸我既弥补了过失，又巧妙地满足了她的自尊。
“叔叔，你真好。”说完，她提着沉甸甸的编织袋离去。
此刻，我听到她那编织袋里发出啤酒瓶、易拉罐的碰击声，那是蓬勃的希望发出的清脆的鼓点，那是灿烂的明天传来的美妙的乐曲。对于女孩来说，她踏上的每一趟车，都是开往春天的列车……
11．文中两处画线的句子都描写了小女孩的目光，为什么只过半个多时辰，小女孩前后两次“目光”会有所不同？（2分）
12．文中的“我”绝对是一个好人，但也不是一个“完人”，文中有三处“我”的行为或想法并不值得提倡，请根据文意概括。（6分）
13．下面两个句子极富表现力，请加以赏析。（4分）
⑴她接过空瓶装进了编织袋。我见她脸上灿烂的笑容像一朵开得极为饱满的菊花。
⑵此刻，我听到她那编织袋里发出啤酒瓶、易拉罐的碰击声，那是蓬勃的希望发出的清脆的鼓点，那是灿烂的明天传来的美妙的乐曲。
14．“她踏上的每一趟列车，都是开往春天的列车”，这句话有什么含义和作用？（4分）
（二）神奇的基因疗法：人类健康长寿的希望
①随着人类遗传学的发展，研究人员认识到，人类最基本的遗传单位是染色体上的基因，基因是“制造”和“操纵”人类机体的蓝图，它指挥着细胞合成人类生命的基础--蛋白质。但是，当基因发生变化时，其编码的蛋白质不能履行自己正常的功能，这种情况下可能会出现疾病。近10多年来，作为纠正存在缺陷的基因的一种技术，基因疗法在许多国家特别是西方发达国家中成为研究和试验的热点。
②经过多年的研究，研究人员寻找到了多种纠正缺陷基因的方法，其中最普遍的方法是将正常的基因插入基因组非特定的位置以取代有缺陷（也称为失效或致病）的基因。在这种方法中，研究人员通常会利用被称作传病媒介的载体将正常或治疗基因递送到病人的目标细胞中。目前，最常见的传病媒介是已被人为改变携带了人体正常DNA的病毒。病毒在漫长的进化过程中，形成了一套独特的方式将自己的基因递送到人体细胞中，致使人体发病。研究人员试图除去病毒基因组中导致人体患病的基因，并加入治疗基因，然后利用病毒递送基因的特殊能力医治人类疾病。
③当病毒性传病媒介在抵达目标细胞（如肝或肺细胞）后，它便将携带的治疗人类基因的遗传物质“卸下”留在目标细胞中。在治疗基因给出的遗传指令下，细胞开始产生具有相应功能的蛋白质，从而恢复目标细胞的正常功能。通常，用于基因疗法传病媒介的病毒类型包括：逆转录病毒、腺病毒、腺相关病毒（AAV）和疱疹单式病毒。不同的病毒在人体中攻击的目标各不相同，因此它们在作为传病媒介时，携带的治疗基因和目标细胞也不尽相同。
④当然，除利用传病媒介递送治疗基因治疗疾病的方法外，还有其他几种非病毒递送基因的方法供研究人员选择。其中最简单的方法是直接向目标细胞“注入”治疗性DNA，然而这种方法应用范围十分有限，原因是它只适用于少数人体组织，却需要大量的DNA。现在，研究人员在实验将一条人造染色体或者称第47条染色体注入目标细胞中，这条人造染色体将与人体细胞中的23对（46条）染色体并存，不影响它们的工作或引起它们发生突变，同时也不会受人体免疫系统攻击。研究人员希望能将人造染色体作为一个大的传病媒介，携带大量的遗传密码。这种方法目前存在的问题是，将如此之大的分子递送到目标细胞的核内十分困难。
⑤尽管基因疗法从理论上讲具有很强的可行性，但在实践中却遇到了不少的困难。 研究人员发现，有不少因素影响了基因疗法治疗遗传疾病的效果，其中包括基因疗法自然生命短、人体免疫系统反应强烈、病毒传病媒介存在的问题和多基因疾病。此外，人们担心传病媒介在进入人体后也许会重新恢复致病的活力；对单基因变异引起的疾病来说，基因疗法是最有效的方法。但是实际上，人体许多疾病是由多基因变异引起的，因此单基因疗法难以奏效。（选自《科技日报》，有删减）
15、短文介绍了哪几种基因治疗疾病的方法？（2分）
16、指出下列句子中加点词语所指代的具体内容或表达作用。（4分）
（1）在这种方法中，研究人员通常会利用被称作传病媒介的载体将正常或治疗基因递送到病人的目标细胞中。（指出加点词所指代的内容）
（2）此外，人们担心传病媒介在进入人体后也许会重新恢复致病的活力。（分析加点词的表达作用）
17、根据文意，简述基因疗法的过程，分点概括回答。（4分）
18、下列表述，判断哪两项不符合题意，并说明理由。（4分）
（1）研究人员认为，当基因发生变化时，其编码的蛋白质不能履行正常的.功能，人因此而生病。
（2）尽管基因疗法从理论上讲具有很强的可行性，但在实践中却遇到了不少的困难。尤其是治疗效果收到不少因素的影响。
（3）基因方法只能治疗单基因变异引起的疾病，无法治疗多基因变异引起的疾病。
三（30分）阅读下列文言诗文，完成19--23题。
（一）
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。吴王曰：“子来，何若沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
（二）
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）
A. 乃罢其兵（停止） B. 欲倍其约（违背）
C. 君其图之（企图） D. 桓公乃许尽归鲁之侵地（答应）
20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）
A. 则怀丸操弹 此则岳阳楼之大观也
B. 而不知弹丸在其下也 此可以为援而不可图也
C. 君其图之 安陵君其许寡人
D. 于是桓公乃遂割鲁侵地 守丞死，乃入据陈
21. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也
②夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之
22.吴王、齐桓公两人在为君上有哪些共同之处？请结合材料简要分析。（4分）
23.阅读下面一首诗，完成后面的问题。（5分）
山中与幽人对酌
李白
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
(1)“一杯一杯复一杯”，连续重复三次“一杯”，有什么表达作用？(2分)
(2)诗的三、四两句真率自然，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。(3分)
四（40分）
24、根据要求作文。
岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。
请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，以“岁月的礼物”为题，写一篇600至800字的文章。立意自定。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
一、(30分) 1 D 2A 3C 4C 5C
6 ①鸡声茅店月 ②背灼炎天光 ③奉命于危难之间 ④零落成泥碾作尘
7 ①《史记》 ②《呐喊》 ③莫泊桑
8一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难。然而，人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的世界。因此，人只要具有阅读能力，无形间就可以获得超越生命的无限可能性。
9 ①删“第一回”② “对于”改为“关于”③“召开”改为“举行（举办）”
10参考：不必说满山碧透、清风凉爽的盛夏；
不必说层林尽染、瓜果飘香的深秋；
二． 现代文阅读（30分）
11．因为小女孩不知道“我 ”什么时候才能喝完水， 第一次的目光是等待的初期，有点茫然；而半小时后，水就快喝完了，所以目光里多了些希望。（意思对即可）（2分）
12． ①在火车上往外扔东西；②虽能帮助别人，但期待别人的感恩；③将水倒掉，空出瓶子来。（6分，每点2分）
13．⑴运用比喻的修辞手法，生动形象地表现小女孩收集到矿泉水瓶子时的高兴心情。
⑵运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”为自己能帮助小女孩而感到高兴，表达“我”对小女孩美好前程的祝福。
14．含义：小女孩如此自尊自强，通过在列车上捡矿泉水空瓶子的行为（1分），她一定会迎来像春天一样美好的明天（1分）。
作用：点题，总结全文（1分），表达了“我”被小女孩深深地感动，从而对她真心祝福的思想感情（1分）。（意思对即可。含义和作用各2分）
15、传病媒介递送治疗基因治疗疾病；直接向目标细胞注入治疗性DNA；
将人造染色体注入目标细胞中。（答“传病媒介递送基因疗法与非病毒递送基因”两种得满分）（2分）
16、（1）“这种方法”指将正常基因插入基因组非特定的位置以取代有缺陷（也称为失效或致病）的基因的纠正缺陷基因的方法。（答“纠正缺陷基因的方法”得1分）（2分）
（2）“也许”表示猜测，表明“人们担心传病媒介在进入人体后是否会重新恢复致病活力”是不确定的，体现了说明文语言的准确性。（2分）
17、（1）制造人为改变携带了人体正常DNA的病毒，即传病媒介；
（2）病毒性传病媒介抵达目标细胞；
（3）将携带的治疗人类基因的遗传物质卸下留在目标细胞；
（4）治疗基因给出遗传指令，细胞产生相应功能的蛋白质，恢复目标细胞的正常功能，达到治疗的目的。（4分）
18、（1）错，因为文章第一段说是“可能会生病”，而这句话中“因此而生病”的意思是一定会生病。
（3）错，因为对于单基因变异引起的疾病，基因疗法是最有效的方法，但对于多基因变异引起的疾病，难以奏效，并不是说“只能治疗单基因变异的疾病”，也并不是说“无法治疗多基因变异引起的疾病。
三（20分）
19. C （3分）
20. B C（4分）
21. ①(蝉、螳螂、黄雀)这三种动物，都一心想得到它眼前的利益，却不回头看他们的后面有祸害啊。（2分）
②贪图小利来使自己快乐，对各诸侯背信弃义，从而失去天下人的支援，还不如给他（所侵占的鲁地）（2分）
22. 霸道，以强欺弱：吴王要伐荆，齐桓公侵略鲁国，侵占鲁地。
能听取善谏，知错能改：吴王听取了舍人少孺子的建议，停止向荆国用兵；齐桓公听取管仲的建议“遂割鲁侵地”。（4分）
23．(1)不但极写饮酒之多，而且极写饮酒之乐，使读者仿佛看到那痛饮狂歌的情景（2分）
(2) “我喝醉了想睡觉，你暂且走吧；如果有意，明天还请抱琴再来”（1分），直率的语言描写（1分），活画出一个不拘礼节、随心所欲的饮者形象，表现诗人超凡脱俗、率真自然的性格特点。（1分，形象和性格特点写出一方面即可得1分）
四（40分）作文按中考标准评分
篇4：中考作文模拟预测试题及写作指津
2013中考作文模拟预测试题及写作指津
2013中考作文模拟预测试题及写作指津●江苏省东台市台南镇中学 吴应海
【模拟试题一】
北京时间2012年10月11日19时（当地时间10月11日13时），瑞典诺贝尔委员会宣布，2012年诺贝尔文学奖获得者为莫言。这不仅是世界对中国作家的肯定，对中国文学的肯定，更是对中国崛起的肯定，中国人终于圆了诺奖之梦。圆梦是一件快乐的事，但圆梦的过程是漫长的，这当中有坚持、有拼搏、有失败……请以“圆梦”为题写一篇作文，要求除诗歌外体裁不限，文中不得出现真实的人名、校名等，不少于600字。
【写作指津】
写“圆梦”这篇作文，不妨先确定一下文体。根据文题特征，这一作文题目一般宜写成记叙文和议论文，当然也可以写成散文、剧本、童话等。
写记叙文，首先要考虑的是，写自己圆梦还是写别人圆梦。其次，要考虑所圆的“梦”是一个什么“梦”。如果“梦”太普通，没有新意，那就很难吸引人，所以大家一定要对自己所掌握的素材进行认真筛选，把那些特别的“梦”找出来，譬如圆的是“让村里孤寡老人人人都能在冬天里戴上棉手套”之梦，或者是让“家乡污浊的河水变清”之梦，这样的主题就显得与众不同。第_=：，要重点在“圆”上下工夫，自己或别人是如何圆梦的，圆梦过程中遇到了哪些困难和挫折，又是如何克服的，一定要交待清楚。最后，还要精心安排文章的结构，做到首尾呼应，脉胳清楚；同时，要在情节的安排上下功夫，力求生动曲折，切忌平铺直叙；而在写人时，要着眼于细节，巧妙运用多种写人方法来刻划人物形象。
写议论文，常见的角度是围绕“圆”提出论点，发表议论，譬如可提出“只有奋斗才能梦圆”这样的观点，然后运用各种论证方法进行论证。()但是如果你能另辟蹊径，从“梦”这一角度人手，提出“并非所有的梦都能圆，梦想一定要符合自身实际”，然后进行论述，就会很有新意。这里值得一提的是，为了增强议论文的可读性，吸引读者的阅读兴趣，同学们可通过引用动植物故事、名人故事来作为文章的开头，引出论点。论述过程中，同学们要注意论据的准确、生动，论述的严密。
如果同学们有丰富的想像力，并且有相关阅读积累和生活积累，以一种植物或一种动物的口吻，来叙述自己的圆梦经历，也是一种不错的选择。倘若再能把主题指向环保、人类社会的一些现象，那就更妙。
【模拟试题二】
2012年中秋、国庆长假，8天的假期让人们有了充分放松的机会，各热门景点游客如云，欢声一片。但让人难以接受的是，与熙熙攘攘的旅游者结伴而来的，是旅游垃圾遍地开花。
车辆驶过，道路就是垃圾场，人群游过，景区就是垃圾场。许多游客对于广播电视中的宣传、相关景区管理方的劝导，以及眼前环卫工的弯腰流汗劳动之类，都“不看不视不听不理”。看来，大力宣传“文明出游”已成为一件非常迫切的事。请以“文明出游”为话题，写一篇作文，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字。
【写作指津】
写“文明出游”这个话题作文，许多同学都会首选写议论文，因为身边不文明出游的现象实在是太多了，列举一些反面事例，引出话题，然后亮出观点，再引用一些论据进行论证，最后提一些倡仪，一篇文章便大功告成。可大家都这样写，那“同质化、’现象就不可避免，“撞车”的多了，得高分也就相对难多了。
相反，如果同学们能从自己的生活积累中，找出文明出游的经历；或讲述他人文明出游的故事，反而能让人感到很亲切，很有“味道”。譬如你就写自己或他人在旅游时是如何把垃圾随身带走的，抓住细节，详细描摹，肯定能打动人心。当然，你也可反其道而行之，写游客是如何乱丢垃圾的，把那些可恶的场面生动的呈现出来，再巧妙点题，同样能引入注目。
另外，这个话题作文还可写成说明文，搜集旅游垃圾的数量、危害、防治等方面的数据及文字资料，通过多种说明方法表达出来，告诉人们一定要文明出游，效果同样不错。
当然，如果写议论文，能在观点、论据、结构、语言上出新，同样能得高分。
最后要说的是，给“文明出游”这个话题作文拟一个鲜明的标题非常重要，因为文题如脸，不同的题目会给人留下不同的第一印象，这对于考场作文来说，实在是太重要了。譬如议论文可拟“请把你的垃圾带走”，记叙文可拟“我和垃圾有个约定”，说明文可拟“别小瞧了游客的垃圾”等。
【模拟试题三】
题目：转身
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；③文体自定（诗歌除外）；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【写作指津】
“转身”原本是指人的一个动作，即转动身体，改变面对着的方向。但这里的“转身”显然不单单指人的转体动作，而有着更为深刻的含义，我们应该从“人生旅途中的转身”这一高度来进行分析，寻找角度进行写作。
问题是“转身”这个题目有点“大”，而且太抽象，不易把握，许多同学面对这个题目都很难打开思路，寻找到写作的方向。怎么办呢？
不妨试试“转化”的方法，即转换一下视角，化大为小，化抽象为具体。譬如同学们就可把“转身”这个题目转化成“在成功时转身”、“在跌倒时转身”、“为什么转身”、“转身后我看到了什么”、“感谢你的`转身”、“一次痛苦的转身”、“一次难忘的转身”等“小题目”，这样很快就能理出文章的文路，构思好文章的结构。
如果写记叙文，有两个方向可供选择，一是写自己转身，叙述一次转身经历；二是写别人的一次转身，讲述其转身的经过。无论是写自己还是别人，都要把转身的经过交待清楚，可按照“转身前”、“转身时”、“转身后”这样的顺序来写。同时，重点要明确，如果要表达转身的必要性，那就侧重写“转身前”，告诉人们为什么要转身；如果要突出转身时的抉择艰难，心理感受等，那就侧重写“转身时”；如果要写转身带来的改变，那就写“转身后”。
如果写议论文，一般可可绕“为什么要转身”、“在什么时候转身”、“转身后怎么办”这些问题来阐述自己的观点，观点要鲜明止确，论述要有理有据，结构要相互呼应。
【模拟试题四】
请以“
温馨”或“温馨
”为题写一篇作文，要求：①把题目补充完整；②除诗歌外文体不限，写真事，抒真情，发表真实感受；③不得出现真实的校名、人名、地名；④不少于600字。
【写作指津】
这是一道半命题作文，所以，一要补好题。半命题作文的补题，主要是根据自己所积累的素材，结合自己给文章确定的主旨，从中选出最生动、最感人、最蕴含哲理的关键词，补入题目的空格中。譬如这道作文题就可补写为“校园里的温馨”、“刻骨铭心的温馨”、“悄然而至的温馨”、“懂得温馨”以及“温馨如花”、“温馨是一种诗意的感觉”、“温馨的爱”、“温馨在哪里”等。其次是要选择最精彩的“温馨”来写，这里的“精彩”有两层含义，一是你所选的温馨之事、温馨之情、温馨之氛围应该是最能打动人心的；二是你的表达应该能最美丽。
二要巧构思。先说记叙。文似看山不喜平，以记叙的形式来写温馨，在叙事的时候一定要注意曲折生动，避免平铺直铺。如果从头至尾写一件事，要善于制造小波澜，让人有兴趣读下去。如果写几件事，那这几件事的侧重点要不一样，最好在每件事开头，用简短的语句点出这件事与“温馨”之间的联系，从而使之形成一个整体。而叙事离不开写入，在写入时，要注意运用多种写人方法来刻划人物，特别要用好细节描写，以给人留下深刻的印象。
再说散文。散文的特点是“形散而神不散”，如果你想把“温馨”这篇作文写成散文，就必须要有丰富的资料，在此基础上，再确定好你这篇散文“神”是什么，是讴歌亲情，还是赞美友谊；是诉说一种美的情绪体验，还是回味一种浓浓的情感氛围。有了这“神”之后，你就可以去精心挑选各种“形”了。譬如你写“温馨如花”这个题目，你就可以先写花朵醉人的芬芳，然后再写生活一些温馨动人的情境，接着写自己心中的种种感触，或写不同的人对温馨的感受，侃侃而淡之后，再回到花朵上，结合二者，巧妙点题，在读者的心中撤下一片芬芳。如此形神具备，怎能不引人人胜？
接着说议论。议论文的写作有点难，物别是将这个题目写议论文，那就更难。但掌握了方法，也并非不可为之。一方面，你要有观点，譬如围绕“温馨”这个关键，我们能开列出“懂得温馨就拥有快乐”、“生活处处有温馨”、“温馨需要用爱去酿造”等观点；另一方面，你要能自圆其说，即用各种论据来证明你的这种观点，可以谈自己的体会，可以写他人的经历，可以引用一些名家精彩的论述。相信如果你观点独特，论据鲜活、生动，论证多样，“名言警句”迭出，你的这篇议论文就会在众多作文脱颖而出，熠熠生辉。
三要精着“色”。一是精心做好文章的开头，记叙文、散文可用“温馨是……”的排比句头，议论文可用“朋友，你知道温馨是用爱酿造出来的一杯甜酒吗”这样的问句直接亮出观点。设计好文章的开头，不仅会让阅读者眼前一亮，同时也能为作者下面的写作打下良好的基础。二是别忘了记叙、描写、抒情、议论等表达方法的综合利用，如果记叙中有描写，议论中有抒情，往往能起到非常好的表达效果。三是要设计好文章的结尾，最好是用抒情式或哲理式作结，升华文章主题。四是要锤炼好语言，力求生动、准确、简练。
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