青春为主题的班会教案内容

时间：2025-11-18 08:25:21 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编整理的青春为主题的班会教案内容，本文共17篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

篇1：青春为主题的班会教案内容

一、开场白

青春是晨时初升的朝阳，她绚丽的色彩，照耀了整个天际；青春是草原上奔驰的骏马，她饱满的活力，感染着每一个敢于拼搏的人。有了青春，人们才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”、“少壮不努力，老大徒伤悲”这样感叹韶华易逝，青春难再的千古良训。青春是文人墨客笔下最为活跃的字眼，她为人类的文明史上增添了精彩而永恒的一章。

二、小品

青春也是矛盾的，进入青春期的我们，是否也常常面对一些成长的烦恼呢？那么，当我们面对这些问题时又该如何解决呢？下面请欣赏小品《朋友》。

三、了解自己（1谈谈自己的变化、想法 2关于青春期的材料）人一生中变化的事物太多太多，唯一不变的是成长着之永恒的旋律。而处在青春期的我们就好比站在这只旋律的一个转折点上。这旋律究竟是更美了还是变得不堪入耳，这一切都取决于我们自己。初二下半学期以来，大家也都觉得自己开变了许多，下面进大家来谈谈自己的体会吧！

四、听听Miss Li 的想法大家都谈了这么多自己的想法、看法。那么接下来让我们有请李老师来给我们做一个总结吧！

五、诗朗诵谁说少年不识愁滋味，十五六岁的我们年少的心总会蒙上一层青纱，这时诗一般的语言最能表达我们的心声，下面请欣赏诗朗诵——《青春礼赞》。

六、歌常有人说青春如歌，或激昂或悠扬，接下来大家欣赏来自王承阳同学带给9班的一首歌——《年轻的战场》，掌声有请。

七、结束语梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由···”让们把握住人生中最美好的时光，好好努力，向着明天看齐！

篇2：青春主题班会教案内容

青春班会1

一、主题：在青春里成长

二、活动时间：_月_日

三、活动地点：班教室

四、目的：

为了让同学们在青春期健康快乐的学习和生活，引导学生塑造一个健全的价值观人生观，培养学生面对困难解决困难的能力，活跃班级气氛，加强班级凝聚力，特举办一次以“青春——成长”为主题的主题班会。

1.活动参与者：某班全体同学及任课老师

2.具体策划流程：

（1）主持人致辞，引出班会主题，并介绍到场老师

（2）青春感言（向班级征稿）

（3）歌舞表演，歌唱青春

（4）话剧或小品表演（突出成长路上的喜与忧，应该以忧为主，选取感人的故事。）

（5）游戏（根据时间长短任选，建议第三个很有效果的）：

①默契大考验之叠报纸。（一分钟内、三人搭配，两人放报纸，一人表述纸上内容，猜得一题折一下报纸，答完8题仍能站立在报纸上者胜）胜者奖品.败者扎发画眉3—5次

②抢凳子，（8人一组7櫈，两组，每次淘汰一人）胜者奖品，败者扎发画眉两组一次2—3次

③心愿盒，（每人一个愿望，写在纸上，要求是现实能实现的愿望，嘉宾先抽，然后抽中学生抽第二个愿望，以此类推）抽中心愿者，都有奖品。十次实现愿望。梦想从这里启程。 ④数数抱抱（数到几，就几个人抱在一起十二人一组，“0”为不抱“1”为抱自己）每组最后两人分享奖品，其余失败者均扎发画眉 2—3次

⑤夹弹珠，（两人比，一分钟内谁来夹到弹珠越多，谁就胜）胜者奖品，败者扎发腮红

（5）诗歌朗诵

（6）集体合唱《隐形的翅膀》

（7）老师总结

（8）放音乐，歌声中结束活动

准备：各式节目，教室布置，游戏时使用的道具，学生表演节目报名，游戏奖品和惩罚用的眉笔，当日食品自备，心愿盒卡纸（学生自己写好内容），

附：主持人串词。

青春，可能是一代人的满怀期待；青春，可能是一代人的甜美回忆。无论如何，走青春之路是一代人的风采展现，是新世纪的时代支柱。

阳光洒满大地，天空蔚蓝无云，我们正值最繁花年华的季节，我们正处在法制健全的社会，我们正生活在无数人宠爱的家庭里，但我们却仿佛永远不知足般的一味向别人索取着，一味的享受着，却不知如何运用自己这锦绣年华，更不知如何绽放自己这青春的色彩。

如今的我们，拥有着大把的青春，无法感受时间由指尖溜走的感觉，亦无法感受流年飞雪的喘息，我们盘桓在青春的时光里，肆意的践踏着生活，不去想象以后的时光，不去理会时间的流逝，但最终这不是我们想要的。所以又如何甘心我们的青春这样流逝；如何甘心我们的时光如同流星。因此，我们奋起、我们展翅，只为我们不甘愿虚度光阴，放弃生活，埋没拥有着青春活力的自己。

青春，是一个人一生中最幸福的时光，集万千宠爱于一身，有着令人艳羡的花样繁华、有着不尽的力量、有着每天挂在嘴边的微笑，更有着不服输的骄傲。我们是坚强的、是勇敢的，我们将青春攥在手里，将世界踩在脚下，将幸福放在心里，在放肆的青春中做着自己。我们，如同那美丽的童话，又如同那天边的彩虹。人们都说这两样东西不真实、虚无缥缈，但我却认为他们并不虚无，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我们，亦有七色的世界来点缀着我们的青春。七彩的颜色，给人以许多的遐想，亦代表着我们青春的颜色：粉色是可爱的、紫色是高贵的、红色是艳丽的、白色是雅致的、蓝色是宽广的、黑色是神秘的、绿色是舒适的，我们，是青春靓丽的。

我们，有着自己喜欢的事物，有些人喜欢艺术、有些人喜欢运动、有些人喜欢学习，我们在这些自己喜欢的事情上，绽放自己的色彩，释放自己的快乐。

青春的快乐，是会感染的，以至于，宇宙中的每一粒尘土都为我们欢呼、雀跃。

我们点燃焰火，它绽放出美丽的花朵；我们点燃火把，它在黑夜中燃起一丝希望；我们点燃青春，它便绽放出青春的色彩，点亮我们的一生

青春班会2

一、班会背景

我们或许年少但不一定轻狂，我们正值青春的年代，我们有火一般的热情，校园里有我们年轻的身影。青春，活力，热情即是我们的代名词。我们虽被称为朝阳，但我们同样有着荒诞不羁的青春。因为青春不要留下空白，不要让自己老的时候去叹息曾经的放纵。青春的我们，拥有一颗狂热的心，即使青春的风暴袭来，我们也可以用自己的肩来撑片蓝天，风雨之后，依旧彩虹。只因为我们还年轻。

二、班会目的

1、通过这个班会，让我们明确我们奋斗方向，为我们自己大学生活做一个较完整的规划；

2、让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想；

3、加强同学们之间的交流，拉近同学们之间的距离，增进同学们的友谊；

4、让同学们认识到青春的宝贵，珍惜青春年华，完善对青春的认识，拥有正确的价值观和人生观。

三、班会前期准备

（一）方案策划

1、讨论班会主题，形式以及流程设置；

2、制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见，修改方案；

3、根据方案进行人员安排，责任到人。

（二）记录青春

走访每个寝室，准备好一本专门的本子，让各位同学写下一件自己认为做过最为荒诞的事，作为青春的见证。

（三）材料准备

1、准备班会所需的道具和相关材料；

2、班会ppt制作；

3、联系借好活动场地，组织人员布置教室。

四、班会流程

（一）分组（抽签）

1、主持人进行开场白：“青春”两个字对我们来说是多么的美好，可青春又是何其短暂，而这正是青春弥足珍贵之处。

有些人正在拥有青春，而有些人已经拥有过那美好的过去。对于那些年过半百的人来说，“青春”给了他们美好的回忆和无限的遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”却给了我们无尽的活力和憧憬。青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍，也许在青春的道路上我们惆怅过、徘徊过、也忐忑过，但这并不影响我们对青春的付出。我们用满腔热血唱青春的火热与斗志，逝去的青春我们无悔。

2、介绍活动的流程。

3、进行分组

由于班级男生数量相对较少，为了确保每组都有男生，先将男生分成五组（相对比较适合接下来的活动），并且将女生以寝室为单位两两分开（为了使接下来分出的组不会太陌生又不会太熟悉，有利于活动的开展和同学之间友谊的建立），让之前分好组的男生上来以抽签的形式两两抽取女生，使得最后7至8人为一小组。

（二）故事演绎

歌曲：沙漏的爱

1、每个小组抽到一组关键词，全体组员齐心协力根据关键词演绎成一个心理故事，要求故事情节完整，具有较强的启发性和教育性（20分钟）；

2、小组派代表（人数不限）将故事展现出来，可以口头讲述，也可以现场表演，形式不限。同时，对该故事创作目的做简单说明。总共时间不超过5分钟；

3、从各小组选出5位同学作为评委，评选出3个好故事；

4、主持人根据故事演绎情况进行相关提问和点评，并且每组挑选一个成员谈谈自己的心得体会。

（三）解手链

歌曲：我的左手旁边是你的右手

1、让每组同学围着站成一个圆圈；

2、指定任意一个同学让他先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人（不是对面也不是相邻的`队友的手）的手。接下来请其他同学照着第一个同学同样的方法做，直到所有同学的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开；

3、宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开；

4、如果实在解不开，可允许同学决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭；

5、讨论，在这个过程中，我们都学到了什么。

（四）结束尾声

歌曲：青春纪念册

1、每个人写下自己参加本次班会的感受；

2、全体同学摆好队形，合影留念；

3、主持人发表总结：大学生活是多么美好的岁月，多么动人的时光。青春是浪费不起的，错了没有关系，迷失也并不可怕。重要的是还有以后的生活。我们都还年轻不是么？认识自我总有过程，就算真得失去了很多，以后的路还是要走的。都不想去感叹生活，不想用多余的话语来描绘什么。只是在阳光明媚的日子里，想更好的生活。让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来。

青春班会3

班会目的：

让学生了解青春的重要性，要学生好好把握自己的青春岁月，拥有良好的积极向上的态度，正确处理与异性朋友的关系，改正自身的不良习惯，为了不辜负家长、老师、同学的期望，用自己的汗水，奋勇拼搏，书写属于自己的青春和人生。

时间：11月15日星期二下午第七节

地点：902教室

活动过程：

一、青春风采

1、主持人宣布主题班会开始。

主持人：沈维、王茵茵

幻灯片播放：蔡锴媛

2、活动：配乐诗朗诵《青春是什么》表演者：唐钕圆、吴惠园、俞耀吉、周振健

3、主持人总结何谓青春。

二、青春烦恼

1、青春期学生发生的三个心理变化

活动：

1）小品《青春期心理变化之长发》表演者：蒋芳婷、吕其兵、华云飞、范佳敏

2）小品《青春期心理变化之日记》表演者：叶微微、傅秋雨

3）小品《青春期心理变化之叛逆》表演者：闻正杰、周桢妮、沈超

2、青春误区—早恋

活动：

1）小品《情书》表演者：唐钕圆、姜红

2）《出谋划策》——集体讨论

3）谈谈早恋的特点和危害

4）主持人总结男女生交往过程中的技巧和原则

3、拿什么拯救你—我的青春

1）播放一组图片《身边的不良行为和习惯》

2）活动：《实话实说》——学生自我剖析

3）讨论我们该如何拒绝不良行为和习惯

三、放飞梦想：

1、主持人引入刘翔、马云事迹

2.、学生畅谈自己的梦想

3、全班高声齐唱励志歌曲《奔跑》

四、青春宣誓：

我以青春的名义宣誓：即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限。我保证，为了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保证，为了20理想的实现，再苦再累我也无怨。

五、班主任总结。

六、主持人宣布主题班会到此结束。

篇3：90后青春主题班会教案内容

主持人甲：我先自我介绍，我是本班的班长刘将军，就是班里长得最帅的那个。

主持人乙：我是本班的纪律委员刘宇航

主持人甲乙：现在我宣布20__社会艺术班“青春进行时”主题班会正式开始。

主持人甲：青春是一本书，有悲伤也有欢乐；青春是一条河，有平缓也有险恶；青春是一个早摘的苹果，有甜有涩，青春是一条充满风景的路，有平坦有坎坷！

主持人乙：青春如歌，唱出最美的旋律；青春如画，绘出五彩的人生；青春如诗，谱写斑斓的生命；青春如炬，燃出熊熊之火……

主持人甲：青春是飞扬的花，是舞动的叶。我们的青春五彩斑斓，绚丽多彩。下面请欣赏本班同学的风采展示，相信你一定可以感受到我们的热情与快乐！首先请本班的音乐才子陈凯威和班长演唱歌曲《海阔天空》

主持人乙：……请欣赏郑佳佳同学带来的“鬼步舞表演”

主持人甲：……青春歌曲大比拼开始。注意啦，注意啦，最佳者有奖品，有奖品！

主持人乙：渴望着长大的童年在不知不觉中远去。多彩而又活力四射的青春已从头顶降临。

主持人甲：颗颗年轻的心翻腾着青春的浪潮。颗颗年轻的心品尝着青春的滋味。

主持人乙：在这花季雨季的岁月里，给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。

主持人甲：在这五光十色的妙龄里，多了些诱惑，多了些个性，也多了些朦胧的爱。羡慕请欣赏小品表演《青春进行时》

男生：边走边唱：对面的`女孩看过来，看过来，看过来……

（独白）我心中的那个女孩怎么还没约我呢！

女生：边走边唱《童年》歌曲：池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停，等待着下课等待着放学等待游戏的童年。，福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱，诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑（独白：）我心中的那个他现在在哪呢！

男生女生：打电话或发微信。

男生：哎，时间怎么这么快，又要午休了。

女生：哎，午休真无聊！

男生：那我们不要午休算了！

女生：行不宿管会要点名的。

男生：没关系的。为了我，逃一次吧！

女生：好吧！

女生：那我们去哪

男生：去你们教室吧！

男生：你们教室没人，真好！

（男女生面对面坐下）

男生：亲，我想你了，坐我旁边好不好

女生：（抬头看了看窗外和门外，并随便关上了门，然后起身坐到了男生边上

男生：对了，我想你坐在我膝盖上。

女生：万一老师来了怎么办女生：

男生：放心了吧，这会儿，同学午休的午休，老师睡觉的睡觉啦！

女生：坐就坐呗！

男生：什么感觉

女生：（害羞状）

男生：说嘛，是不是有点幸福

女生：嗯嗯女生：

男生：对了，你是我的第一个女朋友，我也是你的第一个男朋友，我们彼此把初吻给对方好不好

女生：看了看男生

男生：顺势把女生搂过来

（不料老师来了）

老师：你们干嘛呀！

男生女生：（一下子从座位上跳下来，口里默念道：完了，完了）

老师：（手指男生）你是哪个班的高一还是高二的你们怎么没有参加午休

男生女生：门锁了

老师：真巧呀！不会是你们约好了的吧！你们胆子也太……太大了吧！好，到我政教处去！

谢谢刚才三位同学的精彩表演，现在我想随机调查一下：

1、假如现实生活中，他或她叫你午休逃一次，你会不会逃

2、假如他或她叫你坐到膝盖上，你会不会坐

3、假如他或她要你接吻，你会不会做

主持人甲：刚才的情景或许就发生在我们身边，或许就会发生在我们身上。这该不该在我们身上发生或重演呢请大家自由发表意见。我即兴采访我们班的同学：abcdefghijk

主持人乙：刚才我们的同学说了很多很多，大家还有很多不明之处。我现在采访我们的老师。先请我们的安保主任叶明东老师或政教主任蔡海东老师给我们提提意见。（谢谢叶老师或蔡老师）

再请心理老师兼团委书记张瑞祥老师给我们指点指点。（谢谢张老师）

主持人甲：刚才我们讨论了很多，老师也给我们提出了宝贵的意见，我们我们该如何正常交往也应该明白了（多媒体PPT要点）：青少年异性交往的基本准则：

主持人乙：同学们，今天我们明白了青少年异性交往的基本准则，我们今后就应该知道哪些该做那些不该做，刚才小品中的逃午休，坐膝盖，接吻这些事就不能发生在我们身上。我们我们能够言行一致，能做到吗（同学们答：能）

主持人甲：同学们，我们正处于妙龄时光，我们有我们更应该做的事情，我们要走好青春第一步。请全体同学起立，

集体朗诵《妙龄时光》

不要轻易去爱

更不要轻易去恨

让自己活得轻松些

让青春多留下些潇洒的印痕

你是快乐的因为你很单纯

你是迷人的因为你有一颗宽容的心

让友情成为草原上的牧歌

让敌意有如过眼云烟

伸出彼此的手握紧令人歆羡的韶华与纯真

告别了童年的稚气，

我们昂首阔步地踏入了少男少女的行列，

进入了青春期的大门，

在世人眼里，青春是生命之晨，

充满了纯净、幻想与和谐。

然而，青春期却属于谨慎警惕、躁动不安的“疾风骤雨”季节。

在这个季节里风从哪儿来，雨从哪里下，花从何处开，带来浪漫也带来莫名的烦躁。在这个季节里我们从迷茫走向执着从混沌走向清醒。

主持人乙：同学们，正如诗歌里所说的，我们正处于妙龄时光---青春期。青春是美丽的，青春又是短暂的；青春是是永恒的，青春也是遗憾的。

主持人甲：青春是一扇无形的门，当你跨入青春的门槛时，总有几分对往日的怀念；

若干年后，我们都会想起同桌的你，请集体演唱《同桌的你》

今天的主题班会到此就要结束了，最后请我们可爱的班主任给我们讲几句。

篇4：90后青春主题班会教案内容

班会目的：

通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握现在，珍惜时间，珍惜友情。并说明通往成功的唯一途径是勤奋，立志从我做起，从现在做起，学好专业知识，实现自己的理想，为实现自己的人生目标努力奋斗。同时也使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪。

一、青春是人生最美的东西，然而时光易逝，转瞬间变成了美好的回忆，既然我们无法阻止青春的流逝，不如坦然面对，以矫健的步伐和青春同行，让人生的历程留下我们清晰的足迹。

首先请听配乐诗朗诵《花儿》。表演者：

花儿

刚刚走进花季的我们又跨进了初2的门槛

就像一丛娇艳的花朵在成熟与半成熟般挣扎着

我们渴望自由地开放

但又依赖雨露的滋养

黑夜给了我们黑色的眼睛，我们必须用它来寻找光明

时代赋予我们聪慧的头脑，我们又要怎样来思考？

朋友们，请不要害怕考验，不要忧郁和迷惘

前途正闪耀着光芒，而希望就在前方

只是不要因为贪恋沿途的美景而迷失了真正的方向

相信自己

给我一双翅膀，我就可以飞翔

给我一叶小舟，我就可以徜徉

给我一匹骏马，我就可以驰骋在人生的旅途上

让我们一同放声高歌吧，为这一路走来的跌跌撞撞

放声高歌吧，为我们今天成长的这方美丽的土地

放声高歌吧，为更加绚烂、更加灿烂、更加辉煌的未来

二、老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；老师是烛，一不美的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。

在我们九年的求学生涯中，我们的每一次坎坷，每一次成功，无一不伴随着老师细心的教导和悉心的帮助。回想老师说过的每一句话，无一不让我感到熟悉和亲切，而我的心，也在老师坚定的眼睛中找到了知识和理想的天空！

下面请欣赏由刘小斌，田道智，刘勇，霍金勇表演的三句半

一支粉笔，指点知识王国的迷津；

一块黑板，记下老师无限的深情；

一个讲台，映着老师高大的身影；

三尺教鞭，开辟通向理想的路程；

在老师的辛勤培育下，我们青春的旋律悦耳动听，我们同学才华横溢。

三、在我们青春的旋律中，梦想的追求是其中最动听的合旋，下面就让我们一起用心去聆听《梦想制造—许慧欣》

“忍平凡的外壳下，要像果实般有着汁甜水蜜的肉瓤，以及一颗坚硬闪亮的内核。年华里，我们失却的是一种心情。要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。即使明日天寒地冻，路遥马亡。这青春，与世间任何一段青春无异——年华里那些朝生暮死的悲喜，也就这样野花般自生自灭地燃烧在茫茫命途上，装点了路人的梦。看，在这个充满爱与被爱、伤害与被伤害的世界里，生命对我们是吝啬的，因为他总是让我们失望；可是，生命又是这么慷慨，总会在失望之后给予我们拯救。”

我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去。

17岁时青春的尾巴，短暂而灰败；像一首钢琴曲的最后一个音符那样，无论用上多么高亢的调，结局都是消失与离开。

17岁的故事，总是在晴朗的天气里，用最欢乐的口气开头，就好像讲故事的人，真的不知道，结局会有多忧伤似的。

青春是道明媚的忧伤

一转眼，一晃神，我们就这样垂垂老去

良辰美景斜眼看，孤独寂寞深深埋。日夜花草为依伴，青春虚度苦不堪。

在青春之路上唱着青春之歌，心情那样的舒畅洒脱，不知不觉中我已走过青春之河，回眸巴！回眸青春的神气，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回眸青春的美妙，几乎每一处都有生命的奔息，无论你选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔透。

青春是迷人的，它令幼稚仰慕、它使衰老嫉妒！青春是饱满的，胜过那成熟的果实，无论你怎样去猜测，去想象青春，青春都不会使你失望。

所以我说：“青春是一种姿态，更是一种财富、青春是一种概念，更是一种风度。”朋友啊！珍惜青春。

四、有关青春励志的名言警句

永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上青春啊游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！雷锋

生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。奥斯特洛夫斯基

百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？屈原

青春虚度无所成，白首衔悲补何及！权德舆

谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。雨果

时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的'镰刀。莎士比亚

青春留不住，白发自然生。（唐）杜牧

青春终究是幸福，因为它有未来。果戈理

啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。屠格涅夫

青春时期的任何事情都是考验。史蒂文森

春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。西塞罗

青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。塞涅卡

如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光。斯沃伦

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基

五、班主任给我们的青春致词

人们说

青春是雨的季节

因为那是一滴滴透明的眼泪

然而我说

青春是你们成长的记录

是你们从幼稚走向成熟的一串脚印

15岁，是一样的年华

是生命旋律上的一丝颤音

是春天鲜花上的一缕笑意

足迹，或浅或深

烙印在你们年轻的心里

青春，或喜或悲

谱写出一曲悠扬的生命之歌

祝愿你们的明天会更好

六、全班起立，宣读青春誓言

篇5：主题班会教案内容

一、组织目的：

1、在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会――《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

二、准备步骤：

1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2、主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4、审查班长、宣委的组织稿件。

5、审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排：

1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”

2、提出第二

此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。

篇6：主题班会教案内容

在“以人为本”的治校思想指导下，以“生活德育”、“生命德育”为重点，以正确的引导

一、学生现状分析

当今社会，各种文化在多元渗透和侵袭，各种思想在多元碰撞和斗争，各种价值取向也在多元发展。学生视野在被打开和拓展的同时，由于身心发展的不成熟，对生命的体验不透彻，时常会出现行为过激、过失，会产生困惑、矛盾和失落，有许多不可避免的问题急待解决，如：人神秘的生理特征？人为什么活？怎么个活法？人要有怎样的精神？

二、活动目标

1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，懂得如何生存。

2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中感谢上苍赐予生命，能与人为善，树立正确人生观，扬起生命的风帆。

3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。

三、具体过程设计

1、活动时间：3月9日

2、活动地点：多功能教室

3、主题：守护生命阳光

4、前期准备：队旗、红领巾；

5、分组收集资料：甲组：生命的诞生视频；乙组：感恩训练的素材；丙组：体现生命价值人物图片、资料以及解说词；丁组：诗歌朗诵素材

四、活动过程

1、生命可贵

主持人（合）：各位老师、同学，大家上午好！

主持人（甲）：诺贝尔说过：“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。”

主持人（乙）：我们都知道时间是宝贵的，但我们的生命更宝贵，只有懂得它的宝贵才会珍爱它，使它放出光彩。

主持人（甲）：美丽人生，阳光生活是每个人的追求和梦想，怎样才能做到呢？

主持人（乙）：为了寻求答案，我们开展了生命

主持人（

主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎样诞生的？我想同学们心中肯定没有一个非常明确的答案。

主持人（乙）：上周我们有部分同学进行了生命话题的资料收集，甲组同学为我们准备了生命诞生的片段，让我们在视频中寻找答案吧！

主持人（甲）：通过观看视频，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命诞生经过受精、种下种子；十月怀胎，形

主持人（乙）：生命是父母赋予我们的，在我们的成长过程中，他们倾注了无私、真挚的爱，我们才能茁壮成长。在我们成长过程中，为我们付出心血的何止父母？还有许多许多的人，我们应该感激他们。“谁言寸草心，报得三春晖”。我们该如何回报他们的恩情呢？请看乙组同学为我们准备的一个感恩训练。

乙组负责感恩训练的同学1：播放音乐，请同学们听音乐。闭目放松，开始进入回忆状态。音乐结束。

乙组负责感恩训练的同学2：现在，就请同学们来谈谈刚才在你的脑海中所呈现的美好回忆（人、事）以及你对他们感恩的话语吧！……

主持人（乙）：同学们的一番讲述，让我们又一次感受到了关爱的力量，它是无数人给予我们的.，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相报”，我知道我们许多同学都会用手语表达心中的感激，就让我们一起唱响《感恩的心》。会手语的同学请原地站起来，座位上的其他同学跟着一起做。

2、生命价值

主持人（甲）：生命是宝贵的，我们都要珍惜它，怎样才算真正珍爱生命呢？怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢？让丙组的同学来告诉你这个答案吧！（丙组同学的代表：我们组的同学收集到许多图片，感到他们的生命都是那么灿烂，充满阳光，富有我们值得学习的一种精神。）展示图片和解说（体现乐观向上、阳光健康）。

主持人（甲）：同学们，看着图片中的一个个人物，你们肯定感触很深，我们一起交流一下吧！……

主持人（乙）：作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面？

学生分组讨论交流，发言……

篇7：主题班会教案内容

（甲）：首先请听诗朗诵《爱的奉献》，有请毕玉佳同学。

爱的奉献

这是心的呼唤，

这是爱的奉献，

这是人间的春风，

这是生命的源泉，

再没有心的沙漠

在没有爱的荒原

死神也望而却步

幸福之花处处开遍

啊......

只要人人献出一点点爱

世界将变成美好的人间

啊......

只要人人献出一点点爱

世界将变成美好的人间

（乙）：是啊，只要人人献出一点点爱，世界将变成美好的人间。可是我们很多人早已习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场景，同学们有什么感想呢？

有请毕玉佳、窦玉玉等同学给我们表演《爱的感受》。

（甲）：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永记于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。我们又该如何来回报这份血浓于水的恩情呢？

有请边鹏超、窦小乃、边阳、孙雪坪

篇8：主题班会教案内容

一、班会的目的

1、通过活动，使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。

2、通过活动，使我们初步学会如何欣赏和赞美他人，并增强自信心，树立健康的交往观念，以进一步增进同学之间的了解和友谊。

二、班会的过程

主持人：我们经常听到一句俗语：看自己是一朵花，说别人是豆腐渣。为什么是这样呢？

（生回答）

主持人：很有道理，我们一部分同学总认为自己才是优秀的，别人没有什么可欣赏、赞美的，从而产生自负心理，失去朋友。其实，我们每个人都有值得他人欣赏的地方，我们每个人也应该欣赏赞美他人。

主持人：是谁的魅力让云更美丽、让树更挺拔、让水更欢快？

主持人：对，这就是赞美的魅力，它使你自信而美丽，让我们一起来体验赞美的魅力吧！

【活动】活动要求：小组中一人站起，组内其他人来真诚地赞美他（她）。每个人均被赞美一次（活动完后，主持人请大家自由发表看法，对赞美的感受，心情如何等等。）

主持人：我们已体会到赞美带给我们的快乐，我想问问大家，是不是所有的赞美都会令我们高兴、开心呢？

主持人：我们来看看什么样的赞美令我们舒服、开心。

【表演】

主持人：谢谢他们的表演。大家在观看了表演之后，对俩同学的赞美之词有何感受？

主持人：作为老师听了他俩的话之后，又有怎样的感受呢？我们请担任老师角色的同学说说。

主持人小结：大家知道适当的赞美会让人舒服、开心，给人信心、勇气。不适当的赞美会令人不舒服，适得其反。我们要学会赞美他人，让赞美更有魅力。

美国著名心理学家威廉？詹姆斯说：“人类本性上最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”

赞美是美德，它会使人宽慰，它会使人快乐，它会使人感觉到美的存在。赞美不是虚伪，不是恭维，是发自内心的对他人的欣赏与鼓励。它不需要华丽的辞藻，也不需要复杂的表达。只要它发自你的肺腑，它就会打动人心，给别人带来莫大的惊喜，也让自已心情愉悦。

篇9：主题班会教案内容

一、活动目的：

通过本次活动，使学生了解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。

二、活动过程：

主持人1：没有规矩，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

主持人2：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己

齐：我宣布以“法律伴我成长”主题班会正式开始。

1、知识问答

主持人1：下面进行知识问答：说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

同学1：《未成年人保护法》

同学2：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

主持人2：我们为什么要学法？

同学1：我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。

同学2：掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。

同学3：如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。

主持人1：我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？

同学1：保护被监护人身体的健康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。

同学2：还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。

篇10：青春主题班会教案

青春主题班会教案

“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会教案

一、主题：十四岁，我们迈开青春第一步

二、班会目的： 1.通过对青春生活事物的探究、分析帮助同学们认清是非，学会做人;

2.通过对故事的阅读汲取有用的、意义深刻的道理;

3.通过举手发言、小组讨论，让同学们互相学习，积极向上地面对生活。

三、班会形式：

主持人主持、同学讨论、交流。

四、班会模块： 1.青春乐园中 2.我看流行 3.懵懂的情愫 4.魅力青春

5.打开知识的大门 6.怎样做人

班会过程：

(投影1：标题十四岁，我们迈开青春第一步)

主持人张开场白：同学们老师们，大家好!今天我们班会的主题是：“十四岁，我们迈开青春第一步”

主持人甲：十四岁的我们是早上七八点钟的太阳，十四岁的我们是早上剔透的露珠，十四岁的我们是青涩的苹果，十四岁的我们即将迈开青春的第一步。既然我们要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果实来作为一路上的供给。所以让我们一起走进青春的果园中，采撷果实。

青春乐园中：(投影2：青春乐园中)

主持人甲提问：那么什么围绕着我们的青春呢?请大家小组讨论，后派代表发言。小组1：我们的身边有各种各样的流行，比如音乐、追星等。而且同学们都挺喜欢这些流行事物的。

小组2：我们身边还有许多诱惑。比如别人抽烟带来的诱惑，网上的电脑游戏也是种诱惑，一旦迷上就无法自拔。

小组3：我们正处于青春期，心中已经涌动出了情愫。这种懵懂的情愫让我们不知如何是好，有时候还会使自己分心，影响到自己的学习成绩。

主持人张昊总结：(投影3：流行、诱惑、懵懂的情愫三幅代表图片)没错，大家很全面地总结出了我们身边的各种事物。流行、诱惑以及萌动的情愫就是我们中学所面对的。

主持人乙提问：我想问问同学们对这些事物各持什么态度?请大家自由发言。学生1：流行是丰富我们课余生活的一种方式，我们经常要和流行打交道。学生2：诱惑有好的也有有害的，比如学习成绩的诱惑，这就是种目标;而电脑游戏就会影响我们的正常生活，这是不良诱惑。

学生3：情愫是我们在不断成长，内心越来越丰富的表现，只要能正确处理就好。主持人甲过渡到第二部分：流行是组成我们生活的一部分，它在潜移默化中影响着我们中学生的价值观以及个人好恶。那么我们到底应该怎样看待流行呢?让我们用自己的眼光来感受流行。

我看流行：(投影4：我看流行)

主持人乙提问：那么都有些什么流行呢?请大家积极思考，然后举手发言。学生1：我认为追星就是一种流行。大家都疯狂地追逐着自己的偶像，为了买唱片而攒钱，为了看演唱会而与父母吵架??

学生2：还有上网玩cf、冲浪也是流行，我们能在网上获得各种乐趣，并且更新自己的知识。

学生3：还有些同学特别喜欢穿各种新潮服装。比如像熊掌一样的手套，有鱼鳞一样的闪片附着的t恤。

主持人甲总结：没错，正如同学们所说我们身边的流行有追星、上网以及穿奇装异服。

主持人乙提问：那么大家是如何看待这些流行事物的?喜不喜欢，有什么利与弊?请大家小组讨论，后派代表发言。

小组1：我们组认为流行事物的多样性代表我们中学生活的丰富多彩，我们要善

于接纳各种流行事物，让自己的生活变得充实。

小组2：我们组的观点是这些流行事物并不是全部适合我们，我们应该拥有一把明辨是非的标尺，筛选出对我们有益的流行事物，这样才能够让我们快乐健康地成长。

小组3：我们组认为上网、新潮服装都是不适于我们的流行事物，我们不应该跟随主流。要有自己的主见，理智对待。

主持人甲介绍故事：(投影片5：《女工与明星》的故事)说到流行就不得不向大家介绍一个故事，这个故事叫做《女工与明星》。请大家仔细阅读。

(读完后)

主持人甲提问：好的，在读完之后，相信每个同学都悟出了深刻的道理。就请大家自由发言，阐述阐述自己的阅读感受。

学生1：这个故事很有意义，其中女工的理智确实值得让我们学习，在面对自己喜欢的明星时，我们就要像这样，权衡好学习和追星，做到理智对待。

学生2：我认为女星身上有许多闪光点，而其中值得让我们借鉴的是她对于工作与追星的理解，她用自己的智慧诠释了正确的追星态度，或是说，对待社会流行的态度。

主持人乙总结：总的说来就是要正确看待流行事物，做出正确的选择与判断，避免盲目效仿追随。

主持人甲提问：在进行了流行事物的剖析后，我想问大家一个根本的问题——你们今后打算怎么做?

学生1：我要将更多精力放在学习上，并在感受流行事物的的同时，有机地把学习和流行结合在一起。

学生2：我要把流行看作是一种放松身心的方式，绝不能够痴迷于流行而无法自拔。也就是学会如何理智对待流行。

学生3：我们应当牢牢抓住先进文化的前进方向，辨清文化的真伪，以是否有益于提高自身的素质为标准来吸收精神养料。

主持人乙过渡到第三部分：流行事物中有许多像情歌、情诗、绯闻之类的东西，这些言情的事物不经意间会触碰到我们内心最难以言表的——情愫。下面，让我们一起走进第三部分——懵懂的情愫。

懵懂的情愫：(投影片6：懵懂的情愫故事介绍《柳眉儿飘》)

主持人甲介绍：下面让我们一起阅读这篇《柳眉儿飘》，在阅读的同时我们向大家提一个小问题。

主持人乙提问：文章中的女孩是怎样处理的，这样做好不好，为什么? 学生1：她宛转地拒绝了男生，她给了男生学习的动力。

主持人甲提问：那为什么会产生这样的情愫?应不应该呢?

学生1：我想可能是青春期的到来，让所有青少男女都对异性有了懵懵懂懂的爱慕之情。这是一种很正常却又很复杂的心里表现，只要能正确处理就好。

学生2：女孩很冷静，她用一种委婉的办法告诉男生了道理，既没有破坏关系，还添加了一段新友谊。

学生3：我认为女生的做法很正确，她帮助男生认清了爱慕的本质，理智地拒绝了男生，让彼此都有希望，在学习上更加努力。

学生4：女生用小纸船比喻两个人，她认为他们还不能驾驭自己的感情，等到纸船各自长大，有能力抵抗狂风暴雨，他们还可以再次重逢。

主持人乙提问：那你是如何看待这样的感情的呢?

学生4：同样，我觉得这是一种很普遍的心理活动，它让我们的生活多了一点色彩，但我们不能也没有能力发展这样的感情，所以必须果断的拒绝。

全班：好——

播放《凑热闹》伴奏

(完)

主持人甲：让我们再次用热烈的掌声为他们喝彩!感谢他们用富有活力的舞蹈为我们诠释了青春的朝气!分析完了流行、情愫，看过了精彩的表演，下面让我们来谈谈作为学生最根本的学习。下面让我们一起看看如何掌握好这把学习的钥匙，打开知识的大门。

打开知识的大门：(投影8：打开知识的大门，请三位同学为大家谈谈学习心得) 主持人乙开场白：学习的路上一定不是一帆风顺的，如果你被绊倒了，这时就需要走在前面的同学来扶起自己。让我们分别有请三位同学谈谈他们的学习方法以及态度。第一位，掌声欢迎徐永峰!

主持人乙采访：徐永峰是班上成绩名列前茅的同学，他一定有自己独特的学习方法，你能为我们介绍一下吗?

学生1：好。我的学习方法就是坚持做到“学习三步走”：课前预习、上课听讲、课后复习。

主持人甲采访：看似很简单的学习方法。请问复习这一环对学习有什么作用呢? 学生2：复习是很重要的，在课堂上学习的知识很容易会被遗忘，我们只有做到按时复习，学习知识才没有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才会有“温故而知新”嘛。

主持人乙采访：嗯。那你学习是为了什么?或是说你是奔着什么去学习的? 学生3：我是为了在学习中获得乐趣而学习的，我感到了学习所带来的乐趣。主持人甲评价：恩，同学们每天起早贪黑的背着书包来到学校，又有几个人思考过这样做是为什么?徐永峰说自己能够在学习中获得乐趣，这就是他自己的深感主持人乙介绍：下面让我们欢迎杨泓铭。

杨泓铭：大家好。我的学习方法就是劳逸结合，放松身心。

主持人乙采访：嗯，“劳逸结合”常是参加一些什么活动呢?

学生：我会利用中午的空闲时间看看新闻或者是听音乐。

主持人甲采访：这样的放松会给你带来些什么好处呢?

学生：我在忙碌的学习中抽出空来放松一下自己，就会卸下很多学习的包袱，也让我感觉到了快乐，让我对学习有了动力。

主持人乙采访：同样，你的学习态度是?

学生：我认为只有好好学习才会有光明的前途，所以现在的学习是为了将后来的道路做铺垫。

主持人甲评价：恩，这又是另外一种深刻的态度，相信每一位同学都有过这样的想法，坚持下去，就是最棒的。谢谢杨泓铭，请回座位。

篇11：坚持主题班会教案内容

坚持班会1

能把一件小事坚持数年，那就是一种精神；能将一种平静的心态坚持下去，那就是一种境界；能将一种好的习惯坚持下去，那就是一种品德；能将一种优势坚持下去，那就会使你永远立于不败之地。

二十年前，麦当劳的创造者雷?克罗克与世长辞，享年81岁。人们走进他设在总部的办公室，发现这是一个非常简朴的办公所在，一桌一椅一部电话，而挂在墙上的那幅叫?坚持?的座右铭却非常醒目，其文写道：在世界上，毅力是不可替代的才能。

坚持，就是将一种状态，一种心情，一种信念或是一种精神坚持而不动摇地、坚定而不犹豫地、坚韧而不妥协地、坚毅而不屈服地进行到底。

1948年牛津大学请丘吉尔到校做成功秘诀的讲座。丘吉尔说：“我的成功秘诀有三个：第一是决不放弃，第二是决不决不放弃，第三是决不决不决不放弃”。

在最艰难的时刻，丘吉尔掷地有声地说：“无论处境多么可怕，也要赢得胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。因为没有胜利，就不能生存。”

有一句话说得好，真正的失败只有一种，那就是放弃努力。只要你不放弃努力，你就有机会成功。

有些事情人们之所以不肯去做，只是他们认为不可能。其实，只要努力去做，一切皆有可能。奥运会中国网球女双选手李婷、孙甜甜。谁能想到他们会是这项金牌得主呢？甚至她们自己都认为会止步第一轮，可她们做了，一路过关斩将，终于让《义勇军进行曲》在这项赛事上，在雅典的古运动场上响起。她们用自己的努力拼搏，诠释了看似普通却蕴含深刻哲理的人生信条：只要做了，一切皆有可能。

德国数学家高斯在上中学的时候，有一次，他在数学课上打瞌睡。下课铃响了，他醒了过来，抬头看见黑板上的一道题目，以为是当天的家庭作业。回家后，高斯满怀信心地沉入到解题的思路中埋头演算，已经很晚了，却得不到结果，但高斯还是不肯放弃。天亮时分，高斯终于把这道题给解答出来。他把答案带到课堂上，老师不禁瞠目结舌，原来那是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。

诚然，高斯是有着非凡的天分，但如果他知道这道题目无人能解，就不会去做，当然也就不可能解出来。正因为高斯不知道这道题目的难度，所以，他意外地把它给攻克了。

在大学校园里，一个学生食堂炒菜师傅，真的只能属于“边缘”里的小人物，尤其是像清华大学这样世界级的著名学府。然而，一切都不是绝对的，当你因一种目标执著地坚持着，你就完全会打破命运与社会既有的认定。你也许就会超越自身的局限，成就崭新的自我。于是，你就会从“边缘”走入“主流”，会从“小人物”变成众目睽睽的明星。

张立勇是清华大学十五食堂的厨师，因为贫困，他高中辍学，在外打工十年。打工期间，他自学英语，先后通过国家英语四、六级考试，托福得了630分，被清华学生称为“馒头神”，同时他即将获得北京大学本科文凭。

张立勇的成长和被关注是一个神话，他用真情为我们演绎了个普通而又平凡的人生是如何变得不普通不平凡的。清华、农民工、托福、英语、厨师┄如此众多毫不相干的关键词因他那种坚持不懈的精神而实现了一种神奇的链接，实在令人匪夷所思。我们说张立勇是幸运的，以年为他所做过的路，是我们每一个平凡的人都在走但远远没有像他那样走得那么远的一条路。其实，他仅仅只比我们多多坚持了一步，然而，这一步恰恰是最关键的一步，也就是我们所说的一百步和九十九步的区别。一步之遥，造就了两种人生。

对古希腊神话中西绪弗斯的故事也许我们并不陌生。

西绪弗斯因为在天庭触犯了法规，被天神惩罚，降到人世间来受苦。天神对他的惩罚是让他推一块石头上山。每天，西绪弗斯都费了很大的劲儿把那块石头推到山顶，然后回家，可是，在他回家时，石头又会自动滚下来，于是，西绪弗斯又要把那块石头往山上推。这样，西绪弗斯所面临的是：永无止境的劳作又永无止境的失败。天神要惩罚西绪弗斯的，也就是折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”命运中，饱受苦难。

可是，西绪弗斯不肯认命。也没有在成功和失败的圈套里被困住，他认为推石头上山的过程本身就很有意味，只要我把石头推上山顶，总有一天它会停下来的，况且每一次推石头到山顶，都是一次意志的检测。

天神再没有别的方法惩罚西绪弗斯，就召他回了天庭。西绪弗斯终于赢得了胜利。他的全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持到底。这也是让生命过程获得美感的最好的选择。

人们一度认为要在4分钟内跑完1英里是件不可能的事，所以有很长一段时间，跑完1英里的记录，一直在4分钟外，但美国运动员班尼斯特却打破的这个世界记录。原来，班尼斯特每天早上起床后，便大声对自己说：“我一定能在4分钟内跑完一英里。我一定能实现我的梦想。我一定能成功。”他这样大喊100遍，然后再教练库里顿博士的指导下，进行艰苦的体能训练。终于，班尼斯特用3分56秒6的成绩打破的一英里跑的时间记录。有趣的是，在随后的一年里，竟有37人获得这样的成绩，而再后面的一年里破纪录的竟有300多人。

班尼斯特相信自己能打破世界纪录，并付诸艰苦卓绝的努力，所以获得了成功。而他的成绩又给其他人提供了一个新的依据，公认的“不可能”实际上是“可能”突破的。一个人如果在思想上认为一件事不可能，在行动上自然就不会采取积极有效的行动，自然也不会有什么成果，这件事也就真的不可能了。很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是他们的心理默认了一个标准，常常暗示自己：成功是不可能的，这是没有办法做到的。这就是认为设定的限制，是一个人无法取得伟大成就的根本原因之一。

其实，“能”还是“不能”完全取决于人自身的信念，你认为“能”，你就“能”。只不过在做之前，或许会有人已下定论——“那是不可能的”，有些人往往信以为真，引发了内心的恐惧与不安，害怕尝试冒险，自我设限。这样，生活也就变得千篇一律，事业也只能原地踏步。反之，如果你敢于挑战“不能”，就会为了自己的勇气和信念努力，最终克服千难万险大成目标，“不能”也就变成了“能”。

还有一个故事，有两位年届70 岁的老太太，一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。于是，她在70 岁高龄之际开始学习登山。随后的25 年里一直冒险攀登高山，其中几座还是世界上有名的。就在后来她还以95 岁高龄登上了日本的富士山，打破了攀登此山的最高年龄纪录。她就是著名的胡达?克鲁斯老太太。

无数事实和许多专家的研究成果告诉我们：每个人身上都有巨大的潜能还没有开发出来。美国学者詹姆斯根据其研究成果说：普通人只开发了他蕴藏能力的1/10，与应当取得的成就相比较，我们不过是半醒着的。我们只利用了我们身心资源的很小很小的一部分..科学家发现，人类贮存在脑内的能力大得惊人，人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40 种语言、背诵整本百科全书，拿12 个博士学位。这种描述相当合理，一点也不夸张。

坚持班会2

一积善祛秧积财遗祸

积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余秧。可知积善以遗子孙，其谋甚远也。贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。可知积财以遗子孙，其害无穷也

二读书无论资性高低，立身不嫌家世贫贱

读书无论资性高低，但能勤学好问，凡事思一个所以然，自有义理贯通之日；立身不嫌家世贫贱，但能忠厚老成，所以无一毫苟且处，便为乡党仰望之人。

三故事一：成功需要多长时间

著名画家齐白石大师的故事。成功不需要多长时间。只要你坚持，只要你勤奋。成功的阳光便会照射到你忙碌的身上。（4年零4个月）

四故事二：剩者为王

一位女生的成长经历

五结尾

坚持就是胜利。请同学们点燃身上这颗绚烂的火种，迸溅出生命的`绮丽，捕捉成功的希望，坚持考验一种耐性，它始于雾的浪漫，雨的空明，露的灵犀，霜的冷漠，雪的纯情，冰的剔透，最终将归于水的平凡与宁静。

坚持，燃烧成功的火种！

坚持班会3

亲爱的老师，同学们：

大家好!

曾经读过一篇文章，叫《所有的坚持，都源于热爱》。这篇文章的文笔不错，文中的观点也被大多数人所接受，但是我却不以为然——因为在我看来，只有坚持，才会热爱。

人们总是说“兴趣是最好的老师”、“热爱就会坚持”，可是他们不知道喜新厌旧乃是人的天性，特别是年轻人，好奇心旺盛，就如同变色龙一样，不断随着外界的变化更新着自己的爱好。项羽年幼时，先要学习读书写字，可刚学会写自己的名字后就放弃了;又嚷着要习武，可练了没几天就觉得乏味了;后来听叔父说有“万人敌之术”(即兵法)，颇感兴趣，可他仅仅学了点皮毛就不再坚持了……这使得项羽虽有一身蛮力，最终却败于他人手下。你能说项羽不爱学习吗?可他虽然热爱，但只有“三分钟热度”，根本达到不了“坚持”这一境界。所以，一个人即便有某些方面的热爱，也不一定就能坚持到底。

反之，对某件事你可能原先并不热爱，但努力坚持下去，你可能就会“日久生情”。耶稣说过：“人来到世界上就是受苦的。”而对待痛苦人生我们首先要做的便是——坚持!人首先要坚持活下去，才会发现生活中其实有着许许多多的美丽!史蒂芬·霍金年轻时便患有卢伽雷氏症，那时他对生活已经心灰意冷，可是他还是想一点一点地坚持下去。在痛苦的坚持中，他重拾对生活的信心，重新看到了生活的美好，并且在事业上取得了巨大的成就。倘若在他心灰意冷之时失去了坚持下去的勇气与毅力，那便不会再有对生活的热爱!

“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”只有在“寒彻骨”的逆境中坚持下去，才会得到“扑鼻香”的美好人生!这两句诗赞的是梅花，寓意却在人生。

其实，学生的学习也是如此。一些曾经非常“热爱”学习的孩子，一旦面临人生道路上的重重诱惑，不少人对学习的热度便渐渐冷却，有些人的“热爱”转向了闲书、电视剧和网络游戏……学习成绩自然会“高开低走”。而一些原本不太热爱学习的学生，家长、老师往往会给他们施加压力，用各种方法促使他们被动学习，很多人在学习中慢慢体会到了获取知识的乐趣，慢慢地爱上了学习。“头悬梁”“锥刺股”这两则故事的主人翁的成功，其实不是因为他们对待学习有多么热爱，而是源于他们坚定的人生目标和顽强的毅力。他们最终的成功，不是因为热爱，而是由于坚持!

因此，我们一旦认准了自己的人生目标，就要发奋努力坚持到底。或许你开始并不热爱你的选择，但在不断坚持之后，你会发现其中的美丽。你会在不断坚持中进一步了解它，进而爱上它——那样，你离成功就会越来越近!

我的演讲完毕。

谢谢大家!

篇12：礼仪主题班会教案内容

一、升降国旗礼仪

1．每周一上午课间操时间举行升旗仪式。全体学生集合要做到快、静、齐。参加升旗仪式，学生衣着整洁，服装统一（全身校服），结好衣扣，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作。

2．当主持人宣布“出旗”时，全体同学要端正肃立。在升国旗奏国歌时，全体同学神态要庄严，当五星红旗徐徐升起时，在场的同学应仰视国旗，右手紧贴心脏，行注目礼。

3．唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音整齐、洪亮。

4．国旗下讲话开始时，同学们要鼓掌欢迎。讲话结束，应鼓掌致谢。

5．要自觉爱护国旗，制止一切有辱国旗的行为。

二、集会礼仪

1．服从大会指挥，按顺序排队入场。严格遵守集会时间，集合要做到快、静、齐。

快：在规定时间内到达指挥地点，集合完毕。

静：在集合过程中不喧哗，不玩笑逗乐，不看书报，保持会场秩序严谨、文明、规范。

齐：各班参加集会人数整齐，凡年级性、全体性集合，全体学生不得制度，有特殊情况者，一律向班主任履行请假手续；着装整齐、队形整齐，全体学生大型集会一律穿校服。

2．如遇领导和老师，靠右礼让，让领导和老师先行。入场后，安静坐好，等待大会开始。

3．领导、嘉宾进入会场时，要起立，热烈鼓掌欢迎、致意，直至领导、嘉宾落座。

4．坐姿端正，听讲时坐正立直（头正颈直，身体与座椅平行）。认真听会，如有必要，作好会议记录。

5．听会要有热情，发言人讲话时应鼓掌欢迎，不议论，不哄笑，认真聆听，结束时鼓掌致谢。不鼓倒掌，不打口哨，不起哄。当领导宣布获奖同学、表扬优秀学生等时，应鼓掌祝贺。

6．不做与大会无关的事情，不做作业，不交头接耳，不翻阅书报杂志，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

7．集会期间禁止随便走动或出入会场。

8．上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，发言结束时说“谢谢”，并行鞠躬礼。

9．上前领奖动作迅速，恭敬，双手接奖品，并鞠躬，少先队员行队礼。

10．退场时要服从大会领导，听从指挥，应让领导和来宾先行退席。领导、嘉宾退场时，要起立鼓掌欢送，直到领导、嘉宾离开后，再按顺序退场，不拥挤，不大声喧哗。

11．退场时，要关注自己周围的卫生，保持会场的干净与整洁。

三、与人交往礼仪

1．对长辈、友人或初识者称“您”，对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

2．对他人提出要求时说“请”，与人打招呼时说：“您好”，与人分手时说“再见”，给人添麻烦时说“对不起”，受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。

3．打电话接电话第一句一定是：喂，您好；挂电话的时候，对方如果是长辈或上司，那么就要等对方挂了，你再挂，如果你是上司或长辈，那么要主动先挂电话，别让对方等。

4．排队购买，排队就餐等方面，不要并排列队，更不要插队，如果实在有急事，应向排在你前面的人说明情况，征得别人同意后，方能插到别人前面。

5．上下楼梯时要尽量靠右行，人群疏散的要走指定通道，男女一起走路时，要让女生走在你右侧，在楼道行走时，不能猛跑，不能敲打护栏。

6．使用好体态语言

对他人表示友好时，面露微笑。

对上级、长辈、行鞠躬礼时，要脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15—30度左右，低头眼向下看。

与人握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握；握手时双目注视对方，面带微笑；一般情况下，握手时不必用力，握一下即可。

公共场合远距离到相识的人或送别离去的客人，须避免高声呼叫、问候，应举手打气呼呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。

表示喜悦、欢迎、感激时，鼓掌要适时适度。

在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

四、校内礼仪

1．进校见到老师、家长、来宾要止步立定问好“老师好！”“校长好！”人多时，可点头问候；见到同学，可点头致意，招手问好。

2．课上准备或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，待老师允许再起立发言。

3．进入老师办公室或居室要用食指扣门两下，声音以室内人听见为适度。等听到老师应答或看到老师晗首后方可入内。在社会交往中，进入他人房间也须先扣门，未经允许不得擅自入内。

4．给人递水时要用双手。

5．屋内有人时出门要轻手关门，坐凳子椅子，不要翘起来。

五、家中礼仪

1．就餐先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。

2．离家前，向家长打招呼：“爸爸或妈妈”我走了，再见；归家时说：“我回来了，爸妈。”

3．对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。如时间允许，应尽可能主动、热情地与客人交流。

六、就餐礼仪

1．在校内或校外公众集体就餐场所要依次排队，安静等候领取餐具、食品。不插队、不喧哗。排队时礼让病人、残疾人、老人、孕妇。

2．注意节约，杜绝浪费。在校内餐厅就餐，依需定量，如饭菜量多，向校工说明，请校工减量，吃完尚需时再到窗口添加。

3．在校内、餐厅用餐，按指定楼层、位置就座。

4．就餐时咀嚼、饮汤进尽可能避免发出声响；口中有食物时不要面向他人张口讲话，以防口中食物溅落；只挟取自己面前菜肴，不将筷、勺伸向他人面前挟取菜肴、汤、点心；

5．在校内餐厅用餐应注意保持餐桌、地面整洁。饭、菜、汤全部用完后，将餐具带至指定集中存放处弯腰分类轻放，不可摔扔餐具。

篇13：礼仪主题班会教案内容

活动时间：11月14日活动地点：教室活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的文明礼仪习惯。活动形式：座谈、讨讲故事、歌曲、拍手歌活动准备：布置学生做好准备，行为习惯拍手歌主持人：朴明粉写昊岩王伊蒙徐承阔策划指导：班主任活动过程：甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家好丙：自古华夏儿女，讲文明懂礼仪。丁：好习惯要牢记。甲：我们生活在一起，形成了一个可爱的班集体。乙：今天，迎着和煦的春风，伴着花香鸟语。丙：大家相聚在这里。丁：我宣布《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。甲：讲文明懂礼仪，让我们从说话做起。乙：大家都知道哪些文明用语（大家随便谈）（您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……）丙：同学们说得真好，下面请听《三个小金人》的故事。丁：是呀，我们要学会倾听，倾听是对人的起码尊重。甲：当然啦，讲文明、懂礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美人物：A、某高年级学生 B、某低年级学生A：在操场上走着。B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。对不起，我不是故意的。A：没关系。（拍身上的灰尘）B：大哥哥，你没受伤吧（帮忙拍身上的尘土）A：还好，谢谢你。乙：同学们，他们的行为美不美啊（集体回答：美！）是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！丙：好习惯还能给人带来成功呢，不信，你听有这么一个故事，说的是一家公司招聘经理，有很多人去参加考试，一个个考下来，虽然对答如流，但都没有被录取。轮到最后一个人了，他走进房门时，发现干净的地毯上有一个纸团，有卫生习惯的他很自然的捡起纸团放到纸篓里。这时，考官说：“请你看看捡起的纸团。”这个人打开纸团，只见上面写着：“热情欢迎你到我们公司来任职。”丁：好的习惯能让我们终身受益。在校园里，我们该怎样做到文明礼貌请欣赏三句半《校园礼仪》1、我们四人台上站！2、要把礼仪常规谈！ 3、大家别嫌咱啰嗦， 4、看看看！1、穿戴干净又整齐！ 2、拉链纽扣要系好！ 3、红领巾呀天天戴！ 4、：讲仪表！1、校园内外不乱跑 2、自觉排队靠右行 3、危险游戏不要做 4、别忘掉！1、自尊自爱重仪表2、诚实守信讲礼貌 3、遵规守纪勤学习4、要记牢！1、天天来把卫生搞2、贵在保持习惯好 3、遇到废纸不放过 4、重环保！1、预备铃响进教室2、课本文具摆放好 3、不吵不闹坐端正 4、妙妙妙！1、升旗仪式要肃立2、高唱国歌要整齐 3、校训呼号要响亮 4、力量大！1、同学之间要友爱2、互帮互助树新风 3、不打架来不骂人 4、讲文明！齐；讲文明（快板同时响起，4小队同学同时站起）：1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；1、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；2、勤思考，爱动脑，积极发言才能高；3、写作业，用心记，炼就本领比高低；4、课堂外，多阅读，博览群书了不起；合：好学生，爱学习，天天向上争第一。甲；我们的一举一动在礼仪方面都有明确要求，我们班同学都在向着文明方向努力呢！坐；。立，走；上课坐姿，看书，捡起走廊地面纸屑，乙：欧，我知道，今天的班会上，还有个神秘的环节呢——看看发生在我们身上的文明。（展示照片）甲：你身上还有哪些文明好习惯呢下面请大家找出自己身上的好习惯。把它写在纸上。这里有一棵成长树，它就像我们二（1）班这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请把你的已经做到的文明好习惯写在树叶上，然后贴到文明树上去。（配乐）甲；愿文明的种子洒满校园，愿礼仪之花永远在我们心中绽放。倾听诗朗诵《文名礼仪伴我行》A:文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。B:礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。C:我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。D:雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。A:带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。B:带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。C:带给别人一片真诚，别人给你深深思念。D:送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。A:让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。B:让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。C:做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；D:做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。合：文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花！甲：可是，我们都是成长中的孩子，有时，难免会犯错误。乙：谁能勇敢地说说自己以前犯了哪些错误丙：同学们能说出自己的错误，相信大家也有决心改正错误。甲：这次班会同学们还搜集了礼仪格言下面我们来交流一下吧；文明礼仪格言1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。6、学校是学习之所，文明是成功之本。7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！9、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。11、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。14、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。15、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。16、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。17、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。18、礼貌是人类共处的金钥匙。19、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。20、向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。21、倾听可以使说话者感到被尊重。22、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。23、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭24、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔25、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根26、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德27、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔28、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德甲；请看歌舞，《我们从小讲礼貌》丁，来，让我们一起吟诵《好习惯拍手歌》好习惯拍手歌你拍一，我拍一，男、文明礼仪排第一。你拍二，我拍二，女；同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，男、尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四，女、关心集体做好事。你拍五，我拍五，男、同学之间不动武。你拍六，我拍六，女、果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七，男、诚实守信不忘记。你拍八，我拍八，女、言谈举止要文雅。你拍九，我拍九，男、遵守纪律要长久。你拍十，我拍十，齐；争当礼仪小卫士。甲：是啊，好习惯就像雏鹰的翅膀，乙：能让我们在高高的蓝天上翱翔。丙：好习惯就像温暖的阳光，丁：能让小苗茁壮成长。合：让我们把好习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！二、下面请班主任李老师讲话；老师高兴的看到同学们在活动中能积极主动学礼仪，用礼仪，成为讲文明，讲礼貌的好孩子，老师相信在今后的生活中也能看见你们实现自己的诺言，大家有信心吗丁：我们宣布《文明礼仪伴我成长》主题班会到此结束，谢谢大家。

篇14：目标主题班会教案内容

目标班会1

新学期新目标

——七（3）班级目标建设主题班会丁新锐

班会背景：

经过了一个平安、祥和而愉快的寒假，我们又开始了新的校园生活以及新的学习，无论是在学习上还是在生活上，各位同学都因该做好新的自我调节。

班会目的：

新的一年，新的学期，我们又站在了新的起点，怎样使同学们从寒假生活向学校生活转变，重新端正心态，尽情学习和丰富初中生活，定好位置。

班会准备：

1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4．审查班长、宣委的组织稿件。

5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

班会流程：

（一）导入：非洲豹的故事，启发学生明白制定目标并持之以恒的重要性。

（二）班级目标规划:

1.建立自主管理的班级

——老师在与不在一个样。

——自觉用纪律约束行为。

——人人有事做，事事有人做。

2.建立友好互助的班级。

——内部氛围和谐。

——人际交往友善。

——不论成绩好坏，能力高低，全体同学都能得到发展。

（三）活动一：集思广益

1. 班委代表班长发言

2. 组长代表发言

3. 学生代表发言

（四）活动二：责任心测试。自我评测，引导学生明白责任心在目标达成中的重要性。

（五）活动三：配乐朗诵《我现在就付诸行动》

点燃同学们的热情，投入的目标的制定中。

（六）活动四：个人目标与小组目标制定

（七）小结：

“凡事预则立，不利则废”，处在新学期的我们占尽天时地利，因此，如何好好把握时机，并不断努力达成目标是我们最首要的任务。我相信，大家手握着 “责任心”和 “行动力”这两大法宝，一定能使目标变为现实！

目标班会2

主持人发言：九年级应该如何做

学生自由发言，谈自己的想法和做法，并定出计划，明确目标。

班主任总结：

主题班会班主任总结

同学们：

从今天开始你们已经正式成为一名初三的学生，开始你们人生最伟大、最艰巨、最关键、最有价值的冲击。初三生活直接决定你们人生的规格和品位，决定你们的前途和命运。

升入初三，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。

初三的你更应该有理想有信念。那么，你们的理想是什么呢？你觉得距离自己的梦想有多远呢？你又将怎样走好初三求学之路呢？

实现梦想是有条件的：1、要刻苦勤奋，持之以恒；2、要方法得当，合理用时；3、要有良好的心态，心无杂念；4、要提高修养，尊师重教。

初三与基础年级有许多不同，主要表现在三个方面：首先随着年龄的增长，同学们的生理和心理逐渐发展成熟，以前完全依赖老师和家长的思想将渐渐被打破。然而，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。其次，初三的老师更多的是教给同学们自立。第三，初三的学习科目、内容发生了明显变化，科目更多了，程度更深了，并且会有与以前学习联系很少的科目。初三学习的内容、学习的方式与基础年级有着很大的不同：如果说基础年级的知识内容是“浅”、“少”、“易”，则初三的知识内容便是“深”、“多”、“难”。没有勤奋刻苦，持之以恒的精神就难以学好。因此我要告诉大家，你们首先要做到刻苦勤奋，持之以恒。勤奋就是要自觉学习，不被动学习。其次是坚持每天刻苦学习，不能一曝十寒。有很多学生说他不学他又在学，说他刻苦学习吧，他又不算用功。这样的学生属于情绪型学生，情绪好的时候，就学一会，情绪不好就不学了，糟糕的是他经常情绪不好，这样的学生最终耽误了自己，学习成绩难以优秀；第三就是要努力学，养成良好的学习习惯。

第三同学们还要树立远大理想，远大理想是一个人能够长期坚持奋斗的不竭动力。兴趣是最好的老师，要对学习产生兴趣，就要有远大理想。你为什么而奋斗，这就是你应该树立的理想，有了这个理想你能够排除万难，你能够自觉抵制诱惑，你能够坚持不懈刻苦学习，你能够把学习变成一件快乐的事。

同时还要经常与同学交流学习心得，交流学习方法，这样不仅能够增进友谊，也能够取长补短，共同提高。

1、慢鸟要先飞。俗话说，慢鸟先飞，早入林。我们是慢鸟，因此我们必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。

2、学会利用零散时间。

3、把休息娱乐作为给自己的奖赏。

4、要勤奋更要重效率，要劳逸结合学会暂时放下。

5、要给自己每天的功课定量。

6、要把功课一科一科的完成。

7、不做浪费时间消磨意志的事。

8、控制好时间的节奏。

9、要重视细节，学会独立做事，不做无聊的浪费时间的事情。

新的学年新的阶段新的起点，就让我们从现在做起、从头做起，在新学期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向成功加上一块最有力的砝码！祝同学们学习进步！

目标班会3

学生进入初中以来，逐渐地摆脱稚气，进入青春叛逆期，而初二下学期是叛逆的最高峰，很多学生对学习和人生彷徨没有目标，即使有目标也不坚定或者易受干扰和影响，他们不愿接受家长和老师的正面教育，而同龄人或影视作品的一句话、一个场面就会对学生产生极大的影响。

班会目的：

通过主题班会，使学生认识到以下几点：

1、学习需要目标。

2、目标可以分短期目标、中期目标和长远目标等。

3、实现目标需要排除干扰和障碍。

班会准备：

眼罩一个、便签纸50张，玻璃储物罐一个、多媒体课件、学生学唱歌曲《奔跑》

班会设计：

导入：对到班听课的老师鼓掌表示欢迎，鼓掌方式以下三种：

1、全班同学鼓掌20秒。

2、全班同学鼓掌40下。

3、全班同学20秒内鼓掌60下。

目的：认识到第三次鼓掌效率最高、状态最好，是因为第三次有规定的目标(60次)和限定的.时间(20秒)。

活动一：请一同学对着摄像机摆POSS.然后请另一个同学带着眼罩左右各旋转三圈后对着摄像机摆POSS.从而得出：

一、学习需要目标

活动二：每人一张便签纸，在纸上写上自己期中考试追赶的目标，组长收集每人的目标后存于玻璃罐内以待期中考试后兑现表彰和奖励。然后追问同学，自己选择追赶目标的依据是什么?从而得出：

二、制定目标要从实际出发，通过努力是可以实现的。

活动三：课件展示曾倚靖同学学期初订立的期中考试、期末考试各科得分和总分。让学生说说从中可以看到什么?学生得出结论：

三、目标可以分解

活动四：“谁是卧底”游戏。从而得出结论：

四、实现目标会受到影响和干扰

活动五：展示非洲拉马河畔豹子食猎羚羊的情景，从而让学生受到启发：

五、坚定目标，超前奔跑

活动六：全班起立，齐唱歌曲《奔跑》，结束班会。

班会反思：

1、作为一节班会课，一定要有教师与学生双方的准备。本节课只有教师的准备，缺少学生准备，学生一开始感觉有些突然，活动不自然和积极。

2、活动二学生写期中考试追赶目标的情况，如果作为期中考的表彰和奖励参考依据，有学生写的目标低于自己的水平，就会出现未达真正目标而受奖励情况。

3、在讲活动四时，应该多引导学生，让学生说说自己在学习过程中易受到哪些干扰，让学生正视干扰和影响，从而能有效地排除干扰和影响。

4、活动二学生写追赶目标，是否可以换成另外一个活动，即是让全班第一名站教室最前面，然后以他(她)作为追赶目标的同学站他(她)后面，前面的同学不能回头看。以此类推，全部同学到位后，再看自己后面的同学有哪些。这样全班就形成了一个三角形。

篇15：学宪法主题班会教案内容

【活动背景】

做好法制宣传活动,举行“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召。

【活动目的】

1.通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。

2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践：相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

【活动方式】

班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。

【活动要求】

注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】

【活动地点】九年四班教室

【活动过程】

一、主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义。

甲：学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。

乙：法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，

乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。

合：为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神”的主题班会。

二、《宪法》法律知识简介(学生10人)

主持人：《宪法》共四章：第一章，总纲;第二章，公民的基本权利和义务;第三章，国家机构;第四章，国旗、国歌、国徽、首都。

10名学生带领同学们学习第二章，公民的基本权利和义务。

三、案例结合，讨论法律案例

主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?

案例一：据《闽西日报》报道：6月26日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。11月17日，县法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。

案例二：12月11日上午7点20分左右，楚雄市紫溪中学高二1班学生小阳与同班同宿舍同学小磊在男生公寓401室因发生口角冲突，小阳用刀捅伤小磊，另一名同班同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳割腕自杀。当学校领导赶到现场将3名学生送往州医院救治时，小磊和小宇经抢救无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机关控制。

案例三：，一名19岁青年利用木马程序通过极复杂的手段，在三天内从一名网友的网上银行账户分16次盗走存款1.5万元。上午，黑龙江青年于龙因涉嫌犯有盗窃罪在朝阳法院受审。法庭上，于龙对自己的行为后悔不已，痛哭流涕。被带出法庭的一刻，他回过头向旁听席上早已泪流满面的母亲喊了一句:“妈，对不起。”于龙实施犯罪时刚满18岁。据于龙讲，他上初中的时候曾在一家电脑公司打工，从事电脑配件工作。被捕前于龙处于无业状态。

案例四：06年，15岁的小杰是一名网络游戏的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等级相当高的装备，让小杰好生羡慕，小杰和“白天使”聊了起来，发现“白天使”竟就在不远的网吧，突然心声歹念，打算带着一群朋友前去，胁迫“白天使”将装备交出来…为了网络装备，不少青少年宁愿以援交、诈骗、恐吓手段来得到宝物，类似这样的案例，已成社会隐忧。

案例五：16岁的少年胡某在合肥市一网吧里玩“用刀捅人”的暴力游戏时，由于技术欠佳，每次都被别人“捅”倒。坐在旁边的一同龄少年忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的刀具捅向这位少年，致使其当场死亡。而胡某依旧深浸在暴力游戏中。

案例六：谁应为未成年人夜不归宿负责任?晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽电影，甚至夜不归宿。叔叔得知此情況后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任?

案例七：“才5块钱就要判刑呀”几个中学生谈及下面这个案例时，几乎都表现出惊讶，都不理解：区区5元钱怎么和触及刑法呢?某中学上高三的王某某等四人在某网吧碰面，其中马某提出“弄点钱”上网，其余三人表示同意。四人将路过此处的陈某从自行车上拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金5元后逃离现场。案发后四人相继落网。法院认为四被告行为构成抢劫罪，分别判处有期徒刑3年、缓刑3年、并处罚金4000元及有期徒刑2年、缓刑3年、并处罚金4000元。因在缓刑期内，他们为此失去了宝贵的高考机会，但悔之晚矣。

案例八：16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上了，甚至骗起低年级同学的钱。

案例九：“我爸是李刚”。月16日晚，一辆黑色轿车在河北大学校区内撞倒两名女生一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼接女友。返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊“有本事你们告去，我爸是李刚!”后经证实了解，该男子名为李启铭，父亲李刚是保定市某公安分局副局长。此事一出迅速成为网友和媒体热议的焦点，“我爸是李刚”语句也迅速成为网络最火的流行语。

案例十：“药家鑫事件”。21岁大学生药家鑫，深夜驾着私家车看望女友，途中撞倒骑电动自行车的女服务员张萌(化名)，下车后发现张萌在看自己的车牌号，药家鑫拿出刀子，对张萌连捅8刀，致其死亡。

小结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。

四、讨论：青少年犯罪原因(客观因素和主观因素)

沉迷网络，盲目攀比，交友不慎，沾染恶习，情感纠葛，模仿追风，骄纵溺爱，粗暴管教，流浪失控。

国家的有关的规定：我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。

五、学习青少年犯罪的十大征兆，杜绝犯罪。

1.对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓;

2.对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣;

3.经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家;

4.心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望;

5.对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话;

6.对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现;

7.原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮;

8.道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为;

9.结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱;

10.过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。

六、法律知识抢答

我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分(每组抽5题);抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。知识竞赛题目由法律知识中抽取。

必答题：共20问(略);抢答题：共14问(略)

七、活动总结：

不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。

共勉：“勿以善小而不为勿以恶小而为之”。

佛教中有个故事，说一日佛祖闲坐于花园的井边向下望去，看到无数生前作恶多端的人正因自己的邪恶而饱受地狱之火的煎熬。此时，一个江洋大盗透过地狱之火看到了慈悲的佛祖，立刻向佛祖高声呼救。佛祖以他睿智的目光看到此盗生前虽然杀人越货，无恶不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛时，却突生恻隐之心，移开脚步使其得以存活，成了一生中罕见的善业。佛祖决定用那小蜘蛛的力量来救他脱离苦海。一根蛛丝从井口垂了下去，那大盗发现了，并立刻抓住游丝向上爬去。不想其他备受煎熬的恶人们看到了也蜂拥上来抓住了游丝，任凭大盗恶声大骂，他们仍然拼命地向上爬。大盗怕游丝不堪重负，毁了自己脱离苦海的惟一希望，便抽刀将身下的游丝砍断，结果，本来攀很多人都安然无恙的蜘蛛丝却突然崩断，大盗也因抛弃了心中最后的怜悯，而重新跌入万劫不复的地狱。这个故事至少告诉我们：很小的善，可以拯救很多人的生命;很小的恶可以毁了一个人最大的希望。

篇16：高中班会主题教案内容

高二（七）班情感教育主题班会活动方案

主题1：拥有一颗感恩的心，学会感恩

时间：-3-1下午第7节课

地点：高二七班教室

教育目的：告诉大家珍惜生命及所拥有的一切，珍惜他人为你的努力和付出，要报有一颗感恩的心。主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有

一、拥有一颗感恩的心，听一听同学的心声，诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

二、互动活动：说出最让你感动的事

三、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上反方：给父母的报答是物质上大于精神上

四、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

五、班主任讲话

在这次“拥有一颗感恩的心，学会感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，用歌声表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

六、集体合唱《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切

感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我又勇气作我自己

感恩的心，感谢命运

花开花落，我依然会珍惜

篇17：纪念日主题班会教案内容

纪念日班会1

一、班会主题：

纪念澳门回归主题班会

二、班会目的：

通过本次主题班会，使同学们了解澳门的历史、风土人情，艰难的回归历程，以及“一国两制”在我国实施的重要意义，培养同学们的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理，树立矢志不渝地为振兴祖国、建设祖国而奋斗的目标。

三、班会形式：

男女生小合唱、朗诵、图片解说、知识问答、小品、全班合唱。

四、班会准备

1、召开班干部会议，集思广益，确定班会形式。

2、组织同学收集有关澳门的图片、资料，办一期关于澳门的墙报。

3、组织学生编排节目。

4、准备班会所需道具。

5、布置会场。

五、班会过程：

1、(主持人上场)开场白：

男：一九九九年十二月二十日，历史将永远记下那难忘的一瞬

女：我们的心又回到了那激动人心的时刻

合：因为澳门回归了!

男：忘不了百年的耻辱

女：忘不了回归的喜悦

男：一座虹桥驾驭着滚烫的心房，那挂满街头的霓虹，正描绘着祖国走向昌盛富强!

女：曾受尽凌辱与苦难的炎黄儿女将高昂起头颅，放眼世界。

合：“庆祝澳门回归主题班会”现在开始。

2、(主持人上场)

女：澳门，这颗镶嵌在中国南端璀璨的明珠，自古以来就是中国的领土。然而，明朝后期，随着西方殖民者的侵略，她被葡萄牙所侵占，从此她与祖**亲两地分离。

男：启开历史的页章，魂牵梦绕的岁月载我游览，一串串讲不完的故事，一卷卷看不厌的画卷，散发着浓墨清香。

女：下面请听配乐诗朗诵《从澳门回归想到的》(主持人退场)背景音乐：《回家》(萨克斯)

3、(主持人上场)

男：英明领袖的伟大构想，“一国两制”扭转乾坤，一挥手，我们送去了暗淡的岁月，也送去了疲惫的昨天，我们以思想的光束点亮了橘红的黎明

女：中葡《联合声明》如同春风传遍每一个角落，如黎明的露珠滋润每一个中华儿女的心田，泪水伴随着激动徐徐淌下。下面，请欣赏多媒体课件展示《澳门介绍》。

4、(主持人上场)男：澳门的回归是继香港回归后的又一件历史盛事。是实现祖国统一进程中的又一重要里程碑，但是回归的历程是曲折而漫长的。

女：岁月沧桑，数经磨难，如今，羞辱的历史长河已经干涸，风暴摧击的无情之声已经过去，扑面而来的是和平鸽，在歌唱着一个和平民族，歌颂着澳门的回归。请欣赏女生小合唱《七子之歌》。

5、(主持人上场)

男：时光的流逝掩埋了过去的风雨足迹，然而，磨不去的是中华民族的精神。

女：无论何时何地，炎黄子孙是我们不变的名称。

男：登高远眺，开历史先河于港澳，新意独创，绘蓝图设计精巧。

女：“一国两制”、“澳人治澳”，回首九年结硕果，十年辉煌路迢迢。

男：下面请欣赏歌伴舞《走进新时代》。

6、(主持人上场)

男：改革进步创伟业、巨龙腾飞冲云霄。

女：主新政、加快发展，建和谐、国泰民安。

男：风霜雨雪几度轮回，白莲花开永不谢凋。

女：百年耻辱蒙尘一扫，澳门前程无限美好。下面，请欣赏大合唱《让世界充满爱》

7、(主持人上场)

男：红旗猎猎，彩带飘飘，青山巍巍，碧水滔滔，洗百年耻辱，引民族骄傲。

女：登高远眺，开历史先河于港澳，新意独创，绘蓝图设计精巧。

合：期盼台湾早日与之相邀，拥抱游子，泪洒衣袍。成就祖国统一，民族大团圆，还看今朝。下面，请全体合唱《歌唱祖国》

8、班主任总结(班主任上场)

同学们：今天是澳门回归纪念日，通过这次班会，我们重温了澳门回归的历史时刻，深刻体会到一个国家、一个民族，落后就要挨打的教训，也感受到只有国家强盛，才能昂首屹立于世界民族之林的道理。澳门回归，是国家日渐强盛的一个标志!我们作为新世纪的一代，肩负重任，更应好好学习，将来为建设祖国做出应有的贡献。

9、(主持人上场)

男：旭日高照春风暖，神州大地改革忙。

女：海阔天空凭鱼跃，华夏腾飞炎黄昌。

男：祝愿澳门的明天更加美好!

女：也祝愿我们的祖国更加繁荣富强。

合：主题班会到此结束，谢谢大家!

纪念日班会2

一、活动目的

通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利73周年反法西斯战争胜利73周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。

二、活动准备

1.老师和同学们收集抗日战争的资料(故事、图片、视频)

2.听歌曲《义勇军进行曲》

3.练习制作胜利花

三、活动过程

1、播放《义勇军进行曲》，感受中华人民解放军的伟大形象。

2、教师介绍抗战胜利纪念日的由来

3、介绍抗日战争胜利周年的时间，请学生互动

4、介绍抗日小英雄，熏陶学生的爱国情怀

5、请学生谈感想、同桌互相为对方佩戴胜利花

6、齐读：《我爱这土地》

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

7、教师总结

抗日战争是中国人民全民参战的一场反对帝国主义侵略的战争。是中国人民取得完全彻底胜利的一场战争。首先，同学们认真学习了抗日战争的历史，并了解了抗日战争胜利的不易，随着抗日战争图片的一阵阵震撼中，同学们激情涌动，随着朗诵的跌宕起伏而发出来源于心灵深处的感慨，制作和佩戴胜利花，让同学们为今日的祖国感到自豪，体会到了今天美好的生活来之不易，进一步领略中华民族的伟大精神,壮大国防意识，使其意识到自己肩负的振兴中华的伟大历史使命，为实现民族的复兴祖国的强盛而努力学习。不忘过去，把握现在，珍惜未来!最后，本次主题班会在班主任的总结中徐徐落下帷幕。

纪念日班会3

【活动背景】

今年5月4日是五四运动九十周年，在全院倡导学生组织五四精神的教育和学习的大环境下，为了响应号召，我们07电信二班团支部通过团支部委员会议决定召开这次主题班会，为支部团员和党员提供一次学习进步的机会。

【活动主题】

缅怀历史，展现青春风采。

【活动目的】

通过这次活动让支部成员更加了解这段历史，学习发扬五四精神，对于如何做一名合格的当代大学生有更深的认识。

【活动对象】

07级电信二班全体成员

【活动时间】

2017年5月4日晚(暂定)

【活动地点】

教学区教室(申请教室)

【活动内容】

(一) 前期准备

1、开支委会讨论本次活动的开展方式。

2、由各个班委分别跟同学宣传本次活动的主题及其重要性，根据同学的意见建议对活动做相应的修改。

3、申请教室，确定主持人，准备相机，选取相关视频，制作会议ppt。

(二) 活动进程

1、由主持人对此次活动的内容做详细介绍

2、组织大家观看五四运动的相关资料，加深对历史的了解和学习。

3、组织大家观看影片《南京!南京》。

4、主持人宣布会议结束。

(三) 后期工作

1、整理会议记录

2、将主题班会的发言稿和讨论资料进行整理总结并上传相关报道

【组织分工】

活动组织：

拍照记录：

活动总结：

后勤：

【可行性分析】

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中将得到充分体现，本团支部将详实的考虑、周全的计划和充分的准备作为成功开展的前提。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。在活动的第一部分，我们九位班委将通力合作，把分配给自己的任务及时很好的完成。

同时，需要说明的是，这次活动不仅仅是班委组织的一次项目，而是我们班全班同学参与的活动。在准备活动中，大家和各位班委一起积极参与，使我们的活动有条不紊的进行。

纪念日班会4

一、设计目的：

通过澳门回归主题的讨论，让同学们了解澳门的地理位置、风土人情和遭受外国列强掠夺、棵貂的屈辱历史。激发学生们热爱祖国、热爱澳门的爱国主义热情。通过新旧时代的对比，使同学们认识到：只有中国共产党和共产党领导下的新中国，才能使中国人民真正在世界民族之林站立起来，让同学们懂得只有国富民强，才能不受欺侮，免遭凌辱。主题班会应进一步增强同学们刻苦学习科学文化知识，将来服务于祖国的现代化建设和国防建设的决心。

二、设计思路

首先，以“澳门，我们的骨肉兄弟”为题举行澳门知识问答，展示澳门的美丽和地理位置的重要，回顾外国列强的侵入和清政府的腐败无能等历史。再由配乐诗朗诵抒发澳门人民祈盼回归的心情。以“七子之歌”将班会推向高潮，最后班会在“歌唱祖国”的歌曲中结束。

三、设计内容

（1）“知识问答和讨论

①澳门地处我国哪里？面积多大？

②澳门在我国历最早底什么行政区管辖？

③在什么时候，葡萄牙人以什么方式进入澳门？

④澳门在什么时候，因哪个不平等条约被葡萄牙彻底侵占？

⑤中葡在什么时候、什么文件上声明中国将于何时恢复对澳门行使主权？

（2）开展“澳门回归的启示”讨论

参考题目1：历为什么葡萄牙会侵占我国澳门？这说明了什么？（可结合今年我驻前使馆被炸事件）

参考题目2：我们作为祖国未来的接班人，目前应该做些什么？