下面小编给大家带来学校班主任的毕业赠言，本文共8篇，希望能帮助到大家!
篇1：学校班主任的毕业赠言
学校班主任的毕业赠言
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1、埋头读书，抬头做人
2、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也
3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡，
4、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌，
5、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
6、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
7、松驰的琴弦，永远奏不出时代的'强音。
8、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
9、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
10、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
篇2：学校毕业赠言
有一方富饶的黄土地，春华秋实桃李满天飞，姑娘那个小伙走了一茬又一茬，收获的喜悦沐浴在秋风里。啊，那就是学术的母校，我们知识的海洋；啊，那就是活力的**，我们智慧的力量。
有一方神奇的黄土地，春来冬去风雨五十年，新月那个初阳啊旧貌又新颜，奋进的鼓声回荡在东风里。啊，那就是人文的**，我们一起砺学砺行；啊，那就是和谐的尖峰山下
有一方美丽的黄土地，春来春去花儿开不谢，姑娘那个小伙来了一茬又一茬，青春的笑意荡漾在春风里。啊，那就是可爱的师大，我们成长的摇篮；啊，那就是可敬的**，我们启程的港湾。
有一方富饶的黄土地，春华秋实桃李满天飞，姑娘那个小伙走了一茬又一茬，收获的喜悦沐浴在秋风里。啊，那就是学术的师大，我们知识的海洋；啊，那就是活力的师大，我们智慧的力量。
有一方神奇的黄土地，春来冬去风雨五十年，新月那个初阳啊旧貌又新颜，奋进的鼓声回荡在东风里。啊，那就是人文的**，我们一起砺学砺行；啊，那就是和谐的母校，我们一起维实维新。
近这段时间，校园里似乎更加忙碌起来，先是忙工作，忙论文，忙答辩，接着是拍合影照，吃散伙饭，食堂旁边、宿舍楼下、学校的贴吧里开始有人陆陆续续地处理物品，这一些似乎都在提醒人们——又是一年毕业时。
年复一年的毕业，就像话剧似的，有人要谢幕，有人要上场，总会有人要离别，只是这一年，逢到了你们的青春散常
有的人，一转身，就是一辈子；有些事，一恍惚，就定格为回忆。“总以为毕业遥遥无期，转眼却各奔东西”，原来岁月是这么经不起推敲与研磨。在校时对学校的林林总总不尽人意的地方总是不停地抱怨，真要离开还真有几分依恋，几分不舍。记忆真是个奇妙的东西，回忆从离别时开始，今天的典礼是个标志，随着岁月的过滤，往日的种种不快都变得脉脉温情起来。
毕业之际，伤感、惆怅、无奈、无助；向往、兴奋、憧憬、期待；还有几许恐惧，几许焦虑……这重重的感觉在校园里氤氲起来，弥漫开来，不同程度的缠绕在即将离校的同学心头。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。今年的毕业仿佛与往年没有什么区别，老师们说着一些发自肺腑的相似的话，大家忙着一些相似的事。但是，今年的毕业与往年又有很大不同。20xx年毕业的同学们，你们面临着历史性的机遇。每一届毕业生都听到这样的话。不过，应该承认，你们毕业的这个时代或许更为困难，在某种意义上也更令人生畏。
然而，这正是需要我们挺身而出的时候。
首先，不要过分抱怨。老实讲，大家处在这样一个时期：读小学时，上大学不要钱；读大学时，上小学不要钱；要读研究生了，研究生不值钱了。还没能力工作时，工作是分配的；有能力工作时，找不到工作了。对于这些，在学校里抱怨一点，吵闹一些，学校会宽容大家，不会苛求大家为自己的行为负责。但是，走出校门，离开学校，社会不会在乎你的抱怨，不会同情你的处境，不会在意你的感受。所以，需要大家做的，先摆正自己的位置，存大志，做小事，先找个吃饭的职业，从小事做起，先做你能做的，再做你想做的。不要因为眼前暂时的不如意，就怨声载道，相信生命之中一定会有峰回路转之时。大家要承认，今天的暂时挫折，源于我们昨天的努力不够；大家更要坚信，今天的努力，将来一定会有大收成。
其次，学会适应社会。大学里不是教给你现成的东西，她给你的只是一点获得更多东西的思维方式。现在四年的河大学习已经结束，但是课有终结，学无止境。
社会也是一本书，更需要大家去阅读，去学习，去适应。任何一位同学，不管他在学校里学得多么努力、学得多么优秀，他所能学到的现成知识，也只能占整个人生所需要的知识的很小一部分。从校园到社会，会有一个理想破灭的过程，在这个过程中要调整好自己的心态，要自觉地去适应社会，融入社会，要做好身份的转换，角色的转移。社会不会再像老师那样，欣赏你的天真清纯。社会不会迁就年青的新成员，社会要求你遵守规则，社会期望你的劳动与贡献。社会奉行自然的法则：适者生存。偶有成功，千万不可得意自满；倘遇困境，也不必气馁绝望。一个人所处的环境也许是无法改变的，但如何适应环境则是自己完全可以控制的。一个有追求的人是不会轻易被生活所征服的，总会去适应，去磨合，去融入，这就构成了多姿多彩的人生。
第三，规划好自己的人生。人都有这样的经历，“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念”。四年的大学时光过去了，才发现该做的事情没有做完。这些天，学校贴吧里也有不少毕业
的同学发出这样的感叹，“如果可以重来，我一定会好好珍惜”，问题是时间是不可逆转的。所以，大家需要反思，需要规划好自己的人生。在走出校门之前，大家要有明确的目标，要规划好近期目标与长远理想。没有前进的目标，就会茫然无措，就会失去快乐和激情。不管是面朝大海，春暖花开，与所爱的人砍柴看花；还是读万卷书，行万里路，行至水穷处，坐看云起时，人生总得需要一个目标。这个目标越明确，你成功的几率就越大。人生需要不停地往前走，朝着目标不停地走。
第四，要有信心。并不是所有的付出都会得到承认，但不付出肯定得不到承认。在向目标行走的过程中，肯定会有挫折，会有迷惘，甚至有失败；面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所难免。但是，无论何时，都必须坚信，天道酬勤，天道酬诚，对于勤奋的人，对于诚实的人，世界是不会永远沉默的。
一句话，走出校门，你们要告别的不仅仅是学校，是老师，是同学，你更应该做到的是告别自己，告别从前的自己。现在需要大家做的是：点击一下刷新键，一切从零开始。
六月是一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的背景和音响。就是在这样季节，你们要毕业了。不管你喜不喜欢，河南大学注定已经成为你生命中的一部分了，但是，河南大学不能也无法注定你的命运，一切都掌握在你们自己的手中。今天是一个值得在座的同学铭记的日子！从今天起，你们将跨入人生的一个崭新的阶段，我所能做的，就是祝贺你们、祝福你们，祝贺大家顺利毕业，祝福大家前程似锦，一切平安。谢谢大家。
南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。 柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！ 我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！ 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。
我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。 你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。 昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。 南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。 柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！ 我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。 动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！ 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。 你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
三年的时光如云般飘过，时间的天使无情地将时针拨向别离。在这中考将至，即将离别母校之际，我们的心情犹如大海的波涛汹涌澎湃。
三年前，我们像小燕子一样，从四面八方，飞进了盐外的校园，栖息在老师们的身边。那时，我们是那样的纯真、那样的稚嫩、那样的活泼、那样的可爱。渐渐的，在各科老师的谆谆教导和生活老师的悉心关照下，我们长大了，成熟了，我们对学习、人生、周围的一切开始了
自己的思考和认识。校园内，我们步履匆忙；教室里，我们书声朗朗；运动场上，我们健步如飞；辩论会上，我们唇枪舌战；联欢会上，我们风趣幽默；竞赛场上，我们思维激荡……
母校啊！怎能忘记，您给我们提供了宽阔的操场，明亮的教室，可口的饭菜，齐全的设施。盐外是我们知识的起跑线，盐外是我们心灵的伊甸园，盐外是我们人生的转折点。
盐外的操场，永远那么热闹非凡；盐外的天空，永远那么明净湛蓝；盐外的书声，永远那么清脆激越。母校啊，您对我们的帮助始终不曾间断，您对我们的关怀从来不知疲倦；母校啊，是您让我们从一个懵懂无知的孩子，变成了一个个知识丰富的少年。
将要告别了，老师！怎能忘记，您传授给我们知识，教给我们做人的道理。您那温暖如春的微笑，您那循循善诱的目光，您那刻骨铭心的教导，您那诲人不倦的精神，都如春风化雨，冲洗一座座人生的坐标。老师啊，是您，把我们带进了知识的海洋，让我们在里面尽情地遨游；是您，把我们领进了真理的天空，让我们在其中自由飞翔；是您，告诉我们学无止境，要百尺竿头，更进一步；是您，教导我们要心胸宽广，海纳百川，有容乃大；是您，让我们在跳动的旋律中唱出心声；是您，使我们在舞动的画笔下诉说衷肠；是您，让我们在运动场上激情飞扬……
将要离别了，同学！怎能忘记，大家在一起相处的三年时光。三年中，我们体会到了同窗之间的关爱，朋友之间的真情，同桌之间的默契，手足之间的亲密。
通过三年的学习，我们似乎上知天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经纶。三年的阳光雨露，三年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红；果实成熟了，硕果累累。花儿翩翩起舞，是在感谢盐外这片沃土；果实频频点头，是在报答辛勤哺育我们的园叮
风筝飞得再高，它的线仍牵着你的手；游子走得再远，他的心仍挂着母亲。如今，我们各自将圆满结束初中阶段的
学习生活，有的即将升入绵中、南山、盐亭中学、普通高中继续学习；有的即将出身社会。但是，无论何时，不管何地，我们都不会忘记你敬爱的母校---盐亭外国语学校!
在盐亭外国语学校学习和生活了三年，我们有太多的留恋和不舍。但是，离别在即,我们更想说的是，在中考考场上，我们将负重拼搏,潜心答题.发挥出最佳水平.在今后的学习和生活中，我们将以更加出色的成绩回报恩师、回报母校。我们衷心感谢学校全体教职员工三年来对我们的辛勤教育,悉心关照！我们衷心祝福学弟、学妹们成绩优异，我们衷心祝愿盐亭外国语学校的明天更加美好！
篇3：学校毕业赠言
您是船家,我是过客,是您将我送到了胜利的彼岸.
您是阳光,我是小草,是您让我找到了成长的信心.
老师,辛苦了!!!
光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！
是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路？两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步 …… 它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。
青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中 …… 母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
1.不管未来有多遥远，成长的路上有你有我； 不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
2.不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻； 不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
3.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
4.我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾
5.你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
6.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
7.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
8.最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
9.美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！
10.哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？
11.若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
12.几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
13.我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
14.我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？
15.是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连
篇4：学校毕业赠言
亲爱的同学们：
“光影似箭，日月如梭”，不知不觉六年的时光在我们身旁悄悄地溜走，在这离别的钟声即将敲响的时候。我深知此刻同学们有一个共
同的心情DD依依不舍，其实老师、校长此刻也是同样的心情。
六年来在学校认真负责领导下，在老师们的关怀教育下，通过你们不懈的努力，圆满的完成了小学学业，为自己的童年画上了圆满的句号，从此你们将离开母校，去高一级的学校深造。
我是一个对学生要求极其严格的人，为了使同学们养成一个良好的行为习惯和学习习惯，对你们的教导有时过于严厉，但老师的爱永远是真诚的、无私的、不求回报的，请同学们多多理解。有朝一日，待你们成人、成事、成名后一定要记得母校、老师永远牵挂你们，永远为你们祈祷、祝福。但人的一生也不可能一帆风顺，在今后学习生活中总会遇到这样那样的困难、挫折，同学们一定要迎难而上，如遇到自己解决不了的困难，你也不要忘记太德小学将会给你一臂之力，定会对你鼎力相助。
再见吧！同学们！带着梦想、带着期望远走高飞吧！飞向那宽阔的天空、飞向那知识的海洋。
你们的校长：张如山
二O一*年六月
篇5：学校毕业赠言
今天早上我翻阅了毕业礼的典礼程序，香港中文大学校长沈祖尧教授对毕业同学的临别赠言。当我见到毕业生名册上你们的名字，我按手其上，低头为你们每一位祷告。
我祈求你们离校后，都能过着“不负此生”的生活。你们或会问，怎样才算是“不负此生”的生活呢?
俭朴的生活
首先，我希望你们能俭朴地生活。在过去的三至五年间，大家完成了大学各项课程，以真才实学和专业知识好好的装备了自己。我肯定大家都能学以致用，前程锦绣。但容我提醒各位一句：快乐与金钱和物质的丰盛并无必然关系。一个温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。漫无止境的追求奢华，远不如俭朴生活那样能带给你幸福和快乐。
高尚的生活
其次，我希望你们能过高尚的生活。我们的社会有很多阴暗面：不公、剥削、诈骗等等。我吁请大家为了母校的声誉，务必要庄敬自强，公平待人，不可欺侮弱势的人，也不可以做损及他人或自己的事。高尚的生活是对一己的良知无悔，维护公义，事事均以道德为依归。这样高尚地过活，你们必有所得。
谦卑的生活
其三，是我希望你们能过谦卑的生活。我们要有服务他人的谦卑心怀，时刻不忘为社会、国家以至全人类出力。一个谦卑的人并不固执己见，而是会虚怀若谷地聆听他人的言论。伟大的人物也不整天仰望山巅，他亦会蹲下来为他的弟兄濯足。
假如你拥有高尚的情操、过着俭朴的生活、并且存谦卑的心，那么你的生活必会非常充实。你会是个爱家庭、重朋友，而且关心自己健康的人。你不会着意于社会能给你什么，但会十分重视你能为社会出什么力。
我相信一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断。更不能以他们开的汽车、住的房子来作准，而是应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。所以，诸位毕业会成为我校的代表。做个令我们骄傲的“中大人”罢!
各位毕业同学，在我的心目中大家都是我的儿女。当我诵唸你们的名字时，我默祷你们都能不负此生。
篇6：学校毕业赠言
首先，我希望你们能俭朴地生活。我过去的三至五年间，大家完成了大学各项课程，以真才实学和专业知识好好地装备了自己。我肯定大家都能学以致用，前程锦绣。但容我提醒各位一句：快乐与金钱和物质的丰盛并无必然关系。一个温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。漫无止境地追求奢华，远不如俭朴生活那样能带给你幸福和快乐。
其次，我希望你们能过高尚的生活。我们的社会有很多阴暗面：不公、剥削、诈骗等等。我我吁请大家为了母校的声誉，无比庄敬自强，公平待人，不可欺负弱势的人，也不可以做损及他人或自己的事。高尚的生活是对一己的良知无悔，维护公义，事事均以道德为依归。这样高尚地过活，你们必有所得。
其三，是我希望你们能过谦卑的生活。我们要有服务他人的谦卑心怀，时刻不忘为社会、国家以至全人类出力。一个谦卑的人并不固执己见，而是会虚怀若谷地聆听他人的言论。伟大的任务也不整天仰望山巅，他亦会蹲下来为他的弟兄濯足。
加入你拥有高尚的情操、过着俭朴的生活、并且村谦卑的心，那么你的生活必会非常充实。你会是个爱家庭、重朋友，而且是关心自己健康的人。你不会着意社会能给你什么，但会十分重视你能为社会出什么力。
我相信一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断。更不能以他们开的汽车、住的房子来作准，而是应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。所以诸位毕业会成为我校的代表。做个令我们骄傲的“中大人”罢！
篇7：学校毕业赠言
1.你让我在此留下太多回忆，多的我也数不清了，这里让我留恋，让我快乐。
2.母校虽然不是最伟大的，但是，母校却是这样培养出一颗颗夺目的花朵，让我们在知识的海洋中遨游!
3.我会继续努力读书的母校永远在我心里!
4.一个温馨的字眼，一种深厚的感情，母校是我们永远的家!
5.一片树叶，一滴水珠都是校园里最美的风景，在这里记录了我们的点点滴滴，我会常回家看看。
6.在母校生活，学习了三年，你就像我的另一个家，给我家一般的温暖，我真心的祝母校越办越好，培养出一个又一个，一批又一批的人才!
7.忘不了学校的每一处土地，忘不了学校的每一处笑声，今天我们以你为荣，明天你以我们为荣!
8.这是我们进步的阶梯，是我们知识的摇篮，使我们欢笑的绿茵场。
9.母校的泥泞还残留着我们的月却印：母校的操场上还藏着我们的欢笑;母校的教室里海蕴含我们的气息，母校的每个角落，都珍藏着我们的欢声笑语。
10.让我最快乐的地方是母校，让我丰富了知识的地方就是母校，相信每一位度过这个小学的同学，都是会有一个美好的童年。
11.在这个伟大的母校之中，留下了我的欢声笑语，母校离我有万里之长，我的心依然凝聚在母校之中。
12.学校：亲爱的母校，转眼间我们已经在您的呵护中待了3年，我马上就要离开了，但我永远也忘不了您对我们无微不至的教育!
13.六年时间里，你想一台摄像机记述我们在校的点点滴滴，记述了我们最纯真的友谊。
14.学校，你就像是我的第二个家，希望学校能越办越好，培养更多的人才!
15.再这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹,在这里宝贵的童年。滴水之恩，涌泉相报;插柳之恩，终身难忘!这里我祝学校事业顺利，越办越好。
16.漫步校园，这里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘记。这里曾经的幸福回忆，我该怎么珍惜?最后的几天里，该怎么铭记这哺育我们六年的母校?再见，母校，再见……
17.博才小学：你是给我知识的宝库，让我避风雨的港湾，我永远温暖的家!
18.你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。
19.我们把珍贵的回忆埋在了这里，让母校，成为了脑海中的记忆。我永远不会忘记这里，因为———这里有我们最天真的欢笑!
20.在这个温馨的校园里我生活了三年，对要快离开学校的现实，我有点不敢相信，有点不敢相信，更依依不舍，过几年后我一定还会回来的，来看看母校，希望能越办越好!
21.母校就如我的家一般，那儿的老师就像母亲一样教导我。那儿的同学就像兄弟姐妹一样关心我。祝母校越办越好，让更多的小朋友们可以感受到母校的美好。
22.光阴似箭，日月如梭。眼看着我们就要离开母校。在这里祝母校“桃李满天下”。
23.走过球场，仿佛还有欢呼声在耳边回荡;走过教室，仿佛还有书声在耳边坏绕;这就是我们的母校，充满着美好的回忆，我们永远不会忘记!
24.祝母校越办越好，培养出的人才越来越多。
25.一片树叶，一滴水珠都是母校最美丽的风景。在这里记录了我们的点点滴滴，我会常回家看看。
26.在这里生活了三年，您给了我们一个舒服的环境，让我们开心快乐的成长。
27.这里是我的第二个“家”，在这我受到的关爱可不比在家的少。如今要离开这个“家”，“家”中一切我不会忘怀。
28.是您，用温暖的双手抚摸我的心灵，是您的摇篮让我感受到家的温馨，舒适!您是我的第二个家啊——母校!母校呵，祝您你的摇篮能温暖越来越多人!
29.母校，我们三年成长的地方。这里有我们太多的回忆，太多的欢声笑语。我衷心地希望母校能越办越好，能培养出更多的栋梁之才。
30.在学校这三年中，我们感受到了温暖，得到了学校给我们的爱。我祝愿学校，能够越办越好，也能够给我们的后辈带来更好的生活。
31.每当我看见一花一草，我都会想起母校;每当我看见楼房建筑，我都会想到母校;每当我看见池塘小鱼，我都会想起母校。我爱你，母校!
篇8：学校毕业赠言
选择的意义：每一种选择都有自己的机遇
“我们毕业班有一部分学生可能感到迷惘，还有一部分学生虽然能力超群但也很难抉择。”李培根开场便画龙点睛道出原因，“因为我们可能的选择太多了。”
李培根告诉大家，由于父亲是同济医学院教授，许多人曾建议他去学医。由于各种原因，立志学医的他却和当时的湖北省医学院失之交臂。在所属单位湖北省轻工业局的协调下，他和一名原本去东华大学的学生交换了各自大学的名额，成为了东华大学机械系的一名学生。
“如果没有当初的阴差阳错，可能我现在也会是一名受人尊敬的医生。一个学医，一个搞机械工程，但其实这两种选择并没有本质差别。每一个选择里面都会有它本身包含的机遇”，他告诉学生，选择的意义不在于选择本身，而在于选择之后挖掘所作的选择里蕴含的机遇，每一种选择都存在着自己的机遇。“我想告诉你们，在做选择时不要过于思前想后，选择的将来是逻辑推断不出来的。你所需要思考的，是选择之后如何去挖掘本身的机遇。”
“选择的类型可以有很多：单位的选择,是进大企业还是小企业;地域之间的选择，到大城市还是到边疆;工作中还有跟随哪种人的选择，是跟德才兼备的领导学习还是跟小气的领导办事……不管哪一种选择，最重要的是要认识到选择后得到的机遇在哪里!”李培根告诉学生，1996年，他也曾被一位深圳老板打动过下海经商，“一位初中都还没有毕业的老板，但由于其远大的抱负和卓越的事业心，让我心甘情愿去为他打工，这就是一种选择。看公司的领导如何，这是我最重视的。”
“选择还要把握路径，而路径是无穷多的，没有一个人的路径完全相同;选择更要把握时机，事业的成功常常在于能否把握合适的时机，无论一个单位，还是一个国家，改革的时机把握都至关重要。”
选择的价值观，能力本位是最重要的基准
“你对一份工作的期望，是工资最高?提升最快?还是考虑对自己的能力提高最有好处?”李培根概括道，第一种是金钱本位，第二种是权力本位，第三种是能力本位。“我个人认为，能力本位最重要，选择价值取向应以能力本位为基准。”
“我可以很明确地告诉你们，不管是读研还是找工作，能力本位都是最重要的。你的能力提升了，金钱、职位也都不会差到哪里去。”
李培根说道，一个以金钱为本位的人，或许他最初的收入会暂时很高，但几年之后，他的收入却只能缓慢增长。同样，一个以权力为本位的人，或许他最初能投机取巧混到一官半职，但在一两年后绝不可能上升到重要位置。“以金钱本位的人未必会在金钱上得到的最多，以权力为本位的人也一样。”
选择的艺术：平衡+无为+释怀遗憾
李培根最深有体会的是关于选择的艺术。
“选择的艺术首先在于平衡。而平衡的第一点就是心理平衡。老子曰：知足不辱，知止不殆，可以长久。”李培根以滑雪作为比喻，“练习滑雪，最重要是学习怎样停下来。不知道如何停下来，也就不知道如何加速，人生也是一样。”李培根语重心长的说，只有能够停下来的人才能加速跑得更快，不会停止的人最终只能翻车。“我告诫我的学生们，特别是将来在社会上凡事都比较顺利的学生，在顺利的同时，更要学会知止，有时甚至让别人超过一下自己也无妨。知止不是静态的不变，而是动态的平衡。”
“平衡需要把握好舍与得，不懂得舍弃的人，是不会懂得怎样获得。”李培根解释，我们平时在一座山上远望，总会觉得风景那边独好。然而，要达到风景之地，我们首先必须下山，这个下山便是舍。“我可以再举一个例子，华工科技和华中数控都是我们学校的上市公司，里面也聚集了一批教授在工作。然而，教授改行做产业，他就要放弃一定原有的学术地位，有很多人学术也想做，产业也想做，但实际上这样保持很难。此外，现在搞学术的也想当官，当官的也想搞学术。这可以选择，但这在选择过程中需要有舍弃。”
“我希望你们在今后工作中做选择时注意平衡，平衡好各方利益，平衡好自己的工作节奏。”李培根给出了几点参考：“第一要讲规则，在你们踏上工作岗位后，如何处理好上司、同事、下属之间的平衡，如何处理好最高领导和顶头上司之间的平衡。我建议你们首先要做一个讲规则的人，当然你可以用圆滑的态度来达到平衡，但实际上那是很困难的。真正掌握平衡之道的人，是按规则办事的人。这种人或许短期之内会吃亏，但长期上对他们有好处，因为大多数人还是认同规矩的。”此外，李校长还提出了真诚、随缘、更重视满意解而不要去强求最优解等建议。
“选择的艺术还在于无为。老子曰：‘为，谓之无为，取天下不足以有势’。无为不是无所作为，而是国家制度有序到最高境界，达到无为而治的效果。”李培根描述道：“无为，本质是选择天道;天之道，不争而善胜，以其不争。故天下莫能与之争。”他表示，人生的路很长，他并不是很赞同过分的设计自己的人生， “如果人生的道路都是按照自己设计好的方向走下去，那他的生活会非常的枯燥。人生之所以有趣，不正是因为将来还存在未知吗?”他希望大家在做事情上可以设计一下怎样才能把事情做得更好，但是在名与利上不要去过多的设计。“有时候，不选择未必不是最好的选择。” 你的人生有遗憾吗?对这种问题，李培根的回答很出人意表，“人生必定会有很多遗憾，我感谢这些遗憾，一个没有遗憾的人生是一个不健全的人生，恰恰是遗憾让人生充满乐趣。”然而，李培根告诫大家，人生必须拥有遗憾，但人生却不能生活在遗憾当中，“对遗憾只能偶尔想起，一笑置之，请你不要痛苦，更不要因为遗憾而迷惘，过多的停留在遗憾当中是不值得的。”“在选择中不妨更多的看重自己的第一感觉，即使你的第一感觉留下了遗憾，但当你真正明白这种遗憾只是人生一种再正常不过的现象时，你就能果断的做出新的选择。做出第一选择的你，请不要太在意今后的遗憾。”
回国吧，这是你能最大限度发挥自己发挥能力的地方一位准备出国的计算机学院学生困惑地向李培根提问：是什么因素让当时留美的李培根回到祖国。李培根坚定地说道：“我没有想太多，只是觉得在中国社会中我能最大限度发挥自己的能力。自己的文化背景、语言、习惯决定了自己并不能真正融入美国社会并完全发挥自己的潜能”。
或许，从李培根曾给学生的一封信中更能看出这位留美院士的内心深处。李培根给一名留美学生一封信里曾写道：“留学生中有三种人，第一种是特别出类拔萃的人，如果你是这种人，我劝你不用回来，因为在美国有更好的科研条件与环境让你能为全人类做出更大的贡献;第二种是顶着留美博士却没有真正本事的人，如果你是这种人，我劝你也不要回来，因为国内的同事会以你为标准看留美博士，还不如你在美国找一份安定的工作定居下来;但是，我相信我们大多数留学生都是第三类人，即普通意义上的优秀者，如果你是这种人，希望你还是回来，因为只有在中国你才能完全发挥出你的潜能，于国于己都有好处。”
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