【导语】下面是小编整理的主要经历怎么写（共7篇），希望对大家有所帮助。
篇1：经历
丈量生话
所有的鸟儿都认为把鱼举到空中是一种善举，强迫一只蛹破茧成蝶终落入蛛网是否还是仁慈?不同的参照标准，总是带给人们不同的生活感悟。让我们用一把心尺，去丈量生活吧!
长度
生命的长度有限，而不同的参照标准带给我们无限精彩的生活。
飞蛾生命极短暂，当它选择光与热为标准，便在火焰的光芒与炽热中获得永生。龟者能活千年，而当它选择忍为标准，把脑袋缩进壳里，一万年与一日又有何区别?
忙碌而冷漠的身影来来回回，每日为食奔波，为钱劳碌，几十年也只是一日的重复。充满激情与渴望的探险者，也许下一刻是死亡，年轻的生命却每天都是新的。
生命对于茫茫宇宙，之于芸芸众生的确短暂一瞬，微不足道。而对于自己，却是全部。在心中立起一把标尺，让生活无限延伸。
宽度
每个人都梦想地平线的尽头有一束芬芳的郁金香，殊不知，生活有不同的版本等待演绎。
老子将坐标定格于青牛，一卷《道德经》流传千载；庄子心迷于蝴蝶，拒绝宰相的聘书，只为“精鹜八极，心游万仞”。不同的年代，同样的标准，造就了传奇的人生。徐志摩甘
为一条水藻，于是轻轻作别西天的云彩；鲁迅甘为孺子牛，三易其职战斗一生。相同的年代，不同的标准，缔造了不同的历程，迥异的文风。尼采自诩为太阳，坚持着他的轮回哲学；梵高沉浸在痛苦中，一生守望他的向日葵。与时代相悖的参照物，让他们迷惘疯狂，也让他们永远留于记忆深处。
参照不同的标准，让生活无限宽广。
缤纷舞步
每个人都有一双生命的红舞鞋，伴着缤纷的旋律热舞。
有人说我们是垮掉的一代，以传统来审视我们，我们缺少经历太多的苦难，涉足的是太少的艰辛，注定无所作为。的确，我们是在面包可乐里成长的，我们是伴着电视网络走过来的。没有经历苦难，我们却关注现实，那里包容着震撼和思考；没有涉足艰辛，心灵的挫折让我们坚毅而勇敢。我们渴望自由却不是放荡不羁、玩世不恭。以一种现代意识和崭新的标准审视这新一代的希望吧!让我们在缤纷的舞台上起舞，不落幕!
同样的点，在不同的参照系中，划过不同的曲线，不同的参照标准带给我们不同的生活感悟。
在心中立起一把标尺吧!以正确的参照标准，丈量生活。
善待挫折
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
篇2：经历
流水不免逝去，鲜花不免凋零，随着时光流逝，许许多多的事早已成为过往。回首从前，不禁觉得经历如此美丽。时间如滚滚东逝的江水，每时每刻人生就随着这江水不断消逝。行走人生路上，留给我们许多对过往经历的思考与感悟，从而感悟人生真谛。
李煜，昔日一代君主，本已过惯了苟安享乐，纸醉金迷的生活习惯了众星捧月，然而生活不是一帆风顺。随着王朝的灭亡，他沦为阶下囚。虽然，生活让他饱受痛苦，但他也因由君主到阶下囚的经历，发出不少慨叹。
他因此写出多少千古绝唱。他的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”至今流传。过往经历虽让人感到痛苦，但却又能带来美丽。由此，我们不得不说经历如此美丽。
拿破仑说过，人生之光荣，不在永不失败，而在永不挫败。
过去所有经历的挫折是奋斗的动力。苏秦少有大志，曾随鬼谷子学习游说术。下山后无人欣赏，但他没放弃。而是悬梁刺股，了解当时政局，说服六国合纵抗秦，成为六国丞相。所有事都是相对立的，过往的经历你或许不喜欢，但今天的成就多半拜它所赐。人生如窗外的果树林，更如一条逝去的河流，我愿乘一叶扁舟，在这消逝的流水中尽情享受惊涛拍岸，品味经历的美妙所在，在此体会到美丽。
我想说，经历如此美丽。人生征途中，几多坎坷与挫折，然而是那多次跌倒后的自疚与经历反省，让我们学会了坚强与振作。
不知几何，曾深思生活的真谛，终于在那个雨后初晴的夏日傍晚，一朵饱经风雨考验的蓓蕾悄然绽放在我凝望远方的视线中，于是乎，激起了我澎湃的思潮。
原来生活的本质就是要学会经历磨练，这才发现，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”便是经历后的哲思；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”便是经历后的境界；“采菊东篱下，悠然见南山”便是经历后的淡远。
一条鱼儿，因为经历了而报大海以欢快畅游；一朵蓓蕾，因为经历了而报阳光以欢笑绽放；一片枫叶，因为经历了而报深秋以经霜艳红〃
人生短暂，路途坎坷，扬起风帆，勇往直前！让我们关上背后的每一扇门，勇敢的朝下一个驿站飞奔而去吧！
风雨之后，我们要让“经历”这朵人生奇葩更艳！
篇3：经历
经历
经历jīng lì[释义]①（动）亲身见过、做过或遭受过（基本义）。他～了风风雨雨才取得成功。（作谓语）
②（名）亲身见过、做过或遭受过的事。他的生活～很坎坷。（作主语）
[构成] 并列式：经＋历[同义] 阅历[同音] 精力、晶粒篇4： 经历
人生有许许多多的经历，有些经历让我们纠结，有些经历让我们快乐，有些经历却让我们永远难忘……
在我的脑海里，有一个记忆录像机，拍下了生活中高兴的，难忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我记忆忧新它给了我一次难忘的教训。
这已经是上学期的事了那天早晨，我刚来到学校，就听见一个“喜讯”：今天早晨1―2节课考语文。我一听，一下子傻了。因为，当天晚上我没有好好复习功课，只是将语文书走马观花地看了一遍。
不知不觉，已经到了考试时间，同学们都信心十足地做起了卷子而我，唉!正当我像热锅上的蚂蚁―急得团团转时，一个微小的声音悄悄地传进我耳朵里：“赖薪竹，赖薪竹”我朝四周望望，见同学们都在埋头做着卷子，教室里只有蒋捷在叫我，我看了看她，见她拿着一团纸，正在朝我摇晃着我!我明白了，原来她是想给我传纸条啊!顿时，我吓蒙了，考试时她传纸条给我干什么呢?莫非…我不敢往下想，我的脑子里已是一片空白。这时，一个小纸团降临到我脚边，我小心翼翼地捡起它，没被老师看见后，轻轻地将它铺展开来只见上面写着：你，我，易宗睿，周妙嘉，我们遇到不会的题可以互相“商量”。顿时的我，不知如何是好，我的脑子里十分的矛盾一个说：“答应吧!”反正老师也不知道你们的秘密如果你不抄，这次语文考试考差了，回家没准还会遭到皮肉之苦呢!我听后，刚想动笔写下“好”但就在这时，另一个小我也说话了：“不，不要抄，如果你抄了别人的东西，那将会害了你自己，请你三思吧!”我经过了一番思考后，最终，还是答应了蒋捷，最后，这次考试，我理所当然的取得了好的成绩。同学们向我贺喜，家长夸讲我，老师在班上表扬我，但我的心却怎么也不能平静下来，我心里十分惭愧，大概这就是做了错事而落下的后遗症吧!
后面的考试，我们也用了相同的方法，可惜，久在河边走，哪有不湿鞋的。就在我们“沾沾自喜”时，曾考师从我们的错题中，发现了我们的秘密，把我们叫进了办公室，语重心长地对我们说：你们都是很有希望的孩子，虚假的东西不会长久，慌言总有被揭穿的时候，希望你们回去后好好反省，下次可不许再犯了。
这件事让我明白了许多，这件事让我永远难忘。
篇5： 经历
童年是人生最快乐的时光，童年的岁月是闪闪发光的，正所谓“童年不同样，吧拉吧吧拉”。
在我的童年里，有着非同一般的、令人难以忘怀的趣事，接下来就请大家听我一一说来吧！
调皮捣蛋是我们每一个人童年时都有的经历，记得有一次，我和两个小伙伴一起到河边玩，河边正好一条小船。开始的时候，我们三个人想把船推到水里，让船“随波逐流”，蛤回头又一想，人们辛苦建造出来的船，就这么毁在我们的手上，好像有些太可惜了。于是我们就发了一下慈悲之心，想放过这条船。可是这下就没有东西可玩了。其中的一个叫艳阳的伙伴长得小，他便钻进了船舱，也不知他想去干什么。我和鹏鹏想跟艳阳开个玩笑，于是我们俩便一人找了一根棍子，然后就去敲打船舷，想让艳阳的耳朵享一下“福”。我还在想，这下艳阳总该跳出来了吧？出乎我意料他竟然没有出来，却出来了另外的一个人――这个人倒也不是从船里出来的，而是从一个院子里出来的大人。我想这肯定就是这只船的主人了。他看见我们后，就一边骂着一边向我们跑来，吓得我和鹏撒腿就跑。这个人从东边来，我们只好往西跑，但是西边有一座长桥，以往我们是不敢过的，这时竟然也不顾一切地冲向桥边，然后毫不犹豫地跑了过去。鹏鹏比我个子大，跑得也比我快，很快就跑到我的前面。我想，现在那个大人肯定不再追了，我们就是打了几下船吗？我们没有把船给推下水去就已经不错了。我一边想着一边回过头去看。这一看可不要紧，只见那个大人快要追上来了！于是我只好又憋足了一口气继续向前跑。可是这时我却又想起了一件事：艳阳还在船舱里呢！
跑着跑着，我终于有些体力不支了，但是那个人却还尾追在身后。这时我又向前方看了看，见鹏鹏早已经跑得没了踪影，我想艳阳肯定也躲过了这一劫，可是我却成了倒霉蛋。我想还是找个地方躲一下再说吧，于是我便躲在了一个棉花柴垛的后面。可气的是那个大人竟然跑到这里也跑不到了，正在原地休息呢！我往我这儿一看，正看见躲在棉花柴垛后面，便把我拖过去一顿臭骂，那“炸弹”是一个接一个地往我的头上落啊，当时吓得我是满头大汗，被他骂得恨不得找个地缝钻进去。
那个人走后，艳阳就从后面追上来，冲我说：“你也太不够意思了，把我自己留在了船上。”于是我便事情的经过对他说了一遍，他听后竟然高兴地手舞足蹈，却把我给气了个半死……
篇6： 经历
我家邻居是个残疾人阿姨，听说她三岁时患了小儿麻痹，腰部以下全瘫痪了。
从我记事起，她留给我印象最深的就是――她整天都坐在那张只属于她的特制的椅子上。我从来都不敢正眼看她那双直垂在裤管里的腿，仿佛那儿藏着的已经不是腿，而是什么令人害怕的东西。因为没上过学，不识字，行动又不方便，所以阿姨的生活显得有些单调无聊。每天除了看电视就无所事事了。有时，看着阿姨望着远方那茫然的眼神，我觉得她好可怜!
直到我上了小学二年级，有一天，我路过阿姨家门口，她正傻傻地坐在那发呆。见到我，阿姨的眼神突然亮起来了。她亲热地喊我：“佳佳，过来陪阿姨说说话好吗?”我没有拒绝的理由，便来到她身旁。虽然天天见面，但我仍感觉有些陌生。为了打破尴尬的气氛，我只好开口问道：“阿姨，您找我有事吗?”
“嗯，但我不知道该怎么说出口。”阿姨显得有些难为情。
“没事的，您说吧!”
“是这样，我从小因为生病上不了学，不识字，可我不想自己身体残了，还一辈子成‘睁眼瞎’……”阿姨的声音有些哽咽，却又很快变得兴奋： “我想……我想，你能不能教阿姨认字呀?”
“啊?我教你?可我还只上二年级呀!我怕……”
“行的，你成绩那么好，又那么聪明，一定能教好的!”阿姨打断了我说话，好像不给我任何推脱的机会。
“那我试试吧!”
“那太好了呀!你每天做完作业就来我这吧，我等你!”说话间，阿姨的脸上洋溢着从未有过的欣喜。
于是，为了这个约定，我每天都早早地做完作业，准时去阿姨家。我从教拼音开始，学会了拼音，再教她查字典，这样阿姨就能借助字典识字了。阿姨学得很用心，两个星期的时间就把拼音学会了。然后，她又顺利地学会了查字典。一个月后，她就能借助字典看一些短小的文章了。这一个月来，她仿佛每时每刻都 在学习，她说自己的生活一下子变得充实了。
虽然，阿姨很快就不用我教她识字了，但我还是每天都去她那，我们一起阅读，一起聊天，一起进步。我们成了形影不离的“忘年交”。
就在去年，阿姨去参加了电脑培训班，她在镇上开了一家文印店。有一天，她对我说：“佳佳，谢谢你给予我的帮助，没有你，我可能一辈子都只是个废人。”我不知道该说些什么，但我打心眼儿里为她高兴。其实，我并没有给予阿姨什么，只是在她最需要别人帮助和支持的时候，我没有拒绝。
篇7：经历
人们都说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”我就是一个小书虫，在书的海洋里开心地遨游。今天，我就和大家分享我买书的一次经历吧！
一天，我来到家门口附近的雅儒图书城，准备买一本外国名著《鲁滨逊漂流记》，可是图书城里居然卖光了。我只好连着去找了好几家书店，华雨书屋里没有，瀚文书屋里的《鲁滨逊漂流记》只有上册……我只好再次来到雅儒图书城，跟售货员阿姨说：“阿姨，您好，我想买一本外国名著《鲁滨逊漂流记》，能不能帮我留意一下？”阿姨点点了头，并记下我的联系电话。
我开始了漫长的等待，一天，没有；一星期，还是没有接到电话。我又开始到各个书店里去找，可还是不凑巧。终于有一天，我等到了雅儒图书城售货员阿姨的电话。我欣喜若狂，跑步下楼，冲向图书城，大声对售货员阿姨说：“给我一本《鲁滨逊漂流记》！”拿到散发着墨香的新书，我一摸口袋，结果没带钱！只好羞红着脸地对阿姨说：“先帮我把这本书包好，我马上回家取钱来买。”我三步并作两步，真奔回家，找爸爸拿了钱，又飞奔到图书城买下那本新书。我想：真是功夫不负有心人啊！
回家后，我抚摸着来之不易的新书，开心地笑了，因为它让我明白了一个道理：只有来之不易的东西，才会让人格外珍惜。
★教学经历
★经历风雨
★经历作文
★经历作文
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