【导语】下面小编为大家带来多变的天气测试题（共10篇），希望能帮助大家!
篇1：多变的天气测试题
1空气质量的高低，一方面受 的影响，另一方面受 的影响，并且受其影响还比较大
解析：空气质量的高低，应该知道是多方面的原因形成的。并且许多的地理现象也都是这两个因素共同作用形成的，地理学习中最应该关注人地关系
答案：自然因素 人类活动
2下列词语中的，描写天气的是( )?
A.四季分明B.长冬无夏C.风和日丽D.终年炎热干燥?
解析：天气是一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等大气状况，它时刻在变化。“四季分明”“长冬无夏”“终年炎热干燥”描述的现象时间比较长，它关注的时间是多年，一般变化不大。
答案：C
3降水概率为30%,表示( )?
A.一定有雨B.降水的可能性较大?
C.降水的可能性是30%D.一定是晴天?
解析：降水概率表示降水的可能性大小，降水概率为100%表示肯定有雨，降水概率为0,表示肯定无雨
答案：C
4要了解近几天的天气情况，主要渠道有( )?
①当天的报纸 ②课本 ③手机短信 ④收音机 ⑤互联网 ⑥电视 ?⑦杂志?⑧地图册
A.①②③B.②④⑥⑧C.①③⑤⑦D.①③④⑤⑥?
解析：了解近几天的天气情况的渠道有多种，包括：近几天的报纸;手机短信;收音机广播节目;互联网的网络信息;电视节目等
答案：D
5表3.3为空气的质量等级、污染指数和质量状况之间的关系，读表后完成下列各题。
表3.3?
空气的质量级别空气污染指数空气质量状况
一级1～50优
二级51～100良
三级101～200轻度污染
四级201～300中度污染
五级>300重度污染
(1)判断以下几个城市的空气质量状况：?
污染指数 空气质量状况?
A.北京 89
B.太原101 ?
C.南宁30 ?
(2)从空气质量因素来看，最有利于市民做户外锻炼的城市是
解析：根据材料中所给城市的污染指数，可以对照表格中的数据，经过分析判断可以得出当地的空气质量状况。从空气质量因素来看，空气污染指数最小的肯定最有利于市民做户外锻炼
答案：(1)良 轻度污染 优?
(2)南宁?
6符号“”表示的风向、风力为
篇2：多变的天气测试题
1、下表是我市气温资料，完成：
月份123456789101112
平均气温(°C)13.115.019.522.526.027.227.325.023.419.916.815.1
(1)在网格座标中绘出气温变化曲线图。
(2)我市最热月是月，气温年较差是。
(3)根据表中资料，概括描述一我市气候的基本
特点(季节变化特点是)：
冬季，夏季。
2.右图是学校气象小组一天的气温观察记录，这一天的日平
均气温是A.6℃B.8℃C.10℃D.12℃
3.一般来说，一天中最高气温出现在()
A.日出前后B.正午12时左右
C.午后2时左右D.傍晚
4.北半球海洋上，一年内的最高月平均气温一般出现在()
A.6月B.7月C.8月D.9月
5.下列月份中，最适合去南极考察的是()
A.1月 B.4月C.7月D.10月
6.位于南半球澳大利亚首都堪培拉的学校，放暑假的时间一般是()
A.1月B.4月C.7月D.10月
7.中山最高峰五桂山(海拔531米)某天测得山上的气温是15℃，此时山下某地(海拔约30米)的气温大约是()A.21℃B.9℃C.18℃D.12℃
8.从全世界范围看，气温分布()
A.从高纬向低纬递增B.从高纬向低纬递减C.从沿海向内陆递增D.从沿海向内陆递减
9.一年当中,某地最高月平均气温是1月,最低月平均气温是7月,则该地位于()
A北半球陆地B北半球海洋C南半球陆地D南半球海洋
10.读右图(某地气温年变化曲线图)回答：
(1)最高月平均气温是℃，在月。
(2)最低月平均气温是℃，在月。
(3)该地气温年较差是℃，写出计算过程。
(4)(注意：气温高于15℃为热，0℃-15℃为暖，0℃以下为冷)
那么，该地的气温季节变化特点：
冬季(12、1、2月)，夏季(6、7、8月)，
四季变化(明显/不大)。
11.读“世界年平均气温分布图”，完成下列问题。
(1)图中等温线大致与(纬线、经线)平行，这是因为气温的分布主要
受(纬度位置/海陆位置/地形)的影响。
(2)在图中分别找出20℃、10℃、0℃、-10℃等温线，由这些等温线的分布情况可以看出，从赤道向两极，气温逐渐。因为纬度越高，获得太阳光热越(多或少)。
(3)找出20℃等温线、南北回归线，年平均气温高于20℃的地区主要位于线之间，也就是气候五带中的带。世界上最热的大洲是。
(4)找出-10℃等温线、南北极圈，年平均气温低于-10℃的'地区主要位于(纬线)以内，也就是气候五带中的带。世界上最冷的大洲是。
(5)从图中可以看出，南半球的等温线较北半球的等温线(平直/弯曲)，原因是南半球的海洋面积比北半球(大/小)(注意看图：等温线在海洋上比较平直，在海陆交界处比较弯曲)。
12.读下图，回答问题
(1)A、B、C三地中年较差
最小的是___(填字母),
其年较差约为___℃。
(2)B地最冷月的气温约
为__℃，最热月的气温
约为___℃,
B地气温的季节变化特点
是________________________。
(3)A、B、C分别位于五带中的___带、____带和____带。
(4)B、C位于____半球(南/北)，
判断的依据是__________。
13.据观测，大致海拔每升高100米，
气温约下降0.6℃。假设右图海平面
的气温为32°C，求山顶的温度?
篇3：多变的天气测试题
一、选择题
1.造成地球上海陆变迁的主要原因是()
A.人类的生产和生活活动B.全球的气候变化和自然灾害
C.大量的水土流失和填海造陆D.地壳变动和海平面的升降
2.下列现象与形成原因的连线错误的是()
A.在喜马拉雅山发现岩层中含有鱼、海藻等海洋生物化石——地壳抬升。
B.在我国东部海底发现有古河流及水井等遗迹——地壳下沉
C.欧洲的荷兰全国约四分之一的陆地低于海平面——海水侵蚀
D.非洲的西部海岸与南美洲东部海岸轮廓相似——破裂分离
3.下列国家中不太可能进行填海造陆活动的是()
A.中国B.日本C.英国D.蒙古
4.下列关于海陆轮廓的说法正确的是()
A.世界上七大洲、四大洋的位置是固定不变的
B.世界上七大洲、四大洋的位置是不断变化的
C.世界上海陆轮廓自古就是这样的
D.世界上海陆轮廓部分地区变化，部分地区不变
5.大陆漂移学说的证据不包括()
A.气候变暖B.古生物分布
C.地质构造D.大陆轮廓
二、填空题
1.在世界地图上，南美洲大陆_________部分与_________洲大陆凹进部分几乎是吻合的。
2.大陆漂移学说是由德国科学家_________提出来的，他认为2亿年前，地球上各大洲是_____________的一块大陆。
三、读图题
1.读我国东部海底的古河流遗迹图(见图2-4)，回答下列问题：
(1)该图说明我国东部海域的海底曾经是_________的一部分。
(2)造成目前海陆变迁的主要原因是___________________________。
2.读喜马拉雅山中的海洋生物化石图(见图2-5)，回答下列问题：
(1)喜马拉雅山岩石中发现的海洋化石主要有__________________。
(2)喜马拉雅山地区发生过的地壳运动主要表现为__________________。
四、活动题
1.拼一拼：找一幅废旧的东西半球图，将各个大陆沿轮廓线剪下来，看看能否拼成一块整体。
篇4：多变的天气作文
多变的天气
现在的天气总是有变化，就拿星期五来举个例子吧！
星期五的早上，太阳猛烈，晒的要死；也热的要死！可是，上完了几节课之后，天阴沉沉的，总觉得十分闷热！我很纳闷:今天早上还晒得；热得要命！现在又闷得要命，难道......要下雨了吗？果然不出我所料，中午的时候，下起了毛毛雨！我想：没事，下毛毛鱼也是给小花小草用来喝水的！接着，我写了一会儿作业，就上桌上去了......下午第一节课是一个教
现在的天气就两个字——多变！！
篇5：多变的天气作文
俗话说，“六月天，孩子脸，说变就变”。这不，还没到六月呢，这天气就开始瞬息万变起来。早上起来还是阳光照耀，风和日丽的，下午天一变就乌云密布，电闪雷鸣，雷雨阵阵响连天。前一瞬间还是艳阳高照，下一秒豆大的雨珠已经扑面而来。这地方暴雨倾泻而下，说不定距离不远处还是晴空万里。
这让人琢磨不定的天把我可耍得团团转，几天的衣服晒不干，偶尔天晴了拿出去晒一会，转眼间又昏天暗地，好不容易晾干了，又有一股霉味，这又得重新洗，真是被折腾得够呛。奶奶前阵子拔了些萝卜准备晒萝卜干，谁知刚晒了一天就摊上了这天气，这可把奶奶给愁坏了，天天对着些萝卜干念叨，再没好天气晒可就发霉咯。
连续好几天连绵不断的下雨，某些地区甚至暴雨大暴雨。好些地方都出现了洪涝灾害，强降雨把马路变成了汪洋，汽车一辆辆被淹没在水里，过往行人举步艰难。很多民居商铺都被水淹了，庄稼作物更是难逃一劫。在乡村地区，一些有历史的残老房屋在强大的雨水冲刷下造成坍塌，而且时刻有山洪泥石流的危险。因此，这强降雨的天气给地区和人们造成的损失和伤害真的不容小觑。
今天早上起来，打开窗户，阵阵微风扑面而来，太阳懒洋洋地照耀着，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，看来今天会是个好天气。收拾一番赶紧出去活动下筋骨，因为谁知道这一刻会不会又骤然下雨呢！
篇6：多变的天气作文
有一句古话叫：天有不测风云，今天，我终于亲自体验了一下。
在一个夏日的傍晚，我正在外面和爸爸妈妈一起散步，刚走出家门没多远，突然刮起了大风，打起雷了，乌云像收到了指令似的.拼命的向天空中间靠拢，转眼间，天空就被浓浓的乌云给遮住了，变得黑暗起来，但是我还不以为然，心里不当回事的想着：大夏天的打个雷没什么。这不，路人们都和我想的一样，仍然不以为然的逛街。
人们这样的行为似乎激怒了雷公和电母雷声打的更响了，人们还是不以为然，这下，雷公和电母彻底生气了，天空忽然雷声大作，乌云变得更厚了，刹那间，下起了倾盆大雨，我和路人们都没有带雨伞，只能慌乱的到处乱跑有的人离家近就往家中跑；有的人离家远就往屋檐下跑；有的人手忙脚乱地到处乱跑大街上立刻乱成了一锅粥大家都急得像热锅上的蚂蚁一样。我和爸爸妈妈就在往家跑的队伍中，我和爸爸妈妈拼命地跑啊跑啊，终于跑到了家，我们立刻进了家门，看着窗外的慌乱路人们，我长舒了一口气：还好我们跑得快，不然就要像外面的路人一样被淋成落汤鸡了！。
这就是夏天的天气，比调皮的娃娃还多变，真是天有不测风云啊！
篇7：多变的天气作文
多变的天气作文
一连几个星期，阳光烘烤着大地，可一个晚上的时间，天渐渐地阴了下来，太阳被乌云赶跑了。可是太阳也不甘示弱，和乌云们大干了一仗，一天是晴，到了第二天就变阴了。他们很是热闹，可苦了外出旅游的人们，不知明天是冷是热，只得多带些衣服了。就说昨天吧，本来还十分炎热的`天气，我们正忙着一根接一根吃着冰棒解暑，别看吃着冷东西，可还是满头大汗，真是热得没办法，只是希望明天能变变天。这不，说曹操，曹操到，到了今天 ，天变得真快，一下子冷得无法形容，寒风像刀子一样使劲割着我的脸，我穿了大外套都觉得冷，真是寒风刺骨，冻得我直打哆嗦，只好回家了。所谓自然变化，天气不就是最好的证明吗？多变的天气作文250字篇8：多变的天气作文
夏天的天气如心情，一会儿开心，一会儿伤心，千变万化。在所有的天气中，我最喜欢的是下雨天。
路边上吹来了小风，天空中的云开始变多，有很多很多的云团聚在一起，像是议论着什么。
接着，许许多多的白云变成黑黑的乌云，像是用一块黑布盖住了天空。突然，一阵大风吹了过来，小树弯下了腰，树叶“哗哗哗”地响着，知了停止了叫声，蜻蜓和燕子低飞。一声震耳欲聋的雷声过后，白色的垃圾袋满天飞，小贩们急忙收好他们的东西。
然后，便下起了倾盆大雨。路上的人们，带了伞的人急忙打开伞，没有带伞的人连忙用东西挡雨，还有人淋成了落汤鸡。房顶上的雨水流下来，就像断线的珍珠。马路上的雨水，有的水积成了一个小水滩，有的水流进了水道里。
不知道过了多久，雨停了，风也停了，车辆“踩”在小水滩里，把水弄到大人的裤脚上，弄到小孩的脸上。渐渐地，天边出现了美丽的`彩虹。
天气如心情，也跟小孩的脸一样，变来变去。我喜欢夏天的天气，也喜欢夏天的雨。
篇9：多变的天气作文
今天的天气本来很晴朗，可吃过午饭后，天空的云变多了，好像马上要下雨似的。
一阵风吹来，天也渐渐黑了下来。树叶随风摆动，闷热的空气一下子凉爽起来。风渐渐地大了起来，天更黑了。整个世界模模糊糊的，路上的行人都加快脚步，飞快地往家走，害怕被雨淋湿。路边的小贩手忙脚乱地收拾摊子，急急忙忙地往家赶。我往窗外一看，路上的小燕子、小蜻蜓都在低飞，街道上的蚂蚁成群结队地在搬家。马路上的大树摇摇摆摆，随时都有可能倒下来，树叶和白色垃圾袋被风吹到天空上，漫天飞舞。
风越来越大，天越来越黑，慢慢地下起了倾盆大雨，雨可真怪，时小时大。天空乌云密布，闪电一个接一个地劈下来。黄豆大的雨点打在屋顶上、窗子上、车子上，发出“噼里啪啦”的响声，好像要把它们砸出洞似的。
雨下了很久，渐渐地，风小了，雨也停了。太阳公公又高高地挂在天空上了，乌云慢慢地散去，彩虹也挂在天上。
夏天的天气，真像孩子的脸，说变就变。这让我不由得不赞叹大自然的美丽和神奇！
篇10：多变的天气作文
今天中午吃饭前，还烈日当空，吃完饭后天空就黑了下来，好像就要下一场大雨的感觉。
刚开始的时候，刮起了一阵小风。小燕子和蜻蜓往低处飞了，鱼儿在水面上吐起了泡泡，蚂蚁也在往高处迁家，蚯蚓从土地里钻了出来。过了一会儿，突然狂风大作，天空乌云密布，就像被黑布遮起来了一样。大风把路边的大树都吓弯了腰，小花、小草也被风吹得东倒西歪。小贩们也收起了被风刮起的货，路人们也加快了脚步奔回家。
紧接着就下起了倾盆大雨。在雨天还没有回到家的路人，一路狂奔，都变成了落汤鸡。雨打在窗户上，车顶上，屋顶上，地上，发出了“噼里啪啦”的响声，仿佛要把它们都砸出一个大大的洞似的。
过了很久，雨变小了，雨也渐渐地停了，太阳又出来了，黑压压的乌云在阳光的照耀下慢慢地散开了，路面上有一滩滩积水。叶子上，花朵上，小草上都有一颗颗水珠，天空中突然出现了一道彩虹。
看着那美丽的彩虹，我渐渐地喜欢上了大自然，夏天真像孩子的脸，说变就变。
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