社会学专业职业生涯规划：目标，我要向你靠近

时间：2022-05-23 09:01:35 其他范文收藏本文下载本文

【导语】今天小编在这给大家整理了社会学专业职业生涯规划：目标，我要向你靠近（共5篇），我们一起来看看吧！

篇1：社会学专业职业生涯规划：目标，我要向你靠近

(3)我的职业目标选项的工作内容和胜任条件

德鲁克认为，一个经理人有两项特殊任务。首先是增值效应，即他必须创造出一个大于其各组成部分的总和的真正整体，一个充满活力的整体，使得投入的各项资源能够转化为比各项资源的总和更多的东西。经理人的第二个特殊任务是他生活在两个时间中：在任何一项决定和行动中，他必须协调当前和长期的要求和平衡。德鲁克还认为，经理人的工作中往往有五项基本作业：A、制定目标。在企业成果和一个人信奉的原则的实现之间平衡，在企业当前和未来之间平衡，在目标和现有条件之间平衡，需要分析和综合能力;B、组织。分析所需的各项活动、决定和关系。对工作进行分类，把工作分解成各项可管理的活动;再把活动分解成各项可管理的作业。把这些单位和作业合成为一个组织结构，选择人员管理这些单位和执行这些作业，这需要分析能力和正直的品格;C、激励和信息交流。把担任各项任务的人组成团队。通过日常工作实践、员工关系、报酬、安置和提升的“人事决定”、上下级和同事之间的信息交流进行，需要正直和综合能力，这时，正直比分析能力重要很多;D、建立衡量标准。衡量标准不但专注组织绩效，还要专注于个人的工作并帮助他做好工作。对成就进行分析、评价和解释，并把这些衡量的意义和结果通报给他的上级、下级和同级。E、培养人，包括培养自己。同样要求分析能力和正直品格。

而胜任职业经理人的条件：A、她必须是一个出色的整合家、策划家;B、她必须是一个优秀的宣传家、组织家;C、她必须具备良好的职业道德;D、她必须具备很强的个人魅力和宽广的胸襟;E、她必须知道如何摆正自己在企业的位置。

(4)我与职业目标的差距

一个企业的拥有者绝对不会把他的财富交给一个没有能力、没有工作经验、不能得到他信任的人。而针对目前来说，我不具备职业经理人所应该拥有的魅力。即我没有管理经验，我没有关于管理的基本知识，我没有职业资格证书，我没有高学历和显耀的学校背景，我更没有可以利用的人际网络。

五、我的实际职业目标的具体行动计划

为了实现自己的理想，我给自己的大学生活订下了目标：

1、外语方面：A、英语。大二上学期到新东方去学四级，大二下学六级，大三上学雅思。B、日语。大二把《标准日本语》的初级自学完，尽量在毕业之前考过二级。

2、学业发展方面：A、每学期的单科成绩都达到80，争取奖学金等各种机会。B、大三时申请交换生得资格。(看情况而定)C、获得上研究生的资格。(如果能出国做研究生，就会转为管理专业，但要考虑费用问题)

3、工作方面：A、学校。打算在大二时竞选班干部和校会干事。B、社团。参加KBA的社团活动和竞选成为AIESEC的成员。(C、企业。每个假期都去企业实习。(从中小企业开始，在到大企业;并希望做管理人员的助理)。

4、管理方面：在大二时参加职业经理人初级课程的学习，并获得其资格证书。

5、投资方面：通过上证券投资学的公选课，掌握相关知识，学会炒股。

6、今年暑假的计划：去印度班加罗尔的一家NGO做一个半月的实习(以获得不同寻常的工作经验，为到达经后目标做好铺垫。其中我应该做的事情有A、掌握与出国相关的知识增加自己的阅历;B、在Child Rights Trust里做好本职工作;C、做关于印度儿童权益方面的社会调查，写一篇调查报告;D、记录生活的点滴和感受城市的风情，准备为一本旅游杂志投稿;E、交到来自不同地区的朋友，扩大人际网络;F、提高自己的英语水平。

六、结语

人生是自己的，态度决定高度。在实现目标的过程中，一定要掌握充足的信息，一定要经受住诱惑，一定要在困境中坚持，一定要做自己。

目标，我要向你靠近;职业经理人，我一定行。

篇2：为什么要设立清晰的目标？（职业生涯规划唤醒篇）

设定目标，创造人生

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。

对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：

27%的人，没有目标

60%的人，目标模糊

10%的人，有清晰但比较短期的目标

3%的人，有清晰且长期的目标

25年的跟踪研究结果，他们的生活状况及分布现象十分有意思。

那些占3%者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。

25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力，

25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业精英、社会精英。

那些占10%有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层。

他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，

生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士。

如医生、律师、工程师、高级主管等等。

其中占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，

他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

剩下27%的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。

他们生活都过的很不如意，常常失业，靠社会救济，

并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。

调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。

成功，在一开始仅仅是自己的一个选择。

你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，有什么样的人生。

现在你可以暂停阅读下面的文字，先花几分钟思考一下，扪心自问

自己有没有目标?是否清晰?是多长时间的目标?

自己过去属于27%、60%、10%、3%中的哪一类人?

现在又属于哪一类?或者现在决定将来要属于哪一类人?

今天的生活状态不由今天所决定，它是我们过去生活目标的结果;

明天的生活状态不由未来决定，它将是我们今天生活目标的结果。

目标是行动的导航灯。

没有目标，我们就不会努力，因为我们不知道为什么要努力。

就像大海中的航船，如果不知道靠岸码头在哪里，加油又有什么用?

没有目标，我们几乎同时失去机遇、运气、别人的支援。

因为不知道自己到底想要什么，也就没有什么能帮助的了他;

就像大海中的航船，如果不知道靠岸的码头在哪里，也就不明确什么风对它来讲是顺风。

所以，目标的威力就是：

1.给人的行为设定明确的方向，使人充分解自己每一个行为的目的。

2.使自己知道什么是最重要的事，有助于合理安排时间。

3.迫使自己未雨绸缪，把握今天。

4.使人能清晰地评估每一个行为的进展，正面检讨每一个行为的效率。

5.使人能把重点从工作本身转移到工作成果上来。

6.使人在没有得到结果之前，就能“看”到结果，从而产生持续的信心、热情与动力。

亲爱的朋友们：这是我10多年前就阅读过的文章，百读不厌，忍不住想搬来自己的家和你们分享

人生短暂，何必急着赶路?如果你的人生方向还没有确定便匆忙上路，结果无非是如下几个：

第一：你很幸运，选对了方向，一路坦途，到达目的地。

第二：你很幸运，选对了方向，一路坎坷，也到达了目的地。

第三：你很不幸，选错了方向，一路坦途，永远也到不了目的地。

第四：你很不幸，选错了方向，一路坎坷，还是永远也到不了目的地。

第五：你很幸运，选错了方向，但迷途知返，走回正确的路，终于到达目的地。

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为什么要设立清晰的目标？（职业生涯规划唤醒篇）

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篇3：我的未来谁做主？职业生涯规划要趁早

我的未来谁做主？职业生涯规划要趁早

学医学的搞了营销，学法律的当了会计，学生物的成了文员……到底哪一种工作更适合自己？职业生涯规划告诉你--

包办的学业

'踏入社会，我不知道能做什么，

我的未来谁做主？职业生涯规划要趁早

。'

手拿就业报到证，23岁的小凡神情黯然，眼神飘忽，极力回避着记者提出的问题。断断续续的谈话中，记者得知，小凡从小到大，就没有做主选择过自己的学业与人生。

小凡说，初中和高中，是家长为他择校，高中文理分科，是家长替他做主，大学所学专业，也由家长说了算，如今面临择业，家长又是边四处搜集招聘信息，边托关系联系实习单位。一路包办下来，小凡渐渐对别人看来颇为重要的职业选择、人生规划失去激情与兴趣，反正有父母做主呢，自己说了也没用。'直到现在，还没有一个满意的单位接纳我。'小凡说，'现在回想起来，幼儿园和小学成了他至今都难以忘却的快乐时光。'

小凡最后告诉记者，其实他从小就对绘画有着深厚的兴趣，小学时参加的青少年绘画比赛还得过全国二等奖，但妈妈当时说，学画画将来不好找工作，收入也不稳定。初中时，由于课业负担加重，他就再也没有摸过画笔。而和他同时学画、当时还不如自己的伙伴，中学时由于文化课成绩较差，一直没有放弃画画，上大专时学的又是广告设计专业，去年毕业后在一家广告公司上班，现在有着一份令同龄人羡慕的收入。

山西综合职业技术学院招生与就业指导中心主任蒋鸣说，小凡的经历有相当的典型性。其实，家长自始至终都没有考虑过孩子自己的兴趣与爱好，也没有站在孩子的角度考虑问题，一味包办的结果是培养了一个经不起风吹雨打的'人才'。只有适合的才是最好的，家长不要动不动就拿别人的孩子做榜样，来要求自己的孩子。只有个性和不同，这个世界才真正完美。

蒋鸣说，在学校学到的技能好比在游泳池学会了游泳，面对大海敢于劈波斩浪才是真正的强者。离开校园踏入社会，每个人都渴望成功，但目前大家都在竞争发达地区的知名企业，很少考虑自己的专业及个人所长，这种'一窝蜂'逐流的职业选择方式，欠缺对自身特点和环境的认识，时间一长，必将陷入职业生涯规划进退两难的局面。

尴尬的就业

学医学的搞了营销，学法律的当了会计，学生物的成了文员……到底哪一种工作更适合自己？

'无所谓，只要有钱挣就行。'学医学的卫平现在是太原某医药公司的销售经理，与记者聊到 '专业对口'这个话题时说。由于原来学的是理科，与陌生人交谈不是他的.强项，刚开始做这行，卫平每次找人家谈业务都十分紧张，甚至语无伦次，但经过半年多的坚持和磨炼后，由于他的专业优势，业绩开始直线上升。

在媒体工作了近的王先生前几天也为'工作的事'发了一回愁，与他人不同的是，王先生在想，如果时光倒流，学中文的他是不是会选择其他更适合自己的工作，比如大学教师，抑或步入仕途。经过分析，知足常乐的王先生得出结论，由于自己个性较强，对社会现象有着天然的敏感和锐气，还是现在的工作岗位最适合自己。

山西省高校毕业生就业指导中心主任孙祥林说，，山西省本专科毕业生不足万人，达14.8万人，今年16万多人，仅研究生就有近5000人。面对浩浩荡荡的就业大军，大学生一定要放下架子，眼光向下，不要有一次就业定终身的想法，更不能要求自己学法律的一定要做律师，学中文的一定要当文秘。在大学里接受教育，关键是受大学文化的熏陶，以及对一些问题的独到看法。

孙祥林说，为把就业工作做好，早在前，山西省各大中专学校就陆续开设了就业指导课，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。目前，在山西省的大学校园里，职业生涯规划已成了时髦话题，许多大学还为此开设了多种形式的报告与讲座。

择业要趁早

初、高中阶段是人一生中最有梦想的时候，职业生涯规划就应渗透其中，自此伴随其就业始终，孙祥林建议。

但仍有不少大学生直至毕业时仍不清楚自己究竟适合做什么，也不了解职业生涯规划的步骤和流程，缺乏进行规划的具体技巧。

孙祥林举例说，大学毕业时，摆在面前的有两份工作，一份工资待遇高，与自己的兴趣并不吻合，另一份工资待遇低，却是自己喜欢的。多数人的理论答案是：做自己喜欢的工作。但一面对现实需要选择时，人们的心理天平就会倾斜，尤其是当收入差距超出原来预期数时，大多数人都会接受那份待遇高、自己并不感兴趣的工作，同时妄想着积累一定财富后，再去追求与自己兴趣相投的工作。

为了高一点的薪水就放弃选择正确方向的机会，实在很不划算。其实，低薪水本身就是对个人心态的一种考验，许多人为了得到高薪工作，往往习惯性地模糊自己的追求和兴趣，以及所学专业和发展潜力，并且强迫自己认为，这就是最佳的选择。

针对毕业生就业过程中频繁跳槽的现象，孙祥林并不赞同。他说，不主张一步到位的就业，但也绝不是提倡蜻蜓点水式的工作选择，毕业生要重新选择一个行业或一个工作岗位，应以既有成就为基础，准确评价个人特点和强项，并客观评估人生目标和现状的差距，以增强在新的工作岗位上的职业竞争力。毕竟，了解自己潜力的还是自己，自己的未来还需自己做主.

篇4：通信工程专业之我的个人职业生涯规划书

通信与信息系统是信息社会的主要支柱，是现代高新技术的重要组成部分，是国家国民经济的神经系统和命脉。本学科所研究的主要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息系统。它所涉及的范围很广，包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。本学科与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制理论与技术、航空航天科学与技术以及兵器科学与技术、生物医生工程等学科有着相互交叉、相互渗透的关系，并派生出许多新的边缘学科。

一、客观认识自我

生理自我

身体素质比较好，精神饱满，朝气蓬勃。热爱运动，有长跑的潜质。爱好凉秋登山夏溜冰。

心理自我

我的个性：

优点：心思细腻，温柔善良;有责任感，诚实守信;有一定的洞察能力，能体贴对方心理;善于与人沟通，有团队合作精神;做事有条理，遇事比较镇静从容;虚心好学，善于吸收别人的优点;积极主动，心态乐观。

缺点：不够坚强，反应慢半拍，时间观念不够强;做事三分钟热度，意志不够坚强;不够果断，魄力方面有待加强。

人文素质方面：

我从小受家人的耳濡目染，有书画方面的兴趣;休闲的时候喜欢唱歌，放飞一下年轻的心情;喜欢独处一禹，在书的神秘花园里生根发芽，感受生活的美好，用心灵，用笔尖，去捕捉优美的世界。

学习方面：

喜欢与数字打交道，喜欢研究一些计算机方面的东西，学习摄影相关方面的知识。

他人评价

除了对自己的全面分析外，我还结合了360度的多角度来做比，

优点缺点

家人评价心思细腻;有责任感，诚实守信;不够坚强，做事情动作比较慢。

就业办老师、处长评价做事有条理，遇事比较镇静从容;虚心好学，善于吸收别人的优点。顾虑过多，不能当机立断，少了冒险精神。

年亲密朋友评价有一定的洞察能力，能体贴对方心理;善于与人沟通，有团队合作精神; 太过单纯，容易相信别人，在社会上当心慧吃亏。

同学评价积极主动，心态乐观。乐于助人，有爱心。做事情三分钟热度，意志力有待加强。

进行客观分析

通过多角度对自己兴趣、个性的剖析，对自己的认识还应该从自己的综合素质和实际能力来了解自己。

二、科学分析

兴趣是的老师!个人的能力可以培养，源源不断的动力就是兴趣!为此，我把自己的兴趣作为有效的职业能力之一，是我的兴趣特点和职业能力相匹配的分析：

个人风格：

助人：为人热情，乐于助人。

易于合作：具有合作精神，人际关系较好。

社交的：喜欢与人打交道，善于表达自己，擅长理解他人，社交能力强。

有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强。

责任感强：较关心社会问题，对社会、对自己所从属的群体、对他人等均有责任心。

重友谊：重视与朋友之间的感情，朋友在其生活中显得很重要，尽力与他们之间保持联络。

有说服力：说服能力强，擅长于语言表达，逻辑清晰，具有感染力。

职业能力水平的高低可以有效地预测人们的职业成就，反映一个人的待人处事的能力。只有较好的职业能力水平，才能适应现代社会的迅速发展、激烈竞争和高管理水平的需要。

职业价值观

价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。职业价值观就是个人对不同职业进行评价的心理倾向体系，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。

由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，而每种职业也有各自的特性，因此，不同的人对职业特性的评价和取向是不同的，这就形成个人职业价值观的差异。由于这种差异，人们在就业方向和具体职业岗位的选择上，以至于在具体工作的投入上都会因此而受到影响。

篇5：动画专业大学生职业生涯规划：我的未来我做主

吉林动画学院是全国第一所专业动画高校、目前全国惟一一所独立设置的动画学院、也同时是我国目前动画高等教育领域内唯一的一所拥有国家动画教学研究基地和国家动画产业基地和吉林省原创动漫游戏产业园的特色鲜明的专业型高等院校，在我国动漫高等教育领域处于领先水平。她的前身――吉林艺术学院动画学院，是2000年6月由吉林省教育实业集团股份有限公司投资，与吉林艺术学院合作创建的新制二级学院。不久前，学院被国家教育部批准为独立设置的本科层次民办省属普通高等院校，属于省属普通高校系列(艺术类).成为全国320多家独立学院中首批被教育部批准转设的院校，也是全国1000多所本科普通高校中唯一一所独立设置的动画学院。

b.所学专业―二维动画

二维画面是平面上的画面。纸张、照片或计算机屏幕显示，无论画面的立体感有多强，终究只是在二维空间上模拟真实的三维空间效果。一个真正的三维画面，画中景物有正面，也有侧面和反面，调整三维空间的视点，能够看到不同的内容。二维画面无论怎样看，画面的内容是不变的。二维与三维动画的区别主要在采用不同的方法获得动画中的景物运动效果。

现在的电脑制作的二维动画是对手工传统动画的一个改进。通过输入和编辑关帧;计算和生成中间帧;定义和显示运动路径;交互式给画面上色;产生一些特技效果;实现画面与声音的同步;控制运动系列的记录等等。

四、职业抉择

我的理想是成为一名动画设计工程师，当我走进这所大学，走进动画学院的时候，我就知道我已经离这个梦想不远了。

五、职业行动计划

1.大学本科(四年)

大一：打牢基础。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机，经常练习手绘基本功。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。

大二：承前启后。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。一定要考到专业资格证书。也可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。

大三：奋起直追。大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。我基本上是打算考研的，我会多多关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。

大四：上学期期末参加研究生考试。寒假及下学期全力准备考研复试。联系所考院校负责人，多获取所报考院校信息，不打无准备仗。如果考研失败就迅速

进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，争取机会去用人单位应聘工作。

我在拟好了规划后，会不断提醒自己，在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，我们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航。

2.研究生(三年)