【导语】以下是小编帮大家整理的写给高三同学的一封信：向着目标起航（共13篇），欢迎大家分享。
篇1：写给高三同学的一封信
同学们：
高三已经和我们同在，时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。在慢慢品尝高三滋味的同时，我们正在加速长大和成熟，过去对时间的浪费让我们痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之间，忽然有了更多的知识需要我们去拥有。我们对未来的思考更加清晰。是的，同学们，面对未来，你可能有无数条道路，但一旦进入高三前进的队列中，作为志存高远的热血青年，你一定会义无返顾的说，高三，我来了；高考，我要成功！
那么，让我们从最重要的一件事情做起吧。那就是拥有目标，制定计划。
已经进入高三了，同学们要学会给自己制定几个目标。这主要是指高考的年度目标、期中的中期目标和每个月的短期目标。这实际是学习的目标管理在高三的具体化，可以有效防止目标模糊、过程茫然，避免出现一年时光转瞬即逝却无所得的情况。
其中高考年度目标是指自己的理想学校、由此决定的分数指标和自己的心理成长指标，这个目标的制定既要符合你当前的学习水平，又要适当地高于自己的实际水平，以便促进一年中自身的发展和成长。同时，为了目标的清晰直观，你可以在班级中大致估算对比一下，找到和自己目标接近的同学，比如：某位同学目前的水平应该可以考上你理想的学校，就把他作为实际中追赶的对象。经验告诉我们，只要目标明确、方法得当，高三一年中成绩在班级提升10－20名是常有的事情。
有了高考年度目标，还要学会将目标阶段化，这样才能够由目标逐步落实到任务。首先，由年度目标得出中期目标，按照前紧后松的原则，我建议大家在高三前半年落实任务的60％，比如全年要提高10名，那么期中要提高6名。就象物理学习中所知道的那样，启动时的静摩擦力是最大的，我们需要在上半年付出更多一点时间和精力，调整同学的心态，使之进入良好的程序和状态。可以说，前半年能够完成中期目标的同学，年度目标通常都能够顺利完成，因为越到后面，我们所擅长的心理因素和压力调整就会发挥越大的作用。
接下来就是每个月的短期目标了，这首先要对自己做一个全面的分析，尤其是偏科情况。针对偏科的原因也要和老师同学共同探讨。然后，把自由学习时间合理分配，要大胆减掉一些不必要的题目，跳出题海。把死做题变成更为合理的分析、总结和研究时间。对此，老师也会在后面的辅导中，不断让同学们针对某些综合问题，提出自己的看法和方案，把他们的思路提升到一定的高度。其次，可以把每个月定名，确定主题。例如：一月为“力学月”，目标：熟练运用受力分析，掌握物理题中与力学有关的各种联系。任务：找出各种和力学有关的题型，把它们归纳成四、五大类，10种已知，8种求解。（数字随机，大家自定。）具体做法：归纳力学主要知识点，研究习题册和考卷中的题目。再次，偏科越严重的科目越要先补，分值越大的科目越要先补。最后，语文和英语要细水长流，强烈建议采用每天的零散时间来背诵单词和文学常识，具体任务可以下达到每月，但是不影响该月的主题。
从什么时候起呢？读书就似乎是每个青年人的义务。而把书读好，则根本是一场艰苦卓绝的自己和自己的战争。我想我是一个有意加重了这战争残酷性的人。因为我见多了冗繁琐碎的生活，见多了尘土中弥漫的痛楚，见多了微茫飘渺无意义的湮灭。一个生命又一个生命，像大风中的灯笼，摇曳的光阴既不曾被留存，熄灭的叫喊也不曾被听闻。我想我不要这样的延续。成就自己也许有无数的途径，但我选择最伸手能及清晰在目直截了当的一个：理想大学。
每天早晨五点钟起床，晚上十一点闭上眼睛，在枕上酝酿形形色色的梦。其间做大量的作业、练习、历年试题；记忆大量的公式、单词、拼音；理清各个错乱语法、细胞构造、城市位置……我想有多少人会像一个高三学生这样利用着时间呢？
时间其实永远不能说明什么，但是同样的时间，走过不同的人会有不同的终点。曾经自以为细微无比的个人努力或者自我放纵，都会一一开始兑现它的回报，丰满的花朵或者空虚的惆怅会出现在同样渴望的掌心，人和人的差别就这样慢慢显现。我用心地想这些事情，同时焦灼又努力的过着每一个日子，黑板上的倒记时栏不像是用粉笔写成，倒像是直接用冬天的第一场雪水，刻印在脑子里，那么的冰冷尖新，时刻清醒。我想我低头走路的样子，几乎可以算是庄严。
冬天的严寒就要过去的时候，某一天，早自习的路上，我一脚踩上小水洼的冰面，仰天摔了下去。
从此，我每天都会在早自习的路上，仰望星空。万花盛放的星空映照着黎明的华美，它让我心情愉悦，意志坚定。
上了大学，再不曾有那么早起床的经历，也就再没机会看到那样的黎明。但是，常常地，我怀念高三，怀念那简单纯粹努力充实的日子，怀念那每天黎明在我头顶上盛放的星群。我想我那时真是幸福，能一直盯着最美的黎明，朝着太阳的方向，飞翔。
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
篇2：写给高三同学的一封信
同学们：
秋高气爽，气候宜人，正是学习的黄金季节。我们的高三学习生活，也正渐入佳境。好多方面非常令人鼓舞：
一是精神状态好，同学们普遍以微笑示人，昂头挺胸，脚步轻松快捷；
二是自信心洋溢，心气十足，口号震天，心态乐观向上；
三是学习方法科学，每个人都有了自己的学习计划，错题本的整理仔细认真，周结簿的总结深入有效，考后环节的反思全面落实；
四是惜时好学成为流行风尚，大家在分秒必争的大环境中合作竞争，知识在增加，人格在完善。
总之，正像我们的校园标牌和教室文化所表达的一样，我们正在共同营造一种健康高三、阳光高三的氛围，正在一种师生同心协力创造辉煌的前景下奋力前行。
这正是切切实实的在路上的感觉，前方是诱人的目标，脚下是实在的台阶和迷人的风景
（一）
在这个过程中，我们会遇到攀登的困难，可能还会有方向性、战略性的失误，所以，我们将不断进行调查和座谈，及时发现问题和不足，及时调整，以使我们的路走得更好更顺畅。
比如上次问卷中，针对同学们集中提出的下列问题，学校作出了快速的反应：
A、建设噪音问题。学校已经让其浇灌在晚上进行；保证以后上课基本没大的动静；年后坚决停工。
B、公寓管理情况已经与公寓管理人员做了一次座谈；下一步继续加强要求，加强检查力度，改进工作方法。同时，也希望在学校就寝的同学们，理解管理人员的辛苦，加强自律、提高自我约束能力，自觉维护就寝纪律、自觉维护良好的休息环境。内外结合，才能真正把问题解决。
C、日清卡的使用。因为多数同学感觉不方便，效果不大，停止集体使用（愿意用的，个人可到年级组领取）。
D、量化管理分数的落实。加强学校的通报和汇总工作，明确一名主任主抓，一名教务员老师负责每周的通报。扣分只是手段，通过加强管理建立规范、养成良好习惯、培养良好学风才是目的。管是为了不管，无人可通报，是学校所盼望的。请同学们给老师一个证明，给管理者一个惊喜。
（二）
从调查中，也可以看出同学们的一些不恰当思维方式：少年老成的保守思想，不思改革的懒惰习惯，把一切归因外界的悲观心态。对学校和老师要求甚高，对自己却又随波逐流；分析问题易于极端和片面比如：
A、关于宣誓和口号：有不少学生认为是走形式。我认为，响亮的口号和宣誓振奋人心，让人热血沸腾；早晨或者一堂课开始的时候，通过宣誓，一下就帮助大家进入学习的氛围；用劲喊出来，喊出一夜的污浊之气，也喊出自己的豪情壮志。不是说校园太死气沉沉了吗？那么希望你喊出来生机和活力。怀疑的目光、抵制的行为甚至咒骂和谴责，都不能让你心态积极起来。消极思维将导致颓废，气下行，劲下泻，就会整天怨天尤人而无力去改变现状。我们要的是昂扬向上的积极心态。让你有信心有力量、全身心投入、让你真诚相信自我的能量。你要是不相信，你要是整天怀疑，那你就是真的在走形式。信则灵。喊起来，吼起来，才能威风起来。潜在的影响就能逐渐发挥作用。
B、关于校园标牌和教室文化：有的同学认为没意思，浪费钱财。而我们的用意是，通过无所不在的激励，营造气氛，形成凝聚力强大的学习第一学习光荣的气场。（大家可以想一下延安精神）。激发同学们自动自发的内在动力。我认为，这正是学校的亮点和良苦用心。
C、关于考试后发放的各科总结：有的同学感觉烦死了，觉得是加重了学习的负担。其实，这是我们老师把落实进行到底的坚定信念的表现，考后总结一定要比对答案更加重视。要人人总结、人人上交，并且逐一批改回复。要下批语。如果这次没及时收，希望下次不要再忽略。如果你对考试分析这么反感的话，说明你对考试的真正目的没有弄清楚。
（三）
所以，有必要再重申一下月考到底干什么这个问题：
月考到底干什么？
月考的意义，主要在于通过测试，到达下面的目的：
A、对一个月来复习的知识再次回顾。作为日清周结的最后一环，再一次唤醒记忆，尽量把知识打死折，增加一次再回顾的机会。
B、发现一个月来教与学两个方面的问题和不足，及时调整。教的不足，主要反应在成绩上，看进步大不大，看学生学习的热情和兴趣高不高，从深层次看能力和思维有没有改进；从学生学习的角度看，主要看知识的落实怎样，看学习方法的调整和使用情况，看自我情绪的调控和对目前生活环境的适应。
C、通过考试，找考试的感觉（考试也是一门学问，整体感知、做题先后顺序的正确选择、大胆取舍等）；提高规定时间内的答题规范化和准确度（有速度也要有准确度）。
（四）
在路上行走，在山上攀登，有时会感觉路途漫长，似乎永远也走不到头。跟学习一样，似乎总也不见成绩的飞跃。
这是个错觉。
有一个池塘，村里要把池塘里的水给抽干，于是用了一个抽水泵白天黑夜地不停地抽，小孩子整天来看，可是连抽了好几天池塘里的水却好似一点也没减少，就象没抽之前一样。几天后的一个早上，孩子们突然一下子就看到池塘底下的东西了，什么莲花座，什么淤泥乱石，所有的东西一下子都看得清清楚楚了。
这道理，同学们自己去想吧。
写信人：
日期：
篇3： 写给同学一封信
亲爱的xx同学：
你好！
我是xxx，经历这几年的初中生涯，现即将毕业，我首先想到了你，初一的时候认识你的时候我对你很钦佩，你做什么都很优秀，也是班上的体育委员，有担当，三年的时间就像是一场梦，这几年来，你对我的帮助我不曾忘记，你的品德是值得我去学习的，我觉得自己这三年有你这么一个同学很是幸运，在你的身上我看到了很多有优点，可学习的太多了，我一直把你当作我最好的朋友，在学校里面又是你事情你都很大方的帮助我，初中也要毕业了，我们可能会各自离去，在接下来的生活中我们要更加的努力。
还记的在初一的时候你就是班上的拔尖分子，你的学习总是那么好，当然这少不了你自己的努力，三年来你一直都保持着优秀肯定是有原因的，那个时候我就特别的想跟你交朋友，你狠优秀这么优秀的你让我经常会觉得自己有压力，但是出乎意料你很好说话，特别开朗，一下子我们就打成了一片，还有一个学期我们是同桌每天交流的时间很多，我经常会有一些学习上的问题，我不知道，但是你都会耐心的帮助我，你在班上一直就是学霸跟你相处起来肯定我的学习就好了。
不仅仅是学习在很多方面你都帮助着我，我特别欣赏你的性格，特别的不服输，因为你是体育委员每次跟你打篮球你总是输给我，这可能是我少数能够胜过你的，打篮球你总是输给我，但是你那种不服输的性格像及了一头牛，输了总是要跟我再比但是我每都赢，你是体育委员当然不服气，我就特别欣赏你的这种性格，在初二的时候我还记得我么两个一起罚站过做错了事情，炎炎夏日在操场上站了一下午，晒了够呛也就是这样的事情，我们之间的友情越来越生深，这初中三年你一直在很多方面照顾我，我很想说谢谢，但是都是大老爷们这样的话，说着别扭，每次想开口说但是真的觉得很奇怪，或许这就是我们之间的友谊吧，说出来就变了，只能通过这样的方式跟你说“谢谢”。
三年的时间很快，当然这三年的经历难得的可贵，三年来的回忆很多，最多就是我们在无数个晚自习，小声交流的场景，最多就是我们做错事情，被班主任老师罚站的情景，还有我们之间虽然一直就睡互损但是一直以来都保持这种友谊，不管在什么时候我在学习上面有什么问题，你总是不厌其烦，很感激，初中的时光不再有了，我们今后肯定会更好。
祝你今后的学业顺利，更加优秀。
写信人：xxx
20xx年x月x日
篇4： 写给同学一封信
李凯平同学：
你好!
我是你的小伙伴——孙源。在学校里我有许多要好的朋友，但最要好的就是你。因为，你是一位助人为乐的同学，其中也帮助过我.
不知你还记得的吗,有一次,老师让我们完成练习册.开始,我做得很顺利.正当我得意的时候，“拦路虎”出现了。我好几次向它发起“攻击”可都失败了。我便犯了难，刚才得意的心情也被抛到九霄云外去了。正是你看见了，你坐下来，认真地问我有什么地方不懂，又详细地讲解给我方法。在你的帮助下，我很快就做了出来。正当我连连向你道谢时，你却摇了摇头说： “ 没关系,”这是我应该做的。”
还有一次咱们班的林涛同学因为跑得太快了，一不留神跌了一跤，两个膝盖全都摔破了，鲜红的.血流了出来．你看见了第一个跑过去，对旁边被下得不知所措的我们说：“快别楞着了，我们赶快把他送进医务室吧！”我们七手八脚地把他送往医务室。途中，你用的力最大，带我们把他送进医务室后，你已经累得满头大汗了。
李凯平，你知道吗，虽然这些都是小事，但我们还是心存感激的。可我无意中听到老师说起了你的家庭。知道你的爸爸为了养育这个家，长久出去打工，一年几乎回不来一次。所以，照顾你和你一个不到两岁的小弟弟的责任便落在了你妈妈身上。你不但要努力学习，还要帮助妈妈干活。你还能在这种艰难的情况下考出优秀的成绩，实在令我们佩服不已。
李凯平，我相信，在你以及你得家人勤劳的努力下，你们家的生活一定会好起来，你也会取得更优异的成绩！
篇5： 写给同学一封信
亲爱的小明：
你好！
你的腿好些了吗？还生我的气吗？
昨天，在放学的路上，我和你闹着玩，我们互相追逐打闹，你一不小心滑倒了，碰伤了腿，你的眼泪像雨点似的流下来，哭着跑回家，不再理我了。
我现在在回忆我们之间的美好时光。那一次去旅游，我们一起吃着香香的烧烤、大大的椰子，又喝着甜甜的椰子水，吃到了各种各样的海鲜。我们一起回到我家，坐在双人沙发上看电视，吃又大又甜的西瓜。有时，我们还一起去公园玩，我们一起骑自行车，一起在河边放小鸟风筝。我们在瓜地里摘瓜吃，在地上打滚。
你还记得吗，下雨的日子，我们打一把伞，我们相互照顾，相互关心。可是，现在，你不理我了，我向你说对不起，我们和好吧！
此致
同学：xx
20xx年5月9日
篇6：写给同学一封信
亲爱的邱：
你好!
我一直以来都很羡慕你，你的成绩总是在班里前五名，期中考试你的英语，数学成绩也是一百分，我很想追上你，却只能望尘莫及，总不能像你一样优秀，你可以在空闲时间里分享一些学习经验吗?
还有，你的钢琴也是相当出色，已经八级了，但作为和你一样在七岁开始学琴的我，却才刚刚考过六级。我的乐理也没有你学的好，音符号我容易记混淆。再则我背谱的速度远不如你，你用两天的时间背熟，我可能要4-5天的时间。我尝试了多种方法，但还是不能像你一样，你有什么技巧吗?
你是我学习的傍样，自从你成为我的好朋友后，我的成绩就突飞猛进，成为了老师眼中最亮的娃之一，这可少不了你对我的影响。我和你做了同桌后，让原先不爱做笔记的我，变得会很认真记笔记，我那助人为乐的精神，也是从你身上学来的……总之，你对我的影响太大了。借这个机会，我要对你说声：谢谢!
让我们一起努力，超载原来的自己，加油!
祝你
身体健康，学习进步!
你的好朋友：陈
12月13日
篇7：写给同学一封信
亲爱的xx：
你好！
我好想你呀！不知道你为什么突然间就转学了？也不知道你有没有交到新的朋友？
最近班里来了一名新同学，叫王子原，学习还不错，也很乐意帮助别人，大家都很喜欢他。班里还新来了一个语文老师，我们都叫她肖老师，她很温和，她教的课大家也很喜欢，她从来不打学生。对了，还有刘老师，刘老师没有以前那么严厉了，现在很和蔼，也不拖堂了，并且大家现在都喜欢上数学课了。还有，班里的小王以前学习很不好，现在他都快成优等生了。英语也换了另一个老师教，新的英语老师比以前的刘老师还严厉，每次她上课我都盼着下课，我们都很怕她。
一天，有一节体育课上了不一会儿，老师让我们一人教一个一年级的小朋友做体操，可是小朋友怎么学也学不会，但是后来有好多人都给教会了，要是你还在，你一定会没有耐心教他们。
你走了后，我一直想念我们在一起的时光：我们一起笑、一起闹、一起玩，这些片段在我的脑海里反复播放，我好想你呀！好了，今天就写到这吧。
希望你的学习成绩棒棒哒！
xxx
x年x月x日
篇8：写给同学一封信
亲爱的同学付心琪：
你好！
不知不觉，我们分别了一个学期了，感谢那些年你的出现和陪伴让我离开了黑暗的角落。
还记得吗？那次上体育课，我穿着黄色衣服，把蜜蜂给吸引下来，别的同学都离我一丈多远，只有你不顾生命危险来救我，你右手拿着纸卷，大声喊：“走开，走开，你这个坏蜜蜂！”突然蜜蜂落在你右手拿着的纸卷上。你当时吓得不得了，赶紧把纸卷丢掉了。我被你解救了，你吓得不轻，我连忙上去安慰你，我们又开心地玩了起来。
还记得吗？那天晚上我们在小广场玩。“嘭”的一声，你跑着跑着就摔倒了，你在广场上嚎啕大哭，我连忙上前去扶你，我着急地说“你有事吗？疼么？要不我叫你奶奶去医院吧!”你还哭着说：“不用，我没事，我们去休息一会吧！”我把你扶到座位上，我说：“你确定没事？”你笑嘻嘻地跟我说：“没事，没事，只是破了皮。”我们在那里又欢声笑语了起来。
还记得吗？你说过只要是周末，你就会去广场陪我玩，虽然你这几周没有来，但我相信你不是故意失约的。
我感谢你，感谢你在我身边陪伴了我三年的时间，我相信咱们一定会再见面的。
祝
学业有成，天天向上！
好朋友：xxx
20xx年12月4日
篇9：写给同学一封信
聚是一团火，散是满天星。戴子，我们一起走过六个夏天，但今年就要分开了。明年，学校池塘里的荷花还是会开，但再也不会有你陪我看荷花的身影了。
六年的时光很短，一眨眼就过去了。但我们在一起度过的每一段时光，都让我深深记在心上。记得一年级的时候，那天下着大雨。不知道什么时候雨停了，下课时我们飞快地跑向厕所，那一路上的水坑让人看着就想去踩。我们在水坑里玩了起来，脚轻轻地踩在水里，水溅得很高。玩了一会儿，我对你说：“奇怪，怎么一个人都没有了？”你说道：“放心，没有上课，上课铃还没有打，再玩会儿。”其实，已经打了上课铃，是我们没有听见。后来，我发现这下课时间也太长了，拉上你跑向了教室。其他同学都在上课，何老师让我们站在后面。我们站在后面低下了头，看着自己湿淋淋的鞋子，一点不感觉懊悔。现在想起来，感觉我们以前好傻。
后来，我们渐渐长大了。我们成了小朋友口中的大姐姐。
你还记得五年级的一天吗？那天中午非常热，我们想去小卖部买冰棍吃，但何老师不让。我们悄悄去买了一根小布丁，看见何老师向我们走来，又急忙躲到校车后面。担心何老师还是能看见我们，我们头脑一热跑向刚刚打扫完的食堂。跑到里面，我们大笑起来，笑着笑着才发现，自己手中的小布丁都快化成水了。吃完，我们在食堂里谈论着自己长大后想做什么工作。我想上中国政法大学，当一名律师，保护自己想保护的人，你想学医，救死扶伤。我们之间最美好的诺言，是都考上北京的学校。我们现在是要分开了，但以后我们北京见。希望那时我们各自完成了自己的梦想，你是一名医生，我是一名律师。
六年的时光很短，转眼间我们就要说再见了，在这六年的时间里，我们一起哭过，一起笑过，一起挨骂，一起走向通往厕所的小道上。
我们人散了，可心要在一起，你学好数学，我学好英语，到了初中，可别忘了我们之间美好的诺言和故事。还有，以后不要挑食，以后不知道还有没有人帮你吃不喜欢吃的菜。不能吃辣就少吃一点。
“天底下没有不散的宴席。”我们一起加油，完成自己的梦想，心里有很多不舍，有很多话想对你说，但又说不出口。
今天向你话别，但我们的故事没有结束，我们北京再见。
篇10：写给同学一封信
马上就要小学毕业了，小董，我还记得你是四年级转学过来的。三年过去了，与你在一起时的点点滴滴从我脑边飞过时，我想留住它。
三年里，我们一起玩，一起放学。记得有一次考试后，发下试卷时，我定在了那，然后慢慢回到了座位上。你或许是看出了我没考好，走到我面前，一把拿过试卷说：“这个先给我，晚上到我家我给你补课。”放学后，我疑惑地到了你家。你看了试卷，又看了看我，说：“站在那干什么，过来给你补课。”那天晚上，我终于把试卷上的错题给弄懂了。
还有一次，你又帮了我一个大忙。那天，我找到你，装出一副若无其事的样子。你看了看我，说：“心情不好？”我说：“这次放假两天出去玩吧？”你毫不犹豫地答应了。
我们一起骑车出去放松心情。一路上，我一直在担心口袋里的手机会不会掉了。因为没有认真看路，我的车轮被地面上的树枝卡住了。我摔了下来，脚磕撞到了石头上。我没在意，爬起来把树枝拿掉，继续骑车。突然，我的脚动不了了。把鞋子脱下后才知道，脚肿了老高老高。你立刻把我送去医院，你一路上不停查看我的脚，非常担心。可是，我们一直没找到医院，你更着急了，车没稳住，车翻了。你顾不上自己受伤的手，扶起车就又飞快地骑了起来，直到看到医院才放下心来。
医生检查了我的脚，发现骨折了，需要卧床休息。后来，妈妈说，还好，有你及时送我去医院。
尽管我们即将离别，但我不会忘记这三年你对我的关心。小董，我会一直把你留在我的心中。
【写给同学一封信15篇】
篇11：写给同学一封信
张钰曼同学：
您好！
这是我第一次给你写信，心里有说不出的感觉。自从三年级我们分到了同一个班，就由新同学变成了好朋友。渐渐的我发现了你有很多优点，同时又是一个有爱心的小女孩。记得有一次，我在跑步的时候，不小心摔倒了，但是没有一个同学来扶我，我感到很伤心！那时候，是你把我从地上扶起来，我非常感谢你。
其中有一件事最让我难忘的，有一天在上美术课的时候，我忘了带白纸，于是我向周围的同学借，可是别人都不肯借给我。正在我不知道怎么办的时候，你悄悄的走到我身旁，拿出一张白纸给我说：“我借一张纸给你，快点动手画画吧。”当时我心里有说不出的感动。
能和你成为好朋友是我的荣幸，你不但给了我机会去改正错误，还给了我温暖。希望以后我们能互相鼓励、互相帮助。共同进步！
在此，我祝你身体健康，学习进步！
你的好朋友
篇12：写给同学一封信
xxx同学：
你好！
我是一个活泼可爱又顽皮的孩子，我叫郭佳展，是焦作市武陟县木城第一小学五五班的学生。
你在那里学习好吗？我在这里的学习不是太差，但在以后我一定会努力的。我非常高兴有你这样的朋友，在你的家乡有什么好的风景吗？在我的家乡有好多好风景比如有黄河、丰乐园、云台山、邙山等等。
我虽然长得不高，但本领却不少，我参加过学校的很多活动，还有我们班的活动。比如圣诞联欢和元旦联欢，我们举行的这些活动多得感谢老师和领导对我们的大力支持。
我也很喜欢看书，书架上摆满了我喜欢看的书，你是否也和我一样喜欢看书呢？
我们班有69名学生，同学们活泼顽皮可爱，成绩也都非常的好，希望你也可以把你们班的情况告诉我。让我们可以彼此多了解一些。
虽然我们素不相识，但是你可以把你的QQ号告诉我，这样我们就可以联系了。
篇13：写给同学一封信
李鹏同学
你好：
我很高兴给你写真封信，我给你写这封信的原因是想让你参加我们班的“手拉手"活动。
我先自我介绍一下，我是河南省新密市溱水路小学五四班的尚梦遥，我今年11岁啦！我的身高1米35，我的性格有点内向，爱好是拼图，我的优点是听话，缺点是慢。我在这个学校的成绩还可以，有时候上课会做小动作，还会跑神。
我给你介绍一下我们家乡的景物特产，我们家乡有青屏山，屏峰塔，神仙洞，黄帝宫，大龙湖汉墓，特产有大隗牛肉，荷叶饼它很甜，金银花，红薯粉……
对啦我给你介绍一下这个活动，这个活动可以让远隔千里的我们联系在了一起，还可以找到自己的知心朋友，可以互相了解对方的情况，可以把自己的快乐与烦恼分享出来，还可以把自己家庭的困境说出来。
你把你自己的情况说一下，期待你的信。
祝你学习进步！
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