【导语】下面是小编整理的适合小朋友的手工活动学前艺术教育活动（共5篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：适合小朋友的手工活动学前艺术教育活动
有趣的吊饰
教学目标：
1、知识与技能：能表现物象的形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰;有目的的排列。
2、过程与方法：
(1) 在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点;
(2) 在探索中学习吊饰的设计方法;
(3) 在“尝试运用”中掌握制作方法。
3、情感、态度、价值观：
(1)乐意与同学合作完成;
(2)对吊饰的串联与装饰发生兴趣。
教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象;运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。
教学难点：有目的的排列。
教学时数：1课时
教学方法：情境教学法、启发谈话法
教学准备：课件、有关图片、学生作品
教学过程：
一、观察与比较
1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方?
相同： (1)、简练的外形;
(2)、色彩对比鲜艳;
(3)运用点、线、色装饰。
不同： (1)、材料不同;
(2)、悬挂的地方不同;
(3)、装饰图案有寓意。
二、探讨与尝试
1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题;
2、学生互相研究解决问题;
3、同一主题的物象形态选择;
4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。
篇2：适合小朋友的手工活动益智手工活动
一、活动目标：
1. 根据昆虫的特点，尝试用各种废弃材料制作自己喜欢的昆虫。
2. 在活动中勇于探索，大胆表达表现。
二、活动准备：
1. 各种废弃材料，如包装盒、吸管、饮料瓶等。
2. 教师用这些材料制作的一些昆虫。
三、活动过程：
1. 教师出示自己制作的昆虫，请幼儿说说这是什么，用什么做成的。
2. 组织幼儿进行讨论自己喜欢什么昆虫，可以怎样做。(如，饮料瓶、包装盒可以作身体，报纸、塑料袋可以做翅膀，吸管、扭扭棒、毛线可以做腿和触角等)
3. 请幼儿自己动手制作自己喜欢的昆虫。教师注意观察，了解幼儿的想法，及时提供帮助。
4. 可以请家长配合共同制作完成作品。
篇3：适合小朋友的手工活动美术教育活动
制作准备：
彩纸、硬纸板、胶棒、纽扣、双面胶
制作过程：
第一步
在黄色的彩纸上画上小狮子的眼睛鼻子和嘴
第二步
如图所示，将狮子的头和云朵用胶棒粘贴在硬纸板上面
第三步
画上一些小图案
第四步
最后用双面胶将纽扣粘贴在硬纸板上面就做好了
篇4：小班艺术手工活动教案
有趣的撕纸
活动目标：
1、 初步学习撕纸和粘贴纸的技能。
2、 锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。
3、 培养幼儿对撕纸活动的兴趣。
活动准备：
幼儿作业纸、彩条、小篮人手一份，浆糊、毛巾、棉签每组一份，教师范例一副。
活动过程：
一、复习儿歌《树叶蝴蝶》。
二、教师出示范例，幼儿欣赏。
师：“小朋友们猜一猜，老师的树叶师怎么做的？”
三、教师讲解撕纸的方法，强调左右手拿纸的时候要挨紧，才好撕。撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，走得近，用力往下撕 。撕下来的树叶放进小篮了里。
四、示范粘贴的方法。
用棉签涂上浆糊，把浆糊均匀的涂在纸上，再将纸片白色的一面贴上去。
五、操作教师巡回指导。
胆撕纸的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆撕。
六、作品展示。
活动延伸：
师；小朋友把你们作好的画送给你喜欢的人吧。
篇5：小班艺术手工活动教案
小喇叭
活动目标：
1、引导幼儿学习粘贴面状物。
2、培养幼儿手眼协调能力和对手工活动兴趣。
活动准备：
桨糊，幼儿用书、已做好的`“小喇叭”
活动过程：
一、有趣的喇叭。
1、（出示已做好的小喇叭）小朋友看老师带来了什么？它可神奇了，可以让我的声音变得很大声，而且传得很远，你们能猜出是什么东西吗？幼儿自由猜猜。
2、小朋友知道为什么叫它喇叭吗？它能将声音变得更大声，所以我们叫它，喇叭。我们早上一进幼儿就能听到歌声、做早操时也听到了音乐，那么大声，让我们大家都听见了，就因为有了喇叭。
3、教师示范制作并讲解。小朋友看看老师是怎么样做“小喇叭”的？
二、制作小喇叭。
1、分发活动材料，幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿正确的粘贴方法：把浆糊涂在阴影处，要涂均匀，不要太多，把两边对平粘好，用手压一压。粘贴相应位置，要保持桌面的干净和整洁。
三、结束活动。
幼儿展示自己作品，相互欣赏，表扬那些粘贴认真，粘贴习惯好，讲卫生的幼儿。
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