【导语】下面就是小编给大家带来的课题成果鉴定意见（共6篇），希望大家喜欢阅读!
篇1：课题成果鉴定
课题成果鉴定
课题成果鉴定.经过三年的课题研究，课题研究取得了丰硕的成果，现列举如下：
1. 对英语单词构词法做了深层次的研究，揭示了缩合词的构词原理，提出了缩合词普遍存在的学说，从而奠定了缩合词大面积研究的理论基矗
2. 总结出一系列深受学生欢迎、省时高效的“爱迪英语”词汇立体学习方法，使得词汇学习的省时高效和大面积丰收成为可能。
3. 课题组成员有多篇论文、多篇执教的课例、教学设计、教学随笔等，在全国、沧州市、任丘市的教研活动中获奖，并有部分成果结集成册(《优秀论文集》)。
4. 开展了多种形式的词汇学习和竞赛活动。激发了学生英语学习的主动性和积极性，培养了兴趣，发展了智能，提高了能力。
5. 实验中改变了传统的词汇教学模式，初步探索了体现“奥妙爱迪”英语词汇立体学习模式的教学方法。编写了《词汇教学优秀课例集锦》，制作了“爱迪英语”词汇教学课件。
6. 编辑了“奥妙爱迪”英语词汇立体学习法系列工具书：《初中英语词汇学习宝典》、《词汇学习方法集萃》、《英语词汇活动集锦》、《初中英语词汇总表》;制作了与教材同步的1-6册“奥妙爱迪”英语系列词汇活动幻灯片。
7. 课题研究使课题小组成员的整体水平得到提升，研究成员的理论水平和业务水平都有了很大的提高。实验教师参加各级教学技能大赛和教学设计大赛屡屡获奖。我校英语教学整体水平位于全市前列，连续三年英语中考成绩在我市名列前茅。
二.不足：
有一些专业性强的东西运作不了，如多媒体人机互动软件单词游戏仍是幻想。由于教学任务繁重，在科研上投入的时间和精力是有限度的，一些研究还不够深入。再者，由于部分老师的局限，不少有价值的东西还只停留在反思或案例的`层面上，上升不到理论的高度。一、工作原则列入全国教育科学规划的所有课题按期完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。凡涉及政治、民族、宗教敏感问题的研究成果，须先鉴定后出版或发表。最终成果为书稿的，在通过鉴定之后出版的，须先报送样书，再领取结题证书。
我办负责全国教育科学规划重点课题(国家重点、国家一般、国家青年基金和教育部重点、教育部青年专项课题)和教育部规划课题最终成果的鉴定。
根据需要，我办委托省(自治区、直辖市)教育科学规划领导小组办公室和教育部直属高校社科(科研处)负责所在地区和学校承担的部分教育部规划课题最终成果的鉴定工作。
二、成果要求
国家重大(重点)课题应在国家出版社出版30万字以上学术专著1部、在SSCI或CSSCI期刊上发表3篇以上系列论文。国家一般课题应在国家级出版社出版专著1部、在CSSCI上发表3篇系列论文。国家青年基金课题应在国家出版社出版专著1部、在CSSCI期刊上发表2篇系列论文。教育部重点课题应出版专著1部或在核心期刊(北京大学图书馆版)上发表3篇系列论文。教育部青年专项课题应出版专著1部或在核心期刊(北京大学图书馆版)上发表2篇系列论文。教育部规划课题应出版专著1部或在核心期刊(北京大学图书馆版)上发表1篇系列论文。
所有课题申请结题均须填写《全国教育科学规划课题成果鉴定申请・审批书》，提交的研究总报告不少于3万字，成果公报6000-8000字。
三、免于鉴定的条件
为鼓励优秀研究成果，减少重复工作，不同类别课题的最终成果具备以下相关条件的，可申请免于鉴定：
1.列入国家社科基金的课题(国家重大和重点课题除外)同国家社会科学基金项目管理办法的具体规定，即获得省部级评奖二等以上奖励;提出的理论观点、政策建议等被省部级以上党政领导机关完整采纳吸收，并附有基本材料和相关证明。
这里的奖项包括：国家社科基金优秀成果奖、国家教学成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖、中国高校人文社科研究优秀成果奖、国家科学技术奖，以及省级哲学社会科学研究优秀成果奖、省级教学成果奖和省级科学技术奖。
国家重大和重点课题不得申请免予鉴定。
2.教育部重点课题和教育部青年专项课题最终成果的主体部分被省级以上教育行政部门完整采纳吸收，并附有基本材料和证明;或最终成果的主体内容在《中国社会科学》、《新华文摘》发表或，并有明确标识。
3.教育部规划课题最终成果的主体内容在《教育研究》、《心理学报》杂志发表，并有明确标识。
教育部重点课题和教育部青年专项课题达到列入国家社会科学基金课题免于鉴定的条件，教育部规划课题达到列入国家社会科学基金课题、教育部重点课题和教育部青年专项课题免于鉴定的条件，均可申请免于鉴定。
申请免于鉴定的，在填写《全国教育科学规划课题成果鉴定申请・审批书》时，要说明理由，并随寄相关证明材料、发表或转载原件。
篇2：课题成果鉴定
课 题 名 称：良好班级集体精神的培育策略研究 立项年份及序号：AJZT—36 课 题 承 担 者： 林斗宏 陈青林 工 作 单 位： 安徽省潜山野寨中学 研究起止时间： 3月—12月 组织鉴定单位：安庆市教育科学规划办公室
鉴 定 方 式：专家评议方式(包括会议评议和通讯评议)对题的构建、成果与原件、研究与相关人员进行全面了解
鉴定 日 期：xx年12月
安庆市教育科学规划领导小组办公室制
篇3：课题成果鉴定
第一条 安庆市教育科学研究重点项目，均应在研究工作完成后对成果进行鉴定，并由省教育科学领导规划领导小组办公室（以下简称规划办）审核验收。
第二条 课题完成后，课题第一负责人及其所在单位应及时向规划办提出申请验收报告。
第三条 成果鉴定一般由课题负责人所在单位或上级单位和规划办共同组织，以课题负责人所在单位或上级单位为主。必要时，规划办可单独组织对有关课题成果的鉴定。
第四条 鉴定主要采取专家评议方式，包括会议评议和通讯评议。鉴定组专家一般为3—5人。专家人选由课题负责人与规划办共同商定。
第五条 课题组负责向鉴定组每位专家提供课题申请书、成果主件、附件及研究工作总结报告（报告中应含成果自我评价）等材料。如果采取会议评议方式，上述材料应在会议前一个月提交鉴定组专家审读。
第六条 鉴定组专家应本着科学的精神，坚持实事求是的`原则，对照课题申请书预期达到的目标，对成果提出客观、公正、全面的评审意见，并由鉴定组长形成鉴定组集体意见。
第七条 鉴定完成后，课题负责人应将完整的成果一套、研究工作总结报告一份、成果鉴定书（原件）一并送交规划办验收存档。
第八条 鉴定所需费用由课题组承担。
篇4：成果鉴定意见
成果鉴定意见
成果鉴定意见成果鉴定须知
第一条 凡承担泸州市电化教育科学研究课题的单位及课题组负责人，均应在研究工作完成后对成果进行鉴定，并由泸州市电化教育馆组织验收。
第二条 按统一要求，课题完成研究任务后，课题组负责人及所在单位应在三个月之内向泸州市电化教育馆提出申请验收报告。
第三条 鉴定工作主要采取专家评议方式，鉴定组专家须具备高级专业技术职务，由3―5人组成。
第四条 课题组负责向鉴定组每位专家提供课题方案、成果鉴定意见书、成果报告、附件及研究工作总结报告(含成果自我评价)等材料
第五条 鉴定组专家应坚持科学精神，实事求是的原则，对课题研究的方案、项目、目标和成果等，作出客观、公正、全面、准确的评审意见。由课题组将鉴定组专家个人的成果鉴定书，提交鉴定组组长形成鉴定组集体意见。
第六条 鉴定完成后，课题组应将完整的成果、研究工作总结报告、成果鉴定书整套一式三份，于半月内上报泸州市电化教育馆研究室验收存档。
第七条 鉴定所需费用由课题组单位解决。
一、 成果简介
泸县五中开展的.“运用现代教育媒体培养农村中学生良好学习习惯研究”课题，于2xx-x年1月开展研究，并于2xx-x年3月被四川省电教馆列为“十一・五”期间首批现代教育技术科研课题。在盛市、县电教馆的指导下，严格按课题研究方案开展了研究工作。课题组在制度建设、组织管理、学校现代教育技术软硬件建设，现代教育技术的理论探索以及相关活动的开展等方面做了大量的工作。通过不懈的努力，我校建立了一套运用现代教育媒体，培养农村中学生良好学习习惯目标体系，学生行为习惯明显得到改善，学生的综合素质得到全面和-谐提高。教师通过运用现代教育媒体，提高了自身的现代教育技术素养，教育技能得到较好的发展和提高。学校的现代教育技术环境得到进一步完善，办学档次得到了进一步提升，办学特色进一步形成，获得了极好的社会影响。
二、提交鉴定的成果目录及附件名称
1. 《运用现代教育媒体培养农村中学生良好学习习惯》研究报告
2. 《运用现代教育媒体培养农村中学生良好学习习惯》工作报告
3. 《运用现代教育媒体培养农村中学生良好学习习惯研究》效果检测报告
4. 《运用现代教育媒体培养农村中学生良好学习习惯研究》论文集
5. 《运用现代教育媒体培养农村中学生良好学习习惯研究》教育课件
6. 《运用现代教育媒体培养农村中学生良好学习习惯研究》优秀教案
7.《运用现代教育媒体培养农村中学生良好学习习惯研究》档案资料
三、主研人员名单
序号姓名职务、职称工作单位对成果贡献
1李志洪校长、中高泸县五中全面管理、指导、研究、宏观调控
2张先洪泸县五中信息技术组组长泸县五中理论研究
3黄 忠泸县五中电教组组长泸县五中理论研究、
实践操作
4陈永群泸县五中信息技术教师泸县五中理论研究、
实践操作
5钟 粟泸县电教馆教师泸县电教馆
理论研究
四、鉴定组成员名单：
姓名鉴定组任职职称和职务工作单位签名
五、鉴定意见：
鉴定组成员(签名)：
年 月 日
六、组织鉴定单位意见：
年 月 日
七、四川省电化教育馆审核意见：
单位(盖章)：
年 月 日
篇5：成果鉴定意见
鉴定分为检测鉴定、会议鉴定和函审鉴定三种形式，三种鉴定形式具有同等效力。
1、 如何进行检测鉴定?
(1) 由组织鉴定单位指定对口的，向检测机构和成果完成单位下达“委托书”，“委托书”是检测机构受理检测鉴定的依据。
(2) 成果完成单位持“委托书”，并携带成果相关技术资料到指定的。必要时，成果完成单位应向检测机构介绍成果的具体情况，但不得干扰检测机构独立进行检测工作。
(3) 检测机构在接到“委托书”和被检测的成果后，一般在一个月之内完成检测工作，并出具“检测报告”。“委托书”的有效期为二个月。
(4) 检测机构须在检测报告上加盖“成果鉴定检测专用章”。
(5) 检测数据难以全面表述被鉴定成果性能、水平时，组织鉴定单位可会同检测机构聘请同行专家3-5人，指定一名负责人，对成果作出综合评价，形成书面评价意见。
(6) 检测机构将检测报告和评价意见一并送组织鉴定单位审查，组织鉴定单位将评价意见作为《鉴定证书》中鉴定意见。
(7) 组织鉴定单位颁发《鉴定证书》。
(8)检测报告和评价意见(原件)由组织鉴定单位存档。
2、如何进行会议鉴定?
(1)会前准备
A、组织鉴定单位批复鉴定申请后，应当及时拟定并发出召开鉴定会的通知。在鉴定会前十天将召开鉴定会的通知和技术资料以及起草的《鉴定证书》寄(或送)到应聘参加鉴定工作的专家。
B、需要进行现场测试的，测试组专家必须在鉴定会召开前完成测试工作，并写出测试报告，测试报告需经测试组专家签字。
C、申请鉴定单位应在鉴定会前认真做好会务的准备工作。
D、组织鉴定单位或主持鉴定单住以及鉴定委员会的正、副主任在鉴定会前应召开预备会，听取成果完成单位关于鉴定会准备情况的汇报，并商定会议的具体议程，必须安排充裕的时间保证专家进行讨论和评议。
B、鉴定委员会主任指定一名鉴定委员起草鉴定意见。
(2)鉴定会过程(通常程序)
A、组织鉴定单位或主持鉴定单位的负责人宣布签定会开始，宣读组织鉴定单位对鉴定的批复文件，宣布鉴定委员会名单，报告出席鉴定会专家人数，宣布由鉴定委员会主任或副主任主持技术鉴定。
B、在鉴定委员会主任或副主任主持下，成果完成单位、专家测试组、用户单位等分别作技术报告、测试报告、应用报告。
C、专家进行现场考察或观看演示。
D、专家质疑。专家根据已经审阅的鉴定材料和听取的技术报告、测试报合、用户报告、现场考察或观看演示等，提出质疑。成果单位必须据实回答专家提出的问题和提供所需的原始技术资料。
E、专家评议。采取背靠背的形式，由鉴定委员会进行独立评议。组织鉴定单位和主持鉴定单位可派一至二名代表列席会议，了解专家评议情况，但不得对被鉴定的科技成果发表评价意见。评议内容包括：是否完成合同或计划任务书要求的指标;技术资料是否齐全完整，并符合规定;应用技术成果的创造性、先进性和成熟程度;应用价值及推广的条件和前景;存在问题和改进意见;核对起草的《鉴定证书》与提交鉴定会审查的技术资料是否相符。评议时，作出的总体性能、水平的评价要有可比的对象。根据评议情况，由鉴定委员会指定的鉴定委员起草鉴定意见，不能由其他人代拟。不明确写上“存在问题”和“改进意见”的鉴定意见视为无效鉴定，组织鉴定单位或主持鉴定单住应退回重新鉴定，予以补正。 参加鉴定会的专家和列席会议的人员不得以任份理由将评议情况，特别是讨论中的不同意见对外泄露。
F、鉴定意见形成后，签定委员会在鉴定意见原稿和《鉴定证书》中“鉴定委员会委员签字表”栏签字。不同意鉴定意见的委员有权拒绝签字。经专家签字的审稿鉴定意见原件由组织鉴定单位存档，复印件交成果完成单位填写《签定证书》用。科技成果经鉴定委员会评议末通过的，鉴定委会应正式写出未通过的理由，经组织鉴定单位审核后，通知成果完成单位，并报其主管部门。组织鉴定单位或主持鉴定单位发现鉴定意见有不符合《鉴定办法》和《鉴定规程》有关规定的，应及时向鉴定委员会指出，责成鉴定委员会改正。
G.鉴定意见形成后，组织鉴定单位或者主持鉴定单位的领导主持会议，鉴定委虽会主任或副主任在鉴定会上宣布鉴定意见，有关领导讲话。鉴定会结束。 特别注意事项：鉴定会开始时，组织鉴定单或者主持鉴定单位不能对被鉴定科技成果发表导向性评价意见;专家的技术咨询费应在专家评议后由组织鉴定单位或者主持鉴定单位发给。经费由成果单位支付。
(3)颁发《鉴定证书》 。
科技成果鉴定结束后，由组织鉴定单位按照国家科委制订的格式和有关程序向成果完成单位颁发《鉴定证书》。鉴定会的所有原始文件和资料由组织鉴定单位存档。
3、如何进行函审鉴定?
(1)组织鉴定单位选聘函审专家组成函审组，并指定正副组长。
(2)组织鉴定单位将意鉴定的批复、《科学枝术函审表》(以下简称《函审表》)和技术资料以及起草的《鉴定证书》初稿送函审专家审阅，函审专家收到函审材料后，按鉴定大纲中的鉴定内容进行审查，在《函审表》中填写审查意见，一个月内将已填写审查意见的《函审表》、技术资料、《鉴定证书》初稿寄回组织鉴定单位。《函审表》要加盖专家所在单位公章。
(3)组织鉴定单位将各函审专家已填写审查意见的《函审表》寄函审组正副组长，函审组正副组长根据专家的函审意见，写出综合鉴定意见，签字后寄组织鉴定单位。
(4)鉴定意见经组织鉴定单位审核后填写在《鉴定证书》的”鉴定意见’栏。
(5)函审鉴定意见原件和《函审表》由组织鉴定单位存档。
(6)组织鉴定单位颁发《鉴定证书》。
篇6：成果鉴定意见
1.项目鉴定申请表
2.项目鉴定大纲
2.1 项目名称
主持单位
2.2 项目来源
2.3 组织鉴定单位
2.4鉴定形式
2.5鉴定依据:(下达计划任务文件)
2.6鉴定内容：
(1)技术术文件是否齐全、完整，并符合鉴定要求;
(2)是否全面达到计划任务书规定的各项技术指标;
(3)应用技术成果的创造性、先进性、成熟程度;
(4)应用价值及推广的条件和前景;
(5)存在的问题及改进意见。
2.7 鉴定程序:
(1)讨论并通过鉴定大纲
(2)宣布鉴定专家组组成
(3)由鉴定专家组长主持：
a.听取项目汇报(包括：工作报告、技术总结报告、经济与社会效益分析使用情况报告等)
b.专家质疑与评议
c.审查鉴定意见书初稿，形成鉴定意见
d.宣布鉴定意见
2.8 鉴定文件资料目录
3.项目工作总结报告
(1) 项目基本情况(研究内容、任务目标)
(2)项目实施情况、完成效果、市场前景。
(3)项目总投资和资金落实情况
(4)经济效益、社会效益等分析
(5)今后发展思路和改进措施
4.项目技术总结报告:
包括技术路线、技术特征、性能指标与国内外同类先进技术的比较、技术成熟程度、对社会经济发展和科技进步的意义、推广应用的条件和前景，存在的问题等基本内容。
5. 补助资金财务决算报告;
6.国内外同类技术的背景材料和对比分析报告、检索查新报告
7.有关产品测试分析报告或测试记录报告;
8、用户使用情况报告;
9、经济效益、社会效益证明材料;
10、行业主管部门要求具备的其它文件;
11、研究过程主要原始数据记录材料。
注：1.产业技术研究开发项目需提供由具有审计资质机构出具的资金审计报告。
2.农业“五新”推广项目补助资金财务决算报告须经院财务部门审核盖章。
★课题范文
★课题汇报
文档为doc格式
