加强未成年人思想教育刻不容缓

时间：2022-05-23 23:01:24 其他范文收藏本文下载本文

【导语】以下是小编精心整理的加强未成年人思想教育刻不容缓（共10篇），供大家阅读参考。

加强未成年人思想教育刻不容缓

篇1：加强未成年人思想教育刻不容缓

加强未成年人思想教育刻不容缓

四川省平昌县板庙小学王兰

由于国际国内形势发生深刻变化，未成年人思想道德教育面临着严峻挑战。全面建成小康社会，必须加强未成年人思想道德教育，高度重视对未成年人的教育培养，努力提高他们的思想道德素质，是学校、家庭、社会义不容辞的重要职责。

全面建成小康社会，必须大力加强未成年人思想道德教育。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对未成年人的教育培养，努力提高他们的思想道德素质，是我们教师义不容辞的职责。但是，面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德面临着严峻挑战。作为一名普通的小学教育工作者，笔者对未成年人思想道德教育谈几点粗浅看法。

一、充分认识加强未成年人思想道德教育的重要性和紧迫性

小学生正是身体发育和智力启蒙的阶段，这时候养成的品德、性格、习惯往往影响一生。有目的的教育很必要，潜移默化的影响更重要。成年人是孩子的样板，孩子是成年人的镜子。目前，社会上一些领域道德失范、诚信缺失、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信，邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观念发生扭曲，拜金主义、享乐主义、以权谋私等消极腐败现象等给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。在上述各种消极因素影响下，少数小学生有的抢劫，有的偷盗，有的打架斗殴，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德教育面临一系列的新课题，需要我们去解决。

二、充分发挥学校对未成年人思想教育的重要作用

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，把思想道德教育纳入未成年人教育重要议事日程。

1.要彻底改变重智育轻德育的教育教学现象，学校对老师的考核，不能单纯地以班级学生成绩来判定他们工作的好坏；对学生的评价，也不能单纯地以学生成绩来判定他们的优劣。但是，目前社会对学校教育教学的好坏和学生的优劣的评价都简单地以分数为标准，这样缺乏科学性和客观性。学校教育教学质量的好坏，不能只看学生的成绩分数高低，(德育管理论文 )更重地要看学生的德智体美是否全面发展。

2.要针对学生身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段小学生思想道德教育的规律，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，教育和引导未成年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

3.要从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，特别是道德习惯。叶圣陶说过，教育就是培养习惯；培根也说过，习惯是人生的主宰。习惯一旦形成，便成为一种半自动化的潜意识行为，对人生、事业、生活起着永久性的作用。积极引导小学生牢固树立心中有中国，心中有集体，心中又他人的意识，使他们懂得为人做事的基本道理。

三、高度重视未成年人思想道德家庭教育

世界上最无私的爱莫过于父母对子女的爱，家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用，要把家庭教育、社会教育、学校教育紧密结合起来。学校是对小学生进行思想道德教育的主渠道。但家庭教育不可忽视，孩子虽然已从家庭走进了学校，但家庭生活依然是孩子生活中的重要问题，如果没有与学校一致的家庭教育相结合，1-1=0的悲剧就会发生（前面一个“1”代表学校教育，后面一个“1”代表家庭教育，而“0”就是最终受害的孩子）。然而，随着农民务工经商的队伍不断壮大，有些家庭教育基本未跟上。据调查了解，某小学中心校六年级二班59个学生，其中有22个学生的父母都在外面务工经商，13个学生的父亲或母亲在外务工经商。父母都在外务工经商的学生，有的'由爷爷奶奶照顾，有的由亲友代养，爷爷奶奶和亲友对孩子的照顾或代养，基本上是最大限度保障他们的温饱和安全，至于学习、道德、习惯、性格等就无暇顾及，这样的家庭教育环境能否让孩子健康成长，值得深思。

教师要主动与学生家长保持联系，定期不定期召开家长会议，互通情况。广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育成功经验，帮助和引导家长对树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高他们科学教育子女的能力。

四、大力增强未成年人社会责任感

要积极营造有利于未成年人思想道德教育的社会氛围。在经济建设竞争激烈的今天，各行各业不能以牺牲思想道德为代价来换取经济的一时发展。执法部门要经常性地开展“扫黄打非”斗争。加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、网吧等社会文化场所的管理，为未成年人提供健康有益的绿色网上空间，杜绝传播黄色和封建迷信的出版物，依法治理传播有害信息，危害小学生身心健康的违法行为。

各类报刊行业、影视行业，要把向未成年人提供更好的精神粮食作为自己的神圣职责，努力成为未成年人开阔眼界、增长知识提高素质的良师益友和陶冶情操、愉悦身心的精神园地。

总之，加强未成年人思想道德教育，要建立健全学校、家庭、社会相结合的有效机制，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进，从而把未成年人思想道德教育的各项工作落到实处。

篇2：未成年人思想教育工总结

未成年人思想教育工总结

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好条件和社会环境,使他们树立正确的人生观价值观和世界观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，将来更好的为国服务。近年来,我们九中坚持“精细化管理、精致化教学、精品化办学”的办学思路，按照德育为先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理为主线，以行为养成、法纪安全、爱国主义和心理健康教育为主旋律，以班团和社团活动为主要载体的育人模式。多策并举，校庭配合，社会联动，努力做好未成年人的思想教育工作，培养良好的行为习惯，取得了一定成效。

一、学校基本情况

市第六中学附属初中成为独立建制的市属学校，更名为市第九中学。现有26个教学班，在校学生1500余人。占地面积35298平方米，建筑面积11700平方米,拥有综合教学楼、综合实验楼、图书馆、体艺馆、餐厅、学生公寓、行政楼等基础设施，配备了闭路电视系统、一个电子阅览室、30个多媒体教室等现代化教学设施设备。教职员工111人，专任教师109人，本科教师108人。

近年来，学校坚持德育为先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理为主线，以行为养成、法纪安全、爱国主义和心理健康教育为主旋律，以班团和社团活动为主要载体的育人模式。在校园文化活动上，构建以“四节”为主的校园文化活动的科学体系，形成阶段性、集中性的规模活动，以定时定点、固定品牌的形式形成长期的、周而复始的系列活动；在教师队伍建设上，重视德育工作队伍的建设，提高了德育队伍素质。德育工作得到强化，校园文化品位得到提高。特别是未成年人的思想教育工作富有特色，学校的学风、教风、校风得到了社会各界的好评。

二、基本做法

（一）抓好规范管理，落实常规工作

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性,学生学习增强抗干扰能力。

班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强安全教育，提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；加强住校生的教育管理，严肃纪律，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。

做好后进生的转化工作，提高教育教学质量。多想办法，多关爱后进生，尽最大努力转化后进生。在思想上多关心引导，在学习上加强指导，多鼓励，多管理，促进后进生在思想上和学习上尽快转变。同时加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。

（二）创新自主教育机制，深入开展“自主管理”生本课题研究，促进学生全方位素质的提高

1、学校成立了青年志愿者队伍参与学校管理；成立了由学生全面负责的“九中之声”校园广播站；组建了卫生和纪律督查小组，每天进行督查和量化考核。

学校坚持德育为先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理为主线，以行为养成、法纪安全、爱国主义和心理健康教育为主旋律，以班团和社团活动为主要载体的育人模式。本着高度尊重学生，充分相信学生，全面依靠学生的教育理念，学校成立了青年志愿者队伍参与学校管理；成立了由学生全面负责的“九中之声”校园广播站；在全校各班组建班级生本管理委员会，由学生全面负责班级的日常管理；组建了卫生和纪律督查小组，每天进行督查并扣分。为了更好地发挥社区、学校、家庭培养教育关心下一代的作用，努力营造良好的育人环境，自我校成立了以九中为总校，以锦湖新村居委会、新西门社区居委会、薛甲村委会、东风村委会为分校的家长学校，自主编写了《家长学校读本》。

积极组织学生参加深入社区、福利院、外出参观等社会实践活动；在多年的办学实践中形成了具有本校特色的主题教育；合理规划全年校园文化活动，构建以“四节”为主的校园文化活动的科学体系。形成阶段性、集中性的规模活动，以定时定点、固定品牌的`形式形成长期的、周而复始的系列活动；重视德育工作队伍的建设，提高了德育队伍素质。德育工作得到强化，校园文化品位得到提高。学校的学风、教风、校风得到了社会各界的好评。

2、在全校各班组建班级生本管理委员会，各班健全班管会网络，由学生全面负责班级的日常管理，充分发挥自主德育教育特色。

完善班集体建设体制及机制。重视班干部队伍建设，充分发挥班干部在班级管理中的重要作用。充分发挥社区、家庭和学校教育网络的作用，积极开展寓德于乐的教育活动。注重学生养成教育，重视后进生的转化工作，加强对学生的心理疏导。加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每月评选“文明宿舍”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

在班级管理上，进一步施行班级生本管理委员会制度，大力培养学生干部，激发学生参与管理的积极性，锤炼学生自主管理的能力；在年级与学校管理上，在已有的青年志愿者服务、“纪律督查员”、“卫生督查员”等学生自主管理队伍的基础上，进一步扩大学生自主管理的队伍和形式，构建比较完整的自主管理网络，进一步完善更加科学规范的学生综合素质评价制度。

三、开展丰富多样的学生活动，建设和谐活力的校园文化氛围，提升校园文化品位

1、积极组织学生参加深入社区、福利院、外出参观等社会实践活动；在多年的办学实践中形成了具有本校特色的主题教育；

实践出真知。走出校门，走进社会进行广泛的社会实践活动，让未成年人亲身体验，独立自主的学习探索，有利于提高思想觉悟、发展个性特长、培养兴趣爱好、锻炼意志品质、树立崇高的社会责任感和历史使命感。校外实践活动可以是生产劳动、公益劳动、宣传活动、家务劳动、勤工俭学、社区服务等。

通过实践活动的方式充分体现德育以人为本的观念，在社会实践中，学生是真正的参考者、当事人。走出学校、接触社会、学习为人处事，亲自体味人生的酸甜苦辣，体会苦中有乐的真谛，认识自己的价值，他们在自我发现问题、研究问题、解决问题的实践过程中，在真实的自我体验里获得感悟，从而内化为自己的道德认识并转化的道德行为，达到自我教育的目的，这种道德的内化、自省是道德教育追求的最佳效果。

2、合理规划全年校园文化活动，构建以“四节”为主的校园文化活动的科学体系。

构建以“科技节”、“艺术节”、“体育节”、“读书节”为主的校园文化活动的科学体系。精心打造校园文化的品牌，为学生搭建体验成功的舞台，提升艺术品位。形成阶段性、集中性的规模活动，以定时定点、固定品牌的形式形成长期的、周而复始的系列活动；

3、成立“零度画室”、“练影”等多种文艺社团，聘请专人担任指导教师，开展丰富多样的社团活动，拓宽素质教育发展内涵。我们学校共成立了个文艺社团，参加活动的成员达到人，活跃了学生的文化生活，也培养了他们的爱好和特长。

4、彰显“环境育人”特色，建设高品位的班级文化，楼道文化和宿舍文化。使校园文化品位得到提高。

在班级文化建设上，各个班级进行生本管理，对已有的生本管理模式进行不断的改进，以形成具有我校特色的班级生本管理模式。

宿舍文化建设上，针对学校实际情况，加大对宿舍管理力度。加强对宿舍管理员的管理，定时对宿舍管理员进行培训。制定九中宿舍管理相关制度，修定宿舍扣分细则。各年级继续安排坐班组长，协助值日行政加强晚自习课间和宿舍的管理。

苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。楼道文化建设上，在已有绿化的基础上，我们得独出心裁对每层教学楼又进行了绿化布置，增添了校园的生机与活力。同时积极倡导各班开展“扮靓绿色教室，共享温馨家园”的活动，让绿色走进每一个教室，并组织老师对各班的文化、绿化布置进行评比。我校对教学区进行文化布置。各教室、实验室外的墙壁布置了学生作品、世界名校、名人简介等。本着让沉寂的走廊活起来、动起来的目的，根据不同年级学生的特点我们每个楼层设计了不同的教育内容。一楼为艺术廊，二楼是科技廊，三楼为教育廊，四楼是文学廊，五楼为政治家。

（四）、健全学校武术教育机制，拓宽德育特色发展内涵。

学校武术队历年来参加比赛，分别获得江苏省“江阴高中杯”首届中学生武术比赛初中组团体一等奖、江苏省“六中杯”第二届中学生武术比赛初中组团体一等奖、江苏省“姜堰二中杯”第三届中学生武术比赛初中组集体刀术一等奖，集体拳二等奖。在全市率先推广武术操，让每一位学生通过适当的武术锻炼提升自己的精气神。

（五）、加快德育网络建设，完善由学校、社会、家长组成的“三结合”教育网络。

为了更好地发挥社区、学校、家庭培养教育关心下一代的作用，努力营造良好的育人环境，自20我校成立了以九中为总校，以锦湖新村居委会、新西门社区居委会、薛甲村委会、东风村委会为分校的家长学校，自主编写了《家长学校读本》。积极组织学生参加深入社区、福利院、外出参观等社会实践活动；在多年的办学实践中形成了具有本校特色的主题教育；合理规划全年校园文化活动，构建以“四节”为主的校园文化活动的科学体系。形成阶段性、集中性的规模活动，以定时定点、固定品牌的形式形成长期的、周而复始的系列活动；重视德育工作队伍的建设，提高了德育队伍素质。德育工作得到强化，校园文化品位得到提高。学校的学风、教风、校风得到了社会各界的好评。

（六）、完善教师层面的合作机制。明确正、副班主任的工作职责，建立良好的合作机制；建立班集体建设调研反馈制度，全面把握学生成长状态和班级建设现状；开展主题研讨活动；开展青年教师的德育工作培训活动。加强班主任队伍建设，提高班级管理效率。班主任是班级管理的具体实施者，是德育工作的骨干队伍，本学期政教处将进一步强化班主任队伍建设，提高班主任的德育工作理论水平和工作艺术水平。对班主任工作规范化作出明确规定并定时检查，使班主任工作更加科学化、规范化，充分发挥班主任的作用，不断实践、探索德育工作的有效途径。同时，建立副班主任制度，加大对学校班主任后备队伍的培养。

建立班主任例会制度，促进班主任管理能力的共同提高。实行全员育人制度，教师值日，定时、定人、定地点，对值日教师的值日情况及时进行通报。

学校以“轻负担，高质量，有特色，可持续”为办学思想，以学生的全面发展，学校的可持续发展和教育教学质量的稳步提高为主特色，内强素质，外树形象，未成年人教育取得了可喜的成绩。近几年来，学校先后拥有了全国中小学科研兴校示范基地、全国青少年五好小公民主题教育“激情奥运、阳光校园”读书征文活动集体一等奖、江苏省“江阴高中杯”首届中学生武术比赛初中组团体一等奖、江苏省“六中杯”第二届中学生武术比赛初中组团体一等奖、江苏省“姜堰二中杯”第三届中学生武术比赛初中组集体刀术一等奖，集体拳二等奖、江苏省教育装备现代化建设实验学校、江苏省和谐教育先进集体、江苏省绿色学校、江苏省实施素质教育先进学校、镇江市模范学校、镇江市安全文明学校、镇江市无流生学校、镇江市中小学行为规范示范学校、镇江市教育科研先进单位、市教学管理先进学校、市基础课程改革先进集体、江苏省青少年科技活动四星级先进集体、市科技教育特色学校、—苏科版初中数学教材实验先进集体等数十项殊荣。显著的办学成果充分显示了“镇江市模范学校”和“江苏省示范初中”的“模范”与“示范”作用。

虽然，我们在未成年人思想道德建设方面做了一些尝试和探索，取得了一些成绩和经验，今后我们将进一步拓宽学生德育教育的内容和形式，勇于创新，全面推进，努力把我校未成年人思想道德建设工作做的更好，取得更大实效，工作再上新台阶！

篇3：保护环境刻不容缓

保护环境刻不容缓

“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临着沙漠化的危险，每年有6万平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字。朋友，你有何感想？

恩格斯说：“……我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”不是吗？从2300万年前到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，人类从未停止过向大自然索取，大自然也是“有求必应”，这更滋长了人类的贪欲。他们在地球上大肆砍伐树木，建立化工厂，排污排废……。于是，曾经山青水秀，一片蔚蓝的地球母亲望去已是满目疮痍，污烟瘴气。这怎不叫人寒心呢？

至此，人类还没有意识到问题的严重性，依然我行我素，以环境的污染，生态的破坏来换取经济的发展，举一个最近的例子：

我市的木兰溪，在50年代初本是一条清澈见底，鱼虾成群的河流，处处可见嬉水的孩童和淘米洗菜的妇女，但是近年，由于溪上游的木兰糖厂等工厂不重视环保和对污水的正确处理，任意地排放废水废渣，致使木兰溪水质变坏，鱼虾绝迹。望着溪面上漂浮着黑色的泡沫和死鸡，死鸭，还有谁敢下河游泳，用河水洗衣作饭呢？河两岸的`农民因用了污染的水灌溉庄稼，使庄稼减产……。农民曾多次要求县里主管部门解决污染问题，不知什么原因，一直拖了下来。

木兰溪中的泡沫及牲畜尸体，不是给我们敲响了警钟吗？溪中绝迹的鱼虾何日再归来？

当然环境问题还不只这些，如世界八大公害，日本的水俣病，痛痛病等等无一不是人类对自然界的无知而自掘坟墓。的确，环境问题无时不刻地困绕着整个世界。然而，这一出出悲剧又是谁一手导演的呢？是人类。当灾难再度落到了人类自己身上，到了大自然对人类无休止报复时，人类终于觉醒了，明白了环境保护的重要性。人类如果想征服自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展。

面对我国严峻的环境问题，我们绝不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。“先污染，后治理”是十分不明智的选择，其治理的代价很高。我们既要加速发展，摆脱环境问题对我国经济的制约，又要贯彻以防为主，防治结合的方针来保护环境。

作为新时代的中学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入到我们的队伍中来，为保护环境，造福后代贡献自己的力量。

因为：保护环境，刻不容缓！

篇4：绿色刻不容缓

其实有些时候并不一定必须开私家车出行，坐坐公交，赶赶地铁也耗不了多少时间。虽然这些并没有做私家车舒服，但是出去走走，运动运动不是更好么？对自己没有多大损失，也能减少二氧化碳排放。

不浪费纸张。在我国，一年用来造纸的木材就达到1000万立方米！所以浪费纸张就是在砍伐树木。平时用过一面的A4纸，反面还可以用来当草稿纸。而且，回收1吨废纸能生产800千克再生纸，相当于少砍17棵大树，所以没用的废纸也可以回收起来。

节约用水，用电。刷牙的时候顺手把水龙头关上，一年可以节约几个浴缸的水。出门时不忘把电器都关上，离开教室的时候顺手把灯或电风扇之类的电器关上，一年下来节约的电量会让你大吃一惊。

其实这些都不需要耗费多少力气，多注意一下，积累下来的却是很多很多。

最近还在电视上看到一个关于环保的活动，是全家人一起利用各种废物，再利用，做成一个个实用的物品。这也说明了人们的环保意识也在不断加强。

＂从自己做起＂虽然是个有点俗套的呼吁，却是最实际有用的办法，每天节约一点，久而久之，会收获不少。

我们只有一个地球，多为它增添绿色吧！

篇5：保护环境刻不容缓

保护环境刻不容缓

保护环境

刻不容缓作文网

地球，一个唯一适应人们生存的家园。一旦被破坏，我们就无法生存。因此，我们要关爱地球，保护环境，做一个环保小天使。作文网

有一次，我走在马路上，买了一块冰糕，便将包装袋随手扔在地上，当准备吃时，忽然听到“大姐姐，请不要随地乱扔垃圾，这会破坏环境的，你看，前面就是垃圾桶，我帮你把它扔在垃圾桶里面吧！”我的脸瞬间变得通红，一个一年级的小女孩就知道保护环境，而我，做为一个五年级的学生，还不如一年级的小朋友，我很内疚，也很惭愧，看着小女孩离去的背影，我暗暗下定决心：一定要爱护环境，不乱扔果皮纸屑，以这个小女孩为榜样。

现在，人们无节制地开发利用自然资源，造成了许多资源的严重破坏，不合理的生产和生活方式造成了诸多环境问题，，它们严重威胁着人们的身体健康，制约着经济和社会的可持续发展。，

人类的生存和发展离不开环境，环境保护没有国界的限制，它是全人类应尽的`责任。联合国把每年6月5日定为“世界环境日”，以动员全世界的每一个人，不分民族和国家，都行动起来，关心、保护和改善自己身边的环境，拯救我们唯一的地球。

作为21世纪的主人，我们更应该树立环保意识，增强环保观念，身体力行，积极投身环保行列，让21世纪的地球，天蓝地绿水长清！

篇6：保护环境刻不容缓

比如取暖、盖房子大量破坏森林，进而造成水土流失、河道淤塞、洪水泛滥，由于城市无力供应干净能源，直接烧煤，造成空气污染，工厂用煤发电，没有对二氧化硫进行回收，造成空气中弥漫一氧化碳、二氧化硫粉末，出现酸雨损坏庄稼和建筑物的情况。还有城市垃圾、工厂废水来不及处理直接放入河道，使得空气、水中及陆地上的生物受害，造成生态不平衡，影响气候，危害人类健康……看到这些，我们还能眼见着环境污染，而等闲视之呢？

不，决不能，所以我们要保护环境，刻不容缓。我们可以从身边小事上做起，比如多植树造林，爱护一草一木，不捕猎小动物，不小看地上的一片废纸，不轻视未拧紧的水龙头。今天，你的随心所欲将可能是血的代价偿还。让我们共同行动起来吧，努力节约每一滴水，每一度电，不破坏植被……我将用一颗真诚的心呼唤：珍爱绿色，就是珍爱生命，保卫绿色不被污染，就是保卫我们的心灵不被污染。让我们共同喊出“保护环境，刻不容缓”的口号。不为别的，只为我们的校园更加美丽，只为我们的祖国将是一片绿色。让我们选择绿色的生活方式，让生命的绿色永远蓬勃，蓬勃永远！