在建校80周年庆祝大会上的致辞

【导语】下面是小编为大家推荐的在建校80周年庆祝大会上的致辞（共17篇），欢迎大家分享。

篇1：在建校80周年庆祝大会上的致辞

在建校80周年庆祝大会上的致辞

尊敬的各位领导、各位校友、各位来宾、老师、同学们：

带着一份渴望与敬意，带着一腔激情与企盼，今天，我们终于盼来了衡南县第十一中学的八十华诞！值此佳期，我谨代表衡南县十一中1200余名师生员工，向来自各地的领导、校友、嘉宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意！同时，也向曾经培育我们的老师和为母校发展作出过贡献的各位校友、嘉宾表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！

昨日一别如浮云，流水已数载。今天，带着一缕眷念母校的情结，怀着一种难以割舍的乡情，使久别的我们在这良辰吉日里欣喜相逢！此时，我们欢聚一堂，话离情，叙友谊，大家可以尽情地谈笑，尽情地歌唱！

今天，当我们以无限的敬意牵手走进母校校史陈列室时，那一组组凝重的文字和一幅幅珍贵的剪影，无不诉说着母校八十年的风雨历程！母校的几度沧桑，几度辉煌，都与在座的各位息息相关，血脉相连。自1924年创办以来，她就接受了纷纷战火的洗礼，一度辗转易地，更名改姓，一度饱受浩劫，让人泣血揪心！但今天，那一段段凝固的历史是短暂的，而十一中这个由多少代人用心血铸就的校园则是永恒的！因为，这是一块钟灵毓秀的土地，这是一方彰显睿智的圣土。

尊敬的各位校友，让历史的画面再切换到我们艰苦奋斗的岁月，让你们再回首那最难忘的中学时光：为了探索知识，你们朝夕相处，寒窗苦读；为了追求理想，你们又执手辞别，远离故乡。曾记否，母校的玻璃窗下印记了多少学子求知的背影，母校的梧桐树又为多少学子成功而欢笑；虽然，昔日的生活是粗衣淡饭，但这并不失你们的求知热情；虽然，昔日的校舍低矮阴暗，但这更激发出你们奋斗上进的雄心。你们沐浴着玉明峰的灵气，领受着师长的.教诲，以优异的成绩与骄人的业绩回报了母校！祁阳县委书记王芳柏、中国人民解放军大校、第169医院副院长宁资社、中华医学会、中国药学会会员、中南大学生物科学与技术学院副院长陈玉祥、督查办主任宁英豪，他们是母校的骄傲，同样，还有一大批在为社会主义事业默默耕耘的劳动者，他们也是十一中的骄傲。他们传递着十一中的不灭薪火，传承着母校的深厚底蕴，建功立业于三湘四水、五湖四海，他们咤叱风云于大江南北，演绎着一曲曲动人的乐章。就这样，整整八十年的历史演绎，整整八十年的风风雨雨，整整八十年的文化积淀，十一中从一所乡中心小学成长为一所饮誉衡南大地的知名中学！

随着社会之发展，时代之嬗变。新一代十一中的学子们秉先辈之遗训，乘改革之风帆，扬名校之风范，立素质之旗帜，创个性之特色。他们没有辜负母校的期望，也同样做出了让母校无比骄傲自豪的骄人业绩，在全国、省、市数、理、化奥赛中，我校有学生取得可喜成绩，XX和～年还连续两次在全国英语能力竞赛中荣获一等奖。我校中考成绩连续三年名列全县前茅，XX年，学生 夺得全县中考状元。现在，这些学子们有的进入了名牌大学深造，有的在各自的工作岗位取得了优异成绩，他们不仅是十一中的自豪，也是硫市父老乡亲的骄傲，更是百万衡南人民的骄傲！

当今的十一中，她已成为硫市大地上一所更加充满勃勃生机的现代化气息的田园学府。高耸的教学楼，一流的教学设施，宽敞的蓝球场，挺拔的翠竹，优雅的校园，年富力强的校级领导，充满激情与活力的教师队伍，加上近年来中考所取得的骄人业绩，这，无不凸显出十一中这所老校的丰厚底蕴、雄浑气魄与时代风采！

八十年的光荣传统和宝贵的精神财富；省、市、县各级领导的关心与支持；硫市父老乡亲和衡南百万人民的信赖与嘱托，是我们的力量源泉！

展望未来，我们面临时代的挑战，共同肩负着把母校建成一所一流中学的神圣使命，任重而道远。成就只能说明过去，与许多中学的发展目标相比，我们在许多方面都还存在着不足，我们的教学与现代教学、现代教育还有很大的差距，我们还需要建设图书馆、运动场、学生公寓等大量基础设施。各位校友、各位嘉宾，我们热切希望大家继续关心和支持母校的发展，让我们更加紧密地团结起来，继往开来，奋发拼搏，在我校迈向名校的进程中谱写出新的美好篇章！

最后，祝各位领导、嘉宾、校友和各位同志，工作顺利，事业兴旺，身体健康，合家幸福！

谢谢!

篇2：在建校80周年庆祝大会上的致辞的闭幕辞

各位来宾，各位朋友，老师们，同学们：

大家好！

今天，我们隆重集会，庆祝衡南县十一中八十周年校庆。首先，我代表硫市镇党委、政府、人大、政协向各位领导、各位校友和嘉宾的到来表示由衷的感谢，向这次活动的组织者、实施者表示崇高的敬意，让我说一声：“你们辛苦了！”

作为一所具有着悠久历史的中学，衡南县十一中建校八十年来，历经风雨沧桑，在历届党委、政府的关心、支持下，经过学校各届领导班子和全体教职员工的共同努力，培养出一批又一批的国家栋梁之才。尤其是近几年来，衡南县十一中领导班子、全体教职员工团结奋斗，以“自强、团结、求实、进取”为校训，抢抓机遇，开拓发展，学校教学质量和管理水平迅速提高，基础设施建设迈出了新步伐，学校面貌发生了新变化，同时也使我镇的教育迈上的新台阶。在八十周年校庆这一更新更高的起点上，希望衡南县十一中能再接再厉，为硫市的发展作出新的贡献！硫市镇党委、政府也将一如既往地对学校给予关注和支持，为学校的发展创造一个良好的环境。

一直以来，衡南县十一中的莘莘学子都以一颗爱校报校的'赤子之心关注着母校的建设，惦记着故土的发展，为家乡做出了巨大贡献。但限于我镇位置偏僻，经济发展相对滞后，政府对教育的投入虽做了大量工作，但远远不能满足日益发展的教育前进步伐。故竭诚希望大家能一如继往地关心、支持母校的振兴和发展，为母校腾飞献计献策，筹款筹资；希望各位校友今后能常回母校看看，常回家乡看看，外面的世界很精彩，请大家把好的东西带回来，为母校、为硫市的发展贡献力量。你们是衡南县十一中的骄傲，你们的功绩将铭刻在衡南县十一中建设的历史丰碑上，将铭刻在硫市的建设和发展历史上。

最后，感谢各位对母校的大力支持，感谢全体与会人员对庆典活动所作的努力。祝衡南县十一中桃李满园，再创辉煌；祝大家工作顺利，事业发达！

谢谢大家！

篇3：庆祝建校周年致辞

庆祝建校周年致辞

XX年春华秋实，XX载风雨兼程，在硕果累累的深秋，我们迎来了学校XX周年校庆。在这喜庆的日子里，我瑾代表学校全体教职工向关心和支持学校发展的各级领导、各协作单位和海内外校友表示衷心的感谢和祝福！

在XX年的办学历程中，我们不会忘记学校创办的前辈们在解放战争的催征号角声；“东北民主联军南岗干部子弟学校”的成立，标志着八一学校的诞生；这所从部队怀抱中孕育的学校，随着“四野”胜利的脚步，也在不断地发展和兴旺；从东北到天津，从天津到武汉，从武汉到广州。XX年薪火相传，学校十易校名，经历了四大时期的发展。

学校作为新中国的“红孩儿”，与共和国一同成长，先后曾用“八一学校”、“广州市五十三中”、“广州师范学院附属中学”、“广州大学附属中学”等校名。XX年历史、XX年变迁、XX年发展、XX年辉煌。沧海桑田成就今日广州大学附属中学。

XX年薪火相传，附中人承接先贤，自强不息，坚忍不拔，奋发图强，在XX年漫漫征途中，在红色文化哺育下，“八一”学校枝繁叶茂、桃李芬芳、英才辈出。无论是领袖后代，将帅子女，烈士遗孤，还是普通民众子弟，一代代学子承前启后。他们中有的已是指挥千军万马的`将军，有的是誉满全球的科学家，有的是蜚声海内外的艺术家，有的是搏击商海的实业家…..一代代学子将“八一”精神继承发扬，在各自的岗位上，为社会作出各自的贡献。

看今朝，越秀山下书声琅琅，黄华路前鸣呦呦。喜明日，一校两区相辉映，人文生态齐芬芳。广大附中在经历几次大的飞跃之后，又成为国家级示范性高中，教育教学质量一直处在同类学校的前列。学校连续获广州市毕业班工作一等奖或特等奖，学生在奥数、科技、艺术、体育等方面获奖数量越来越多、层级越来越高。近三年获国家奥数一、二等奖达百来人，其中二人入选国家队，代表祖国参加了世界奥林匹克数学竞赛，并分获银、铜奖。学校机器人、车模社团多次参加世界杯邀请赛，并获殊荣为学校赢得一个又一个荣誉。

XX年一个甲子，为我们留下了厚重的历史；XX年不长，我们依然年轻。泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。过去的成绩是我们今后发展的起点，我们一定本着“以生为本、与时俱进，培养面向未来的人才”的办学理念，在新的岁月长河里，奋发图强。广附的明天一定更美好。

学校办学，需要社会各届的帮助和扶持，我们真诚地希望每一位校友，以拳拳之心，灼灼之意为母校的发展，挥洒才华、贡献智慧；一如继往的关注母校的发展。诚如古人所言，若是智者尽其深，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠，附中就一定能在新一轮发展中实现跨越，进位赶超，为学校的可持续发展作出更大的贡献。

篇4：在建校x周年庆祝大会上的致辞的闭幕辞

在建校x周年庆祝大会上的致辞的闭幕辞

各位来宾，各位朋友，老师们，同学们：

大家好！

今天，我们隆重集会，庆祝衡南县十一中八十周年校庆。首先，我代表硫市镇党委、政府、人大、政协向各位领导、各位校友和嘉宾的到来表示由衷的感谢，向这次活动的组织者、实施者表示崇高的敬意，让我说一声：“你们辛苦了！”

作为一所具有着悠久历史的中学，衡南县十一中建校八十年来，历经风雨沧桑，在历届党委、政府的关心、支持下，经过学校各届领导班子和全体教职员工的'共同努力，培养出一批又一批的国家栋梁之才。尤其是近几年来，衡南县十一中领导班子、全体教职员工团结奋斗，以“自强、团结、求实、进取”为校训，抢抓机遇，开拓发展，学校教学质量和管理水平迅速提高，基础设施建设迈出了新步伐，学校面貌发生了新变化，同时也使我镇的教育迈上的新台阶。在八十周年校庆这一更新更高的起点上，希望衡南县十一中能再接再厉，为硫市的发展作出新的贡献！硫市镇党委、政府也将一如既往地对学校给予关注和支持，为学校的发展创造一个良好的环境。

一直以来，衡南县十一中的莘莘学子都以一颗爱校报校的赤子之心关注着母校的建设，惦记着故土的发展，为家乡做出了巨大贡献。但限于我镇位置偏僻，经济发展相对滞后，政府对教育的投入虽做了大量工作，但远远不能满足日益发展的教育前进步伐。故竭诚希望大家能一如继往地关心、支持母校的振兴和发展，为母校腾飞献计献策，筹款筹资；希望各位校友今后能常回母校看看，常回家乡看看，外面的世界很精彩，请大家把好的东西带回来，为母校、为硫市的发展贡献力量。你们是衡南县十一中的骄傲，你们的功绩将铭刻在衡南县十一中建设的历史丰碑上，将铭刻在硫市的建设和发展历史上。

最后，感谢各位对母校的大力支持，感谢全体与会人员对庆典活动所作的努力。祝衡南县十一中桃李满园，再创辉煌；祝大家工作顺利，事业发达！

谢谢大家！

篇5：在中学建校周年庆典大会上致辞

在中学建校周年庆典大会上致辞

尊敬的各位领导、各位来宾，老师、同学们：

在全国上下深入学习、宣传、贯彻党的**届**中全会精神之际，我们迎来了xx一中的91周年校庆。在这喜庆的日子里，我谨代表中共xx县委、县人大、县政府、县政协，向xx一中全体师生员工和新老校友表示诚挚的祝贺！向前来参加校庆的海内外嘉宾表示热烈的欢迎！

91年来，xx一中饱经沧桑，形成了热爱祖国、坚持真理的光荣传统，崇尚一流、追求卓越的办学品格和“勤、严、实、勇”的优良校风，先后培养了近三万名高、初中毕业生，造就了以卢衍豪、沈铭贤为代表的专家学者，以姜成康、游宁丰为代表的政界精英，以黄剑忠、卢宪光为代表的商界骄子，以熊长羚、胡芝兰为代表的文体专才以及其他各行各业的优秀人才，他们为祖国的社会事业发展作出了重要的`贡献。悠久的建校历史，辉煌的育德工作，过硬的教学质量，使xx一中成为驰名海内外的省重点中学。去年被确定为“福建省首批示范性普通高级中学”，成为全省办学条件最先进、办学质量最好的学校之一。今年高考又喜获丰收，在全市8所重点中学中，上本一、本二、本三线人数均居首位。这些都为xx一中迈向国家级示范性高中打下坚实的基础，为全县各类学校教育和教学质量的提高，提供了借鉴的范本。

百年大计，教育为本。当前，我县正处在建设海峡西岸经济区山区强县的关键时期，需要全县上下的团结奋斗，需要全县人民的艰苦艰业，更需要教育与人才的全力支撑。我们殷切希望xx一中要91周年校庆为契机，认真总结办学经验，继续发挥xx教育“领头羊”作用，创造更加辉煌的业绩，为建设“实力xx、魅力xx、活力xx”作出更大的贡献；希望全体同学认真学习，增长知识，成为国家和社会建设的栋梁之才；同时，也希望广大校友一如既往地关心支持母校，关心支持xx发展事业，内外同心，共创伟业，推进xx各项事业全面协调发展！

最后，祝xx一中91周年校庆取得圆满成功！

祝老师、同学们工作顺利，学习进步！

祝各位领导、各位来宾身体健康，万事如意！

谢谢！

篇6：在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话

篇7：在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话.

在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话.

唐海波

教学目的

1、了解北京大学百年发展简史。

2、分析文章结构，理清全文思路。

3、了解讲话稿的一般.写作特点。

教学重点和难点

1、 通过对结构层次的分析把握文章的总体思路。

2、 演讲稿.写作特点。

课时

一课时

教学过程

一、导入：

让学生看教科书前彩图《北京大学未名湖畔》。那塔，那湖，湖光塔影，交相辉映，为美丽的燕园增添了无限风韵。她是莘莘学子梦寐以求的地方。

195月4日，来自国内外代表八千多人，济济一堂，在首都的人民大会堂，庆祝北大百年华诞。当时的国家领导人国家主席发表了热情洋溢的讲话。这就是今天我们要学的《在庆祝北京大学建校一百年大会上的讲话》。

二、追溯北京大学历史

请学生谈

教师小结：北京大学创办于1898年，初名京师大学堂。

辛亥革命推翻了清王朝的统治， 195月，京师大学堂改名为北京大学，严复为北京大学第一任校长。

1912月，著名学者、教育家、民主主义革命家蔡元培被任命为北京大学校长，这是一项对北大有至关重要影响的任命。蔡元培一上任就开始对北京大学进行整顿和改革，他聘请陈独秀担任文科学长，李大钊为图书馆主任，鲁迅、胡适等一大批国内一流学者先后来北大任教，毛泽东也曾在北大图书馆任职。这一时期是北大历史上非常辉煌的时期。

1951年6月，国务院任命著名经济学家、教育家马寅初为解放后北京大学第一任校长。

三、整体感知课文内容

1、面对北大如此辉煌的过去，在北大100周年校庆如此盛大的庆典上，在庄严的人民大会堂，假如你是我们国家的领导人，你会发表怎样的讲话？

学生回答

教师明确：回顾过去，概括现在，展望未来。

2、感知文章思路 北京大学创建的历史背景

回顾过去 北大做出的贡献

光荣的传统

科教兴国

直面现在

一流大学的要求

寄望未来：四个统一

3、本文的特点：线索清晰，逻辑性强热情洋溢，鼓动性强，政治性强。

四、演讲稿的文体常识

讲演稿又叫演说词，它是一种应用性文体，是在隆重的仪式上和某些公共场所发表的讲话的'文稿,包括开头、主体、结尾三部分。

无论哪种演说辞，都应该具有针对性。应该根据演讲的目的，演说的场合、听众及演说者的身份、地位等，有的放矢。语言方面的特点：多用整句，多用短句，多用修辞，增强语势，提高感召力，使感情更加充沛；要求通俗易懂。内容方面还要注意：针对性。有的放矢，无泛泛而谈；启发性。通过充实的内容，晓之以理，使听众心悦诚服地接受演说辞要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标；观点鲜明。

五、评讲课后作业

作者邮箱： wangyouhe81@yahoo.com.cn

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篇8：在市委党校建校60周年庆祝大会上的讲话

在市委党校建校60周年庆祝大会上的讲话

同志们: 今天,我们隆重集会庆祝中共大连市委党校建校60周年,对于进一步加强党的'创新理论的学习、研究和宣传,加强干部培训,推动党校事业全面发展,具有重要的意义.

篇9：在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话

教学目标

一． 继承“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，学习北大人钻研、求实、创新、向上的优良学风，确立为“中华之腾飞而努力读书”的抱负。

二． 理清思路，准确把握文意，体会文中寄寓的深情。

三． 理解演讲辞的特点，学会写讲演稿

教学重点.难点

划分文章结构，理清局部思路，学习理清思路的基本方法。体会演讲稿的特点，学写演讲稿。难点：“四点”希望排列的条理。

解决办法：多探究，多发问，多思考，加深对课文内容的理解。

教时：一个教时

教学步骤 ：

（学习本文采用分四组竞赛的方式，凡派代表上台的竞赛，其代表表现最好的组加5分，凡主动回答课内老师提问并答对的同学，为其组加1分。一次课后，得分最少的组将在下次课前3分钟表演节目。方式为全组或派代表朗诵诗歌或唱歌。）

一。背景导入  ：（上课之前给学生看第四页的'北大简介《北京大学》及附资料收集：

北大历任校长）

5月4日，作为我国第一所国立综合性大学的北大，在经历了一个世纪的风风雨雨后，迎来了自己的百年华诞。本文是一篇演讲稿，为庆祝北大百年华诞辰而作，同时又是发表于我国进行社会主义现代化建设，实施科教兴国战略的关键时刻，故并一篇应时之作。请同学们在学习时，能深入体会。

二． 理清全文结构，理清文章总体思路。

 1．要求学生在初步理解的基础上再浏览全文，摘录文中词、句来概括各自然段主要内容。

 2．划分结构层次，列出结构提纲。

本文是一篇演讲辞，全文共18个段落，第一段是属于文体特点的段落，第一段除外，请同学们剩下17个段落按作者回顾历史、分析现实、展望未来的讲话思路的分成三部分，并归纳各段的内容。

四组各派请一代表发言，后讨论明确如下结构：

文体特征段落：（1）祝贺、问候、欢迎

回顾历史：（2---6）校史、国史

（7---10 ）科教兴国

分析现在：（7---16）  （11---16）四点希望

展望未来：（17---18）提出希望

小结：在此作者由回顾历史，到正视现在，再到展望未来体现了思路的逐层深入。同时思路又有所拓展：由北大及于全国，由北大人及于全国各界青年。

三．在理清总体思路的基础上，再代表性的理一下文章部分段落的局部思路：

1．第二部分（2---6段）回顾历史，揭示北大光荣传统并号召发扬光大。

 1）。第二段主要讲什么？

（北大诞生的历史背景和历史意义）

那历史背景和意义各是什么？

背景：⑴。列强入侵，民族危亡

⑵．发生了戊戌变法

⑶．一批爱国志士喊出“兴学图强”的口号

创建的意义：

⑴．标志着我国教育事业的开端

⑵．标志人民寻求新知识……的强烈愿望

 2）。第三段中，中国百年历史发生了那两个“历史性转折和巨变”？

⑴．本世纪上半叶：建立新中国

⑵．本世纪下半叶：走上建设中特主义道路

3）。第四段讲什么？  ------（讲北大的贡献）

那北大的贡献又有哪些？

⑴．有光荣的革命传统：①。“中心”、“策源地”、“最早传播”

②．  英才辈出

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篇10：在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话

.教案示例1

教学目标：

1 诵读文章，理清全文思路。

2 品析语言，把握文章内容。

3 了解百年北大的历史，体悟北大精神。

教学重点：

1 诵读文章，理清全文思路。

2 品析语言，把握文章内容。

教学过程：

一 导入

由“爱国、进步、民主、科学”的精神引出北大。

二 诵读文章，整体感知

让学生快速阅读几遍文章，理清文章的思路。

学生没有必要对每一部分进行文意概括，只需明晰回顾过去――直面现在――寄望未来的总体思路即可。

三 品析语言，把握内容

师生共同完成课后第二题。

在学生回答的过程中，可以让学生找出文章中用语凝练、准确的句子，加以反复诵读，品味。或者是教师给出诵读提纲，师生共同诵读。

四 了解北大，体悟北大精神

教师可以适当的介绍一下北大及北大精神，同时可让学生就北大的“爱国、进步、民主、科学”发表自己的见解。

五 扩展阅读

快速阅读鲁迅的《我观北大》，口述文章的思路。

.教案示例2

一、教学要求：

1.       从分析 篇章结构入手，理清全文思路。

2.       探究文章涉及的主要问题，把握全文内容。

二、教学重点：

从分析 篇章结构入手，理清全文思路。

三、教学难点：

探究文章涉及的主要问题，把握全文内容。

四、课型：新授课

五、教学方法：读书指导法、谈话法。

六、教学时数：1课时

七、教学内容及步骤

导入：北京大学是一所具有百年历史的名校，今年高考，我校周小琴、蒋前丞等同学考取了北京大学，希望大家勤奋学习，祝愿有更多的同学能考取名校。今天我们学习一篇与北京大学有关的讲话稿。板书课题：在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话

一、了解有关讲话稿的常识：

讲话稿是一种应用文，属于高考《考试说明》中规定的考试范围（：“能写记叙文、议/论文、说明文及常用应用文”，这种体裁在前考过一次――1991年高考作文题是在“近墨者黑”和“近墨者未必黑”两个观点中任选一个写一篇发言稿）

讲话稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。这种文章除应遵循一般议/论文的要求外，还要注意以下几点：

(1)针对性强，中心突出，开门见山提出论题。

(2)思路清晰。围绕主题，每段开头都要说明要点，结尾加以重申，让听众在听到每一句话的瞬间都对讲话的内容有最大限度的理解，在每听完一部分时都能够留下完整的印象，并能使各部分之间的关系在头脑中形成清晰的框架。

(3)语言简明通俗。讲话的语言要明白无误、深入浅出，还要注意符合讲话的场合以及与听众的关系，一方面要注意让听众易于接受，一方面还要注意语言得体。

二、把握文脉思路

学生默读课文，划分课文的段落层次，归纳大意。

提示：本文十分注意用段首句来提纲挈领，使讲话易于被听众准确无误地接受，给听众留下深刻的印象。例如，课文第3段的段首句是：“在20世纪的百年中，中华民族的命运发生了历史性的转折和巨变。”接着这段话就分上半叶和下半叶讲了一个世纪以来所发生的转折和巨变。又如，课文第7段的段首句是：“21世纪正向我们走来。”这句话起着承上启下的作用。最典型的是，第13―16段讲了对青年的四点希望，每一段讲一点，每一段都是先概括说出一项希望的内容，然后再加以论述，有条有理，清楚明白。

结合“练习”一、二题讨论结构层次，理清全文思路，把握文章内容。

三、了解本文语言的特点

本文语言方面的最大特点是精练准确得体。作为一篇党和国家最高领导人在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话，开头首先对不同身份的人分别表示“祝贺”、“问候”、“欢迎”，这几个词用得非常得体，符合说话人和听众的身份。又如第5段，论述了北大的光荣传统、优良学风以及它和我们民族精神的关系，语言不仅精练，且极为准确。只用了“爱国、进步、民主、科学”八个字就概括了北大的优良传统，只用了“钻研、求实、创新、向上”八个字就概括了北大的优良学风，并指出这些传统和学风生动地体现了中国的民族精神，并且对此也是用了“自强不息，开拓进取”八个字就作出了十分精当的概括。

四、难点讨论：本文在第6段提到作者大学时代的收获，其作用是什么？

作用可从三个方面看：一是作者提及自己大学时代的收获跟本文主旨是一致的，全文主要就是针对大学生以及全国青年讲道理、提希望的，以党和国家最高领导人的身份讲自己的切身体会，有很强的说服力；二是这样讲，一下子就拉近了与听众的距离，使原来很严肃的讲话变得生动活泼，让人感到十分亲切，进一步增强了说服力；三是这段话在上下文之间起承上启下的作用，特别是其中提到自己“在那段生活中学到的科学文化知识、做人的道理和确立的人生理想，至今仍然受用”，使文意由论述北大百年贡献，转为阐述实施科教兴国战略中大学的作用以及对大学生所寄托的厚望，从结构上看，也显得十分严谨。

五、布置作业：完成“练习”第四题。

.教案示例3

篇11：在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话

教学目标：

1、情感目标：明确作为当代学生的重大社会责任，树立远大的人生理想。

2、知识目标：理解讲话稿的写法与特征；了解北京大学的光辉历史。

3、能力目标：掌握理清文章思路的方法；培养学习语文的一些基本技能与习惯。

课型：

新授讲析课

教学重点：

讲话稿特征的理解；掌握本文思路，并培养掌握文章思路的方法以培养良好的学习语文的.方法与习惯。

教学难点：

文章较长，如何指导学生在快速阅读中掌握文章的思路。

重难点突破设想：

首先，以讨论的形式，适当导入课外内容帮助理解课文（假设本校校庆时各个不同人物讲话内容的设计与讨论），以推进学生对讲话稿特点的理解――受讲话人身份、讲话时条件的约束；受听话人的素质、层次和所关心的问题的约束。其次，单元教学目标中很重要的一点就是“在阅读中理清课文所体现的作者的思路”，而快速理解文章思路应根据一定的原则和使用一定的方法达成的，针对本文特征，可传授给学生语段拆分法、中心句寻找法等，并培养学生勤于动笔的良好习惯。

教学方法：

讨论分析法

教学时数：

一课时

教学程序设计：

一、导入新课

由本校即将举行的60周年校庆导入。

二、初步认识

[本环节主要内容：对讲话稿的特点作初步猜测、推理、认识。]

假设环境是校庆会场，需要有人发言，要求学生代替发言者考虑发言内容。分组针对学生代表、学校领导、校友代表、上级领导四种身份进行自由讨论。要求学生动笔作简要记录。

讨论2分钟，教师参与其中一组讨论。

指名学生简要说明讨论结果。

对结果作简要评价讨论，并简述理由――初步明确讲话内容与身份、环境有关。

[本环节主要目的：初步探索讲话稿的内容特点，提示培养动笔习惯。]

三、联系课文

[本环节主要内容：联系课文，学习讲话稿内容及特点。]

明确提出本文是江泽民主席在北京大学百年校庆大会上的讲话。

提问：作为国家主席，在此场合下面对北大师生，应当讲些什么内容？

（提示）场合：北京大学百年校庆（北大概况见教参第39页）；

身份：中华人民共和国国家主席（决定讲话的高度）；

对象：北大师生、参加大会的嘉宾，全国高校的师生员工和广大从事教育工作的同志们，（继续继承和发扬五四运动的光荣传统，努力担当起振兴中华的历史使命，创造出无愧于时代和人民的业绩的）当代中国的广大青年。

讨论2分钟，教师参与其中一组讨论。

指名学生简要说明讨论结果，教师择要板书。

[本环节主要目的：将对讲话稿的初步感性认识逐渐提升到理性高度，并初步涉及文章思路的把握。]

四、验证讨论

[本环节主要内容：在课文中验证上一环节讨论结果，最终明确讲话稿的特点，同时理清思路，形成主板书。]

1、要求学生在课文中找到根据校对、证明自己的想法，在此基础上/Artic>/Artic

篇12：在中秋佳节庆祝大会上的致辞稿

在中秋佳节庆祝大会上的致辞稿

中秋之夜，月圆如镜，月华如洗。当家家户户摆出月饼，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，边赏月，边畅谈，其乐陶陶，其景融融，何其快哉。这是多么美好的图景埃

中国人历来把家人团圆，亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵。都说每逢佳节倍思亲，何况是这象征团圆美满的中秋佳节呢。在尽情赏月之际，家中的亲人总会情不自禁地想起异乡的游子，异乡的游子也总会情不自禁地思念起其家中的亲人。因此，中秋节历来有“团圆节”之称，有“花好月圆人团聚”之谓。可在这团圆之夜，在坐的许多老师，为了传播知识的种子，远离了故乡，亲人，耕耘在三尺讲台;许多同学们，为了吸取知识的甘露，告别了家人，朋友，求索于知识的海洋。借此机会，请允许我代表董事局，代表学校领导，并以我个人的名义，向忘我工作的全体教职员工，向勤奋学习的全体同学，向你们的家人和朋友道一声:中秋快乐。

近些年来，有一些国人特别是年轻人特别热衷于过洋节，什么感恩节，情人节，圣诞节。虽然有的人并不清楚这些节日的具体含义，但照样跟着别人过。我不是反对过洋节，本资料权属秘放上鼠标按照

提示查看秘我不反对有针对性地吸收外国的东西!但有一点我们必须明白:并非外国的东西都须吸收，即使是好的东西，因为有时在涉及民族的与外来的时候，我们理应坚持民族的，因为只有民族的东西才能体现我们特色，才是维系我们民族的根本!我们不能数典忘祖，作为历史悠久的文明古国，形式多样，内容丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。春节，清明节，端午节，中秋节，重阳节等，每一个节日都有它的历史渊源，美妙传说，独特情趣和深厚的群众基矗它们反映了中华民族的传统习惯，道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬。我们要通过过这些节日，了解这些节日的来源，传承中华民族悠久的'历史，灿烂的文化，加深对民族，对历史认同，只有民族的东西才是世界的东西。

从时令上说，中秋又是“秋收节”，春播夏种的谷物到了秋天就该收获了，自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。过去的一个学期对于加美人来说，也是个大丰收的季节。首先是上届高考，在五项可比数据中，我校有三项位居肇庆某第一，另两项数据均位居肇庆某第二;其次是我校在数学，物理，生物，信息学等各科竞赛中捷报频传，硕果累累;更喜人的是截止到目前我校生员已经突破1300人，大大超额完成了第一个三年规划定下的目标，初步实现了规模办学效应。我们有理由相信，在新的学年里，本着求实，创新，合作，奉献的加美精神，我们一定会再跨一个台阶，傲立粤西名校之列。

海上生明月，天涯共此时。很高兴和这么多老师，同学一起欢度中秋，今天应该是我们加美好！

篇13：庆祝建校六十周年致辞稿

庆祝建校六十周年致辞稿

六十年春华秋实，六十载风雨兼程，在硕果累累的深秋，我们迎来了学校六十周年校庆。在这喜庆的日子里，我瑾代表学校全体教职工向关心和支持学校发展的各级领导、各协作单位和海内外校友表示衷心的感谢和祝福！

在60年的办学历程中，我们不会忘记学校创办的前辈们在解放战争的催征号角声；“东北民主联军南岗干部子弟学校”的成立，标志着八一学校的诞生；这所从部队怀抱中孕育的学校，随着“四野”胜利的脚步，也在不断地发展和兴旺；从东北到天津，从天津到武汉，从武汉到广州。六十年薪火相传，学校十易校名，经历了四大时期的发展。

学校作为新中国的“红孩儿”，与共和国一同成长，先后曾用“八一学校”、“广州市五十三中”、“广州师范学院附属中学”、“广州大学附属中学”等校名。六十年历史、六十年变迁、六十年发展、六十年辉煌。沧海桑田成就今日广州大学附属中学。

六十年薪火相传，附中人承接先贤，自强不息，坚忍不拔，奋发图强，在六十年漫漫征途中，在红色文化哺育下，“八一”学校枝繁叶茂、桃李芬芳、英才辈出。无论是领袖后代，将帅子女，烈士遗孤，还是普通民众子弟，一代代学子承前启后。他们中有的已是指挥千军万马的将军，有的`是誉满全球的科学家，有的是蜚声海内外的艺术家，有的是搏击商海的实业家…..一代代学子将“八一”精神继承发扬，在各自的岗位上，为社会作出各自的贡献。

看今朝，越秀山下书声琅琅，黄华路前鸣呦呦。喜明日，一校两区相辉映，人文生态齐芬芳。广大附中在经历几次大的飞跃之后，又成为国家级示范性高中，教育教学质量一直处在同类学校的前列。学校连续获广州市毕业班工作一等奖或特等奖，学生在奥数、科技、艺术、体育等方面获奖数量越来越多、层级越来越高。近三年获国家奥数一、二等奖达百来人，其中二人入选国家队，代表祖国参加了世界奥林匹克数学竞赛，并分获银、铜奖。学校机器人、车模社团多次参加世界杯邀请赛，并获殊荣为学校赢得一个又一个荣誉。

六十年一个甲子，为我们留下了厚重的历史；六十年不长，我们依然年轻。泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。过去的成绩是我们今后发展的起点，我们一定本着“以生为本、与时俱进，培养面向未来的人才”的办学理念，在新的岁月长河里，奋发图强。广附的明天一定更美好。

学校办学，需要社会各届的帮助和扶持，我们真诚地希望每一位校友，以拳拳之心，灼灼之意为母校的发展，挥洒才华、贡献智慧；一如继往的关注母校的发展。诚如古人所言，若是智者尽其深，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠，附中就一定能在新一轮发展中实现跨越，进位赶超，为学校的可持续发展作出更大的贡献。

篇14：庆祝建校六十周年致辞材料

庆祝建校六十周年致辞材料

六十年春华秋实，六十载风雨兼程，在硕果累累的深秋，我们迎来了学校六十周年校庆。在这喜庆的日子里，我瑾代表学校全体教职工向关心和支持学校发展的各级领导、各协作单位和海内外校友表示衷心的感谢和祝福！

在60年的办学历程中，我们不会忘记学校创办的前辈们在解放战争的催征号角声；东北民主联军南岗干部子弟学校的成立，标志着八一学校的诞生；这所从部队怀抱中孕育的学校，随着四野胜利的脚步，也在不断地发展和兴旺；从东北到天津，从天津到武汉，从武汉到广州。六十年薪火相传，学校十易校名，经历了四大时期的发展。

学校作为新中国的红孩儿，与共和国一同成长，先后曾用八一学校、广州市五十三中、广州师范学院附属中学、广州大学附属中学等校名。六十年历史、六十年变迁、六十年发展、六十年辉煌。沧海桑田成就今日广州大学附属中学。

六十年薪火相传，附中人承接先贤，自强不息，坚忍不拔，奋发图强，在六十年漫漫征途中，在红色文化哺育下，八一学校枝繁叶茂、桃李芬芳、英才辈出。无论是领袖后代，将帅子女，烈士遗孤，还是普通民众子弟，一代代学子承前启后。他们中有的已是指挥千军万马的将军，有的是誉满全球的科学家，有的是蜚声海内外的艺术家，有的是搏击商海的实业家..一代代学子将八一精神继承发扬，在各自的岗位上，为社会作出各自的贡献。

看今朝，越秀山下书声琅琅，黄华路前鸣呦呦。喜明日，一校两区相辉映，人文生态齐芬芳。广大附中在经历几次大的飞跃之后，又成为国家级示范性高中，教育教学质量一直处在同类学校的前列。学校连续18年获广州市毕业班工作一等奖或特等奖，学生在奥数、科技、艺术、体育等方面获奖数量越来越多、层级越来越高。近三年获国家奥数一、二等奖达百来人，其中二人入选国家队，代表祖国参加了世界奥林匹克数学竞赛，并分获银、铜奖。学校机器人、车模社团多次参加世界杯邀请赛，并获殊荣为学校赢得一个又一个荣誉。

六十年一个甲子，为我们留下了厚重的历史；六十年不长，我们依然年轻。泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。过去的成绩是我们今后发展的`起点，我们一定本着以生为本、与时俱进，培养面向未来的人才的办学理念，在新的岁月长河里，奋发图强。广附的明天一定更美好。

学校办学，需要社会各届的帮助和扶持，我们真诚地希望每一位校友，以拳拳之心，灼灼之意为母校的发展，挥洒才华、贡献智慧；一如继往的关注母校的发展。诚如古人所言，若是智者尽其深，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠，附中就一定能在新一轮发展中实现跨越，进位赶超，为学校的可持续发展作出更大的贡献。

篇15：《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》 5

《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》 5

1、培养从分析 篇章结构入手，理清文章思路的能力。

2、培养探究文章涉及的主要问题，把握全文的能力。

3、教育学生培养高度的历史使命感，树立振兴中华的远大理想。

教学重点

1、从分析 篇章结构入手，理清全文思路。

2、探究文章涉及的主要问题，把握全文内容。

课时安排

一课时

教学过程

一、导入课文：

北大，崛起于民族危难之时，亲历了腥风血雨。从昨天到今天，她始终应和着国家和民族脉搏的跳动，哺育了多少优秀的中华儿女，成为青年人心中的太阳。她的生命之轮在辗过百年之后，青春更加勃发。5月14日，在她百岁华诞的日子里，在她成熟的荣光里，一代伟人又在这里留下了热情洋溢的话语。今天，我们就一起来学习江泽民主席的《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》。

二、介绍北大的历史

1、北京大学初名京师大学堂，成立于18，是清朝末年戊戌变法的产物，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高学府和最高教育行政机关。辛亥革命后的第二年即19，京师大学堂改名为北京大学，著名教育家严复任北京大学第一任校长。

2、19，《新青年》杂志迁来北大，北大成为反封建旧思想、旧文化、旧道德，提倡新思想、新文化、新道德的中国新文化运动的中心。

3、北大是伟大的“五四”爱国运动的策源地，是在中国传播马克思主义和民主、科学思想的最初基地。中国共产党在北方的第一个支部是在北大建立的，参加中共一大的13位代表中有5位曾在北大学习或任职。

4、创建于1955年7月的北大物理系物理研究室，是我国第一个培养原子能科学人才的机构，1958年改为原子能系（后改称技术物理系），下设核物理专业和放射化学专业，为我国国防科技战线培养了一批领导和科技人才，特别是为我国“两弹”的成功研制作出了重大贡献。1960年至1965年，由北大化学系和中国科学院有关研究所的人员合作，经过六年坚持不懈的努力，获得了人工合成的结晶牛胰岛素。1974年研制成功的我国第一台每秒运算百万次的集成电路的大型电子计算机，为我国计算机事业的发展作出了突出贡献。

5、北京大学成立至今，人才辈出。到目前为止，已有近12万名毕业生，8万多名各种短期训练结业人员走出校门，工作在建设祖国的各个岗位上。曾在北大学习工作过的两院院士已有378人，仅在北大地质学系学习和工作过的两院院士就有57名；数学学部三分之二的院士来自北大；中国哲学界有影响的四位大师级学者，都出自北京大学。蒋筑英、雷雨顺等也是北大的毕业生。

6、可以说在中国近现代没有任何一所学校像北京大学那样对历史进程产生过如此重要的影响，它为中国的革命和进步事业做出了重大贡献。

三、学生自主阅读，获得总体认识，基本从整体上把握文意。

提醒学生注意文章中的字词：

民不聊生：人民没有办法生活。(聊：凭借。)           砥砺：磨炼。

端倪：事情的眉目；头绪。   梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望。

知识经济：是以知识为基础的经济的“简称”。，由总部设在巴黎、以发达国家为主要成员国的“经济合作与发展组织”在国际组织文件中第一次正式使用。该组织在其报告中对知识经济的内涵进行了界定，即“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济”。

四、梳理结构，理清文章总体思路。

本文是一篇演讲词。根据演讲词的特点，结合演讲的内容、场合与对象，分析文章的结构层次。

文章可分为三大部分：

第一部分（第1段）：开头祝贺语；第二部分（第2～16段）：演讲正文；第三部分（17、18段）：.总结号召。

正文部分又可分为三个层次：第一层(2～6段)回顾北京大学的创建史和新总国成立的艰难历程，高度评价北京大学的伟大贡献，概括北京大学的优良传统；第二层(7～10段)强调新时期的科教兴国的战略，指出大学在科教兴国战略中的重要作用及光荣任务；第三层(11～16段)对全国各界青年提出四点希望。

全文的总体思路是：回顾过去――直面现在――展望未来。

五、重点分析：

1、江泽民同志对世界先进水平的'一流大学提出了哪四个“应该”？这四者之间是什么关系？

提示：四个“应该”见于第10段。这四者是从各个角度来说的，强调任何一个方面或两三个方面，都是不全面的，不符合世界一流水平大学的标准。“摇篮”在四者中最重要，因为它主要是培养人才，“前沿”则突出理论性，可以为人类解决科学课题提供依据，“力量”则强调科技转化为实践，“桥梁”是突出文化传承和文化交流的作用，四者密切联系，缺一不可。

2、江泽民同志向大学生及广大青年提出了四点希望。这四点希望为什么这样排列？是按照什么条理排列的？

明确：四点希望即四个“统一”，而且统一的侧重点都在后一方面，分别是“思想修养”“社会实践”“服务祖国人民”“艰苦奋斗”。其间关系是：加强思想修养是投身社会实践，服务祖国人民，艰苦奋斗的前提。服务祖国人民则是投身社会实践的宗旨，而艰苦奋斗则是社会实践、服务祖国人民思想准备和必由之路。

六、难点讨论

（1）文章第2段，回顾百年中国史，这对思路的展开，对内容的理解有什么作用？

明确：文章第2段论述北大创建，离不开戊戌变法的背景，同样，北大百年的发展史及成就的获得也离不开百年中国史。作者站在历史的高度，从中国历史看北大，启发我们对后文所涉及的北大历史成就就有更深刻的认识。再者，将校史与国史联系起来，说明北大对于国家、民族具有非同小可，举足轻重的作用，这是对北大的高度评价。

（2）文章第6段，作者提到了自己大学时代的收获，这样讲的好处是什么？

明确：这样讲的好处表现在三个方面：一是作者以党和国家的最高领导人的身份，提及自己大学时代的收获，现身说法，说服力强；二是这样讲，拉近了演讲者与听众间的距离，使本来严肃的讲话变得生动活泼，让人感到十分亲切，有利于进一步增强说服力；三是这段文字的用意不但在称颂高等学府，而且是希望大学生珍惜大学时代，为下文转为阐述实施科教兴国战略中大学的作用以及对大学生所寄托的厚望作了铺垫。

（3）文章倒数第二段（17段）为什么又讲到建国一百周年时的前景？

明确：本段照应第7段中“富强民主文明得社会主义现代化国家”这个宏伟目标，且把它具体化了。“中等发达水平得富裕文明生活”似乎一处即是。再者展现建国100周年时得美好前景，更易唤起全国青年“同心同德，勇于开拓，向着新世纪前进，向着现代化的光辉目标前进，向着中华民族的伟大复兴前进”。

（4）对第13自然段进行局部思路的训练。

本段共七句话。第一句是总说，直接清楚地表达了对青年寄寓的厚望。后面六句是对这一观点的具体阐释。“首先要刻苦学习”与“要学有专长”是对“学习科学文化”的具体阐述。前者揭示了它的重要性，后者解说了“努力学习”的含义，不仅应学有专长，而且努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。在论说了“刻苦学习科学文化”之后，“求知与修养相结合，是中华民族的一个优秀文化传统”将语意过渡到对“加强思想修养”的论述。接下来的两句分别从反、正两个方面，论述了加强思想修养的重要性，揭示了“思想修养”的涵义。

本段的思路可以用如下层次关系表示：

①/②③///④//⑤///⑥⑦

七、体会本文的语言特色

1、了解演讲词的特点。

本文是一篇演讲。讲演稿又叫演说辞，它是一种应用性文体。贺辞、悼词、宣传鼓动辞、报告辞等，均属此列。在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重于议论、说明，同时兼用必要的记叙、抒情，力求条理清晰，要言不繁。

无论哪――种演说辞，都应该具有针对性。应该根据演讲的目的，演说的场合、听众及演说者的身份、地位等，有的放矢。

2、结合学习过的一些课文，.总结归纳演说辞的―些基本特点。

在学习《我有一个梦想》时，已经说到演讲词为了增强语势，提高感召力，使感情更加充沛，它有“三多”：即多用整句，多用短句，多用修辞。

用整句。如《我有一个梦想》第五节中“现在是……时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。再如本文中“这样的大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界……应该是……应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁”。以四个“应该是”造成排比，气势强大。

多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。如《最后一次讲演》：“今天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲！凭什么要杀死李先生?”面对面与敌人直接交锋，愤怒之情溢于言表。江总书记讲话中也多次有对“同志们，朋友们”“同学们”的热情呼唤，亲切自然而富感召力。

多用比喻、排比、反问，增加感染力。如《我有一个梦想》中“一百年后的今天，黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”，“我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹。压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。本文中的排比（四个“应该是”）、

篇16：《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》 6

《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》 6

学习目的

一、继承“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，学习北大人钻研、求实、创新、向上的优良学风，确立“为中华之腾飞而努力读书”的抱负。

二、理清思路，准确把握文意，体会文中寄寓的深情。

三、理解演说辞的特点，品味讲话稿语言的独特魅力。

教学设想

本文是为庆祝北大百年华诞而作，同时更发表于我国进行社会主义现代化建设，实施科教兴国战略的关键时刻，故并非一篇应时之作。只有努力探究思路的拓展，理解它的开合自如，才能较好理解本文所具有的历史意义。这可以指导学生在划分结构、理清脉络的基础上完成。

此外，理解“讲话”还建立在对中国历史，特别是中国近现代史充分了解的基础上。这样教师可针对学生情况提供必要的参考资料。这堂课可开展网络教学。

课时安排：两课时。

第一课时，学生利用网络提供信息自主阅读，扫清阅读障碍，理清整体思路。

第二课时，理清局部思路，体会演说辞的特点，加深理解主旨。

教学步骤

一、简介背景，导人课文

年5月4日，作为我国第一所国立综合性大学的北大，在经历了一个世纪的风风雨雨后，迎来了自己的百年华诞。这一天，来自世界各地的教育专家、中共中央、国家机关有关部门的负责人及北大历任校长和校友代表八千多人欢聚人民大会堂举行了盛大的庆典。江泽民、李鹏、朱F基、李瑞环、、李岚清等党和国家领导人也出席大会。会上，中共中央总书记、国家主席江泽民发表了这篇热情洋溢的讲话。

“继承和发扬五四运动的光荣传统，努力担当起振兴中华的历史使命，创造出无愧于时代和人民的业绩”，这不仅是总书记对北大学生的殷切寄语，更是对青年一代的无限期望。今天，让我们重读“讲话”，走近北大，感受这座世纪学府的精神魅力，走近江总书记，去聆听一代领导人的深情嘱托。

二、明确本课学习重点和基本要求

三、指导学生利用网络自主阅读，获得总体认识，基本从整体上把握文意

1．自主阅读，教师作个别指导。

2．集体讨论，整体感知。

从时间上看，这篇讲话发表于庆祝北大建校百年的大会上，是篇贺辞，但从内容上看，它绝不仅是限于一校一地的讲演，而是面向全党、全国、全社会，尤其是教育界、知识界和全国青年的一篇讲话。它高屋建瓴，站在民族发展的高度，从中国革命历史谈到北大百年历程，从实施科教兴国战略到高等院校所担负的责任，从五四精神到对青年一代的殷切期望。历史发展到今天，面对着翩翩而来的新世纪，面对着建设有中国特色的社会主义的伟大事业，我们的大学、我们的教育该如何发挥其应有的作用，我们的青年该怎样继承、发扬五四爱国传统，勇敢担当起历史赋予的重任，使我们的民族以崭新的姿态迈向无限美好的未来，这是每一位处在世纪之交的爱国青年应做的思考。特别是在5月4日，这个爱国运动的纪念日，这个中国青年的节日里，江总书记以这样一篇热情的讲演，表达了对青年的殷殷期望，引起了我们对历史责任的深深思索，意义深远，给人以激励和鼓舞。

学习此文，一定要结合背景，理解这篇演说辞的特殊意义，准确把握文意，体味其中寄寓的深情。

四、梳理结构，理清文章总体思路

1．要求学生在初步理解的基础上再读全文，摘录文中词、句来概括各自然段主要内容。

2．划分结构层次，列出结构提纲。

3．全班于网上交流，不求一致，只要言之有理，自圆其说，能够领会到作者的思路是有所拓展――由北大及于全国，由北大人及于全国各界青年，同时又逐层深入――由回顾历史，到正视现实，展望未来；由事实的揭示升华到历史经验的.总结。

(附：教师分析)

本文共18个自然段，大体上可分为五部分。

第一部分：(第1段)

对北大百年华诞表示祝贺，向广大教育工作者致以亲切的问候，对出席庆祝大会的各界人士表示欢迎。

第二部分：(2～6段)

回顾百年历史，揭示光荣传统。

1．揭示北大诞生的历史背景及意义

(1)历史背景：①列强人侵，民族危亡

②发生了戊戌变法

③一批爱国志士喊出“兴学图强”的口号

(2)北大(和其它一些高等学府)创建的意义：

①标志着中国现代教育事业的开端

②标志着中国人民寻求新知识、挽救民族危亡的强烈愿望

2．中华民族百年历史的`概括回顾――发生了“历史性转折和巨变”

①本世纪上半叶：建立新中国

②本世纪下半叶：走上建设有中国特色的社会主义的正确道路

③展望前景(下个世纪)：中华民族全面振兴

3．对北大历史作用及地位的高度评价：“随着时代的步伐前进，成为享誉中外的著名学府。”(综合评价)

(1)有光荣的革命传统

①“中心”、“策源地”、“最早传播”

②英才辈出：中共主要创始人、早期著名活动家、新文化运动先驱、著名进步学者

(2)是重要的教育学术文化阵地

4．.总结优良传统，号召发扬光大

引用鲁迅先生的评价，揭示北大光荣传统和优良学风，阐明其价值(意义)――自强不息、开拓进取的民族精神的体现，使北大永葆生机的精神动力。最后号召全体要“发扬光大”。

5．号召“风华正茂的同学们”“千万珍惜”大学时代。

由个人大学岁月的回顾，引申归纳出当时广大进步爱国青年的优良传统，由赞许五十多年前的进步青年，再引申出对当代学子的希望。

以上各段，思路是逐步拓展，又层层深入。从北大百年历史回顾扩展到祖国世纪沧桑，又自全国复归于对北大的评价，思路开合自如，“小大由之”；自事实的揭示升华到对历史经验的.总结，白对学校的高度评价及对学子的殷切期望。思路在步步展开中得到升华、提高。

第三部分：(7～10段)

阐述科教兴国战略和实现这一战略的任务要求。

1．建设有中国特色的社会主义，实现宏伟目标，我们要以经济建设为中心，实施科教

2．从当今世界形势看我国当今任务，从邓小平理论的指导开发到“战略”的实践，从而得出“全党、全社会要高度重视知识创新、人才开发”的结论。

3．教育改革的发展方向和任务。

4．大学建设的任务与要求

如果说第二部分是在回顾历史的基础上提出期望，那么这第三部分则是分析现实，明确任务。由国际形势看国内形势，由建设社会主义的整体事业看科教领域的任务要求，进而又对高等教育提出了更为具体的要求。由宏观到微观，思路仍是层层深入，递进，要求也更为明确而具体。

第四部分：(11～16段)

向青年提出希望：

1．学习科学文化与加强思想修养相统一。

2．学习书本知识与投身社会实践相统一。

3．实现自身价值与服务祖国人民相统一。

4．树立远大理想与进行艰苦奋斗相统一。

第五部分：(17、18段)

展望未来，寄托希望，这是全篇的概括、.总结，又是主题的升华、提高。

纵观全篇，从中国革命历史谈到北大百年历程，从五四光荣传统到对青年的殷切期望，从世界的迅猛发展谈到科教兴国战略的实施及对教育的任务要求。最后由“北大同学”及于“所有高等院校的大学生”，再及于“全国各界青年”，表明这不是一篇仅限于北大校庆的应景文章，也非仅限于教育领域的普通演讲，而是“面向现代化，面向世界，面向未来”，具有战略全局性和历史长期性的指导性.文献。

五、回顾全文，体会理清文章总体思路的一些方法(自由讨论、发言、教师帮助梳理、.总结)

通过前面的讲析我们已经明确，理清思路就是要透过文章表面的语言形式，弄清文章段落间、句子间是怎样互相联系，组成一个整体，从而有效地表达主旨的，以及这样组织的道理所在。好文章的思路都具有严密的逻辑性，这种逻辑性首先表现为结构的条理性。所以我们在理清思路时，往往是分析文章结构的条理性，探究段落间的层次关系，理清材料组织所依从的顺序。但仅分析结构、划分段落层次，归纳了段意并不等于理清了思路，还要在此基础上进一步探究这样安排结构的道理。思路的总的依据和出发点、归宿点是文章的主旨，因此还要在整体感知，初步把握主旨的前提下去探究思路、理清脉络，从而更深地理解作者的.写作意图。一般的，理清总体思路，我们大致可以分作这样几步：

第一步：整体把握课文，根据文章划分段落层次。

第二步：概括出各段中心。

第三步：探究思路。我们可以自觉设置问题，对这一思路的展开提出质疑，在解疑中达到对作者的理解。也可以进行多角度思维，假设出多种结构安排，将文章思路与自己的设想作比较，从比较中体会作者的构思。

这一环节中，我们可以关注文章上下文照应、衔接的语言线索，明确段落间的逻辑关系，弄清全篇的.写作顺序，理解上下文意义的内在联系等，这样便可以

篇17：第一册在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话

第一册在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话

教学目的

一、继承“五四爱国、进步、民主、科学的光荣传统，学习j匕大人钻研、求实、创新、

向上的优良学风，・确立”为中华之腾飞而努力读书“的抱负。

二、理清思路，准确把握文意，体会文中寄寓的深情。

三、理解演说辞的特点，学写讲演稿。

教学设想

本文是为庆祝北大百年华诞而作，同时更发表于我国进行社会主义现代化建设，实施科教兴国战略的关键时刻，故并非一篇应时之作。只有努力探究思路的拓展，理解它的开合自如，才能较好理解本文所具有的历史意义。这可以指导学生在划分竿构、理清脉络的基础上完成。

此外，理解”讲话“还建立在对中国历史，特别是中国近现代史充分了解的基础上。这样教师可针对学生情况提供必要的参考资料。这堂课可开展网络教学。

课时安排：两课时。

第一课时，学生利用网络提供信息自主阅读，扫清阅读障碍，理清整体思路。

第二课时，理清局部思路，体会演说辞的特点，加深理解主旨。

教学重点

一、通过对结构层次的分析把握文章的总体思路。

二、明确理清总体思路的基本方法。

教学步骤

一、简介背景，导人课文

1998年5月4日，作为我国第一所国立综合性大学的北大，在经历了一个世纪的风风雨雨后，迎来了自己的百年华诞。这一天，来自世界各地的教育专家、中共中央、国家机关有关部门的负责人及北大历任校长和校友代表八千多人欢聚人民大会堂举行了盛大的庆典。江泽民、李鹏、朱F基、李瑞环、李岚清等党和国家领导人也出席大会。会上，中共中央总书记、国家主席江泽民发表了这篇热情洋溢的讲话。

”继承和发扬五四运动的光荣传统，努力担当起振兴中华的历史使命，创造出无愧于

时代和人民的业绩“，这不仅是总书记对北大学生的殷切寄语，更是对青年一代的无限期

望。今天，让我们重读”讲话“，走近北大，感受这座世纪学府的精神魅力，走近江总书记，

去聆听一代领导人的深情嘱托。

二、明确本课学习重点和基本要求

三、指导学生利用网络自主阅读，获得总体认识，基本从整体上把握文意

1．自主阅读，教师作个别指导。

2．集体讨论，整体感知。

从时间上看，这篇讲话发表于庆祝北大建校百年的大会上，是篇贺辞，但从内容上看，

它绝不仅是限于一校一地的讲演，而是面向全党、全国、全社会，尤其是教育界、知识界和

全国青年的一篇讲话。它高屋建瓴，站在民族发展的高度，从中国革命历史谈到北大百年

历程，从实施科教兴国战略到高等院校所担负的责任，从五四精神到对青年一代的殷切期

望。历史发展到今天，面对着翩翩而来的新世纪，面对着建设有中国特色的社会主义的伟

大事业，我们的大学、我们的教育该如何发挥其应有的作用，我们的青年该怎样继承、发

扬五四爱国传统，勇敢担当起历史赋予的重任，使我们的民族以崭新的姿态迈向无限美好

的未来，这是每一位处在世纪之交的爱国青年应做的思考。特别是在5月4日，这个爱国

运动的纪念日，这个中国青年的节日里，江总书记以这样一篇热情的讲演，表达了对青年

的殷殷期望，引起了我们对历史责任的深深思索，意义深远，给人以激励和鼓舞。

学习此文，一定要结合背景，理解这篇演说辞的特殊意义，准确把握文意，体昧其中

寄寓的深情。

四、梳理结构，理清文章总体思路 、

1．要求学生在初步理解的基础上再读全文，摘录文中词、句来概括各自然段主要内

容。

2．划分结构层次，列出结构提纲。

・ 3．全班于网上交流，不求一致，只要言之有理，自圆其说，能够领会到作者的思路是

有所拓展--由北大及于全国，由北大人及于全国各界青年，同时又逐层深入--由回顾

历史，到正视现实，展望未来；由事实的揭示升华到历史经验的.总结。

(附：教师分析)

本文共18个自然段，大体上可分为五部分。

第一部分：(第1段)

对北大百年华诞表示祝贺，向／

界人士表示欢迎。

第二部分：(2～6段)

回顾百年历史，揭示光荣传统。

大教育工作者致以亲切的问候，对出席庆祝大会的各

1．揭示北大诞生的历史背景及意义

(1)历史背景：①列强人侵，民族危亡

・ ②发生了戊戌变法

③一批爱国志士喊出”兴学图强“的口号

(2)北大(和其它一些高等学府)创建的意义：

①标志着中国现代教育事业的开端

②标志着中国人民寻求新知识、挽救民族危亡的强烈愿望

2．中华民族百年历史的概括回顾--发生了”历史性转折和巨变“

①本世纪上半叶：建立新中国

②本世纪下半叶：走上建设有中国特色的社会主义的正确道路

③展望前景(下个世纪)：中华民族全面振兴

3．对北大历史作用及地位的高度评价：”随着时代的步伐前进

学府。“(综合评价)

(1)有光荣的革命传统

①”中心“、”策源地“、”最早传播“

成为享誉中外的著名

②英才辈出：中共主要创始人、早期著名活动家、新文化运动先驱、著名进步学者

(2)是重要的'教育学术文化阵地 ・

4．.总结优良传统，号召发扬光大

引用鲁迅先生的评价，揭示北大光荣传统和优良学风，阐明其价值(意义)--自强不

息、开拓进取的民族精神的体现，使北大永葆生机的精神动力。最后号召全体要”发扬光

大“。

5．号召”风华正茂的同学们“”千万珍惜“大学时代。

由个人大学岁月的回顾，引申归纳出当时广大进步爱国青年的优良传统，由赞许五十多年前的进步青年，再引申出对当代学子的希望。

以上各段，思路是逐步拓展，又层层深入。从北大百年历史回顾扩展到祖国世纪沧桑，又自全国复归于对北大的评价，思路开合自如，”小大由之“；自事实的揭示升华到对历史经验的.总结，自对学校的高度评价及对学子的殷切期望。思路在步步展开中得到升华、提高。

第三部分：(7～10段)

阐述科教兴国战略和实现这一战略的任务要求。

1．建设有中国特色的社会主义，实现宏伟目标，我们要以经济建设为中心，实施科教兴国战略。

2．从当今世界形势看我国当今任务，从邓小平理论的指导开发到”战略“的实践，从而得出”全党、全社会要高度重视知识创新、人才开发“的结论。

3．教育改革的发展方向和任务。

4．大学建设的任务与要求

如果说第二部分是在回顾历史的基础上提出期望，那么这第三部分则是分析现实，明

确任务。由国际形势看国内形势，由建设社会主义的整体事业看科教领域的任务要求，进

而又对高等教育提出了更为具体的要求。由宏观到微观，思路仍是层层深入，递进，要求

也更为明确而具体。

第四部分：(11～16段)

向青年提出希望：

1．学习科学文化与加强思想修养相统一

2．学习书本知识与投身社会实践相统

3；实现自身价值与服务祖国人民相统

4．树立远大理想与进行艰苦奋斗相统

第五部分：(17、18段)

展望未来，寄托希望，这是全篇的概括、.总结，又是主题的升华、提高。

纵观全篇，从中国革命历史谈到北大百年历程，从五四光荣传统到对青年的殷切望，从世界的迅猛发展谈到科教兴国战略的实施及对教育的任务要求。最后由”北大同：及于“所有高等院校的大学生”，再及于“全国各界青年，，表明这不是一篇仅限于北大校的应景文章，也非仅限于教育领域的普通演讲，而是”面向现代化，面向世界，面向未来具有战略全局性和历史长期性的指导性.文献。

I、回顾全文，体会理清文章总体思路的一些方法(自由讨论、发言、教师帮助梳]

.总结)

通过前面的讲析我们已经明确，理清思路就是要透过文章表面的语言形式，弄清文

段落间、句子间是怎样互相联系，组成一个整体，从而有效地表达主旨的，以及这样组

的道理所在。好文章的思路都具有严密的逻辑性，这种逻辑性首先表现为结构的条理性

所以我们在理清思路时，往往是分析文章结构的条理性，探究段落间的层次关系，理清

料组织所依从的顺序。但仅分析结构、划分段落层次，归纳了段意并不等于理清了思路

还要在此基础上进一步探究这样安排结构的道理。思路的总的依据和出发点、归宿点是

章的主旨，因此还要在整体感知，初步把握主旨的前提下去探究思路、理清脉络，从而

深地理解作者的.写作意图。一般的，理清总体思路，我们大致可以分作这样几步：

第一步：整体把握课文，根据文章划分段落层次。

第二步：概括出各段中心。

第三步：探究思路。我们可以自觉设置问题，对这一思路的展开提出质疑，在解疑达到对作者的理解。也可以进行多角度思维，假设出多种结构安排，将文章思路与自己设想作比较，从比较中体会作者的构思。

这一环节中，我们可以关注文章上下文照应、衔接的语言线索，明确段落间的逻辑：系，弄清全篇的.写作顺序，理解上下文意义的内在联系等，这样便可以较准确地理清文：总体思路，以便于更深入地理解全篇。

六、布置作业：

1．回答问题：

①北大是在怎样的背景下应运而生的

②为什么“此时此刻”，江总书记会想到自己五十年前的大学岁月?这的作用?

2．任选一段作理清局部思路的训练。

3．找出初中第五册《最后一次讲演》及高一课本中《在马克思墓前的讲话》两篇文章

体味三篇文章在语言上的特色。

★在庆祝五一国际劳动节表彰大会上的致辞

★庆祝建校六十周年致辞稿

★教师节庆祝大会上的校长致辞

★在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话阅读训练题及答案

★建校20周年庆典大会上的讲话

★在公司职工代表大会上的致辞

★在庆祝“三八”国际劳动妇女节大会上的讲话

★在庆祝教师节表彰大会上的讲话稿

★在庆祝薛城老年大学建校十五周年暨老干部党校成立大会上的讲话

★小学建校50年庆典大会上的讲话

《在建校80周年庆祝大会上的致辞（精选17篇）.doc》

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