【导语】以下是小编整理的寒假小学家访手记（共5篇），欢迎阅读与收藏。
篇1：寒假小学家访手记
学生叶力涛的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点'受宠若惊'的感觉，我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我校是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励， 我对班级容量也很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。” 叶力涛的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被'遗忘的角落'，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生胡宇杰说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面，
所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，也使我我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
篇2：寒假小学家访手记
xxx日，西南大学研究生支教团在上完“爱心课堂”之后来到巫山县七星小学刘宏莉同学的家里进行家访。
天空一直下着雨，支教团成员在宏莉班主任彭老师的陪同带领下来到这个品学兼优意志坚强的小女孩家里。
宏莉的家里只有父亲与她二人。在的时候，父亲在外打工出了事故，导致眼睛失明，左手手掌断了，如今无法从事任何劳动。家里的生计都靠小宏莉的母亲在外打工来维持。宏莉还有个哥哥，只有十多岁，因为母亲一人维持家庭十分艰苦，哥哥上到高中就辍学外出打工来减轻母亲的'负担。
年幼的宏莉操持着这个家里所有的家务事，给父亲做饭，洗衣服等等。宏莉每天早早起床，做好早饭给父亲吃，然后去上学。父亲中午不吃饭，等着宏莉放学回来做晚饭。
坐在宏莉家里，听她讲着她与父亲的生活，心里真的在流泪。一个十一岁的小女孩，本来是被父母捧在手心，是被照顾的对象，却不得不扛起照顾自己与父亲的重担。
生活的艰辛，让小宏莉早早就很懂事，生活上，把残疾的父亲照顾得好好的;学习上，也从不让老师担心。
在小宏莉的家里，支教队员送上了支教团为她准备的学习用具、牛奶和慰问金。
宏莉父亲对我们的到来表示十分感谢。队员们和宏莉父女两人亲切地交谈，对他们的生活情况进行了深入了解，也鼓励宏莉努力读书，对未来要有信心。宏莉说自己一定会努力读书，考一个好大学，长大了也像我们一样去帮助他人，做一个对社会有用的人。
篇3：家访手记
家访手记
家 访 手 记
江苏省仪征市铜山小学周爱梅
那年，我任教的是六年级，在初接这个班级了解学生情况时，从前班主任告诉我孙洪雷的情况，他可是班内最调皮，最捣蛋的学生，是个很难教育的孩子。第一次见到他，是在报名时，他由父亲陪同着前来，看起来好象有点腼腆，不怎么爱说话，我就在心里纳闷：这孩子看起来蛮乖巧的，怎么会是全班最调皮的呢？
接触久了，才逐渐了解他，他其实是个骨子里透着顽皮的家伙。在老师面前表现得乖巧、听话，但老师一走，他就会来个一百八十度大转弯，什么游戏刺激玩什么，骂脏话，打架，欺负女同学, ……一次次恶意的举动，伤害了好多同学，也伤了我的心。总之几乎所有坏事被他一个人全包了，每天都有学生来向我告他的状，不管我怎么教育，他总是当面一套，背后一套。没办法，我只好准备到他家去家访。
那天，赶到他家，已经六点多了，他父亲打工还没回来，只有他母亲在家。他母亲一看见我去，马上放下手里的事情和我打招呼，眼里满是歉意和愧疚，好象犯错误的人是她一样。 “是不是我家孩子又闯祸了，老师对不起，给您添麻烦了。”说着，就把孙洪雷喊过来，劈头盖脸地骂了起来，孙洪雷一直低着头一声不吭，脸上没有任何表情。我一见，忙制止他母亲，说：“其实，骂孩子起不了什么作用。我这次来只是想了解一下孙洪雷在家的一些情况。”他母亲愣了一下，说：“老师，我家孩子不是闯祸了吗？”此时，孙洪雷用乞求的眼光看着我，我忽然改变了家访的初衷。于是，我摇摇头，说：“事情并不是你想象的那样。”当着孙洪雷的面，我开始向他母亲夸他的优点，如：勤快，有礼貌，脑子聪明等等。他母亲听得有点疑惑了，孙洪雷却在一旁低着头，不好意思地脸红了。我趁热打铁地说：“是啊，虽然他的行为习惯不太好，但他也有他的优点。而且，我相信他那些不好的习惯以后也能一一改过来，我相信他。孙洪雷，你说是吗？” 孙洪雷一听，连连点头保证。我又对他母亲说：“其实你们家长在管孩子的时候也不能一味地责备，打骂，这样反而会引起孩子的不满，而且你们打骂过后，可能会让孩子有样学样地去打骂同学。”他母亲一听，也不好意思起来，同意以后管教孩子不再采用这种简单粗暴的方式。临走的时候，我特意交代孙洪雷，让他记住今天对我的保证，我等着看他的表现。他郑重其事地点了点头。
以后的.日子里，孙洪雷在渐渐的改变着，一点一滴的进步着，虽然也常常克制不住自己，毕竟他还是个孩子，偶尔犯错误时，我没有去责备他，而是更多的给予他关爱和鼓励，并且让同学们谅解他，帮助他。
一月后的一天，他跑到我身边悄悄的塞给我一张纸条，“老师，谢谢你那天家访没有向我妈妈告状，要不，爸爸又会举起鞭子打我了，其实，我也想学好，可每次犯错老师责备我、爸爸打我、同学们看不起我，所以我就一次次的去捉弄他们，老师我错了，我一定会改的……”
看着他写的话，我仿佛走进了他的世界，多么单纯的孩子，我的眼睛湿润了，同时，我也开始反思我的家访之路。的确 “告状”式的家访对于孩子来说并没有什么帮助，只能让孩子多受一次父母的责骂而已，甚至会引发孩子的叛逆情绪，造成师生间的隔阂，不利于教育的开展。这次家访留给孙洪雷的印象一定是十分深刻的，甚至会影响他的成长，而我们教育工作者，理应把家访看作是和家长交流的机会，多去了解孩子，关爱孩子，听听他们的心声，那样你会收获很多的。
篇4：家访手记
身边的质朴与感动
文、图/家访组 王星星 郑勇川
今天要进行家访的几个家庭都在安昌镇附近，距离比起前天而言简直是天壤之别。内心并不再像当初去家访那么激动，仿佛一切都成了习惯和常态。
车在泥泞不堪的乡间小道上摇摇晃晃媛媛前行，没想到在安昌周边居然也有如此崎岖不平的山路。车子在剧烈地晃动，在陡坡上像老牛拉破车一样，即使加足马力，依旧前行得很慢。乡间蛇形般盘绕的道路，不得不感叹司机高超的车技，一面在心里默默祈祷司机把车开得慢点、稳点。
已经记不清我们经过了多少个路人所说的岔路了，也记不清有多少次我们在岔路口判断失误而走了多少的弯路，但是当我们双脚沾满泥巴地抵达第三户人家时，所有的一切艰辛跋涉都有了价值与意义了。
同样是重建的一层新房，房屋外贴了白色的瓷砖，内部仅有简单的几件家具，墙壁是赤裸裸的水泥，连最基本的粉刷也没有。让我难以忘怀的不是她们窘迫的家境，而是她们身上流露出的如泥土般芬芳的淳朴。今天，我看到的是一颗自尊的心，不因贫穷而深埋高贵头颅，也不为了获得资助而竭力地展示贫穷，她们不卑不亢，缓缓的诉说自己的家庭，以及家庭背后的故事。
我想真正贫穷的家庭是不会有钱去买各种东西来表达热情，而是在自己有限的能力之内，用最朴实的方式，表达自己的一份感激与热情。还记得我们临走时，爸爸妈妈对小女孩语重心长的叮咛：以后长大了，也要想哥哥姐姐一样，做一个有爱心的人，去帮助别人。我们不奢望每个家庭都有感恩之心，但我们相信，父母言传身教的影响孩子拥有一颗感恩之心，对一个家庭而言无疑是一种美德与财富。
看到最后那户家庭的女孩纯洁得不忍触碰的笑脸，内心除了感动，更是一种感恩，感谢他们，用这么灿烂的微笑，让我看到迎风绽放的野菊花，洁白而又坚韧，如火般燃烧自己的生命。
我们总是习惯向远处寻找幸福，并坚信幸福仅在他处，殊不知，在转身的瞬间感动自己的竟是近在咫尺的人、事、一言一行流露出的真诚、质朴！
（责任编辑：郑洋 郑宝婵）
晴川万里・北川雄起
文/关外家访组 汪春好 图/关外家访组
七天前，我来到这里，带着满腔的热情与希望。七天后，我的家访过程就这么样安静地结束了，不带来什么，不带走什么，只有满满的回忆与对这里更多的眷恋、更深刻的认识。这些，就够了。
还没结束，就开始担心离别。孩子们天真的笑容，校园里清新的空气，连绵的阴雨，难得的晴天，绵延的、翠绿的青山，都让我对这个县城充满了希望与祝福。走访了那么多家庭，每一个家庭背后都有一段辛酸史，每每想起，都会忍不住留下心酸的泪水。
一声叹息，北川雄起！
阳光万丈，乘车而上。上边高山，下边长河，都带着这个县城特有的气息呼啸而去。脚下就是这个几天来刚刚熟悉的土地。这里，距离我的家有大半个中国的距离，让我对这里的每棵树，每束花，每条路，每个人，每辆车，都充满了满满的希望，希望这里的人们经历过国殇，经历过痛苦，经历过劫难，经历过挫折，依然坚持，依然屹立，依然雄起！
万丈光芒，北川雄起！
转眼，七天过去，我们走过了那么多的山，走过了那么多的河，走过了那么多的路，遇见了那么多的人，也许这是短暂的，但从另一个角度，这更是长久地，长久地停留在我们的身体里，停留在我们的内心里，停留在我们的血液里，停留在我们的大脑里，停留在我们的回忆里，永不磨去……
前路漫漫，北川雄起！
每当我想起这些天如电影、幻灯片一样在大脑中不断闪现的场景，脚步就变得异常坚实，我们都坚信“明天是更好的一天”，我们都相信“要从绝望的大山上，砍下一块希望的石头”，我们都相信“生活总是让我们伤痕累累，但那总是我们最坚强的地方”。
信念屹立，北川雄起！
通过走访受助家庭，更让我明白了一个家庭的不易。为了家庭完整的幸福，为了孩子的未来，为了老人的晚年，每个人会更加努力地去生活。感激上天给予我们机会，让我们更加坚强地生活的机会，让我如此幸运的遇见，遇见这一切，并且尽自己的一份微薄之力，去做一些很小很小的事去帮助他们的机会。谢谢你，北川。
明年今日，我们再见。
晴川万里，北川雄起。
（责任编辑：魏婷瑶 周晨煜）
孩子，我们倾听
文/关外家访组 刘晓雪
今天，从项目点去家访的路上，一路狂风暴雨，看着窗外河水湍急，心一直揪着，直到平安到达都坝镇。
小吴家是我们采访的第一家。在他很小的时候，妈妈患白血病去世了，爸爸抛弃家庭，留下他与外公外婆相依为命。山顶老房子因塌方导致断裂，所以一家人只好搬入山下20平米的小房里。
小吴是个白净、腼腆的孩子，他很害羞，与他聊天时，他不太敢看我的眼睛，但是问起他的生活，他可是非常乐意，滔滔不绝地告诉我，迫不及待地跟我分享他生活中的一切欢乐。
我问他，喜欢住山上还是山下。他毫不犹豫地说：“山上！” 我以为是因为他的童年在那儿度过，有太多不舍的回忆，所以比较喜欢山上。我问他为什么。他兴奋地跟我说：“因为山上可以看电视！” 我的心紧了一紧。
看电视，在城里孩子的眼中看来，是每天的必需品，不可能没有的，就像呼吸空气一样容易，但在小吴心中，这小小的要求却是个有点遥远的梦，因为家里为了给妈妈治疗，背负上一堆债务，现在，连这小小的愿望也无法满足他。
小吴告诉我，他很喜欢数学，因为觉得数学很容易。我笑了，说他个儿小小，还敢轻视数学。 我说那我考你乘法口诀吧。他超有自信地笑了：“没问题啊！” 任我怎么问，他就是能用最最快的速度给我个准确的答案！速度之快和百分百的正确率实在让我太意外了！
与小吴聊完天，家访在我心目中又多了一份意义。它的目的不仅仅是去调查家庭的经济情况，更重要的是，能够帮助像小吴这样无助的小孩，在他的心绪无处可说、无人愿听的时候，在那儿耐心地听他们诉说生活的欢乐与难过，哪怕，只听一次。
（责任编辑：魏婷瑶 周晨煜）
感动使激情重生
文/关外家访组 刘畅 谢雅嘉 图/家访组
家访工作已经进行了三次，从第一次的充满干劲、激情澎湃到第二次的任劳任怨、迎难而上直至第三次的激情渐渐平息、稳定，我们每一次都在成长。我们会为乡亲们的遭遇而感动，但感动的同时我们又渐渐地变得成熟而又理性。
今天的家访没有第一次的长途跋涉、翻越山路；没有第二次的雨中翻山、一路荆棘；这次的家访整体上就透露出一种平淡。也许，平平淡淡才是真吧！
早上，出发之前就收获了今天的第一份感动--高队为了让我们能赶上早一班的车，特意让后勤给我们行了方便，让我们早点吃饭，然后特意骑着电动车送我们去路口坐车，只为节省时间以保证我们晚上回得来。虽然早上的时间比较赶，但我们收获的却是满满的感动，带着这份感动出发，我们的旅程将充满力量。
无伞求自渡，有伞渡他人。这是怎样的一种精神，在自己有困难的时候，还能想到比自己更加困难的人；这是怎样的一种心态，宁愿牺牲自己的资助名额，希望去帮助那些比自己更加困难的人。这样的人是伟大的，是纯粹的，是无私的。今天，我们就遇到了这样的一个人，带给我们感动，在我们激情渐退的时候注入了一针强心剂。
故事是这样的：一个母亲带着两个12岁的孩子生活，丈夫在孩子两岁时出去打工后就杳无音信，从此再也没有回来，也从未给家里寄过任何的生活费用，甚至没有一个电话。即使在那场突如其来的地震发生后，他仍然没有出现，家庭的重担就落在了一个母亲的身上，母亲给别人打工，一个月挣着微薄的收入却要供两个孩子读书。平时婆婆帮忙照看孩子，年事很高的公公还外出打工贴补家用，一年才回来两三次。就是这样的一个家庭，在见到我们的时候，就对我们反映了另一个不幸家庭的情况，希望我们可以帮助他们。
当时我们被她的这种精神深深地折服了，仿若有一股钟声深深地震颤了我们的心灵，感觉内心有一种东西在复苏。扪心自问，如果是我们自己遇到这种情况，会怎么样？我相信，我们不会做得比这位母亲好。
感动，感动于这种无法言语的伟大，感动，使我们渐渐平息了的激情重生！
（责任编辑：周晨煜 魏婷瑶）
灿烂笑容的背后
文/家访组 王蒙怡 图/家访组 新闻组
每次我们家访出行总是遇不上好天气，云层很厚，淅淅沥沥的雨很恼人，但这样糟糕的天气却加深了我们对眼前笑容的感慨：感动、感悟、感恩于那灿烂笑容--灿烂笑容的背后是值得我们细细体味的坚韧与不屈。
灿烂笑容的背后是一家人相拥的`温暖以及对生活艰辛的释怀。简陋的摆设：唯一看得过去的电器是一台没有连入数字电视网络的彩电，家里连张桌子都没有。苦难阻止不了属于一个小家的温情与凝聚，物质的匮乏、至亲的空缺，一切的一切都在时间流逝中被冲淡，因为还有家人在，还有家在。不忍抛弃，不忍放弃，有家有温暖，那温暖支撑着一个家历尽生活的不幸还是能用灿烂的笑容面对，给其他人以无限的希望和动力。
灿烂笑容的背后是爷爷奶奶对三个孩子的期望。家里的三个孩子都由爷爷奶奶一手带大，没有抱怨，没有不甘，哥哥的孝顺与懂事，两个妹妹的可爱与活泼就是对两个老人最大的回报。让孩子们过上更好的生活，是老人为了生活奋斗下去的源泉。掌心的粗糙厚茧，脸上深深的皱纹，控诉着岁月与命运对生命的侵蚀。身体不复曾经的硬朗健康，但眼睛依旧清澈，内心依旧温热，怀抱依旧有力，对孩子们的爱不变，为他们营造一个美好未来的期待不变。
灿烂笑容的背后是逐渐成熟的男子汉对家庭的责任。高个、干净、爽朗、爱笑是对那个大男孩的第一印象，浑身有一种不属于贫穷的淡淡傲气。不卑不亢的他有着与同龄人不同的成熟，流下隐忍的泪水只为了对家里难以承担自己念大学经济负担的担忧。上学还是去赚钱？心中的天平摇摆不定，去追寻圆梦的渴望还是为年迈的爷爷奶奶减轻负担、供两个妹妹上学，他难以权衡。言语中无不透露着他对校园生活的热爱，行为中又时时显出对爷爷奶奶的爱和感激。
灿烂笑容的背后是天真可爱的妹妹对世界绽放的热情。不谙世事的年纪，可爱的容颜，看了就使人不觉心情变好的笑容。她们的健康成长源于爷爷奶奶和哥哥对她们的呵护，没有缺失，没有忧愁，她们的笑容是对世界的向往与憧憬，单纯明亮的让我们不忍破坏那一抹的美好。她们笑容的背后，是绽放心间的最初的美好。
感谢那一抹笑容，让我们看到困苦中生命的顽强；感谢那一抹笑容，让我们看到灰暗中爱的希望；感谢那一抹笑容，让我们看到贫穷中尊严的不卑不亢。
（责任编辑：郑宝婵 郑洋）
篇5：家访手记 (高二)
家访手记 (高二)
二（16）班 程继兵
教师工作的一个重要内容是妥善做好“问题学生”的工作。我觉得教师不妨进行一次家访，了解其真正原因，与家长一起，对学生进行有的放矢的教育，促进学生身心健康的发展。
高二（16）班的徐某某，有时通宵上网，上课经常睡觉，对学习毫无兴趣。为了弄清这个学生的思想动向，我决定进行一次家访。
他父母离异，跟爷爷奶奶住在一起的。当我来到他家时，满屋的奖状映入我的眼帘。他爷爷奶奶看见老师来了，急忙让座。徐某某也从楼上下来，他显得很腼腆，很不好意思，可是又很懂礼貌，倒一杯开水，双手捧到老师面前，请老师喝水。我首先肯定徐某某是个思想品质好，学习非常有潜力的学生，只是近段时间在学校跟老师有点小小的问题而已。他爸爸告诉我，徐某某的父母都在凭祥做生意。由于忙于打理生意，加之那里又是边境城市，社会治安比较乱，担心孩子因无人管教而变坏，所以送来给爷爷奶奶管一管，顺便在这儿上学。一到三年级时，他学习很好，获得了许多奖状。可是近一年来，家长也发现孩子有点变了，主要是表现在写作业上，有时候就是没有写，也说写了，有时候写得非常潦草也交了，作业本像草稿本，数学作业经常是二三十分……我在一旁也发表了相同的看法。当我们问及徐某某自己的想法和做法时，他告诉我们，低年级时，他一直是个红人，扛红旗都扛惯了。自从进入初二以后，发现许多以前不如自己的同学都比自己进步，成绩逐渐排在自己的前面。开始时，也曾要发奋学习，保持原来的`水平。可有时发现老师捧的已不仅仅是他自己了，所以就觉得失落，学习没有劲头，很灰心。后来越灰心越失败，越失败越灰心。班里的一些同学不免要嘲笑自己，于是就经常跟嘲笑自己的那些同学吵架，自己也逃课上网，老师就经常找他谈心，因此对学习也就不太有信心，也不那么认真了。听了他的话，我顺势引导他，现在是竞争时代，作为一名青少年，首先要有竞争意识。俗话说没有常胜将军，只要你在挫折后知道自己失败的原因，不断地总结经验教训，一定会不断地进步。老师首先肯定你是一个工作能力强，又很聪明的学生，无论做什么事，只要你坚持不懈做下去，就一定会成功。老师过去相信你，现在相信你，将来也会相信你，希望你甩掉思想包袱，把所有精力都放到学习和工作上来。
我们的谈话很融洽。徐某某的爷爷奶奶及父母看到老师这么重视自己孩子的成长，能这么用心去教育、鼓励自己的孩子，感激之情溢于言表。徐某某同学也表示，今后一定要好好学习，决不辜负老师、家长对自己的期望。
程继兵
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