以下是小编整理的“游戏园”与“动物园”，本文共10篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：“游戏园”与“动物园”
目 标
学习用较连贯的语言描述人或动物的活动。
准 备
各种人、动物活动场景图片；动物玩具。
过 程
1、参观“游戏园”
① 教师每次重点辅导一组小朋友,带领他们参观游戏园,其他幼儿自选活动角
和游戏材料,在游戏园里开展游戏活动。
② 参观一遍后，请幼儿说说小朋友在游戏园里干什么？提示幼儿用“有的
……，有的……，还有的……”句式。例如：有的小朋友在摆积木，有的小朋友在
涂色、染花，还有的小朋友在看书。
③ 请每个幼儿重点观察一个小朋友，然后说一说，他在干什么？他先做什
么，后来又做什么？他做成了什么？或他同时在做哪几件事？提示幼儿使用“先
……，然后……，最后……”；“一边……，一边……”；“又……，又……”等
句式。
例如：
“他在搭火车站，他先搭大楼（候车室），然后搭铁路和桥，最后建广场，他
搭成了一个新火车站。”
2、游览“动物园”
① 带领幼儿参观、游览饲养角或动物园，提醒幼儿注意观察动物在做什么，
小朋友在干什么？
② 游戏“游览动物园”
师生共同游览动物园，在各动物馆里摆上动物玩具或图片。
然后，师生共同游览动物园，每到一处，请幼儿说说动物们在“做”什么。
例如：“大象馆里，草地上有三头大象，一头在吃香蕉，一头在喷水，一头在
吹口琴。”
“猴子山上，有许多大大小小的猴子。有的在荡秋千，有的在晒太阳，有的在
吃东西，还有的在睡觉，可好玩了。”
请幼儿说说自己印象最深的是什么？
例如：“长颈鹿伸着长长的脖子在吃树叶。”“大象甩着长鼻子慢腾腾地走来
走去，用大鼻子喷水。”
篇2：“游戏园”与“动物园”
目 标
学习用较连贯的语言描述人或动物的活动。
准 备
各种人、动物活动场景图片；动物玩具。
过 程
1、参观“游戏园”
① 教师每次重点辅导一组小朋友,带领他们参观游戏园,其他幼儿自选活动角
和游戏材料,在游戏园里开展游戏活动。
② 参观一遍后，请幼儿说说小朋友在游戏园里干什么？提示幼儿用“有的
……，有的……，还有的……”句式。例如：有的.小朋友在摆积木，有的小朋友在
涂色、染花，还有的小朋友在看书。
③ 请每个幼儿重点观察一个小朋友，然后说一说，他在干什么？他先做什
么，后来又做什么？他做成了什么？或他同时在做哪几件事？提示幼儿使用“先
……，然后……，最后……”；“一边……，一边……”；“又……，又……”等
句式。
例如：
“他在搭火车站，他先搭大楼（候车室），然后搭铁路和桥，最后建广场，他
搭成了一个新火车站。”
2、游览“动物园”
① 带领幼儿参观、游览饲养角或动物园，提醒幼儿注意观察动物在做什么，
小朋友在干什么？
篇3：“游戏园”与“动物园”
师生共同游览动物园，在各动物馆里摆上动物玩具或图片。
然后，师生共同游览动物园，每到一处，请幼儿说说动物们在“做”什么。
例如：“大象馆里，草地上有三头大象，一头在吃香蕉，一头在喷水，一头在
吹口琴。”
“猴子山上，有许多大大小小的猴子。有的在荡秋千，有的在晒太阳，有的在
吃东西，还有的在睡觉，可好玩了。”
请幼儿说说自己印象最深的是什么？
例如：“长颈鹿伸着长长的脖子在吃树叶。”“大象甩着长鼻子慢腾腾地走来
走去，用大鼻子喷水。”
篇4：“游戏园”与“动物园”
师生共同游览动物园，在各动物馆里摆上动物玩具或图片。
然后，师生共同游览动物园，每到一处，请幼儿说说动物们在“做”什么。
例如：“大象馆里，草地上有三头大象，一头在吃香蕉，一头在喷水，一头在
吹口琴。”
“猴子山上，有许多大大小小的猴子。有的在荡秋千，有的在晒太阳，有的在
吃东西，还有的在睡觉，可好玩了。”
请幼儿说说自己印象最深的是什么？
例如：“长颈鹿伸着长长的脖子在吃树叶。”“大象甩着长鼻子慢腾腾地走来
走去，用大鼻子喷水。”
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篇5：游动物园
今天是星期天，我们决定去动物园，一上车，人多的把我挤成了肉饼，到后来，整辆车都塞满了人，、终于，我们买了票进了动物园，动物园里到处都是树和草，眼里全是绿，真不愧是动物生长的天堂啊!
我们先来到了金鱼馆，这里的金鱼非常多，个个奇形怪状，千姿百态，最可爱的算是蓝水墨了，它的头是黑黑的，身子白，尾巴黑，它们在水里游来游去，还有一只竟贴在水墙上，和我们玩游戏。最奇怪的算是蓝黄冠珍珠了，它全身都是白的，奇怪的是，眼睛下面有一块像布的东西，非常吸引人。
往前走来到了珍禽馆，首先我看到了大嘴鸟，它其他地方不特别，唯一特别的是他的嘴。然后看到了金刚鹦鹉，他的嘴巴是黄的，身子是绿的，尾巴是黑的，他和另外一只鹦鹉玩荡秋千，往右边我们来到了狮子馆，狮子很懒躺在地上睡觉，连翻身都不愿意，有些人把食物扔下去，狮子看都不看一眼。
我们还来到了猴子馆，猴子很多，每一只都很顽皮，有一只机灵的在轮胎上玩，它们抱成一团，打打闹闹，摔了个四脚朝天，大大小小的猴子在山坡上爬上爬下，滑滑梯荡秋千。
最后我们来到了两栖动物馆，看到了巨力蛇，他盘成一团，身上有美丽的花纹，平原巨蜥非常威武，有四肢有力的脚，我还看到了扬子鳄，他比其他的鳄鱼要瘦。
时间不早了，我们依依不舍的回去了。
篇6：游动物园
端午小长假，老师给同学们布置了一项作业——写日记，所以放假前一天我就和爸爸妈妈商量好，要一起去动物园观猴。
长假的的第二天，中午吃过饭，我和爸爸妈妈，还约了爷爷奶奶，哥哥一家两点准时出发，可能是错过了高峰期，去动物园的路上没想象的那么拥挤，差不多开车半小时我们就到动物园了。
首先映入眼帘的是草坪上黑白相间一大一小的两只长颈鹿，气宇轩昂高大优雅。公园里游人很多，天公也作美，入园迎面是两例直径一米多的玻璃柱，每个柱里都养了许多不同品种的金鱼和热带鱼，透明的玻璃可以把脸的另一侧放得大大的，我和哥哥直接就绕着柱子玩起捉迷藏来。
园里的动物可多了，首先看了海狮精彩的表演，还有和门口雕像一样高的长劲鹿；绵羊和兔子居然也在动物园里粉墨登场；几只贪食的驼鸟将头从栅栏上伸出来，在游客的手里啄食饼干；再过去的黄土坡上是角马，看似悠闲的在绿荫下休息；再过去的小坡上梅花鹿正在安静的吃草；接着就看到哥哥最钟爱的大象了，高大的身材，长长的鼻子；棕熊和黑熊的场地明显不如大象了，地上满是碎石和黄土，隔着巨大的玻璃从高处看下去也不是特别清楚；绕过兽类表演场，我看到老虎正懒懒的倚在石头上，一幅无聊的样子；有资格与虎为邻的自然是狮子了，空旷的园区里一远一近两只狮子。
终于看到我心爱的猴山了，我惊奇地对妈妈说：“您看，这猴山和我们语文书上的图画一模一样”。猴子们很开心，有的在津津有味地吃着游客们丢下的食物；有的在捉耳挠腮；还有的在猴山上蹦来跳去像是玩起捉迷藏，又像是给游客们献上一出精彩的高空杂技表演，可爱极了。
在暮色中告别动物园，心里还是有点不舍的。听妈妈说这是新动物园，比以前的旧动物园大好几倍，动物品种多了，环境也改善太多，动物们的活动空间也大了。
今天真是开心啊！
篇7：游动物园
去年十一长假，爸爸妈妈带我去了太原动物园，看到很多形形色色的动物，这是我第一次游动物园，给我留下的印象很深刻。
那天我们到了动物园，坐着浏览车直接到了虎园散放区，也就是说老虎不在笼子里，而是在树林中。我心想，这样我们进去会不会有危险啊。我问爸爸，爸爸说：“当然有危险的，但是‘爸爸’会保护你的。”说完，爸爸神秘地笑了笑。我将信将疑，有些紧张地跟着爸爸去买票。买上票后，爸爸拉着我依次排队，进入一道门，看到原来是要乘坐一辆用铁丝网全封闭的车进去，这时我心里的一大块石头才落了地。
我们乘坐着“全副武装”的车刚进入虎园，就看到了一只威风凛凛的大老虎，在他的地盘上走来走去。当车开到他的身边时，他还用怒气冲冲的目光瞪着我们，我心里就有些痒痒的颤颤的害怕。这只老虎整个身体是黄色的，身上有一道道虎纹，头圆圆的，上面有个“王”字，我第一次这么近地感受“百兽之王”的凛凛威风。散养区还有好多老虎，他们有的在地上睡觉，有的在四处巡视，有的在池塘洗澡，神情是百态的，但都让我却步。
要说我最喜欢的动物还是小企鹅，她们特可爱、特可笑。在我们进入企鹅馆时，企鹅队员们正在集体跳水。她们就像整齐的女子花样游泳队员，一排排地列队等候，向着泳池一摇一晃地走去。正预备跳水的时候，只听得“扑通——”一声响，一只企鹅队员先发生了意外——脚下踩空了，独个掉进了泳池里——瞧那入水的狼狈样，逗得在场的人哈哈大笑。其他企鹅队友们顾不上调整，已经齐刷刷地跳了下去，动作整齐划一。掌声一下子就把笑声覆盖了。
动物园里还有很多动物，有美丽的孔雀，有强壮的大象，有可爱的小兔子，还有憨态可掬的大熊猫……他们都像朋友一样亲切。
篇8：游动物园
一天，米菲拿着成绩单，蹦蹦跳跳地来到爸爸面前，笑眯眯地说：“爸爸，你看，我这次得了满分，你带我去动物园玩儿好不好呀？”爸爸摊开卷子，看到大大的“100分”，立马喜上眉梢，回答说：“可以呀，正好让你认识一些小动物。”
爸爸开着小汽车，带着米菲出门了。一路上，米菲兴奋得手舞足蹈，满脑子都在幻想动物们可爱的模样。不一会儿，他们就到了动物园。
一进大门，米菲就激动地指着眼前的动物，问道：“爸爸，这个有长长的脖子的动物叫什么呀？”米菲的爸爸耐心地说：“这是长颈鹿。”米菲昂起头，仔细地观察长颈鹿。只见他身上披着豹纹外套，脑袋上顶着两个短短的小角，由于脖子特别长，一抬头就能够到鲜嫩的树叶。不过，脖子长也有坏处，长颈鹿喝水的时候要叉开双腿，把头埋得低低的，可累了呢！
过了一会儿，米菲发现旁边还有一只小长颈鹿，他太矮了，还够不着树叶，只能眼巴巴地看着。突然，一阵大风刮过，许许多多的绿叶被吹落了。米菲眼前一亮，连忙抓住几片叶子，拿去喂小长颈鹿。小长颈鹿开心地张开嘴巴，慢条斯理地享受起了美食。吃完后，他还伸出舌头，舔了舔米菲的脸，逗得米菲咯咯直笑。
米菲和爸爸继续往前走。突然，米菲停下脚步，叫道：“爸爸，爸爸，这是小熊吗？好可爱啊！”说着就上前抱了抱他。“不是，这是熊猫，他喜欢吃竹子。”爸爸解释道。只见熊猫全身黑白相间，脸上长着一对大大的黑眼圈，一副没睡醒的样子。他浑身毛茸茸的，米菲忍不住摸了又摸，说：“熊猫，你知道我叫什么吗？”“你叫……米……芙？”熊猫懒洋洋地回答。“错啦！我叫米菲。”米菲连忙纠正他。“哦，我记住了，你叫米……菲。”熊猫乖乖地点了点头。
和熊猫告别后，米菲和爸爸又去看了调皮的猴子，喜欢用鼻子喷水的大象，威风凛凛的狮子……
夕阳西下，爸爸叫米菲回家了，米菲只好恋恋不舍地离开了。
晚上，米菲又梦到了那些小动物。在梦里，他还兴致勃勃地和动物们做起了游戏呢！
篇9：游动物园
有一天，爸爸、妈妈带我去一个美丽的地方，那是石家庄新建的，我不说你可能也能猜出来，那就是石家庄动物园。我妈妈不管天有多热，门票有多贵，她都带我进去玩，说明妈妈知道我的心里是怎么想的。
我们进了动物园，我第一眼看见的就是火烈鸟，它有一身红色的羽毛、一双大大的眼睛，还有一个黑色的小嘴巴，甚至爪子都是红红的，它睡觉的姿势特别优美，一只腿着地，一只腿藏了起来，一动不动地像个雕塑，真是太可爱了。
接着我们去看大猩猩，大猩猩可好玩了，见我手上拿着吃的就伸出手来要，于是我扔了个“上好佳”给它吃，食品还封着口，但它很聪明，一会儿就打开了，吃完后还冲我手舞足蹈，好像是在感谢我，真是太好玩了。
我们继续向前走，前面有一个蓝色的大船，我就上去了，摆出了一个优美的姿势，让爸爸给我照了个像留作纪念。离开大船，我们又走了好长时间，走到了两栖爬行动物馆，我们进去看了看，我一开始不敢进去，因为我怕蛇，但后来在爸爸妈妈的鼓励下，我壮着胆子进去一看，蛇的品种可真多呀，蛇在玻璃里面呢，是出不来的，所以我觉得不像我原来想象的那么可怕。我还看见了变色龙、乌龟、鳄鱼等好多好多的爬行动物。
离开爬行动物馆，我们去了动物演出场，看了一场精彩的动物表演，首先出场的是两只可爱的小猴举行的升旗仪式，接下来是一只大黄狗进行了算术表演，真是太聪明了。谁说狗熊笨呀，它一点也不笨，它既会跳绳，还会骑自行车，它的样子可有趣了。凶猛无比的几只大老虎和号称百兽之王的大狮子在训兽师的指挥下完成了很多有难度的动作，显得那么的温顺可爱。动物们能做的如此完美，真是了不起。
我们今天逛的地方可真不少，有鸟语林、猴山、师虎谷、熊谷、天鹅湖等14个展区，共看到了200多种动物，我真是喜欢这个美丽好看的地方，我不愿意离开这个吸引游客、远近闻名的地方。
篇10：游动物园
游动物园 星期六，爸爸、妈妈带我去红山动物园。在那里，我看到许多小鸟，黄的、白的、绿色的，蓝色的……五颜六色，很漂亮。它们一边飞来飞去，一边不停地唱着歌，唱得可好听了。动物园里还有河马、狮子、老虎等其他动物，它们各有特点，很有趣。妈妈说：“我们要保护动物，珍爱生命。”
南京财经大学附属小学 一（3）班 丁寅 指导老师：任颖
★游动物园
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