下面是小编整理的锻炼孩子团队合作的小游戏，本文共9篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：锻炼孩子团队合作的小游戏
1- 自制冰激凌 / 披萨 派对
有哪个孩子不爱冰激凌或披萨呢?那么，带上一组小朋友去DIY美食店吧，在哪里我们甚至可以买到属于我们自己的冰激凌，巧克力糖浆，再撒上自己喜欢的一切配料...
然后，让孩子们天马星空的设计、制作属于自己的圣诞冰激凌吧!在制作食物的过程中，孩子们完全不会意识到其实自己正在参与一个团队合作活动。活动过后，小朋友们可以边享受美食边出去逛逛。
2- 游泳池 / 海边 一日游
其实活动很简单，就是家长们带着一帮小朋友去海边 / 游泳池，然后将小朋友分成几组，来一场建造沙滩城堡比赛。或者带上一个足球、一个飞盘之类的东西。玩耍中，让他们在练习投掷和接的技巧的同时，不知不觉也锻炼了他们的手眼协调能力。
3- 打结游戏
这是一个非常棒的游戏，因为它根本不需要准备任何的道具。这个游戏对孩子们的沟通和合作能力是一个挑战。
小组成员围城一个圆圈站在一起，与另一个人手拉手，前提是不能与旁边的人拉手，而是你对面或者交叉的人。不论男女，每个人要拉两个不同人的手，然后大家试图一起解开这个结，但是这个过程中任何人的手都不能撒开……
(突然好想去试一试)
4- 传递呼啦圈
孩子们非常喜欢这个游戏，因为它非常好玩!不但如此，这个游戏还有助于促进孩子的理解能力，执行能力和团队合作能力。
首先，我们将一个呼啦圈套在其中一个孩子胳膊上，然后，让小朋友相互拉起手，围成一个圈，让他们自己想办法把呼啦圈从一个小朋友的胳膊上传递到另一个小朋友胳膊上。当然，传递的过程中大家必须始终拉着手站好，这样，孩子们就必须找到一个可行的姿势才能把呼啦圈传递下去，直到呼啦圈再次传回到第一个小朋友的身上。
5- 接力游戏
在游戏中，可以传递任何东西，就像篮球中的控球一样，只有一个要求，“不能掉!”
孩子们被分为几组，每组成员站成一排。比赛过程中，每组成员必须到达指定的位置，然后再回来，直到小组中的每个成员完成一次接力，谁先完成，谁是赢家。也有很多传递的东西可以代替，如，棒球，足球，等等。
6- 吃西瓜比赛
把西瓜切成几半，分别发给每个小组成员。当你说 “开始!” 孩子们就会开始疯狂的吃起来，哪组先吃完哪组获胜。
这个游戏其实可以有很多种变换玩法。比如游戏规则加上，强制 “不用手” 吃西瓜，或者挑战的内容是 “比较哪组小朋友收集的西瓜子最多”。请记得让孩子们穿上得体的衣服参加比赛，因为会把衣服弄得很脏。
切记，安全第一，安全第一，安全第一!
篇2：锻炼孩子团队合作的小游戏
锻炼孩子团队合作的小游戏
1- 自制冰激凌 / 披萨 派对
有哪个孩子不爱冰激凌或披萨呢?那么，带上一组小朋友去DIY美食店吧，在哪里我们甚至可以买到属于我们自己的冰激凌，巧克力糖浆，再撒上自己喜欢的一切配料...
然后，让孩子们天马星空的设计、制作属于自己的圣诞冰激凌吧!在制作食物的过程中，孩子们完全不会意识到其实自己正在参与一个团队合作活动，活动过后，小朋友们可以边享受美食边出去逛逛。
2- 游泳池 / 海边 一日游
其实活动很简单，就是家长们带着一帮小朋友去海边 / 游泳池，然后将小朋友分成几组，来一场建造沙滩城堡比赛。或者带上一个足球、一个飞盘之类的东西。玩耍中，让他们在练习投掷和接的技巧的同时，不知不觉也锻炼了他们的手眼协调能力。
3- 打结游戏
这是一个非常棒的游戏，因为它根本不需要准备任何的道具。这个游戏对孩子们的沟通和合作能力是一个挑战。
小组成员围城一个圆圈站在一起，与另一个人手拉手，前提是不能与旁边的人拉手，而是你对面或者交叉的人。不论男女，每个人要拉两个不同人的手，然后大家试图一起解开这个结，但是这个过程中任何人的手都不能撒开……
(突然好想去试一试)
4- 传递呼啦圈
孩子们非常喜欢这个游戏，因为它非常好玩!不但如此，这个游戏还有助于促进孩子的理解能力，执行能力和团队合作能力，
首先，我们将一个呼啦圈套在其中一个孩子胳膊上，然后，让小朋友相互拉起手，围成一个圈，让他们自己想办法把呼啦圈从一个小朋友的胳膊上传递到另一个小朋友胳膊上。当然，传递的.过程中大家必须始终拉着手站好，这样，孩子们就必须找到一个可行的姿势才能把呼啦圈传递下去，直到呼啦圈再次传回到第一个小朋友的身上。
5- 接力游戏
在游戏中，可以传递任何东西，就像篮球中的控球一样，只有一个要求，“不能掉!”
孩子们被分为几组，每组成员站成一排。比赛过程中，每组成员必须到达指定的位置，然后再回来，直到小组中的每个成员完成一次接力，谁先完成，谁是赢家。也有很多传递的东西可以代替，如，棒球，足球，等等。
6- 吃西瓜比赛
把西瓜切成几半，分别发给每个小组成员。当你说 “开始!” 孩子们就会开始疯狂的吃起来，哪组先吃完哪组获胜。
这个游戏其实可以有很多种变换玩法。比如游戏规则加上，强制 “不用手” 吃西瓜，或者挑战的内容是 “比较哪组小朋友收集的西瓜子最多”。请记得让孩子们穿上得体的衣服参加比赛，因为会把衣服弄得很脏。
切记，安全第一，安全第一，安全第一!
篇3：团队合作小游戏
团队合作小游戏
大脑体操
A：馒头大饼：左手拳，右手掌;左右手对换……
B：一枪打四个： 左手成四指掌，右手大拇指与食指成枪状， 左右手对换……
C：左三右三： 左手伸出中、无名、小指，右手伸出拇、食、中三指;左右手对换……
D：东风吹西风吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指;左右手对换……
E：一个鸡蛋两毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌.
F：鼻子耳朵：左手捏鼻子，右手抓左耳，然后两手同时拍一下大腿，再右手捏鼻子，左手抓右耳.……
八段锦(配词)
宜在晨跑、站桩后进行.
踩汽球
上四对男女，每人右脚拖个汽球，互踩汽球，球破人下，最后幸存者为胜.
草裙舞
上若干对男女，用报纸撕成草裙状裹其腰间，配合DISCO音乐翩翩起舞.
另类喝酒
A、 用吸管喝听装啤酒;
B、 满杯啤酒不用手端喝完.
角色反串
男人扮淑女装，女人扮绅士男装，上台亮相，表演“天仙配或“回娘家”等.
新婚之夜
请六位男女上台，每人出三个以一开头的.成语，共十八个成语都不能重复.然后在板上写下“我MMM在新婚之夜XXX YYY ZZZ”，其中MMM为其姓名，XXX YYY ZZZ分别为其出的成语.
成语接龙
上五人，由第一位出一成语，第二位顶针接前一成语，即第二个成语的第一字为第一个成语的最后字，依此类推，谐音亦可，接不上者罚节目.
篇4：团队合作小游戏总结
在这一次里，让我学到了很多东西，也有了一定的进步与了解，同时也认识到自己的不足。很感谢公司给我们提供一次这么值得珍惜的培训机会，还要感谢培训的各位老师，感谢我们的助教，感谢我的同事们，是你们让我对团队精神有了更深的认识。这次的培训内容丰富，有理论的培训，也有集体的游戏活动。在短短的两天时间里，体验培训安排井然有序，同事们都能全心投入，充满激情，相互关爱，相互信任，相互扶持。使我认识到了什么是团队，什么是团队精神，什么是团队协作，以及如何建立一个好的团队，拓展及磨练我们的意志，培养了我们团结协作，相互进取的精神。
对我而言感触尤为深刻。在老师的指导下，我们分成了六小组。并选出了组长，在组长的组织下，带领下，从九牛之人的故事，从相互对视，相互交流，寻找搭档，领袖风彩，回忆童年，展示团队风彩，穿越电网，数字红黑游戏等等。每个小组均发挥自己的优势，尽全心全力的参与活动。每一个项目，每一个感动，每一次的挑战，我相信大家都是尽全力而为。通过这次的培训，我深深的感悟到团队的力量是无穷大，团队的智慧也很强。关键是团队要相互配合，相互信任，相互照顾，只有这样我们的团队才会更给力。不管是工作上，还是生活中都应有很强的团队意识。
通过这次两天时间的亲身体验，真的感触很多。我想对我的生活，对我的工作，对我的一些为人处事都会有很大的帮忙!学会了感恩所有爱我的人，关心我的人。感谢我们的江总，陈经理给我的机会，给我这个平台，感谢他们对我工作的支持与鼓励，对我的信任及认可。我会尽全心全力去把工作做好，担当起财务所应当负的责任。感谢我的爱人对我的爱及呵护，对我的支持与陪伴，感谢我的家人对我的爱与帮助，感谢我的朋友我的同事对我的帮助与关心。我相信一个人心有多大舞台就有多大，相信一个人的力量是无穷的，只要有心世上没有做不到的事。我曾有时想我的世界没有爱，通过这次的体验我感觉我的世界全是爱，曾有过不自信，曾有放弃过的念头，现在我不会了，经后我要做一个自信，坚强，有激情，负责任，守诺言的女人。我相信我是可以做到的!坚定自己的信念，把握好现在，快乐并幸福的过好每一天。工作总结
建议公司以后多组织类似的培训。我们还需要不断学习，不断努力，不断进取。
篇5：团队合作的小游戏
团队合作的小游戏
第一个项目是走原木。各队16名男队员站在一根原木上，然后，要想办法让本队的女队员通过这根原木，从原木的一端走到另一端。注意事项上：以最快到者为胜，但是女队员和男队员都不允许从原木是掉下来。
美国队率先表演，他们的16名男队员整齐排列在原木上，那名女队员走原木，来到第一名男队员面前，她要通过这名男队员，两个人必须配合默契地抱在一起保持平衡，然后女队员再小心谨慎地转到第二个男队员的怀里，结果这些男队员就像传篮球一样，顺利地把女队员从原木的一端传到了另一端，惹得在场的观众哈哈大笑。
随后是日本队出场，他们的男队员整齐地站在原木上，然后躬着腰双手扶原木，把他们的脊梁对接成一条路，那名女队员爬上男队员的脊背，晃晃悠悠走到了另一端。日本队的表演，引来了观众们一片感叹之声。
最后出场的是中国队，男队员们两个人一组，面对面，手拉手，脚对脚站在原木上，身体则向两侧倾斜，把中间空当让出来，8对男队员在原木上组成了一条通道，那名女队员迅速从通道的一端跑到了另一端，中国队的出色表演，赢得了在场观众的热烈的掌声。
第一项比赛结束，中国队以最快的速度赢得第一名，日本队第二，美国队第三。裁判给予中国队最佳技巧奖，给予日本队最佳协作奖，美国队获得最佳娱乐奖。
裁判宣布第二个比赛项目是过河。树林中有一条齐腰深湍急的小河，男队员要想尽一切办法让女队员走过河去，比赛的规则是女队员的脚不能湿，也不能抬着女队员过河。给予他们的工具是绳子、斧头、锯，还有像手臂长的短木板。
裁判的哨音一响，三国的队员迅速行动起来。日本队16名男队员一起跑下河，排成一队，把短木板反搭在他们的肩头，准备让女队员从男队员肩膀上的木板走过河去，
美国队拿起斧头和锯，要把河边一棵树锯倒，让女队员人独木桥上过河去。
中国队则派出两名队员，拿着绳子的一端，飞快游过河去，把绳子系在河两边的树上，架起空中绳索。
日本队女队员站在男队员的肩膀上，一步三晃，提心吊胆地向前迈进，女队员每走过一名男队员，这名男队员则抽身迅速走到前面排队，继续向对岸铺设这条用肩膀搭成的'板桥。
中国队男队员把绳索系好之后，迅速在河里站成一排给女队员搭成人桥，女队员稳稳抓住绳索，从男队员的肩膀上顺利走到了河对岸。日本姑娘由于没有扶手保持平衡，两次从男队员的肩膀上掉下来坠入水中。不过最终，他们还是到达了对岸，美国小伙子手下锋利的斧头和锯很快就把树砍倒了，美国的姑娘轻松自如地从独木桥上过了河了。
这项游戏竞赛，中国队获得了第一名，并给予最佳创新奖，日本女队员获得忧患奖。美国队获得了消耗自然资源奖。
第三项游戏竞赛比较复杂。这项游戏是给女队员各自了一只漏桶，里面要求装克水，跑一百米，看看谁余下的的水多，谁跑得最快，男队员可以用身体辅助女队员想办法不让水漏掉，除了身体之外，不允许用其他的办法堵漏桶，但可以利用身体和衣物运送水。
中国队男队员脱掉鞋，把2000克水分装在鞋里，迅速抵达了终点，赢得了在场观众一片掌声。但是水却被鞋消化了300克。
日本队把水含在嘴里，跟随在中国队的后面，那扭捏的姿态和欲吞不能欲吐不行的神态，让观众们忍俊不禁，他们到达终点后水却多出400克。
最让观众笑破肚皮的美国队。他们14个人站成两排，肩膀对肩膀形成一副担架，让女队员平躺在这副担架上，然后把漏桶放在女队员的肚皮上，让肚皮堵住桶底 儿。再由两名队员把水倒进桶里，并负责稳固，然后他们优哉游哉地向目的地进发，乐得全场观众前仰后合。自然美国队是最后一个到达终点，但是他们的水却几乎没有遗失。
这回美国队赢得了最佳游戏奖和最佳节约奖;给予了中国了最快速度奖;日本队只得到了最佳忍耐奖。
篇6：体现团队合作精神的小游戏
体现团队合作精神的小游戏
“突出重围”
规则：
1、主持人宣布以课为单位，每课选派10名男士、1名女士，
2、主持人讲解游戏规则：10名男士围成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在规定的时间内，最终的目的是从包围圈中跑出来。胜利突围的学员有奖品。
3、主持人宣布开始，先由一课的'男士围成圈，由二课的女士突围。
4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围。
5、主持人给胜利突围者颁发奖品。
6、说明寓意，增加团队精神。
1、初入江湖：化肥会挥发2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑3、名动一方：黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰
内容：6人一起拔河
道具：备6个座垫和结绳
方法：
1、6个人围成圆圈，坐在座垫上。
2、各自捉住自己的一端，司仪发信号后即可开始拔河，必须坐好
3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰，最后留下来的得胜。
启示：力道的关系很复杂，并非有力气的人一定得胜。
“身体模仿秀”
规则：
1、主持人事先准备好纸条，上面分别写上从1-9的数字。
2、主持人请5-6参与者上场，并抽签决定表演顺序，
3、主持人按照排定的顺序，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。
4、由现场观众投票选出最佳表演奖。
“含沙射影”
规则：
1、主持人请3-4名参与者上台。
2、被询问者背对白板站立。
3、主持人在白板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。
4、主持人将白板推过面对观众。
5、主持人问以下几个问题：
⑴这件事你愿不愿意做?
⑵你喜欢每天做几次?
⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做?
⑷你喜欢白天做还是晚上做?
⑸你喜欢在家里做还是在外面做?
对于每个问题，回答者都必须选择其中一个答案。最后，主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。
1.串名字游戏
游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
2.面对面的介绍
游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：
(1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。
篇7：锻炼孩子左右脑的小游戏
1. 过家家游戏
在这个过程中，孩子需要记住他们自己和别人的角色，这就锻炼了他们的记忆力。
此外，他们还必须待在自己的角色里，这锻炼了他们的自制力。
通过这个游戏，孩子还能学习到一些社会规则，锻炼社交技能。
2. 听故事
听故事需要孩子专注地倾听很长一段时间，这需要他们有一定自制力，不去做别的事情。
听故事的时候，孩子还要记住不同的角色，以及故事的发展阶段。
当故事继续发展的时候，他们还需要将新的信息与故事进程结合起来。
3. 障碍物路线
这个游戏可能有些父母并不熟悉，所以这里配一些图片。
对于刚会爬行的婴儿，可以直接在他们爬行的路线上放几个沙发垫。
如果家里有能够制造“障碍”的物品，也可以用上。
大一点的孩子就能玩这个“躲避激光射线”游戏了。
障碍物路线游戏可以锻炼孩子的计划能力，他们必须事先计划，才能决定采用哪种行动跨越障碍。
父母可以不断变换障碍，孩子也会随之不断变换计划。
这个游戏还能锻炼到孩子身体协调能力。
4. 计时游戏
学龄前儿童不仅仅很难忍受等待，他们也几乎没有时间概念。
但是有一个办法能够让他们等待变得稍微容易一些。
给孩子一个计时器，或者一只表，一个闹钟，让他们一边看着计时器一边等。
告诉他们，当指针到哪里之后，就不用再等了。
这个游戏主要是为了锻炼孩子的自制力。
计时器让无形的时间变得有形，当孩子能“看见”时间的时候，等待会变得容易一些。
在等待的这段时间中，他们可以学习如何让自己平静下来。
不过有一点需要注意，孩子的耐力不长是很正常的，不要因为孩子不能很好进行这个游戏就批评他们。
5. 袋子探物游戏
将孩子熟悉的物品放进一个布袋里面(注意：不要放进可能会伤害到孩子的物品)。
让孩子伸手进袋子去摸这些物品，然后猜袋子里放了些什么东西。
激发孩子左右脑潜能的方法
0～1岁(启蒙期)
脑部特征：以右脑形象思维为主，最明显的特征是“脑映像”，孩子能在瞬间记住看到的事物。婴幼儿时期进入大脑的信息，有83%是通过视觉图像获得的，因此，通过良好刺激促进视觉发展，有助于孩子的右脑开发。
左脑开发：每天抽20分钟，进行“母子共读”。从小让孩子听或读儿歌和故事，虽然他还不太懂，但这些语言信息会在他脑海中留下印象，为日后的语言发展打好基础。
右脑开发：家长可在孩子面前先把东西藏起来，再让他去找。捉迷藏是开发右脑最立竿见影的游戏。同时，还可以用“音乐”熏陶孩子，训练他的听觉。
1～3岁(活跃期)
脑部特征：语言逻辑能力迅速提升，左脑作用显现，右脑也处于活跃期，开始用画表现看到的东西，逐渐能判断多少和分辨方位。
左脑开发：可利用益智图卡，教孩子看图识字，同时教他分类、排序，锻炼他的逻辑思维;提问孩子时，可多出现名称、动态等词汇，如“小鸭子是不是在水里睡着了?”培养他的语言思维。
右脑开发：鼓励孩子绘画及多用左半身，如用左手拿东西，用左耳听音乐，增加左视野游戏等;并用和谐悠扬的乐曲激发他的右脑;用右脑记忆法训练他的记忆，培养他对图形的认知。
3～6岁(学前期)
脑部特征：左脑有更好发挥，词类范围扩大，能说较复杂的句子，数学逻辑能力提升;右脑形象及创造性思维起作用，语言中有明显感情色彩，对音乐很敏感，手能做出更多精细动作。
左脑开发：培养孩子独立阅读的能力，家长可以一面教他背成语，一面锻炼他用自己的语言讲故事;还要加强他对数的应用。
右脑开发：拓展孩子视野，多带孩子到大自然去，培养孩子的观察能力;有意识地训练孩子的左手左脚，如左手写字、左脚踢毽子等;还可鼓励孩子唱歌、跳舞、学乐器;配合围棋、象棋等棋类活动，活化右脑。
综上所述，聪明的孩子，既非左脑特别发达，也非右脑功能特别出众，同时唤醒孩子左右脑的潜能，才能打造真正意义上的聪明宝宝。
篇8：锻炼孩子左右脑的小游戏
1、鸭子
鸭子鸭子真可爱(双脚脚跟相对，学鸭子走路)
走起路来摇又摆，(将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下)
一边走一边叫，(手心贴手心，一开一合。)
脚蹼连着脚趾头。(把手指张开)
下雨了，真开心，(笑)
潜下水去找食吃。(举双手做潜水动作)
2、一家人
大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀 (双手大拇指单伸出来，向下按)
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作)
个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰(双手中指单伸出来，向上做投篮动作)
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来，做绕圈动作)
个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚 (双手小指单伸出来，做敲小鼓动作)
3、我的小手变、变、变
我的小手变、变、变、(边说边拍手，)
变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状，)
变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，)
变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。)
变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。)
变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。)
4、关门
大门关上了，(双手大拇指碰在一起)
二门关上了，(双手食指碰在一起)
三门关上了，(双手中指碰在一起)
四门关上了，(双手无名指碰在一起)
五门关上了。(双手小指碰在一起当、当、当、 用手做敲门状)
大门打开了，(双手大拇指打开)
二门打开了，( 双手食指打开)
三门打开了，(双手中指打开)
四门打开了，(双手无名指打开)
五门打开了，( 双手小指打)
哈哈，我们一起玩。(拍手状，口说“哈哈，我们一起玩”)
5、这里就是我的家
这里就是我的家，(双手成倒三角)
你从窗子往里看，(双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看)
爸爸正在擦地板，(双手大拇指碰碰头)
妈妈正在洗衣裳，(双手食指碰碰头)
爷爷正在看报纸，(双手中指碰碰头)
奶奶正在煮稀饭，(双手无名指碰碰头)
我正坐在马桶上，(双手小指碰碰头)
恩、恩、恩~~~~ (十指相插手心朝下按三下)
篇9：锻炼孩子记忆力的6个小游戏
锻炼孩子记忆力的6个小游戏
1、依次说出名称：
把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
2、辨颜色：
让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的.衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
3、找物品：
当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
4、看图说话：
把15张不同内容的图片放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
5、“飞机降落”：
将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。
6、看橱窗：
这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。
文档为doc格式
