来自阅卷老师的一封信

时间：2022-06-03 17:41:16 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编为大家收集的来自阅卷老师的一封信，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

来自阅卷老师的一封信

篇1：来自阅卷老师的一封信

来自阅卷老师的一封信1000字

亲爱!同学们你们即将小学毕业，你们一定想知道考作文应该注意些什么吧?积据这儿年我们阅卷nr发现的问四，提醒你们要克服以一下几种不u倾向: 一、不要背诵家一长替你预先写好的作文。一些同学的家长怕自己的孩子考试时临场发挥不好，就事先精心写一篇文章，让孩子死记硬背，在考试时原封不动地搬上去。要知道家长的知识水平、志趣爱好、语言习惯和心理状态都和你们有着很大的差别，家长写出来文章，不会具有你们的生活气息。请看下而一段文字: “和平玫瑰的枝条蓬勃向上，她的花朵丰满，色调淡雅，初开时是淡黄的，慢慢变探，转为粉红色。她不象牡丹一般娇艳，也不象睡莲一般含羞，却有着一种朴实端庄之美，她教发出缕缕幽香，虽然不象丁香那样令人陶醉，然而沁人心脾。”

就一个小学毕业生的观察力、思维力、想象力、表达力和审美力来讲，是不会写出这样的文字的。这篇作文带着明显的家胶(或老师)代笔的痕迹。这样的作文就不能算是好作文了。二、不要抄袭别人的作文。抄袭是可耻的。在阅卷中，我们发现有一篇峪我喜欢傻弟弟》和中国少年儿童出版社出版的《小学生作文选评》中的.《傻弟弟》文章一模一样。不过《傻弟弟》是江苏省新沂县新安小学赵耀同学写的。这种背诵别人的文章，几乎一字不差地把它默写在作文卷上的作法，属于抄袭的性质，是不对的。

要知道阅卷老师比你看的、读的文章还要多，采取背默别人的文章的结果是把自己害了，落得作文成绩很槽搽! 三、不要照搬范文或将范文改头换面。考试中有的班从题日到选材，从结构到语言竟出现惊人的雷同。全班39人竞有。“= 0篇写《我喜欢小花猫》(考题是“我喜欢·…“，，)，结构一也完全一样。还有一个班，占三分之二的同学写了《我喜欢的一件东西》。这种东西都写的是水彩颜料。开头竞然都是这样写的: “在我的小柜里，摆满了我喜欢的东西。有一支精致的圆珠笔，一盒水彩颜料，还有五颜六色的小球，其中我最喜欢的是那盒水彩颜料。”

还有一个班，九人都写《我喜欢小闹钟》，有八人把钟罩打碎了。实际生活能这样“不约而同”吗? 究其原因，可能是班上读了某篇散文，作为作文的参考和学习文章。要}n道。这是为了学习，并不是要去照搬。照搬的结果，会出现雷同，反映不出自己的写作水平，同样会影响考试成绩的，四、不要胡编瞎诌，否则会出笑话的。一篇作文写《我喜欢的小公鸡》，写的是他喂鸡，不久就从鸡窝里拾到四五个又圆又白的鸡蛋。小公鸡会下蛋，真是荒唐! 有一篇《我喜欢的小花猫》，其中一段是这样写的:老鼠爬到灯饱上，虽然小花猫上不去，可它把大眼睛转了儿下，就顺着蚊帐爬上去了，把电灯开关一开又爬一r一「来。

小花猫在灯下好象要石若小老鼠活2舌地烧死。这时，老鼠已经被烧得奄奄一息了，又过了五分钟，小老下来。小花猫高兴得笑了。—一我们的小作者大概走进了小童话的世界吧了产生以上问题的原因，主要是想得一个高分数，又想不花费气力，走条“捷径”。于是就用突击的手段，背、抄、编、凑。这种文凤是不足取的，我们应牢牢记住这样的教训。

预祝你们取得优异的成绩!

篇2：高考阅卷老师心得

随着高考成绩的公布，十几天紧张而忙碌的高考作文阅卷生活也已成为过去，回首这次高考语文阅卷的经历，我感到收获颇丰，对自己今后的作文教学也有很大的启示。

就此次高考作文阅卷与往年最大的变化在于从此取消了所谓的“保险分”，即切入分，如此一来，则高考作文成绩差异将由原来的不相上下一变而为天壤之别，高考作文教学的重要性也将进一步凸显。用语文阅卷组组长何永康教授的话就是“要利用高考作文阅卷的杠杆，彻底改变高中作文教学地位不高的状况，引起学生与老师对高中作文教学的足够重视，让种瓜的得瓜，各豆的得豆，种草的只能收荒草。”

此外今年高考作文均分与往年相比，应该要低到五分左右，究其根本原因，除了取消切入分，拉开差距的阅卷指导原则之外，便是今年的高考命题“品味时尚”存在偏离学生生活，尤其是农村生活的问题。虽其导向是要引导学生关注社会，关注生活，应该无可非议，但实际上很多学生对时尚生活缺乏深入的体会和思考，很多学生对“时尚”这一概念的理解把握不准，导致大量学生作文偏题，沦入低分区。

在今年的高考作文阅卷中有以下三种现象需要引起我们的关注或警惕：

一、念念不忘经典，玩得走火入魔。现在有不少学生言必称屈原、司马迁、陶渊明、李白、苏轼，而根本不管作文题目是什么，这些素材能否用得上，能否有效地证明自己的中心论点，以为“死人饭”好吃，只要呈现出丰富厚重的文化历史底蕴作文分就一定不会太低，其实大错特错。用喻旭初老师的话说，“一个屈原摆平六年高考题是一件极其荒唐的事”。今年高考中吃“死人饭”的作文基本与时尚不粘边，属偏题作文，分数低的可怜，不管语言内容再好，都过不了42分的“杠子线”。应该说，这充分暴露了我们平时阅卷中重语言轻切题，重历史文化轻当今社会生活的弊病。

二、堆砌事例，生拉硬扯，不管三七二十一。应该说此类问题每年都有，但今年尤为严重。究其原因，我想不外乎三点：第一，审题不过关，对命题的概念内涵与结构把握不清，抓不住主次轻重缓急以及命题意图;第二，学生根本不熟悉时尚生活，没有什么切身体会，哪还谈得上什么“品味”;第三，很多学生作文功底太差，平时训练也不到位，只能靠背点作文素材来敷衍高考，说到底对作文重视程度不够。综上三点，今年不管三七二十一的堆砌事例，霸王硬上弓式的1

说理、漫天随意式的贴标签等此类问题尤为突出便是意料之中的事了。这也应该引起我们老师的高度重视，在以后的教学中更加重视作文基本功训练、审题训练及议论文的说理训练。

三、记叙文大都落入父爱母爱的窠臼，今年高考作文题不太适合写记叙文，这是众所共知的，也不能不说是此次高考命题的“小失误”，也正因为如此，我们在阅卷中对为数不少的记叙文也算是“另眼相待”了。只是发现写记叙文的学生大都只将“时尚”当作入题的幌子而非贯穿全文的线索，很多学生最后干脆抛开题目在那里大谈特谈父爱母爱，自以为“文章一高尚，分数自然也不会太卑鄙了”。这类现象今年特别普遍，除了写作品质不高之外，我想这也充分暴露出学生写作视野的狭窄。当然造成这种情况的原因是多方面的，但也给我们语文老师的作文教学敲了一下警钟，应在平时的作文训练中鼓励学生拓宽写作视野，大胆地走向社会，走向生活，思考人生，思考社会。

此外我发现今年高分作文偏向批判性较强，语言恢谐泼辣的杂文，而此类文章是需要学生有新鲜丰富的阅读，对社会生活高度关注，对时代变迁十分敏感。而这些是否也反映出我们平时语文教学方式的保守、单调、脱离生活，我不得而知，但的确值得深思。

当然，除了以上一些“重大发现”之外，此次阅卷中还有一些“小发现”，都是作文细节上的问题，在此，我略提一二，谨供参考了。如作文开头乏味，入题太慢。有的学生一上来就是套话，“随着社会的进步，人民生活水平的提高??”有的学生干脆从社会经济发展再到社会稳定、时代进步、女权觉醒，最后再说女性也有追求美的权利，于是便开始追赶潮流，时尚了。有的学生更夸张，一上来便是“仰观宇宙之大，俯察品类之盛??纵观我们人类历史长河，无论何时何地，男女老少，时尚始终是人们最爱探讨的话题。”还有的学生一上来便卖弄一下文采，说一段华而不实，莫名其妙的话来妄图“征服”阅卷老师，全然不顾其中是否有必然联系，如“花开灼灼，梅艳芳菲;杨柳依依，风姿绰约;硕果累累，春华秋实;白雪皑皑，银装素裹，此则曰古之时尚。”再有，滥用排比等修辞手法，拼凑字数也比较常见。

总之，此次去南京阅卷应该说收获颇丰，所以纵然辛苦却也值得，我相信此次历练对自己今后的教学一定会有很多启发，如果还能带给同仁们一些思考与启发，那便是“额外收入”了。最后，也再次感谢学校给我提供这么好的学习机会。

孙荣华

.6.26

篇3：高考阅卷老师心得

“我是一名从教数十年的语文老师，近年来大都参与了高考阅卷。今年的阅卷场改卷非常严格，启用了现代化设备，严格按国家部颁标准，参照省里相应细则，每份试卷必须经小组长、大组长、质检组、指导委员严格检查，作文最后输入电脑看是否偏离标准，有问题立即返回纠正。每个阅卷老师都按阅卷要求，心里装着考生。给分有所依，扣分有所据，评分很公正。”

昨日，成都一位高考阅卷老师给本报发来稿件，传递了高考阅卷场的“第一手信息”。这位老师还特别描述了阅作文卷时“震撼心灵的感受”———

“……妈妈，题海猛如虎啊，我从早到晚苦战到傍晚回来你又把我关进小屋，我每天亲吻了凌晨才能休息，我的思维在模糊，智慧正离我躯体而去，你为何如此狠心?……”

这是我在阅卷场上读到的一篇高考作文，题目叫《爱我的是母亲杀我的也是母亲》，文章写得很感人。看完一篇篇作文，我的心灵被震动了，眼里湿润……

当一篇篇作文经过我的手，单是那一串串题目就是一朵朵跳跃的浪花，就汇成了问的巨流。如：《疑则生问》、《酒肉穿肠过问字心中留》、《该出口时就出口》、《人非圣贤岂能无问》、《人生自古谁无问》、《问为我们插上飞翔的翅膀》、《倾听问的钟声》、《五问慈母》、《叩问历史》、《不耻下问》、《与毛泽东研究战争》、《与鲁迅一道分析人性》、《问有源头活水来》、《问中乾坤大，怀中月夜长》、《学无止境问无止境》、《问出世间情为何物》《问出精彩的人生》、《问是我走向成功的阶梯》、《问和我一起长大》、《问则明不问则惑》、《永远的追问是永恒的绝唱》。

一些学生还有真情实感的问：《实话实说》、《问直叫人生死相许》、《迟到的问》、《生命不能承受之问》、《问天问地到底问谁》、《我问苍天还是问大地?》、《茫茫沙漠路在哪里》、《敢问人为何物》、《考场四问》、《梦访李白》、《天下英雄会是我吗?》。

有篇《与龙王讨论水灾》很有趣：“阎王老儿你为啥年年兴风作怪?从公元前6周定王5年开始到1939年蒋介石扒开花园口，2540年间，黄河决堤1590次，大改道26次，平均3年两次决口，1就有一次大改道，给我们带来多么大的灾难?今年好几次飓风与水灾，整个世界损失十几万生命?阎王回答：过去年代你们相互残杀，今天你们工业发达形成臭氧层，年年战争硝烟弥漫，尘埃落到我的头上，哪一天不使我发脾气?不过，我仍然欢迎人类的使者来谈判……”

不少学生为创新放开手脚写信，写文言文、填词、写日记、写小说……应有尽有。阅卷时，有时我会觉得，考生们简直是一群群不安分的小精灵，他们群情激昂，跃跃欲试，甚至有些“忘乎所以”，跳跃和突兀的思维和语言令人惊叹。

然而，能打动笔者的好作文并不多，不是内容不健康，就是没有审准题，没能够揭开谜底。我略略思考懂得了：是因为话题再熟悉不过，平时没引起注意，提起笔来发现满脑子都是问题，不知从何下手，反而没了头绪。即使练过，没有揭开题的谜底，也只好匆忙临场发挥。

今年四川高考作文题出得妙出得巧，受到了社会各界一致好评。苦读，学生几乎天天都在问，问时刻就在自己的心里，在自己的实践中。高考既是考学生，实际也在考老师，我有个建议，广大师生是否可以借用今年高考作文题，再写下一篇《问自己》的日记?

篇4：高考阅卷老师心得

高考的卷子是电脑随机分派到各阅卷教师的计算机上的，每个教师只能看到一道题，学生的姓名及考号等完全屏蔽。为了保证高考评卷工作有序正常地进行，每份卷子都由两个以上的老师来评阅。同时，每个题目都规定了一定的误差，如果两位老师评出来分数超过规定的误差，卷子最后将自动分派给组长进行仲裁。因此，网上阅卷要比以前公平得多。

不过，由于时间紧、任务重——不少题目平均改卷时间只有数秒或数十秒。由此，迫使评卷人员不得不去寻找一种标准简易、阅题速度较快、评卷相对公平的方式进行评阅。坚持“一把尺子量到底”，这是评卷工作的根本原则。而评分的原则是按点给分，并非言之有理就给分。

为此，经历过近两三年高考阅卷的老师提醒考生：平常训练时要注意答题技巧，养成一种良好的习惯。

规律一阅卷往往只盯住答对部分

由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。

对策

答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，只有平常多多积累，才能在竞技中处于不败之地。

规律二第一印象好常能得高分

据说，有这么一份作文试卷，由于开头写得非常漂亮，两位改卷老师都十分满意，都没往下看，不约而同就给打了50多分。后来，卷子传到组长处，才被发现，该卷的作文其实只是写了两三百字。高考改卷，由于时间太紧，很多老师不得不寻找捷径。据说，有个别老师改卷只凭第一印象，第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。

对策

虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。在高考语文和英语作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多份试卷，如果写作上没有新意，就很容易流于一般。因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。

规律三不约而同都往平均分上靠

高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。

对策

那么，如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打?专业人士的建议是：出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。

规律四抓评分点成为阅卷关键

高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。

对策

答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。

篇5：高考阅卷老师心得

考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。虽然这句话说的有点严重，但从侧面反映出学校老师，学生对学习成绩的重视。高考在即，我知道很多同学都在摩拳擦掌，跃跃欲试;还有的同学这几天肯定有些紧张，甚至会失眠。身为过来人的我能深刻的感受到同学们此时此刻的心里状态，据我这些年对高考的研究，我发现高考的阅卷老师是在为同学们在答题卷上找分，因此我总结得出四个得分要点，能帮助同学们在自身成绩原来的基础上再提升50-100分，这五个要点如下：

第四、保持卷面整洁

卷面分一般是3-5分;四张试卷共计12-20分。保持卷面整洁就如同一个人穿衣打扮一样;比如说：你在大街上看见一个穿的破破烂烂，脏兮兮，臭烘烘的人过来找你聊天和一个衣着整洁，面带阳光，具有绅士风度的人过来找你问路你更倾向于喜好哪一个。换句话来说：如果你是高考阅卷老师，现在有两分答题卡：一份是画花儿邋遢;一份干净整洁。对一份画的花儿邋遢的试卷打高分你是一个什么样的心情，对一份干净整洁的试卷打高分又是什么一种心情?你更倾向与给哪一分答题卡打高分呢?

第三、写的一手漂亮的好字

一手好字，漂亮的字对于文科生来说增加的分数要比理科生要高;通常在20-30分之间。有句古话叫做：字如其人。高考阅卷老师虽然看不见你的人，但他可以看见你写的字。换句话说：如果你是高考阅卷老师，现在有两份试卷需要你来批改：一份写的歪东倒西，难以辨认，让人有种坠入冰窖的感觉;另一份字迹清晰、工整;让人有种如沐春风的感觉。你更倾向于给哪一张试卷打高分呢?

第二、答卷试题写满

之前我说过：高考阅卷老师是在考的答题的答案之中给你找分。换句话说：现在你是高考阅卷老师，摆在你面前有两张试卷等着你去批阅：一张是空白的，一张是写满答案的。你不会把将空白的试卷打分比写满答案的试卷分高吧;即使写满答案的试卷是全都脱离题意，那你于心不忍给个鼓励分应该不过分吧!通常鼓励分为3-5分。

第一、解题思路清晰

你是否曾经有过这样的经历。一道客观题，你知道答案，同时也在答题卷上写出来来了，最后还是被扣了2-3分。为什么?比如说：假如你是阅卷老师，现在有两篇作文等着你去审阅：一篇是结构松散，思维混乱;但你大概能读懂考生所要表达的意思;另一篇是层次分明，逻辑严谨，思路清晰，你不仅能清晰明确的知道考生所要表达的观点是什么，就连每个段落所要表达的意思你都清楚。那么相比之下，孰高孰低;我相信你的内心自有定论了吧。

最后我想说：掌握这四个要点只是基础，关键在于你要懂得如何将它在高考的时候使用出来。学习的目的就是为了使用，而不仅仅只是你知道就行了。请记住，你不是内存卡，储存器;你是一个聪明的人，你是一个在随时随地都能随机应变的人，你是一个非常具有智慧的人;只是你现在需要做的是如何将你的聪明才智完全的呈现在众人的目光之中，我觉得高考就是一个即将让你大放光彩的舞台，你准备好了吗?同学们!

篇6：高考阅卷老师心得

写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。

作文其实拉分不多，但是如果你没写完，扣十分十二分是非常正常的事情，但是你抓紧最后的时间，写个结尾，基本上就只会扣个7分左右。

此外，要善于为标题做“美化”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，但是千万不要使用非常晦涩的标题，建议简单直接比较好。如果第一眼都没读懂标题，那也会让你的基础分降低。

语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。

不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。所以考试整体上是按照顺序来做题，但是一定要学会取舍。

抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。

选择题填空题完成，也只能花50分钟左右，不可在选填题耽误太多的时间，影响后面解答题的发挥。

尤其是基础题，以选择题的前八题，填空题的前四题，解答题的前三题，一定要死死的抓住这些得分点，数学就不会考太低的。

英语作文首先字数要够，只要字数够，最低7分、8分可以保证到手。

最差最差的情况，就是你不会写英语作文，那你就从选择题或者阅读题目，或者完成句子里面挑几个句子出来，替换为作为中需要的单词，一定要避免作文字数不够的情况。

不建议学生在英语作文上花费太多的时间，尤其是很多同学喜欢打草稿，但是最好的方法是，在纸上写一个作文的框架以及主要观点，就可以直接在答题纸上写了，如果你的写作文速度慢，那就更不推荐打草稿了。

篇7：来自网友的一封信

来自网友的一封信

文友们：

写文章，我们都注意篇章结构是否紧密，是否环环相扣，是否步步向前发展。常常咬文嚼字，使语言流畅。可是，我们是否注意了标点符号呢？

标点符号是文章里面非常主要的一个部件。我们是否注意它们呢？

虽然，标点符号不是文字语言，但是，它在文章里面，好像一个人的眼睛。它可以标明文章中的结构和词语关系以及性质，使文章或句子表达的意思更加准确无误。因此，标点符号显得非常重要。所以，我们不能忽视了标点符号。

标点符号如果使用准确，文章或者句子的意思就明确。否则，意思就含糊不清，甚至可能出现差错。在这里，我们看看三句简单的句子。1，你去。2，你去？3，你去！由此可见，很明显，文字相同，但是标点符号不同，意思就不相同，并且语气不相同。从这里可以看出，标点符号有画龙点睛的作用。

我们是否知道，标点符号还可以当作“武器”使用呢？讲个故事说明吧。在民国时期，有一个共产党员白天在民国党的眼皮底下，毫无顾忌地在在墙壁上面写一句话：“有米不卖给共产党吃！“民国党在旁边看到，非常高兴。回去叫记者来拍照，想败坏共产党。但是，民国党想不到，共产党在晚上加上了一个标点符号，句子变成了”有米不卖！给共产党!”,意思完全相反了。第二天记者去现场把这一条标语拍下来发表。那个本来想立功的.民国党却被自己民国党人拉入监狱。共产党只是用一个标点符号，就把一个民国党放进了监狱，不费一枪一弹。这说明了，标点符号十分重要。我们想一想，如果共产党不是在晚上加上标点符号，那个民国党可能会立了功。或者，在白天，直接在那句话中间用了标点符号，民国党会放过那个共产党吗？

另外还有一则故事。一个心理学家用加标点符号的办法，检测人们的心理。也说明了标点符号的重要。心理学家在黑板上写下这样一句话：“女人没有了男人将一无所有。”一个男仔上去，加上两个逗号，那句话就成了：“女人，没有了男人，将一无所有。”这句话的意思强调了男人非常重要。一个女人等那个男人下来了，上去把中间的标点符号擦掉，另外加上一个逗号，那句话变成：“女人没有了，男人将一无所有。”女人改的意思是强调了女人重要。在这则故事里面，我们很容易看出来，标点符号确实是非常重要。同样的文字，不相同的标点符号，意思就不相同。

标点符号虽然是句子之中的辅助成分，但是，它们非常重要。所以，我们不能疏忽标点符号。

我认为，标点符号不是文字语言，但是，它们在文章里面，好像一个人的眼睛。可以标明文章中的结构和词语关系以及性质，使文章或句子表达的意思更加准确无误。因此，标点符号显得非常重要。所以，我们不能忽视了标点符号。

我的文友们，你们认为呢？我说错了吗？如果我说错了，请你们批评！

你们的文友：暴风雨

20xx年4月1日

篇8：来自的一封信

十五岁的王静蒙：

你好啊！我现在在首都的一家大医院里当主治医生，收入非常稳定。在北京呢，我自己买了一套大房子，把妈妈也接到这里了，每天下班回家，妈妈就准备了饭菜，就等我回来吃了，每天回家都很温暖很温馨。

你现在处于高中了吧！努力学习啊，认真学，还要珍惜你那只顾学习无忧无虑的生活，长大实在太辛苦了，要想好多好多的事情，也要操心好多好多事情，现在的我真是怀念你现在这个时候啊！真的是太幸福了！好好学习吧，如果不认真努力，你真的会后悔的，我们这没有上过大学的人很少，基本都是研究生毕业的，我们院里的医生都是非常厉害都年轻有为。给你讲讲医院里的事吧！在医院里每天都有十几台手术要做，真的很累，有的时候晚上都回不去，只能在医院的宿舍里睡了，因为我在急诊科上班，每天都要见生离死别，每天都是要与死神作斗争，每天还要面对家属们的胡搅蛮缠，我觉得我每天上班就要干两件事情，一是救人，二是缓解别人的情绪，不过我喜欢急诊科的工作，因为救活一个人，我的心里就会充满自豪感和欣慰。但还要面对那些死去的人，看到家属们的那种痛苦的表情和住不住的泪水，我的心也不禁的寒，又觉得自己特别的没用，觉得当了医生每天都不太正常，一会欢喜，一会悲。

还有现在的妈妈，也特别好，容光焕发，每天还时不时，去小区广场那跟她那些朋友跳跳舞呀之类的，还去做美容练练瑜伽，上街买买衣服，逛逛街，反正现在妈妈的日子是过的很逍遥了，妈妈现身上一点毛病都没有，老精神了，跟返老还童了一样，好像就没有老多少，妈妈现在能过上这种好日子，我就不谦虚的说是我的功劳了，我觉得妈妈这样才能算我对得起他。

反正，15岁的你，真的要认真努力学习才能成为现在的我，也不是优秀但也不是差劲，反正一天过得很充实，可以在自己喜欢的地方上班，所以你现在只能坚持，未来的路很长，你只有正确走，以后才不会过得烦杂，才能对得起母亲。放弃这一词，不能出现，要坚持完成自己的梦想。

十五岁的王静蒙，你是可以的，加油！

篇9：来自的一封信

我爱的小朋友们：

你们好！“头很大，尾巴小……”大家猜出来我是谁了吗？对啦！我就是人见人爱，花见花开的小蝌蚪！我现在居住在天堂，这可是都是你们的“功劳”哦！才让我从人间飞到了“美好”的天堂，让我给你们讲一讲我的'故事吧！

从前，从我出生的第一天开始，我就一直都很向往外面的世界。所以我就一直在东闯闯，西闯闯，一直认为外面的世界很美好，知道遇见了你们……

那天，我正在我的秘密基地：“蝌蚪王国”开心地玩耍……突然，一只“黑手”向我伸了过来，我拼命地游呀游，我怎么可能逃出你们那巨大的手掌呢？所以我被你们抓起来，“囚禁”在一个小玻璃杯里。我听到一个小胖子说：“听说蝌蚪肉很好吃”，要不我们把它吃了，怎么样？“不行不行！要吃也要养大了再吃也要养大了再吃！”。一个小瘦子急忙拦住小胖子，说：“好，那就养小明家吧！”一个领头的小朋友说。听了他们的话，我不禁怕起来：要是他们把我吃了怎么办？对了，我可以绝食呀！可是绝食没有几天，我就饿的面黄肌瘦，所以我开始狼吞虎咽吃起“饭”来，结果我的身体整整比原来的身体大了两三倍。所以我深深地叹了一口气：“哎！难道我这一世英名就要毁在这几个小朋友手里了吗？不！我要逃走”突然，瓶盖打开了，我像抓住救民稻草似的，使劲平生力气，纵身一跃，跳出了这个小玻璃杯。“啪”……

祝：天天开心！

你们的“朋友”：小蝌蚪

20xx年9月18日

篇10：高考作文阅卷给老师“限速”

高考作文阅卷给老师“限速”

高考语文阅卷点，工作人员每天都会张贴阅卷进度表。记者杨洪星

本报6月18日讯(记者杨洪星 ) 6月18日是高考阅卷的第5天，当天下午，记者从高考阅卷点获悉，各科试卷的评卷工作都已过半，为防止老师过于疲劳影响阅卷质量，还特意规定了语文作文每日阅卷的数量，一旦达到上限，系统将不再发卷。

“经过前几天的磨合，阅卷的速度快多了，今天阅了近1万份。”一位评阅理综科目的老师告诉记者，他评阅的是理综第25题，这道题是生物题，满分是10分，得满分的考生很多，大部分考生也都能得到七八分。这位老师说，今年的生物题非常好阅，因为都是填空题，所以也不存在答案出现分歧的问题，几日下来，速度从第一天评阅四五千份到现在一天能评阅近万份，其他老师的情况也差不多。“化学科目的情况也差不多，都是填空题，特别好阅。另外，今年理综科目的题目偏简单，阅卷时非常容易辨别出答错的题目。”一位评阅化学科目的老师说。

“作文的阅卷速度也很快，第一天作文阅卷时，一名阅卷老师最多一天能阅到740份，按八小时工作时间算，评阅一篇作文约需38.92秒。”一位评阅语文作文的阅卷老师告诉记者，为了限制老师阅卷的速度，防止出现只重数量不重质量的情况，阅卷点工作人员给每位阅卷老师都限定了任务量，每人每天最多评阅650份作文，一旦到达650份这个数，阅卷系统将不会再给这位老师发卷。记者粗略一算，8小时限量阅卷650份的`话，评阅一篇作文需要的时间大约为44.31秒，比限量前慢了5秒多钟。另外，即便阅完规定的试卷，这位老师也不能提前离场，而是要坐在机房内等到下班时间，才能统一出场。“有了数量限制，也可以让老师休息一下。”该阅卷老师介绍说，网上阅卷系统也非常人性化，会在评卷过程中定时关闭评卷系统，强制评卷教师休息，保证阅卷老师保持充沛精力。此外，在评卷过程中，通过扫描试卷数量，评卷系统可有效防止漏评和漏统。评卷结束时，如有试题没有被评阅，系统会自动提示、报警；统分过程中，程序代码需要多次审核，同时进行多次测试，保证统分程序的正确，防止分数漏统。

记者采访得知，由于阅卷工作比较顺利，各个科目的阅卷工作都已经过半，有的科目部分试题已经阅了七成左右，按照这个进度，阅卷工作很有可能提前结束。但由于统计分数也需要一定时间，因此具体分数查询时间还请考生关注省教育招生考试院的网站，预计6月25日前可以公布。

（半岛网-半岛都市报杨洪星）

篇11：高考作文如何抓住阅卷老师眼球

俗话说：“意犹帅也。”作文，首先要注意审题立意。有的同学，下笔千言，思接千载，思想像脱缰的野马，任意驰骋，结果导致离题万里，可能因为一篇作文，在考场上就一溃千里。真是一着不慎，满盘皆输。“兵马未动，粮草先行。”提笔作文之前，一定要先过好审题立意这一关。要想在考场上作文立意方面得到高分，首先要摸清阅卷老师的心理，弄清决定阅卷老师判分的因素。

其实，阅卷老师有一套作文快速阅读法，即“作文三眼看，看三眼”。第一眼是看审题是否准确，角度切入是否恰当，立意是否明了。若审题错误，再好的文章也要被判“死刑”。

老师的“第一眼”很快很短，不可能反复阅读琢磨你的观点。因此，高考作文不宜写得太含蓄、深沉，故弄玄虚。他们的“这一眼”，一般习惯性放在以下几个方面：

1.看标题。这是阅卷老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此，考生拟题时不妨将切题的字眼嵌入其中。

2.看开头、结尾。因为开头和结尾也是阅卷老师寻找观点的关键之处，所以，开头最好用言简意赅的语言开门见山地摆出观点，结尾用韵味无穷的语言呼应观点。

3.看小标题。小标题既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，从而使主题更集中，重点更突出，简洁又醒目。

4.看文章内容是否与标题一致。有些考生审题不细，内容与标题没有内在联系，甚至风马牛不相及，这样的作文很难得到令人满意的分数。

优秀范文欣赏：

熄灭蜡烛，莫惊扰美

幽静的山洞，美丽的彩蝶，令无意闯入者们敛息凝神。摇曳的烛光映着斑斓的蝶翼，美得叫人讶异。然而，正是这一豆似乎无害的烛光惊扰了这些美的精灵，使它们慌张退避。

再次前来膜拜的旅者们的心理会如何呢?惊讶，懊悔，失望……但他们悟到了：宁静之美易被惊扰。熄灭蜡烛，让美长存心中，才是最好的选择。

但是，悟不到这一点的人太多了，因此美被惊扰的例子常常刺痛每一个爱美之人的神经。当“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的感伤在七彩霓虹的逼视之下无所遁形;当“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明快被鼎沸的人声惊到九霄云外;当“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的深情被汽船的鸣笛声掩盖成轻得听不见的叹息……

美呢?

有人说：世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我要说：世间发现美的眼睛已经太多了，还缺少保护美的心灵。爱美之心，人皆有之，但“爱美”绝不等同于“拥有美”——甚至，“观赏”与“欣赏”也是两个完全不同的概念。前者用目，后者用心。心可以抵达目与足不能企及的远方。

世人观兵马俑，往往感叹其规模宏大，令人震撼。然而鲜为人知的是，兵马俑并不总是这样“灰头土脸”的——在刚出土的时候，它们色泽光鲜，一如山洞中那些美得使人屏息的彩蝶。然而，人们的惊叹和艳羡的目光惊扰了那华美的色泽。一夜之间，彩色尽数褪去，留给世人的只有灰色的惋惜和遗憾。一边挖了几个坑洞，一边收获了几万声叹息。终于，科学家们放弃了发掘，像失落的旅者们一样，默默地退出。何必发掘呢?与其一次次被美攫住呼吸再一次次顿足于美的消逝，不如还美一个宁静而适宜的栖身之所——我们知道，在那里，在厚厚的黄土下，有一群美的精灵。这就够了。

在寻找美的过程中，我们的无心之失可能造成对美的惊扰，进而使美畏缩、退避。我们要熄灭的，又岂止石壁上的烛火?对美的占有欲、以“美”之名追名逐利之心、面对名利之美时太过波澜的心境……都会构成对美的更大的威胁。

破山中贼易，破心中贼难。吹灭石壁上的烛火只需一口气;面对被惊扰的美，退步抽身则需要道德感和责任感，更需要悔过的勇气和决心。褪色的兵马俑已经成为永恒的痛，躲进深山最深处的彩蝶还有回归故土的可能。愿你我熄灭心中那躁动的烛火，莫将美惊扰。

篇12：来自天堂的一封信

来自天堂的一封信700字

你们好！

我叫福来，已经在1937年8月29日告别了这个世界，现在正在天堂。我就是照片上那个哭喊着的小男孩。

整整七十年了过去了，我却永远难忘那一幕。1937年8月初，有人传说日本人要占领上海了。8月28日，我们一家四口人准备乘火车到乡下的外祖家避难。不想刚走到火车站，日本人的飞机来了。只听见“轰──轰──轰”的几声巨响，我的眼前白光一闪，耳朵一嗡，好像有什么用力把我推了一下，我就什么也不知道了。

不知过了多长时间，我睁开了眼，一看：好端端的火车站不见了，铁路变得像麻花一样，房子倒了，天桥倒了，父母不见了，哥哥不见了……砖头瓦屑底下压着好多人，有的没了胳膊，有的没了腿，有身上流着血，有的人呻吟着……我吓死了，直哭喊着：“爸爸──妈妈──哥哥──”可是没有人答应。我想：他们一定是被炸死了，而且被埋在废墟下。我伤心透了，就那么一直哭着、喊着……

后来，有人把我抱进了一间房子里，房子里来往往的都是穿白衣服的人，床上躺着血内模糊的人。我又拍又饿又孤单，身上烧得滚烫，头昏沉沉的像有千斤重一样。就这样，我昏迷了一天一夜后，再也没醒来，在人们的呼喊声中死去。

小朋友们，七十多年过去了，我一直在天堂注视着我们的祖国。如今，我们的祖国强大，没有谁再敢侵略我们的祖国了。你们的生活多么幸福。小朋友们，请记住我这个被侵略者剥夺了幼小生命的孩子，记住我们祖国那段被侵略的屈辱历史，努力学习，奋发图强，把我们的祖国建设得更加强盛！

祝：小朋友们

学习进步！

【来自天堂的一封信700字】