下面小编为大家带来成长日记怎么写，本文共7篇，希望能帮助大家!
篇1：成长日记
成长日记两则
成长日记两则海门实验初中凌云文学社 黄千r
收集阳光的罐子
我想要一个可以收集阳光的罐子，在火热的夏季，收集明媚的阳光，在雷电交加时，在晦暗潮湿时，取一点出来，照亮整个世界，温暖每个角落。
我想要一个可以收集阳光的罐子，在和煦的春季，收集暖暖的阳光，在寒冷的冬日里，在凄风苦雨中，取一点出来，驱散大片阴霾，温润每寸土地。
在阳光灿烂的日子里，我如一枚糖果，含在阳光的舌头里，慢慢融化。于是，心成了收集阳光的罐子。
无论何时，心中洒满阳光，于是，每一天都是晴天。
跑操
塑胶跑道上，大步向前迈着。冷风掠过耳畔。大片的人群，不断地绕着操场移动。阳光射下来，照在草坪上的几摊水洼上，泛着亮光。
使劲儿地呼吸着寒冷的空气，鼻子顿时觉得酸酸的，眼睛也似乎湿润了，真是“一把辛酸泪”啊。忽冷忽热的.天气，实在像小孩子的脸――多变。我咬紧牙关，迈开双脚，愤恨着――最讨厌冬天跑步了！我的手……我低头看看那双冻红了的手，不仅仅是它们，我的脸也被风吹得没知觉了。
不知不觉间，队伍已经散开了。同学们有的在前面拼命地跑，有的在后头慢吞吞地跟着。他们的衣服有着缤纷的色彩：红的，黄的，蓝的，粉的……一跳一跳的，似乎是画家为了增添冬日里的色彩，在操场上点了几滴艳丽的颜料，一点点洇开，成为初绽的花儿。
第二圈了。眼看终点就在前方，我不禁加快了脚步。此时，寒冷消失了，有一股暖意袭来，并且随着血液不断流动、升腾。从脚底直到指尖，温度不断上升，仿佛积雪融化，进入了春天。再看那各色的外套，像一朵朵花儿，在空中绽放、跳跃、燃烧。风从耳畔吹过，不再寒冷，而是温热的。啊，风也有了温度……
想起一句诗：冬天到了，春天还会远吗？
篇2：成长日记
语文作业中，用“生活”造句，儿子写得是：我在家里生活得很快乐。看到后，我和爸爸美得不行。
儿子要求周五带好朋友来家里玩与住，一开始我不同意，儿子说：他喜欢来我们家，说我们家特别温馨，说你们俩都特别温柔。一听，我喜不自禁，问：真的吗?真的这么说的吗?那来吧。玩和住都行。瞧瞧我怎么这么不经夸啊。
好朋友爸爸说儿子告诉他：小熊的爸爸妈妈对他特别好，从来不打他。听了，我家爸爸更美了，估计更能忍住暴力的手了。
篇3：成长日记
理发店里“人头济济”，妈妈要我“灵活机动”地插队，我不愿意，总要有个先来后到呀!妈妈直着嗓门说：“看看你，在外边那么没用，不就占个位子吗!”当时，我多想逃出门去啊!大家都望过来，妈妈却还自以为得意。我不吭声，她竟接着数落：“有这等的工夫，还不如回家做作业呢!”是的，我是没有勇气为了抢个先而与别人争，那是因为我有自尊。
为什么妈妈不理解我的心情?我可以没有一切，但我得有自尊!我多么不希望妈妈被人看成是一个庸俗的小市民。
……
我轻轻地翻看着心爱的日记，其中有一页被撕去了，留下一片空白。
我想起了那天，撕掉的那一页日记在阳台上晾着――是我用泪水一个字一个字写下的，后来被一阵风吹走了。那天我终于和妈妈吵架了，因为她看了我的日记，我实在无法忍受她的这种“关爱”。
现在我好想看看那一页日记，也许是我太想看一看当时那任性而又不懂事的我了。如果谁捡到了请寄给我。
篇4：成长日记
六一儿童节本是我们最开心的节日，虽然这次的也很开心，但是，我们比之前还要更珍惜。因为，这是我们六年级同学的最后一次六一了。
虽然说是最后一次六一了，但还是过得很开心。最让我印象深刻的是同学们的家长带来的各种吃的。有西米露，凉拌鸡爪，薯片，鸡翅，鸡腿……当然，最后还有一个双层的蛋糕。我也起码也算半个吃货，所以和阿漫吃的非常high。特别是那个紫菜，特别好吃。当时那里有两大包紫菜，我一开始拿了五包，阿漫也拿了五包。我当时吃得正high，可能是阿漫吃完了的缘故，抢了我的一包，我也只剩一包了，然后我怒气冲冲地转过头看向她，她正好对上了我狠狠瞪着她的眼睛。就赶紧逃，仿佛她欠了我几百万，被我追债。她背对着我跑，一边跑一边撕开了包装袋，当我扯住了她的衣角时，她已经咬下了一半，我只好拉住她的双手，试图夺过她手里另一半的紫菜，我心想：哼，我吃不到，你也别想吃!但那一半却又被她吃掉了!她转过头来，一脸得意地看着我，而我只好欲哭无泪。
在我人生中最后的一次六一儿童节中，陈凯漫就这样跟我结了“仇”。
篇5：成长日记
曾经的我们很单纯，
以为和我们怦然心动的人在一起，
就会得到想要的幸福。
刚相识不久，
就幻想着，
永远依偎看日出东边，
一直牵手赏夕阳黄昏，
以为两个人在一起就意味着一切，
彼此的拥抱就拥有了世界；
可是现实总是残酷的，人心也总是善变的，
有的时候，
再山盟海誓的誓言，也抵挡不住似水流年的变幻，
再信誓旦旦的承诺，也抵不过时间老人的考验；
一句，算了吧，
让多少欲言又止的话，
永远的埋在了心里而没有说出；
一句，不合适，
又让多少曾经温馨的画面，
被现实撕碎而没有得以延续。
后来我们慢慢地懂得了，
有的人，曾经我们以为是我们的铠甲，
往往后来都变成了我们的软肋；
有的人，我们以为可以和他相守到老，
常常最后把自己画地为牢。
人生有太多的`感情，只是一个历练的过程，
目的是让我们明白什么才最适合自己，
有太多的浪漫，只是转瞬即逝的烟花，
为的是告诉我们到底怎样才能面对现实。
原来生命里，
有些人的到来只是来给我们上一课，然后转身离开；
有些感情只是用来成长，最终终将与我们挥手道别。
篇6： 成长日记
很久很久了，师大那古老而庄重的校门早已经深藏在我的心里，对师大的爱似乎已经是我灵魂的一部分了。其实，没有深究过原因，仅仅因为她的历史赋予它美丽。
从家到桂林的一路上都在想象站在师大门前的那种圆梦的心情。当双脚踏在桂林这片山清水秀的热土上时，心里有一种从未有过的安静与淡定―――这就是我要拼搏四年的地方，这就是我要生活四年的地方。没有顾及旅途的疲劳，没有留恋桂林的山水，没有感受淳朴的民风，从车上下来就直奔师大的王城校区。她在我心里那么那么久了，终于可以零距离地接触了，怎能不激动呢！
穿越城门的那一刻，一种浓厚的历史气息将我包围，让我静然止步。这个被赋予了传奇色彩的地方是如此的美丽！置身城门中央，静静地驻足了好久好久，用心聆听她那历史脉搏的跳动，用心呼吸属于她的气息。我的魂灵，我对师大的爱，终于在那一刻与师大融为一体：我也是一名师大人了！
文化底蕴深厚，悠久的办学历史，得天独厚的办学环境，名师荟萃的文化传承，积淀了学校深厚的文化底蕴！这里文脉延续和传承了1000多年。南朝时期，著名文学家颜延之就在独秀峰下开辟了“读书岩”，中原文化和岭南文化首次在此交汇；宋代，曾在此建铁牛寺（元代改称大圆寺）；明代，成为靖江王府，王城由此得名；清代，成为广西举行乡试的贡院。建校以来，杨东莼、李四光、胡适、陈寅恪等一批国内外知名人士和专家学者荟萃学校，执教治学，弘文励教。他们为学校积累了丰厚的精神文化财富，谱写了师大的历史篇章。
她用人文气息装点了这个山水甲天下的城市，她用历史的厚重与坚强养育了优秀的师大人，她用博大的胸怀容纳了无数学子的梦想。
在喧嚣的世界里，它是一片净土，让我找到灵魂的回归。
就是这么简单，我钟情于师大！
篇7：成长日记
今天简单记录下优优的成长。会串穿孔的小积木了，独立完成并且可以专心玩15分钟。
看小猪佩奇还是占用蛮多时间，没什么玩的时候就想开电视，这个要慢慢改。总体姥姥姥爷来了之后生活变得规律，吃睡都比较好，也确实长肉了。
晚上困了也不想睡，想跟我玩，把我眼镜摘下又想给我戴好，在沙发上抱小胖狗玩，然后爬到茶几上走动很高兴。把茶几上的东西一样一样给我收好，还把拼图积木一块一块扔到地上去，笑嘻嘻的，最后茶几上什么都没有了，她手里还拿着小猪佩奇的小本子，不舍得丢，看来对佩奇是真爱。
后来我关了所有灯，她还一直吭吭吭的指着小度又指电视，我说它们都睡觉了就不高兴往我身上撞头，不过比以前好多了。
可能兴奋的状态停不下来，我解释优优也要睡觉了没用，都快10点了只能强行抱她进房间放床上了，哭了几分钟翻了几个身就睡着了。
宝贝越来越需要成就感和掌控感了，不是抱她就能解决问题了，一定要更多的倾听她，理解她的需求。最近看非暴力沟通这本书，要好好利用起来。
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