以下是小编为大家准备的高一年级第一学期自我总结，本文共14篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：高一第一学期自我总结
时间的脚步匆匆，当不经意间，回头发现，高中第一学期的道路上布满了我的脚印，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐，但这些都是我的足迹，我的印证。
回想开学初，我带着好奇心却毫无准备地走进高中校园，一切是那么陌生，又是那么熟悉，陌生的是一张张新的却带着笑容的脸庞，熟悉的是校园内蕴藏着的人文气息让我有种依恋的感觉。于是我开始在这座校园里上了第一堂课，度过了第一天，也这样度过了第一个学期。当折回头看时，却从其中发现了许多许多……
首先我认为自己在以下几个方面有了很大的进步：
1、养成了良好的作息习惯。我想这对一个人的成功是非常关键的。只有有规律的生活才是成功的保障，在这一点上我要感谢学校合理的时间安排，帮助我从假期散漫的状态中恢复过来，形成了自己的生物钟，并受益匪浅。
2、学习变被动为主动。坦白地说，我不太善于学习，以前总是把学习当作一种任务并极不情愿地完成老师布臵的练习作业，并把学习当作换取娱乐休息的条件和筹码，却从未有真正意义上的学习过，当然也就很难体会到它的乐趣，不过这学期中，经过失败、努力、实践，我发现原来学习并不那么困难，只要用心去体会，就会发现乐在其中。
3、品质、人格逐渐健全。直到现在我才知道什么叫做集体的力量和潜移默化的影响。通过与同学、老师相处，我学会了很多东西，脾气变好了，再也不像小时一样任性了，发现其他同学的长处，我也虚心学习，在集体中发生的每一件小事都会告诉我关于生活的一些道理，通过这个小小的又特殊的群体洞悉社会。
但在可喜的进步中，也存在着一些不足，有如下几点：
1、克制能力尚差。我认为一个人重要的就是要有克制住自己的能力，就像哲人说的要战胜自己这个最强大的敌人。我现在觉得自己在此方面明显处于弱势，尤其在独处时，更会克制不住内心的娱乐欲望，而把学习扔在一边，这对学习的影响是很大的，学习是一个连续的、循序渐进的过程，决不能出现断码的情况，因此最高境界就是即使没有别人在看着你，也能一如既往，即“慎独”。为此，我还要更加努力。
2、上课精力安排不均衡。我想这是最重要的一点，课上的45分钟认真听讲要强于自学一小时，因此涉及到精力分配的问题。有时上课，我会因为心理上的放松而导致精神上的放松，思路没有跟上老师的思路，这损失是很大的，尤其在决定分文理科之后，我放在理化上的精力已照以往明显不足，而且上课也会产生一种放松的感觉，停留在听不听无所谓的状态，这样下去将十分可怕，因为这两科也有必修模块需经考试达标通过才可，因此也不能因为自己选择了文科而完全不听理化课。所以我会在此方面提高警惕。
3、学习效率需提高。我一直都羡慕能够“事半功倍”，但在很多情况下，我都会产生反效果—“事倍功半”，在目前时间有限的状况下，这种学习是失败的、危险的。为什么学习效率提高不上来呢?经分析原因有二：一是心乱，想的事太多、太杂，这时头脑简单倒是一件好事，心静是战胜心乱的秘诀;二是胸无大志，既无长期目标，也无短期目标，古人云：“有志者事竟成”阐述的就是这个观点，鉴于此，我会及时调整自己的学习方案，找到提高效率的办法。 以上是我对自己的分析，除此之外，经过了这一学期，我还有几点感受要谈：
再回首，这一学期中，有苦也有乐，恰似“痛并快乐着”，我从开始的失败到努力到进步，这算是一个很大的飞跃，对自己来说，这是我第一次真正地学习，也渐渐懂得学习的感觉并带给我不曾有的喜悦，我喜欢这种喜悦，也希望这种喜悦会一直继续下去，当然在未来的路上总会有意想不到的事情发生，也会遇到很多阻碍，但至少在我心中已经有了一个坚定的信念，那就是：“天道酬勤”，于是我会为心中珍藏着的那份喜悦而继续努力的!
篇2：第一学期高一年级工作总结
第一学期高一年级工作总结1500字
20xx年，对于中国来说是一个特殊的年份，“5.12”汶川大地震，举国同悲，但是在全国人民的共同努力下，我们走出伤悲，迎来了北京奥运会的顺利召开；20xx年，对于远安一高来说，也是值得纪念的一年，六月高考的失利，让我们陷入低谷，但是在新一届领导班子的带领下，我们齐心协力顺利通过了省级示范学校的验收；，对于刚刚踏进远安一高的高一学子来说，对于也是刚刚上任、年轻稚嫩的年级管理小组来说，同样也是特殊，也是值得纪念，更是值得总结和回顾的一年。
20xx年8月，当接近800名来自远安各个乡镇，带着全县人民希望和寄托的莘莘学子踏进远安一高校门的时候，我们刚刚上任的年轻毫无经验的高一年级管理小组顿时感到了肩上责任的重大。但是远安一高已经没有退路了，我们也没有退路了，于是我们毅然决然选择课与学校同行，与20xx级高一新生同行。
在这一学期，我们高一年级组贯彻学校“尊重每个人，发展每个人”的办学理念，坚持“以人为本，和谐发展”的宗旨，遵循“细节决定成败，习惯成就未来”的教育思想，着眼于学生的未来，狠抓学生行为习惯和学习习惯的养成教育.在家长们的大力配合和老师的严格要求下，我们欣喜地看到，同学们良好的生活习惯，行为习惯，学习习惯正在形成。特别值得一提的是，学生们对“自主学习，自我管理“有了更为深刻的认识。近半年的辛勤汗水，我们可以自豪地说，高一年级学生的学习正在步入正轨，良好的风气正在形成。下面我就本学期高一年级工作从以下三个方面进行总结：
一、常规工作
1、从8月份开始我们年级组采取的是年级管理、班主任管理、教师管理和学生自主管理相结合的管理模式。形成了充分发挥学生自主管理为主，班主任管理为辅，年级管理监督的体系，使高一年级的日常管理工作有条不紊的进行着。在管理过程中出现了诸如陈明铭（原高一(3)班，现高一（9）班）等这样大胆负责的学生干部，同样也涌现了象徐圣平、黎静、杨丽娟等认真负责，作风扎实的值日教师。
2、在暑期补课过程中，我们高一年级组进行了远安一高首次初高中衔接课程的探讨，并在短暂的补课期间进行了实践，在学生中收到了良好的效果。特别是数理化的衔接教学，在组内全体人员的辛勤劳动下，落实到位，给刚步入高中的高一新生搭建了一座桥梁。在后期的教学中证明我们的初高中衔接教学是必要而且有效的。各个备课组并在教学实践的基础上形成了可贵的文字资料，现已在学校存档。
3、9月份，年级组对高一新生进行了为期一周的“新生军事训练和学前教育”活动。此次军训活动不仅锻炼学生吃苦耐劳的精神，更为重要的是磨练了学生坚强的意志和增强了学生遵纪守法的意识。此次活动增进了师生之间的感情，提高了学生自主生活能力，并在活动中涌现很多不怕困难、迎难而上的学生，同时也出现了很多不怕困难，时时刻刻不离学生的如：温晓蓉、周营、黄媛、周晶、邓尚玉、吕辉等敬业班主任。
4、9月份，我们年级组对学生的日常行为和礼仪着装进行的三次清查和整理，严格要求高一学生文明举止、文明着装。并在每个月月假之后进行头发衣着的检查督促，确保高一学生从个人形象上符合远安一高学生标准，经过半年努力，取得了很好的成效。
5、10—12月份，年级组工作的重点是狠抓学生的课间管理，努力形成良好的学习习惯。在进行此项工作中，我们采取了分楼层，分教室的无缝管理，首先实现了学生课间不在外逗留的'目标，然后要求科任教师提前5分钟进教室，实现了学生在教室理有目的的学习的目标。由于分科缘故，课间管理难度又一次面临难题，年级组又采取重点突击的办法，促使学生课间养成安静学习的习惯，目前高一年级的课间纪律正在朝向“安静、安全、并有内容安排”的方向发展。
6、高一年级响应学校第三届体育科技艺术节的号召，积极参与艺术节各项活动，并在各项活动中取得了较好的成绩。特别值得一提的是，在及其短暂的时间内，高一年级各班认真并高质量的完成了教室寝室文化的布置。并在分科之后班级不太稳定的情况下，顺利完成了元旦节目汇演。在此次艺术节活动中涌现了一些积极参与，成绩突出的班级，如高一（5）班、高一（3）班、高一（2）班等，同时也出现了很多认真组织，乐于奉献的诸如：黄媛、周晶、余宗波、周营、王艳等班主任。
7、年级组和教导室在本学期共同成功组织了三次大型考试，其中包括年级组自主命题的十月月考和与秭归一中联合进行的期中考试，以及a班联考和b班自主命题的期末统考。每次考试之后，各个备课组都能发扬精神，利用休息时间及时阅卷，年级组对每次考试都进行了细化到班、细化到具体教师的考试成绩分析，并及时召开学生大会和教师大会，大力弘扬成绩优秀和成绩进步的学生，以及分析教师教学中出现的问题，及时改进。
8、12月份，高一年级组认真配合学校高质量完成了省级示范学校的创建验收工作，并在12月中旬完成了高一年级的文理分科工作。分科工作中，年级组尽量做到考虑周全，工作细致化，经过我们的努力，高一的分科工作应该说迅速、并平稳的完成了。分科后年级组迅速制定高一教师年度考核方案，此方案正在进一步的审定修改过程中。
9、本学期年级组认真执行教师过程管理细则，加强和改进教师管理工作。宏扬师德，增强教师的责任感和使命感；加强学习，提升教师的教育理念和业务能力；严明纪律，克服教师的随意性和懒惰性，调动教师的积极性和创造性。抓好常规教学，强化课堂教学改革。年级组在狠抓教学备、讲、批、辅、考、评各个环节的同时，鼓励教师运用多种教学手段，吸收兄弟学校先进的教学方法，同时强化备课组的建设，深化课堂教改。
二、特色工作
1、年级组在高一新生军训期间对学生进行了“学前教育周”活动，期中包括爱国主义教育、挫折教育、集体主义教育等教育活动，还根据学生目前身体素质的时间，进行了一个20公里的远足活动，极大的培养了学生的吃苦耐劳精神。其中我们进行了一次前途理想教育，请20毕业的我校的文科状元颜冬给高一学生进行了一次关于理想的讲座，并由班主任组织学生进行了主题为“我们和他们不一样”的主题班会。军训后，学生在日记中记载了军训感悟，年级组选取比较优秀的感悟并做成展牌，及时展示了军训成果。
2、每次考试之后年级组及时分析成绩并召开学生大会，表扬并奖励成绩优秀的学生。但是我们认为仅仅依靠物质奖励是不够的，于是年级组积极响应教导室的号召，组织这些学生观看励志影片，鼓励他们继续努力，并取得了很好的效果。正如有一个学生日记中说：“我看着这些成功的人，我认为自己也应该做一个有志向的人！”
3、本学期开学初年级组对本年级5个特殊学生（残疾）进行一次座谈，在会上我们记载了他们制定的近期远期目标，并鼓励他们要坚强的学习，要实现他们的目标。之后我们对他们的学习和生活进行的跟踪帮助，其中一个叫边世宝的同学，在十月月考中在c班考到了年级的第47名，分科后顺利分入文科a班。
4、本学期针对我校高一年级历年出现的理科教学的困惑，年级组联合教科室对高一年级数理化教学进行的诊断，通过听课、座谈、问卷调查等形式，及时了解教师教学和学生学习情况，并形成书面文字指导高一年级数理化的教学，并取得了很好的成效。
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这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学…
教育管理：下学期高一班主任工作总结
随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。，使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的…
三、不足：
1、由于我们年级组四人管理小组成员都很年轻，而且基本上都没有经验，所以本学期在工作中难免出现了考虑问题不周全、处理问题简单化等特点，因此在管理上也有很多疏漏的地方。所以在以后的工作中，我们年级组管理人员一定要多学习，多请教，在工作中善于总结，在工作中不断进步！
2、我们年级组管理人员都是本学期才担任此岗位，业务很不熟悉，因此在本学期中基本上是在应付学校安排的安项工作，没有开拓创新的精神。在以后的工作中，我们要不断的成熟起来，在吸取过去的经验的基础上，不断的开拓创新，创新我们的管理模式，创新我们的教学模式，最终达到提高教学质量的目的。
总起来说，经过一个学期的努力，我们高一年级的教学和教育工作基本上已经步入正轨，特别上分科以后，我们正在着手狠抓质量建设。我相信，在学校宋校长的领导下，在年级曹校长的大力支持下，我们的高一年级在新的一年里会越走越好！
篇3：第一学期自我总结
春去秋来，日复一日，高一上学期就如白驹过隙，转眼间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到高中报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！高一上学期生活，虽然短暂，但我过得并不充实，成绩一落千丈。在此总结我这次的考试情况以及这学期的学习态度：
这次考试不理想，一塌糊涂…...
在我的学习成绩上，一直并不优秀，上学总是在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间，“无知”的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为未来为今后的我而学习，学习就是我未来的基矗虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。即使是对待很差成绩的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过“三人行，必有我师”，但是，觉得我常常都是“得过扯过”马马虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德————最我觉得自豪的是，光明2年期间，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
在娱乐上，我实施了每天给自己体育锻炼，每天二百个俯卧撑（标准、分次）、步行上学（早上跑步），在路程遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广常但为什么我在体育考试中这么失败？原因是我当天过度疲劳，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平。
纵上所述，虽然我在这个学期没有了一定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认识了自己的错误，并为之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。
总言而至，我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我弥补了，但仿佛就像一片镜子，破碎了，就算还原了，还是留下一条深不可预测的痕迹，给我的心留下了黑暗的阴影。我会在下学期的学习上尽力而为！
篇4：第一学期自我总结
过去的一学期里，我校始终坚持以邓小平理论、”三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。以提高教育教学质量为中心，在县教育局、XX镇中心学校正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，通过全体师生的共同努力下，学校较圆满地完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：
一、加强师德建设，全面提升教师形象。
1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、强化师德教育，提升教师师德修养。首先加强党员队伍建设，要求全体党员、教师要严于律已，爱岗敬业，树立良好的竞争意识、服务意识，充分发挥党员在教师中的模范作用。其次，继续深化师德师风教育活动。以师德师风教育活动为契机，结合我校教师实际，认真剖析我校教师师德师风中的问题，并限期整改。平时坚持日常监督、检查、记录，与量化考核挂钩。同时，通过召开教职工民主生活会、学生会、家长会，听取他们的意见，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，坚决杜绝歧视差生现象和杜绝了老师有偿家教。
3、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对教师提出以下要求：作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖；第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校的师德楷模起到了良好的示范引领作用，映现出一些优秀老师，他们有的年老体衰，有的身患疾病，但他们仍然兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。
二、加强班子建设，全面提高工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改，规范办学行为。校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，为完成各种工作任务，大家不分白天黑夜，不分节假日，始终坚持工作在第一线。
三、加强德育工作建设，全面提高学生思想道德水平。
1、加强联系沟通，形成德育工作合力。学校经常与镇关工委，家长委员会，校外辅导员联系，召开专门会议，明确各自的职责任务，使我校的德育工作有条不紊的进行。每半期召开一次座谈会，广泛听取意见建议，共同商讨解决问题的办法，共同探讨适合我校实情的德育工作途径。加强家校联系，通过召开学生家长会、电话、网络等形式密切与家长的联系，使家校形成教育合力。
2、以活动为抓手，拓展德育工作的实施途径。我校以“廉政文化”为主题，以“三生四爱五心五好”教育、“中国梦我的梦”为抓手，扎实开展各种德育活动，利用班会、主题队会等形式，班班都根据班情确定了一个方面的主题，从小事入手，从学生的行为习惯着手，开展了形式多样的德育活动。认真开展好每周一的集体升旗仪式，利用国旗下的讲话加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要，使学生认识学习的重要性和必要性。
3、少大队以常规教育为重点，培养学生良好的文明习惯，以形成良好的校风。本期少大队组织开展了文明班级、卫生班级等活动，通过值周教师检查，从学生的行为习惯、班级的学习氛围、“两操”、卫生情况等方面进行评比，对表现优秀的班级颁发流动红旗，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
4、学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。
四、加强教学管理，全面提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。上学年，我校的教学质量很差。为此，从本学期开学初，学校就花大力气在教学工作方面，督促教师兢兢业业工作，努力提高教学质量。
1、加强教学“七环节”过细工作。开学初，教导处组织老师认真学习学校的教学常规管理制度，使教师们对“七环节”的要求都做到心知肚明，并在教学工作中自觉遵照执行。下发新的教学常规要求后，学校认真解读检查方案，组织教师熟悉新的教学常规要求。在备课方面，本期有教师使用了电子备课，为了杜绝教师抄袭他人教案，教导处加大了检查力度，一经发现网络上抄袭，将现今限期整改，由于检查过细，老师们能自觉遵守学校电子备课的相关要求。学校要求教师不论是电子备课还是手写备课，都必须准备课件上课。上课方面，老师们能遵守课堂常规要求，坚持使用“班班通”设备教学。学校行政人员也经常听“推门课”，要求年轻教师上汇报课，骨干教师上示范课等，通过集体评课、议课，使老师们的授课艺术不断提高。作业批改方面，特别加强了作文的批改，根据县教研室的要求，做到批改符号统一，形式统一。其它作业批改也做到了全收全改，尽量不出现错批漏批现象，并有适当的批语。为了提高后进生的学习成绩，老师们都利用休息时间加强了后进生的辅导工作。教导处统一安排好了每月的月考工作，并认真作好质量分析，及时查缺补漏，为我校的教学质量稳步提升奠定了坚实的基础。
2、抓好教研工作，促进教师专业化成长。我校始终高举“科研兴校”之旗，在学校教导处的统一指挥下，教研组和课题组认真开展工作。根据因人施教、因班施教的原则，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的教研管理制度。针对新课程理念下有效课堂进行尝试，不断探索新课程理念下的、适合我校学生实际的教学方法。在教研组长的组织下，通过开展集体备课，上探讨课、示范等课等活动，教师之间互相听课，互相议课，互相交流，互相学习，取长补短，共同探讨和解决在教学实践中遇到的新问题。
3、开展好薄弱学科的教学。学校虽没有音体美的专职教师，但要求老师们兼职上好音体美等课程。音乐学科方面，学校开足了音乐课时，加大了对音乐课的巡课力度，不准老师将音乐课改上文化课。开展“班班有歌声”活动，陶冶了学生的情操，增强了学生的自信心，又使学校充满活力。以体育增强学生体魄。学校要求老师认真上好体育课，合理利用学校的器械和场地开展体育活动。并坚持抓好每天的“两操”、“大课间”、“课外活动”等等。本学期重点开展了冬季诚信长跑活动，学生在校期间，每天的课间操时间，学生做完操后，在老师的带领下，各班有序地开展冬季长跑活动，取得了良好的效果。为提高美术学科的`教学质量。美术任课教师能边学边教，认真上好美术课，通过开展了绘画比赛、书画展、手工制作比赛等活动，培养学生的动手动脑能力以及审美情趣。
五、坚持课外访万家，全面提高家教质量。
课外访万家，构建了以家庭教育为基础，学校教育为中心，社会教育为依托，目标一致，内容衔接，功能互补，和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式，以家长学校、互联网、电话等为辅助形式的多途径的课外家访活动，基本形成对学生全方面了解，全员化管理，全社会育人，全方位帮扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。
老师们放学后或周末空间时间，坚持下乡访万家活动，与家长共商育人大计，大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习，教师和家长更新了观念，达成了共识。使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种种困惑，让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子，使家教落到实处。
六、扎实推进义务教育基本均衡发展工作
学校本学期把义务教育基本均衡发展工作作为学校的大事来抓，根据各级工作会议精神，学校成立了相应的工作领导小组，分工协作开展好各项工作。一是按要求建立好了迎检的档案资料工作；二是结合检查方案认真开展了自查自评工作，达到了合格标准。三是建好了各类台帐，认真管理、使用好学校的现代化设备。四是规范管理学校的图书室和实验室。实验室标准化建设方面，实验室管理员按相关要求建好了台帐，做到帐卡物相符。充分利用好实验室和实验室仪器设备开展好科学教学，并建好相关实验教学档案工作。图书室管理员能发扬奉献精神，热情为全体师生服务，开展好课外阅读和图书借阅工作。使学校图书室成国师生都爱去的地方。
七、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“全重于泰山”意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地，今年“12。4”法制宣传日，学校特别邀请了镇司法所、法庭、交警队等单位的人员到学校开展法制安全讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，开展安全应急疏散演练活动，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作，从而确保了学校平安，本学期学校安全“零”事故。
八、存在的问题
1、学校在精心化管理方面还欠规范，需在下学期逐步规范。
2、教学质量急待进一步提高，全体老师需加倍努力，不折不扣地开展好教育教学工作。
3、学校在上级统筹安装微机室、班班通设备、塑胶跑道等方面扣款较多，学校生均公用经费上级扣除相应的款项后所剩无几，连基本的保运转都成问题，学校办公方面开支都需后勤人员和校长垫支，急需上级划拨资金保学校正常运转。
总之，本学期里，学校在上级的领导下，全校老师都积极努力地工作，全体教师工作作风良好，工作态度端正，都能在自己的岗位上兢兢业业地工作，各项工作有了一些起色。今后，我们将一如既往，带领全体师生踏踏实实地搞好教育教学工作，为学校来年的教学质量提升不懈奋斗。
篇5：第一学期自我总结
本学期，在这方热土上演绎着以生为本、科学发展的教育故事，追求着精细化管理的办学品位。全校上下认真贯彻落实区教育局暑期教育工作会议精神，在继承中发展，在发展中创新。关注细节，追求卓越；追求高效，扎根课堂；坚持精细，彰显和谐；一件件、一桩桩，我们能够做好的，已经完成；条件不成熟的，我们依然在努力。我们看到的是：校园在变美、变靓；我们感受到的是：师生是快乐的、幸福的；我们欣喜的是：与学校同成长、共命运！由此我深深体会到：“校园管理精细化、课堂教学高效化、常规工作流程化、教师管理人文化”的工作思路是学校发展的源泉。现将我们的一学期工作简要汇报如下：
一、强化师资队伍建设，为教师专业发展鼓足后劲。
1、立师德，扬正气。我们坚持单周一政治学习、双周一业务学习和平时自学相结合对全体教师进行师德师风教育。努力做到四个“引导”：一是进一步引导教师注重学习，多读书，多思考，丰富知识，增长阅历，充实自我，提升素养；二是进一步引导教师转变作风，工作要全心，做事要专心，对人要诚心；三是进一步引导教师转变观念，提升质量是我们教师生存的需要，爱校如家是我们教师必尽的义务，每一节课每一个环节都要尽心，每一个学生每一个细节都要用心。要关心学校的声誉，要珍惜自己的名誉，不说有损于学校发展的言语，不做有损于学校发展的事情，“好好珍惜这个平台，干出一番事业”；四是进一步引导教师放宽心态，多换位思考，别计较一时之得失，别计较一己之利益，心存感思，放飞心情，成就梦想。
2、树典型，学榜样。对工作突出的教师及时进行宣传表扬。到今年我校已有4名老师被市级人民政府表彰为“淮安市优秀教育工作者”，近10名老师先后被评为区级学科带头人、骨干教师，20多名老师受到乡党委政府、教育总校表彰。
3、结对子，促提高。新老教师实施“青蓝工程”结对帮扶活动。我们组织了师傅走进徒弟课堂进行了解性听课、评课，同时举行了徒弟“课堂教学汇报周”活动。
4、零距离，话体会。举行了以“让课堂焕发生命活力——畅谈我的教学体会”为主题的首届青年教师成长沙龙。全校30周岁以下的19位青年教师与区优秀人才一起谈教育理想、话活力课堂。
5、学名师，互沟通。举行了名师录像观摩课交流会，老、中、青教师相互听评课活动。在教师间形成比、学、赶、超氛围，加快教师专业成长步伐。
6、谈绩效，依考核。出台并完善《绩效考核办法》，每月对班主任工作、教师的教学工作、出勤、教学研究进行绩效量化积分，及时公布，及时反馈。
7、抓学习，求提升。积极开展“争先创优”活动，制定“争先创优”活动方案，举行了“我爱教师这一行”演讲比赛。开展了学习“江苏省中小学管理规范”、“暑期教育工作会议精神”、“楚州区教育系统五条禁令”等文件活动，并撰写交流了心得体会。
8、“办实事，排忧难”。我校地处偏僻落后地区，教师流动多、外县区教师多、支教教师多、远路教师多，为此我与班子成员善待教师，注重经常倾听教师的意见，着力解决教师的后顾之忧，想方设法为教师排忧解难，细化人文关怀，架设沟通桥梁。
9、建档案，要成长。我们为每位老师建立一份专业化成长记录档案，参照职称评定类别为老师详细列出目录，并统一收编入袋，统一专人保管。为教师记录自己成长足迹，回顾感恩自己所走历程。
二、强化精细管理出效益，打造课堂高效要质量。
从小处着眼，细处抓起，强化流程管理，管理立足于精细，课堂立足于高效。
（一）德育工作求成效，让良好的行为变习惯。
1、红领巾监督台对学生的常规检查做到逐日记载；利用“美丽岛和加油站”，每周公布，进行表扬和批评；每月一汇总。
2、围绕重大节庆日、纪念日开展以爱国主义教育为核心的各项教育活动。组织了形式多样的法制宣传，以法律来规范学生的行为。
3、我们开展“学生行为习惯养成月活动”，进行了“一个承诺”、“三个纠察”活动：进行“非上下楼梯靠右行现象”纠察、“追逐打闹”现象纠察、“乱扔杂物”现象纠察、“争做文明小使者”承诺签名教育活动，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。
4、每月一期“四好少年”评比，一年级新生《快乐学习健康成长》入学仪式，着力提升学生的幸福、快乐指数。
5、我们牢固树立“安全第一，预防为主”的责任意识。每学期开学初层层签订安全责任状，定期举行安全大检查，定期举行以防震、防火、防暴等为主题的安全疏散演练。
6、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题不断对学生进行卫生习惯的教育，以《我为创建“文明、卫生”校园出点子》校园环境整治、班级“认养一块绿地”和承诺签名主题教育，使学生入脑、入心、见行动。
7、举行了题为“我运动我快乐”的广播操、“革命歌曲大家唱”、冬季三项等比赛活动，激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质，丰富了师生校园文化生活。
8、、举行幼儿园半日开放、校长接待日活动，定期召开家长会，从学生的实际、家长的感受出发，真诚地与家长商谈沟通，积极地宣传我校各项工作。做到家庭、学校、社会共育人。
（二）教学工作抓实效，让管理做到精细。
本学期，我校在教学管理上，严格制度，严把质量，严抓管理，让高效走进课堂。每年级自开学初定出本学期内培养目标，
1、结合学校实际情况，出台并完善了行之有效的《教学工作考核办法》和《教学责任事故认定及追究制度》。从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结等十多个方面作出明确规定，按量化评估其在实施过程中的各项工作的完成情况进行每月考核，并作为学期结束时的绩效考核依据。
2、我们继续要求各课任教师要做好学科形成性教学检测工作。按教学进度的不同情况，卓有成效地开展教学评价，并及时进行查漏补缺，找出进一步提高教学质量的有效策略。
3、强化教学五认真执行力度，严格执行国家课程标准，开齐开足规定课程，教师授课严格执行教学计划，执行课程表。本学期继续开展美术、书法等兴趣活动小组，利用“妙笔生辉、妙手丹青、行云流水、鸟语花香、满园春色”五大板块，定期展示学生书画作品，给学生以艺术的享受和美的熏陶，使学生个性得到充分彰显。
4、把每月一次的常规教学督查工作和随机督查相结合，在月查结果予以通报。定期组织随堂突击检查教师课堂的板书设计情况，并用相机拍下来，张贴上墙。
5、一年以来，我们分别组织了低年级的“计算能力”、“汉语拼音”过关竞赛，中年级“语文积累”、“计算能力”竞赛，高年级语文综合知识和、“解决问题”竞赛，以及全校性的英语单词竞赛。评选出茭小“英语背单词王”、“数学计算小能手”、“语文之星”等等，利用升旗仪式之际院，给学生发放“喜报”，在周前会上给教师发放“荣誉证书”，促进师生提高质量意识，对调研中发现的问题，进行深入分析，及时提出整改意见确保教学质量的稳步提高。
6、针对历次调研中的薄弱学科进行了解剖性的跟踪突击检查，以检查相关教师的手头工作和访谈学生相结合的方式进行。在教师会进行通报，以供各位教师对照进行整改，努力打造高效而有生命的课堂，确保课堂教学尽可能的多出精品。
7、针对学困生帮困工作，我们抓好学习补差关，建立学科学困生档案。要求教师分析其学习困难原因，制订学科学习“互动帮扶计划”和定期心理辅导，让学生互动学习，采取小组合作方式，小组集体完成课后习题，不定期进行成果展示，抓好学习促进关，
（三）重抓教学研究，让高效走进课堂。
1、有效实施每周一教师会行政领导点评课制度，对上一周被听课教师的课堂教学进行有针对性的点评。下半年开学来，共组织了真实而有效地14次点评活动，收到一定效果。
2、上半年语文、数学、英语、综合教研组开展集体备课、磨课活动，较圆满地完成上了任务。开学以来语文、数学、英语、综合教研组开展集体备课、磨课活动，语文教研组组织半日教研活动12次，数学教研组9次，英语组9次，常技组8次。
3、我们相继举行语文、数学、英语课堂教学系列竞赛、青年教师的“说、上、评”比赛、全体老师的“高效复习课”、新教师“汇报课”比赛等系列教学竞赛活动。活动后，我们及时召开全体教师会议，进行总结、交流与推广。
4、11月份承办了第四协作片教学研究活动。我校呈现了3节研究课，供交流研讨，教研室王忠诚主任到会作了生动而精彩讲座。12月份我们接受了教研室组织的教学工作视导，从而，拉近了教师与高效课堂的距离，提升了教学理念。
5、组织老、中、青教师相互听评课活动，重在促进中老年教师教学创新，由学校班子成员与青年教师组成听课组，走进8名年龄在45岁上的中老年教师的课堂，进行听、评、议，从而相互提高教学技艺。
6、开展课件制作、教学设计评比竞赛活动，提升教师“备”的能力，提高教师“创”的激情。
7、以校本研修，开展扎实的教研活动，促进教师岗位成才。要求教师每学期要写一篇优质教案，上一节优质课，写一篇优质教论文或经验总结，及时对自己所任学科课堂教学进行有效反思。一年来我们广泛开展“说课、上课、评课”系列研讨活动，使教学研究工作更具有针对性和深广度。
8、开展好校内教研活动外，还为全乡提供了2次半日教研活动，加强了与兄弟学校交流。为了使农村教师获得更多的对外交流机会，我们还安排老师参加协作片、区、市、省级教研活动互动学习，让教师们学习交流中得到有效锻炼，尽快成长。
9、我校没有放过每一次难得的学习机会，派出多名老师参加各级各类续教育培训，鼓励教师进行学历提升培训。要求培训老师认真学习、记载、反思，到校后进行二次培训，将培训的广度辐射到全校老师。
（四）做好读书考级工作，让学生成长有动力。
学期初，修定了《阅读考级实施方案》，各班级语文老师依据方案，制定出各自的读书计划，对照计划开展各种各样的活动。
篇6：第一学期自我总结
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的已经过去了，。，在小五学年的末，特写此文以一学期的学习好与坏。的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的都会在这里展现。这一年来。在和们关心、下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。在同学之间的互相学习中，到了知识就是人的力量源泉，没有知识、专业技巧，什么都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
篇7：第一学期自我总结
一、读书使我的暑假充实而精彩。
暑假刚一开始，妈妈就把校讯通的营养小书包买了回来。我和弟弟就像饥饿的人拿到了美味的面包一样，废寝忘食地吃着这些精神食粮。目前，我已经读完了《夏洛的网》、《哪吒大战红孩儿》、《森林报》（春）、《再被狐狸骗一次》、《长袜子皮皮》等五本书，还有《今天我是升旗手》、《西游记》、《三国演义》、《给我一个好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛顿科学馆》系列、杨红樱校园小说系列等，这些都是我爱不释手的好朋友。
读书让我的暑假过得非常充实而又精彩。我对自己不满意的地方就是：读了这么多的书，却只写了很少的几篇读书笔记。在剩下的暑期后半时，我要努力多写几篇有质量的读书笔记。
二、外出旅游使我在暑假开阔眼界
这个暑假，我去过的地方可真不算少。我参加了阳光少年未来领袖夏令营、参观了凝结着林州人民的智慧和心血的红旗渠，博大深渊的中国文字博物馆，世界第一大佛尧山中原大佛,中国最美的地方白云山，我也去了美丽的云台山，这可是我第一次随团放单飞,这些景点都在我们河南境内。我和弟弟一起去了郑州市点点梦想城,体验了小法官、环卫工人、挤奶工、电视台播音员、邮递员、编织工人、美发美甲等职业，还挣了六十八元的.的点点币。
再过两天，爸爸、妈妈就要带我们去上海了，这可是我和弟弟梦寐以求的事情，我真期待呀！
三、特色作业使我在暑假熟悉了社会。
今年暑假学校没有布置暑假作业，而是布置了几项有意思的特色作业：1、采访录（需要采访民警或者环卫工人），2、我的低碳生活手抄报，3、参加郑州市第一届读书节活动，4、感念师恩，感动创新>征文，5、以文化遗产在我身边为题写一篇征文。这么多有意思的作业，我已经完成前三项，你说我的暑假还会枯燥吗？
四、特长学习使我的假期充满活力。
7月25日我参加了长笛五级考试，并且顺利的通过了考试，我非常高兴，这和我平时的刻苦练习是分不开的，我要继续努力，争取明年考过七级。我报的乒乓球班已经练
习一个多月了，球技也有了很大进步，在和教练对攻时，一个球已经最多能打10板了，我要再接再厉，争取能一个球能打30板以上。
暑假已经过完一大半，我的各项作业完成的不错，剩下的时间我要再接再厉把没有完成的作业完成，把没玩够都玩够，然后，就可以静静地等待开学了。
篇8：第一学期自我总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
(一)政治思想与政治学习方面
能够积极参加园里组织的政治学习，积极参与幼儿园的各项活动。不仅热爱幼儿园这个大集体，更爱我们班级这个小集体。在我看来一个班级的优良最重要的是班级老师能否互相理解、互相支持。我要感谢班级的胡老师和涂老师这学期对我工作以及个人的帮助。另外，由于我个人工作不到位，同时园部也为了锻炼更多的老师承担起年级组长的职责，我坦然接受了园部领导的安排。在不当年级组长的这一学期来给我最大的感触是：带班真好！不用经常出班、工作不到位不用最先挨批评。。。在怀孕高危的情况下，园部不能解决我的值晚班问题，我最终选择了自己值晚班。因为我不想在别人眼里都认为怀孕娇气。结果晚班结束后换来的是我一周请了两天假去医院。本学期我在不断认识改进自己在政治思想方面的不足也在极力的改正，
(二)教育教学方面
在教育教学的实施中，我认真备课，课前做好充分准备，对于一些很难准备的材料，我通过上网查询用相机拍摄下来，供幼儿观察。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。进入中班孩子的表现欲望非常强烈，在每一次的教学活动中我都尽量做到让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能很好的集中注意力了。同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
(三)招生工作
本学期共招了4名孩子进入托班、小班。下学期9月份的新生招了6名。
(四)家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。学期最后接园部的任务，对于下学期我班增设外交课程、费用同时也随之增加的情况。此时的我面临的压力非常大，于是开始与班级三十几名家长逐个进行沟通，一一讲述开设外教课程的好处。极力宣传幼儿园的特色。最终得到了家长的接受与理解。这也是家长对我的支持与配合。
“金无足赤，人无完人”，我意识到自己还有许多缺点，只待日后改
篇9：高一第一学期自我评价
高一第一学期自我评价
范文一：
高中第一年，我在新的环境里，每天都认真学习，希望自己可以变得更优秀。
这一年的学习，我学会了很多知识，为自己的未来打好基矗热心帮助有需要的同学，团结友爱，乐于助人。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在校，我模范遵守学生规则。尊敬师长，组织纪律性强。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显着。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到!这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。
和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成。
范文二：
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
在这个学年里，我学到许多知识，思想也更加成熟了，渴望自己变得更好，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的`实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
范文三：
进入xx中学以来,我一直以提高自身的综合素质为目标，以全面发展各方面能力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培养坚强刻苦精神，形成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自己的生活，从学习中锻炼自己的思维，为实现人生价值打下坚实基础。
在学习上,成绩优秀,积极上进,学习态度认真,实事求是，养成了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时,积极向课外知识拓展,不满足于老师授予的知识,课下积极与同学讨论疑难之处,做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。
在校园生活中，我多次参加模拟联合国的工作人员和图书馆义工的工作,积极参与学校和校团委举办的活动,例如舞蹈比赛,歌唱表演等。我本着一种学习的心态去参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨练自己，汲取经验与知识。
在班里担任了物理科代表,对待老师交代下来的任务绝不含糊,工作认真负责，求真务实;面对自己的不足之处，细心反思，并不断完善工作;针对班里面的不良现象，积极提出自己的解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素养。关注国家大事，向党组织靠拢，积极更新观念，跟上时代脚步;维护班级团结,乐于帮助同学,并为班级的各类演出出谋划策,维护班级荣誉;敢于拼搏，乐观向上，发挥特长，挖掘自身潜力，明确目标，立足当前，放眼未来。
今后希望能成为更加出色的人才，在多姿多彩的生活中见证自己的进步。
范文四：
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我坚信通过不断地学习和努力，能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩和综合素质迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。高二第一学期：本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
范文五：
人做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。在学习上，比起上学期有了很大的进步，在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两篇课外阅读以上，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。
篇10：高一第一学期自我评价
高中第一年，我在新的环境里，每天都认真学习，希望自己可以变得更优秀。
这一年的学习，我学会了很多知识，为自己的未来打好基矗热心帮助有需要的同学，团结友爱，乐于助人。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在校，我模范遵守学生规则。尊敬师长，组织纪律性强。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显着。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到!这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。
和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成。
篇11：高一第一学期自我评价
在这人生宝贵的中学阶段，我担任了高一的班级劳动委员，为之非常荣幸！初中，我曾经也担任过劳动委员，工作负责，不拖泥带水，成为老师得力的小助手。同时我积极参加各项社会活动，并多次在校运动会上获奖为班级争光，为班级的荣誉做出了努力。在这些活动中，我丰富了自己的'生活开拓了自己的眼界，这些活动带给我的鼓励和荣誉让我铭记于心，鞭笞着我继续努力。所以，在这高中阶段，我也会朝着向上的方向继续努力为班级做好工作。
平时，在与人相处的问题上，我与同学友好相处，互相帮助，齐头并进，互相鼓励在朋友困难时能够给予关心和帮助。相互理解，在学校生活中体贴他人，互相学习长处弥补短处，让自己的性格更加平和宽容。理性的处理身边的事，学习用辨证的方法看待周围的人和事，怀着坦荡和理解的新，不钻牛角尖，一事对一事。
篇12：高一年级部第一学期工作计划
一、情况分析
在20xx-20xx学年的上半学期中,我团支部主要做了以下的工作:团员户籍注册登记、开展团章学习和考试、开展特色团日活动以及特色团日活动的评比等。在这些工作中,支部的凝聚力和战斗力比之前有较大的加强,但支部建设依然存在着一些问题。包括:
(1)团干部不能很好地做到各施其职;
(2)团干部之间的沟通不够;
(3)同学们之间的凝聚力需要进一步加强等等。
二、工作任务
在大一的下半学期中,我将继续认真负责地担任好团支书的重任,带领支部不断向前奋进。为了更好地迎接新的挑战,更好地做好团支书的工作,我对自己的工作制定了如下的目标:
(1)做一名亲近同学,时刻为同学和支部所着想的团支书;
(2)不断地加强支部的凝聚力和战斗力建设(包括团干部的建设和整个支部的建设);
(3)认真贯彻落实好老师和团委布置下来的任务;
(4)不断地加强自身的建设,在学习、工作、生活中起到榜样的作用。
篇13：第一学期高一年级期中考试试题
第Ⅰ卷(选择题，共60分)
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1.已知集合A={-1,1}，B={x|ax+1=0}，若B⊆A，则实数a的所有可能取值的集合为( )
A.{-1} B.{1} C.{-1,1} D.{-1,0,1}
2.函数y=1lnx-1的定义域为( )
A.(1，+∞) B.[1，+∞)
C.(1,2)∪(2，+∞) D.(1,2)∪[3，+∞)
3.已知f(x)=fx-5，x≥0，log2-x，x<0，则f(2 016)等于( )
A.-1 B.0 C.1 D.2
4、若α与β的终边关于x轴对称，则有( )
A.α+β=90° B.α+β=90°+k•360°，k∈Z
C.α+β=2k•180°，k∈Z D.α+β=180°+k•360°，k∈Z
5、设y1=40.9，y2=80.48，y3=(12)-1.5，则( )
A.y3>y1>y2 B.y2>y1>y3
C.y1>y2>y3 D.y1>y3>y2
6.在一次数学试验中，运用图形 计算器采集到如下一组数据：
x -2.0 -1.0 0 1.00新 课 标 xk b1. c om 2.00 3.00
y 0.24 0.51 1 2.02 3.98 8.02
则x，y的函数关系与下列哪类函数最接近?(其中a，b为待定系数)( )
A.y=a+bx B.y=a+bx
C.y=ax2+b D.y=a+bx
7.定义运算a⊕b=a，a≤b，b，a>b则函数f(x)=1⊕2x的图象是( )
8、设偶函数f(x)满足f(x)=2x-4(x≥0)，则不等式f(x-2)>0的解集为( )
A.{x|x<-2，或x>4} B.{x|x<0，或x>4}
C.{x|x<0，或x>6} D.{x|x<-2，或x>2}
9.函数y=log12(x2-kx+3)在[1,2]上的值恒为正数，则k的取值范围是( )
A.22
C.3
10. 已知1+sinxcosx=-12，那么cosxsinx-1的值是( )
A.12 B.-12 C.2 D.-2
11.设m∈R，f(x)=x2 -x+a(a>0)，且f(m)<0，则f(m+1)的值( )
A.大于0 B.小于0 C.等于0 D.不确定
12、已知函数f(x)=1lnx+1-x，则y=f(x)的图象大致为( )
第Ⅱ卷(非选择题 共90分)
二、填空题：本大题4小题，每小题5分，共20分.
13.已知集合A={x∈R||x+2|<3}，集合B={x∈R|(x-m)(x-2)<0}，且A∩B=(-1，n)，则m+n=________.
14 . 函数f(x)=x+2x在区间[0,4]上的最大值M与最小值N的和为 __.
15.若一系列函数解析式相同，值域相同，但定义域不同，则称这些函数为“同族函数”，那么函数解析式为y=x2，值域为{1,4}的“同族函数”共有________个.
16. 已知f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函数，且其定义域为[a-1,2a]，则y=f(x)的值域为________.
三、解答题：本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.
17.(本小题10分)
已知集合A={x|x2-3x+2=0}，B={x|x2-ax+a-1=0}，若A∪B=A，求实数a的值.
18.(本小题满分12分)
已知扇形的圆心角是α，半径为R，弧长为l.
(1)若α=60°，R=10 cm，求扇形的弧长l.
(2)若扇形的周长是20 cm，当扇形的圆心角α为多少弧度时，这个扇形的面积最大?
(3)若α=π3，R=2 cm，求扇形的弧所在的弓形的面积.
19.(本小题满分12分)
已知定义域为R的函数f(x)=-2x+b2x+1+a是奇函数.
(1)求a，b的值;
(2)若对任意的t∈R，不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0恒成立，求k的取值范围.
20、(本小题满分12分)
已知函数f(x)=4x+m•2x+1有且仅有一个零点，求m的取值范围，并求出该零点.
21.(本小题满分12分)
如图，建立平面直角坐标系xOy，x轴在地平面上，y轴垂直于地平面，单位长度为1千米.某炮位于坐标原点.已知炮弹发射后的轨迹在方程y=kx-120(1+k2)x2(k>0)表示的曲线上，其中k与发射方向有关.炮的射程是指炮弹落地点的横坐标.
(1)求炮的最大射程;
(2)设在第一象限有一飞行物(忽略其大小)，其飞行高度为3.2千米，试问它的横坐标a不超过多少时，炮弹可以击中它?请说明理由.
22.(本小题满分12分)
设函数f(x)=kax-a-x(a>0且a≠1)是定义域为R的奇函数.
(1 )若f(1)>0，试求不等式f(x2+2x)+f(x-4)>0的解集;
(2)若f(1)=32，且g(x)=a2x+a-2x-4f(x)，求g(x)在[1，+∞)上的最小值.
高一数学期中测试卷参考答案
1.解析：由题意知集合B的元素为1或-1或者B为空集，故a=0或1或-1，选D.
答案 ：D
2. 解析 由ln(x-1)≠0，得x-1>0且x-1≠1.由此解得x>1且x≠2，即函数y=1lnx-1的定义域是(1,2)∪(2，+∞).
答案 C
3. 解析 f(2 016)=f(1)=f(1-5)=f(-4)=log24=2.
答案 D
4. 解析：根据终边对称，将一个角用另一个角表示，然后再找两角关系.
因为α与β的终边关于x轴对称，所以β=2k•180°-α，k∈Z，故选C.
答案：C
5. 解析：y1=40.9=21.8，y2=80.48=21.44，y3=(12)-1.5=21.5.由于指数函数f(x)=2x在R上是增函数，且1.8>1.5>1.44，所以y1>y3>y2，选D.
答案：D
6. 解析：在坐标系中将点(-2,0.24)，(-1,0.51)，(0,1)，(1,2.02)，(2,3.98)，(3,8.02)画出，观察可以发现这些点大约在一个指数型函数的图象上，因此x与y的函数关系与y=a+bx最接近.
答案：B
7. 解析：f(x)=1⊕2x=1，x≥0，2x，x<0故选A.
答案：A
8. 解析：当x≥0时，令f(x)=2x-4>0，所以x>2.又因为函数f(x)为偶函数，所以函数f(x)>0的解集为{x|x<-2，或x>2}.将函数y=f(x)的图象向右平移2个单位即得函数y=f(x-2)的图象，故f(x-2)>0的解集为{x|x<0，或x>4}.
答案：B
9. 解析：∵log12(x2-kx+3)>0在[1,2]上恒成立，
∴0
∴k
又当1≤x≤2时，y=x+3x∈[23，4]，
y=x+2x∈[22，3].
∴3
答案：D
10. 解析：设cosxsinx-1=t，则1+sinxcosx•1t=1+sinxcosx•sinx-1cosx=sin2x-1cos2x=-1，而1+sinxcosx=-12，所以t=12.故选A.
答案：A
11. 解析：函数f(x)=x2-x+a的对称轴为x=12，f(0)=a，
∵a>0，∴f(0)>0，由二次函数的对称性可知f(1)=f(0)>0.
∵抛物线的开口向上，
∴由图象可知当x>1时，恒有f(x)>0.
∵f(m)<0，∴0
∴m>0，∴m+1>1，
∴f(m+1)>0.
答案：A
12. 解析：(特殊值检验法)当x=0时，函数无意义，排除选项D中的图象，当x=1e-1时，f(1e-1)=1ln1e-1+1-1e-1=-e<0，排除选项A、C中的图象，故只能是选项B中的图象.
(注：这里选取特殊值x=(1e-1)∈(-1,0)，这个值可以直接排除选项A、C，这种取特值的技巧在解题中很有用处)
答案：B
13. 答案 0 解析 由|x+2|< 3，得-3
14. 解析：令t=x，则t∈[0,2]，于是y=t2+2t=(t+1)2-1，显然它在t∈[0,2]上是增函数，故t=2时，M=8;t=0时N=0，∴M+N=8.
答案：8
15. 解析：值域为{1,4}，则定义域中必须至少含有1，-1中的一个且至少含有2，-2中的一个.
当定义域含有两个元素时，可以为{-1，-2}，或{-1,2}，或{1，-2}，或{1,2};
当定义域中含有三个元素时，可以为{-1,1，-2}，或{-1，1,2}，或{1，-2,2}，或{-1，-2,2};
当定义域含有四个元素时，为{-1,1，-2,2}.
所以同族函数共有9个.
答案：9
16. 解析：∵f(x)= ax2+bx+3a+b是偶函数，
∴其定义域[a-1,2a]关于原点对称，
即a-1=-2a，∴a=13.
∵f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函数，
即f(-x)=f(x)，∴b=0，
∴f(x)=13x2+1，x∈[-23，23]，
其值域为{y|1≤y≤3127}.
答案：{y|1≤y≤3127}
17. 答案 a=2或a=3
解析 A={1,2}，∵A∪B=A，∴B⊆A，∴B=∅或{1}或{2}或{1,2}.
当B=∅时，无解;
当B={1}时，1+1=a，1×1=a-1，得a=2;
当B={2}时，2+2=a，2×2=a-1，无解;
当B={1,2}时，1+2=a，1×2=a-1，得a=3.
综上：a=2或a=3.
18. 【解析】 (1)α=60°=π3，l=10×π3=10π3 cm.
(2)由已知得，l+2R=20，
所以S=12lR=12(20-2R)R=10R-R2=-(R-5)2+25.
所以当R=5时，S取得最大值25，
此时l=10，α=2.
(3)设弓形面积为S弓.由题知l=2π3 cm.
S弓=S扇形-S三角形=12×2π3×2-12×22×sin π3=(2π3-3) cm2.
【答案】 (1)10π3 cm (2)α=2时，S最大为25
(3)2π3-3 cm2
19. 解：(1)因为f(x)是定义在R上的奇函数，
所以f(0)=0，
即b-1a+2=0⇒b=1，
所以f(x)=1-2xa+2x+1，
又由f(1)=-f(-1)
知1-2a+4=-1-12a+1⇒a=2.
(2)由(1)知f(x)=1-2x2+2x+1=-12+12x+1，
易知f(x)在(-∞，+∞)上为减函数.
又因f(x)是奇函数，从而不等式：
f(t2-2t)+f(2t2-k)<0等价于f(t2-2t)<-f(2t2-k)=f(k-2t2)，
因f(x)为减函数，由上式推得：t2-2t>k-2t2，
即对t∈R有：
3t2-2t-k>0，从而Δ=4+12k<0⇒k<-13.
20. 解：∵f(x)=4x+m•2x+1有且仅有一个零点，
即方程(2x)2+m•2x+1=0仅有一个实根.
设2x=t(t>0)，则t2+mt+1=0.
当Δ=0时，即m2-4=0.
∴m=-2时，t=1;m=2时，t=-1(不合题意，舍去)，
∴2x=1，x=0符合题意.
当Δ>0时，即m>2或m<-2时，
t2+mt+1=0有两正或两负根，
即f(x)有两个零点或没有零点.
∴这种情况不符合题意.
综上可知：m=-2时，f(x)有唯一零点，该零点为x=0.
21. 解：(1)令y=0，得kx-120(1+k2)x2=0，
由实际意义和题设条件知x>0，k>0，
故x=20k1+k2=20k+1k≤202=10，当且仅当k=1时取等号.所以炮的最大射程为10千米.
(2)因为a>0，所以炮弹可击中目标
⇔存在k>0，使3.2=ka-120(1+k2)a2成立
⇔关于k的方程a2k2-20ak+a2+64=0有正根
⇔判别式Δ=(-20a)2-4a2(a2+64)≥0
⇔a≤6.
所以当a不超过6(千米)时，可击中目标.
22. 答案 (1) {x|x>1或x<-4} (2)-2
解析 ∵f(x)是定义域为R的奇函数，
∴f(0)=0，∴k-1=0，∴k=1.
(1)∵f(1)>0，∴a-1a>0.
又a>0且a≠1，∴a>1.
∵k=1，∴f(x)=ax-a-x.
当a>1时，y=ax和y= -a-x在R上均为增函数，
∴f(x)在R上为增函数.
原不等式可化为f (x2+2x)>f(4-x)，
∴x2+2x>4-x，即x2+3x-4>0.
∴x>1或x<-4.
∴不等式的解集为{x|x>1或x<-4}.
(2)∵f(1)=32，∴a-1a=32，即2a2-3a-2=0.
∴a=2或a=-12(舍去).
∴g(x)=22x+2-2x-4(2x-2-x)=(2x-2-x)2-4(2x-2-x)+2.
令t=h(x)=2x-2-x(x≥1)，
则g(t)=t2-4t+2.
∵t=h(x)在[1，+∞)上为增函数(由(1)可知)，
∴h(x)≥h(1)=32，即t≥32.
∵g(t)=t2-4t+2=(t-2)2-2，t∈[32，+∞)，
∴当t=2时，g(t)取得最小值-2，即g(x)取 得最小值-2，此时x=log2(1+2).
故当x=log2(1+2)时，g(x)有最小值-2.
高一数学上期中试题及答案
第Ⅰ卷(选择题 共60分)
一、选择题：(本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.)
1.设集合U={1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={2,5},则A CU B等于 ( )
A.{2} B.{2,3} C.{3} D.{1,3}
2.已知 且 ，则A的值是 ( )
A.7 B. C. D. 98
3.若a>0且a≠1，且 ，则实数a的取值范围是 ( )
A.01
4.函数 ( >0且 ≠1)的图象必经过点 ( )
A.(0,1) B. (1,1) C. (2,3) D.(2,4)
5.三个数 之间的大小关系是( )
A. . B. C. D.
6.函数y= 在[1,3]上的最大值与最小值的和为1，则a =( )
A . B. 2 C. 3 D.
7.下列函数中，在区间(0，2)上不是增函数的是( )
A. B. C. D.
8.函数 与 ( )在同一坐标系中的图像只可能是( )
9. 下列各式:
① =a;
②(a2-3a+3)0=1
③ = .其中正确的个数是 ( )
A. 0 B. 1
C. 2 D. 3
10.计算 ( )
A. B.
C. 5 D. 15
11. f(x)= 则f =( )
A. -2 B. -3
C. 9 D.
12. 已知幂函数 的图象经过点(9,3),则 ( )
A. 1 B.
C. D.
第Ⅱ卷(非选择题 共90分)
二、填空题：(每小题5分，共20分)
13. 已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=1+ ,则
f(-2)= .
14.若函数 在区间 内单调递减,则a的取值范围是______________.
15.函数 的定义域是 .
16.求值： =________ _.
三、解答题：(本题共包含5个大题，共70分)
17. 求值:(10分)
(1) ;
(2)求log2.56.25+lg +ln + 的值.
18. 已知M={x| -2≤x≤5}, N={x| a+1≤x≤2a-1},若M N，求实数a的取值范围.(12分)
19. 已知函数f(x)=loga(3+2 x),g(x)=loga(3-2x)(a>0,且a≠1).(12分)
(1)求函数y=f(x)-g(x)的定义域.
(2)判断函数y=f(x)-g(x)的奇偶性,并予以证明.
20. 已知函数 且 .(12分)
(1)判断 的奇偶性,并证明;
(2)求使 的 的取值范围.
21.已知函数f(x)=lg(1+x)+lg(1-x).(12分)
(1)求函数f(x)的定义域;
(2)判断函数f(x)的奇偶性;
(3)若f(x)=lg g( x)，判断函数g(x)在(0,1)内的单调性并用定义证明 .
22.设函数 .(12分)
(1)设 ,用 表示 ,并指出 的取值范围;
(2)求 的最值,并指出取得最值时对应的x的值.
高一数学试卷答案
一、选择题(60)
1-12. DBDDC CCABA CB
二、填空(20)
13. -
14.
15.
16. 4
9. B【解析】令a=-1，n=2时， =1，①错;因为a2-3a+3>0,所以②正确; = ，③显然错误.所以选项B错误.
10. A【解析】 • log23• ,故选A.
11. C【解析】 因为f =log3 =-2,所以f =f(-2)= =9,故选C.
12. B【解析】设f(x)= 由幂函数 的图象经过点(9,3)，则f(9)= ，所以f(x)= ，故选B.
三、(70分)
17.(10分)
(1) 原式 .
(2) 解： 原式=2-2+ ln +
= +6
=
18.(12分)解：①当N=Φ时，即a+1>2a-1，有a<2;
②当N≠Φ，则 ，解得2≤a≤3，综合①②得a的取值范围为a≤3.
19. (12分)
(1) y=f(x)-g(x)= loga(3+2x)-loga(3-2x),
要使该函数有意义,则有 ,解得
所以函数y=f(x)-g(x)的定义域是 .
(2) 由第1问知函数y=f(x)-g(x)的定义域关于原点对称.
f(-x)-g(-x)=loga(3-2x)-loga(3+2x)= -[loga(3+2x)-loga(3-2x)]=-[f(x)-g(x)],
所以函数y=f(x)-g(x)是奇函数.
20. (12分)
(1) 由 ,得 .
故 的定义域为 .
∵ ,
∴ 是奇函数.
(2) 当 时,由 ,得 ,所以 ,
当 时,由 ,得 ,所以 .
故当 时, 的取值范围是 ;
当 时, 的取值范围是 .
21. (12分)
22. (1 2分)
(1) 设 ,因为 ,所以 .
此时, ，即 ,其中 .
(2) 由第1问可得, .
因为 ,函数 在 单调递增,在 单调递减,所以当 ,即 ,即 时, 取得最大值 ;当 ,即 ,即 时, 取得最小值 .
篇14：第一学期高一年级期中考试试题
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。试卷满分为150分，考试时间120分钟。
2.请将答案填写到答题卡上。
第Ⅰ卷(选择题 共60分)
一、选择题(本大题共12小题 ，每小题5分，共60分)
1.设集合M={x|x2+2x=0，x∈R}，N={x|x2-2x=0，x∈R}，则M∪N=( )
A.{0} B.{0,2} C.{-2,0} D.{-2,0,2}
2.设f：x→|x|是集合A到集合B的映射，若A={-2,0,2}，则A∩B=( )
A.{0} B.{2} C.{0,2} D.{-2,0}
3.f(x)是定义在R上的奇函数，f(-3)=2，则下列各点在函数f(x)图象上的是( )
A.(3，-2) B.(3,2)
C.(-3，-2) D.(2，-3)
4.已知集合A={0,1,2}，则集合B={x-y|x∈A，y∈A}中元素的个数是( )
A.1 B.3 C.5 D.9
5.若函数f(x)满足f(3x+2)=9x+8，则f(x)的解析式是( )
A.f(x)=9x+8 B.f(x)=3x+2
C.f(x)=-3x-4 D.f(x)=3x+2或f(x)=-3x-4
6.设f(x)=x+3 x>10，fx+5 x≤10，则f(5)的值为( )
A.16 B.18 C.21 D.24
7.下列函数中，与函数 是同一个函数的是 ( )
A. B. C. D.
x k b 1 . c o m
8.设f(x)=2ex-1， x<2，log3x2-1， x≥2. 则f[f(2)]的值为( )
A.0 B.1 C.2 D.3
9.函数y=a|x|(a> 1)的图 象是( )
10.三个数log215，20.1，2-1的大小关系是( )
A.log215<20.1<2-1 B.log215<2-1<20.1
C.20.1<2-1
11.已知集合A={y|y=2x，x<0}，B={y|y=log2x}，则A∩B=( )
A.{y|y>0} B.{y|y>1} C.{y|0
12.函数f(x)=3x21-x+lg(3x+1)的定义域是( )
A.-∞，-13 B.-13，13
C.-13，1 D.-13，+∞
第Ⅱ卷(非选择题 共90分)
二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
13.函数 的定义域是 。
14.在一定范围内，某种产品的购买量y吨与单价x元之间满足一次函数关系，如果购买1000吨，每吨为800元，购买2000吨，每吨为700元，那么客户购买400吨，单价应该是________元。
15.若函数f(x)=(x+a)(bx +2a)(常数a，b∈R)是 偶函数，且它的值域为(-∞，4]，则该函数的解析式f(x)=。.
16.设函数f(x)是定义在R上的奇函数，若当x∈(0，+∞)时， ，则满足 的x的取值范围是________。
三、解答题(本大题共6小题，满分70分)
17.(本小题满分10分)
已知集合A={x|2≤x≤8}，B={x|1
(1)求 ;
(2)若A∩C≠ ，求a的取值范围.
18. (本小题满分12分 )
(1)计算：
(2)计算：
(3)求值域：
19.(本小题满分12分) 设函数f(x)=1+x21-x2.
(1)求f(x)的定义域;
(2)判断f(x)的奇偶性;
(3)求证：f1x+f(x)=0.
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20.(本小题满分12分) 已知函数f(x)=2x+1x+1，
(1)判断函数在区间[1，+∞)上的单调性，并用定义证明你的结论.
(2)求该函数在区间[1,4]上的最大值与最小值.
21.(本小题满分12分)
已知函数f(x)的定义域为(0，+∞)，且f(x)为增函数， .
(1)求证：
(2)若 ，且 ，求a的取值范围.
22.(本小题满分12分)已知函数f(x)=2x-12x+1.
(1)判断函数的奇偶性;
(2)证明：f(x)在(-∞，+∞)上是增函数.
高一数学答案
一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，每题只有一个最佳答案)
1—5 D C A C B 6-- -10 B C C C B 11—12 C C
第Ⅱ卷(非选择题 共90分)
二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
13.(4,5] 14.860. 15.f(x)=-2x2+4 16.(-1,0)∪(1，+∞)
三、解答题(本大题共6小题，满分70分)
17.(本大题满分10分)
(1)∁UA={x|x<2，或x>8}.
∴(∁UA)∩B={x|1
(2)∵A∩C≠∅，∴a<8.
18.(本大题满分12分)
(1)10lg3-10log41+ =3-0+6=9.
(2)22+log23+32-log39=22×2log23+323log39=4×3+99
=12+1=13.
(3) 1
19.(本大题满分12分)
(1) 由解析式知，函数应满足1-x2≠0，即x≠ ±1.
∴函数f(x)的定义域为{x∈R|x≠±1}.
(2)由(1)知定义域关于原点对称，
f(-x)=1+-x21--x2=1+x21-x2=f(x).
∴f(x)为偶函数.
(3)证明：∵f1x=1+1x21-1x2=x2+1x2-1，
f(x)=1+x21-x2，
∴f1x+f(x)=x2+1x2-1+1+x21-x2
=x2+1x2-1-x2+1x2-1=0.
20.(本大题满分12分)
(1)函数f(x)在[1，+∞)上是增函数.证明如下：
任取x1，x2∈[1，+∞)，且x1
f(x1)-f(x2)=2x1+1x1+1-2x2+1x2+1=x1-x2x1+1x2+1，
∵ x1-x2<0，(x1+1)(x2+1)>0，
所以f(x1)-f(x2)<0，即f(x1)
所以函数f(x)在[1，+∞)上是增函数.
(2)由(1)知函数f(x)在[1,4]上是增函数，最大值f(4)=95，最小值f(1)=32.
21.(本大题满分12分)
(1)证明：∵f(x)=fxy•y=fxy+f(y)，(y≠0)
∴fxy=f(x)-f(y).
(2)∵f(3)=1，∴f(9)=f(3•3)=f(3)+f(3)=2.
∴f(a)>f(a-1)+2=f(a- 1)+f(9)=f[9(a-1)].
又f(x)在定义域(0 ，+∞)上为增函数，
∴a>0，a-1>0，a>9a-1，∴1
22.(本大题满分12分)
(1)函数定义域为R.
f(-x)=2-x-12-x+1=1-2x1+2x=-2x-12x+1=-f(x)，
所以函数为奇函数.
(2)证明：不妨设-∞
∴2x2>2x1.
又因为f(x2)-f(x1)=2x2-12x2+1-2x1-12x1+1=22x2-2x12x1+12x2+1>0，
∴f(x2)>f(x1).
所以f(x)在(-∞，+∞)上是增函数.
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