以下是小编精心整理的提醒诈骗范文，本文共15篇，供大家阅读参考。
篇1：四川省教育考试院提醒 小心四种招生诈骗
四川省教育考试院提醒 小心四种招生诈骗
昨日，省教育考试院发布了《防范普通高校招生诈骗行为的预警通告》，总结了4种常见的.招生诈骗伎俩，以提醒广大考生和家长提高识别能力，避免上当受骗。
诈骗伎俩1：“走特殊类型招生捷径”诈骗。
提示：从来不存在无条件限制的“自主招生”。凡是打着这种幌子收取学生费用的肯定是骗局。
诈骗伎俩2：宣称有高校的“机动名额”、“内部指标”、“三本点招”、“计划外”之类，诱骗考生和家长。
提示：“分不够，钱来凑”完全是骗钱的幌子。
诈骗伎俩3：故意混淆自学考试、成人高考、网络教育与普通高校招生的区别。
提示：部分民办院校为招揽生源，刻意模糊办学类型，声称所谓的经教育部批准计划外自主招生或招收试点本科生等等，滥发录取通知书。
诈骗伎俩4：声称军事院校有所谓“地方委培生”或“自费生”。
提示：军事院校招生没有“地方委培生”或“自费生”之说。
考生和家长若遇到此类招生诈骗行为，可拨打四川省公安厅举报电话：028-86301214。
天府早报记者张瑾
篇2：银联诈骗短信卷土重来提醒用户当心
近日，不少手机用户反映不断收到“银联管理中心紧急通知：您的银联卡在×月×日在××百货用卡开支×××元将于结账日扣除，如有疑问请咨询：××××××”之类的短信，“沉寂”了一段时间的诈骗短信再次卷土重来，南京联通为此特别提醒手机用户，要提高警惕、切莫上当受骗，
据了解，用户收到这类短信后，一旦回拨短信号码，就会被要求报出银行卡卡号、输入密码进行查询或确认，对方还自称是××银行客户服务人员，而实质是在盗取银行卡信息进行诈骗转账，
此前，由于这类短信具有一定的隐蔽性，曾使一部分手机用户蒙受巨大的经济损失。相关执法部门、通讯运营商针对这一违法现象展开了集中打击，使违法短信诈骗活动有所收敛。
南京联通相关人士提醒广大市民，为防止短信诈骗、避免引起不必要的经济损失，千万不要拨打诈骗短信所提供的号码。警方提醒用户，收到此类短信可拨打0报警。
据悉，警方将和联通合作对广大用户发送警示信息。南京联通已经利用技术手段，对不法短信中出现几率比较高的词汇，如 车、 等，采取系统智能记忆的方式，对此类短信进行关键字过滤，封杀此类短信，同时对发送号码进行强制停机，在系统平台上封杀“号码毒瘤”。
篇3：警方提醒：警惕“10086积分兑换现金”电信诈骗
警方提醒：警惕“10086积分兑换现金”电信诈骗
新华网武汉11月25日电（记者李伟）湖北十堰近日出现一种冒充“10086积分兑换现金”电信诈骗骗局，短短几天内，涉案金额近10万元。警方提醒市民，在接到相关电信客服短信时一定要核实后再操作，注意保护个人关键信息，谨防诈骗。
据警方通报，十堰刘女士近日手机接到一条来自“10086”的短信，短信称：“尊敬的用户：您已满足兑换249．36元现金大礼包，请登入移动商城10086．yr8uk．pw，根据提示下载并安装点击允许，即可领取”。刘女士当时没有理会，隔天后刘女士的手机上再次收到相同短信。
刘女士想到可以兑换现金，于是便点击下载安装并进入这一网站，随后网页上弹出要求输入银行账号、密码及身份证号等信息，刘女士按照要求进行输入。没过多久，她发现卡上1．6万余元被人通过网银分5次全部消费。刘女士遂来到十堰茅箭公安分局刑侦大队朝阳中队报警。
据负责侦办案件的'十堰市公安局茅箭区分局刑侦大队统计，自20日以来，已接到此类诈骗报警8起，案值近10万元。
办案民警提醒，这是一种新型电信诈骗，嫌疑人通过第三方支付平台，用网银进行消费操作，可将受害人银行卡中的现金消费一空。警方建议，用户收到此类短信后，不要轻易下载链接这些网站，以免上当受骗。
篇4：诈骗辩护词
诈骗辩护词
诈骗辩护词尊敬的审判长、审判员：
山东**律师事务所接受本案被告人张**的委托，指派我们担任张**诈骗罪案的一审辩护人，依法为其提供辩护。辩护人在开庭前通过查阅卷宗材料，多次会见被告人，现根据法庭查明的事实，本着以事实为根据、以法律为准绳的原则，发表如下辩护意见：
一、辩护人对本案诈骗罪的定性不持异议。
二、本案被告人张**具有一系列法定、酌定从轻、减轻处罚的情节，依法可以从轻、减轻处罚。
1、本案是共同犯罪，被告人张**在本案中系从犯，处于从属的地位，依法应该从轻处罚。
在犯罪中，被告人张**处于次要地位，诈骗的犯意是同案犯“老*”提起并策划的，被告人张**在整个犯罪过程中，所实施的行为只有三个：听从老*和刘**的指使在网上发布招聘信息，招聘到同案犯韩*和李**。听老*的安排，让韩*办理两张银行卡，因王*要求在合同承租人处签字。所实施的行为均是他人的安排和指使。被告人张**在整个过程中的地位和作用是次要的，辅助作用，情节较轻微，社会危害性也不大，主观恶性小，依法应当减轻或免除处罚。
从时间上来说，被告人张**是后来加入的，不是犯意提起者，也不是犯罪组织者，被告人张**最初是以帮忙买车为目的参与本案中来的，根本没有去诈骗对方的想法和故意，在案件的发展中，数次想抽身撤回，都因同案犯刘**的劝阻，被动参与，在本案中不起主要作用的。被告人张**10月11日第一次的《讯问笔录》第十二页中部：“问：在签合同时，你为什么签成刘**？答：当时我是故意签的刘**，故意写错的，我不想让老*买到车。问：你为什么不想让他买车？答：我很早就和刘**说我不想做了，我说我回家了，刘**和我说现在都走到这种地步了，不做也不行了，我就是已经觉得他骗人，我想抽身，不想参与他违法的事，刘**也想到了老*就是骗人，我和刘**说过这件事情，但是他就想挣这笔2万块钱，就不想走--”
被告人张**不是本案的组织者，策划者，纵观整个事件的产生、发展及该损害结果的产生，他只是盲目的跟随，在本案中起作用是次要的、辅助的，根据《刑法》第二十七条规定：“在共同犯罪中起次要或者辅助作用的，是从犯。对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。”
2、被告人张**具有自首情节，案发后，被告人在侦查、起诉，审判各环节，能如实供述自己的犯罪事实，悔罪态度诚恳。
在犯罪事实尚未被发觉以前，被告人张**在感觉可能被骗后就第一时间于月4日主动通过QQ（与被害人王*唯一的联系方式）告知被害人被骗并建议报警且可以为其作证，等待公安机关抓捕，归案不仅如实供述自己的罪行，并且如实供述同案犯的`全部事实，使公安机关可以迅速、顺利查破此案，抓捕本案其他犯罪嫌疑人。根据《中华人民共和国刑法》第六十七条第一款及最高人民法院《关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释》之规定，被告人张**具有自首情节，可以对其从轻、减轻处罚。
3、被告人张**具有立功表现，到案后如实供述自己和同案犯的全部犯罪事实，并协助司法机关抓捕同案犯，可以从轻、减轻处罚。
李**的第二次《讯问笔录》第四页和第五次《讯问笔录》第四-五页中：“年10月2日，那个叫孙**的给我打电话说康总的电话打不通了，说没拿到钱。(www.fwsir.Com)他说他要报警，让我给他作证。到了10月12日，孙**打电话叫我在红西门地铁站和他见面，我到那之后就被警察抓了。”根据2013年10月9日被害人王*的第一次《询问笔录》倒数第二页下部“在今年的10月7日，孙**用QQ和我联系，大概的意思就是说我们公司被老*骗了，他可以找到老*并为我们作证，他让我们赶紧报警。”
被告人张**在最初感觉被骗后，就及时向同案犯求助，并有报警的想法和意图，经过仔细考虑后，又主动向被害人告知，并答应自己可以协助找到老*。所以，正是被告人张**向公安机关和被害人提供同案犯的手机号码，刘**的照片，并约他们见面，本案得以迅速侦破以及同案犯刘**和李**、韩*的落网，刘**之兄刘磊和刘**女友刘子木两个银行账户30余万的被冻结，以及雷克萨斯车辆和浪琴手表的收缴，在最大幅度内挽回了被害人的损失，被告人张**在其中起着巨大的作用。基于上述事实，根据《中华人民共和国刑法》第六十七、六十八条及最高人民法院关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释》第五条之规定，被告人张**具有立功表现。
4、被告人具有积极退赃、退赔的情节，应根据退赃的数额以及对被害人弥补的程度适度减轻被告人的处罚。
正是因为被告人张**的如实供述，致使公安机关迅速冻结刘**之兄刘磊和刘**女友刘子木两个银行账户30余万的赃款，以及52万余元的雷克萨斯车一辆和价值2万余元的浪琴手表，共挽回被害人经济损失约80余万。
5、被告人张**获利较小，在整个犯罪过程中，被告人张**仅获得1800元，其主观上并没有骗取公司一百多万巨款的想法和意识，主观恶性不大。获利1800元，其中1000元是2013年9月30日老*通过韩*转交给张**的回山东老家的路费，从北京回山东老家**县来回路费需要800余元，被告人张**和同案犯刘**每次坐车去老*处，老*都很会给100-200元，一共大约三、四次，共所得800元，出去来回交通路费和吃饭，剩余的钱大都被刘**拿走，因为刘**当时，没有任何工作和收入，被告人张**一直打些零工、小工，多少有点收入。被告人张**实际所得应该在一千元以内，获利数额较小，在对其量刑时，此情节应予考虑。
6、本案的发生，被害人具有一定的过错和责任，应减轻被告人的责任。
本案整个犯罪时间很短，2013年9月25日中午11时左右，刘**（老*）电话联系被害人，次日双方就草率、快速的签订了买卖合同和担保合同，合同签订后去对方公司参观、考察。9月27日，第一台车付款44万元，9月29日，被害人公司就给北京**商贸有限公司汇入126万元。整个犯罪的实施只有短短五天时间，被害人在没有认真、仔细核实情况下，共向经销商北京**商贸有限公司汇入170万元巨款。
在此过程中，被害人存在着严重的过失和过错行为，2013年9月26日，北京**汽车租赁有限公司总经理王*电话核实北京**商贸有限公司现车信息后，双方当天签订购车及担保合同。被害人只是简单的电话核实经销商，并未去实地考察。被害人去大兴区采育搅拌站考察、参观，却没有核实搅拌站的资格、资质，甚至连负责人是谁叫什么名字都不知道。合同的签订者为张**、刘**、韩*，三人年龄均不到三十周岁，就是极为普通的打工者，经济条件极其一般，其经济实力根本不能买一台搅拌车，更别说是四辆。无论作为购买人还是担保人，其三人均无资格，无正当、稳定的工作，名下也无固定的住房和大额存款，被害人只是简单看了下三人的身份证，就签订了170万的租赁和担保合同。作为承租人的张**，电话一直保持通话，被害人从未与其联系过，交纳保证金，交车汇款等合同的实际履行，被告人张**一点也不知情，被告人张**只是和韩*一样在合同上签字，此后事情发展一概不知。直到收到检察院的起诉书才得知具体情况和犯罪的具体数额。假如，被害人对购车人、担保人、经销商、搅拌站负责人等任何一个人稍加考察、核实，相信本案绝不会发生。
7、被告人张**在合同上签字，并非是自己真实的想法，在合同承租人处签字是因为被害人公司经理王*因其户口是北京户口，而提出让其作为承租人签字。被告人张**是被动签署的，无意识，盲目的行为。
从同案犯李**和韩*的询问笔录和辩护人多次会见交谈中得知，被告人张**（化名孙**）不会说普通话，山东口音较重。被害人公司总经理王*与其见面交谈数次，口音应该很容易分辨出来。
同案犯李**的第二次《讯问笔录》和第五次《讯问笔录》在诉说孙**的体貌特征时，说：“孙**，男，30岁左右，身高1.74米左右，中等体态，短发，山东口音。”“由于姓孙的说话有口音，康总让他上去后尽量不要说话。”韩*的的第一次《讯问笔录》在诉说孙**的体貌特征时，说：“孙**，户籍不详，27、8岁，身高172CM，较瘦，瓜子脸，外地口音。”根据2013年10月9日被害人王*的《询问笔录》“问：你跟谁签订的合同？答：我和孙**签订的合同。问：你为什么要和孙**签订合同？答：当时在对方家里，姓康的说他自己银行信用记录有问题，不能使用，在场的还有何**、韩*、孙**三人，由于孙**是北京人，他的银行记录正常，所以我们就和孙**签订的租赁合同”。
8、被告人张**没有前科、属初犯、偶犯，有悔罪表现。
被告人张**系初犯、偶犯，以前没有任何违法及不良行为，历史清白，在归案后一直如实向公安机关、司法机关供述犯罪事实，认罪态度较好、悔罪诚恳。
9、被告人张**初中文化，所受教育程度很低，法律意识淡薄。
被告人张**既是被告人也是被害人，其因家庭经济条件极为困难，2013年7月18日从山东老家来北京打工，因无一技之长，平时依靠在网上找一些小工、临时工度日，生活所迫加上老*的欺骗和诱惑，再加上自身法律意识淡薄，最终走上了犯罪的道路。
被告人张**的家乡为山东省**市**县**村，全国重点贫困山区，土地贫瘠，父母体弱多病，父亲患有高血压、心脏病多种疾病，全家以种地为生，无其他生活来源，被告人张**于4月20日经山东省**县人民法院调解以（2010）梁民初字第393号《民事调解书》调解离婚，婚生女儿张**由张**独自抚养，现婚生女跟随其父母生活，被告人张**系家庭的主要经济来源和生活支柱，请合议庭在合议时充分考虑被告人现实的生活和生存状况。
鉴于本案的上述实际情况，以上辩护意见敬请法庭予以充分考虑，予以重视并采纳！
此 致
北京市**区人民法院
辩护人：罗**、姜**
山东**律师事务所律师
3月4日
篇5：诈骗起诉状
被告人陶某，系xxx矿业有限责任公司，股东。于20xx年9月30日被达茂公安局刑事拘留，同年11月3日经本院批准逮捕。
被告人黄某，系xxx矿业有限责任公司，股东。于20xx年10月1日被达茂公安局刑事拘留，同年11月3日经本院批准逮捕。
本案由达茂公安局侦查终结，以被告人陶、黄涉嫌诈骗罪，于20xx年11月14日向本院移送审查起诉。本院受理后，于20xx年11月15日已告知被告人有权委托辩护人，已告知被害人法定代表人有权委托诉讼代理人，依法讯问了被告人，听取了被害人法定代表人和辩护人的意见，审查了全部案件材料。20xx年11月30日因案件事实不清、证据不足，退回达茂公安局补充侦查完毕，于20xx年12月5日重新移送审查起诉。
经依法审查查明：
20xx年9月，被告人陶、黄以非法占有公司财产为目的，由被告人陶指使他人伪造内容为宇宏公司收到包头海岩公司预付铁粉款200万元假收条，自己制作诉前财产保全担保承诺书。被告人黄伪造了包头市海岩矿产有限责任公司购买宇宏公司200万元铁精粉假合同一份，及海岩公司假财产保全申请书一份，骗取海岩公司法人代表郁某加盖海岩公司公章并复制海岩公司企业法人营业执照，被告人黄将假合同、假申请书、海岩公司企业法人营业执照复印件，及其父亲的房证交给被告人陶。20xx年9月12、13日陶带着假收条、假合同、假申请书、以及海岩公司企业法人营业执照复印件、担保承诺书和担保财产相关证件，骗取包头市中级人民法院的信任，在包头市中级人民法院办理诉前财产保全法律手续，并交5000元费用，包头市中院于20xx年9月29日下达(20xx)包立—保字第61号民事裁定书，扣押宇宏公司铁精粉500吨。
认上述事实的证据如下：
(一) 报案材料;
(二) 证人证言
(三) 被告人陶、黄的供诉材料;
(四) 书证材料;
(五) 二被告人的户籍证明。
本院认为，被告人陶、黄，以非法占有为目的，二人共同故意，合伙制作、伪造假合同等手续，骗取包头市中级人民法院的信任，通过诉前保全措施，非法占有公司财务，数额特别巨大，二被告人的行为已触犯了《中华人民共和国刑法》第二百六十六条的规定，犯罪事实清楚，证据确实充分，应当以诈骗罪追究二被告人的刑事责任。因二被告人意志以外的原因，诈骗未得逞，符合中《华人民共和国刑法》第二十三条的规定，属诈骗未遂。根据〈中华人民共和国刑事诉讼法〉第一百四十一条之规定，提起公诉，请依法判处。
此致
篇6：诈骗起诉状
原告：
男，文化程度：初中，
住址：
工作单位：
联系电话：
诉讼代理人：,原告儿子。
被告：
法定代表：
地址：
电话：
诉讼起因：
原告因被告的保险业务员推销误导欺诈，于20xx年1月25日“购买”了被告的保险产品，险种为：，已有一年时间。在今年被告催交保费时，才于近期发现该保险产品的事实真相。原告认为被告以非法占有为目的，蓄意实施保险合同欺诈。为维护自己的合法权益不受侵害，现向人民法院提起民事侵权诉讼案。
诉讼请求：
1、原告与被告的保险合同不是依法签订，保险合同不成立，请求确认保险合同无效。
2、判令被告依据无效保险合同占有原告“保费”的行为侵权。依据《消费者权益保护法》，被告在提供服务或推销产品(泰康永利两全保险B款(分红型)保险产品)时，通过在订立、履行“保险合同”的过程中，隐瞒保险真实情况，告诉虚假情况，实施保险合同欺诈，骗取原告保费人民币20.54万元。
3、判令被告承担民事欺诈的法律责任,既双倍返还赔偿。
4、由于骗取的数额巨大，已构成刑事诈骗犯罪，请求移交公安机关追究违
法刑事责任。
5，判令被告承担本案全部诉讼费用。
事实及理由：
20xx年1月前后，被告的保险推销员多次找到原告，谎称其“保险产品”：泰康永利两全保险B款(分红型)，非常适合原告目前的身体状况，建议投保。听了推销员的介绍，原告表示愿意投保。由于原告年龄已近60，文化程度不高(初中)，就由推销员代笔填写了投保单，原告在投保单上的签名处签了名。涉及到被保险人及投保人，即原告的告知栏及健康告知书的有关状况，均由推销员按可以顺利通过审查的要求进行了打勾(投保单填写日期：20xx年1月25日)，并让我提前交纳了保费20.54万元。
两个月后，保险推销员送来了保单合同(保险单制作日：20xx年3月20日)，说是公司已经批准了审查。原告没有多想，直到今年2月份，推销员来催交保费，经核实才发觉跟他告诉我的情况不一样，才发现是上当受骗，于是要求返还已经交纳的保费20.54万元。他说保险合同已经生效，只能按退保处理，结果被告知要损失10多万元，这才发现事态严重。依据法律规定，原告根本没有签订保险合同，那来的合同生效?后经过仔细研究保单合同条款，才发现这是保险公司恶意设置的圈套。为保护原告的合法权益不受无效保险合同的绑架侵犯，经争议无果后，才向人民法院提起本案侵权诉讼!
诉讼的法律依据：
一、根据《合同法》及《保险法》，保险合同必须依法订立
《合同法》第二章合同的订立
第十条当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。
法律、行政法规规定采用书面形式的，应当采用书面形式。当事人约定采用书面形式的，应当采用书面形式。
第十三条当事人订立合同，采取要约、承诺方式。
《保险法》第二章保险合同
第十一条投保人和保险人订立保险合同，应当遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则，不得损害社会公共利益。
第十四条保险合同成立后，投保人按照约定交付保险费;保险人按照约定的时间开始承担保险责任。 第十七条订立保险合同，保险人应当向投保人说明保险合同的条款内容，并可以就保险标的或者被保险人的有关情况提出询问，投保人应当如实告知。
依据上述的法律规定，本案中被告与原告签订保险合同的过程违法，表现在如下几个方面：
1、投保单是表示投保人愿意投保的资格说明，其主要内容为投保人的身体状况，其作用是用于保险公司审查投保人是否有签订保险合同的主体资格。本案原告在保险公司的“投保单”上的签名，其真实意思的表示是愿意投保，是“签定合同”的意向表示。
2、如果保险公司审查后认为投保人有资格和条件可以签订保险合同，其保险推销员应该向投保人说明保险条款的真实内容，即要约。如果投保人对保险条款的真实意思搞清楚后，没有异议，就可以书面订立保险合同了，而签名就是对合同要约的承诺。什么叫签订合同?没有“签”名，就不可能“订”立合同。 3、原告与被告没有签订该保险合同。保险公司推销的是保险产品，合同条款是保险公司制作的格式条款，是保险人的合同要约，如果被保险人对此合同进行承诺，在保单上签名才是对该合同要约的承诺方式。但本案中，保单上没有投保人的签名。订立任何合同，双方都要在合同上签字是常识，保险合同当然也不例外，只有那一方的签字，合同是不成立的。
由此可见，原告与被告没有签订保险合同，只是表达了愿意签订，但没有实际签订，合同不成立，当然就没有法律效力。
二、证据证明
证据一：“投保单”-----原告签字的意思表示是愿意投保;证明的事项是投保“意向”。
证据二、“保单及保险产品合同条款”----证明的事项：一方面是没有签订，找不到原告的任何签名，至始至终合同不成立，当然也没有法律效力;而另一方面，同时证明了被告用无效保险合同占有原告交纳的保费违法。
证据三、缴费凭证----证明事项：一方面证明了被告收到保费20.54万元的事实;另一方面证明了合同没有成立就收取保费的欺诈事实(使用欺骗手段，造成既成原告钱财被事实上的违法占有)。依据：《保险法》第十四条保险合同成立后，投保人按照约定交付保险费;保险人按照约定的时间开始承担保险责任。 综上所述，可以看出保险公司将订立保险合同的过程分成两个阶段，第一阶段利用业务员或者第三人的花言巧语骗取投保人的信任，说得天花乱坠，骗取受害人的投保申请书，也就是所谓“投保单”上的签名，并实际交费---建立在告知虚假情况的基础上，违背职业道德和《保险法》的规定第第十一条、第十七条;第二阶段冒用投保人的名义自己订立保险合同，将受害人的名字打印在保单上，从而将不平等保险合同强加给受害人，用掠夺性的不公平条款绑架受害者进行抢夺，以达到非法占有的目的-----建立在合同条款书面真实情况的基础上，已经撤除了包装，露出本来的真实面目。
第一阶段装扮成“天使”，第二阶段才展露其魔鬼的本性!是现代版的.聊斋《画皮》：精心设计的保险合同欺诈步骤和模式，根本性违反了《合同法》关于合同订立的法律规定，不知坑害了多少消费保险产品的消费者。
在本案中，原告只是表达了投保的意愿，而且是在保险推销员虚假宣传，隐瞒真实情况的条件下，“签名”提交了愿意“投保”的申请，是被告业务员侵犯原告知情权的结果，并骗取的“保费”。可惜原告并没有实际“签订”所谓的“保险合同”，被告浑水摸鱼，偷梁换柱，并不能在法律的立场得逞。
“保险合同”的正本及“保单”，没有原告的签字，所谓合同根本始终就不成立，不成立的合同也就始终没有任何法律效力，对原告是没有约束力的，原告不认。而对于非法侵占，已经事实上侵犯了原告的财产权!被告用不成立也没有法律效力的“保险合同”对原告被欺骗所交纳的“保费”进行占有是不合法的，是非法占有。被告在签订、履行保险合同的过程中，隐瞒保险产品真实情况，告诉虚假情况，骗取原告保费人民币20.54万元，必须承担合同欺诈，侵害消费者合法权益的法律责任。原告是要消费保险产品，但却受到了被告的欺诈，侵犯了原告的知情权和财产权，被告就必须承担相应的民事责任和刑事责任!有道是，莫伸手，伸手必被捉!
三、要求法院支持原告诉讼请求的法律依据：《中华人民共和国消费者权益保护法》
第一章总则
第二条消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受本法保护;本法未作规定的，受其他有关法律、法规保护。
第四条经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。
第五条国家保护消费者的合法权益不受侵害。国家采取措施，保障消费者依法行使权利，维护消费者的合法权益。
第二章消费者的权利
第七条消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。
第八条消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。
第十条消费者享有公平交易的权利。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
第十一条消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。
第六章争议的解决
第三十四条消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过下列途径解决：
(五)向人民法院提起诉讼。
第七章法律责任
第四十三条经营者违反本法第二十五条规定，侵害消费者的人格尊严或者侵犯消费者人身自由的，应当停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。
第四十九条经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的一倍。
根据以上法律规定，请求人民法院依据《消费者保护法》，维护消费者的合法权益，让侵权、扰乱保险正常秩序的被告受到应有的法律的严惩!
原告(签名)：
20xx.3.29.
篇7：贵州省招考中心提醒：谨防高考招生五种诈骗伎俩
贵州省招考中心提醒：谨防高考招生五种诈骗伎俩
稿件来源：贵阳日报
目前，贵州高考录取正处于高职(专科)录取阶段。昨日贵州省招考中心再次发布防诈骗提示，提醒广大考生和家长，一定要依靠正规渠道了解招生政策，通过指定方式查询确认录取结果，警惕不法分子的五种诈骗伎俩。据介绍，不法分子通常采用的五种诈骗伎俩具体为：
“混淆学历与非学历教育”诈骗。不法分子或中介故意混淆自学考试、成人高考、网络教育与普通高校招生的不同和学历教育之间、学历与非学历教育之间的区别，以自考助学班、网络教育班等入学通知书蒙骗考生及家长。部分办学机构打着学历教育的幌子，实际招收非学历教育的学员。
“伪造虚假招生信息”诈骗。不法分子或中介通过编造虚假招生院校、虚假合作办学单位招揽生源，更有甚者恶意仿造合法高校招生网站、非法篡改合法招生院校网上公示录取名单、伪造省级招办录取考生名册和高校录取通知书。
“鼓吹有内部关系”诈骗。不法分子或中介打着招生机构的“朋友”、“校友”、“合作伙伴”等幌子，谎称可通过交钱换取“内部指标”、“计划外指标”等，降分录取未达到录取分数线的考生。
“走特殊类型招生捷径”诈骗。不法分子或中介向考生和家长大肆宣传“单独招生”、“自主招生”等就是学校“自由招生”，只要交钱，就可以不受约束，随意突破文化成绩。
“军校降分招收地方生”诈骗。不法分子或中介打着军校招收“地方委托生”、“自费生”、“国防生”的幌子，甚至通过伪造军队公文公章、冒充军队机关或招生部门人员，许诺教育部认可学历、毕业后一律安排到部队工作等，骗取学生和家长信任，进行诈骗。
又讯昨日，省招考中心公布了68所高职专科院校的录取情况，以及两所三本院校的少数民族预科录取情况。详细录取情况，考生和家长可登录贵州省招生考试中心网站查询。(刘昶)
篇8：提醒自己
澄澈的天空，白云在游走，树影婆娑，摇曳了一地斑驳。再次漫步于公园之中，一花一草已匆匆变换，发生在这座公园的事，对于我来说，从未因时光的点染而褪色。那件事，时时刻刻提醒着我自己。
爸爸领着刚到大连的我去公园散步。路过一个街口，看见一位衣衫褴褛的成年人，坐到马路边上拉着二胡，拉出的音乐可以说比较糟糕。他面前放着一个旧碗，碗里零星几个硬币。
爸爸停下，站着听了一会儿，然后对我说:“我们听了他拉的音乐，是不是该付钱呢，你把钱送过去。”
我拿着一个硬币，走上前，把硬币扔到碗里头。那中年人连声对我说:“谢谢，谢谢！”“不客气。”我随口一说，快跑到爸爸面前，等着爸爸对我的赞赏！
爸爸蹲下对我说:”你是怎样把钱给他的？”
我茫然地回答道:“我扔到他碗里的。”
爸爸的脸，忽的变得严肃，又说道:“扔是对他的不尊重，不能用扔”。
有些委屈，我对爸爸支支吾吾的说:“可、是、可是爸爸，他是乞丐。”
爸爸摸摸我的头，对我讲穷人不食嗟来之食的典故。又对我讲:“他首先是跟我们一样的人，你看他并没有向别人要钱，他在用音乐赚钱，我们要么不给钱，要给他就要礼貌的给他钱，你知道该怎么做了吗？”
我拿过爸爸给的另一个硬币，走到碗前面，弯下腰把钱放了进去，中年人又一次对我说:“谢谢。”，我抬起头来对他莞尔一笑，“不客气，这是您应得的。”
回来后拉着爸爸的手继续散步，虽然这件事过了很久，但是我仍然铭记于心。
爱心不是施舍，爱心不是可怜。爱心需要你平等的态度付出，爱心需要你尊重的态度相待。我想这就是爸爸教我的道理，自此以后，我一直以此提醒自己。
弯腰——尊重。
篇9：《提醒幸福》
《提醒幸福》 （三篇）
设计一??【思路综述】
??本设计力求通过一系列相关“镜头”的比较，使学生快速感知课文，同时掌握一种阅读技巧。
??【教学简说】
??镜头一 朗读课文，画出对比性的语句加以比较理解。（每人至少找出三组）
??①在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临的一切准备。
②灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
??③如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。
??聚焦 要读出“幸福”，可以从幸福的时刻、幸福的事件、幸福的特点、幸福的条件等几个方面入手。当然，还可以从具体的、感官的或抽象的、精神的这些角度去比较感悟。只要用心地“比较”了“幸福”，并弄清“提醒”在文中的前后含义，就能捕捉住“幸福”，并进而享受“幸福”。
镜头二 整体感知，想一想毕淑敏与张洁、蒙田对“幸福”的不同理解。（从他们的作品中摘录相关语句和词语若干）
幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。
韵律 朦胧 甘霖 轰轰烈烈 真谛 温馨 熠熠夺目（《提醒幸福》）想想你们妈妈当年挖荠菜的情景，你们就会珍爱荠菜，珍爱生活。
?? 万物复苏 坦然的心情 热切的愿望 可爱的荠菜（《挖荠菜》）
??我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。 领略 值得称颂富有乐趣 惋惜 稍纵即逝
??丰盈充实（《热爱生命》）
??聚焦 张洁追求的是和平、安宁、生活富足，蒙田则倡导“生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的”，而毕淑敏对幸福的理解宽泛得多，生活中幸福无时无处不在，关键在于我们的发现。行文表达方面亦多不同，如《挖荠菜》的语言平实朴素，《热爱生命》的语言简洁而老道，《提醒幸福》的语言则富丽多彩。
镜头三 联系自己的生活经验，比照课文，说说“幸福”。（每人各举一例）
??1.老师的鼓励，父母的关怀。
??2.同学给你一个微笑，与朋友尽情地玩了一场。
??3.看了好风景，吃了“肯德基”。
??聚焦 这些都是“幸福”。“幸福”原来是能频频与我们打招呼的老熟人，我们的生活真的不缺少幸福，更多的时候是我们自己远离了幸福。我们要时刻提醒自己注意这些幸福，能做到这样，就不至于在对幸福做缥缈不已、诗意无限的遥想中，让“幸福”悄然地随着岁月从我们的指间和身边流走……（黄永俊 福建莆田市教师进修学院）
??设计二
??【思路综述】
??正如列夫・托尔斯泰所言：“有生活的时候，就有幸福。”幸福就蕴藏在平凡的生活中，毕淑敏要告诉我们的也正是这一点。在阅读中要把握作者倾注于文中的思想感情。在用心体会作品的同时，也学习用心去敏感地发现幸福，创造幸福，树立人生正确的幸福观。这里主要通过引导学生体味散文富丽典雅的语言，特别是富有表现力的词语和意味深长的句子来理解作者的感情。
【教学简说】
??一、摘抄“自读提示”中要求掌握的词语，并齐读三遍。
??二、唤醒、交流埋藏在记忆深处的有价值的阅历素材，便于与作品产生共鸣。阅读前请一些学生谈谈自己曾经感受到的最幸福的一件事。三、在朗读的基础上，捕捉文中富有表现力的词语，体味文中意味深长的句子，特别是借助修辞手法准确、形象、生动地表达感情的语句。比较自己对“幸福”经历的描述与作家之间的差距。1．我们习惯于“提醒灾难”的结果是什么？
??画出并摘抄重点词语：
忽略?? 枕戈待旦 煎熬 祈盼 辜负 怅然 惴惴不安
??画出并熟读重要句子：
??①灾祸似乎成了提醒的专利，把提醒也染得充满了淡淡的贬意。
??②看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。
??小结：这些习惯中的提醒，使我们懊丧，错过了应享的快乐和幸福。由此可见，必须学会更加敏锐地感觉幸福，更多地关注幸福，不要让幸福从自己身边溜掉。
2．什么是“幸福”？为什么要学会享受幸福？
??画出并摘抄重点词语：无足挂齿 标本 瞻前顾后 韵律 南辕北辙 相伴相依 甘霖 轰轰烈烈 喧嚣 相濡以沫 心心相印 温馨 熠熠夺目 悄悄地扑面而来 朴素 在暗淡中降临 乔装打扮而来
画出并熟读重要句子：①幸福是一种心灵的震颤。②人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时，拣起地上的金鬃毛说，原来我见过她。③人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。④苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的.矿石。
小结：这里将逝去的幸福比喻成“标本”，标本虽可见，却没有生命，只能回味而不能享受；而现有的幸福是“披着露水散发清香”的鲜花，是鲜活的充满生气的，是“一块小小的矿石”，虽然小却价值高。只有让我们的心敏感起来，用心关注，我们才能发现日常平凡生活中处处有幸福。能做到这样，就可以“体验幸福的真谛”。
3．“幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小”，那么如何珍惜它呢？
??画出并摘抄重点词语：茸茸的绿意 渲染 香喷喷的面包 不要踌躇
??画出并熟读重要句子：①幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。②常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。
四、小结。只有你珍惜了幸福，激情享受每一分钟，才会有更多的幸福。我们要及时为好的收成、友谊、健在的父母和自身的幸福而快乐，只有把这眼前的幸福牢牢抓住，才能把握将来的幸福。同时，我们要知道，幸福不仅是得到和收获，更是给予和奉献。
五、课堂练笔。写一段关于“幸福”的文字，体现你对幸福的理解。
??（赵文静 福建莆田市涵江一中）
??设计三
??【思路综述】
??平等对话是拓展思维的最佳途径。以话题为探究的突破口，可以“牵一发而动全身”，在朗读全文的基础上，理解作者旨意，把握文章内容。
【教学简说】
??一、发散。设计三个对话话题作为学习文章的切入口。
??1．为什么要“提醒幸福”？
??作者：“提醒的后缀总是灾祸”，“看得见的恐惧和看不见的恐惧总是像乌鸦盘旋在头顶”，“对未来应有光明和乐观的期待”，“灾祸似乎成了提醒的专利”，“我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福”。
2．什么是“幸福”？
??作者：“幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉”，“幸福是一种心灵的震颤”。
3．怎样享受“幸福”？
??作者：“幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜”，“幸福的时候我们要对自己说，请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们”。
二、整合。本文承载着语言、情感和哲理的个性化解读，其主旨是诸多幸福观之一，而非定论。由于文化底蕴、生活积淀、审美情趣的差异，学生对文本的解读往往是多元的，从不同的角度、用不同的方法，可获取不同的结论。当然，这种仁者见仁、智者见智还是有“界”可循的。“界”，就是社会主流的价值取向或文学创作的普遍规律。它决非刚性地楔入读者心中，而是潜移默化，逐步生成。
三、延伸。从前一位老婆婆有两个女儿，大女儿开染坊，小女儿开伞铺。下雨了，老婆婆为大女儿的布晒不干而烦恼；天晴了，老婆婆又为小女儿的伞卖不出而着急。她觉得自己活得很累，没有幸福可言。请你为老婆婆具体地“提醒幸福”，并谈谈自己在生活中对“幸福”的体验。（陈N 福建莆田市城厢区.文献中学）
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篇10：提醒作文
提醒作文
提醒作文（一）花起死回生，蜘蛛织破损的蛛网。生活中那些看似不起眼的琐事，却是对我悄悄地提醒，告诉我生活的真谛。
去年冬天，出于新奇，我买了一盆花，但由于我疏于照顾，加上刺骨的寒风的折磨，等我再见到它时，盆中已是一片狼藉。叶子所剩无几，泥土上覆盖了一层枯萎发黑的残叶。我惋惜地将它放在了墙角，不舍得丢弃。不料，春天一过，原来死气沉沉的花却长出了新的嫩叶，焕发出了勃勃生机。
望着墙角那一抹绿意，我很是惊讶，这是花在悄悄地提醒我：先前的积蓄是为了之后更好地奋进做足准备。我领会了它的用意，在初三最后这一关键的时期，应不断充实自己的知识，积攒着一点一滴的努力，冲刺最终的胜利。
一次补习归来，瞥见小区楼下的屋檐下结了一张蜘蛛网，我玩心大作，捡起一块石子扔去，击中蛛网，瞧着破了个大口子的网，我满意地离开了。过了几天，猛地又想起了那片蛛网，我好奇地猜想，那张网是否已经在我的摧残下，破败不堪了？下楼时，我特地又留意了那个屋檐，令我惊异的是那里又是一张完整的网，丝毫没有破损的痕迹。我仔细察看，那天被我戳破的地方已被细致地接上了，而那只蜘蛛正在角落里等待猎物。
望着那张细密的蜘蛛网，我由衷地钦佩蜘蛛这位伟大的艺术家。我想，这也是它在悄悄地提醒我，亡羊补牢，为时未晚。将残缺的地方补上，又是一派美好的景象。蜘蛛执着的精神，让我知道遇到不懂的地方应及时询问老师，填补自身的不足之处，更好地完善自己。
在成长的道路上，细心观察，身边的景物总能在你茫然无助的时候给予你悄悄的提醒，它们让你在不知不觉中，感悟生命中的美好与坚持，指引你向正确的方向阔步前行。
提醒作文（二）
一篇文章《藏羚羊下跪》提醒了人们不要伤害动物，这是悄悄的提醒；一朵花儿枯萎了，提醒人们爱护花草，同时珍惜时间，这是悄悄的提醒……万物都在提醒人们不要有坏习惯或做坏事。
当想起往事，一件印象深刻的'事在舞蹈脑海里盘旋。
那是春游时，我们照常走向石鼓岭，一路上欢声笑语，不知不觉便来到第二个亭子。我四处望望，欣赏一下这山上的美景：一片绿油油山野中，镶嵌着颗颗在太阳光下闪耀的宝石。简直就像来到了桃源仙境。我的眼光停在了一簇美丽的小花上，它见我这样看着它，似乎有点害羞，便脸红起来了，从白色渐渐转为淡粉色了。“呵呵”我笑出声来，被同学听到了，便过来凑过来问我什么事让我这么开心。我没回答，只是一笑而过，她还以为我犯傻呢！她哪知道，我看到了一朵花的颜色演变过程呢。()我循着小径走了过去，我蹲下身去，正要采摘下来，它便留下来“泪”好像叫我手下留情。我也想了想：也好，如果摘了，也就让我玩个几分钟，那不如就让它留在这大山里。要出发了，我便跟着队伍走了。
瞧，这就是悄悄的提醒，你听见了吗？
提醒作文（三）
悄悄地提醒，可能是用语言，可能是用眼神，可能是用行动，也可能是……一件几年前发生的小事，到现在我还记忆犹新。
暑假的某一天，小梁同学约我去看电影，因为他住的小区与我住的小区就隔条马路，我们便结伴一起去。这是我第一次自己和同学去看电影，爸爸要求我时常给他汇报到哪儿了，好烦啊！
“喂，坐上车了，拜拜！”我们终于等来了这路车，“那还剩两个座位”小梁指道。刚上了车便有位子，这就让我觉得今天非常顺利，毕竟一个良好的开端是成功的一半。
车窗外阳光明媚，这使我的好心情更锦上添花。我的目光从车窗转移到车内，突然发现原本还算空旷的车厢不知何时人多了起来，我们身旁站着好几个老人。我突然感觉不好意思，只听有人说，给老人让座这是基本礼仪，人家在那站着，而你却在看风景！我环顾了四周，刚刚没有人说话阿，原来是良心在悄悄提醒我。我连忙拍拍小梁的肩头，用眼神示意他旁边有老人。这用眼神提醒做了四、五年的朋友怎会看不懂？我们俩同时站了起来，从人群中“挤”过站在车门口，
还得站几站，我望了下那两个位子，已经坐上了两个头发黑白相间的，但还有好几个黑白相间的没位子啊。这时几个大学生模样的青年站了起来，也向下车门这儿过来。’“一、二、三、四，现在座位够了”。我长长地呼出一口气，我的话让小梁感到莫名其妙。我心中兴奋不已，终于有机会帮助人家了。以前乘车是都是与父母在一起，我被划分为小孩，都是别人给我让座，这使我很不甘心，我已经长大了！
到站了，下车了，拜拜！我发现那几个青年也下车了，心想他们应该也是去看电影的吧。当我们目光交汇时，他们给了我一个微笑，我也回以微笑，原来刚才我们的行动悄悄地提醒了他们。我感到阳光照在身上，好温暖……
蓝天在悄悄地提醒风儿有必要时吹来些乌云为大地降降温，圆月在悄悄地提醒我们不要忘了家人，悄悄地提醒带来了温暖和快乐，悄悄地提醒，真好！
篇11：《提醒幸福》
《提醒幸福》
第一课时学习目标：
1 、让学生领悟幸福的“无处不在”，树立健康乐观上进的人生观。
2、 品味本文生动的语言，学会运用恰当的比喻、排比等修辞手法。
学习重点：语言的积累与运用。
学习难点：领悟幸福。
教具：幻灯机
教学过程：
一、导入：提醒：从旁指点，促使注意。生活中我们经常被提醒注意跌倒，提醒注意路滑，提醒受骗上当……本文作者却独辟蹊径：提醒幸福。幸福真的需要提醒吗？
（思考：“提醒幸福”中的“提醒”怎样理解？）
二、快速阅读课文，并用文中语句或自己的语言回答以下问题：
（问题都用幻灯片投影）
1、为什么要提醒幸福？ 学生思考、交流、讨论
明确：幸福稍纵即逝，人无法天生掌握幸福的韵律……
2、幸福是什么？ 学生讨论
明确：（1）幸福是没有痛苦的时刻。（2）幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼……女友一个温馨的字条。（3）有健康的身体。……
3、文章提醒我们要怎样享受幸福？学生讨论后明确：珍惜幸福，用心去感应它……
幸福常常是朦胧的……它多半只是是悄悄地扑面而来。
幸福绝大多数是朴素的。
三、小结：（略）
作业：（1）完成课后练习第一题
（2）课后自己先找出一些语句加以品味。
后记：
第二课时
学习目标：
1 、让学生领悟幸福的“无处不在”，树立健康乐观上进的人生观。
2、 品味本文生动的语言，学会运用恰当的比喻、排比等修辞手法。
学习重点：语言的积累与运用。
学习难点：领悟幸福。
教具：多媒体平台
教学过程：
一、品味语言
1、朗读、感悟优美语句
学生再读课文，找出自己喜欢的段落大声诵读，找出使用比喻、排比的句子并做旁批。明确：句与句之间的排比，例倒数第二段；段与段之间的排比，例倒数第五段至第十段。
2、请理解下面两句比喻句的含义（多媒体放映）
A“人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻”其中的含意应怎样理解？
B “幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜？”
学生讨论：提示：A 人们总喜爱把幸福留给过去，留给记忆，把幸福定义化、标准化，身在福中却不知福，不懂得珍惜已拥有的幸福。B、幸福需要用心去感应，珍惜它时，幸福的感觉会浓浓地包围你，不珍惜它时，幸福则稍纵即逝。）教师点拨：领悟文学作品的语言，一要注意品味作品精妙的遣词造句，二要把握修辞手法的运用。这样，可以提高我们学习语言的效果。
3、学生找出自认为精彩的句子并说出其精彩之处。（提示：可从遣词造句、修辞等方面着手。）
二、积累扩展
1、学生诵读、竞背倒数第二段，增强语言美的感受。
2、仿写 ：请根据文意再补充四个句子
幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神， ，
；父亲一次粗糙的抚摩，女友一个温馨的字条， ，
。
3、阅读《寻找幸福》、《幸福是一种秘密》两篇文章，并回答问题。（以下用电脑打印后，用油印形式发给学生）
幸福是一种秘密
――我爱怜地盯着它出神 ,几乎忘了自己还独自在山中。
世间对于幸福的看法,各有不同,有人锦衣玉食,约醉金迷,过后仍觉无限虚空;有人箪食飘饮,布衣粗茶,以平常慧心博取人生真谛,往往过得无比欢愉。
我有些迷惘了。
一晚夜阑人静，我坐在书桌前翻阅林语先生的《苏东坡传》，不禁对这位奇才心驰神往，尽管他一生仕途百般坎坷，常遭小人诬陷，最后被贬至黄洲这个长江边上的穷苦小镇，但他处变不惊，以平常慧心参悟宇宙人生，躬耕东坡，自得桑田之乐，每有所收获，常常高兴得手舞足蹈，所居之地有赤壁，他兴味盎然地引舟夜游，以诗九邀月，写下了以赤壁为题的多片传是妙文。我渐渐明白，在他心中，那种与天地水乳交融的幸福别人永远不可探寻，就像黄州山间一 不为人知的清泉，浇灌他的生命，请亮到极致。
幸福的苏东坡因此而不朽。
那日有朋友来访，说母校美术系两位颇有名望的画家不约而同地入山林各自结庐写生，一床、一桌、一人、一心，当下心好奇，便忍不住要去拜访，返回途中已是夜色浓郁，其时山风阵阵，林间月影绰绰，心中回味着刚才画家那副从容、安详、超然外物地调和五彩的气度神态。我想他们的'幸福别人也无法领会和享用，这样低头走着，突然觉得路旁草丛中有什么探头在眼前一闪，于是我蹲下拨开草丛，原来时一朵难得一见，叫不出名字的小黄花，几乎被杂草掩盖，只是偶尔被清风所牵，月影所照，露出悠闲自得模样，轻轻散发出一股淡淡的香，我爱怜的盯着它出神，几乎忘了自己还独自山中。
这是一条若有所思的归途，终于我对自己说，所谓幸福，其实就是那种带来灵魂充实，欣悦的秘密，像草丛中一朵悄悄开放的小花，清风明月之下，不经意闻到的一股人生的香味。
(莺歌)
寻找幸福……
我们在母腹中躁动，在课堂上熬神，在人海中浮沉，在社会上挣扎……原来却只是为了一个幸福。
我们在母腹中躁动，在课堂上熬神,在人海中浮沉，在社会上挣扎……原来却只是为了一个幸福。
也是,不为了幸福，我们来这世上干什么？!
奔着这个幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？
幸福该是沙漠中的一片绿洲吧?茫茫沙漠中，我们艰难跋涉，口干涉燥,望眼欲穿……最终，却只见到几丛沙;
幸福该是大海中闪亮的珍珠吧?禁不住那晶莹的诱惑，我们涉江探海,使出浑身解数……末了，却只捡到几只贝壳;
幸福该是漫长旅途中的一座舒适的城堡吧？当我们饥肠辘辘，疲惫不堪地需要歇息时，见到的只是一处简屋陋室
幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？可当我们千辛万苦、气喘吁吁的爬过高山，只看到了儿弯垂柳，儿从小草；
多么令人懊丧！我们抱着理想中的幸福四处寻找，得到的却常常是遗憾、失望和痛苦。莫非，幸福是那来无踪去无影的外星飞碟？是那虚无缥缈的海市蜃楼？
其实，幸福不是外星飞碟、海市蜃楼，用不着悲观绝望。只是，我们不要把它太理想化了，不要太追求完美。
世上没有完整无缺的幸福。
或许它只是绿洲旁边的几丛沙 ， 只是大海岸边的几枚贝壳，只是漫长旅途中的一处陋屋，只是毫不气眼的几弯垂柳几丛小草……只要你珍惜它，用心去感应它…..
你不是已经找到了吗？！
幸福的苏东坡因此而不朽，”谈谈你对此句的理解。
世上没有完整五缺的幸福，”你是如何理解的？
三、小结：（略）
作业： （1）完成课后其练习。
（2）另发油印电脑打印练习。
后记：
篇12：悄悄地提醒
悄悄地提醒
喧嚣与繁杂，成了这时代的通病；炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻；悄悄地提醒，来得实在正是时候；心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。
你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天！
你的真诚，是那么地感人；你的善意，是那么地清纯；你的美德，是那么地高尚；你的一个悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。
不需要三令五声，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，不需要文山会海，也不需要十二道金牌，更不需要强力推进……只需要你一个悄悄地提醒，就足够改变我的命运。
在我迷茫的时候，你一个眼神，充满了鼓励；在我失意的时候，你一个开心的笑容，传递了信心；在我失败的时候，你一条短信，燃起了我的激情……悄悄地提醒，胜过那雷霆万钧。
小时候，我顽皮地下河洗澡，是妈妈大声地喊我回家，并给了我一次悄悄地提醒――“不要做水鬼的孩子！”在我的心里烙下了深深的印痕。
小学的时候，下大雨，我的油纸伞使劲地转来转去，看那水珠成圆圈状飞洒，忽然一阵大风起兮伞飞扬，戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒――“快去，与那同学换把伞。”在我的心里播下了善良的种子。
当年中考前夕的时候，一次体育课，我不小心把脚踝骨扭了，老师把我背到医院，同学们也纷纷看望我，面对紧张的.复习，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我――“相信自己，我能行！”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。
工作以来，面对那些不太听话的孩子们，总希望他们端正态度，明确目标，改进方法，千方百计地提高成绩，养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒――“在危险的边缘，不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。
贪污腐败，是缺乏有人悄悄地提醒――党纪国法之外的一个悄悄地提醒；失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒――冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒；心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒――忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。
忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生――让我们互相多一点悄悄地提醒！
山西吕梁汾阳市山西省汾阳市贾家庄镇罗城村初三:刘世芳
篇13：提醒感恩
于是日子一下子浮躁了起来，变得令人喧嚣不安。我们需要得到提醒，感恩也需要得到提醒。
提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。也许生活中真的有许多不如意处，但是换一个角度去审视它,换一种心态去迎接他，你会发现你的心情明朗了许多。
提醒感恩是为了要让我们学会感恩，重拾感恩。感恩与生命，感谢他给了我们一张体验生活的“入场券”；感恩于爱，感谢他给了我们感受温暖的热源；感恩与机遇，感谢他给了我们升华自我的阶梯；感恩与苦难，感谢他给了我们继续拼搏的动力。
常言道：感恩图报，提醒感恩。更重要的意义在于让我们能以一种更加积极的态度去回报我们的'世界。对生命最好的回报莫过于珍惜，对机遇最好的回报莫过于把喔，对苦难最好的回报莫过于发愤......
提醒感恩，要把握好感恩的界限和内涵。这不是一味的肯定和依赖外界的给予，而忽视了自身努力的价值，而磨灭了进去的斗志，毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则，感恩可以是一种慰藉，却不可以成为一种麻醉。
感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静中孕育更加精彩的新生！
所以，让我们一起来提醒感恩，在每一个感恩节，也在每一天篇14：悄悄的提醒
闭上眼睛，嘴角边挂有一丝微笑。每当你踩过那落了一地的枫叶上，发出了淡淡的“沙沙”声。请细细地守望，它们在悄悄的提醒你：秋天，已经到来了。
请你踏过那片洁白的雪地，静静地感受。请你轻盈盈地踩过那片皑皑的雪地，在那片雪地中央留下一串串娇柔的小脚印儿。站在那漫天飞舞的雪地里去体会那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风韵。当你静静地走过，感受那细微的“咯咯”声。他们在悄悄地提醒你：冬天已经来到了。请你停住脚步，深深体会这一年的守恒。风儿吹过杨柳的面颊，带去他悄悄地提醒；候鸟归去，带去他悄悄的提醒；星子划过那深邃的夜空，带去他悄悄地提醒。在这最美的时刻，请你细细的回味，回味这独特的回忆。
让我悄悄地提醒你：带去他最诚挚的问候，珍重。
陕西省宝鸡市新建路中学初三:马泽欣
篇15：提醒自我
有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得它马上就会倒塌，见有人向媾走过去，她就善意地提醒道：“那堵墙要倒了，远着点走吧。”被提醒的人不解地看着她大模大样地顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒。老太太很生气：“怎么不听我的话呢？！”又有人走来，老太太又予以劝告。三天过去了，许多人在墙边走过去，并没有遇上危险。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墙根下仔细观看，然而就在此时，墙缍倒了，老太太被掩埋在灰尘砖石中，气绝身亡。
★提醒自我
★提醒自我
★提醒自我
★提醒作文
★短信提醒
文档为doc格式
