以下是小编为大家准备的小班手工：礼物卡，本文共8篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：小班手工：礼物卡
活动目标：1、学习制作礼物卡，知道做客时要带上小礼物才有礼貌。2、能大胆的设计、认真制作礼物卡。3、感受为同伴亲手制作礼物的乐趣。活动准备：1、心形卡纸、油画棒、贴纸、水粉颜料、胶水、闪光粉等材料，人手一份。2、教师示范用礼物卡一张，轻柔音乐背景。活动过程：一、出示礼物卡，激发兴趣——教师：今天熊奶奶家又来小客人了，熊奶奶的小客人还给它带来了一份礼物，瞧，一张礼物卡。熊奶奶非常的高兴，直夸小客人有礼貌呢！你们看，礼物卡漂亮吗？二、学习制作礼物卡1、谈话，引出活动。——教师：小朋友们，你们去做客的时候，会给主人带礼物吗？带什么礼物呢？今天，老师要请小朋友们来试试自己做礼物卡，这样下次我们去做客的时候，就有礼物喽！好吗？！2、师幼合作示范制作礼物卡。——教师：老师这里给小朋友们准备了许许多多的材料，有……。谁愿意上来和老师一起试试做礼物卡呀？——教师：，你想怎么装饰礼物卡？根据幼儿回答，师幼一起用黏贴、绘画、涂色等方式完成制作。3、幼儿尝试。——教师：小朋友们，你们想来试试做礼物卡吗？你想用什么方法来呢？（请个别幼儿说一说）——幼儿制作，教师巡回指导。鼓励幼儿尝试多种方式装饰、制作礼物卡。——帮助幼儿在礼物卡上写上祝福的话及署名。三、送礼物卡1、教师简单讲评幼儿作品——教师挑选有创意的作品，进行简单讲评和鼓励。2、送礼物卡——教师：小朋友们，过两天我们就要到小朋友家做客去了，到时候记得将你的礼物卡带上哦！活动延伸：将材料投放至美工区，供幼儿制作更多礼物卡，为“做客”游戏做好准备。反思：其实为了准备这次的活动，之前花费了不少的经历，准备了糖纸（用来作蝴蝶结）、彩带、彩纸等等材料，当然我知道手工操作课中材料的准备是非常重要的，材料可谓隐形的老师。但是在本次活动中我在引导幼儿方面存在一定问题，这也是我之前从未考虑过的，一经老师点拨才豁然开朗。我在引导幼儿的过程中，包括我示范的作品都是缺少主题性的，所以虽然介绍了许多的方法，但是却很乱，小朋友们也不能很好明确他们的任务。其实就只要告诉他们你想送给谁什么礼物，以礼物为主题来设计这个卡片就显得有意义、有重点多了，而不是没有主题、没有重点地去把任务带给孩子，对于小班的幼儿来说很多时候是需要给他们建构一定的框架去习得一些东西的，这要更加高效、管用。
篇2：教师节手工礼物
教师节的时候送什么礼物比较好呢?实际上大家只需要简单的准备一份手工作品就可以了，可以是贺卡，可以是纸花……如果你本身已经准备好了相关的礼物，也可以将制作好的礼物和准备好的礼物进行组合，这本身也是相当不错的一种选择，肯定能够为你的礼物增色不少的呢，而手工制作的贺卡本身也更加能够表达出我们心意来。
在教师节来临之际，小编要教大家做一下以下美丽可爱的小纸花，简单而且实用好看，可以搭配在礼物盒上，也可以直接贴在贺卡封面上哦!
以下是需要的材料：
大家可以仔细看看以下制作步骤哦~
非常简单的就能制作出美丽的小花啦!同学们可以自由发散，用各种颜色的彩纸完成美丽的花朵。
可以多做一些，这样就能叠在一起咯!
篇3：手工礼物作文
表姐明天过13岁生日了，我想送一件礼物给她。
送什么礼物呢？突然，我眼睛一亮，我何不自己做份礼物送给表姐呢？自己亲手制作的礼物不是显得更珍贵更有意义吗？当我看见摆在墙角的一大块纸板时，脑子里一下子冒出了这样念头。我三步并作两步地走到纸板边，把纸板拿起来瞧了瞧，捏了捏，思忖着，干脆就做一只精美的小白兔吧。
我马上开始动手制作起来。我先用铅笔在纸板上画了兔子的模样，然后用剪子把它剪裁下来，而且把身子那部分剪裁两张，用胶水把两张边沿合着粘起来，在背上留一道一寸多长的缝，为什么要留道缝呢，因为我想在缝隙间插张贺卡，我要在贺卡上写：“祝表姐生日快乐。”当然，这张贺卡我也要亲手制作。接下来呢，做个头粘上去，头上再粘上两片大大的耳朵，然后装上四只腿。好，一只兔子的模样做成了。
兔子做成功已经是晚上10点多了，疲倦开始袭击我，我的眼皮渐渐开始打颤，也难怪，每天晚上这个时候我已经躺进暖乎乎的被窝里了，但今天晚上我还得要坚持一会儿，把贺卡制作好，一定要全部完成，因为明天大清早，我就要把这个心爱的作品赠送给表姐，给表姐一个惊喜。相比兔子，贺卡做起来就容易得多。我把一张A4白纸裁一半，接着，把这半张白纸折叠成“心”型，然后一面用红色写上中文“祝表姐生日快乐”，一面用英文写上：“Happy birthday to you”，写好后，把它端端正正地插进缝隙里。
接下来，就是给兔子“化妆”了。我找来各种颜色的'画笔，给小兔子不同的部位涂不同的颜色。首先，给兔身子涂上白色，因为是小白兔嘛；再给兔眼睛涂红色，然后画一个红红的三瓣嘴。别说，化了妆的兔子有点活灵活现了呢，特别是两只圆溜溜的红眼睛，还炯炯有神呢。然后，我又仔细地瞧了瞧这只小白兔，看看哪里还需要修改或完善的地方，直到自己最满意为止。
第二天，我早早地起床了，揣上我亲手制作的礼物，迎着绚丽的朝霞，兴冲冲地朝表姐家走去……
篇4：手工礼物作文
今天我太高兴了！我收到了两位同学的生日邀请函。可是令我烦恼的是我该送什么礼物好呢？
一个同学叫黄一为，她平时一有空就会去一家手工店里做手工，而且她在我生日的时候还送了我一条她亲手制做的项链。她这么喜欢做手工，现在轮到我该送她什么礼物呢？哦，我想到了，就送她一枝我亲手做的手工花吧，我知道她最喜欢花了。有一次在学校里她一看到花就象看到宝似的，迫不可待得把它拍下来，然后向同学借了一些材料就在旁边做了起来。
那另一位同学李嘉如呢？她最喜欢动物了，记得在她画画本子的游戏里就她宠物最多了，而且她书包的挂件也是小动物。其实我本来想送她挂件的，可是她的挂件实在太多了，所以我准备送她一只纯手工制作而且长着翅膀的小龙吧。
我觉得，给好朋友送自己亲手做的生日礼物才是最有意义的。好了，现在我就要找齐东西开始做啦。
我找来了青泥、长吸管和布，先做送给一为的礼物吧，我要做一支红色的刚要开放的大玫瑰给她。我先拿红色的青泥揉成七个小圆，压偏。然后半重叠的贴在一起，再拿来绿色的青泥揉成长条，压扁包在吸管上，然后把做好的花辨粘在包好的吸管上，最后我再做几片绿叶贴在左右两边。过了一会儿青泥干了，你看一朵花就做成了。红红的花瓣象火似的，就跟真的一样，漂亮极了。
接着我开始做嘉如的礼物了。我先拿来白色、黄色的布及针，还有线和棉花。首先把白色和黄色的小方布对折，然后用剪刀在白色的布上剪出翅膀的形状，在黄色的布上剪出一只小龙的形状。这样就出来形状一样的两只小龙和两片的翅膀，然后，把两只小龙缝起来，最后在中间留一个小孔，把棉花塞到里面去，再把口子缝起来。然后再做两只翅膀，再把翅膀缝到小龙的背上。一只可爱的小龙就做好了。
两个漂亮的礼物做好了，到了她们俩生日那天，我要亲自奉上。
篇5：小班手工：胡萝卜
日期
活动名称
手工：胡萝卜
执教者
活动
目标
1、学看示意图，初步了解折纸方法。
2、鼓励幼儿大胆尝试折胡萝卜，体验折纸的乐趣。
环境
创设
幼儿手工撕纸每人一份
重点与
难点
学看示意图，初步了解折纸方法并尝试折胡萝卜。
活动过程：
一、活动导入
谜语导入，师：红公鸡，绿尾巴，身体躲在地底下。（胡萝卜）
师：你看到的胡萝卜是怎样的？什么颜色？身体怎样的？
过度：师：今天我们就来做一做这个胡萝卜。
二、活动组织
1、胡萝卜折纸方法
让幼儿看示意图，了解折纸的每一个步骤，在幼儿说的时候变示范讲解。
2、叶子折纸方法
同上方法让幼儿了解叶子的折法。
3、幼儿尝试
教师指导。
三、活动结束
请幼儿展示自己的作品，并进行评比，看看谁的胡萝卜做得最好。
价值分析：
反思与调整：
篇6：小班手工：插花
小班手工：插花
活动目标：
1、会选用不同的材料制作花卉，并根据自己的意愿进行插花，萌发幼儿对美的感受力。
2、培养幼儿之间的合作能力。
活动难点：
会选用不同的材料制作花卉（餐巾纸）
活动重点：
根据插花的方法，会修剪花枝
活动准备：
吸管、糖纸、餐巾纸（新）、手工纸、剪刀、双面胶等
活动过程：
一、 展示插花艺术
让幼儿观看多媒体了解插花，感受美的艺术。
1、你们看到的插花漂亮吗？什么地方漂亮？请幼儿自由讲述（各种颜色、形状样式）
二、 出示教师制作的插花
1、 说说这些花和我们刚才看到的插花有什么不同？（真花和假花）
2、 这些花是用什么材料制作的？（糖纸、手工纸、皱纸）
3、 数一数花盆里有几支花，分别有哪些颜色？
4、 这些花是如何插的（比较不同的插花方法）：有中间高，四周低；有后面高，前面低。
三、 幼儿制作花卉
1、幼儿自己选择材料制作花卉（幼儿可以走出座位，挑选自己制作花时所需要的材料）
2、要求幼儿多做几朵，并能用不同材料和不同样式制作花卉。
3、提醒幼儿选用能选用新材料（餐巾纸）制作花卉
四、 插花
1、 幼儿之间合作商量选择插花的方法。（可以采用教师提供的方案，也可以自己进行创造性的插花）
2、 重点提醒幼儿能根据插花的方法修剪花枝，摆放出不同的造型。
3、 提醒幼儿插花时注意颜色的搭配，花朵的高低，前后的层次。
五、 结束
欣赏小朋友的插花，介绍自己的`插花
1、说说自己的插花是用哪些材料制作，分别用了什么方法制作的。
2、并能说说插了这盆花所用的花束数量。
教学反思：
这节课的设计符合幼儿的年龄特点，又比较贴近幼儿的生活，同时又是幼儿游戏活动中需要的材料，于是幼儿在制作过程中充满了兴趣。对于提供的新材料幼儿们也乐于动手操作，并能结合自己已掌握的技能进行再创造，充分发挥了幼儿的自主性和能动性。在材料的准备上也充分体现了层次性，满足每个幼儿的需要。在活动中幼儿能主动与其他幼儿互商互量彼此合作完成作品。
篇7：小班手工:熊猫
小班手工:熊猫
设计思路：
孩子们对动物宝宝充满着好奇，尤其是一些动物玩具，更让他们爱不释手，因此根据他们的需要精心设计了此活动，通过活动，不仅提高了幼儿的动手操作能力，也培养了幼儿对美工活动的兴趣，同时体验到活动的快乐，树立了自信心。
目标：
1、学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能。
2、初步掌握粘贴五官的正确部位。
3、培养幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣。
准备：
1、熊猫范例每组一只。
2、长条纸、各种图形、回形针、胶水、磁铁、废旧管子、抹布、等操作材料。
过程：
一、出示范例，引起兴趣。
1、语言引起兴趣：我们教室外面的动物乐园里已经有哪些小动物了？有一种动物它最爱吃竹子了，你们知道它是什么动物吗？你们想不想用纸做一只熊猫？
2、欣赏观察熊猫，师生共同讲述观察的情况。
a：熊猫的身体是用什么形状做成的`？（取一根长纸条，用细细的管子从纸条的一端开始卷起来，然后放开，就卷成熊猫的身体）
b：熊猫的耳朵、眼睛、嘴巴分别是用那些图形粘贴而成？（重点要求幼儿辨别各种图形的大小以及分别是粘贴五官的哪些部位）
c：提问：看了桌子上的熊猫，你认为哪些地方是你不会做的，可以告诉我们大家，我们一起来想想办法？（重点示范眼睛的粘贴次序，蓝白黑）
二、制作熊猫。
1、幼儿自由选择一张长纸条制作熊猫。
2、提醒幼儿正确掌握眼睛的粘贴次序。
3、教师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿完成作品。
三、交流分享作品。
通过提问让幼儿讲述自己制作熊猫的过程。
如：刚才你在做“熊猫”的时候，有没有遇到困难？是怎样解决的？
（幼儿说说刚才遇到的困难，教师或同伴给予解答。如，请完成熊猫制作的幼儿介绍自己是怎样做成的）
活动反思：
在日常活动中，可以引导幼儿用此方法制作各种小动物，并应用于各游戏活动中。如：进行探索活动，用磁铁使熊猫动起来；语言角的故事表演（边听故事边摆弄各种小动物，加深幼儿对故事的记忆和理解）；用于教室的环境布置（让孩子参与环境布置，体验成功的快乐）。
篇8：母亲节送什么礼物手工
手工制作母亲节贺卡的工具/原料
三张的A4纸或卡片、纸胶、水钻、珠子、闪光胶、彩带等
手工制作母亲节贺卡的步骤/方法
1、将A4纸或者卡片，剪成心形和U形。
2、U形虚线部分剪开，交叉到一起，制作如图心形。
3、将制作好的心形，用胶棒粘贴到之前裁剪好的心形上面，用装饰品点缀。
4、一个漂亮的心形贺卡就制作完成了，如果写上对妈妈的祝福语，就更完美了!
注意事项：
卡纸三个不同颜色的效果最好，
装饰材料包括但不限于上面的材料，
此贺卡更适合女生制作。
[母亲节送什么礼物手工]
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