下面是小编为大家整理的传统文化感悟：多读经典，少听讲座，本文共5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：传统文化感悟：多读经典，少听讲座
传统文化热是个好事。但是为了学习传统文化，老去听讲座就不是好事。
那问题就来了，不听讲座，怎么学传统文化?我的经验之谈，多读经典，以经解经，真正理解圣人之道，打开自己智慧之门。
有人说，我读不懂经典，怎么往下学?这个问题透露出一种急迫的想法。读书学习要有耐心，有恒心，古人说，书读百遍，其义自见。如果刚一读，读不懂就放弃，或者去听讲座。那就等于放弃了自己，或误入歧途。说放弃读经等于放弃自己，好理解。因为我们只有读懂经典，开启智慧才能找到真正的自己。听讲座多了容易误入歧途，这又作何解释?我们应当了解，只有经典才是圆通文字，可以直达任何人的心灵，而没有任何偏颇和障碍。学者的讲座，无论多么好听，多么有道理，都只是一家之言，只能看成是学习领悟过程中一个台阶的呈现。若只作学习方向的引导尚可，若作为解经之用，反成障碍，令听者如盲人摸象。
当然，办讲座的人，大多都是好意，甚至心怀善念，有弘扬传统文化的大志向。只不过，好多情况下，好心办不了好事。比如有的学者用某一哲学的观点、思维去讲解老子，结果传授给听众的是那种哲学的观念、思想，而老子只是做了一个旗号。大家都没有真正触碰到老子文化的大门。这种讲法太过离谱，还不如分享自己的读经体验，或许对听者有一定的启发。有的学者把自己的生活经验，套用经典的话语，讲给听众，弄得似是而非，迷惑颠倒。
我们会遇见这样一些人。他们看上去对传统文化万分崇敬，可是，言语行为之间，处处都是障碍。未见质朴自然之相，多了刻意造作之形。弄得自己不自在，别人也不自在。这些人基本都是到处追着去听传统文化讲座的。不了解的人遇见他们，还真以为是我们的传统文化就是一条精神枷锁。
所以，我们与其到处去听讲座，还不如静下心来，好好读经典。经典的妙处就在于，刚开始不懂的，读着读着，忽然间就懂了。不是从文字上懂，而是心中明白。即便有一段时间，你没有读懂，但是只要你在读，你就会觉得神清气爽。至于以经解经，除了前面说的这种情况，经文本身也具有前后相互印证、相互点化的作用。多读几遍，自然就找到了这种自解的妙处。若选一部经典，持之以恒，日日诵读，数年下来，必定脱胎换骨。
世人多有舍近求远的习惯。岂不知，真正的智慧，以及智慧之门都在我们自身。经典就是打开智慧之门的钥匙，就是点亮智慧心灯的原光。一个人要真正从传统文化中获得智慧，就必须静下心来，多读经典，远离喧闹，少听讲座。若一定要听讲座，那就去听真正大师讲的。可是，未到高境的学习者，即便有大师站在面前，就一定能认出来吗?
作者：范笠
公众号：怡心苑
篇2：少听单句，多听语篇
作者：张在胜
在听力训练过程中，有些同学听单句还可以，听对话和短文就有些力不从心了。同学们，你有这种感觉吗？
对话或短文都是由单句组成的，一般能听懂单句，听连贯的对话和短文也应该不成问题。为什么会造成不能完全听懂一篇对话或短文的情况呢？ 主要是你理解落后造成的。有的同学听听力时，总是习惯于将听到的句子先在心里译成汉语，这是一种不正确的理解方法，因为心译过程是需要时间的，这样你理解的速度自然就慢了。
借助汉语这个中间媒介来理解听到的英语句子是种不良的习惯。对于中国学生来说，学英语要完全摆脱汉语的影响是比较困难的。因此，一定要给自己多创造学习英语的良好环境，并且要培养自己的英语思维能力。
同学们，大家已经学了几年英语了，但是你们到底熟读过多少篇文章、能背出多少篇文章呢？老师们经常要求大家培养用英语思维的能力，而培养这一能力的最好办法就是多读、多说、多背、多听优秀文章。如果一个句子你听录音机读了很多遍，自己又说了很多遍，这样能脱口而出的句子还能听不懂吗？做到“四多”齐下，今后再听连贯的语篇时，你还会畏惧吗？
篇3：感悟“缘多份少”美文
感悟“缘多份少”美文
这几天，经常听网上流行的这首《缘多份少》，喜欢它悲凉的旋律和感人的歌词：“我们相遇时候是缘多了一点，我们分手的时候是份少了一点。人生的离合，我实在难把握，缘太多，份太少，怎么能够一起生活。我亲爱的人你在哪里呀，你是否还一个人过？难道缘太多份太少，感情路上受折磨……我亲爱的人你在哪里啊，你是否还一个人漂泊，如果能在海角天涯找到你，哪怕平淡的生活。”
每次听到这首歌曲，总会浮想联翩，总会引发许多感慨。
什么是缘分？有人问隐士。隐士想了一会说：缘是命，命是缘。此人听得糊涂，又去问高僧。高僧说：缘是前生的修炼。这人不解自己的'前生如何，就问佛祖。佛不语，用手指天边的云。这人看去，云起云落，随风东西，于是顿悟：缘是不可求的，缘如风，风不定。云聚是缘，云散也是缘。
其实，感情也如云，万千变化，云起时汹涌澎湃，云落时落寞舒缓。感情象云聚云散，缘分是可遇不可求的风。世上有很多事可以求，唯缘分难求。茫茫人海，浮华世界，多少人真正能寻觅到自己最完美的归属，又有多少人在擦肩而过中错失了最好的机缘。或者说，又有多少人有正确地选择，却站在了错误的时间和地点。有时缘去缘留只在一念之间。缘即如风，来也是缘，去也是缘。已得是缘，未得亦是缘。
世上有了咖啡，也就有了咖啡伴侣。没冲的咖啡，特别的苦；咖啡伴侣，也没什么味道，远不如它那白花花的样子诱人。可把咖啡和咖啡伴侣掺和在一起，用水轻轻地勾兑居然是那么的香醇。
一首诗说得好：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”如果说把两个人放进爱情的杯子要靠缘分的话，那能够让两个人融合到一起的水，就叫“宽容”。对于没有勺子搅拌的咖啡来说，这似乎决定了最后的味道。
佛也说过：前世五百次的回眸，才换得今生的擦肩而过！所有的一切都有它出现的理由，不必为此而感到惊讶!茫茫人海中两人相遇，相识，相知，或是相亲，相爱，这就是缘分，虽说缘分无需等待，但缘分其实也是靠争取才可得，只有懂得努力创造缘分的人，才是最理智的。可是，又有多少人能在缘分到来的时候，抓得住它，倍加珍惜它呢！缘分是美丽的，也与爱情一样，是个古老的话题，但同时，缘分也需要精心呵护。缘分不是诗，但它比诗更美丽；缘分不是酒，但它比酒更香浓。缘份虽然是不分距离不分地域，但在缘分的天空里，它并不是永远都不会远逝的，珍惜你的缘分，善待你的缘份吧，莫等失去后空留遗恨。缘分是得到也是放手，缘分是苦涩也是甘甜。缘来时，要学会快乐地停留，缘尽后，要学会背上行囊继续走自己路。
希望我们每个人都能好好把握和珍惜属于自己的缘分，而不要到缘尽缘散的时候才黯然伤神……
篇4：教师学习心得感悟：听江老师讲座有感
作为一名刚代毕业班历史课的老师能有机会参加这样的培训倍感幸运，江老师用通俗易懂并且有点小幽默的语言给我教学指明了方向，为我教学打开了思想上的方法。在这次听讲中有以下反思和收获。
一、注重历史学科的时序和空间观念的培养
在教学中和复习中注重历史学科的核心素养的培养，尤其注重历史的时序和空间观念的培养。在平时的教学提问中学生往往对历史事件的时间和空间地理位置记忆不住，在平时的考试测验中也是如此。不注重这些培养我想会造成这些后果，历史事件不能连串在一起，前因后果不能有机联系和历史事件作对比。江老师给予的这些指导方法还是比较实用的。例如，讲授新课按照时间顺序和空间要素，建构事件、人物、现象的相互关联，把教材重构。在新授课中讲到历史联系认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察和分析。
二、对考什么，怎么考的反思
听了江老师的讲座，对江老师讲的“学在教材中，考在教材外”有点启发。作为九年级的学生，有了一定的分析和综合能力，在新授课和复习中加大对教材以外史料加入教学中，培养学生论从史出的能力。中考命题资源的广泛性、随机性。在平时教学中要使用新材料、构建新问题、要求学生得出新结论。
加大对考纲的研读和分析，把握重点和难点。根据历史课程标准确定考查内容与要求。历史课程标准是历史教学和考试命题的依据和准绳。“内容标准”规定的六个历史学习板块均属于考查范围，应按照“内容标准”确定考试内容及其重点和要求。
充分发挥不同类型历史试题的功能。 积极探索符合新课程理念的新题型， 适当注意试题的开放性与探究性。
根据三维目标注重考查学生收集、阅读历史材料，并从中获取和运用有效信息的能力;注重考查学生用历史的、发展的眼光观察现实社会的能力和历史意识;注重考查学生自主与合作的探究性学习能力和实践能力;注重考查学生的创新精神和创新能力。鉴于如此，我想在教学中加大对学生论从史出能力的培养，从史料中提取有效信息的培养，找出史料中的关键词，联系历史课本中的文本知识。同时让学生在课堂针对历史事件历史人物作出自由的评价，老师再加以指导。
三、考试备考建议反思
1、加大对考纲的研究，注重对考试内容和例证性试题的变化。针对自己平时教学中和学生掌握的程度细化考纲，做到有的放矢，既要有有重点又要补缺到位。
2、研究中考真题，加强题型研究。不仅要老师研究，更重要的是让学生做真题。我准备在备考复习中，一个题型一个题型的练习，练习的内容和本节复习关联，以10钟为限。
3、加大对学生常见问题的纠正指导。在平时的考试中和江老师针对中考中学生常见的错误做要求和练习。书写格式上做要求，书写要认真工整，最好写正楷字。在填空题型上纠正错别字。在材料解析题上告诉学生解题的策略，带着问题阅读材料，看清题目要求，答题最好先写草稿等。针对答题中叙述不清楚，表达不到位，词不达意，总结不精练加大真题练习力度。
4、需要记忆的历史知识点有必要还是记忆一下，这样做提高做题速度。更重要的是在复习中能够前后对比联系历史事件，作出对比分析，提高课堂效率。
四、我的一点建议
1、很感谢教研室给予这样的培训机会，希望在明年考试要求下来之后多组织这样的培训。
2、我们有些乡镇的历史老师比较少，个人力量很有限，希望能在明年考试要求下来之后咱们太和的毕业班历史老师在一起研讨一下。能够请代毕业班历史的老教师多多传授真经和真感悟。
篇5：《圆明园的毁灭》读后感少读多感
学过了这篇文章后，我特别憎恨英法联军。
圆明园本来就是我们中国的'，可是那些可耻的英法联军的人要把我们中国的名人书画和各种奇珍异宝都一个不剩的统统掠走，还把各种名胜建筑给烧毁了，就从这些可以看出英法联军的贪婪、可耻、无法无天。但是也表明了清政府的腐败无能。导致以前的中国十分脆弱。
以后，我们一定要团结一致，不受外国的攻打！
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