下面是小编为大家准备的天津市教育两委全面推动大学生就业创业，本文共5篇，欢迎阅读借鉴。
篇1：天津市教育两委全面推动大学生就业创业
天津市教育两委全面推动大学生就业创业
近年来，面对毕业生数量屡创新高、社会需求日趋复杂多样的形势，在市委、市政府的高度重视和有力推动下，市委教育工委、市教委以及市有关部门、各高校协调配合、攻坚克难、狠抓落实，本市大学生就业创业工作连续多年实现既定目标，就业率保持稳定，就业人数稳步增长。
，本市普通高校毕业生预计为15.6万人，其中研究生1.9万人，本科生7.9万人，专科生5.8万人，总体预计比增加1.5万人，增幅10.8%，就业形势更加严峻，工作任务更加艰巨。近日，市教委出台《关于做好20天津市普通高等学校大学生就业创业工作的通知》，对年高校毕业生就业创业工作提出总体部署：以就业创业全程化理念为指导，以保持就业率稳定为目标，以提升服务指导能力为核心，以队伍建设为保障，以搭建综合服务平台为支撑，以打造品牌活动为抓手，全力以赴做好2015年大学生就业创业工作，全面推进工作再上新水平。
完善高校就业创业服务体系
创新服务体制，完善管理机制。根据“通知”要求，各高校要设立大学生创业指导中心，负责统筹学校创业工作开展，承担市教委布置的大学生创业相关工作。从2015年开始，市教委实行高校大学生就业创业工作季度通报机制，同时建设“天津市大学生就业创业综合信息服务平台”。
提高课程质量，增强指导水平。各高校要按照有关要求，着力提高就业创业指导课程教学质量，结合专业教育和行业发展，帮助学生增强职业规划意识，提高求职技能。针对毕业生差异化就业需求，开展富有针对性和实效性的就业创业咨询和指导。
加强队伍建设，完善培训体系。各高校要加强大学生就业创业专家队伍、师资队伍和管理队伍的.规范化建设，建立和完善就业创业指导教师聘任、培养、使用、考核和激励制度。市教委将制订和启动大学生就业创业教师和管理人员培训计划，在各高校着力培养一批种子师资，并以点带面，用2至3年时间完成全市轮训。
规范管理服务，完善监督机制。各高校要认真做好高校毕业生就业质量年度报告编制工作。要加强签约和统计工作的监督管理，建立就业统计工作逐级核查制度和举报制度，对违规行为进行严肃处理。
落实扶持政策，做好相关服务。各高校要结合本校实际，积极创造条件，尽早尽快对接创业培训、创业孵化、职业技能培训、招聘活动等方面的扶持政策，申请有关项目的资金支持。市教委将对获批有关项目的高校，同步给予相应比例的资金支持和必要的政策倾斜。
积极搭建平台，着力打造品牌。各高校要依托校内现有资源，或与社会上成熟的创业孵化器合作，建设校级大学生创业孵化基地，为学生创业提供场地、资金、指导、项目、实训、孵化等多方面的支持，鼓励学生在校创办微型企业。市教委将启动和建设“天津市大学生创业孵化基地示范项目”，对优秀的校级大学生创业孵化基地给予政策和资金支持。
拓宽高校毕业生就业渠道
推进基层就业，做好征兵工作。根据“通知”要求，各高校要继续组织实施好“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”和“选聘高校毕业生到村任职”等基层就业项目，落实好有关生活补贴、户档迁移、权益保障等事关毕业生切身利益的政策。要与各区县征兵部门密切配合，圆满完成2015年大学生征兵入伍工作。
转变就业观念，拓展就业领域。各高校要结合自身特点，鼓励毕业生转变就业观念，开拓视野，多渠道多形式就业。要引导毕业生选择社会公共服务事业、农村教科文卫事业等就业新方向，倡导毕业生到以科技型中小企业为代表的广大小微企业就业，拓展毕业生到战略性新兴产业、高新技术产业、先进制造业、现代服务业、现代农业等领域就业的渠道。
加强对特殊毕业生群体的政策帮扶
开展就业援助，加强人文关怀。各高校要制订实施针对家庭经济困难、就业困难毕业生的就业帮扶计划。创造条件为困难毕业生提供就业指导、岗位推荐、技能培训等帮助，建立“一对一”帮扶机制。进一步拓宽少数民族毕业生的就业渠道，鼓励他们回到当地经济社会发展急需的领域和岗位就业。市教委继续协助人社部门做好困难毕业生求职补贴工作，协助妇联组织做好女大学生就业创业相关工作。
推动高等教育更好地适应经济社会发展
服务京津冀一体化，培养提供优质人才。市教委和各高校要积极搭建天津市高校与京津冀企业的交流平台，让高校的科研优势服务于企业，让更多高校毕业生了解并投身京津冀一体化发展战略，为京津冀都市圈的发展提供人才保障。各高校要积极推进“校地合作、校产合作、校企合作”，与政府、产业集群或产业园区、企业共建实习实训基地，着力加强学生综合素质和能力的培养，为转变经济发展方式和优化产业结构输送更多高素质的应用型、复合型、技能型人才。
优化学科专业结构，完善就业反馈机制。各高校要建立高校毕业生就业和重点产业人才供需对接机制，超前部署战略性新兴产业等相关专业设置和培养计划，实现人才培养、社会需求与就业的良性互动。同时，要加强就业状况统计、分析和监测预警，把就业状况作为招生计划制定、质量评估、经费投入、专业设置、培养方案调整、班子考核等工作的重要依据。
篇2：如何推动大学生创新创业教育
NO.1：职业生涯规划与大学生创新 创业存在的问题
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我国现阶段的教育中，教育理念不能与时俱进
我国在职业生涯规划方面起步比较晚，创新创业这个新的思想也是在近年来由专家学者提出来的。在早些年，学校并没有创新创业这个思想观念，国家也没有大力支持大学生进行创新创业。近年来，创新创业观念逐渐兴起，各大高校也在慢慢实行，并且取得了一定的成绩。但在这个过程中，仍然有些问题比较突出。例如在创新创业的过程中，高校的教育理念不能够与时俱进，严重地影响了大学生在创新创业方面的发挥。
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高校没有营造出良好的创业环境
大学生创业大多存在“资金短缺、项目短命、经验空白、能力不足”问题，创业项目生命周期短、规模小，禁不住市场的考验，成功率偏低。 如何解决项目资金短缺、填补经验空白、提升能力等问题成为大学生创新创业教育的当务之急。孵化场地问题已经成为制约我国高校创业实践教学发展的瓶颈，创业孵化场地是模拟创业环节的重要场所，但由于受资金、条件以及重视程度等方面的限制，很多学校未能提供孵化场地或者场地非常有限，从而阻碍了部分学生创业实践的开展。一些高校根据自身发展设立大学生创新创业实践训练计划项目，组织学生参加各类创新创业比赛，但往往出现“为项目而做项目，为比赛而去比赛”的现象，部分本科院校建设有大学科技园、创业园等创新创业实践平台，但如何充分利用这些平台，怎样把创新创业课堂理论知识转化为动手实践，让学生真正掌握创业实质，近距离接触创业过程，则是高校面临的巨大挑战。
NO.2：对职业生涯规划与大学生创新创业存在问题的建议
将创新创业教育贯穿教育教学全过程
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建设一支既有理论知识又有实践经验、专兼职结合的教师队伍，是影响高校创新创业教育效果的关键因素。教师应积极开展理论及实践研究，及时总结教学经验，不断提高在专业教育中渗透创新创业教育的意识和能力。高校应从教学考核、职称评定、经费支持等方面给予大力支持，鼓励教师参与创新创业实践，有计划地组织教师到创新创业教育经验丰富的高校进行学习交流;积极整合校友资源、社会资源，聘请各行业实践经验丰富的企业家、创业成功人士作为兼职的创新创业指导教师，并为专职教师进行短期企业实践和企业任职搭建平台，形成多元化的创新创业教育师资队伍。现行的教学模式，往往注 重知识的传授而忽略学生素质和方法能力的培养。创新意识、创业精神的培养和社会责任感的提升，不能仅靠单纯的说教，而是让学生更多地去亲身体验和感悟。因此，教师在讲授知识的同时，要注重学生参与的互动式教学方法的应用。如可采用分组讨论、案例分析、头脑风暴、情景模拟、预设问题等方法进行互动式教学，让学生在学习知识和技能的同时，体验创新、创造的乐趣。另外，还可以应用现代通信技术，如QQ聊天工具、微博、微信、电子邮件、论坛等，提供课外咨询服务和答疑解惑，提升教师对学生指导的时效性和交流的便利性，借此保护和鼓励学生的创新创业热情。如果在教师的思想意识形态中已经形成了对创新创业教育的高度重视，那么就可以进一步调动学生的创新创业积极性。
高校和企业强强联合，大力开展创新创业实践活动
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在经济全球化的大背景下，有机融合传统经济与新经济带动人才、技术、资金的流动，高校要根据全球化的趋势建立和完善具有战略性特征与综合整体功能的教育体系， 加快形成以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的科技和技术创新体系。为使学生的创业教育与专业课学习融为一体，探索实施校企共同参与、紧密结合的“校企双导师制”。企业安排有实践经验并对企业的经营、管理和运作有深入了解的导师参与实践教学，提高学生实践能力和创业能力，促进创业教育的开展。成立创新创业人才培养指导委员会，吸纳企业管理者加入，在“校企合作”基础上建立创新创业实践基地，加强理论与实践的结合。将前沿、灵活性强的课程根据创业模式、创业行业设置成一个模块，在保持创新创业课程体系完整的前提下，根据社会、企 业对人才需求的变化趋势灵活调整和优化部分创业课程，提升学生社会适应能力。高校和企业之间强强联合，大力开展创新创业教育，为社会培养更多的创新型应用型人才，推进社会义现代化建设，打造真正的人才强国。
NO.3：职业生涯规划对创新创业教育具有重要指导意义
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1. 提高自我认知能力,确定创业目标
教育的最终目的是促进个体的全面发展以及综合素质的提升,学生时期的职业生涯规划则是促进个体发展的重要体现。在高等教育阶段,通过职业生涯规划教育可以帮助学生根据主客观因素明确职业定位,确定创业目标,进而指定可行性的创业行动方案。
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2. 协调发展,完善创业准备
在职业生涯规划教育的基础上,充分利用SWOT及其他相关测评软件对主客观条件进行评估与分析,明确自身优势与劣势、机会与威胁,减少创新创业的盲目性,协调发展,完善创业准备,提高成功几率。
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3. 评估调整，提高创业能力
在职业生涯规划教育中,通过指导学生进行自我探索、科学评估各类社会资源,制定符合自身且具备一定弹性的创业目标,调整 创业方案,全面提高自身的创业能力。
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4. 开发潜能，优化创业设计
将职业生涯规划教育融入到创新创业中,能够使学生充分挖 掘自身潜能,扬长避短，尽可能规避创业风险,进而优化创业设计, 最终实现创业梦想。
SUMMARY
大学生职业生涯规划教育和创新创业教育是一项系统工程， 高校在人才培养过程中，要充分运用职业生涯规划的理论来开展大学生创新创业教育工作，科学地将大学生职业生涯规划与创新创业教育发展有机结合，引导大学对未来职业目标进行科学合理的规划，发挥大学生职业生涯规划对大学生创新创业教育的积极影响作用，培养具有职业素养和创新创业能力的新时代大学生，顺应整个时代的潮流，促进社会发展和提高大学生整体素质。
篇3：创业教育与大学生就业
创业教育与大学生就业
大学生就业难是当前高等教育发展所面临的重要问题.大学生就业受到多种因素的制约,大学生的择业观、择业心理、就业能力、敬业精神以及就业的社会现状等诸多因素都将对大学生就业产生重要影响.高等学校的'生存与发展,一定程度上依赖于大学生就业率的提高.因此,高等学校要解决大学生就业难的问题,就必须积极开展创业教育,树立创新的教育理念,开设创业教育课程,培养大学生形成完整的创业知识结构,拓宽大学生就业的思路,培养大学生自主创业的意识,使其积累创业经验和提高职业的创业能力,从而促进大学生就业竞争力的提高.
作 者：刘东菊 LIU Dong-ju 作者单位：天津市教育科学研究院,天津,300191 刊 名：东北大学学报（社会科学版） PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF NORTHEASTERN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE) 年，卷(期)： 8(4) 分类号：G473.8 关键词：创业 创业教育 大学生就业篇4：天津市多项举措助女大学生创业就业
天津市多项举措助女大学生创业就业
从天津市妇联获悉,即日起到年底前,市妇联将陆续为女大学生提供百场“菜单式”主题就业培训,同时协调女企业家开展“1对30”创业指导,为女大学生提供实践机会和就业岗位,年底前新建女大学生创业实践基地20家,为3000名“小老板”提供定向创业扶持。
据天津市妇联主席朱丽萍介绍,为缓解女大学生就业压力,即日起市妇联将陆续推出针对文化创意、网络营销等领域的百场“菜单式”创业培训。培训内容涉及职业生涯、防范投资风险、创业优惠政策、创办企业应熟悉哪些法律知识、创业项目选择等多个专题。全部培训的具体题目、相关成功案例等内容,将提前在网络上公布,并搜集大学生意见随时作出调整,确保提供给她们最有效、最“解渴”的课程。此外,每节培训课的`视频还将精心制作,陆续在市妇联网站上的网上课堂播放,以满足更多女大学生需求。
同时,天津市妇联即日起还将协调津门百位女企业家加大对女大学生的帮扶力度,每名企业家与30名女大学生签订协议,在创业项目、创业经验、实践机会等领域提供具体指导。此外,进一步推动“小老板成才计划”,由市妇女创业中心为已制定创业计划的大学生及其团队提供工作场地,建立女大学生创业孵化室。通过提供创业咨询及培训、开业指导、政策扶持等孵化服务,最大限度地挖掘创业者潜质,为其成功创业助推一臂之力。
篇5：《天津市大学生创业导师管理办法》全文
天津市人力资源和社会保障局关于印发天津市大学生创业导师管理办法的通知(津人社局发〔20xx〕37号)
各区、县人力资源和社会保障局，有关单位：
现将《天津市大学生创业导师管理办法》印发给你们，请遵照执行。
天津市人力资源和社会保障局
20xx年4月20日
下面是办法的全文：
《天津市大学生创业导师管理办法》
第一条为加强对大学生创业导师管理，帮促更多大学生自主创业，依据《天津市人民政府办公厅关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》(津政办发〔20xx〕73号)规定，制定本办法。
第二条本办法所称大学生创业导师(以下简称“创业导师”)，是指具有创业经验和社会责任感的成功企业家以及法律、专利、财务、金融界和创业投资领域、管理咨询行业的专家。
第三条市人力社保局建立创业导师库。创业导师实行聘任制管理，聘期三年。创业导师的遴选、评审及日常管理，由市创业服务指导中心负责。
第四条创业导师应当具备以下条件：
(一)拥护党的基本路线、方针政策，遵纪守法，具有社会责任感;
(二)关爱大学生成长，愿意成为大学生的良师益友;
(三)能够帮助大学生掌握创业政策、树立创业意识、开拓创业思路、策划创业方案、拟定创业项目、建设创业团队、指导创业管理、分享创业经验、提供创业资源;
(四)有丰富的创业辅导经验或成功的创业经历，具备某一领域的专业知识和实践平台，有5年以上相关工作经验;
(五)身体健康，年龄在65周岁以下。
第五条创业导师主要职责包括：
(一)签订授业指导协议;
(二)提供政策咨询和业务指导;
(三)指导创业大学生制定创业计划;
(四)提供开业指导服务;
(五)提供相关法律法规等方面的指导;
(六)提供企业管理和企业运营等方面的咨询。
第六条市创业服务指导中心根据创业导师实际工作量和创业大学生对创业导师的评价，按照“优秀、称职、不称职”三种标准进行考核评价，对连续两次考核评价“不称职”的创业导师予以解聘。
第七条创业导师授业协议履行完毕后，按照每人20xx元标准给予创业导师授业补贴。创业导师授业期内，大学生成功创业的，每成功创业一人再给予创业导师3000元一次性奖励。
第八条本办法由市人力社保局负责解释。
第九条本办法自20xx年5月1日起实施，20xx年4月30日废止。
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