下面是小编为大家收集的杀师祭神人生哲理，本文共4篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：杀师祭神人生哲理
杀师祭神人生哲理
世间一切学问一切智识技艺，都需要老师的指导，而且各人有各人的专长和智识。欲学某部份智识，或欲依某行的生活，都必须依识者的指导，是故对老师对识者-先知先觉都必须有尊重和恭敬心，才能获得自己的利益，也才合做人的基本原则，否则自毁人格和前程。
从前有好几位的商人，欲航海去采宝。古时候没有指南针，和气象局预测天气。专靠航海有经验的人带路-叫航海舵手。因为舵手才能知海的方向和气候的变化。这一群商人既欲入海，必须请到一位航海的舵手。于是各方去打听和拜访，好不容易才找到一位舵手，而用重金的聘用而来。各方面都准备了完备，选择日子祭拜神明而启程出海。
船驶到海中经过数日，都风平浪静非常的'顺利，可是有一天海中起了**，继而狂风暴雨，一连数日都是惊险中过着惶惶的日子，情急之下想起了有人说，航海须祭海神才能风平浪静。祭海神必须一个有生命的动物做祭品，因为参加人员都是自己的人，只有舵手是外人，大家商议的结果，只有牺牲舵手，把他杀来做祭品，至诚的祷告海神，愿神的保佑风平浪静，采宝顺利平安的回家。
第二天恰巧的天气好转，可是大海一片茫茫，不知驶向何处才能采宝。连回家之路都无法认定，于是在大海中漂来漂去，渐渐船上的粮食都食完，大家都又饥又渴，最后终于统统死在大海中。
行走夜路的人必须需要灯火，雨天出外必须带雨伞和雨衣。一个人生活在世间上必须有父母、师长、善智识、养育和教导，岂能忘恩负义？
篇2：从狼人杀中的人生哲理
从狼人杀中的人生哲理
1. 【如何说服其他玩家】
一个人的思维意识和观念是多年的受教育经历阅历共同累积形成的结果，
所以，不要指望你的三言两语就能改变别人对事物的认知和理解。
想说服其他玩家，先聊清楚你自己；
尽可能地改述（不是复述）某玩家的'观点，有助于让他认为你们同身份。
2. 【对想秀操作的老司机们的建议】
恰到好处的装逼，适可而止的套路；
控制自己上警的概率1/3，控制自己自刀、悍跳以及诈身份的概率。
3. 【不要贴脸和人身攻击，人品是最硬的底牌】
刻薄嘴欠和幽默是两回事；口无遮拦和坦率是两回事；
没有教养和随性是两回事；轻重不分和耿直是两回事。
说话之前问问自己是要发泄，还是要表达。
4. 【开个玩笑，气氛活跃点】
用调侃的方式去赞美或批评别人，可能效果会更好。
比如说：“这个A嘛，警上有套房，大概率是个狼~”
比如说：“A说B和C都是好人，你怎么知道的？别跟我说你是丘比特~”
5. 【真正的大神们从不甩锅】
不要抱怨身边人不够好，优秀才能吸引优秀。
申屠几乎不会场下甩锅，一般就是淡淡地坐着看其他人争论；
LM桃子女巫泼了白痴，结束后说：对不起，5号，我看你有点挂身份，就泼错了。
6. 【对得起我的狼队友，我决定做一匹尊严狼】
无论你现在要面对什么，既然走到了这一步，就坚持下去；
不要动不动就交牌，试着去抗推一个好人，就算是练习发言也好~
7. 【如何避免场外】
弘一法师：人和人不要靠的太近。
如果你一不小心通过场外知道了谁的身份，最好也不要点明~
8. 【逻辑>演技】
走心之前先走脑，别让你的善良为愚蠢买单。
毕竟有些玩家是很擅长也热爱演的，但这并不能决定他就一定是个好人了。
答主始终认为逻辑大于状态，判断场上局势应该以逻辑为主，状态为辅。
9. 【不要偷看】
记得Best Killer里的大非老师说，这是一个君子游戏。
不偷看，不场外，是对自己和其他玩家的尊重。
10. 【如何高效拉票】
不相干的人，我一点兴趣都没有；不上心的人，话都懒得说一句。
首先通过发言，计算票型（小心那种特别脏的，给别人挖坑的老司机~）
然后确定拉票的对象，发言见第一条，
注意要把狼队友归到不同阵营里，让好人误以为反正那边票够了，不差我这一票；
注意看拉票对象听发言的反应，如果拉票效果不好，可以打其他位置进行分票。
篇3：“杀师少年”是怎样养成的？
“杀师少年”是怎样养成的？
湖南邵东18岁的小龙（化名）当着母亲的面，杀死了自己的老师。
在4日的早自习结束后，在母亲李秀珍陪同下，小龙去办公室接受滕老师的谈话。未料到，当时，小龙身揣三把刀，和母亲一起走进办公室。“您来了，今天主要想和您说说孩子月考交白卷的事……”滕老师起身，话音没落，小龙就扑了上去，掏出两把刀猛刺，其中一刀刺中了老师的脖颈。滕老师顿时倒在血泊之中，小龙不顾母亲的阻拦，又刺了第二刀、第三刀。李秀珍拼尽全力，终于抢下了儿子手里的一把刀。此时，闻讯而来的97班学生冲进办公室，将他手中的另一把刀夺下。
目击者描述，李秀珍大哭着对儿子大喊“你把我捅死吧”。小龙回答：“要不是刀被抢了，我就把你捅死。”
事后，面对记者谈话，小龙始终微笑、放松。他习惯用反问句和“无所谓”回答问题。被问到对滕老师的印象时，小龙笑着说：“他除了有点唆，其他还不错。”他说，两年多来，滕老师并没有粗暴对待他，或伤他自尊。面对“是否后悔，觉得抱歉？”的问题，小龙反问；“有什么好后悔，做都做了。我又不认识滕老师的家人，为什么要感到抱歉？”
而杀师的起因是11月一次周考，小龙成绩并不理想。滕老师建议他缩减月假，回校补习。“假都没了，哪有心情考试？”于是，11月底的月考他几乎科科交白卷。“考试没考好，月假就被取消了。”小龙抱怨，称“杀他的念头越来越多地冒出来”。小龙说，“我从来没把他的命放在心上。”
“我的世界就我一个人”他说，他理想的生活是“一个人住，看小说，混吃等死”。小龙说，他从初一开始迷恋网络小说，因为看小说太多，初中时买的手机按键都坏了。“他就像被小说控制了，感觉他已经分不清现实和虚幻。”
面对儿子的罪行，一向辛苦打工，把绝大多数钱都用来供两个儿子生活、念书的父亲说“我读书少，只读了四年，也不知道怎么教孩子才是教得好。我们对不起这个学校，这个老师……”老龙的声音越来越低，然后失声痛哭。
看了这篇报道，让人痛心不已，为惨烈的滕老师，也为迷茫沉沦，毫无生活目标的小龙。
那么，小龙为什么就有这样残暴的想法与作法呢？
通过媒体的报道，可以看出，小龙的心理障碍属于反社会人格障碍这是毋庸置疑的。反社会型人格障碍的特征，比如高度攻击性，缺乏羞惭感，不能从经历中取得经验教训，行为受偶然动机驱使，社会适应不良等，这些都不难从小龙身上得到印证。
这种人格障碍的'形成原因有很多，如报道中提到他最期待得到父母关心的方式是“每天给我钱，不要问为什么”这种拒绝型养育方式以及“父亲低文化程度、家庭经济收入低”等等促成了他人格障碍的形成。
这种人格障碍的形成也不是一朝一夕。小龙说，“我的世界就我一个人”。
他的世界也的确只有他一个人，面对自己亲手杀死的滕老师，他无动于衷，毫无悔过之心----“我又不认识滕老师的家人，为什么感到抱歉？”
小龙的世界也的确只有他一个人，他称自己从未有过诸如考大学、工作、娶妻生子、赡养父母等对未来生活的规划憧憬。他甚至不清楚父母具体从事什么工作，不了解他们喜欢什么，不记得他们电话号码，不知道父母学历和生日……。
而这种自私冷漠，情感匮乏的表现绝不是偶然的，一蹴而就的。18岁的小龙在其家庭生活、学校生活中种种表现，周遭的人一定会有所体会的。但是，请注意这个但是，他的自私冷漠，不负责任，缺乏羞惭感，情感匮乏没有引起周围人的足够重视，他（她）们并没有把这些当作问题，积极干预和应对，最终导致小龙反社会人格障碍的形成，做出令人痛心疾首的事来。
“凡事预则立”，对心理障碍的干预同样适用。
不禁再次提出那个现实的问题来：我们的学校、我们的家庭、我们的社会何时才能对心理问题有足够的认识与警醒，采取主动的干预与措施呢？
在这里，无意于质问学校，更无意于质问小龙那对辛苦打工，“把绝大多数钱都用来供两个儿子生活、念书”的父母。他们已倾尽了自己的全力。
虽然小龙的案件属于个案，但小龙的学校、家庭却代表了我国目前教育的现状----过分关心分数、成绩，疏于心理的疏通，健全人格的培养。
著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
教育的本质是唤醒是一个灵魂唤醒一个灵魂，而不是灵魂被扭曲，被妖魔化。
而真正的教育，不只限于学校、家庭，更有赖于社会干预体系的健立与健全！真的希望悲剧的发生能引起警醒警觉，更重要的，是能换来改变！
篇4：湖南杀师案3名少年手段老练，反侦查能力令人震惊
近日，湖南邵阳市邵东县一位小学女教师被三个未成年学生杀害一事，引发了社会广泛关注。案件中最让人惊讶、也最让人忧虑的是，3名嫌疑人均为在校学生，最小的只有11岁，最大的也才13岁。而他们杀害老师的理由竟然是：在学校小卖部偷窃食品被老师发现，担心老师报警。
根据邵东县公安局刑警大队的通报，3名嫌疑人作案手段惊人：先用棍棒击打女老师的头部，继而追打至厕所，并用毛巾捂住女老师口鼻，最终致其死亡。3人搜走财物之后，将女教师尸体藏匿在床底，清理现场的血迹之后逃离现场。据了解，这三名学生都严重沉迷网络，进入学校抢劫之前，已经在网吧打了一个上午游戏，而他们在残忍杀害老师之后，随即又到网吧打了几乎一个通宵的网游。
目前，针对涉案网吧违规接纳未成年人问题，文化部已经展开查处，同时要求各地严查违规接纳未成年人行为。三名沉迷网络的少年为何会走上杀人犯罪的歧途？这留给社会怎样的反思？
当地警方公布的抓捕视频显示，画面中13岁的刘某和12岁的赵某被抓获时，正在网吧里玩网络游戏。据他们交代，之所以杀李老师就是看到当天她一人在校值班，临时动了杀心。
1月18号上午，三名少年一同到网吧上网，中午，其中两人提出到新廉小学玩耍。周末学校大门紧锁，三人便翻墙进入。其中一人因为感到肚子饥饿，撬开学校小卖部的门，盗走了一些食物。之后，独自守校的女教师李桂云在操场发现了他们，劝说离开。因担心报警，三名少年临时起意将李桂云老师杀害。
邵东县公安局刑侦大队教导员邵东回忆，当时刑侦队分析，作案人手段比较老练，作案之后把尸体藏在床下，把现场的血迹用墨水进行喷洒，然后再用抹布拖把把血迹现场进行了处理，还把老师的宿舍门反锁了，延长了发现案件的时间，体现了反侦查能力。
三名才十多岁的少年制造的这起杀人案，连破案的刑警也感到震惊。
邵东县公安局刑侦大队办案刑警胡灿说，审讯三个人的时候，他们的表现让办案人员很惊讶，“太平常了，太冷静了，好像什么事情都没发生过一样。”
邵东县已要求全县各学校加强教育和防范，尤其是100来所规模小又偏僻的乡村学校，就安排学校老师护校。
惨案发生后，由于这三名嫌疑人都没有达到刑事责任年龄，目前已被送往工读学校。他们的监护人正在和被害人家属商谈善后事宜。邵东县教育局表示，正在为李老师申报因公殉职。
随后，这3名少年的家庭状况也被更多的披露出来，3人当中有2人是留守孩子，另一名虽然和父母生活在一起，但是家庭纷争不断。留守儿童沉溺网络世界，是当地不少农村少年的真实生活。为何网络游戏频频引发暴力犯罪？为何未成年人进网吧屡禁不绝？，谁来拯救那些沉溺网络游戏的留守儿童？
根据警方披露的消息，这3名少年在闯入学校抢劫之前，在网吧打了一上午的游戏。而三人杀害老师后，拿着抢来的钱，首先就是到县城打了几乎一个通宵的网游。13岁的刘某（化名）和12岁的赵某（化名）直到被抓，还在网吧里玩游戏。
邵东县教育局副局长陈爱珍表示，整个社会对未成年孩子的成长环境不是很好。电视、网络媒体、游戏上面，充满了这种打打杀杀的负面的情绪，可能给孩子的成长起了很大的作用。
此次案件中的刘某等三名未成年人，都严重沉迷于网络。这3名少年中，只有最大的刘某是和父母生活在一起，但家庭纷争不断。而另外2名孩子，则是真正的留守儿童。在刘某家不远处，就是这次共同作案的赵某家。12岁的赵某平时由爷爷奶奶照顾。
赵某的爷爷：“我年纪大了，身体太差了。”
记者：“平时在家里能管得住他吗? ”
赵某的爷爷：“管不住。”
在当地，情感得不到足够关照的孩子们，并不止这3个少年。来自邵东县教育局的数据显示：该县中小学生中，父母都在外打工的留守儿童，占比近20%，约两万多名。陈爱珍说，原本对孩子最关键的家庭教育缺失，仅靠学校教育远远不够。陈爱珍表示，教育应该是三位一体的，如果缺少了家庭教育，孩子又在社会上接触到更多的不良信息，学校教育也会显得很苍白。
事发后，邵东县委、县政府全面开展了留守儿童心理健康辅导、学校安全隐患排查、网吧监管等整治工作。事实上，为了不让未成年人进入网吧，当地之前也开展过多次整治，但收效甚微。事件发生后，文化部启动文化市场突发事件应急预案，部署要求湖南省、邵阳市和邵东县文化行政部门和文化市场综合执法机构迅速调查。经查，涉嫌违规接纳未成年人的3家上网服务营业场所，分别是湖南省邵东县黑马网络会所、热血基地网吧、玉龙网络会所。目前，邵东县文化广电新闻出版局、文化市场综合执法局已责令涉案的3家上网服务营业场所停业，并已立案调查。记者昨晚采访到已被责令停业的玉龙网络会所老板，他告诉记者，未成年人出入网吧在不少地方是普遍现象：“现在生意难做，这么小的一个县城，网吧就有180多家。不挣钱，基本都是亏本，都在艰难度日，如果有生意做，能够赚点钱，谁都不想违法。不挣钱的情况下，肯定是要违点法了。”
针对文化市场执法机构监管不力的问题，文化部要求邵东县依法依规严厉追责。严查严管违规接纳未成年人行为。对一次性接纳3名以上未成年人上网和由于接纳未成年人引发重大恶性案件的上网服务营业场所，文化行政部门将严查严惩，依法吊销《网络文化经营许可证》。网络游戏对未成年人的暴力犯罪，究竟起到了怎样的作用？北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华分析认为，互联网时代对于孩子成长带来的负面影响我们远远没有重视起来，我们都知道孩子玩的网络游戏往往都是暴力的游戏。玩这种暴力游戏多了，其实就是淡化了恐惧，实施起犯罪来就感觉举手之劳的事情。
佟丽华认为，针对留守儿童的专业化服务机构和队伍应尽快建立起来，他说，人类的未来还是在现实的世界里，而不是在虚拟的网络世界里。现在的问题是如何给孩子创造一个充满爱和乐趣的现实的世界，这是关键。”当父母的管理和教育缺失的时候，当越来越多留守儿童和城市的流动孩子出现的时候，我们有针对性的专业的服务组织和专业的社会服务的人员应该尽快培养起来。”
[湖南杀师案3名少年手段老练，反侦查能力令人震惊]
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