下面是小编为大家整理的现代四师徒的一天，本文共6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：现代四师徒的一天
这一天，孙悟空正在打着gameboy，猪八戒正在用qq和各大美女聊天，沙僧正在玩“泡泡堂”，唐三藏则拿着手机跟如来佛祖聊天：“三藏啊，我家的手提电脑坏了，是中了病毒，听说观音菩萨的‘救世主’杀毒软件很有用，你们去观音菩萨那借吧”“遵命”。
他们四个人坐着猪八戒的“豪华型”越野车颠簸在陆地上，不一会儿到了火焰山，车里的温度计达到100度，原来这里刚发生原子弹爆炸，悟空急忙拨打119，消防队一下子来了，把火灭后，师徒四人继续前进。
经过许多困难，可是还没到，唐僧就拿出手提电脑把软件拷贝过来，再发给如来佛，他顺便买了四张机票，去夏威夷度假去了。
篇2：四师徒求学记
孙悟空，唐僧，猪八戒和沙僧他们终于从遥远的西边取经回来了，可是现在科技这么发达，所以天庭都不重用他们了，所以大家都闲着在家里没事干，像个无业流民一样。唐僧就和徒弟们讲：“孙悟空，猪八戒，沙僧都给我过来，在师有话给大家说。我们反正在家又没事做呆在家里又是无聊，要不我们去找一些有意义的事干干，比在家浪费时间好多了！”这时，大家都恍然大悟，都去找工作去了。
唐僧为了救更多孩子，为社会出点贡献，所以他开了一间孤儿院、一间养老院、还有一间专门为智障的儿童学习的智障院，他每天都在帮助人，所以每天都是笑口常开的，以前被徒弟气的皱纹都没了，还被评为“丛飞”二代。
而猪八戒就想让自己更帅，更迷人，所以就去当明星，但是他知道现在世道当明星是个很难的职业，所以就想去“模范棒棒堂”里参赛，能不能成为其中一员。但是去参赛，没有一技之强，怎么能更别人比呢？他就决定去学美声，好好提升自己的唱歌水平。
四肢发达，头脑简单的沙僧能干吗呢？想不到他竟然去参加奥运，要像他的偶像——刘翔一样能为国争光。
这时孙悟空还在犹豫着去干嘛呢？他就想：竟然我的武功这么厉害……嗯！要不去学习，当个“文武状元”，到时我的名声不是更有名了吗！孙悟空越想越兴奋！于是就决定要去求学了。
他被一个广告招牌吸
引住了，是一个宣传外语学校的，上面写着：如果你读完后发现你不喜欢这个学校，就和我们说转学，但是必须用法语说。他就很好奇，就想看个究竟。
他进去后，发现里面东西都很新奇，用的、吃的、喝的、学的、写的……都很高科技，而且学费蛮实惠的。于是就决定在这里学习。不单仅东西特别，里面的同学都很抽象，有些有口无肛门的、有些有手无脚的、有些就少了一个眼睛的、有些就多了一个眼睛的、还有一个来自快乐星球的……反正都很怪的，不知道的人还以为进了鬼屋！开始的时候，他感觉到还不错，都很用心学，但是越学越乏味，开始厌倦了。慢慢的他发现自己不适合在这个学校，于是想转学了，可是自己想起广告招牌上面写着：如果你读完后发现你不喜欢这个学校，就和我们说转学，但是必须用法语说。这时候，他更烦了，又不想学，又不能转学，唉！真可怜呀！性格也开始变了自闭了，以前的笑脸现在算是世界奇观了，更以前的齐天大圣可是判若两人呀！
现在看看猪八戒学得怎么样了。自从猪八戒学了美声后，却连猪叫是怎样的都忘了，现在可是烦着呢！而沙僧呢，他现在练得身上到处都是伤啊！唐僧就不一样了，现在可是世界著名呀！孙悟空，猪八戒，沙僧看到师傅这么成功，就想到要当唐僧的经理人，所以现在他们都在争取ing呀！
我们可不能输给他们呀！快快竖起你的书本，k书吧！
篇3：现代备件管理（四）
四、备件社会化储备的方式
备件储备除了本企业用比较优化的办法做好自己的储备和管理以保证设备的正常运行和维修的需要以外，应尽量多地利用本地区或同行业可利用的可靠的、社会化的备件储备供应渠道来优化本企业的备件储备，
我国目前的备件社会化储备有以下多种方式。
1.供应商即时供应的库存
有的供应商对一些常用的或自认为合适的机电零配件采用就地库存，随时供应的方法，一些国外的供应商还把仓库设在海关的保税区，可以随时报关，即时供应。此法可以减少企业库存，同时可以随要随得，比较方便。但需确认其资质及可靠性，以防供应脱节。另外对供应点的距离及运输的便捷情况亦应有所估计。这类零件在价格不高时应采用“1库存”即经常保有1个零件，以确保使用。
2.由制造商按需提供配件
即由制造商为多个用户储备一定的或双方确定数量的备件，根据用户需要随时供应。这类备件多是专用件、比较复杂的备件，甚至是一些事故件和毛坯件，用量很少，储存周期很长。但因为按用户需要随时提供，所以价格较高，而且必须事先签订长期合同，甚至作为前期订货时的附加条款，
这类备件或毛坯件在发生故障或事故时临时是找不到的。因此采用这种供应方式是合适的。尤其在前期订货时增加这一附加条款会给今后的工作带来益处。
3.行业内合作储存
由于同行业(也可以包括使用相同设备的其他企业)问所使用的设备基本相同，因而备件可通用。这类比较复杂的专用件或毛坯件，各相关企业都可能用到，但几率不大，储存起来时问长费用高，故采用合作或委托储备的方法是有效的。即由若干个企业合作或分工储备一套或几套这类备件，可共同利用，费用分摊，既节约各个企业的储备资金，又满足特殊需要。
4.相同性质企业的一般备件相互合作，互通有无通过此种方式解决经常性的平衡、批量订货及临时需要等。在这一活动中各企业是平等的，这也是中国特色的瓦助合作在备件管理方面的一种形式，此种方式在我国己使用多年，成效显著，应继续发挥其应有的作用。
5.由集团公司或有关组织协调组织重大的、特殊的、贵重的备件的集中储备
这种形式与以往的行业组织行为是一致的。由于集团公重重组后业务部门的任务与原来有所不同，更多的责任与任务放在基层企业。而这类重大的、贵重的、周期长的及毛坯类备件，在属于集团公司的企业更有其优势，即可利用集团的组织活动安排一些特殊备件的集中储备。在集团公司的安排下集中储备，可以根据具体情况由集团承担或分别承担相关费用，由集团委托企业办理亦可，即利用集团的优势做出必要的安排。
综上所述，如果组织的比较完善，可以有效减少企业的备件储备，同时可以确保所需的备件供应，以保证企业的可持续发展。
篇4：现代唐僧的师徒作文550字
现代唐僧的师徒作文550字
大家都喜欢古老的西游记，几乎每一个人豆看过西游记，假如唐僧师徒来到我们的身边呢？因为我昨天晚上做了一个梦，就让大家看看吧！
这时的唐僧座立在猪八戒的身旁道:“八戒，你都几千岁了，怎么还这么胖啊！不想想减一下肥吗？因为这样会侮辱我们的名声的。”猪八戒道:“师傅，你说俺老猪都两百七十斤了，减得了肥吗？”唐僧道:“这，这……”
此时的孙悟空拿出了一张纸，看，减肥大赛，只要赢得冠军，就可以得到一千斤食物”，此时的`猪八戒听到口水直留，因为大家都知道猪八戒喜欢吃食物，所以孙悟空就以食物去骗猪八戒减肥，此时的唐僧突然出来道:“八戒，如果你比赛输了，就要替沙憎干工作一千年，如果赢了我，你要什么就给你什么，怎么了？”
此时的孙悟空拿起手机拨打号码:“说，减肥公司，猪八戒报名比赛”，减肥公司立马道:“是是是”，此时的唐增也拿起了手机说:“减肥商店的，买一件最新的减肥工具，只要结果，不要效果”。
减肥公司立马在外面道:“东西到”猪八戒兴高采烈的去接东西，“这个是我们常用的工具:跑机”，这时的猪八戒不知道怎么样，先按个速度最慢的，可是被唐增按了几个加速，速度最强了.……
就这样一直到了比赛，比塞的人群有六个人，围观的只有师徒3人，比赛开始了，猪八戒开始奔跑，可是被人赶上了，猪八戒不服气，继续跑，最后还是输了，因为孙悟空知道猪八戒会输才敢骗他，这次猪八戒要工作一千年了。猪八戒已经只有200斤了。工作一千年肯定会减的。
篇5：假如师徒四人穿越到现代作文600字
假如师徒四人穿越到现代作文600字
假如《西游记》里师徒四人穿越到现在，那会发生什么有趣的事呢？
一天，还在床上睡觉的唐僧却做了一个梦，梦里，观音菩萨告诉唐僧道：“唐僧，给你个任务，就是让你们师徒四人穿越到未来，去那里做公益”。唐僧醒来睁开眼睛，慢慢地坐了起来，可却发现自己已经不在家里的床上，而是来到了一个陌生的地方。而旁边还躺着孙悟空、猪八戒、沙和尚和白龙马。唐僧马上叫起了他们，问道：“我们怎么在这？这又是哪里？”
看到他们出现在我的家里，我也是大吃一惊。不过也觉得特别兴奋。我向他们打了招呼。唐僧最冷静说：“悟空，这里应该是未来，观音让我们来做公益。”
然后单手立掌问道：“这位兄弟，请问这是什么年代？”“哦！这里是20xx年。”我答道。“20xx年？”“这里有吃的吗？俺饿死了”。猪八戒说道，“有，但是要用人民币来买，你们要先去挣钱，”“那请问，什么是公益呢？”唐僧问道。“你们先挣到钱，再用这些钱和自己的能力去帮助别人，就算是做公益了。”为了挣钱，孙悟空决定用自己的分身去工地搬砖，而猪八戒想去当美食家，唐僧想去茶馆说评书，沙和尚则想去做搬运东西的搬运工。就这样，大家各奔东西，孙悟空因为有分身，所以每天搬的砖是最多的，拿到的钱，孙悟空全捐给了山区的孩子们。而猪八戒靠着一张吃货嘴巴走遍了全世界，当上了著名美食家。他用这些钱去买美食，送给那些需要帮助的人们；而唐僧讲的.评书很受大家欢迎，他用挣的钱买书捐给了贫困学校；沙和尚则成了搬运公司的领班人，他用自己的搬运技术免费帮助了许多人。
“功夫不负有心人，”师徒四人经过自己的努力，帮助了成千上万个家庭。完成了任务的他们又穿回古代了，我好像做了一场梦。
篇6：师徒四人行大班泥塑活动教案
师徒四人行大班泥塑活动教案
【主题名称 】主题五《神通广大美猴王》 次主题一《走进西游记》
【活动名称 】《师徒四人行》
【课程设计人】林乐娜
【活动时间 】一课时
【活动目标 】
1、发展概括性观察能力，能抓住师徒四人的典型特征。
2、尝试用彩泥制作猪八戒的形象，练习团、搓、压、对接等泥工技能。
【活动准备 】
1、幼儿有一定的泥塑活动经验。
2、彩泥、塑料棒。
3、猪八戒泥塑步骤图，见幼儿用书第3册第7页。
【活动过程】
一、开始部分：
（1）师：我们先来唱一首歌，请小朋友随音乐唱《猴哥》。（进入情境）
（2）歌唱完了，请小朋友看看这几张图片，告诉我唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧他们长得有什么不一样。（幼儿自由回答）
师总结出各自的明显特征：
孙悟空,外号美猴王，，自封为齐天大圣，大闹天宫，被如来佛祖压制于五行山下，无法行动。五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感激涕零，拜唐僧为师，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功。孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，热爱自由。
猪八戒，孙悟空常称他“呆子”。原为天宫中的天蓬元帅，犯错被罚下人间。但错投了猪胎，长成了猪脸人身的模样。猪八戒的兵器是九齿钉钯。猪八戒只会三十六种变化。它虽好吃懒做，却心地善良，待人热情。
唐僧，诚实善良，一心向佛。他没什么本领，经常不能识破妖怪的`诡计，落入妖怪的陷阱之后，只会喊：“悟空，救我！”
沙僧，原是天宫中的卷帘大将，后跟随唐僧西天取经，对师傅忠心耿耿。
二、基本部分：
1、介绍材料及方法，引发幼儿泥塑的兴趣。
（1）师：看，老师在捏面人的老爷爷那里买了四个泥人，小朋友们，好玩吗？请小朋友看看他们是用什么做成的？（幼儿回答）
你们想不想也做一个啊？这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷，捏一个你喜欢的《西游记》里的人物。
（2）师：捏泥人可不是一样简单的事，除了要用到橡皮泥外，还要用到很多东西，小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的，怎么用的，要不你的泥人可就做不成了。
介绍辅助材料，师幼共同讨论这些材料可以干什么用。
教师重点示范对接的技能。
2、师：下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。
引导幼儿独自进行泥塑创作。让幼儿参照幼儿用书中猪八戒泥塑步骤图进行塑造，指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征，同时注意面部特征的塑造要精细，启发幼儿运用辅助材料（牙签等）进行人物身体不同部分的对接。
三、结束部分：
师：小朋友们捏的泥人可真棒，都快赶上捏面人的老爷爷了，现在老师为你们和泥人照张相吧。
活动延伸：
引导幼儿在手工区继续进行泥塑创作。
★师徒总结
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