以下是小编为大家准备的脚步声中的师爱，本文共8篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：脚步声
世间万物都会走路，世界万物走路的声音、方式都不一样。猫是脚步轻轻的；狗走路时会有“沙沙”的响声。那一次我听到了不同的走路声音。
那节阅读课，我因为帮老师留在教室里做事，因而有幸看到很多同学走路，也听到了他们与众不同的脚步声。
下课铃声响了，同学们陆陆续续地离开阅读室，走向教室。你看，我们班的“小书虫”手捧一本《三国演义》，全身心投入书中，无声地走入教室。“哈哈――”“呵呵呵――”一阵欢快的的笑声从不远处传来。不用说，这肯定是女生们成群结队地在聊天！她们的脚步轻快，仿佛是欢快的音符在琴键上跳动着，牵出一串串美妙的小调。
“哒、哒、哒、哒哒哒……”嘿嘿，猜猜这是睡踩出来的声音？我侧着耳朵细听，马上就猜出了答案。毋庸置疑，这一定是酷爱跑步的副班长的“杰作”。哈哈，说不定他此刻正和某位男生追逐打闹着呢！
“嗒――N――嗒――N――”如此慢的脚步声，让我脑海中第一个浮现出小谢的脸。小谢是慢性子――吃饭慢、说话慢，就连走路也是慢悠悠的。我将头深处门外，果然没错，在过道上走着的正是她！
接下来马上就上演了一场音乐会。声音百变：轻快的、急促的、悠悠的、沉重的。“哒哒哒――”、“咚咚咚――”、“NNN――”各种脚步声响起，形成了一曲奇妙的音乐。它没有指挥官，没有乐谱，显得有些杂乱，但是杂乱中又有一种神奇的节奏感。
“真是有趣！”我在心里暗暗地说道。
“嗒嗒嗒――嗒――嗒嗒嗒――嗒――”咦？这会是谁的脚步声呢？我探头一看，大叫不妙，是老师的！
“排队――”我立刻大喊起来……
篇2：脚步声
脚步声声，为了追求流泪滴汗;脚步声声，向着梦想昂首阔步;脚步声声，我走过了人生第一个人转折点，走向了黄金的青少年时期。
幼年的脚步如清脆的风铃。当我的脚第一次接触地面时，风铃便开始摇摆。幼年的脚步是最清纯的脚步，没有烦恼，没有私心杂念，没有苦闷忧愁。尽情地奔放，尽情地欢乐。
不过清脆的风铃有可能会揪结，幼年的我会摔倒，但时间不会因此而停滞，幼年的脚步依然在前进。幼年的脚步会一直走下去吗?不会。随着时间的流逝，我的脚步更加有力，我走到了童年。
童年的脚步如崭新的钢琴，童年多姿多彩，每个人的童年各不相同。有时像豪迈的进行曲，有时像温柔的摇蓝曲。
童年的脚步最具风姿。脚步声声，我们听到了烦恼，但更多听到的还是欢乐。童年已经有了自己的想法，可以奏出一首属于自己的，独一无二的钢琴曲。
童年的脚步跳跃着走来，一路上经历了无数困难与挫折，跃过了无数刀山与火海，脚变得得雄健，心灵变得成熟身体变得强壮。我们走到了人人黄金期间――青年时代。
青年的脚步如奔放的腰鼓。节奏有力，热情满怀。青年的脚步在追寻梦想，在积蓄力量，青年的脚步是力与美的化身。战胜困难的喜悦，经历失败后的成长，在脚步声中一一重现。
热情的腰鼓打起来了，雄健的脚步跳起来了。我们沉浸在想象力的世界中，享受阳光的沐浴，大地的滋润。我们的脚步正在前进，时间的脚步也在奔跑。
篇3：中学教育中师爱的缺失
中学教育中师爱的缺失
师爱既是教师职业道德的具体体现,又是培养人才,实现教育目的`的根本要求.缺乏师爱的教育是畸形的教育.应试教育是导致师爱缺失的根本原因.要摒弃唯智独尊的错误教育观念,澄清教育的几个基本观点,全面实施素质教育,保障每个学生平等接受教育的权利.
作 者：尤书才 王淑娈 作者单位：尤书才(沧州师范专科学校,学报编辑部,河北,沧州,061001)王淑娈(沧州财经学校,河北,沧州,061001)
刊 名：廊坊师范学院学报 英文刊名：JOURNAL OF LANGFANG TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 20(2) 分类号：B844.2 关键词：应试教育 素质教育 师爱缺失 成功者 失败者篇4：哲理故事：爱的脚步声
小时候我放学回家后最盼望的是父亲的脚步声。那时我家住在筒子楼里，一栋楼有近百家住户，我家住在三楼，每天下午大人们下班回家，楼道里总会密集地响起脚步声，我总能准确地分辨出哪个脚步声是父亲的。我会在心里默数着台阶，在父亲到达门口之前及时地打开家门。父亲这时会一把把我举过头顶，然后轻轻地放下我，满怀爱意地拿出衣兜里的零食给我吃。看到我吃得津津有味，父亲总会问我：“是想爸爸还是想爸爸带的零嘴。”“两个都想，但更想爸爸。”我脱口而出。
结婚后我和老婆在外面租房住，我们租的私房在城乡结合部，租客很杂，楼道里一天到晚都有人走动。老婆开出租车，总是到了晚上才下班。我虽然白天上班也累，但还是要为开了一天出租车疲倦万分的老婆做一份热气腾腾的晚饭。有时候在家等老婆等得乏了，我会沉沉睡去，别人的脚步声不会吵醒我，但是老婆的脚步声一定会把我从梦中唤醒，当她刚刚掏出钥匙，我已经把大门打开了。从她急切的脚步声里我听出了她对这个贫寒而温暖的家的`依恋，我心里也暖暖的。
女儿上幼儿园后，我欣喜地发现，女儿也能分辨出我的脚步声了。每次我在外面发奋工作，下了班迈着沉重的步伐上楼，还没到家女儿便开了门，她的步履轻盈，一下子扑到我的怀里。这时的我忘记了世间的一切烦恼和忧愁，感觉自己是最幸福的人。
有时候在想，我和女儿怎么都对脚步声那么敏感呢?
那天我和女儿一起看了一个童话故事，故事说小王子常常来到森林里的那片草地上玩耍，可是他没有朋友，一天他遇到一只漂亮的小狐狸，小王子问狐狸：“你愿意做我的朋友吗?”小狐狸回答说：“要我做你的朋友，你就必须先爱我，只有当你爱我，我才能听出你的脚步声，别人的脚步声会让我畏惧地躲回洞里，只有你的脚步声才会召唤我……”
我蓦然明白，不是我们对脚步声敏感，而是我们心里装着爱。
篇5：脚步声作文
从小我的听力就很敏锐，能听出每个人脚步的不同。比如我的妈妈，她经常穿着细跟的高跟鞋，每次接触到地面都会发出“咔咔”的声音，和其他人的脚步都不一样。
每当她工作一天，累了的时候，她的脚步就会是“咔咔”，每当我坐在客厅，听见这种脚步声，我就会急匆匆地跑到门边，给妈妈开门。看见在走廊上满脸疲倦的妈妈，不由得心疼起来。
有一天，妈妈回来的时候，脚步声明显和平常不一样。我在卧室都能听见门外她欢快的脚步声“咔咔咔，咔咔咔”的。我跑过去给她开了门，并对她说：“怎么了？又有什么开心事了，走路都不一样了。“妈妈满脸高兴地说：“今天啊，我坐公交车，你猜怎么着？我捡到了一张公交卡！还能用呢！”听着这话，我也高兴了起来。
我经常和妈妈闹着玩。有一天，阳光明媚，春风送暖。我和妈妈刚从外面回来。我突然加快了脚步，让妈妈追不上我。我赶紧跑进楼道里坐上一部电梯，并飞快地上了楼，跑进家然后关上门，蹲在沙发的一角。只听门外妈妈“咔！咔！咔！”的脚步声。完了完了，妈妈要生气了，我赶紧拿毯子把自己盖起来。妈妈打开门，吼道：“你为什么不等我？一起走不好吗？”我赶紧跑到妈妈身边，“别生气了妈妈，我开个玩笑而已。”
我现在还是经常听着妈妈高跟鞋“咔咔”的声音，这仿佛成为了我生活中必不可少的乐章。
篇6：脚步声作文
看着被整理收拾过的那片废墟，心中不由得打起了问号，我快步走进了教学楼，来到了那个大操场。
我今天要去泰中操场跑步！期末长跑成绩深深的刺痛了我的心。省省吧！就你那跑三步喘三喘的能耐，谁都无法媲美。一阵讥笑生从我耳边传来，还是那个熟悉的声音，他，我的哥哥。
泰中最近正在重新装修，去那的路被废墟堵上了。听到这话，望望那惨不忍睹的成绩，心中颤了几颤，不管怎样，今晚我一定要去！
夏日的傍晚总是那样宁静，蝉也在不停地叫着，我的心也不住地颤着，我走到大门前，望见里面一处处像是灾后的景象我就打起了退堂鼓。忽然，我看见一处收拾得干干净净，像是专门为我准备的阳光大道，我不加思索的跑进了操场，丝毫没有注意到身后的脚步声。
几盏灯忽明忽暗的照着操场，一阵阵粗重的喘息声，整个操场只有我，当然，还有他。
也不知是天公作美还是运气好，那儿有一条通畅的路。我得意洋洋地炫耀着，他一句话也没说，默默地关灯了。
心中虽是如意此路，可还是丈二和尚――摸不着头脑，一路上我自言自语着，等我走到那条路上时，一个人影窜了回去，我就权当没看见，哼着小曲进了操场，丝毫没有注意到身后的脚步声。
在偌大的操场上，陪伴我的有灯，有汗水，当然，还有他。
我决定要调查此事，便像从前那样急急忙忙地跑下楼后，躲在了草丛旁边，守株待兔，果不其然，立马有人跟了出来，好，今天让我见识见识你的庐山真面目！我小心翼翼得跟踪他到那条小路，知道他摘下帽子，我才认出，是哥哥！只见他从施工地借来一把铁锹，开始铲除这些废墟，巨大的铁锹与哥哥在一起显得极不对称，铲了几下，就放下铁锹擦擦汗，像个老农民在照看自己的庄稼，可能是知道我快到了，他赶紧放下铁锹，跑回了胡同。
我若无其事地走了出来，依旧是哼着小曲，满意的看这四周，依旧是丝毫没有注意到身后的脚步声。
篇7：脚步声作文
脚步声作文
脚步声
脚步声丝丝光亮透过窗户撒进了屋子。 迷朦的睡梦中我好像听到， 熟悉的`脚步声。
轻轻的，如飘云般掠过天空。
巫婆对我下了咒
让我听不到，看不到，只得在黑暗中迷茫。
时间匆匆的流走了。
一缕阳光照进了我的胸膛，
我又“活” 了。
当我急忙奔向学校时，
一阵急促的脚步声让我停留。
我不知道自己为什么要停下，
或许是这脚步声说的话我听到了。
回头望，
我看到，
一颗鲜红跳动散发着浓浓爱意的心，
在朝我奔跑，
脚步声愈发清晰，愈发沉重。
怀里紧抱着的是上学期的一本语文书。
我的心看到了，他流泪了，滴落在嘴里作文 你也可以投稿，
感触在心里，有点甜。
篇8：老师脚步声中的爱作文
老师脚步声中的爱作文
六年级写人作文题目：老师脚步声中的爱，我写这件事只是想说老师对我们学生无私的付出和爱护是多么的伟大。
期中考试前夕，空气中弥漫着紧张的气氛。老师虽然没来，但同学们一个个埋头苦干。教室里鸦雀无声，连掉根针都可以听得见。这时，同桌捅了我一下，我朝他撇了一眼，他小声说题目：“你看，老师到现在还没来，你知道为什么吗？”他的话引起了我的兴趣，我抬起头问题目：“为什么？”他故作神秘，脸上带着一副看破红尘的样子说题目：“你应该也注意到老师总是到考试前几天来得很晚吧？以我之见，她就是炫耀自己每天不管学生成绩就很好！”我摇了摇头，认为太荒唐，便又去干自己的.事了。
过了一会儿，楼梯上响起了脚步声，声音很亮，但时断时续。看样子是老师来了，同桌又凑了过来，低下头，小声的说题目：“你看，她平常走这么慢吗？而且走走停停，分明是怕别的老师听不见！”说完他还哼了哼鼻子，表现自己的不屑。我有些相信他了。于是向旁边的同学说同桌的“大发现”，不一会儿，班里的一大半人都知道了。下课铃一响，教室里炸开了锅，讨论话题就是这个“大发现”突然，班里的“哨兵”传来消息题目：老师来了！同学们迅速安静了，但都用奇怪的眼光看着老师，弄得老师一时是丈二和尚――摸不着脑袋，一直在检查自己衣服，她认为是衣服有问题。
这个“大发现”一直在班里成为讨论的热点，若不是考试后英语老师告诉我们真相，“大发现”会永远在同学们心中，抹也抹不去。
考试自从开始到结束，老师压根就没露面，这让同桌更得意了――老师还是在炫耀他教学技术的高。他四处张扬，看到同学们大多点头称是，哈哈大笑了起来。这时，英语老师面色严肃的来了，好像心事重重。她先长叹了一声，然后说题目：“你们的班主任住院了！”短短几个字，同学们犹如挨了一记晴天霹雳，呆呆的坐在位置上。英语老师又是一声长叹题目：“哎――”接着说题目：“她在考试以前就生病了，我让她请病假，她为了你们的成绩却不肯。结果住院了”说完，我顿时明白了班主任为什么来这么晚，脚步也断断续续。此时此刻，我的心中像有几把小刀在扎，十分难受，脸上也红的如猴屁股一样。我不用看同桌，他也与我一定一样。
老师生病了都坚持来给我们上课，这不就是一种无私的奉献精神么，老师脚步声中的爱意浓浓，让我们感到羞愧和开心。
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