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篇1：高中历史必修一期末复习资料
高中历史必修一期末复习资料
第1课《夏、商、西周的政治制度》
1.夏商周时期是中国早期政治文明形成的阶段，王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系维系的宗法制，构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。
2.西周的分封制
目的：为了进行有效的统治，扩展西周的统治范围。
内容：(1)分封对象：周王把一定的土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
(2)诸侯的义务：诸侯必须服从周王的命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋 和朝觐述职的义务。
特点：实行层层分封，形成了统治阶层内部的森严等级。
影响：(1)通过分封制，加强了周天子对地方的统治。西周开发边远地区，扩大统治区域。
(2)在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。
(3)受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，为春秋割据埋下隐患
3.宗法制
目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之问在权力、财产和土地继承上的矛盾。
内容：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯。由血统关系的亲疏，形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”这样的宗法等级。嫡长子与众子具有血缘上的兄弟关系和政治上的君臣关系。
影响：保证各级贵族在政治上垄断和特权地位，稳固秩序，防止争夺;有利于统治集团内部的稳定和团结。
*早期政治制度的特点：(1)王权神化;(2)以血缘关系为纽带;(3)权力尚未高度集中;
(4)延续性和稳定性
第2课《秦朝中央集权制度的形成》
1.公元前2，秦王赢政终于结束了春秋战国以来长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝。
2.秦始皇首创了皇帝制度(特点：皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上)，在中央，设置丞相(百官之首)、御史大夫(监察)和太尉(军事)三个最高官职，丞相之下还有诸卿，中央的主要官职，相互配合、互相牵制，军政大权操纵在皇帝手中;在地方，在全国范围内推行郡县制，郡守和县令、县长都由皇帝直接任命。
3.秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
第3课《从汉至元政治制度的演变》
1.中央集权的发展
汉朝：汉初实行郡县、封国并存，汉武帝时颁布“推恩令”解决汉初以来的王国问题，中央集权得到加强。
唐朝：安史之乱后形成的藩镇割据局而，持续一百多年，严重削弱了中央集权。
北宋：宋太祖把主要将领的兵权收归中央，又抽调各地精兵强将，充实中央禁军;行政上，由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督;财政上，地方赋税小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控，加强了中央集权。
元朝：在地方实行行省制度，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
2.君主专制的演进
汉朝：汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等参与军国大事，以削弱相权。
唐朝：在魏晋南北朝三省体制的基础上发展为三省六部制。中央由中书省、门下省和尚书省构成，分别负责决策、审议和执行。尚书省下设六部，此后历朝基本沿袭这种制度。
宋朝：设立中书门下作为最高行政机构，为制约宰相，后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。
元朝：设中书省，替代前代的三省，是最高行政机关，宰相的权势越来越大。
3.选官、用官制度的变化
汉朝：主要实行察举制。孝廉成为士大夫做官的主要途径。
魏晋南北朝时期：九品中正制(门第逐渐成为主要标准)。
隋唐至清：科举制。把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族手中集中到中央政府，大大加强了中央集权。
*专制主义中央集权制度存在两对矛盾,一是中央与地方，一是皇权与相权;发展趋势是中央的权力逐渐加强,地方权力逐步削弱;皇权逐步加强,相权逐渐削弱。
第4课《明清君主专制的加强》
1.明太祖朱元璋废除丞相制度，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。至此，秦以来一直实行的丞相制度宣告废除，君主专制进一步加强。明太祖设置殿阁大学士作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务。明成祖时“内阁”出现。明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。
2.清初，议政王大臣会议使皇权受到很大限制，康熙设南书房。内阁、议政王大臣会议和南书房三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。雍正帝设军机处，君主专制达到顶峰。
第5课《古代希腊民主政治》
1.人类早期主要文明多发生在大河流域。古希腊文明则以海洋为依托。在古代希腊，以雅典城邦为代表的奴隶制民主政治的基本特征是小国寡民和独立自主。
2.公元前6世纪初，梭伦改革，根据财产多寡，把公民分为四个等级，废除债奴制，为雅典民主政治奠定了基础;公元前6世纪末，克利斯提尼改革，以部落为单位举行选举。实行“陶片放逐法”，震慑威胁城邦民主的人，雅典的民主政治确立;公元前5世纪，伯利克里时期，所有成年男性公民可以担任几乎一切官职，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，还为公民发放“观剧津贴”，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”。
3.在雅典，最高权力机关是公民大会;最高司法与监察机关是陪审法庭。
4.雅典民主政治的评价
(1)作用：为近现代西方政治制度奠定了最初的基础;使雅典在精神文化领域取得辉煌的成就。
(2)局限：雅典民主只是“成年男性当家作主”的政治制度，更是小国寡民的产物，过于泛滥的直接民主，容易造成政治腐败和社会**。
第6课《罗马法的起源与发展》
1.公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》，罗马成文法诞生。这标志着罗马法的形式从习惯法法发展到成文法。
2.在罗马共和国时期，罗马法的适用范围主要限于罗马公民，所以被称为公民法;罗马帝国时期，随着版图的不断扩大，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。6世纪，《民法大全》编成，标志着罗马法律体系最终完成。
3.罗马法的评价
(1)作用：罗马法稳固了帝国的统治基础，并对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。
(2)局限性：罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，实际上是维护奴隶主阶级的利益。
第7课《英国君主立宪制的建立》
1.奠基：1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国。这次不流血的政变，历史上称为“光荣革命”。
2.确立：1689年英国议会颁布了《权利法案》，以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力，这样国王开始逐渐处于“统而不治”的地位。
3.发展：英国责任制内阁首脑是首相，沃波尔实际上成为英国的第一位首相。内阁成员是各部大臣，集体负责，要与首相共进退。内阁其实对议会负责。
4.完善：议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，这就是所谓的代议制，1832年，英国议会进行了选举改革，加强了工业资产阶级在议会中的作用。
5.特点：现代英国君主立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。虽然保留了君主，但由议会掌权，以议会内阁制为核心。
第8课《美国联邦政府的建立》
1.1776年，英属北美13个殖民地宣布独立，美国诞生。独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联。
2.1787年宪法规定美国是一个联邦制国家。宪法把国家权力分为立法权、司法权和行政权三部分(三权分立)，国会掌握立法权;总统掌握国家的行政大权;最高法院掌握司法权。1787年宪法体现了“分权与制衡”原则，反映了资产阶级民主精神。
3.1789年，美国举行了第一次总统选举，华盛顿当选为美国第一任总统。
4.1860年以后，民主党和共和党交替执政的局面一直持续至今，成为美国共和政体的一大特色。
第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》
1.法国是各种政体的试验场，1875年，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，它的颁布标志着法国共和政体的最终确立。
2.法兰西第三共和国宪法规定国家的行政大权由总统掌握，总统是国家元首和军队最高统帅。立法权归议会。
3.《德意志帝国宪法》规定德国为君主立宪制的政体。皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。宰相主持内阁工作，由皇帝任命，只对皇帝负责。议会是立法机构，由联邦议会和帝国议会组成，帝国议会通过的法案必须得到皇帝和联邦议会的批准才能生效。
*英美法德四国政体相同点：①都是资产阶级代议制;②法律至上;③立法权在议会;④都体现了分权与制衡原则。
第10课《鸦片战争》
1.鸦片战争(1840—1842)
(1)原因
①根本原因：英国完成工业革命，为了打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。
②导火线：林则徐虎门销烟。
(2)过程
①爆发：1840年6月，英国舰队在广东海面挑衅，战争爆发。
②扩展：1841年初，强占香港岛，威逼广州。
③结束：1842年8月，英军侵入南京下关江面，清政府屈辱求和，战争结束。
(3)结果：清政府战败，1842年被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等的条约《南京条约》(内容：①割地：割香港岛给英国;②赔款：赔英国2100万银元;③开埠：开放广州、
厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸;④协定关税。)
(4)影响：中国开始沦为半殖民地半封建国家，鸦片战争是中国近代史的开端。
2.第二次鸦片战争(1856——1860)
(1)根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
(2)经过
①1856年：，英军进攻广州，第二次鸦片战争爆发。
②英法联军进逼天津，签订《天津条约》(1858年)
③英法联军攻陷天津、北京火烧圆明园，与英法签订《北京条约》。
(3)结果
①1858年，签订《天津条约》(内容：A.外国公使进驻北京，增开南京等十处为通商岸;B. 巨额赔款;C.外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行;D.外国人可以到中国内地游历、经商、传教。)
②1860年，签订《北京条约》(内容：A.增开天津为商埠;B.割九龙司地方一区给英国;C.赔款各增至800万两白银。)
(4)影响：中国半殖民地半封建化程度加深。
第11课《太平天国运动》
1.背景
(1)根本原因：阶级矛盾激化。
(2)推动因素：外国资本主义的侵略和严重的自然灾害加速了其爆发。
(3)组织基础：洪秀全创立拜上帝教，号召群众进行反抗斗争。
2.过程
(1)兴起：1851年1月，金田起义。
(2)发展：永安建制，初步建立政权; 1853年，定都天京，正式建立政权。
(3)全盛：从1853年起，进行北伐、西征、东征，太平天国进入全盛时期。
(4)由盛而衰——天京变乱
①时间：1856年。
②原因：农民阶级局限性(领导者进取心衰退，腐朽思想滋长，领导集团内部矛盾尖锐)。
③表现：韦昌辉杀掉杨秀清后被处死;石达开出走。
(5)后期防御
①重建领导核心：提拔陈玉成、李秀成指挥军事;洪仁玕总理朝政。
②开展防御战：陈玉成、李秀成联合打破江北大营、取得三河镇大捷、然后攻破江南大营。
(6)运动失败：1864年天京陷落，太平天国运动失败。
3.革命纲领
(1)《天朝田亩制度》
①时间：1853年。
②内容：A.土地分配——按人口和年龄平均分配土地;B.产品分配——每户留足口粮，其余归圣库(绝对平均的圣库制度)。
③评价：是太平天国的建国纲领;反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶;体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。
(2)《资政新篇》
①时间：1859年。
②作者：洪仁玕
③内容：A.政治上，主张依法治国，官吏由公众选举;B.经济上，发展工商业;C.文教上，主张开设新式学堂等。
④评价：是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想。
*太平天国的新特点：①起义背景—半殖民半封建社会;②起义形式—利用外来思想;③治国方案—发展资本主义;④革命任务—反封建反侵略;⑤失败原因—中外反对势力联合绞杀;⑥所属范畴——旧民主主义革命。
第12课《甲午中日战争和八国联军侵华》
1.甲午中日战争(1894——1895)
(1)背景
①日本明治维新后，资本主义发展，急需抢占商品市场和原料产地，推行以侵华为中心的大陆政策。
②西方列强进人帝国主义时期，资本输出和瓜分世界的愿望强烈，普遍支持或默许日本的侵略。
(2)导火线：1894年，朝鲜爆发东学党起义。
(3)经过
①1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船，挑起战端。。
②四大战役：平壤战役、黄海大战、辽东战役、威海卫战役。
(4)结果：清军惨败，1895年签订《马关条约》(内容：①割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;②赔款2亿两白银;③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;④允许日本在中国通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。)
(5)影响： 中国社会半殖民地化的程度大大加深了。
2.八国联军侵华战争(1900—1901)
(1)背景
根本目的：企图把中国变为列强的殖民地。
直接原因：义和团运动日益高涨。
(2)经过：①19，八国联军进犯北京;
②义和团与清军联合开展廊坊阻击战;
③联军占领天津、攻陷北京。
(3)结果：19签订《辛丑条约》内(容：①赔偿白银4.5亿两;②北京东交民巷设立“ 使馆界”;③拆毁北京至大沽的炮台，准许列强驻兵北京至山海关铁路沿线的战略要地;④严禁反帝;⑤改总理衙门为外务部，位居六部之上。)
(4)影响：清政府变为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会。
第13课《辛亥革命》
1.背景
(1)民族危机严重：《辛丑条约》签订，清政府成为“洋人的朝廷”。
(2)经济基础：清末“新政”、“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展。
(3)思想基础：章炳麟、邹容、陈天华等宣传民主革命思想。
(4)组织基础：资产阶级革命团体、革命政党的建立。
①1894年，孙中山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会。
②19，孙中山等在东京成立中国第一个统一的资产阶级革命政党同盟会。
(5)军事基础：同盟会发动了黄花岗起义等一系列武装起义，推动了革命进入高潮。
(6)有利条件：四川保路运动导致武汉地区兵力空虚。
2.爆发：191l年10月10日，武昌首义告捷。
3.高潮
(1)191月1日，成立中华民国，定都南京，以五色旗为国旗。
(2)颁布《中华民国临时约法》。
①内容：主权在民;采用三权分立的政治体制;实行责任内阁制。
②意义：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
4.结局
(1)1912年2月12日，宣统帝宣布退位诏书，清朝覆灭。
(2)袁世凯就任中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实落人其手里。
5.历史意义
(1)是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
(2)推翻了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。
(3)客观上打击了帝国主义的侵略势力，为中华民族资本主义发展创造了条件。
(4)使民主共和观念逐渐深人人心。
第14课《新民主主义革命的崛起》
1.五四运动
(1)导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
(2)过程：195月4日，北京等地学生游行示威，五四运动爆发。他们高呼“外争主权，内除国贼”、 “废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等口号。6月5日，上海工人罢工，中国工人阶级登上政治舞台。
(3)结果：初步胜利。
(4)意义
①性质：是一次彻底地不妥协地反帝反封建革命运动。
②特点：青年学生是先锋，工人阶级是主力军。
③作用：促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立准备了条件。
④地位：标志着中国新民主主义革命的开端。
2.中国共产党的诞生
(1)条件
①经济条件：中华民族资本主义进一步发展。
②阶级条件：工人阶级队伍的壮大。
③思想条件：马克思主义传播及同中国工人运动相结合。
④组织条件：共产党早期组织(共产主义小组)的建立
⑤外部条件：共产国际帮助。
(2)标志：中共“一大”召开
①时间：1921年。
②地点： 上海和浙江嘉兴南湖游船。
③内容：A.确定党的名称;B.奋斗目标是实现社会主义和共产主义;C.中心工作是组织工人阶级，领导工人运动;D.中央机构——中央局，选举陈独秀为书记。
(3)意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
3.国共合作与北伐战争
(1)国共合作
①背景：“打倒列强，除军阀”成为全国人民共同的愿望。
②实现：中共三大通过了与中国国民党合作的决定;国民党一大标志着国共合作形成。
(2)北伐战争
①对象：孙传芳、吴佩孚、张作霖。
②进程：革命势力由珠江流域发展到长江流域，1927年初国民政府从广州迁到武汉。
③结果：基本上推翻了北洋军阀的反动统治。但由于国民党右派叛变革命，先后发动了四一二反革命政变、七一五反革命政变，国共合作破裂，国民革命失败。
第15课《国共的十年对峙》
1.武装起义
(1)南昌起义：1927年8月1口，由周恩来、贺龙等领导，扣响了武装反抗国民党反动统治的第一枪.标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
(2)秋收起义：1927年9月，毛泽东根据“八七会议”的精神，领导了湘赣边秋收起义。进攻长沙受挫后，开始向山区进军。
2八七会议(1927年8月7日)
(1)内容：清算了陈独秀的右倾错误，确定了开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针。
(2)意义：给处于思想紊乱、组织涣散的中国共产党指明了前进的方向。
3.“工农武装割据”思想：在中共领导下，将武装斗争、土地革命、根据地建设机结合起来，它是把马克思主义的基本原理和中国革命实际相结合的光辉典范。
4.农村革命根据地的创建和巩固
(1)创建
①1927年10月创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
②到1930年夏，全国已建立了十几块农村革命根据地。
(2)巩固
①经济上：开展土地革命，发展生产，粉碎了国民政府的经济封锁。
②军事上：取得了三次反“围剿”的胜利。
③政治上：1931年冬，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府。
5.红军长征(1934 10 1936.10)
(1)原因：博古、李德等坚持“左”倾错误，导致红军第 五次反“围剿”失利。
(2)经过：①开始——1934年lO月开始长征。②转折——遵义会议(1935年1月)：结束了
左倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是中共由幼稚走向成熟的重要标志。③胜利——1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，与当地红军会师;1936年10月，三大主力红军在会宁会师，长征胜利结束。
(3)意义
①粉碎了国民党军队的“围剿”，使中国革命转危为安。
②长征精神，成为激励党和人民继续前进的巨大动力。
③开创革命新局面。
第16课《抗日战争》
1.日本侵华
(1)制造事件：从1931年开始，日本先后制造了九一八事变、一•二八事变、华北事变、七七事变(全国性抗战开始的标志)，民族危机日益加深。
(2)侵略暴行：南京大屠杀(1937年12月)、河北潘家峪惨案(1941年初)、 “七三一部队” (成立于中国东北的专门研究细菌战的部队)。
2.全民族的抗战
(1)政治上：国共合作，建立抗日民族统一战线。
(2)军事上：正面战场，敌后战场和国外战场。
国民党 正面战场 史实 组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役。
结果 粉碎了日军三个月的狂妄计划;丧失大片国土;1938年10月，广州、武汉失守后，抗日战争进入相持阶段。
国外战场 中国远征军 1942年初，为确保滇缅公路这条国际交通线;中国政府派远征军到缅甸，同日军作战。1945年初，在英美军队的配合下，中国远征军击败侵缅日军。
共产党 敌后战场 路线 制定全面抗战路线，开展游击战争，建立敌后根据地。
史实 百团大战——1940年彭德怀指挥八路军，在华北主动出击日军。
影响 配合了正面战场作战，敌后战场在相持阶段后成为抗战的中流砥柱。
3.胜利：1945年8月15日，日本被迫无条件投降，中国人民终于取得了抗日战争的伟大胜利。
4.意义
(1)国内：①是中国人民一百多年来第一次取得的反对帝国主义侵略的完全胜利。
②增强了全国人民的民族自尊心和自信心。
(2)国际：①中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。
②中国国际地位得到提高。
第17课《解放战争》
1.背景：中共争取和平民主斗争
(1)重庆谈判
①原因：抗战胜利后，蒋介石采取“假和平、真内战”的策略;中共努力争取和平民主。
②结果：签署《双十协定》。
(2)政治协商会议
①时间：1946年初。
②成果：通过一一些有利于人民的政协协议。
2.全面内战爆发：1946年6月，国民党大举进攻中原解放区。
3.过程
阶段 时间 概况及意义
战略防御 1946年6月—1947年6月 粉碎国民党的全面进攻和重点进攻(陕北和山东两个解放区)。
战略反攻 1947年6月—1948年9月 (1)1947年6月，刘邓大军千里挺进大别山，揭开战略反攻的序幕。
(2)解放区的土地改革激发了农民革命和生产的积极性。
战略决战 1948年9月—
1949年1月 辽沈、淮海、平津三大战役，基本上消灭了国民党的主力。
渡江战役 1949年9月 (1)背景：1949年元旦，蒋介石发出“求和”声明;毛泽东号召人民将革命进行到底;北平谈判破裂。
(2)概况：1949年4月21日，人民解放军横渡长江，占领南京。
(3)意义：国民政府覆灭。
4.意义
(1)标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，独立、统一的新中国即将诞生。
(2)改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
(3)是马克思主义在中国的胜利，是毛泽东思想的胜利。
第18课《马克思主义的诞生》
1.马克思主义的诞生
(1)条件：
①经济基础：随着资本主义的迅速发展，资本主义制度的各种弊病日益暴露。
②理论来源：德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。
③阶级基础：广大工人已经觉醒。
(2)诞生的标志：《共产党宣言》发表。
(3)《共产党宣言》的主要内容：①阐述了马克思主义的基本原理。阐明了社会历史发展的客观规律。②明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产统治，建立无产阶级政权。③号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
(4)意义：从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
2.巴黎公社
(1)背景：法国在普法战争中战败。资产阶级临时政府对外屈膝投降;对内准备以武力解除国民自卫军的武装。
(2)公社的革命措施
①政权建设：经过民主选举产生的公社委员会是最高权力机构;废除旧军队、旧警察，代之以国民自卫军;废除资产阶级法庭，建立自己的司法机构;公职人员由民主选举产生;任何公职人员的薪金不得超过熟练工人的工资。
②社会经济方面：没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理;实行八小时工作日;等等。
(3)失败原因：①缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误。②资本主义还处于上升时期，消灭资本主义的社会条件远不成熟。
(4)意义：①巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。②它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
第19课《俄国十月革命的胜利》
1.革命前的沙皇俄国
(1)帝国主义链条最薄弱的环节：①20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。②第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾。
(2)二月革命：193月，二月革命推翻了统治俄国长达三百年的罗马诺夫王朝。革命后，俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
2.“十月革命一声炮响”
(1)准备：列宁发表《四月提纲》：①提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务，还提出“全部政权归苏维埃”的口号，争取以和平方式取得政权。②七月流血事件：两个政权并存的局面结束。
(2)过程：1917年11月，在列宁和布尔什维克党的领导下，彼得格勒工人和士兵发动起义，占领了临时政府所在地——冬宫。
3.伟大的开端
(1)全俄工人士兵代表苏维埃代表大会
内容：①通过《告工人、士兵和农民书》，正式宣布全部政权转归苏维埃。
②通过了《和平法令》和《土地法令》。随后，苏俄政府退出了一战。
③选举产生了第一届工兵苏维埃政府——人民委员会。
意义：这次大会表明苏维埃政权在俄国正式建立，世界上第一个无产阶级专政的国家诞生。
(2)十月革命的伟大意义：①十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。②十月革命成功地在资本主义主义世界体系上打开了一个缺口，沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。③十月革命将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
第20课《新中国的民主政治建设》
1.中华人民共和国的成立，标志着半殖民地半封建社会的结束，也开启了新中国崭新而漫长的社会主义民主政治建设历程。
2.中国共产党领导全国人民经过不懈的努力，建立并不断完善了人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作政治协商制度、民族区域自治制度等，形成了具有中国特色的民主政治。
3.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。大会通过的《共同纲领》具有临时宪法的性质。1954年，第一届全国人民代表大会召开后，政治协商会议不再代行全国人民代表大会职权，但政协作为统一战线组织继续存在，成为各民主党派和爱国民主人士参政、议政的舞台。它的主要职能是政治协商和民主监督。1956年，中国共产党提出与民主党派实行“ 长期共存，互相监督”的方针，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。
4.我国的最高权力机关为全国人民代表大会。1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重举 行。大会通过了《中华人民共和国宪法》是新中国第一部社会主义类型的宪法。
5.为了实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，共同纲领明确规定，在“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”。1954年宪法正式确认，民族区域自治制度为中国的一项基本政治制度。
第21课《民主政治建设的曲折发展》
1.1966——1976年“”期间，民主法制遭到践踏。
2.新时期的法制建设：1978年，中共十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的法制建设方针。随后，通过平反各种冤假错案和全面立法和修宪工作，逐步形成了中国特色的社会主义法律体系，为依法治国奠定了重要基础。
3.新时期的民主政治建设：重新召开各级人民代表大会和政治协商会议。1982年，中国共产党确立与各民主党派“长期共存，互相监督，荣辱与共”的方针。1984年，政府颁布施行《中华人民共和国区域自治法》。，第九届全国人大常务委员会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强和扩大基层民主，民主制度重建并不断完善。
第22课《祖国统一大业》
1.“一国两制”构想： “一国”指中华人民共和国，“两制”指在大陆实行社会主义制度，在港、澳、台实行资本主义制度。
2.1979年《告台湾同胞书》宣布采用和平统一祖国;80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想。
3.“一国两制”构想首先在解决香港问题上得到成功运用，7月1日，香港同归;12月20日，澳门回归。
4.两岸关系：1992年，海协会和海基会达成“九二共识”，这是两岸关系发展的一次历史性突破;，中国国民党主席连战率“和平之旅” 访问团访问祖国大陆，胡锦涛会见连战一行;两岸直接通邮、通航、通商终于实现。
第23课《新中国初期的外交》
1.外交背景：以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营 之间的对立和激烈斗争，成为新中国成立时国际关系最突出的特点。美国和一些资本主义国家对中国采取政治上不承认，经济上封锁，军事上包围的政策。
2.外交方针：新中国奉行独立自主 和平外交方针，毛泽东形象概括为“另起炉照”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。
3.外交成果：
(1)新中国成立第1年，就与苏联等17个国家建交，冲破了美国的外交孤立。
(2)1953年周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则。
(3)1954年，中国第一次以五大国身份参加了重要国际会议日内瓦会议。
(4)1955年，中国参加了万隆会议，周恩来提出求同存异方针，推动会议成功。会议加强了中国同亚非各国的联系。
第24课《开创外交新局面》
1.70年代的外交突破
(1)1971年，第26届联合国大会恢复了中国在联合国的一切合法权利。
(2)1972年，美国总统尼克松访华，在上海签署了《中美联合公报》，使中美两国关系开始走向正常化。1979年，中美正式建立外交关系。
(3)1972年，日本首相田中角荣访华，签署了建立外交关系的联合声明。此后国际上出现了一个同中国建交的热潮。
2.新时期的外交
目标：反对霸权主义、维护世界和平。
活动：
(1)开展以联合国为中心的多边外交，对世界和平与发展作出重大贡献。
(2)积极参与地区性国际组织的外交活动。如在上海举办的亚太经合组织第九次领导人非正式会议。
(3)积极发展睦邻友好合作关系，以建设和平的周边环境。如20中国与俄罗斯、中亚四国成立“上海合作组织”，并发挥主导作用。
第25课《两极世界的形成》
1.形成背景：
(1)以美、苏为主导的国际关系新体系——雅尔塔体系确立，奠定了战后世界两极格局的框架。
(2)二战改变了世界主要国家政治力量的对比，战后西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界霸主，苏联的实力不断增强。
(3)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾也日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。
2.形成过程——美苏“冷战”
(1)美国 ①政治：杜鲁门主义(美苏“冷战”从此开始);
②经济：马歇尔计划;
③军事：北大西洋公约组织(加剧“冷战 ”的程度)。
(2)苏联 ①政治：成立欧洲共产党和工人党情报局;
②经济：成立经济互助委员会;
③军事：华沙条约组织(美苏两极格局形成)。
3.影响：
(1)国际局势动荡，世界在全面“冷战”和局部热战间交替。(1949年，德国分裂为联邦德国 和民主德国;1950年，朝鲜战争爆发;1961年，越南战争爆发;1962年，爆发古巴导弹危机)。
(2)美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。
第26课《世界多极化趋势的出现》
1.欧洲联合
(1)原因：①第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位。
②在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。
(2)过程：①1951年，西欧六国签订了《巴黎条约》。
②1967年，成立欧洲共同体。
(3)影响：①加强经济联系，推动和促进西欧经济发展;
②增强同美苏抗衡的实力;
③从20世纪70年代起，欧共体国家采取了独立自主的外交政策，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合，推动国际格局向多极化趋势发展。
2.日本崛起
(1)原因：①日本民主改革为经济发展奠定基础。
②美国的大力扶植、帮助。
③朝鲜战争的刺激。
④制定合乎国情的经济发展战略。
⑤提出“贸易立国”、“出口第一”口号。
(2)表现：20世纪80年代成为仅次于美国的经济大国，提出成为政治大国的目标。
3.不结盟运动和中国
(1)兴起的标志：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，标志着不结盟运动的正式形成。
(2)政策：非集团、不结盟。
(3)任务：政治上，反对超级大国的霸权主义;经济上，建立国际经济新秩序。
(4)影响：广大发展中国家所构成的政治力量登上了舞台，在一定程度上冲击着两极格局。中国在国际事务中和不结盟运动保持良好的合作。
第27课《世纪之交的世界格局》
1.东欧剧变和苏联解体：
(1)戈尔巴乔夫1985年进行经济改革，1988年进行政治改革，使苏联改革走进了误区。
(2)受苏联改革和国内经济困难影响，1989年，波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。1990年，民主德国并入联邦德国，实现了两德的统一。东欧社会制度发生根本性变化。
(3)1991年底，俄罗斯等11个加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体。苏联解体标志着两极格局瓦解。
2.“冷战”结束后的世界形势：缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。霸权主义、地区冲突和国际恐怖主义对世界和平和地区安全构成严重威胁。，在美国制造了“9•11”事件。
3.当今世界格局特点：呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。美国成为唯一的超级 大国，极力构筑以自己为主导的单极世界;欧洲联盟成为世界多极化进程中一支重要力量;日本也加快谋求政治大国的地位;苏联解体后，接替苏联联合国席位和拥有与美国军事相匹敌的俄罗斯，也努力恢复和提升自己的国际地位;作为最大发展中国家的中国，随着改革开放和国力的提升，国际地位和影响也日益提高，致力于推动建立国际政治新秩序。
篇2：高中历史必修一人教版总复习资料
高中历史必修一人教版总复习资料：第一单元
第一课考点
重点：西周的宗法制与分封制
1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏
2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志
3、分封制
特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
意义：加强统治，巩固王权
4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制;
影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。
5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。
第二课考点
重点：秦朝中央集权制度的形成
难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响
1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
2、中央集权制度的形成
(1)皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁
(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制
①秦朝中央官僚机构的特点：
第一、它是以皇权为中心的中央行政体制
第二、充分体现出“家天下”的特点。(封建时代的统治特点——国与家同治)
②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字
4、秦朝中央集权制度的影响：
(1)对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。
(2)对后世的影响：
秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
第三课考点
重点：中国古代政治制度的主要特点
1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制 “中朝”和“外朝”
2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制
3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期
4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。
5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构;枢密院是最高军政机构。
参知政事——副相，分割宰相行政权
三司使——管理财政，分割宰相的财权
6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新发展
中书省——最高行政机构
枢密院——最高军事机关
元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院;
7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度;
元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。
郡县制(秦朝)——郡国并行制与州郡县三级制(汉)——州县两级制(隋——宋)——行省制度
8、中国古代政治制度的主要特点：
(1)专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。
(2)在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。
(3)地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于中央。
第四课考点
重点：明清加强君主专制的措施
1、中国宰相制度的废除是在：明太祖时;
解决了君权与相权的矛盾——君主专制强化
2、明朝废除宰相制度后，为了减轻皇帝工作压力增设了：内阁;
3、宰相制与内阁制的区别：
宰相被制度赋予决策大权，其地位十分牢固。
内阁只是皇帝的侍从咨询机构，并无决策权。
4、区分明朝内阁制度与西方近代内阁制的本质不同：
内阁是皇权专制的产物，它维系了君主的绝对权力，保证了君主对全国有效的统治，进一步巩固了皇权至高无上的地位。
西方近代内阁是政治民主监督机制，有助于防止专制独裁。
5、我国君主专制制度发展到了顶峰的标志是：清朝雍正皇帝设立军机处
6、明清加强君主专制的影响：
积极作用：有助于多民族国家的统一和巩固，社会安定，经济发展和文化繁荣为康乾盛世的出现提供政治保障。
消极作用：严重地扼杀了社会的创造力，阻碍了资本主义萌芽发展，减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西方的主要原因之一。
篇3：高中历史必修一期末检测试题
高中历史必修一期末检测试题
(时间∶100分钟 满分∶100分)
一、选择题(每小题2.5分，共50分)
1.下列对宗法制的理解，不正确的是( )
A.最大的特点是嫡长子继承制 B.大、小宗的身份是一成不变的
C.有利于统治集团内部的团结 D.大宗对小宗有统辖权
2.史载：“军国大计……威命所寄，不于内阁而于军机处。”这一现象开始于( )
A.秦朝 B.清朝 C.明朝 D.唐朝
3.电视剧《宰相刘罗锅》曾风靡一时。但该剧的片名却犯了一个历史性的错误。你认为它所犯的错误是( )
A.“罗锅”一词有辱刘墉人格 B.片名与剧情不符
C.当时已经废除了“宰相” D.剧中的宰相不止刘墉一人
4.下列关于科举制的表述，正确的有( )
①保证了政府行政人员的素质相对较高 ②破除了世家大族垄断官场的局面 ③有益于社会重学风气的形成 ④有利于中央集权的加强
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
5.一些西方史学家称：鸦片战争是“通商战争”，认为这场战争是为了维护英国的正当贸易权利而战的。这种观点( )
A.掩盖了战争的侵略性质 B.指出了战争的实质
C.揭示了战争发生的主要原因 D.是一种尊重历史事实的评价
6.近代一外国驻华公使说“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从此可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这种情形最有可能出现在哪次战争之后( )
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
7.“皇帝倒了，辫子剪了，这是19给中国人最大的感受”，这直接说明了辛亥革命( )
A.推翻了中国两千多年以来的君主专制制度 B.使民主共和的观念深入人心
C.创立了资产阶级共和国 D.彻底改变了中国的社会性质
8.下图是北京大学为纪念一场爱国运动而发行的纪念章，这场运动以“新民主主义革命的开端”载入史册。这场运动应当是指( )
A.义和团运动 B.新文化运动
C.五四运动 D.中国共产党成立
9.某导游要向游客介绍有关遵义会议的内容，你认为下列哪些内容他可以选择( )
①事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 ②纠正了“右”倾机会主义错误 ③取消了博古等人的军事指挥权 ④是党的历史上生死攸关的转折点
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
10.下列句子皆选自毛泽东的诗词，它们分别代表了不同的历史事件，如果按发生的先后顺序排列，正确的是( )
①“不到长城非好汉，屈指行程二万” ②“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江” ③“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动” ④“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”(国庆一周年时写的)
A.①②③④ B.③④①② C.③①②④ D.①③④②
11.国共合作的实现和革命统一战线正式建立的标志是( )
A.孙中山决定“以俄为师” B.国民党第一次全国代表大会的召开
C.中国共产党第三次全国代表大会的召开 D.国民政府迁都武汉
12.“中国的革命，当前第一件事便是把中国从俄国的羁轭下解放出来。不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”这条“相反的道路”的实践始于( )
A.八七会议 B.南昌起义
C.创建井冈山革命根据地 D.北伐
13.在中国有一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，它就是( )
A.北京 B.上海 C.广州 D.南京
14.1937年11月13日中华民国国民政府发表自上海撤退之声明：“各地战士，闻义赴难，朝命夕至，其在前线以血肉之躯，筑成壕堑，有死无退，阵地化为灰烬，军心仍坚如铁石，陷阵之勇，死事之烈，实足以昭示民族独立之精神，奠定中华复兴之基础。”这说明当时( )
①国民政府实行全面抗战路线 ②国人民族意识空前增强 ③抗战进入相持阶段 ④中国军队殊死抗击日军进攻
A.①②③④ B.②④ C.②③④ D.①②④
15.下列关于抗战胜利意义的评述，不恰当的是( )
A.是鸦片战争以来中国抵御外敌入侵取得的第一次完全胜利
B.为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献
C.结束了中国半殖民地半封建社会的历史
D.增强了中国人民的民族自尊心和自信心
16.马克思主义理论的三大来源是( )
①法国启蒙思想 ②德意志古典哲学 ③英国古典政治经济学 ④英法空想社会主义
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
17.下列表述不属于《共产党宣言》内容的是( )
A.资本主义必然被共产主义所取代
B.通过资产阶级的改革建立社会主义社会
C.推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权
D.号召“全世界无产者，联合起来”
18.以下是某班同学在学完巴黎公社之后的学习交流，你认为其中正确的是( )
①巴黎公社革命具有自发性、偶然性 ②巴黎公社是当时法国资本主义发展的必然结果 ③巴黎公社的性质是无产阶级政权 ④巴黎公社失败的根本原因是没有发动群众
A.②③④ B.①③④ C.①③ D.②③
19.有人认为十月革命是一个“偶然事件”，是列宁和布尔什维克党发动的一次“成功的政变”。这次“政变”的直接目的是( )
A.建立工兵代表苏维埃
B.推翻沙皇专制统治
C.退出第一次世界大战
D.推翻资产阶级临时政府
20.二战结束后，美苏从战时的盟友变成了对手，它们采用了除战争之外的一切手段进行角逐，形成了冷战的局面。美苏冷战开始的标志是( )
A.丘吉尔演说 B.杜鲁门主义的出台
C.马歇尔计划的提出 D.北约建立
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非选择题(21题20分，22题16分，23题14分，共50分)
21.地方行政制度的变化是中国古代政治制度演变的重要组成部分。解读下面三幅图并结合所学知识回答问题。
图一 图二 图三
(1)图一、图二、图三所示的朝代在地方上分别实行什么制度?与图一相比，为什么说图二的制度有利于加强中央集权?(8分)
(2)我们今天的山东省在图一和图三所实行的制度中分别归属哪里管辖?简述图三反映的地方行政制度的作用。(8分)
(3)从图一至图三体现了中国古代政治制度沿革命历程中哪对基本矛盾?(4分)
22.阅读下列材料，回答问题。
材料一 总统有权否决国会通过的法律。国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。国会掌握立法权。最高法院……对法律拥有最高的司法解释权。
材料二 “宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。众议院议员任期4年，参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，任期9年，每3年改选其中的1/3。……”
材料三 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”
材料四 宪法第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。”第17条：“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。”
请回答：
(1)上述四段材料分别出自欧美国家的哪些政治文献?(4分)
(2)材料一所体现的原则是什么?材料二的颁布对本国发挥了怎样的积极作用?(4分)
(3)从材料三和材料四可以看出，二者所反映的政治体制有何不同?联系两国实际，分析形成不同点的原因是什么?(4分)
(4)上述材料反映的政治制度的不同发展模式对你有何启示?(4分)
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一 中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。 ——《共同纲领》
材料二 最近中国和印度曾经达成一项协议。在这一协议中，它们规定了指导两国之间关系的某些原则，这些原则是：互相尊重领土主权;互不侵犯;互不干涉内政;平等互利;和平共处。两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则，如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系中，它们将形成和平和安全的坚固基础。——《中印两国总理联合声明》(1954年6月28日)
材料三 新中国成立60年来，多边外交走过了一条不平凡的道路。50年代初步亮相国际舞台，艰难打开局面;70年代出现了重大突破和转机，外交出现了新局面。……改革开放30年以来，中国积极、建设性参与了朝核、伊朗核、缅甸、伊拉克、阿富汗等国际热点问题的解决进程，为共同应对新威胁、新挑战作出重要贡献;……中国在各种多边外交平台坚持原则，积极参与国际规则的谈判与制定，努力维护中国在各个领域的切身利益;积极推动区域合作机制开展务实合作。
请回答：
(1)根据材料一，说明我国建国初期的外交方针。(2分)
(2)材料二中的“某些原则”可以概括为什么原则?结合材料及所学知识分析其意义。(5分)
(3)结合材料三和所学知识，概括指出新中国在50年代和70年代外交的成就。(4分)
(4)依据材料三，指出改革开放以来我国在外交方面做了哪些努力?(3分)
答案
1.B 2.B
3.C [明朝时期就已经废除了丞相。]
4.D
5.A [这场战争是西方列强发动的侵略战争，通商是其目的之一。]
6.D 7.A 8.C 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.B
15.C [中华人民共和国的成立标志着半殖民地半封建社会历史的结束。]
16.D 17.B
18.C [巴黎公社失败的根本原因是当时法国资本主义的发展还没达到消灭资本主义制度的程度，故②④错误。]
19.D [A、B是二月革命的结果;C项是要推翻资产阶级临时政府才能实现的。]
20.B
21.(1)图一是分封制，图二是郡县制，图三是行省制。因为郡县制中郡和县的最高长官郡守和县令、县长都是由皇帝直接任命的，而且不能世袭。
(2)齐国和鲁国;由中央直接管理。作用和影响：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，具有重要意义。
(3)中央与地方之间的矛盾。
22.(1)材料一：美国1787年宪法;材料二：《法兰西第三共和国宪法》;材料三：英国《权利法案》;材料四：《德意志帝国宪法》。
(2)原则：“分权与制衡”(或三权分立);作用：共和政体得到最终确立，促进了法国工业资本主义的发展。
(3)不同：英国王权受到议会的限制;德国皇帝权力至高无上，议会受制于皇帝。原因：英国资产阶级革命结束了封建专制统治，德国通过自上而下的王朝战争完成统一，保留了封建残余。
(4)从本国国情出发，选择合适的政体，不能照搬别国模式;尊重不同的政治文明;推行政治体制改革，加强民主法制建设。(答出任意两点即可)
23.(1)独立自主的和平外交。
(2)和平共处五项原则。意义：标志新中国外交政策成熟;有利于世界和平与安全;它超越了意识形态和社会制度的差异，成为解决国与国之间问题的基本准则。
(3)50年代：参加日内瓦国际会议;万隆会议(亚非国际会议)。70年代：恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化(或中美建交)、中日建交。
(4)积极参与国际热点问题的解决，致力于维护世界和平;努力维护我国在世界各领域的利益;积极推进区域组织合作。
篇4：高中政治必修一期末复习资料梳理
生产与经济制度
1、生产和消费的关系
(1)生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
(生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平;生产为消费创造动力)
(2)消费对生产有反作用——消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力
A消费的实现是生产行为的完成标志
B消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用
C一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长
D消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动的积极性。
2、为什么要大力发展生产力
(1)我国现状：我国目前处于社会主义初级阶段，其社会的主要矛盾是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾。
(2)意义：
① 这是社会主义的本质要求。
② 为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础。
③ 摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义的优越性。
④ 不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。
3、改革是强国之路
① 内容：A 调整生产关系与生产力不相适应的部分
B 调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分
② 性质：是社会主义的自我完善和发展。
③ 误区：把改革误认为要改变社会主义性质。
4、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
(1)公有制为主体：
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征。——是社会主义经济制度的基础。
(2)组成部分：公有制范围包括国有经济、集体经济以及混合所有制中的国有成分和集体成分。
国有经济：A 含义：社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。——同较高的生产力水平相适应。
B 地位：掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。
集体经济：A 含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制的经济。
B 地位：是我国农村的主要经济形式，是社会主义公有制经济的重要组成部分。
混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。
(混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。)
5、公有制的主体地位主要体现在：
(1)公有资产在社会总资产中占优势。
(2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上。
A 控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源
B(在关系到国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。)
6、非公有制经济
(1)个体经济：由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。
(以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。)
(2)私营经济：以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的。
(3)外资经济：中外合资企业、中外合作经营企业、外商独资企业中的外商投资部分。
7、我国基本经济制度存在的意义
适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。(这是根本原因)
实践证明：有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。
篇5：高中政治必修一期末复习资料梳理
个人收入与分配
1、按劳分配
(1)按劳分配：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则
(2)基本内容和要求：
在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多老多得，少劳少得。
2、实行按劳分配的原因，是由我国现实的经济条件决定的。
(1)生产资料公有制是实行按劳分配的前提;(可能性)
(2)社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础;(现实性)
(3)社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。(必要性)
3、实行按劳分配的意义
(1)实行按劳分配，劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产力的发展。
(2)是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。
4、多种分配方式并存
(1)按个体劳动者劳动成果分配(个体经济)
(劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有)
(2)按生产要素分配
A 生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与权益收益分配参与。
B 参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理、土地等。
C(意义) 确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性，合法性的确认
a 体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。
b 有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，充分造福于人民。
5、效率：
(1)含义：指经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用的程度，效率提高就是资源的节约和社会财富的增加
(2)收入分配方式对效率有重要的影响
A 如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，就会提高效率，促进生产发展;
B 反之，则会降低效率，阻碍生产的发展
(3)在分配中必须坚持效率优先的原因：由我国的根本任务的国情决定的。
A 根本任务：发展生产力
B 国情：人口众多，人均自然资源相对贫乏
发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源使用效率
6、兼顾公平
(1)公平：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要
(2)公平不等于平均主义(P70对观点一的辩析)
(3)是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展，社会稳定。
7、效率与公平的关系
(在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，即对立统一)
(1)效率是公平的物质前提。
(2)公平是提高经济效率的保证。
8、如何做到效率和公平相统一?(如何做到兼顾效率与公平?)
A 兼顾效率与公平，要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕;
B兼顾效率与公平，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。既要落实分配政策，又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时，又要倡导回报社会和先富帮后富。
C兼顾效率与公平，必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。
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