下面是小编给大家整理的过年日记600字左右，本文共6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：600日记精选
头，不曾抬起，只是一味地埋在书本中。
在耀眼如白炽的灯光下，一双空洞没有神采的眼睛正盯着虫子般蠕动的字，疲倦而又不知疲倦地看着作业题，心儿却早已麻木。
窗户紧紧地关着，似乎是在害怕淘气的风儿打破这个压抑的环境。——因为只有这种压抑地环境才能让我认真地面对学习。但，事实上，我却希望被打扰。至少，吸一口新鲜空气、闻一会儿花香也能让我放松一下。可惜，窗户是紧闭着的。
“静下心来吧”我不断地努力告诫着自己，或是说在欺骗自己，“马上就要期中考试了，别忘记你的目标。”往往，这句话很凑效，它能使我很快地静下心来，心甘情愿地做一些自己不愿意做地事，但今天，它却失效了，为什么呢?
手擅做主张停止了机械化地运作，笔静静的卧在书本边上。我站了起来，天哪，我要作什么?连我自己也不清楚。
头已经不再听从我的命令，自己把耳朵贴到了窗户地玻璃上，我听到了一个清脆，每妙地声音，不，不，不是一个，是好多个!
我听见自由之风在轻吟，他抚摸着风铃，让风铃替他传递自由的韵律。我听到生命之雨弹奏着自然生命的乐章，她滋润着小草，让小草替她播撒生命充满活力的种子。小河在奔跑，带着风雨赐予给他的自由和活力奔跑，没有什么能够阻挡它前进的脚步，因为它拥有的是永不停息、永不枯竭的活力和自由!!
我关上房间里的灯，向外看去，远处高高低低的竹子组成了一个深色的轮廓，那个轮廓就像是人的头发，那是曲发。它正由内向外在不停地喷涌着生命的活力与对自由的赞颂，我还看见了天上闪烁的星星，它们运动着，还一面发出那炫目，令人向往的自由之光。最后，我的视线定格在了那片空旷的草坪上。我看到，在那里，有许多自由的灵魂，却唯独没有我……
篇2：600日记精选
总是喜欢在晚上，没事的时候，关上门，拉上窗帘，给自己一个幽静的封闭的空间。然后扑倒在床上，闭上眼睛想一天的事情，想通常被我当成随笔的日记。再坐起来，在灯泡昏黄的微光中，仔细盯着窗帘上细小的纹络看，仿佛在理顺自己记忆的脉络。
但总是想着想着就哭了，然后，我会站起来，看那晶莹剔透的东西在空中划出一道完美的弧线，最终以花开的姿态结束。或者，躺在床上，想悲伤的事，任泪流啊流，流得我的内心温柔地坍塌成一片，流得枕上的布温暖地湿成一片，流得近在咫尺的灯光在我150度的近视眼里形成一片茫远的火花……
在这时候，妈妈总是会推推我的窗户，好像在试试能不能打开，我就会声嘶力竭地喊：“你在干嘛?”妈妈便用无辜的声线回答我：“擦窗户。”我就沉默了，但有人每天都擦窗户吗?!我不希望让爸妈来干扰我自己的世界，我是自私的，尤其是对这个内心的世界。我宁愿对陌生的人倾诉心事，也不想让一个连他的衣服都十分熟悉的人闯入这里，那样，仿佛一个脱光衣服的自己赤裸裸地站在别人面前。
最后，拿出除了我以外谁也不知道的日记本，开始编织我的文字的城堡，以及城堡内只有我才懂的密码……
我的房间，有一种味道，叫做忧郁。那，是我内心的味道。
注：总是不知道自己在写什么，写完之后，仿佛卸下了肩头的重担，心头却浮起了欣喜的滋味。
篇3：600日记精选
不知从什么时候起，日记本上多了一把密码锁。
那时，班上很多人的本上都锁了一把锁，与其说给日记上锁在那时是一种潮流，倒不如说不信任人在那时是一种潮流。自从流行给日记上锁后，下课了，异常难见到几个死党勾肩搭背说悄悄话，取而代之的是一个个成为日记本的守护者。刚开始，我的日记本是没有锁的，虽然五年级在小学时代已经算是个“叔叔阿姨”的级别了，但是我的思想却还停留在小学一，二年级。在那时候，日记本经常被传来传去，同学之间互相看。这天上课，老师表扬了一位我玩得非常好的朋友，于是我想下课去请教她。随着下课铃的消失，我小跑到她的座位上，她的日记本摊开着，上面盖了本语文书。我于是象曾经一样，看起了她的文章，发现我的不足。正看得起劲时，突然听见“喂”的一声。这声音好熟悉，却又很陌生，因为里面多了我不认识的愤怒与不耐烦。
“你怎么乱动别人东西啊，没礼貌的你懂不懂!我的日记难道这么好看?”她瞟了我一眼。我希望这是幻觉，是噩梦，我不相信这就是以往的哪个她。
“我……我……”我变的手足无措。她立马从我手中夺过日记，留我一个人在原地。我尴尬，我无助，大脑一片空白。
第二天经过她的座位，发现她的日记本上多了一把密码锁。我才无奈地意识到，我原以为通过四年冶炼的友情应该无坚不摧了，但是却在三分钟的时间，坍塌成了废墟。不久，我的日记本上也多了一把密码锁。
就这样，直到小学毕业前2个月，老师在班会上提出了这个关于密码锁的问题：“保护隐私没错，错就错在同时葬送了友情。”我们这才意识到，它真的是一个杀手，又因为它所扼杀的是友情，于是它显得更加残酷。老师提议呆会儿一起举行“葬锁仪式”，丢的是密码锁，解的是心锁。于是在三秒种倒数后，我们集体把锁取下，扔掉。
下课后，她又来到我的座位上，把手伸出来。我呢，当然毫不犹豫放上去咯。
这天，垃圾桶中躺着60把密码锁，却换回了N对朋友的和好如初，共同建立了一座更加坚固的友情碉堡。
篇4：春节过年作文600
一年一度的春节到了，大街上顿时热闹起来。车辆奔驰不息，行人人来人往。家家户户贴春联，放鞭炮。人人都穿着新衣服。
除夕夜的晚上，我们一家人围坐在一张大圆桌上，桌上满是美味佳肴，大家举起杯来，互相祝愿。我第一个上场，“我祝愿爷爷奶奶福如东海，寿比南山!祝愿爸爸妈妈身体健康，万事如意!”爷爷奶奶夸我口齿伶俐，我听了心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜呢!饭后我还收到了好多压岁钱噢!
回家的路上，已有好些人家在放鞭炮了，“呲”的一声响,礼花就蹦上了天空,划破了黑暗,照亮了天空.到了家,我迫不及待地拿出了我的鞭炮放了起来,鞭炮像一只只火龙在漆黑的夜幕中腾飞.
新年的钟声敲响了,我又长大了一岁,应该更加懂事了。
“噼里啪啦、噼噼啪啪”鞭炮声盖住了整个中国，每个人都将衣服依旧换新了。新的一年即将到来了，告别了辉煌的过去，迎来了更加璀璨的未来!
晚上，我们全家开开心心地坐在一起吃年夜饭。桌上的菜非常的丰富，满满一桌。有的鱼、虾、螃蟹、海蜇，有鸡翅、腊肉、牛肉干、老鸭煲…，开心果是少不了的，还有我最爱吃地水果------提子、草莓和桂圆。我一屁股坐到椅子上，就一把抢过水果，狼吞虎咽的吃起来，连水果皮都没剥就吞下去了。
妈妈看见了就说：“慢点吃，又没人跟你抢。”
奶奶也说道：“对呀，小心咽着了。”
果然，我咽着了，于是喝了些椰汁才觉得舒服了。我又吃了好多好多的东西。弟弟也不甘示弱拼命地往嘴巴里塞桂圆，连桂圆的核也吃下去了。妈妈担心地叫道：“慢点吃慢点吃，别急，吃太快了，肚子会不舒服的。”他这才吃地慢些。
大家开心地哈哈大笑。我就举起杯，对爷爷奶奶说：“祝爷爷奶奶，身体健康，笑口常开!”爷爷奶奶高兴地说：“聪达真乖，长大了，懂事多了
又对爸爸妈妈说：“祝爸爸妈妈，工作顺利，永远年轻!”爸爸妈妈说：“聪达，希望你在新的一年里学习更上一层楼。”“谢谢!”我说道。
我又对弟弟说：“愿弟弟越来越可爱，越来越聪明!”弟弟笑哈哈地点了点头，说：“谢谢哥哥!”
大家一起干杯…….
吃完年夜饭，奶奶和妈妈就发红包-----压岁钱了。同时也表示我又长大一岁了。我拿着红包开心极了，就去放鞭炮了，烟花在天空中散开像五彩缤纷花朵，奇异艳丽。
过新年真有意思，有好吃的有好玩的又有压岁钱真好。
篇5：过年作文600字左右
转眼间，新春佳节来临了。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”除了知道自己的年轮又多了一个圈外，似乎感觉不到这个年与以往过得有何不同。 应该说，春节作为中华民族传统节目中最大的节日，有其深远的意义。它是维系亲情的重要纽带，是应酬交际的黄金时段。过年还是要回家看看，是中国人根深蒂固的传统，即便在今天，在外的游子们仍固守着回家过年这一传统。 每每忆起小时候，最向往就是过年了。好吃的，好玩的应有尽有。
新春大吉，说到什么最让我兴奋，自然是行花街了。古人云：“香街十里一城春，笑语喧声入彩门。疑是层峦采蜜使，幻成百万赏花人。”走在街上，处处都感到春节的喜庆，此刻看到盆盆大桔，簇簇盛花，最使我欣赏的便是兰花，高尚纯洁，大方得体，优雅斯文。蕙兰，鲜艳而花瓣大，给人充实之感；弓兰，色彩诱人，枝茎弯曲奇特，形态万千，如同张满的弓；蝴蝶兰，色彩斑斓，在枝茎绿叶中翩翩起舞。傲霜挺立的菊花、娇嫩可人的梅花，处处散发着沁人心脾的清香，人似乎包裹其中，心旷神怡。
夜色降临，除夕的夜格外热闹，坐在车中，经过的每间饭店都挤满了人，人人喜笑颜开，见面了便恭喜恭喜，递交红包，孩子收到了便笑滋滋地快速地收进袋子里，一家人团聚在饭桌前开开心心地有说有笑，大人们互相劝酒，小孩们追逐打闹，见到人人的脸上都挂着甜美的幸福，此时的感觉格外温暖，外面的风是冷的，但里面的心是热的，平日里，总不能无忧地怀着一颗欢喜的心与家人一齐团聚，一碗热饭，一桌盛菜，一股温暖，春节的前夜格外的舒畅。新年的钟声响起，又迎来崭新的一年
崭新的一年，又一个契机，我们似乎要对自己做一些清点，因为时间过去了，才知道不能回来，让灵魂在此驻足一下，给自己多一点自信鼓励，使梦想更接近一点，让希望实在，让生活快乐，也要孝顺父母，最重要的是身体健康，万事如意春节，一年之首，我们踩下了新的一行，让我们多一份珍惜，多一份感激；多一份进取，多一份动力吧！
篇6：过年日记
大年夜的下午，我和爸爸妈妈先在家一起打扫卫生，等打扫完卫生后，就要去贴对联了。
爸爸让我把胶带拿过来。可是，当我把胶带拿给了爸爸时，爸爸却拿着两张对联左看看，右看看，就是不知道哪张是上联 ，哪张是下联。我立刻叫妈妈来，问：“妈妈，哪张是上联，哪张是下联呀？”妈妈看了说：“‘平安如意千家好’是上联，‘富贵吉祥四季春’当然就是下联了。”我疑惑不解地问：“妈妈，你是怎么知道的呀？”妈妈笑着说：“最后一个字是仄声就是上联，最后一个字是平声就是下联。”“那么，什么是仄声，什么是平声呢？”我好奇地问道。妈妈说：“三四声是仄声，一二声是平声。”
原来贴对联也是有学问的！以后，我可得好好地学习。
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