以下是小编为大家准备的干部量化考核的探讨，本文共6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：干部量化考核地探讨
关于干部量化考核地探讨 -调查报告
关于干部量化考核的探讨 近两年来，针对过去考核中存在的手段陈旧、方法单一、指标模糊等问题，*县对干部的分类量化考核进行了大胆探索，形成了一套比较完整的考核办法，收到了良好的效果。 一、基本做法 1、合理构建量化考核体系，考核内容科学化 今年,我们制定了《*县干部分类量化考核办法》，在构建量化考核体系上注重合理、科学、易于操作，用“一把尺子”去衡量和考核干部。 一是考核内容具体明晰。我们印制了《干部分类量化考核表》，干部考核的指标体系包括政治素质、工作能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律五个方面，每一个项目都进行了详尽的分类和细化。如将“工作实绩”细化为完成任务、工作实效、工作特色、满意程度等子项，将“廉洁自律”细化为遵章守纪、勤俭节约、制度建设、自身建设等子项，每个子项都制定了相应的考核内容和标准。在设计具体指标时，我们充分征询领导和群众的意见，反复修订调整，保证指标能够真实全面地反映干部的整体情况，并将指标之间的交叉度降到最低。 二是区分对象分类设置考评指标。针对不同类型的职位特点进行要素分析，科学合理地组合各项指标，将干部分为正职干部、副职干部、一般干部三个类别进行考核。制定具体指标时，既体现干部岗位的共性，又突出职位的不同特点。如:对于正职干部，考核体系中增加了“知人善任”、“统揽全局”、“决策筹划”、“民主作风”等针对性较强的指标；对于副职干部，则相应突出了“当好配角”、“工作指导”和“处理问题”等内容，一般干部侧重从“服从意识”、“业务能力”和“适应能力”等方面考核，让干部考核与其职级、岗位相匹配，使考核标准更加客观、科学。 三是合理分配权重。我们采用百分制对干部进行量化计分，整个考核五大指标体系分别计20分，每大项分4-5个子项，每个子项分别计5-4分，各子项按由好到差、由强到弱、由高到低分为A、B、C、D四档，分别按10∶7∶5∶2计分，按得票数计分公式为：各子项得分=（A×100% B×70% C×50% D×20%)×各细目总分÷参评人数（A、B、C、D分别为四个档次的得票数）。在数据统计方面，我们还采用光电阅读机进行了数据统计，实现了考核结果自动化处理。 2、分层次组织量化考核，考核方法多样化 干部分类量化考核主要从民主测评、单位党组织考核、平时考核和考察组考核四个方面进行。其中，除平时考核按相关的标准和方法组织考核外，其它三项考核都按《干部分类量化考核表》规定的指标和计分办法进行。 ⑴民主测评量化办法：科级领导班子成员的测评由县委组织部组织，单位中层骨干和一般干部的测评由单位党组织组织。测评前，被测评对象要对自己一年来思想、工作、生活等方面情况进行述职。测评统一使用《干部分类量化考核民主测评表》，根据单位正职、副职和一般干部的不同类别分开填表。 ⑵单位党组织考核量化办法：每年年底单位党组织召开一次考核会，由单位主要负责人组织，对干部的工作表现,特别是年度岗位目标责任制完成情况进行考核。考核时每名班子成员就分管工作和分管范围内干部的工作情况逐个进行介绍和评价，然后党组织成员进行评议，再分别填写《干部分类量化考核表》。 ⑶平时考核量化办法：平时考核由县委组织部牵头，从党群工作、经济工作、业务工作、计划生育和综合治理等五个方面进行考核，并明确相应的责任单位。一是定期召开责任单位碰头会，及时了解干部的动态信息，责任单位每半年度上报对各单位业务工作的打分排队情况。二是县岗评领导小组年终对各单位评比排队，其结果与单位党政主要负责人的考核挂钩。三是县委办、政府办将一些业务工作和中心工作的`督查情况记入干部平时考核。年底县委组织部将平时考核的相关资料及时进行归档综合，根据干部的分工管线情况落实到人，分好、中、差三档量化打分，好的一般计80-100分，一般的计60-79分，差的计60分以下。 ⑷考察组考察量化办法：考察组由组织部部务会成员带队，四名以上成员参加。考察后召开考察组成员碰头会，每名考察人员就考察情况发表意见，对情况不够清楚和评价有较大分岐的要组织调查或补充考察，最后考察人员分别填写《干部分类量化考核表》。 3、科学评定量化考核等次，考核结果明晰化。 干部量化考核根据民主测评、党组织考核、平时考核、考察组考核量化得分,按3：2：2：3比例进行汇总计分,干部量化考核按得分情况分优秀、称职、基本称职和不称职4个等次。优秀等次的得分应在80分以上，比例一般不超过25%；称职等次得分应在60分以上；得分在60-70分之间且考察中反映能力偏低、政绩平平、或因工作及其它原因受到组织诫勉的为基本称职等次；考核得分在60分以下为不称职等次，有下列情况的实行“否决制”：未完成工作目标、工作实绩差、分管工作被否决的；玩忽职守、在工作中造成严重失误的；在领导班子中闹无原则纠纷、严重影响班子团结的；工作作风存在严重问题的；有以权谋私行为、存在不廉洁问题、经查证属实的；当年度受记大过、严重警告以上党纪、政纪处分的。 二、主要效果 两年来，我们在分类量化考核上积累了一些经验，取得了一些成效。主要表现在： 1、准确地掌握干部情况，为选准用好干部提供客观的依据。我们体会到，量化考核具有公正、公平、公正的特点，突出了工作实绩，指标比较明晰，便于对干部进行比较分析和评价。县委组织部对每个科级领导干部和年轻后备干部分门别类建立了专门台帐，每次干部调整时都把量化考核结果作为重要依据。两年来，有31名量化考核中评为优秀等次的干部被提拔重用，反响很好，在干部中形成了正确的用人导向。由于推行了全员量化考核，组织部门可以及时发现那些平时不被掌握，但群众评价比较高，潜力比较大的优秀年轻干部，这为后备干部队伍建设提供了组织保证。另外，我们还把每一次的考核结果变为图形或曲线，直观地掌握每个干部的发展轨迹，从中发现干部成长的内在规律，客观、动态、历史地评价干部。 2、综合运用量化考核结果，切实加强班子作风建设。根据量化考核确定的不同等次，我们因人制宜，实施分类教育、分期培训、分层次谈话，鼓励优秀者戒骄戒躁，引导中间者奋起直追，鞭策后进者不气不馁。此外，还印制了《干部分类量化考核结果通知书》，每年考核后都要填好分项考核及综合考核分数，以及平时台帐记录中的情况综合，并将“通知书”送达干部本人，便于自我总结、自我评价、自我教育。县委规定，对在考核中确定为不合格等次的要进行诫勉或降免职务，对班子中排名居后的干部要进行警醒谈话，对连续三年考核处于班子末位的干部进行免职。去年以来，共有23名这类干部受到组织处理。 3、科学实施量化考核办法，引导干部奋发工作。 在考核中，对干部政绩进行了科学量化，有效遏制了干部工作中的短期行为和追求虚假政绩的现象。由于群众的广泛参与，各业务部门综合考评，能从各个角度全面地反映干部的情况，引导干部形成说实话、办实事、求实效的良好氛围。目前，干部强化了责任感，工作尽职尽责，招商引资你追我赶，深入基层、为群众解决实际问题尉然成风。 三、问题与思考 在推行干部量化考核工作中，虽然取得了比较明显的效果，但也存在一些不足。比如，有些考核指标还不够明晰，内容设置不够完备；民主测评组织不够科学，部分结果失真失实；如何加大量化考核结果的公开度、强化群众和的监督也有待于进一步完善。针对这些问题，我们在今后的考核工作中，要注意把握以下方面： 1、完善干部的作风量化测评。干部的作风包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风。目前，我们考核较多的是干部的工作作风，其他方面的作风考核较少，尤其是群众关注、反映很多的问题没有考核到，考核工作不是很全面，以后我们将把干部的五大作风纳入考核范围。 2、突出干部的技能量化考核。业务部门的干部有一定的专业性，目前，我们考核的大都是干部共性的素质，通用于所有的干部，而个性的方面则没有反映出来。在以后的考核中，我们将融入单项考核，使量化测评结果能最大限度地反映出考核对象的真实素质与能力。 3、进一步提高干部量化考核指标设计的科学性。目前测评内容的设置尚处在探索阶段，一些指标、权重设置的科学性、合理性需要进一步提高。同时，量化考核指标本身也需要适应不断发展变化着的干部队伍实际，需要与时俱进地进行不断优化和修正。今后我们将把有关心理学、行为科学、学理论引入到指标体系的设置中，使测评指标更具科学性。篇2：量化考核方案
量化考核方案
班 规
（141班）
1. 诚实守信。知错能改。积极进行批评与自我批评。
2. 恰当运用礼貌用语和体态语言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。
3. 积极参加班级活动（作业/体育/文娱/劳动等）加2分。
4. 参加班级活动不积极者扣3分。
5. 班委会将对各组定期评比，进行量化积分考核。
6. 积极参加各种活动加5分，受到表扬或奖励分者双倍加5分以上。
7. 各类成绩进步几个名次量化考核加几分。
8. 积极配合班干部的工作，违者扣5分/次。并交班主任处理。
9. 诚恳的向老师及班干部提出良好建议者加2分。
10. 积极帮助班干部完成任务者，加3分。
11. 班干部失职（包庇朋友等）扣3分/次，严重者交班主任处分。
12. 顶撞班干部扣3分，严重者交班主任处分。
13. 不服班干部管理要先执行后向老师反映，否则扣5分/次。并交班主任处理。
14. 多次违纪者扣5分/次，并交班主任处理。
15. 抄袭别人作业者扣3分/次，被抄袭者扣3分/次。
16. 不认真完成作业者扣3分/次，多次违反者交班主任处理。
17. 上课专心听讲，认真思考，积极回答问题。
18. 严守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，有事履行好请假手续，在家要有家长/捎条人签字，在校有班长签字。
19. 放学后，及时回家，不得在校内校外逗留，违者扣3分/次。
20. 未经允许不得动用他人物品，借人东西要及时归还。
21. 进办公室/居室，喊报告，得到许可方可入内，周一第六节课为老师例会时间，同学不得进入办公室，有事要另找时间办理。
22. 不传，不讲，不听不利于同学的言论。
班干部守则
（141班）
1. 为建设优秀班集体服务，成为老师的好助手。
2. 尽职尽责。按时参加班干部会议，并且积极落实会议内容。
3. 按章办事。严以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。
4. 班委会成员小组长课代表要互相配合，互相支持和帮助，把班级工作搞好。
5. 班级管理工作是为全体同学学习服务，不能影响正常学习。
6. 协调好师生间同学间班干部间的关系。
7. 关心大家学习，及时积极和课代表及同学商讨学习的感受方法和意见，并及时找老师商讨。
8. 各课代表及小组长要及时记录监督作业完成情况，严重者报告老师处理。
9. 团结同学。对不服从班干部管理的`同学做好思想转化工作。
10. 积极组织同学帮助每一个需要帮助的同学。
11. 各课代表布置作业要与学习委员商量，布置出优质作业。
12. 随时留心、调查班中发生的大小事，同学的思想状况，及时向班主任汇报，作进一步处理。
13. 各班干部要互相监督，随时做好工作记载和汇报准备，对认真积极工作的班干部每周总结给予加分奖励。
14. 各班干部要及时汇报经常违纪的同学和失职的班干部，以及造成严重不良影响的同学和班干部，保证班级的风气。
卫生制度
1. 保持座位和负责区整齐干净，没有垃圾，违反者扣3分/次。
2. 破坏别人负责区整齐干净者扣5分，举报者加5分。
3. 不随地吐痰乱扔果皮纸屑塑料袋等，违者扣3分。
4. 值日生要按时值日，违者扣3分/人，并双倍处罚。
5. 积极参加义务劳动者，据情况加3分以上。
6. 擦黑板的值日生要适时及时将黑板擦干净。确保老师上课时讲台上无粉笔尘味。违者扣3分。
7. 值日教室时应提前准备水，不可干扫，违者扣3分/次。
8. 当日值日生要保持值日区内整洁，违者扣3分/次。
9. 进行大扫除时，积极完成任务者加3分/次，反之扣3分。
10.下课后活动时，不能出了汗，违者扣2分/次。
11.邻近窗户的同学要保持窗户整齐干净，违者扣3分/次。
12. 窗台上不能乱放东西（水杯、书包、书等）违者扣2分/次。
13. 卫生工具要排放整齐，违者扣2分/次。
14. 搞好个人卫生（刷牙、洗脸、洗头、梳头等）违者扣2分/次。
15. 随意脱鞋或其他不卫生行为者扣3分/次。
16. 不吃零食特别是小食品，违者扣3分/次。并没收零食。
纪律制度
1. 课堂上不做与课堂教学无关的事，违者扣3分/次。
2. 上课前，说闲话者，扣3分/次，严重者罚打扫。
3. 秩序混乱时，警告后仍不受纪者扣5分/次，并交给班主任处理。
4. 听从老师指挥，禁止讨论后，任何人不得违反，违者扣3分/次。
5. 没宣布下课就收拾文具，准备下课者扣3分/次。
6. 对班干部管理有异议者，课后反映，当堂再次违纪者，加倍扣分。
7. 屡次违反纪律者，交班主任处理。跟着起哄者扣5分/次。
8. 擅自调座位者，扣2分/次。
9. 晨读时，不安规定自习者扣3分/次。
10. 珍惜友谊。不讲不利同学团结的话。不讲脏话，违者扣3分/次。
11. 打架者扣5分以上，并写出书面检查，交班主任处理。
体育制度
1. 列队时要整齐，违者扣3分/次。
2. 上操时不穿校服或不认真做体操扣2分/次。
3. 无故不上操者扣2分/次。
4. 取器材时，要经老师或体育委员同意才能去拿，违者扣2分/次。
5. 列队行进时，要保持队伍整齐，违者扣3分/次。
6. 体育活动故意推托者扣3分/次。
7. 服装不够整洁者扣2分/次。
8. 过分注重打扮者扣2分/次。
9. 随意追逐打闹者扣3分/次
10. 无故不到指定地点上课和活动者扣3分/次。
11. 在危险处逗留者扣5分/次。
12. 发生事故时及时采取适当救助措施并报告班主任者加5分/次。
13. 积极参加各种活动加5分，受到学校表扬或奖励分者双倍加5分以上。
财产制度
1. 要爱护公物，违者扣2分/次，并及时改正。
2. 妥善保管和维护好自己所负责的公物，对公物磨损和损坏作好记录和汇报，并及时维修，保证不对班级良好形象造成影响。
3. 各板报区的负责人要管理好板报，违者扣3分/次。
4. 各组管理财产无问题出现加2分，连续两周加3分依次类推。
5. 班级财产要按规定放好，违者扣3分/次。
6. 损坏公物者，扣3分/次，并及时维修好。
7. 桌凳排列整齐者每检查一次加2分。
8. 桌凳排列不整齐者每查一次扣2分。
9. 放学不关窗户者/扣3分。
10. 乱摔桌凳者，扣3分/次。
11. 打碎玻璃者，扣3分/次，并及时安装好。
12. 乱摇暖气管者扣3分/次。
13. 在黑板上乱画扣3分/次。
14. 损坏黑板擦者，扣3分/次，并及时修好。
15. 捡到东西主动交还者，加3分/次。
16. 捡到东西不主动交还者扣3分/次。
17. 不偷东西，违者扣3分/次。
自行车管理制度
1. 要主动将自行车按顺序到指定位置，排放整齐，违者扣3分/次。
2. 主动维护自行车者视情况加2分以上。
3. 破坏同学自行车者，扣5分/次，并及时补救。
4. 无故给同学放气者，扣5分/次。
5. 无故给同学撬锁者，扣5分/次。
6. 故意推倒同学自行车者，扣5分/次。
7. 自行车不上支架者扣3分/次。
8. 自行车不上锁者和上假锁者扣3分/次。
9. 自行车放好后，不得在车棚逗留，违者扣3分/次。
10. 放学取车子时，按顺序拿，违者扣3分/次。
11. 未经他人同意，动用他人自行车者扣5分/次。
宣传制度
1. 积极为出板报出谋划策者加5分/次。
2. 各板报区的负责人要管理好板报，报所负责板标语有破损的，及时修补更换，违者扣3分/次。
3. 擅自涂改板报造成不良后果者，要积极补救视情况扣4分以上。严重者交班主任处理。
4. 积极参加各种活动加5分，受到表扬或奖励分者双倍加5分以上。
5. 两周更新一次板报。保证板报内容实用/及时/准确/生动。
6. 各负责小组要用不超过1天的时间做好，违者扣负责组长3分/次组员2分/次。
7. 各小组要在出版前一天将草案向宣传委员汇报，违者扣负责组长3分/次组员2分/次。
8. 出板报时，不听指挥者扣3分/次，严重者交班主任严肃处理。
9. 能按要求及时认真完成新板报出版的小组加5分/次。
10. 间周进行手抄报比赛，参加者加3分/次优秀者加5分/次。
11. 积极为学校广播站投稿者加3分/次入选者加5分/次。
篇3：量化考核工作总结
大学生的党建不仅仅是高校工作的重要组成部分和有力抓手，更是我党兴衰成败的关键环节。严把大学生党员的考核，不仅关系到党员的质量，更关系到党组织能否保持党的先进性的重要问题。
通过直接考试、民主调查、述责测评，更加了解了党员思想活动，活动动向。
通过民主调查，我们来了解到有些党员做的并不是很近人意，有不足的地方，如做事不够认真、联系群众不是很密切、参与活动不够积极等。这些调查对于我们考核党员起到了很积极的作用，我们及时与党员沟通，这回的沟通是有针对性的沟通，我们可以根据该党员的不足，对其做更细致的教育工作。很多党员经过调查后更加了解到自己的不足，从而进行改进。民主调查我们了解到，群众对我们的党员普遍还是满意的，但我们应继续扬长补短。
考试部分，在看到党员们的试卷后，直接了解到党员对党的相关知识的学习还是有些不足，对此，我们加强了党员对党的相关知识的学习，党员也有了明显的进步。
党员的量化考核对我院党员的建设起到了积极的作用，对于党员自身的发展也起到了很大的作用。通过考核，党员更加了解自己的不足，进而加以改进更加完善自己。我院会继续坚持党员量化考核，强大我院党的队伍。
篇4：量化考核方案
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（141班）
1. 诚实守信。知错能改。积极进行批评与自我批评。
2. 恰当运用礼貌用语和体态语言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。
3. 积极参加班级活动（作业 /体育/文娱/劳动等）加2分。
4. 参加班级活动不积极者扣3分。
5. 班委会将对各组定期评比，进行量化积分考核。
6. 积极参加各种活动加5分，受到表扬或奖励分者双倍加5分以上。
7. 各类成绩进步几个名次量化考核加几分。
8. 积极配合班干部的工作，违者扣5分/次。并交班主任处理。
9. 诚恳的向老师及班干部提出良好建议者加2分。
10. 积极帮助班干部完成任务者，加3分。
11. 班干部失职（包庇朋友等）扣3分/次，严重者交班主任处分。
12. 顶撞班干部扣3分，严重者交班主任处分。
13. 不服班干部管理要先执行后向老师反映，否则扣5分/次。并交班主任处理。
14. 多次违纪者扣5分/次，并交班主任处理。
15. 抄袭别人作业 者扣3分/次，被抄袭者扣3分/次。
16. 不认真完成作业 者扣3分/次，多次违反者交班主任处理。
17. 上课专心听讲，认真思考，积极回答问题。
18. 严守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，有事履行好请假手续，在家要有家长/捎条人签字，在校有班长签字。
19. 放学后，及时回家，不得在校内校外逗留，违者扣3分/次。
20. 未经允许不得动用他人物品，借人东西要及时归还。
21. 进办公室/居室，喊报告，得到许可方可入内，周一第六节课为老师例会时间，同学不得进入办公室，有事要另找时间办理。
22. 不传，不讲，不听不利于同学的言论。
班干部守则
（141班）
1. 为建设优秀班集体服务，成为老师的好助手。
2. 尽职尽责。按时参加班干部会议，并且积极落实会议内容。
3. 按章办事。严以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。
4. 班委会成员小组长课代表要互相配合，互相支持和帮助，把班级工作搞好。
5. 班级管理工作是为全体同学学习服务，不能影响正常学习。
6. 协调好师生间同学间班干部间的关系。
7. 关心大家学习，及时积极和课代表及同学商讨学习的感受方法和意见，并及时找老师商讨。
8. 各课代表及小组长要及时记录监督作业 完成情况，严重者报告老师处理。
9. 团结同学。对不服从班干部管理的同学做好思想转化工作。
10. 积极组织同学帮助每一个需要帮助的同学。
11. 各课代表布置作业 要与学习委员商量，布置出优质作业 。
12. 随时留心、调查班中发生的大小事，同学的思想状况，及时向班主任汇报，作进一步处理。
13. 各班干部要互相监督，随时做好工作记载和汇报准备，对认真积极工作的班干部每周总结给予加分奖励。
14. 各班干部要及时汇报经常违纪的同学和失职的班干部，以及造成严重不良影响的同学和班干部，保证班级的风气。
卫生制度
1. 保持座位和负责区整齐干净，没有垃圾，违反者扣3分/次。
2. 破坏别人负责区整齐干净者扣5分，举报者加5分。
3. 不随地吐痰乱扔果皮纸屑塑料袋等，违者扣3分。
4. 值日生要按时值日，违者扣3分/人，并双倍处罚。
5. 积极参加义务劳动者，据情况加3分以上。
6. 擦黑板的值日生要适时及时将黑板擦干净。确保老师上课时讲台上无粉笔尘味。违者扣3分。
7. 值日教室时应提前准备水，不可干扫，违者扣3分/次。
8. 当日值日生要保持值日区内整洁，违者扣3分/次。
9. 进行大扫除时，积极完成任务者加3分/次，反之扣3分。
10.下课后活动时，不能出了汗，违者扣2分/次。
11.邻近窗户的同学要保持窗户整齐干净，违者扣3分/次。
12. 窗台上不能乱放东西（水杯、书包、书等）违者扣2分/次。
13. 卫生工具要排放整齐，违者扣2分/次。
14. 搞好个人卫生（刷牙、洗脸、洗头、梳头等）违者扣2分/次。
15. 随意脱鞋或其他不卫生行为者扣3分/次。
16. 不吃零食特别是小食品，违者扣3分/次。并没收零食。
纪律制度
1. 课堂上不做与课堂教学无关的事，违者扣3分/次。
2. 上课前，说闲话者，扣3分/次，严重者罚打扫。
3. 秩序混乱时，警告后仍不受纪者扣5分/次，并交给班主任处理。
4. 听从老师指挥，禁止讨论后，任何人不得违反，违者扣3分/次。
5. 没宣布下课就收拾文具，准备下课者扣3分/次。
6. 对班干部管理有异议者，课后反映，当堂再次违纪者，加倍扣分。
7. 屡次违反纪律者，交班主任处理。跟着起哄者扣5分/次。
8. 擅自调座位者，扣2分/次。
9. 晨读时，不安规定自习者扣3分/次。
10. 珍惜友谊。不讲不利同学团结的话。不讲脏话，违者扣3分/次。
11. 打架者扣5分以上，并写出书面检查，交班主任处理。
体育制度
1. 列队时要整齐，违者扣3分/次。
2. 上操时不穿校服或不认真做体操扣2分/次。
3. 无故不上操者扣2分/次。
4. 取器材时，要经老师或体育委员同意才能去拿，违者扣2分/次。
5. 列队行进时，要保持队伍整齐，违者扣3分/次。
6. 体育活动故意推托者扣3分/次。
7. 服装不够整洁者扣2分/次。
8. 过分注重打扮者扣2分/次。
9. 随意追逐打闹者扣3分/次
10. 无故不到指定地点上课和活动者扣3分/次。
11. 在危险处逗留者扣5分/次。
12. 发生事故时及时采取适当救助措施并报告班主任者加5分/次。
13. 积极参加各种活动加5分，受到学校表扬或奖励分者双倍加5分以上。
财产制度
1. 要爱护公物，违者扣2分/次，并及时改正。
2. 妥善保管和维护好自己所负责的公物，对公物磨损和损坏作好记录和汇报，并及时维修，保证不对班级良好形象造成影响。
3. 各板报区的负责人要管理好板报，违者扣3分/次。
4. 各组管理财产无问题出现加2分，连续两周加3分依次类推。
5. 班级财产要按规定放好，违者扣3分/次。
6. 损坏公物者，扣3分/次，并及时维修好。
7. 桌凳排列整齐者每检查一次加2分。
8. 桌凳排列不整齐者每查一次扣2分。
9. 放学不关窗户者/扣3分。
10. 乱摔桌凳者，扣3分/次。
11. 打碎玻璃者，扣3分/次，并及时安装好。
12. 乱摇暖气管者扣3分/次。
13. 在黑板上乱画扣3分/次。
14. 损坏黑板擦者，扣3分/次，并及时修好。
15. 捡到东西主动交还者，加3分/次。
16. 捡到东西不主动交还者扣3分/次。
17. 不偷东西，违者扣3分/次。
自行车管理制度
1. 要主动将自行车按顺序到指定位置，排放整齐，违者扣3分/次。
2. 主动维护自行车者视情况加2分以上。
3. 破坏同学自行车者，扣5分/次，并及时补救。
4. 无故给同学放气者，扣5分/次。
5. 无故给同学撬锁者，扣5分/次。
6. 故意推倒同学自行车者，扣5分/次。
7. 自行车不上支架者扣3分/次。
8. 自行车不上锁者和上假锁者扣3分/次。
9. 自行车放好后，不得在车棚逗留，违者扣3分/次。
10. 放学取车子时，按顺序拿，违者扣3分/次。
11. 未经他人同意，动用他人自行车者扣5分/次。
宣传制度
1. 积极为出板报出谋划策者加5分/次。
2. 各板报区的负责人要管理好板报，报所负责板标语有破损的，及时修补更换，违者扣3分/次。
3. 擅自涂改板报造成不良后果者，要积极补救视情况扣4分以上。严重者交班主任处理。
4. 积极参加各种活动加5分，受到表扬或奖励分者双倍加5分以上。
5. 两周更新一次板报。保证板报内容实用/及时/准确/生动。
6. 各负责小组要用不超过1天的时间做好，违者扣负责组长3分/次组员2分/次。
7. 各小组要在出版前一天将草案向宣传委员汇报，违者扣负责组长3分/次组员2分/次。
8. 出板报时，不听指挥者扣3分/次，严重者交班主任严肃处理。
9. 能按要求及时认真完成新板报出版的小组加5分/次。
10. 间周进行手抄报比赛，参加者加3分/次优秀者加5分/次。
11. 积极为学校广播站投稿者加3分/次入选者加5分/次。
篇5：干部考核材料
能自觉坚持学习，提高政治理论和业务水平。充分利用业余时间，不断提高理论水平、文化素养和写作水平，同时在工作中认真观察、学习先进的.工作经验和处理问题的方法，并主动向领导同志请教，积极实践，查找不足。在政治上更加成熟，思想上更加进步，作风上进一步转变。政治立场坚定，能与党组织保持一致。
工作扎实努力，有较强的工作和协调能力。把大量的时间和精力倾注在工作上，有较强的责任心和责任感，能严格要求自己，在本职工作岗位上面对繁杂琐碎的大量事务性工作，能够强化服务意识，提高工作效率，冷静办理各项事务，认真做好办公室日程工作，热情接待办事群众，耐心细致处理群众诉求，圆满出色完成领导交办的各项任务。
作风严谨，清正廉洁，有较好的干部形象。严格遵守机关的各项规章制度，不迟到、不早退，时时处处以工作为先、大局为重，遇有紧急任务，加班加点，毫无怨言。始终以共产党员的标准严格要求自己，听从领导、服从分配，对于每一项工作，不论大小，都高度重视，
尽职尽责、认认真真地去完成，从不计较个人得失、打折扣、讲条件。严格约束自己的一言一行、一举一动，树立起了机关工作人员的良好形象。
存在的不足：工作处事要泼辣一些。
民主推荐情况：参会52人，得票52票，其中班子成员6票。
使用意见：提拔使用。
考察组成员：
20xx年9月17日
篇6：德育量化考核方案
705班德育量化考核方案
请同学们牢记:分数是你的身份,分数代表你的尊严
班训:梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。
目标:(1)争创先进班集体;(2)每位同学都要一直进步。
要求:刻苦学习,养成好习惯;积极进取,心中有目标。
一、 扣分原则
1. 不参加升旗的,不参加做广播操、眼保健操的,每次扣1分。
2. 做操不认真或列队不整齐者,每次扣1分。
3. 不珍惜他人劳动成果,破坏公共卫生,每次扣1分。
4. 仪容仪表不符合要求的,每次扣2分。
5. 违反课堂纪律,晚修讲话,私自换位者,每次扣5分。
6. 违反午休纪律,影响他人休息者,每次扣2分。
7. 迟到或早退每次扣2分。
8. 在教室或走廊追逐打闹者, 每次扣2分。
9. 抄袭他人作业或缺交、拖交者,每次扣5分。
10. 早读不认真读,或违反早读纪律者,每次扣5分。
11. 在校带移动电话、mp3者,每次扣5分。
12. 吸烟、赌博者,每次扣5分。
13. 影响班级荣誉,或有损班级形象者,每次扣5分。
14. 犯同一错误,并屡教不改者,每次扣10分。
15. 上课无理取闹,顶撞老师者,每次扣10分。
16. 在校打架者,每次扣20分。
17. 纠集外来人员,在校寻衅闹事者;对同学进行打击报复者;勒索或抢劫他人财务者,每次扣30分,情节严重的予以劝退。
二、 奖分原则
1. 举报他人违纪者,每次奖2分。
2. 助人为乐者,每次奖3分。
3. 受到班主任、任课老师或学校表扬者,每次奖5分。
4. 为班级争得荣誉者,每次奖6分。
5. 主动接受班、组、部所分配得任务者,每次奖3分。
6. 积极参加班级活动或为班级献策献力者,每次奖5分。
7. 成绩进步或行为习惯有明显进步者,每次奖10分。
8. 上课积极发言,并持之以恒者,每次奖10分。
9. 早读认真,声音洪亮,并持之以恒者,每次奖5分。
三、 等级评定
每人每周基分为100分。100分以上者为优秀,积90分以上100分以下为良好,积80分以上90以下者为合格,积80分以下者为不合格。
四、 奖罚措施
1. 每周评定的等级纳入学期考核,记入学生档案。
2. 连续三周全班最后三名,联系家长。
3. 累计两周在良好以下者不能参加评优。
4. 每周评分将影响中考德育等级。
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