下面是小编整理的孩子们眼中特殊的班级“名片”，本文共10篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：孩子们眼中特殊的班级“名片”
孩子们眼中特殊的班级“名片” 文/风铃 下午，几个孩子来到我身边，我停下手里的活问：“有事吗？”大方的欣怡说：“老师，我们写了这样的班级'名片'，
孩子们眼中特殊的班级“名片”
。您能看看吗？”呵，真是勤奋的好孩子！我接过她们递来的的`小作文，饶有兴趣地看着，心儿被打动了。（写于08-11-18） 看，下面就是她们的作品：： 哇！班级博客开通了！ 下课后，同学们三五成群凑在一起激动地传看着写有：“杏滨中心小学四年三班班级博客开通了，地址：blog.con.cn/fenglingyueer欢迎家长有空时访问并留言。”这样特殊的班级“名片”。大家都恨不得马上跑回家把这去博客的路交给家长。 郑佳欣和叶晏吟两个细心的小班干部还把多出来的班级“名片”交到了赵校长的手中。希望我们能在学校领导的呵护下，学习进步，快乐成长。 以上片段的作者是郑欣怡 今天真高兴呀！我们郑老师把写着班级博客地址的特别“名片”发给我们了，篇2：孩子们眼中特殊的班级“名片”
同学们可高兴了，有的说：“太棒了，这下爸爸访问我们班级博客就有路可走了。”有的说；“妈妈要是拿到这'名片'，要了解我最近的学习情况就方便多了。” 关心班集体的佳欣和晏吟听到老师说还有多余班级“名片”，就主动找郑老师要去了。每人都有一张“名片”了，她们是想搞什么名堂？后来一打听，原来她们利用课余时间去学校校长室找赵校长，彬彬有礼地说明来意，很诚恳地递上了我们班级的“名片”。 她俩的这种关心班级的行动不正体现出了两颗美好的心灵么？我相信这种美好品质将伴我们成长。 以上片段的作者是陈婧 哇，班级博客开通啦！ 只见几个同学帮老师把特殊“名片”送到每一个同学桌上。同学们拿着这名片激动极了。是呀，以后爸爸妈妈想去班级博客可就有路啦！听到老师提议要把剩下的班级“名片”送给学校的领导，郑佳欣和叶晏吟俩就自告奋勇要去送名片。她俩兴冲冲地跑进了赵校长的办公室，诚恳把特殊的“名片”递给了赵校长。我想：在以后的日子里我们的班级博客一定会迎来很多关心、爱护我们的赵校长等学校领导，我们也会在未来的学习生活中努力去刷新一个个的记录的！！！ 以上片段的作者是张媛
篇3：交换名片的特殊礼仪
说到名片就一个字：攒，你可以在美国和加拿大以外的地方更大方地、更不受限制地把你的名片散发出去。而在国际业务中，人们不仅可以正式地互赠名片，而且名片还可以是一种很有价值的记录，记录你所遇到的人，同时也是你今后和他们进一步联系的依据。
然而你必须清楚地认识到，在某些文化中，交换名片是有一定特殊礼仪的（这不像在北美，人们往往可以非正式地交换名片）。在日本，交换名片的形式和实质一样重要，交换名片的过程就好像设计好动作的芭蕾舞一样。以下是具体步骤：
1．用双手的大拇指和食指握住名片。递名片时，正面要面向接受名片的人。同时还要轻微鞠躬，即头微微低下。
2．接受名片的一方必须点头表示感谢，同时要以同样的方式递出自己的名片，接着要花一些时间仔细阅读名片上的内容。原因是：名片就是你的身份；它表明你是谁，是干什么的，以及你为谁工作——名片就是你的外表。
3．接下来，在适当的时候，在这些小小的仪式中每个人还要手举名片于自己胸前以便对方识别。
4．尽量不要在名片上做记号或标注。
在中东和许多东南亚国家，递名片时一定要用右手递上，永远不要用左手，即使你是左撇子也不行。在这些地区，左手是用于清理身体卫生的，因此被认为是“不干净”的手。
在任何文化中都不要把名片塞在衣服兜里。我们曾注意到有少数不拘小节的美国人竟用名片当牙签使！（在餐桌对面，你的客户一定在想：“喂！那是我的身份，不是你的牙签。”）
双语名片
在一些英语没有被普及的国家旅行时，一些有见识的游人就会使用一种一面印有英文，另一面印有当地国家语言的名片。确保两面的文字印刷质量相同，以免无意中有暗示当地语言是次等语言的嫌疑。在许多大城市中，有很多这方面的二十四小时服务。如果你去了东京或香港这样的城市，却没有双语名片，那就去问旅店的看门人哪里有这样的服务。
头衔
在任何情形下，你都要确保写清你的职务和头衔，
选择一个头衔，既能让当地人理解又能最准确地反映你的职位。比如像“副手”（deputy）、“助理”（associate）或“行政助理”（executiveassistant）等职衔在美国以外就很容易被混淆。而像“主任”（director）和“经理”（manager）两词之间的差别，世界许多地方的人也很难理解。副总裁（vicepresident）这个头衔在美国以外的地区很少用到，但其他国家的生意人却都知道其代表一种特殊的地位。同样像CEO（首席执行官），CFO（首席财务官）和COO（首席运营官）等缩写也使得北美以外的人们感到迷惑不解。
在我们的同族英语国家中，英国人使用的“主席”（chairman）与美国的法人头衔“总裁”（president）是相对应的。在英国，“director”是一个高层职位，对应于美国的“vicepresident”；同时，这样的头衔也暗示此人是董事会成员。
两位美国商业妇女讲述了她们各自在日本使用商业名片时的一些经历。一位是其所在公司的总裁（president），在日本，无论她走到哪里，总是受到日本资深生意人的接待。而另外一位名片上标明是国际市场经理（director），她却受到完全相反的待遇——漠视和白眼。这两位女士都认为，在日本商业社会中，在公司中的身份和地位是相当重要的。结果，这位国际市场部主任在得到她们公司的许可下，任命自己为“某某国际公司”（她自己公司的名字）总裁，实际上，这一公司的名称是一个外国销售团体的官方称呼（FSC），是专门主管税务的一个部门，而她对自己的这一任命也是没错的。几个月之后，这位女士又一次去往日本，而这一次，她名片上重新命名的“总裁”头衔给她带来的却是相当热情的接待。
警告：不要为了给人留下好的印象而捏造自己的头衔。否则，一旦你的国际同行发现你是在吹牛，你将会失去信誉，从长远角度上看，这是有害无益的。
特别提示：在那些以男性为主导的国家和地区（如：拉美、日本、韩国、沙特阿拉伯），如果你已经结婚，你可以考虑在你的名字前加上“Mrs.”，表明自己的身份。这样做的好处是可以阻止一些不希望发生的情爱攻势。
篇4：小学生班级名片寄语
1、无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮;消极的态度象月亮，初一、十五不一样。
2、相信：机会是创造来的，不是等来的。
3、是否意识到自己的一个优点，并注意发扬;是否意识到自己的一个缺点，并主动纠正?
4、今天是否尽心力，珍惜时间，思考和掌握了多少知识?
5、你做人、做事是否认真、负责、勤奋、规范?
6、你是否意识到自己是一个完整意义上的人，是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备?
7、感性给人激-情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不(远了
8、一个人走路走得最远的不是走得最快的;而是能够不停走路的人
9、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐，
10、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。
11、天生我才必有用。
12、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。
13、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果.
建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。
14、生活就是这样----不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方!
15、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙， 千帆竞发齐凯旋。
16、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。 真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。
篇5：小学生班级名片寄语
1、青春像跋涉于沙漠中的行者，生活单调而简单，沿途的风景也许并不美丽，但青春在沙漠中的磨练却是对生命的热爱。我从青春走过，青春的脚步总是那么急匆匆地连痕迹都不肯留下，回头再看的时候，模糊的竟如同雾裹的镜子，唯有胡杨林挺拔的身姿。我抓住青春的尾巴，想看看她的真实模样。其实青春就是让你可以拥有许多美好回忆的快乐，可以痛定思痛的痛，是痛并快乐着的一种感受。青春没有遗憾，只有缺憾，因为青春是年轻，是不谙世事，是不加修饰的单纯。年轻的你们该是多么的幸运，一个动感的，灵活的，日新月异的世界呈现在你们面前，青春在这样的空间像展翅高飞的鸟儿，可以尽情的释放。所以，让自己拥有一对坚韧的翅膀吧，那是扎实的知识，丰富的.....
2、 You may be one person to the world , but you may also be the world to one teacher.哪怕只是沧海一粟，老师眼里你们是全部。
We must accept finite disappointment , but we must never lose infinite hope.我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
3、给自己一份慰籍，给自己一份勇气 ，跌到了自己爬起来。
4、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。
5、别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。
6、同学们，中学时代是人生最美好的一段时光, 如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。
7、远大的`理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！
8、今天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆；今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是希望。
9、中华民族的复兴需要有思想、有道德、有文化、有纪律、会学习、善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。
10、书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜现在的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。从每天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天！
11、温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想！
12、无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一、十五不一样。
13、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼搏唯我独尊，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹
14、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨……
15、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
16、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。
17、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
18、有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。
19、信心、细心、耐心－－高考成功的保证。
20、三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。
21、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。
22、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信：机会是创造来的，不是等来的。
23、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。
24、一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人。
25、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。
26、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。
27、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。
28、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果．建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。
29、生活就是这样----不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！
30、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。
篇6：班级名片班主任寄语
我们的班级名片
德育处要进行班级美化评比了，通知上把评比目的说得很清楚：“为营造良好的学习氛围，把教室布置成温馨且又适宜读书的场所”。评比的内容包括四项：班级名片设计、教室的布置、黑板报、教室卫生。赋分也写得明明白白：班级名片20分;教室的布置50分;黑板报10分;卫生20分。
通知是国庆节前发出的，校运动会是在9月28日、29日两天举行的，因为需要落实这两件学校大事，我特意召开了一次班团干部会议，要求班级里的大邪官员”们根据自己的特长，自己挑寻工种”，孩子们有挑选运动会服务的，有挑选运动会场地保洁的，班级里的电脑高手体育委员大玮挑选了班级名片设计。
我和大玮一起研读德育处的名片设计要求：班训、班级目标、班主任寄语和班级全家福。我们把文字内容确定下来以后，大玮利用国庆四天半在家的时间，拿出了“半成品”，经过班里同学的.“评头品足”，三易其稿，终于敲定了我们的班级名片。
我让班里的团支部书记小泮“看图作文”，她提笔对班级名片作了一番解说，并写出了班级名片的象征义：
名片的左上角很明显地标注班级“高三12”，上方的班训是10个字“每天不放松，每天有进步”，文句朴实而极具激励性。名片左边是“班级全家福”，这是58位家庭成员和班主任在操场南边樟树下的合影，下方设计的图案是一颗心，象征全班拥有一颗向上的红心。“班级全家福”的右边是两张白纸，象征人生的每一天都是崭新的一页，需要我们一点一滴去描绘，用自己的努力在白纸上填写最美的文字填涂最美的色彩。名片右边是6月的日历，在3个特殊的日子上标注了红色的小圆圈，6月7日是我们届高中毕业生高考的第一天，6月22日是高考成绩揭晓的日子，6月25日是第一批考生网上填报志愿的时间，
我们的班级目标是：“让每个人都显示自己的实力。”体现了因材施教的教育理念。我们“老班”的寄语是：“脚踏实地，步步给力，为自己的前途负责。”这是一向务实的班主任对我们实实在在的勉励。班级名片的背景中有大小不一的绿色，绿色是一种生机勃勃、充满希望的颜色，象征着希望就在前方，就在我们的努力中。
希望班里的高三孩子们都明白肩上的责任，真正做到“每天不放松，每天有进步”，人生的成功就在每天一点一滴进步的积累埃
篇7：班级名片班主任寄语
星星班
班风：团结 活泼 勤奋 进取
班主任寄语：星空为什么灿烂，不是因为一颗星星耀眼，而是无数颗平凡的小星星成就了璀璨的星空。
励志名言：一个人的态度，决定他的高度。
9、三(2)班
绿叶班
班风：耕耘中收获，快乐中成长
班主任寄语：绿色是希望的象征，希望我们中队的每一片绿叶，朝气蓬勃，积极向上。
励志名言：求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
10、二(2)班 阳光班
班风：团结 勤奋 活泼 进取
班主任寄语：快乐学习，快乐生活，快乐成长。
励志名言：有太阳就有阳光，有努力就有收获。
12、二(1)班
萤火虫班
班风：勤奋好学 自觉上进
班主任寄语：用我们的萤之光，照亮前方那黑暗的路。
励志名言：知识就是力量。
篇8：童言无忌，孩子们眼中的爱情
童言无忌，孩子们眼中的爱情 -资料
1.合适的结婚年龄是多少岁?
84岁吧，那时候什么也不用做，有好多时间彼此相爱。──朱迪，5岁
等我读完幼儿园，就得开始考虑为自己找个妻子。──汤米，5岁
2.两个人之间的爱情是怎样发生的呢?
我听人说，这和身上的味道有关。大人们都很喜欢用香水。──简，9岁
我想大概会被一支箭之类的东西射中吧……应该不疼的。──哈伦，8岁
3.爱上一个人的感觉会是怎么样的?
会像发生了雪崩，你得拼命地向前跑，不停地跑。──罗杰，9岁
如果会像学拼写那么麻烦，我可不想试。太花时间了。──里奥，7岁
4.外表重要吗?
如果你希望一个不是亲戚的人爱上你，当然是长得漂亮点好。──珍妮，8岁
外表并不是最重要的。我长得应该算不错了，可是没听说过有谁想嫁给我。──加里，7岁
外表是不能持久的。你有多少钱才最重要。──克里斯汀，9岁
5.为什么恋人们总是手牵手?
是怕戒指掉下来吧。那些东西很贵的。──大卫，8岁
6.愿意恋爱吗?
我还是很希望和人谈恋爱的──只要别是在电视放《辛普森一家》的时候。──安妮塔，6岁
就算你想躲起来，爱情也一定会找到你的。
从5岁起，我就常常想藏起来不让人看见，可是那些女孩老是能找到我。──波比，8岁
7.要成为一个好的爱人，应该有什么条件?
起码得会签支票，
资料
就算你有好多好多爱，也得付好多帐单。──爱娃，8岁
8.怎么让别人爱上你?
告诉她你有好多糖。──阿朗佐，9岁
请她吃饭吧。一定得是她喜欢吃的东西。我自己就很喜欢吃法国菜。──巴特，9岁
9.怎么判断在餐厅里吃饭的两个大人是不是在恋爱?
看看是谁付钱。谈恋爱的男人都愿意付钱。──约翰，9岁
恋爱的人总是我盯着你你盯着我，吃的.东西都凉了。──布拉德，8岁
恋爱的人准会叫甜品……他们心里准是很甜。──克里斯汀，9岁
10.当一个人说我爱你的时候，心里想着什么?
她没准在想：爱是爱，不过最好他能勤点洗澡，至少一天一次。──米歇尔，9岁
11.人是怎么学会接吻的呢?
多看点肥皂剧一定有好处。──凯琳，9岁
12.应该在什么时候亲吻自己喜欢的人?
除非我有足够多的钱，买得起结婚戒指和摄像机，否则我不会去吻一个女孩子。
因为女孩子们总是想把结婚那天录下来。──吉姆，10岁
我可不想在别人面前这样做，会很害臊的。
不过如果没有别人看见，我可以考虑亲一个好看的男孩……一两个小时就够了。──凯丽，9岁
13.爱情怎样才能持久?
多花一点时间，不要老是想着上班。──汤姆，7岁
别忘了她的名字……那样会把事情弄糟的。──罗杰，8岁
接吻的本事很有用。就算你忘了清理垃圾，她也会原谅你的。──兰迪，8岁
篇9：交换名片需要注意哪些特殊礼仪
交换名片需要注意哪些特殊礼仪
说到名片就一个字：攒。你可以在美国和加拿大以外的地方更大方地、更不受限制地把你的名片散发出去。而在国际业务中，人们不仅可以正式地互赠名片，而且名片还可以是一种很有价值的记录，记录你所遇到的人，同时也是你今后和他们进一步联系的依据。
然而你必须清楚地认识到，在某些文化中，交换名片是有一定特殊礼仪的(这不像在北美，人们往往可以非正式地交换名片)。在日本，交换名片的形式和实质一样重要，交换名片的过程就好像设计好动作的芭蕾舞一样。以下是具体步骤：
1．用双手的大拇指和食指握住名片。递名片时，正面要面向接受名片的人。同时还要轻微鞠躬，即头微微低下。
2．接受名片的一方必须点头表示感谢，同时要以同样的方式递出自己的名片，接着要花一些时间仔细阅读名片上的内容。原因是：名片就是你的身份；它表明你是谁，是干什么的，以及你为谁工作——名片就是你的外表。
3．接下来，在适当的时候，在这些小小的仪式中每个人还要手举名片于自己胸前以便对方识别。
4．尽量不要在名片上做记号或标注。
在中东和许多东南亚国家，递名片时一定要用右手递上，永远不要用左手，即使你是左撇子也不行。在这些地区，左手是用于清理身体卫生的，因此被认为是“不干净”的手。
在任何文化中都不要把名片塞在衣服兜里。我们曾注意到有少数不拘小节的美国人竟用名片当牙签使！(在餐桌对面，你的客户一定在想：“喂！那是我的身份，不是你的牙签。”)
双语名片
在一些英语没有被普及的国家旅行时，一些有见识的游人就会使用一种一面印有英文，另一面印有当地国家语言的名片。确保两面的文字印刷质量相同，以免无意中有暗示当地语言是次等语言的'嫌疑。在许多大城某地中，有很多这方面的二十四小时服务。如果你去了东京或香港这样的城某地，却没有双语名片，那就去问旅店的看门人哪里有这样的服务。
头衔
在任何情形下，你都要确保写清你的职务和头衔。选择一个头衔，既能让当地人理解又能最准确地反映你的职位。比如像“副手”(deputy)、“助理”(associate)或“行政助理”(executive assistant)等职衔在美国以外就很容易被混淆。而像“主任”(director)和“经理”(manager)两词之间的差别，世界许多地方的人也很难理解。副总裁(vice president)这个头衔在美国以外的地区很少用到，但其他国家的生意人却都知道其代表一种特殊的地位。同样像ceo(首席执行官)，cfo(首席财务官)和coo(首席运营官)等缩写也使得北美以外的人们感到迷惑不解。
在我们的同族英语国家中，英国人使用的“主席”(chairman)与美国的法人头衔“总裁”(president)是相对应的。在英国，“director”是一个高层职位，对应于美国的“vice president”；同时，这样的头衔也暗示此人是董事会成员。
两位美国商业妇女讲述了她们各自在日本使用商业名片时的一些经历。一位是其所在公司的总裁(president)，在日本，无论她走到哪里，总是受到日本资深生意人的接待。而另外一位名片上标明是国际某地场经理(director)，她却受到完全相反的待遇——漠视和白眼。这两位女士都认为，在日本商业社会中，在公司中的身份和地位是相当重要的。结果，这位国际某地场部主任在得到她们公司的许可下，任命自己为“某某国际公司”(她自己公司的名字)总裁，实际上，这一公司的名称是一个外国销售团体的官方称呼(fsc)，是专门主管税务的一个部门，而她对自己的这一任命也是没错的。几个月之后，这位女士又一次去往日本，而这一次，她名片上重新命名的“总裁”头衔给她带来的却是相当热情的接待。
警告：不要为了给人留下好的印象而捏造自己的头衔。否则，一旦你的国际同行发现你是在吹牛，你将会失去信誉，从长远角度上看，这是有害无益的。
特别
提示：在那些以男性为主导的国家和地区(如：拉美、日本、韩国、沙特阿拉伯)，如果你已经结婚，你可以考虑在你的名字前加上“mrs.”，表明自己的身份。这样做的好处是可以阻止一些不希望发生的情爱攻势。
篇10：我眼中的班级命题作文
班级，顾名思义，就是一个和睦的集体，一个温馨的大家庭。每个生活在班级中的同学都应该相亲相爱、和谐共处。
我眼中中的班级，是一个热爱祖国的班级。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。身为炎黄子孙，要满怀爱国之情。无限热爱祖国的山河大地、风土人情、悠久历史、杰出人物、优秀文化；衷心欢庆祖国的巨大变化。
我眼中中的班级，是一个遵守纪律的班级。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。如果不去执行，班级就会失去秩序。
我眼中中的班级，是一个知错就改的.班级。每个人一生都会犯错，就算是天才也有失误的时候，而当我们犯错以后，有没有认真悔改呢？其实，犯错并不可怕，不过得知道知错就改，以其为前车之鉴，避免重蹈覆辙。
我眼中中的班级，是一个拥有集体荣誉感的班级。集体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，我们就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性，每个人都会表现出主人翁的一种强烈的责任感，会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，从而使我们更具有凝聚力和竞争力。相反，如果我们缺乏荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，这样直接导致的就是大家各自为战，如果变成这样，必然会导致纪律涣散和意志的消沉。
我眼中中的班级，是一个善于合作的班级。我们应该用好好学习、热情合作的实际行动展示给大家，让他人乐于与你合作，与你交流，这样，班集体才会充满了活力。
我眼中中的班级，是一个相濡以沫的班级。“己欲立而立人，己欲达而达人。” 在集体生活中，难免会发生摩擦。这时，应该推己及人，换位思考，以人为本。大家相亲相爱、互帮互助，做事做得合情合理，使人心悦诚服。
我眼中中的班级，是一个追求完美、力求发展的班级。天下没有绝对的十全十美，只有在对照对比后才比较得出完美与否。一个领域完美了，在另一个领域还很不完美。正因有不完美，才激励人不断去求发展，求进步。把完美看成一种境界，不是片面苛求，而是激励追求，使它更臻完善。
我眼中的班级，永远都是我避风的港湾，永远都是我的家，永远，永远……
★手中名片
★名片范文
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