以下是小编给大家收集的小学5年级新闻稿范文，本文共17篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：小学5年级作文
小学5年级作文
小学5年级作文有一天自然课上，章老师给我们上“磁铁的奥秘”，我们知道了磁铁同性相斥、异性相吸等知识。后来，老师用磁铁在电脑屏幕前晃了几下。屏幕上顿时出现了五颜六色的小雪花。我们都大吃一惊，老师说：“这就证明了磁铁带有磁性，对电器是有损害的。你们千万别用磁铁去碰自己家的电脑哟!”
回家的路上，我心里还是半信半疑：磁铁真有那么厉害吗?我一定要亲自试一试。一回到家，趁妈妈忙家务时，我连忙从冰箱上拿了块***动物小磁铁，然后打开书房里的电脑，学着老师的方法，在屏幕前晃了晃，果然，屏幕上立即出现了几朵色彩各异的小雪花。顿时，我心里又惊又喜。为了探个明白，我一不做二不休，又在家的里里外外、上上下下翻了好一阵，找到了两块大磁铁，凑到屏幕上轻轻地摩擦了几下，哗!雪花像暴风雪一样越下越大，弥漫了整个电脑屏幕，不一会儿，连电脑的桌面都看不见了。这下可把我吓呆了，电脑是不是坏了，关机?
正在我不知所措、犹豫不决的时候，妈妈走进了书房。她看见了电脑屏幕的样子便大叫：“怎么搞的，孟唯天!电脑屏幕怎么会变成这样?”“我……我……用磁铁……”没等我说完，妈妈怒目圆睁，气得把我手中的磁铁狠狠地摔在地上。我哆嗦着把今天自然课上的事说了一遍，妈妈嚷着大嗓门说：“你这个傻瓜，自然老师不是叮嘱过你们不能用磁铁破坏家里的电脑吗?你怎么这么不懂事?你看现在电脑坏了?”我看着花花绿绿的电脑屏幕，再看看妈妈生气的脸，真的不知如何是好。
后来，爸爸知道了这件事，马上打电话给章老师，向老师咨询如何解决电脑屏幕变花的问题。爸爸放下电话后，语重心长地对我说：“首先要表扬你有科学探究的精神，但也要批评你，做事没有三思而后行。电脑是妈妈、爸爸和你最有用的学习工具，你在大人没有同意的情况下，做有危险的实验是不应该的'。电脑磁化过一会儿自己就会消失，但你以后做事要小心!”我听了终于松了一口气。
一场电脑**终于过去了，现在想起电脑屏幕雪花飞舞的样子，我就会笑出声来。
名师点评
作者写了愤怒中的妈妈、相对较为冷静的爸爸，以及闯祸后不知所措的“我”，其中对妈妈的神态、言语写得尤为形象、生动。另外，文中的“我”的心理变化的描写较有特色，且贯穿文章的始终，着墨不多，却很好地表现了在这嘲**”前后“我”的状况，值得借鉴!
篇2：小学5年级成语故事
鲁班，据说姓公输，名般，是战国时代的鲁国人，也称鲁般。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”。民间历来把鲁班奉为木匠的始祖，因此自然没人敢在鲁班面前卖弄自己使用斧子的技术。也就是说，要想在大行家面前显示自己的本领，这种不谦虚的可笑行为，就被称为“鲁班门前弄大斧”，简作“班门弄斧”，这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思是差不多的。
篇3：小学5年级成语故事
晋景公生了重病,经过许多医生医治,都不见好转.后来,他听说秦国有个名医的医术非常高明,于是便派人日夜兼程去请.在医生还没有到来之前,晋景公做了一个梦,梦见有两个小孩子站在他身边说话.一个说:“你知道吗 秦国要来个名医,恐怕要伤害我们.”
另一个满不在乎地说:“你怕什么!我们居肓之上,膏之下,他是没法对付咱们的.”不久,名医到达晋国,立刻给晋景公诊病,医生对晋景公说:“你的病非常危险,疾病在肓之上,膏之下,用灸法攻治不下,扎针又达不到,吃汤药也无济无事.”
晋景公想起自己做过的梦,便点了点头说:“你的医术真高明啊!”说罢,让人送给医生一份厚礼,让他回秦国去了.
小学5年级成语故事：鸟尽弓藏，兔死狗烹
春秋末期，吴、越争霸，越国被吴国打败，屈服求和。
越王勾践卧薪尝胆，任用大夫文种、范蠡整顿国政，十年生聚，十年教训，使国家转弱为强，终于击败吴国，洗雪国耻。吴王夫差兵败出逃，连续七次向越国求和，文种、范蠢坚持不允。夫差无奈，把一封信系在箭上射入范蠡营中，信上写道：“兔子捉光了，捉兔的猎狗没有用处了，就被杀了煮肉吃;敌国灭掉了，为战胜敌人出谋献策的谋臣没有用处了，就被抛弃或铲除。两位大夫为什么不让吴国保存下来，替自己留点余地呢?” 文种、范蠡还是拒绝议和，夫差只好拔剑自刎。
越王勾践灭了吴国，在吴宫欢宴群臣时，发觉范蠡不知去向，第二天在太湖边找到了范蠡的外衣，大家都以为范蠡投湖自杀了。
可是过了不久，有人给文种送来一封信，上面写着：“飞鸟打尽了，弹弓就被收藏起来;野兔捉光了，猎狗就被杀了煮来吃;敌国灭掉了，谋臣就被废弃或遭害。越王为人，只可和他共患难，不宜与他同安乐。大夫至今不离他而去，不久难免有杀身之祸。” 文种此时方知范蠢并未死去，而是隐居了起来。
他虽然不尽相信信中所说的话，但从此常告病不去上朝，日久引起勾践疑忌。一天勾践登门探望文种，临别留下佩剑一把。文种见剑鞘上有“属楼”二字，正是当年吴王夫差逼忠良伍子胥自杀的那把剑。他明白勾践的用意，悔不该不听范蠡的劝告，只得引剑自尽。
篇4：广告词 小学5年级
1、一种质感，两种表情。——出自：熊猫手机
2、除钞票外，承印一切。——出自：印刷公司广告
3、最好，只有更好。——出自：澳柯玛
4、左右策划，把您搞大。——出自：A企广告语
5、雅芳比女人更了解女人。——出自：雅芳
6、灵活，让篮球场不再是一个平面。——出自：李宁牌
7、新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。出自：可口可乐
8、每一粒都在向你致敬。——出自：粮食公司广告
9、实力创造价值。——出自：cctv
10、经典精铸，隽永典藏。——出自：明基
11、一毛不拔。——出自：理发店广告
12、海尔氧吧聪明风空调，海尔氧吧，有氧有活力。——出自：海尔
13、超越性能极限，领略精彩计算。——出自：AMD
14、送礼就送脑白金。出自：脑白金
15、以产业报国、以民族昌盛为己任。——出自：长虹
16、喝汇源果汁，走健康之路。——出自：汇源果汁
17、如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。——出自：公路交通广告
18、高高兴兴上班去，平平安安回家来。——出自：公益广告
19、天天都是春天。——出自：昆明
20、爱我，追我，但请别吻我。——出自：某汽车后贴的大大的标语
篇5：广告词 小学5年级
◆一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。
◆十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。
◆人在世上练，刀在石上磨。
◆人行千里路，胜读十年书。
◆人心隔肚皮，看人看行为。
◆力是压大的'，胆是吓大的。
◆三天不念口生，三年不做手生。
◆口说无凭，事实为证。
◆湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。
◆口说不如身到，耳闻不如目睹。
◆山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。
◆万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。
◆山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。
◆千学不如一看，千看不如一练。
◆久住坡，不嫌陡。
◆马看牙板，人看言行。
◆不经冬寒，不知春暖。
◆不挑担子不知重，不走长路不知远。
◆不在被中睡，不知被儿宽。
◆不下水，一辈子不会游泳;不扬帆，一辈子不会撑船。
篇6：作文小学5年级
作文小学5年级
作文小学5年级：父爱如山
有人说父爱如海，深厚博大，有人说父爱如火，炽热燃烧，而我却说，父爱如山!当我遇到困难时，他给我力量，当我前途一片迷茫时，他给我方向，当我感到失落时，他给我信心，当我成功时他给我祝贺和提醒。
父爱是支撑我生命伟大的山。
记得那天天气很好，晴空万里。
突然，天空中出现了一片阴影，树木也有了动静，原来海浪似得乌云在一阵大风的驱使下，潮水般的涌来了，刹那间，黑压压的乌云布满了天空，犹如一把巨伞挡住了万道金光，天显得特别低。
雨来了，犹如洪水一般涌来了，一滴滴如珍珠般大的雨珠打在人们的身上，令人感到刺骨，大风呼呼的吹着。
我和老爸正在菜市场狂奔着回家，我穿得很薄，全身冻得发抖，老爸看着我，毫不犹豫的脱下了他那唯一能保暖的那件薄衬衣，披在了我快冻僵的身上，但是，老爸却穿着一件单薄的短袖，在雨中拉着我一起奔跑。
前面有一个可以躲雨的地方，我拉着爸爸那双粗糙的大手，来到了屋檐下，我脱下了那件衬衣递给了全身湿淋淋的爸爸，可是，爸爸却提高嗓音对我大声吼道：“你不冷是不是，你没看见在下大雨吗?你万一感冒了怎么办?”我低下头，沉默着。
雨越下越大，雨滴敲打着屋檐，铁皮汽车上的滴答声正在为这场暴风雨伴奏，狂风怒吼着，“乐器”敲击着，人们奔跑着。
终于，我们在大风的追赶下到了那舒适而又温暖的家中，爸爸甩了甩头上的雨滴，把背心脱了下来，他的全身已经湿透了，雨滴从他的眼角滑落。
而我，除了头发被淋湿了一点点外，在那件包含着爸爸的爱的外套的保护下，没有一处收到暴风雨的“袭击。”
父爱，这个永恒的话题，值得我们每一个人去探索，慢慢发现。
作文小学5年级：爸爸的爱像春风
妈妈生了我，便是我生命中的大恩人。
我是妈妈身上掉下来的肉，所以，妈妈对我的爱更是无微不至、呵护有加。
有一首歌唱得好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块儿宝，躺在妈妈的怀抱，幸福享不了…妈妈的爱是无私的、伟大的。
然而，和妈妈相反，爸爸却总是严厉而深沉。
把爱深深地隐在内心，以一种无形的、让你很难觉察的力量，来鼓励我、鞭策我向前。
难怪人们常说：父爱如山。
天下的父母，对子女的爱都是一致的。
我的.爸爸也是在默默之中对我充满着无限的爱。
现在，数学难题增加了不少，有时候，实在是把我难倒了。
便去问爸爸。
于是，他耐心地给我讲解。
但遇上简单的题，爸爸就会很严厉的数落我，让我自己动脑筋想，一定能够想出来，他就是不肯告诉我怎么做。
有时候真是绞尽脑汁，可最终真的能够想出来。
然后爸爸就会改变刚才那严厉的脸，而是笑呵呵的过来说：“怎么样?这不就做出来了吗?男孩子一定要有不怕困难的意志，不要动不动就说不会。”
爸爸的话，犹如寒风，又像春风，席卷到了我心中的大地，让我有时候强烈抗议，但到最后还是感到犹如春天般的温暖。
爸爸的爱，让我深深的感受到了，他不在表面，而是在内心深处。
爸爸每天默默无闻的上班工作、下班为我做饭。
加班加点的挣钱供我上学，为我创造最好的学习环境。
我这才明白了爸爸的用心良苦。
作文小学5年级：给马静过生日
我，张喜珠，房正，刘硕……和马静约定好明天早上到学校门口集合，去给马静过生日。
早上十点，我去叫赵雅馨，没想到她妈妈不让赵雅馨去，没办法，我只好自己一人到校门口。
来到学校，空无一人，我以为我被骗了，他们已经走了。
正在我百思不解的时候，海静来了。
一会，张怡宁，闫肖，李家昕，张喜珠，四班的王帆都陆续到。
大家都给马静送了生日礼物，我送了一个趴趴熊，张喜珠送了一个玩具松鼠，李家昕送了一个笔筒，张怡宁送了一个防狼器，闫肖忘了准备。
我们在校门口一直在等房正。
快到11点时，我们走了，我们先来到了帝豪，转了一会，到地下一层去买生日蛋糕，花了40元。
在五楼的餐桌上，我们边吃边在讨论星期天该怎么和房正算账。
吃饱了，我们都把一部分奶油抹在马静脸上，马静立即成为了小花猫。
吃了蛋糕，我们去了新百，一人吃了一碗酸辣粉，吃完之后，我们在书店看了一会书，出来大家都散了。
走在回家的路上,我希望明年快来,再过一个生日。
篇7：小学5年级读书笔记
《假如给我三天光明》是美国的海伦・凯勒所创，海伦・凯勒是一个十分不幸的小姑娘，海伦出生十九个月时不幸患病，两耳失聪，双目失明。因此小海伦进入了一个无声无色的世界，但坚持不懈，最后以优异的成绩考入哈佛大学，成为一个具有影响力的人，她不仅给盲人且千千万万的`健康的人带来鼓舞，还机智勇敢的面对生活。她一生只需求三个光明：一是希望可以看见自己的老师和朋友，二是能参观自然史和艺术博物馆，三是能看看纽约城的日常世界。最后希望可以看一场喜剧。
这一个故事是人们难忘的，海伦以一个患病的形象向人们展示了自己的刻骨铭心，告诫人们要珍惜光明，一个盲人有这么大的本事，可想一下我们为什么不可以成为那样，我们没有患上任何疾病，不仅有家庭，而且又有光明，我们有学习的基础，为什么不可以努力，我们与海伦距离相差太大，精神便更大，有着美好的生活和条件，任何事都是需要坚持才能完成的，也劝诫了人们，一个拥有健全身体的人应该热爱生活、珍惜生命，做个对社会有用的人。
埃利偌・罗斯福说过一句话：＂这个故事永远也不会完结。因为人类的精神之美一旦被人认识，我们就永远不会忘记。凯勒小姐给我们这些没有经受那么多困难的人们，上了永不能遗忘的一课。＂人只有经历困难，才可以成功。我学会了把别人看到的太阳当作我的光明；把别人听到的声音当作我的乐章；把别人脸上的微笑当作我的幸福。
篇8：小学5年级日记
小学5年级日记两篇推荐
茶杯犬
人人都有自己喜欢的小动物，当然，我也一样。我喜欢的小动物就是茶杯犬。
不看不知道，一看就喜欢。茶杯犬长着一双又大又圆的黑眼睛;一个椭圆的鼻子;一张小小的嘴巴;一对尖尖的耳朵;毛茸茸的身子。简直萌翻了。它是宠物贵宾犬的缩小版，只要贵宾犬拥有的颜色茶杯犬无一例外都会拥有，但因其稀有珍贵的原因，茶杯犬的任意颜色在其价格上都不会有很大的差别，茶杯犬最主要的特点是其永远娇小的体型。
很大人误以为体型小的狗会具有更多的神经质，而茶杯犬却不是这样，它区别于吉娃娃、博美之类的微型犬。它的性格完全是宠物贵宾犬的性格，善良、活泼 、与人为善、聪明乖巧。
茶杯犬起源美国，发展与日韩。如今已得到进一步的改良。在19世纪，贵宾犬基因突变而诞生了最早的茶杯犬。经美国繁殖专家的培育，逐渐发展成现今的模样。茶杯犬小巧可爱，成为了大家的新宠。
了解了这么多，你是不是也很喜欢茶杯犬了呢?我期待在不久的将来也拥有这样的一条小狗。
好吃的鱼
今天，婆婆从南京回来了。突然，我发现她的袋子里还有鱼。便好奇地说：“婆婆你怎么把鱼给背回来了呢?”她笑着说：“这种鱼呀，仪征很难买到的哦，这次我特地从南京带回来的，给你尝尝鲜。”我这才明白了婆婆的`一番好意。
不知过了多长时间，我正在写作业，妈妈把这条煮熟的大鱼端了上来。啊!好香!这种香气使我放下了手中的笔。我发现这条鱼的牙齿非常锋利，在看看他的长相，据我判断，他以前一定很凶猛。可他再怎么凶猛，马上就要下我的肚子啦!
婆婆的手艺可真好，让人看了就忍不住想吃。她不仅手艺好，眼光也好。她把鱼放在一个蓝白相间的盘子上，在盘子的映衬下，鱼显得更加好吃呢!
说什么都没有用的，还是先尝为快哦!我迫不及待地拿起筷子，夹了一块鱼肉，再沾沾汁，最后往嘴里一送，哇!嫩嫩的肉，香香的汁，简直就是人间最美味的杰作了。看到这，相信大家都口水直流三千尺了吧!
这盘鱼，不仅好吃，更代表着婆婆对我浓浓的爱!
篇9：小学5年级课件
教学重点：
有感情地朗读课文，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望。
教学难点：
学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。
课时安排：
2课时。
课前准备：让学生搜集名人读书的故事或读书名言。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入，激发读书兴趣
1、同学们，书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。读书是一种享受，一种快乐。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。那么，你们有没有这样的经历与感受呢?(学生放谈读书的经历与体会，教师根据学生的汇报适当的激励与点评。)
2、刚才，同学们谈得非常好，老师也感受到了你们读书的乐趣。是啊!读书能使人奋进，使人进步，读书也是一个人生命的需要。有这样的一个小女孩，非常喜欢读书，竟然去“窃书”。这究竟是怎么回事呢?今天，我们来学习一篇课文《窃读记》。
3、板书课题。
4、看了这个课题，你有什么疑问? 预测：为什么要窃读?是怎么窃读的?窃读是怎样的感受?
二、初读课文，自学生字新词
1、刚才同学们提出了那么多问题，那么就让我们带着问题走进课文，边认真读边思考，课文写了什么事?(从整体入手，初步感知课文内容，培养学生阅读的概括能力。)
(学生读书、思考，教师与个别学生交流。)
2、引导学生概括课文内容。
3、自学生词新词。
6分钟后看谁学得最好!
三、检测学情
1、 认读生字与写字：
如“目的地”的“的”读 dì;“踮起脚尖”中的“踮” diǎn读;“暂时”中的“暂”读 zàn;有一些字的笔划较多，如“饿”“惧”“檐”“酸”“撑”等，要提醒学生注意各个部件的组成。
2、 体会词语的含义：
3、熟读课文，理清课文记叙的线索
(1)、学习一篇课文最好的方法就是多读，读懂意思，读出味道。下面，就让你们就反复地读一读吧!
(2)、指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。
(3)、让学生概括地说说课文是怎么记叙“我”窃读的经历与感受的。
(4)、整理课文记叙的线索：
放学后——边走边想——跨进店门——打开书阅读——恐惧被发现——饥饿难耐——放回书架——走出书店。
4、品读课文，体会走进书店的经历
(1) 、默读第3自然段：
画出“我”的动作和心理活动的句子或关键词。指名学生朗读，说说体会到了什么?
(“跨进店门，暗喜”，“踮起脚尖，从大人腋下钻过去”，“总算挤到里边来了”，“急切地寻找”，写出了她读书的渴望与急切，这些都说明了她特别喜欢读这本书。)
(2)、想像当时“我”找书的样子。表演体会。
(把鲜活的文字转化成直观的想像与表演，有助于对课文的理解，加深体验。)
(3)、她这样去窃读，你们有什么感受?
(引导学生发表不同的看法。)
(4)、引导学生朗读第3自然段，读出暗喜、渴望、急切的心情。
四、置留问题，当堂训练。
1、她是一个多么爱读书的.小姑娘!当她找到那本想读的书，又是怎样阅读呢?她有怎样的心理感受?下节课我们继续学习?
2 、读一读，写一写：
窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟
3 、解释划线的词语：
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
我怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去。
4 、抄写自己感受最深的句子，并初步体会句子的含义。
第二课时
一、复习引入
1、认读词语“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。
2、回顾课文内容。
3、过渡：
上节课我们初读了课文，知道“我”是一个爱读书的小姑娘，为了读到自己喜欢的那本书，费劲了力气才找到。那么，她是怎样阅读呢?有什么感受?这节课我们继续学习这篇课文。(板书课题。)
二、自学提示：
1 、认真阅读课文。
2 、用--画出“我”窃读时的样子;用﹏﹏画出“我”窃读的方法。并同桌交流体会。
8分钟后看谁学得最好!
三、检查自学情况。
1、指名朗读课文，同学们谈各自的体会。
2、重点指名读第3自然段，体会我读书的样子与内心：
⑴ 体会“我像一匹恶狼，贪婪地读着。
① 这句话把什么比作什么?
② “饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写有什么好处?
(表现出作者如饥似渴地读书。)
(感悟写法，体会语言精妙，训练语言运用能力。)
⑵ 体会“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”
① 快乐的是什么?恐惧的是什么?
② 你在生活中有这样的体验吗?
(联系生活说一说。)
⑶ 引导学生读出这种复杂的内心。
3、默读5～10自然段：
体会“我”窃读的滋味，交流自己的感动：
要求学生读出自己的体会，读出自己的感动，然后，自主交流，师生对话，联系生活，关注体验。
⑴ “害怕书店老板发现”是什么滋味?
作者读书，是在人多别人不注意她的时候窃读，因为是窃读，所以当人少了，她就会丢下心爱的书转移到其它书店。这种奔波的滋味也不好受。)
⑵ “把自己隐藏起来”是什么滋味?
(要想读书还得动一番心思，让人家看不出来，确实挺累。还贴在一个大人身边，躲来躲去的，这种读书的滋味有些不好受。)
⑶ “赶上天下雨”是什么滋味?
(为了读书，却庆幸下雨，并且希望越大越好，还装着邹眉头，望街头。这样的窃读方式令人感动。)
⑷ “饿得饥肠辘辘”是什么滋味?
(作者读书太饿了，太累了，腰酸了，腿疼了，脚也麻了。一直站两个多小时，收获很多，也付出很多。)
⑸ “日光灯亮起来”是什么滋味?
(作者什么也没吃，却咽了一口唾沫，说明她一定从书中收获了很多知识，心里非常高兴。)
⑹ “我走出书店时”是什么滋味?
(身体上很疲惫了，她却感到浑身轻松，说明她读完书后非常的高兴和满足。)
3、联系生活实践说说“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话的理解：
(“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。)
三、感悟写法
1、引导：这篇课文真实感人。那么，你认为哪里写得好呢?
(学生讨论，相机引导学生朗读)
(学习语言，积累语言，品悟语言，体现语文教学工具性与人文性的统一，落实语文的基础。)
2、小结：这篇语言朴实而又生动感人，特别动作和心理描写极为传神，充分表达了作者对读书的酷爱。
四、拓展延伸
1、以后你应该怎样来读书。
2、说一说有关读书的名言。
五、当堂训练：
1、填空：
课文以____为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了______________________
2、读了这篇课文最大的感受是什么?
3、写几条读书的名言。
板书设计
1、窃读记
贪婪 害怕
开心 朴实而又生动感人
饥饿 依依不舍
麻木 轻松
篇10：小学植树节新闻稿
在“3.12”植树节即将到来之际，歙县新安小学开展了“让身边多一份绿”植树节专题教育活动。
全面开展宣传教育。学校利用校园广播、国旗下讲话、主题班会等形式向学生宣传植树节的来历，树木对我们的生活有哪些益处，破坏树林、森林火灾会有哪些危害，让学生进一步增强了绿色环保和森林防火意识。并要求学生开展“小手拉大手”活动，把森林防火的要点带给家长，营造全社会共同做好森林防火的.积极氛围。
积极参与护绿行动。各班成立爱绿护绿小组，负责校园责任区内的绿色植被的保护工作，对折损花木的行为进行规劝，并定期为花木和新种植的小树苗浇水、拔草，让爱绿护绿的实际行动在校园中刮起一阵新旋风。
篇11：小学植树节新闻稿
3月12日，来自安利阳光成长计划结对学校——武汉市硚口区韩家墩小学的120位学生和家长与安利志愿者们共同前往武汉市汉阳区锅顶山开展植树节环保体验活动。
在汉阳区锅顶山现场，志愿者们与韩家墩小学的学生们进行了分组合作，有序的加入到植树活动的行列中。大家在山上认养近50棵的桂花树、香樟树，挂上了自己提前DIY的心愿牌，将一棵棵树苗植入泥土里。在活动的过程中，安利志愿者向学童们宣讲解植树造林的好处，告诉他们植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候等很多作用。
硚口区韩家墩小学四(1)班学生于文睿说：第一次担任小志愿者和妈妈还有这么多的安利志愿者的哥哥姐姐一起来参加植树节活动，很开心，使过往在书本中学习的知识，今天在活动中得到了亲身体验，并且通过一系列的“环保护绿”的游戏，让我们学到了很多环保知识，最后我们还得到了废纸制作的铅笔作为奖品，我们以后会更加爱护环境，为城市环境增添一份绿色。
篇12：小学植树节新闻稿
为进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质，用自己的双手努力营造一个良好的校园环境，柴桑小学积极组织师生参加“我与小树共成长”植树节主题活动，号召大家积极行动起来，爱绿护绿，争做绿色使者。
3月11日下午，学校辅导员带着大队部的同学们一起去南湖公园种植小树苗。同学们热情高涨，平常连锄头都没有摸过的同学们，此刻却有板有眼地当起了“园艺工程师”。大家分工合作，有的挖坑、有的扶树苗、有的浇水……热闹的场面温馨而快乐。一眨眼的功夫，在同学们的辛勤劳动下，树苗便“亭亭玉立”在沃土上。虽然大家脚底全是泥土，但眼前这一片新生的春意让大家满心欢喜。
本次活动以植树绿化为载体，让广大学生在参与绿化活动中，自我教育，自我提高，增强了绿化意识、环保意识，提高了个人素质，达到了为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
篇13：小学教师节新闻稿
今年9月10日是我国第32个教师节，如何庆祝节日？教育部发文要求各地各校要以庆祝教师节为契机，进一步完善利教惠师政策。包括落实定期对教师进行身体健康检查、因地制宜安排教师进行休养的法律规定，保证教师身心健康。重点关注乡村一线教师、受灾教师、离退休老教师、贫困教师以及因公殉职教职工家属等。具体要求看下文：
要求一：弘扬尊师传统，精心组织开展宣传庆祝活动。
措施①：学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，特别是今年五一前夕在同知识分子等群体座谈时和在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话。
措施②：通过电视、广播、报纸、网站和“两微一端”等多种媒体形式，全面反映近年来教师队伍建设取得的巨大成就。
措施③：教师节当天组织师生积极收看中央电视台“寻找最美教师”颁奖典礼。
要求二：完善惠师措施，努力保障教师各项权益。
措施①：减少对教师创造性劳动的干扰，让他们把更多精力集中于本职工作。
措施②：多倾听教师的意见建议，帮助解决实际困难和问题。
措施③：落实定期对教师进行身体健康检查、因地制宜安排教师进行休养的法律规定。
措施④：重点关注乡村一线教师、受灾教师、离退休老教师、贫困教师以及因公殉职教职工家属，开展走访慰问活动。
要求三：落实强师政策，着力营造好老师成长环境。
措施①：探索开展教师宣誓等一系列师德教育活动，大力宣传学习李保国及全国教书育人楷模等优秀教师典型，弘扬主旋律。
措施②：有针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理。
措施③：深化教师准入、职称、评价、薪酬等方面改革，改进教师管理。
措施④：落实好《乡村教师支持计划》，使广大执教乡村的教师受尊重、有回报、得发展。
要求四：保持良好作风，务实节俭开展节庆工作。
措施①：求真务实、勤俭节约，隆重、简朴开展教师节各项活动。
措施②：主动将教师节的重大活动安排提前向地方党委、政府汇报，加强与有关部门沟通协调，争取有关方面大力支持。
措施③：积极将教师节的重大意义、有关活动安排及时在本地本校广泛宣传。
措施④：在做好当前防汛抗灾减灾工作的同时，发动师生积极参与。
篇14：小学教师节新闻稿
金秋九月，是一个洋溢着喜悦、感恩、祝福的季节，是一个属于教师的季节。为此，经济开发区中心小学在本周一升国旗时，隆重举行 “迎接教师节暨新教师入职宣誓仪式”.
本次活动在学校操场举行，面向全体师生，活动流程主要包括：迎接新老师，出旗升国旗唱国歌，新教师入职宣誓，立志为全体学生美好未来，为中华民族伟大复兴，奉献全部智慧和力量！学校领导致辞，对每位老师的辛勤工作给予了充分的肯定，各位老师满怀热情，立志为教育事业奉献终身。
本次活动教师、学生情绪饱满、精神振奋，遵守会议纪律。
通过本次活动，老师们都振奋了精神，鼓足了干劲，准备在今后的工作中大显身手。
篇15：小学开学典礼新闻稿
“学校改名啦!改名啦!”在江北区金融街新村小学，新学期的开学显得格外喜庆。因为这一天，原江北区喜乐溪小学，更名为江北区金融街新村小学。
在“放飞梦想，快乐启航”的开学典礼上，师生一起定目标，说心愿，台上台下积极互动，老师学生互相见证。大家相约，写下心愿卡。校长肖猷莉送给全校师生一句话：“做最好的自己!”她勉励大家，不断学习，不断进步，一天比一天做得更好直至最好。
在建北小学，孩子们唱着欢快的歌儿，迈着轻快的脚步，绽放灿烂的笑脸，一起迎来了崭新的学期。
在主题为“分享成长·放飞梦想·我们在一起”的开学典礼现场， LED屏播放了学校德育处精心录制的老师、家长寄语，一年级全体老师和蔼的笑容、亲切的话语如初秋清风。六年级的哥哥姐姐还送给手拉手班级的一年级弟弟妹妹们自己精心挑选制作的小礼物和鼓励的话，场面温馨感人。
篇16：小学开学典礼新闻稿
9月5日，浑南六校隆重举行了-上学期“孝亲尊师”暨2016-度上学期开学典礼。
开学典礼首先举行了庄严的升旗仪式。在激昂的国歌声中，开学典礼拉开序幕，全体师生也将由此迎来新的学习生活。
校长夏凤芹为开学典礼致辞，并对全校同学及教职员工表达亲切的问候和祝福。校长特别对新入学的一年级新生表示的最热诚的欢迎，同时也对全校学生和老师提出了新学期的学习和工作要求。
董亚宁同学作为学生代表在开学典礼上发言，她呼吁同学们抓紧时间，收回在假期生活中放飞的心，尽快进入学习状态。
典礼上，学校还对上学期在各个方面有优异表现的老师、同学和班集体进行了表彰。校领导为荣获市级，区级，校级荣誉的同学颁奖，并与他们合影留念。
大队辅导员梁老师呼吁各个班级进行一次“孝亲尊师”主题班会。在各班推举一名“孝亲尊师”小天使。对学生进行主题教育有助于培养同学们身心健康发展，有益于帮助同学们树立正确的价值观。
最后，伴随着师生们对新学期崭新的希望和憧憬，浑南区第六小学“孝亲尊师”暨2016-20上学期开学典礼仪式落下帷幕。
篇17：小学开学典礼新闻稿
沐浴清晨，充满了新学期的希望，再起秋风，吹拂着跳动的心房。9月5日上午8时，迎着清爽的秋风，红星路小学全体师生齐聚学校操场，举行了一场别开生面的开学典礼。
此次开学典礼，与往日不同，红小的学生在开学典礼上唱起了主角。工会李主席只作了简洁的新学期致辞。危书记则简单地就学生暑假课外阅读进行了回顾，倡导孩子们要多读书，读好书，一生与书为友。此后，四、五、六年级的学生代表轮番上台，进行暑假课外阅读分享交流，三位孩子在阅读中对自己进行反思，讲述了读书给自己的思想、学习及生活带来的改变，谈了自己对书目的独特看法，让台下的学生心灵得到了一次升华。之后，暑期参加省“洲克杯”游泳比赛获奖的红小健儿们为大家演示了各种游泳姿势;获武术比赛金奖的红小学子即兴给大家表演了一段武术;六年级2班的杨瑞同学上台分享了她暑假非洲游学的'经历，红小学子的精彩演绎带给大家一个与众不同的开学典礼。
最后学校对上学期表现优异的学生及老师进行了表彰和奖励。这次开学典礼，更多的传达出红星路小学的办学理念：不唯成绩论，重视学生的阅读、鼓励学生广泛参与各种社会实践活动，鼓励学生多方面的发展自我。相信红小全体师生在新学期，将以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新的挑战，创造红小新的辉煌!
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