以下是小编精心整理的《文渊多媒体》课件征集启事，本文共9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：《文渊多媒体》课件征集启事
《文渊多媒体》课件征集启事
课件制作爱好者的又一条好消息，《文渊多媒体》教育光盘杂志现在向全国的课件制作爱好者征集优秀课件啦！
征集课件要求：
课件必须依照当前使用的.教材制作，能在实际教学中良好的使用，制作思路清晰、使用简单、无科学错误和错别字。尤其欢迎按照新课程标准制作的课件。
课件制作软件不限，从小学到高中，学科不限，以课件的实用性和可用性为评价课件的主要指标。尤其欢迎与教学同步的课件（比实际课堂教学提前2个月发给我们）。
随课件一起提交一个文本文件，包含下列内容：课件名称、所属学科、适用年级、教材版本、课件说明、作者信息。
上传到上课件由站长定期统一推荐给杂志社。个人可以到www.wyedu.com上查看课件是否被录用。
杂志社只在一期杂志上使用课件，只购买课件的一次使用权，著作权和版权归作者所有。
课件一旦录用，二个月内支付稿费（40～120元/个）和邮寄荣誉证书。课件必须为原创，严禁抄袭。
《文渊多媒体》杂志性质：由全国惟一的副部级出版社出版发行，是国内第一家借鉴期刊形式推出的连续电子出版物，每月出版1期，分小学、初中、高中版。以同步课件和新课程改革为主要特色。
篇2：文创产品征集启事
一、大赛举办单位
主办单位：江苏省文化产业学会
南京状元郎公司
南京秦淮礼物文化发展有限公司
南京江南贡院历史陈列馆
承办单位：南京摩盛文化产业咨询有限公司
支持单位：文创研习社服务平台
江苏文化产业网
二、活动时间
6月1日——208月31日
三、参赛资格
欢迎公司、文创企业及其他商业合作伙伴、全国各高等院校、高职院校艺术类、管理类、策划类、广告类、新闻传播类及文创专业师生均可参加。
四、竞赛流程
1. 报名方式：由文创研习社微信平台提供的报名窗口完成报名，点击这里即可报名;
2. 作品提交方式：作品电子版资料发送到“状元杯”文创产品设计大赛指定邮箱zhuangyuanbei@163.com，纸质资料或样品寄送至文创产品设计大赛组委会(地址：江苏省南京市秦淮区夫子庙金陵路1号，邮编：210001，姓名：林倩倩，电话：15805182499);
3. 颁奖：9月9日在南京(具体地点另定)举行颁奖典礼。
五、参赛内容及要求
为迎接中国科举博物馆的开馆，计划开发展现科举文化、以泛科举文物为研发内涵的各类文创产品。请所有参赛团队以“状元理念，创意生活”为主题，以状元文化、科举文化为主要元素，同时兼顾开发其他具有秦淮文化元素的文创产品，融入时尚与科技元素，展开设计。具体要求如下：
1. 设计内容主题突出，兼具审美性、趣味性与实用性;
2. 设计内容能古今结合，兼具时尚性与科技性;
3.设计内容需结合中国科举博物馆、江南贡院、状元文化、科举文化及读书文化等文化元素;
4. 设计作品要具有一定的市场前景，兼顾经济价值;
5.大赛所有作品形式分为三组：家居日用品类、旅游纪念品类、文化用品类;
6.已有实物的作品先提交照片，照片(JPG文件，300dpi，印刷质量，CMYK模式)，入选后，要求提供实物产品;
7.在设计阶段的`，需要提供设计图纸(JPG文件，300dpi，印刷质量，CMYK模式)和设计说明(排版为A1大小);
8.设计内容必须为作者原创，不得抄袭。一旦出现版权纠纷，法律责任由作者本人承担。
六、评审方式
1. 科举奖评审方式：由五位专家以百分制方式对每团队的参赛方案进行评分，其方案最终分数在去掉最高分和最低分后取平均分。
2. 大众奖评审方式：参赛作品在文创研习社官方微信公众号上发布，由微信网友投票，按获得票数高低评出最受欢迎奖。
七、奖励
1.科举奖
状元金奖(一名)奖金为0元并颁发奖状。
翰林银奖(两名)奖金为10000元并颁发奖状。
榜眼奖(六名)奖金为5000元并颁发奖状。
探花奖(十名)奖金为3000元并颁发奖状。
秀才奖(若干名)奖金为2000元并颁发奖状。
2. 大众奖
最受欢迎奖(若干名)奖金为1500元并颁发奖状。
八、作品推广及市场化
1. 凡获奖作品在作者本人许可的情况下，中国科举博物馆具有一次性优先买断版权的权利;
2. 所有获奖选手将有优先权成为主办方的签约设计师;
3. 凡以实物方式参赛并获奖的，拥有优先获得市场推广的权益;
4. 所有以实物方式参赛作品，在主办方筛选许可后，可以与夫子庙文化旅游集团以利润分成的方式在中国科举博物馆进行销售;
5. 所有获奖作品，设计者如果有市场化推广意愿，在夫子庙文化旅游集团授权同意许可下，可以在中国科举博物馆进行销售。
九、注意事项及咨询
1. 所有参赛队员信息必须真实可信，如有违规，取消该队参赛资格。
2. 所有策划方案必须原创，不得抄袭和剽窃他人成果，否则将取消其参赛资格。如有引用或参考相关文献，必须注明出处及来源。
3. 请参赛选手保留多有选送材料的复本，邮寄材料概不退还;若有遗失，大赛组委会不承担任何遗失责任，主办方保留要求选手重新寄送材料的权利，报名表及相关材料须完整、清晰、有签章，否则视为无效。
4.此次大赛的进展事宜请关注江苏文化产业网(www.jsci.com.cn/)和文创研习社微信公众号。
5. 大赛结束后，组委会将结果予以公布，将结果发送给各位参赛者，同时也会在文创研习社微信平台和江苏文化产业网公布。
6. 获奖选手所获奖金涉及到税金事宜，费用自理。
7. 对本方案有任何疑问，组委会保留解释权利。
十、大赛咨询与联络方式
地址：
联络人：
电话/传真：
E-mail：
篇3：神木文旅集团徽标(LOGO)征集启事
神木文旅集团徽标(LOGO)征集启事
为全面深化改革，推动经济社会转型发展，振兴文化旅游产业，神木县顺势组建神木文化旅游产业投资集团有限公司(简称：神木文旅集团)。目前，神木文旅集团已经注册并于2016年1月18日挂牌成立。为了进一步弘扬企业文化，塑造企业形象、助推企业品牌。现面向全国广泛征集神木文旅集团徽标(logo)，诚挚邀请您盛情参与。
公司简介：神木文旅集团是神木县人民政府直属的国有独资企业，是县委、县政府实施转型升级战略，全力打造的一个以文化旅游产业投资为核心的现代文化旅游产业发展平台。集团公司将全力整合文化旅游资源，不断丰富文化旅游内涵，挖掘和继承优秀传统文化、提升文化旅游产业硬实力，努力将文化旅游业培育成全县现代服务业龙头产业。
集团公司以“文以化人、旅以载道”为宗旨，以“智慧创业、奋斗幸福”为核心价值观，以“善良、微笑、爱”为服务理念。集团公司通过挖掘神木文化资源，建设文化产业园区、研发文创产品、拍摄影视剧、开办国学培训等方式将文化事业产业化;通过对石峁遗址、红碱淖、杨家城、二郎山、九龙山、黄河大峡谷、独特煤炭地质及高家堡古城、神木老城区等极具比较优势的.文化旅游资源，整体规划、全面开发，将神木县打造成西北地区知名，全国具有一定影响力的旅游目的地，让更多的人走进神木——“感知神木、感受神奇”。
征集对象：所有热爱神木、关注神木，支持神木文化旅游发展的广告设计制作公司、文化传播公司、文化学者、文创大家、平面设计师以及社会各界人士。
征集内容：神木文旅集团徽标(Logo)。可以设计为图标，亦可图标文字结合。
征集要求：
1、定位内涵：徽标(Logo)设计时尚、大方、灵动、寓意深刻、识别性强，便于记忆、推广。主题突出，具有独特性、创意性和可观性，具有较强的吸引力与想象空间。
2、格式要求：AI格式或手绘设计图。请作者保留AI矢量格式，如采用手绘请自留底稿。
3、Logo设计作品必须附上设计理念说明。
征集方式：参赛者作品须按照要求发送至神木文旅集团smwljt@126.com邮箱，邮件主题标明“神木文旅集团(LOGO)征集”，并请在参赛作品下方注明设计者姓名、联系方式。
评审及奖励:本次徽标(logo)征集活动将按照“公平、公正、公开”的原则组织专家进行评审。活动设中标奖一名，奖金8000元。入围奖三名，奖金各3000元，参与奖十名，奖金各500元。
活动截止日期：2016年3月20日
相关说明：
1、应征作品应为原创、未发表过的作品。若涉及抄袭等侵权行为，由作者本人承担相关法律责任。
2、本次所有获奖作品的所有权和使用权归神木文旅集团所有，今后用于其它宣传不再另附稿酬。
3、本次活动不收取任何费用，参赛稿件不退稿，参加征集活动视为同意并遵守上述各条规定。
4、活动联系人：杨增平18992288455
张亚斌 13891247828
篇4：五千年文博园海内外楹联征集大赛启事
五千年文博园海内外楹联征集大赛启事
五千年文博园座落于安徽省太湖县境内，是杰出的佛教领袖赵朴初先生的故乡，有“一门四进士，十里两状元”之誉。为弘扬传统文化，进一步提升“五千年文博园”文化品位，彰显区域文化特色，打造旅游文化品牌和文化名片，经研究决定，启动“五千年文博园”海内外征联大赛。旨在通过楹联、碑刻铭文、雕塑、园林景观等多种方式向社会宣传展示“文博园”的风貌，中华优秀传统文化等内容，使游客在游园、赏景、休闲的同时，受到传统文化潜移默化的熏陶、教益。博采众家之长，集成艺术创作精品，加大宣传力度和跨地区交流，特将征联方案具体公布如下：
一、主办单位：太湖县旅游局 太湖县文联
二、承办单位：五千年文博园
三、协办单位：南京市楹联家协会
四、征集日期：1月18日至202月28日
五、征集内容：
(一)创作对象：拟征集文博园景区天桥、主大门、展馆、楼台、亭阁等楹联，具体内容详见附件。
(二)作品要求：
1.应征作品要紧紧围绕中华优秀传统文化，挖掘文博园的深刻内涵，文博园独特的.地理位置和个性特点。
2.应征作品要主题思想鲜明，内容健康向上，语言清新流畅，寓意丰富深刻，文从字顺，雅俗共赏，要进行简要阐释说明，用典须注明出处。
3.应征作品应为原创，如发现征集内容有抄袭等情况，征集方有权取消应征作品参赛资格。
4.应征作者投稿件数限5副之内。
六、奖项设置：
1. 本次征集活动设一等奖2名，各得奖金3000元;二等奖4名,各得奖金元;三等奖8名，各得奖金1000元;优秀奖36名，各得奖金200元。入围100名，凭证书免文博园门票1张。所有获奖者发获奖证书并赠楹联集1本。
2. 由主办方邀请有关专家依照“公开、公平、公正”的原则，进行评审。
七、投稿方式：
1.电子邮件：发送至wqnwby@163.com 邮箱。
2.纸质稿件：邮寄至南京市水西门来凤街国家领军人才创业园3号楼118室，邮编210004。
3.来稿务请注明作者真实姓名、通讯地址、邮编、联系电话。
八、活动须知：
1.本次征集活动不收征集费，应征作品不退稿，请自留资料或备份。
2.获奖作品将在有关媒体进行公布，并通知作者。
3.应征作品如出现著作权、名誉权等法律责任均由作者自负。主办方对所有征集的作品享有宣传、出版和处置权。
4.主办方享有本次征集活动事宜的解释权。
安徽太湖·五千年文博园楹联大赛组委会
二0一六年一月十五日
篇5：如皋市文广传媒集团企业之歌征集启事
江海奔流，大潮澎湃;缤纷声屏，扬波雉水。
如皋文化广播电视传媒集团(如皋市广播电视台)位于有“长江明珠”“长绿宝土”“长寿古邑”美誉的江苏如皋，是一家集广播、电视、报纸、剧团于一体的综合性传媒集团。集团既拥有广播、电视、报纸、手机报等媒介，又打造了广告、演艺、商贸、影城、新媒体等多个产业平台，形成了宣传、事业、产业并驾齐驱、协调发展的良好格局。
为了加强企业文化建设，增强员工凝聚力，扩大文广传媒品牌影响力，如皋市文广传媒集团决定向社会广泛征集文广企业之歌《爱如彩虹》歌曲创作，具体征集事项如下：
一、歌曲要求：
1.歌曲要富有时代气息，有较强的艺术表现力和感染力，易于传唱。
2.曲调形象鲜明，优美抒情，通俗生动，适合传唱，富有浓郁的时代色彩。以民歌、美声、抒情歌曲及进行曲、合唱等艺术形式，歌颂人民美好生活、歌颂媒体人奉献精神、歌颂广大员工对党和祖国的浓厚感情。
3.曲作者采用推荐歌词谱曲。(附歌词)
爱如彩虹
篇6：如皋市文广传媒集团企业之歌征集启事
穿越距离，穿越时空，在每个清晨和你相逢。
轻轻的问候，默默的陪伴，在你我心中架一道彩虹。啊，
如皋文广，爱如春风，把人间真情向你传送。啊，
如皋文广，心灵知音，让我的心弦伴你跳动。
穿过四季，穿过风雨，在每个夜晚和你相拥。
深深的祝福，默默的'关怀，让你我世界多一份感动。啊，
如皋文广，爱如春风，把人间真情向你传送。啊，
如皋文广，心灵知音，让我的心弦伴你跳动。
二、征集步骤：
活动时间为6—8月。分为歌曲征集、集中评选两个阶段。组委会将评选出一等奖一名(5000元)、二等奖两名(3000元)、三等奖四名(1000元)，发给奖金和证书。
三、投稿要求：
1.截稿日期为208月30日(以当地邮戳为准)。创作的作品可直接邮寄到组委会。作品投稿数量不限，每首一式三份，A4纸复印(有条件的作者可报送电子版)。投稿时，请注明作者姓名、性别、详细邮寄地址、工作单位、联系方法等。信封上请注明“征歌”字样。稿件一律不退，请自留底样。
2.凡经评选入围的歌曲均给予适当奖励。入围歌曲版权归如皋市文广传媒集团所有，主办单位享有编辑、出版、录制、传唱、非商业性使用等宣传推广的权利，不另付酬，作者享有署名权。所有应征歌曲均不得侵犯任何第三方的知识产权，并对其负责。
3.投稿方式：
投稿地址：江苏省如皋市惠政东路188号
邮政编码：226500
联系人：季老师(13962708111)
邮箱：rgtvbgs@163.com
传真：87631209
篇7：潍坊市奎文电视台形象标识有奖征集启事
奎文区位于世界风筝都——山东省潍坊市的城市核心区域，因建于清代的“奎文门”而得名。1994年9月经国务院批准正式成立，奎文区直辖面积57.6平方公里，人口46万，辖8个街道办事处、65个社区居委会。近年来，奎文区经济社会发展卓有成效、城市形象面貌日新月异，为全新打造奎文电视台品牌形象，弘扬地域文化，提升奎文知名度和美誉度，现面向全国有奖征集奎文电视台形象标识。具体征集方案如下：
一、征集内容
奎文电视台形象标识(包括标准图形、标准字体、标准色彩及标准组合)。
二、征集范围
面向全国征集，凡具备相关专业能力的单位和个人均可参加。
三、征集方式
作品征集时间：7月24日—208月10日(以邮件发送时间为准)。奎文发布微博、微信刊登奎文电视台形象标识专题，实时发布征集信息，并提供相关下载。
四、作品要求
1.作品要求形象生动，富于美感，内涵丰富，寓意深刻，具有强烈的视觉效果，便于识别和记忆;
2.作品要能充分反映出奎文区的地域文化特点、历史文化特点、独特的城市风貌和辉煌的发展成就;
3.作品能反映新时代奎文人创新进取、奋发向上的精神风貌;
4.作品要有较强的应用性，可在电视、报纸、网络等各种媒体、不同领域使用。
五、作品投稿方式
1.作品提交创意图形和创意说明，格式：JPEG，并提供彩色创意小样和电子版。
2.应征作品需提供纸质稿和电子稿(以U盘形式)，每套设计方案应包括彩色版和黑白版设计图稿, 作品不限于平面设计稿，可附加三维立体造型。电子稿需可供输出，存储为JPG或TIF格式，分辨率不低于300dpi。
3.作品均按A4纸规格，注明标准比例和标准色。
4.作品应附创意设计的文字说明，表述作品构思、理念及象征意义。作品说明中不得出现与设计师个人信息相关的内容。
5.需签署并随作品提供《奎文电视台形象标识征集应征承诺书》。
6.作品方案请通过电子邮件的形式发送至奎文电视台标识征集邮箱：kwgbds@126.com。相关材料递送地址：山东省潍坊市奎文区胜利东街4919号奎文区政府大院4号楼323房间，邮政编码：261041，注明奎文电视台形象标识作品。联系电话：0536-8237183。
六、评选奖励办法
评选活动遵循同一评选规则，邀请相关领域专家学者共同组成评选委员会进行评选。第一次评选，评委会将从所有应征的作品中分别评选出10至20件入围作品，并在数字奎文进行公示，接受公众投票。第二次评选，评委会将结合投票结果和专家评审情况，评出一、二、三等奖作品并颁发荣誉证书。其中，一等奖1名，奖金人民币1万元;二等奖2名，奖金人民币1500元;三等奖2名，奖金人民币1000元。奖励按就高原则执行，不重复奖励。
一等奖，需要AI或EPS格式的矢量文档和PSD分层文档。
七、知识产权保护
1.投稿作品相同者以先投稿者为准。所有应征作品概不退还，设计者请自留原稿。
2.应征作品需为作者自创作品，除参加本征集活动外,未曾以任何形式公开发表。不得侵犯第三方的权利，如应征作品发生侵权纠纷，由作者承担相应法律责任并取消参选资格。
3.所有入围作品在支付奖金后版权归活动组织方所有。活动组织方拥有入围作品的的所有权、使用权(包括对其进行再设计、生产、展示、出版及其他形式的`宣传等)。入围单位或个人不得再自行使用或转让第三方。
4. 投稿人需签署《奎文电视台形象标识征集应征承诺书》，视为同意并遵守活动组织方的一切规定及要求。
5. 活动组织方保留对此次活动的最终解释权。
附件：奎文电视台形象标识征集应征承诺书
篇8：潍坊市奎文电视台形象标识有奖征集启事
承诺人已充分知晓并自愿接受《奎文电视台形象标识有奖征集启事》中规定的有关规则， 谨向活动组织方承诺如下：
1. 承诺人保证除活动组织方及指定的内部工作机构外，不得对外披露应征方案本身及其创意。
2. 承诺人保证作品为原创，拥有完整、排他的著作权，除参加本征集活动外，未曾以任何形式公开发表。
3. 承诺人保证，应征获奖作品(含一、二、三等奖)一切知识产权(包括但不限于著作权，对作品的一切平面、视频或电子载体的全部权利)归活动组织方所有。活动组织方有权对其进行任何形式的使用、开发、修改、授权、许可或保护等。
4. 承诺人保证其应征作品不得侵犯他人的合法权益，否则，由承诺人自行承担相应法律责任。如因承诺人违反本规定，致使活动组织方遭受任何损失，活动组织方有权要求其赔偿。最终解释权归属于活动组织方。
5. 本承诺书自承诺人签字(或盖章)之日起生效。
承诺人证件类型及号码:________________________
承诺人签字或盖章：
签署日期: 年 月 日
篇9：论语文教学中运用多媒体课件的妙处
论语文教学中运用多媒体课件的妙处
摘 要：多媒体课件在小学语文中的普遍运用，实现了以前语文教学无法实现的目标，对现代教学有着重要的意义，对学生的知识掌握，能力提高，思维训练，文化熏陶等都有着举足轻重的作用。
关键词：语文；多媒体课件；运用妙处
多媒体课件的辅助教学，打破了传统教学的种种弊端，有效地实现了语文教学知识化、情感化、层次化、人文化的多元性，也更深更广地挖掘出了语文知识的深层内涵，实现了语文教学中知识传授和人性培养的双重任务。
一、能够创设教学情境
语文课具有很大的知识性和潜在的趣味性，在语文教学中，怎样将知识、人文素养、情感传授给学生，关键是教师用怎样的教育方式和怎样的教学手段，方式的新颖和手段的多样才能引起学生的注意，调动学生的兴趣，使学生进入到课文的情境，挖掘到课文中蕴含的宝藏。多媒体课件集图像、声音为一体的功能，恰好满足了师生的需求，教师设计新颖、简洁、丰富、多变的情景课件，引导学生进入相关知识的情境当中，激发学生潜在的思维，使学生在高度集中的`过程中完全投入到教学当中，汲取知识，领略情感。
二、能够突破语文教学中的层次性
语文知识和其他知识的最大区别就是语文教学具有层次性，一个小小的课文情境，里面蕴含的不只是知识，更多的是人文情感。在教学中采取合理的方式，才能突破其中蕴含的多种知识。例如，在教学《田忌赛马》一课“第二次赛马这一部分”时，我用多媒体课件将课文内容设计成如下三层。 第一层，内容层。将田忌的下等马对齐威王的上等马，田忌的上等马对齐威王中等马，田忌的中等马对齐威王的下等马的这一过程，用简单的示意图显示，简洁明了，学生清楚地看到了第二场比赛的结果，了解了课文的大体内容，学生就会从图中自然地看到孙膑舍小取大的聪慧。第二层，智慧层。根据图示提供的信息，学生能清楚地看到田忌取胜的原因，教师因势利导，抓住重点词句进行分析，得出孙膑这样做的依据，自然地总结出了孙膑的聪明才智，不同人物的形象已经跃然纸上了。第三层，情感升华层。通过前面环环相扣的图解和句解，学生自然会对人物产生不同的看法，做出合理的评价，在引导学生畅所欲言中积累了学生评价人物的词句，发展了学生的总结能力。这种分层次的教学设计，没有多媒体课件的辅助教学，是无法将教学知识、技能和情感分层实现的，只有在多媒体课件的利用中，才能形象、简洁地将课文调换层次，分解细化，实现预想不到的意外收获。
三、能够提升学生的想象力和表达力
小学语文课程标准在口语交际方面有明确的要求：听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。当然，在语文教学中，复述故事情节，提高语言表达能力是教师在具体教学活动中必须设定的教学目标。如果教师运用多媒体课件制作一些相关的图片，故事情节，动画作品等，让学生在倾听、观看后表达自己的感受，学生一定会滔滔不绝地讲述自己的见解和感想。例如，在学习《桂林山水》一文结束课文时，教师播放了桂林山水的图片，搜集了一些桂林山水的资料，让学生看后谈一下自己的感受。学生都讲得很好，对内容的掌握更全面了，想象完全飞出了教师的预想，学生运用语言，提炼语言的能力在实际情境的感染中更是超乎寻常。
四、能够提高学生的推理能力
语文知识是综合性较强的一门学科，在语文教学中实现的学习目标不是单一的，而是多个目标在齐头并进，逻辑知识也隐含在语文教学之中，逻辑思维能力的训练也是教学中的目标之一。怎样在推理中训练逻辑思维能力，关键在于教学方式和教师把握目标的确切程度。教师在传授知识、解析知识的过程中，如何提高学生的推理能力呢？多媒体课件的辅助教学，恰好能够透过图示和层层推理，简化逻辑性较强的知识内涵，给学生一种简洁、生动的推理图示、在图示的引导下学生自然而然地提高了推理能力。例如，在教学《晏子使楚》一文中，楚国人让晏子钻狗洞时，可以这样将晏子的回答运用课件显示：狗洞――狗国，钻狗洞――访狗国，“我”访楚国――钻狗洞，在引导学生理解内容中，学生自然地推理出结论，“我”访问的是狗国。我用推理的图示课件层层展示晏子第二次、第三次巧妙应对楚王的话，学生在教师的引导中自然地总结晏子回答的结论：楚国是个下等国，楚国是个强盗国。看似简答的几句话，将楚王说得无法回答，在图示的简化中，学生从心里理解了晏子运用的巧妙逻辑，从而使学生对晏子的聪明才智赞叹不已。无形中贯穿给学生一种逻辑思维，提高了学生的推理能力。
五、能够培养学生的人文素养和爱国情操
语文课程标准中明确指出：语文课应激发和培育学生热爱祖国的思想感情。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣。怎样实现标准的要求，关键在于教学方式上。运用多媒体课件，创设有助于实现目标的环境，是每一位教师的职责，也是在现代教学资源中学生获取知识的途径。例如，在教学《桂林山水》一课中，我搜集了许多桂林山水的美丽图片，同时也制作了一些环境污染严重的山水图片，让学生对比欣赏，在欣赏中思考，提高了学生的审美情趣，同时在思考中培养了学生爱护环境，保护祖国秀美河山的思想感情。
文档为doc格式
