下面小编给大家整理九年级英语模拟考试总结，本文共16篇，希望大家喜欢！
篇1：九年级英语模拟考试总结
九年级英语模拟考试总结
九年级的第二次模拟考试已结束，本次英语考试试题为150分，基础题50分，英语综合能力运用题100分。而本次考试试题基础题属于中等难度，知识点涉及全面，难到语法题，简单到人称的区别，不仅考查了学生对知识的掌握，而且检测了学生的做题细心程度和认真程度。而阅读题40分，前面20分考题问题直接，相对来说好做一些，而后面二十分问题含蓄不易理解问题问的是什么，而且考法灵活，学生不易得分。
但是，本次英语考试成绩很不理想，及格率和平均分都很低，和我自己的目标还差很远，。而从学生的考试卷来看，考及格的学生几乎基础题得满分，剩下的阅读题得一半多一点分，就很稳定的考及格了。而边缘线上的学生基础题基本得70%的分，阅读理解得一半分，所以一直考80几分，而D类学生基础题几乎不会做。所以不管阅读题有多难，得一半分，甚至少一半分，基础题得85%的分，怎么会考不及格。所以在剩下的这些时间里训练写作和阅读的时候，更应该把基础薄弱的学生的基础在补一补，争取使他们把基础题做好。同时辅导边缘线学生，使及格的学生达到15人。
而对比七年级的历史成绩，情况也不容乐观，大部分学校的合格率在百分之40上，而在40以下的寥寥无几。而本次考试试题总分100分，选择题50分为中等难度，剩下的50分是对学生来说偏难一点的材料分析题。在本次考试之后，我发现在历史教学中还存在以下几方面问题：
一、过关没落实好。由于复习时间紧，只是给学生布置了复习内容，而没有进行逐个的过关，只是对个别学生进行抽查，造成50分全部是直观的关于课本知识的'单项选择题学生没有得满分，失分。而材料分析题所涉及到的知识，复习时都给学生反复强调过，让学生背诵，但是由于没有亲自过关，考试时学生仍然不会。
二、简单知识复杂化。在复习时我给学生准备了一套选择题，和期中考试试题的单项选择题相比，不是直观的一问一答稍微难了一点，因此也浪费了一定的复习时间。所以在教学中做题时为了培养学生析题和理解题的能力可以适当增加难度，但不是每个题都增加。
三、课堂上组织的活动较少，课堂气氛沉闷。特别是二班，我和他们交流较少，上课学生显得不爱回答问题，而更多的问题是我组织的活动较少，教学方法不灵活，从而课堂教学效果不佳。
四、当堂内容当堂清的效果不好。每节课学习的内容，虽然留时间背诵，但是给学生留的时间少，学生不能完全消化，掌握。
所以，在接下来的教学中还需不断改进自己的历史教学，锻炼自己的能力，和学生共同进步。
篇2：九年级英语模拟考试总结
初中九年级英语模拟考试总结
每一次的考试都是对教师的教学和学生的学习情况进行的一次检查和测试，其意义在于检查出在前一阶段未复习到的知识，找出差距和不足之处，以利于改进并缩小差距，从而提高教学质量。
20xx年初中九年级第一次模拟考试已经结束，考试成绩不是那么理想。与自己的期望有一些差距，下面就英语试卷做一认真分析和总结。
首先，听力题的满分是二十分，总体上学生做的不是很好，大都得十分左右，其中原因之一是，监考教师未给学生留看听力题的时间，学生拿到试卷后，监考老师就开始播放听力录音；另一个原因是我们在此前几乎没做过听力题训练，这个也是主要的原因。不过有两个优等生并没让我失望，他俩的听力题都得了满分。但是以后我们会努力加强听力题训练，尽快提高学生的听力技能。对于单选题，从整体上来说，还算令人满意，此题满分是十五分，大部分学生都能得十三分左右，失分不是太高。这点说明学生的基础知识掌握的较牢固，扎实。第三题是完形填空，此题满分是十分，此题以前讲过，所以大多数学生都能得八分以上。有的未得满分，经询问，是因为其太大意太粗心造成的'。
第四题是阅读理解题，此题分值重，共四十分。此题是考出好成绩的关键，只要做好此题就等于成功了一半。对于此类型题，学生中常常出现这种情况：简单容易的文章会不同程度地失分，也即不能得满分，其原因就是粗心大意；对于拔高题即有难度的文章却能够做得完美不丢分，这是因为越是有生词有难度的文章，他们就会更加小心、细心、认真地去读，所以不丢分也在情理之中。当然，这套题中有两道阅读理解题都是做过的，然而，成绩也并不理想。现在细想一下缘由，可能是平时讲题前，他们没认真地去做；也可能是讲过试题后，没给学生理解消化的时间和机会。总之，以后要改掉这种满堂灌的教学模式，要把大量的课堂时间还给学生，充分发挥学生学习的主动性。只有这样，学生自己才能从学习中寻找学习的方法，探索学习的技巧。
第五题级即选词填空题，是最近几年才出现的一种新题型。历届的中学生害怕此题，感觉要做好此题不是一件容易的事。以前对做此
题的方法也给学生讲解过，比如，对于方框中的每一个词性及词型必须牢固掌握，然后，根据对全文的理解，推测出有空格的这一句话的意思，再猜测空格上应该填写的单词的词性是哪种，是名词、代词、动词、形容词、还是副词等等，但是收效不大。经过此次考试，认真地反思，我认为解决此题要注意这五个方面：
1、词性判断；
2、常用搭配；
3、内在逻辑；
4、感情色彩；
5、语法常识。
解题步骤应从下面着手：
1、阅读选项，词性分类；
2、细读首句，抓住中心；
3、瞻前顾后，谨慎选择。
补全对话题，对于优等生来讲，难度不大。都能轻易地得到满分十分。最后一种题型是书面表达。此题失分大，不容忽视。根据此次考试情况，我认为，要做好书面表达应注意以下几个方面：
1、紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得遗漏；
2、表达正确，意思连贯，过渡自然；
3、格式正确，书写规范，标点准确，字数符合要求。
考试时，还应提醒学生做到下面几点：认真审题，细心做题；合理分配时间；还要遵循先易后难的顺序，做到一题不漏；整张试卷完成后，再把试卷从头到尾重新审查一遍。
篇3：九年级英语模拟考试试题及答案
一.听力理解： (本大题分为A、B、C、D四部分，共25小题，30分)
B.听对话(本题共10小题，每小题一分，共10分)
根据所听对话内容回答每段对话后面的问题，在所给的三个选项中选出一个最佳答案。
每段对话听两遍。
听第一段对话，回答第6小题
( )6. Which subject isn’t the boy good at?
A. Math. B. English. C. Chinese.
听第二段对话，回答第7小题
( )7. Where do the speakers want to go?
A. To the museum. B. To the zoo. C. To the cinema.
听第三段对话，回答第8小题
( )8. Who is the youngest?
A. Mary. B. Mike. C. Lily
听第四段对话，回答第9小题
( )9. What is the woman’s birthday present?
A. A sweater B. A hat. C. A watch.
听第五段对话，回答第10小题
( )10. How was the weather yesterday?
A. Sunny. B. Rainy. C. Windy.
听第六段对话，回答第11-12小题
( )11. Where is Uncle Tim?
A. In London. B. In Hong Kong. C. In New York
( )12. What is Helen’s mother doing?
A. She’s opening a box.
B. She’s buying T-shirts.
C. She’s helping her daughter with her homework.
听第七段对话，回答第13-15小题
( )13. What ‘s the man going to watch、
A. A show. B. A movie. C. A concert.
( )14. How many tickets does the man want to book?
A. Seven. B. Four C. Fifteen.
( )15. Which row are the man’s seats in?
A. The third row. B. The fourth row. C. The seventh row.
C.听短文(本题5小题，每小题1分，共5分)
根据听短文的内容，在每小题给出的三个选项中，选出一个能完成句子的最佳选项。
本题听两遍。
( )16. What was the man running with?
A. A bag of money. B. A TV set and a recorder. C. A suitcase.
( )17. When the incident(事件)happened, Mr. King _____.
A. was on the way home. B. was working in the office. C. was at home already.
( )18. Who shouted, “Stop him! He is a thief.”?
A. Mr. King. B. A policeman. C. Several people.
( )19. Why was Mr. King surprised when he got home?
A. His house was broken in. B. The thief was his neighbor. C. His house was on fire.
( )20. How did Mr. King feel according to the passage?
A. Excited. B. Unlucky. C. Relaxed.
D.听填信息(本题共5小题，每小题2分，共10分)
The first suggestion is about ball game it is a good weekend for 21. _______
If you want to watch the games, you can buy tickets at the school 22.______
If you want to get the five-dollar seats, you can call the Student Centre at 23. _______
The school museum will be open from 10:00 a.m. to 5:00 p.m. on 24._______
For more information, you can go to 25. ________ or call 646853.
二.单项填空(本大题共20小题。每小题1分，共20分)
在每小题四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。
( ) 26. He decided not to tell his parents that he was going home because he wanted to give them a _______.
A. gift B. note C. call D. surprise
( ) 27. –There is _______ interesting book on the teacher’s desk.
--Oh, ______ book is Wei Fang’s.
A. an; the B. the; the C. the; a D. a; the
( ) 28. –John. Father is not feeling well.
--I know. A doctor has been sent _______. But he hasn’t turned _______ yet.
A. for; up B. out’ up C. for; on D. out; on
( ) 29. Tom is weak in physics. He always feels _______ before he takes a physics test.
A. interested B. comfortable C. nervous D. proud
( ) 30. –You should be _______ careful when you take the chemistry exam.
--I agree. In this way, I will make _______ mistakes.
A. more; less B. more; more C. more; fewer D. less; fewer
( ) 31. There is _______ wrong with this commputer. It doesn’t work well.
A. something B. anything C. everything D. nothing
( ) 32. When the students were playing games on the playground, Jim suddenly stopped _____ and began to cry, so we stopped _______ what was wrong with him.
A. to play; seeing B. playing; to see C. playing; seeing D. to play; to see
( ) 33. –Which would you like, tea or coffee? --_______. I really don’t mind.
A. Either B. Neither C. Both D. Any
( ) 34. I wonder when they ________ for Beijing. I will go to the train station to see them off when they _______.
A. will leave; leave B. leave; will leave C. will go; leave D. go; leave
( ) 35. All of us went to the park ______ Bob. He had to look after his sister.
A. besides B. with C. except D. around
( ) 36. –Look! A man is cutting a tree on the moon.
--It ______ be true. The teacher said there is no air on the moon.
A. can’t B. may not C. shouldn’t D. mustn’t
( ) 37. There goes the bell. Hurry up, _______ you’ll be late for class.
A. and B. or C. so D. but
( ) 38. ---Few young people in China know about Lady Gaga, _______?
---_______, she is quite famous here in China.
A. do they; No B. do they; Yes C. Don’t they; No D. don’t they; Yes
( ) 39. –Could you please tell me _______? --Yes. They are playing in the park.
A. where are the twins B. where the twins in the park
C. where were the twins D. where the twins were
( ) 40. –Do you know the man ________ visited the United States in February?
--Yes. He is Chinese Vice-President Xi Jinping. He said it was his _______ visit to the United States.
A. who; fifth B. that; five D. /; five D. which; fifth
( ) 41. Tim, where is the other sock? You should learn to _______ your things.
A. put up B. put away D. put on D. put off
( ) 42. –Where is Tom? --He _______ the USA. He _______ back in two months.
A. has gone to; comes B. has bee to; will be
C. has been to; comes D. has gone to; will be
( ) 43. –Lots of trees and flowers ________ on both sides of the road last year.
--Oh, _______ beautiful they are!
A. have been planted; how B. were planted; what
C. were planted; how D. have been planted; what
( ) 44. Teachers often tell their students _______ across the road when the traffic light is red.
A. not go B. not to go C. don’t go D. didn’t go
( ) 45. –Sorry! I’m busy today. I can’t go swimming with you. --_______.
A. No problem B. You’re welcome C. That’s all D. Never mind
三.完形填空(本大题共10小题，每小题2疯，共20分)
通读下面短文，掌握其大意，然后在各小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。
A man and his friend were walking through the deser(沙漠). During the trip they had a ___46__,
and the man hit his friend in the face. His friend was hurt, but without saying __47___, he wrote in the sand, “Today my best friend hit me in the face.”
They ___48___ on walking until they found a lake, where they decided to take a bath. The man’s friend fell into the lake and was in danger, but the man saved him. After he came back to life, he wrtoe on a ___49___ : “Today my best friend saved my life.”
The man who had hit and ___50__ his best friend asked, “___51___ I hurt you, you wrote in the sand and now , you wrote on a stone. Why?” His friend ___52___, “When someone hurts us, we should write it down in sand where wind can ___53__ it away. ___54__, when someone does something good for us, we must write it down in stone where it can ____55___ for ever.”
( ) 46. A. talk B. joke C. fight D. picnic
( ) 47. A. something B. nothing C. anything D. everything
( ) 48. A. kept B. continued C. turned D. tried
( ) 49. A. sand B. stone C. tree D. wall
( ) 50. A. killed B. hurt C. saved D. made
( ) 51. A. Before B. While C. Until D. After
( ) 52. A. replied B. asked C. questioned D. required
( ) 53. A. blow B. send C. fly D. put
( ) 54. A. Although B. But C. However D. If
( ) 55. A. last B. keep C. be stayed D. be laid
三.阅读理解 (本大题共15小题，每小题2分，共30分)
阅读下列A、B两篇短文，并做每篇短文后的题目。从每小题的四个选项中，选出能回
答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
A
Here are two letters to George and his answers.
Dear George,
I’m fourteen and I’m much shorter for my age. What’s worse, I’m very fat. I want to lose
weight to be 55 kg and to be taller and then I can go to the school basketball team and enjoy
myself. Can you help me?
Bob
Dear Bob,
Don’t warry if you’re shorter than your friends. Teenagers(青少年)grow at different times.
It doesn’t matter how heavy you are. You are still the same person. Plan your meals with your
mum, and she can help you lose weight. Also, try to take more exercise.
George
Dear George,
I’m learning French but I don’t get good marks. I don’t know why. Sometimes I want to give
up. But I know I shouldn’t because languages are going to be very important. What should I do?
Alice
Dear Alice,
You are right. You shold never give up, and I’m sure that you’ve mde more progress than
you think. You can talkto your teacher and ask her what you should do to get a better grade. Talk
to your friends who are good at French. Find something that helps you.
George
( ) 56. According to the letters, we now that George is ______.
A. a teacherr B. a doctor
C. a person who can give others advice D. Bob and Alice’s friend
( ) 57. The weight of Bob is ______ now.
A. about 50 kg B. 55 kg C. more than 55 kg D. less than 55 kg
( ) 58. Alic is worring about ______.
A. her friends B. her marks C. her height D. her weight
( ) 59. Bob should ______ accroding to George’s letter.
A. take more exercise B. talk to his friends
C. join a basketball team D. learn some French
( ) 60. George advises Alice to talk to ______ for help.
A. her mother B. her teacher C. Bob’s teacher D. Bob’s friends
B
The weather is getting gotter. You are thirsty after playing basketball or riding home from
School. A cold drink may be just the thing. But be careful of what you are drinking. Something that looks cool may not be good for our health. There are plenty of “energy drinks” on the market. Most of
them have beautiful colors and cool names. The lists on them tell you they are helpful to your health. Sounds great!
But after a careful check you may find that most energy drinks have lots of caffeine (咖啡因) in them. These drinks are especially aimed at young people, students, busy people and sports players. Makers sometimes say their drinks make you better at sports and can keep you awake. But be careful not to drink too much.
Caffeine makes your heart beat fast. Because of this, the International Olympic Committee has limited( 限制) its use. Caffeine in most energy drinks is at least as strong as that in a cup of coffee or tea. Possible health dangers have something to do with energy drinks. Just one box of energy drink can make you nervous, have difficulty sleeping and can even cause heart problems. Scientists say that teenagers should be discouraged from taking drinks with a lot of caffeine in them.
( ) 61. Many people like drinking energy drinks because of the following EXCEPT that ________.
A. they have beautiful colors and cool names B. they have lots of caffeine
C. they can keep them awake and better at sports
D. they are said to be helpful to health
( ) 62. The main reason for people not to drink too much energy drinks is that they may cause _____.
A. heart problems B. nervousness C. sleeping difficulty D. possible health dangers
( ) 63. Which of the following can take the place of the underlined word “discouraged”
A. encouraged B. stopped C. helped D. disliked
( ) 64. From the passage we can know that _________.
A. advertisements are important in getting people to buy energy drinks
B. energy drinks are helpful to teenagers' study
C. sports players need to drink a lot of energy drinks
D. energy drinks are especially aimed at teenagers
( ) 65. The best title of the passage is ________.
A. Engergy Drinks Are Useful B. Energy Drinks Help Teengagers
C. Energy Drinks--- Be careful D. Energy Drinks---Good for Health
第 二 卷 综合语言运用能力 (50分)
B. 书面表达 (本题20分)根据要求完成下列短文写作，把答案写在答题卡指定的位置上。
你喜欢阅读吗?请你以 “Reading---A good Habit” 为题写一篇有关阅读的短文。
内容包括：
1. 你的阅读习惯(喜欢的书籍、阅读的时间地点、购书方式等等)。
2. 阅读带给你什么益处(至少两点)。
3. 号召大家都读书。
作文要求：
1. 不能照抄原文，不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。如需使用学校名称或学生的姓名，一律使用Shantou Middle School 和Jenny.
2. 语句连贯，词数80词左右。
Reading---A good Habit
Reading is a very good habit. I like reading very much.
篇4：九年级英语模拟考试试卷及答案
第一部分 听力(25分)
Ⅰ. 听下面5个句子。每个句子后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出作为恰当反应的选项，并标在试卷的相应位置。听完每个句子后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每个句子仅读一遍。
1. A. Black. B. Not at all. C. Sunny.
2. A. Three times. B. That’s OK. C. Good idea.
3. A. It’s Lucy’s. B. Bill. C. It’s mine.
4. A. She’s 12 years old. B. It’s 10:30. C. Today is Sunday.
5. A. No, thanks. B. Yes, please. C. Dumplings.
Ⅱ. 听下面5个小对话。每个对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每个对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每个对话仅读一遍。
6. What day is it today?
A. Thursday. B. Wednesday. C. Tuesday.
7. What’s the woman’s hobby?
A. Fishing. B. Swimming. C. Hiking.
8. Which sport does Tom like best?
A. Volleyball. B. Football. C. Basketball.
9. Where are they talking?
A. In a bookshop. B. In a restaurant. C. In a clothingshop.
10. What is the boy looking for?
A. Soccers. B. Socks C. Spoons
Ⅲ.听下面三段对话。每段对话后各有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听对话前，你有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
听下面一段对话,回答第11-13小题。现在，你有15秒钟的时间阅读这3个小题。
11. Where did Sue go for her holiday?
A. In the country. B. On an island. C. On the beaches.
12. Where did they stay?
A. In a family. B. In a hotel. C. In a tent.
13. What was the weather like?
A. Sunny and windy. B. Sunny and warm. C. Rainy and cold.
听下面一段对话,回答第14-16小题。现在，你有15秒钟的时间阅读这3个小题。
14. How far is the History Museum?
A. About 4 kilometers away.
B. About 5 kilometers away.
C. About 6 kilometers away.
15. How will the woman go to the museum?
A. By bike. B. On foot. C. By bus.
16. When does the museum open in the morning?
A. At 8:00 B. At 8:30. C. At 9:00.
听下面一段对话,回答第17-20小题。现在，你有20秒钟的时间阅读这4个小题。
17. What did the woman lose?
A. A cat. B. A. bag. C. A dog.
18. What does the dog look like?
A. It’s black with one white ear.
B. It’s white with one black ear.
C. It’s black with two white ears.
19. Where did the woman lose it?
A. In Red Park. B. In Green Park. C. In King Park.
20. What’s the woman’s telephone number?
A. 77889010. B. 88779901. C. 77889001.
Ⅳ.听下面一段独白。独白后有5个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听独白前，你有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。该段独白读两遍。
现在，你有25秒钟的时间阅读21-25题。
21. Where is Tony from? .
A. America B. Australia C. Canada
22. How long have Tony and his parents been in China?
A. Two weeks. B. Three weeks. C. Four weeks.
23. Where did they see lots of fantastic things?
A. In Xi’an and Beijing. B. In Hangzhou and Beijing. C. In Xi’an and Hangzhou.
24. What does Tony decide to learn hard?
A. Art. B. Chinese. C. Science.
25. When is Tony going back to his country with his parents?
A. Now. B. Today. C. Tomorrow.
第二部分 笔试(95分)
Ⅴ.完形填空(10分)
In the future, scientists would put very small computers in our heads. This can help people a lot. Because of these small computers, the people 1 ear diseases will be able to hear. And the people with eye diseases can ____. These small computers will not be just for __3__ people. Most of us will have these computers to make our life __4__. For example, if we have it, we can think __5__ and we can remember more things.
For students, computers can do __6__ things. Maybe in the near future students will not need __7__. They just need to carry a small computer to __8__, because the textbooks, exercise books, and notebooks are all in the computer. The teachers will check students’ homework with computers, __9__. But this can give another problem, because __10__ will be easier for students to copy each other’s homework.
Everything will be possible. We never know what will happen.
1. A. to B. on C. with D. in
2. A. listen B. hear C. sing D. see
3. A. ill B. sick C. old D. young
4. A. good B. well C. better D. best
5. A. more clearly B. clearly C. clear D. clearer
6. A. much B. a lot C. lots of D. lot of
7. A. schools B. teachers C. schoolbags D. clothes
8. A. home B. school C. factory D. office
9. A. too B. either C. perhaps D. also
10. A. that B. it C. they D. this
Ⅵ.阅读理解(30分)
A
Mrs Green is going to buy some books for her son. Here’re three books to choose from online. Let’s have a look!
Price: $4.49
Time: June 10,
Story: Ruby introduces Max to Fred. Ruby thinks the two boys will become good friends, but Fred doesn't want to share his toys with Max. Will the boys ever get on well with each other?
Price: $3.59
Time: September 1,
Story: Ruby is having a birthday party. When all the girls play games, Max wants to look at Ruby’s presents. When Ruby finally opens her present, she is surprised. Why?
Price: $3.49
Time: October 11,
Story: Max and Ruby go to Tree Land to choose a Christmas tree. Ruby wants to find a tree, but Max wants to look for Santa. Can they find a good tree at last?
1. Max is ______.
A. Fred’s cousin B. Ruby’s brother C. Fred’s brother D. Ruby’s friend
2. How much is the book Ruby’s Party?
A. $3.49 B. $4.49 C. $3.59 D. $4.59
3. Max and Ruby go to Tree Land in ______.
A. spring B. summer C. autumn D. winter
4. Which one is the latest book in the form?
A. Max Makes a Friend. B. Ruby’s Party. C. A Christmas Tree for Ruby. D. We don’t know.
5. What can we learn from the form?
A. Mrs Green is in the bookshop. B. Max goes to Ruby’s birthday party.
C. Fred enjoys sharing his toys with Max. D. Santa will send Max and Ruby a Christmas tree.
B
In Western countries, keeping pets is very popular. People love their pets very much. In their opinions, pets are not only good friends, but also the members of the family. Most of them think keeping pets can bring them happiness.
They build homes for their pets, clean them and give them food and water. They even buy clothes for them. You can see many pet shops and pet hospitals in Western countries. If you have a pet dog, you also need to take it for a walk in the morning or in the evening.
Do you know what the most popular pets are? Of course, cats and dogs. It is said that the most popular pet dog is the Labrador retriever (拉布拉多犬). People keep different kinds of pets. Some people keep small animals like rabbits and hamsters (仓鼠) as pets. Fishes and turtles are popular, too.
6. In Western countries, most people think keeping pets ______.
A. can make them happy B. can save money
C. is a way to make friends with others D. is important to everyone
7. According to the passage we know that there are many ______ in Western countries.
A. pet shops and pet schools B. pet shops and pet hospitals
C. pet parks and pet hospitals D. pet parks and pet schools
8. When do you need to take your pet dog for a walk?
A. In the morning or in the afternoon. B. In the morning or in the evening.
C. In the afternoon or in the evening. D. At any time of the day.
9. How many kinds of pets are mentioned (提及) in the last paragraph?
A. 5. B. 6. C. 7. D. 8.
10. What is the best title (题目) of the passage?
A. Different Kinds of Pets B. Keeping Cats or Dogs as Pets
C. How to Look After Your Pets D. Keeping Pets in Western Countries
C
Chris Rock was born in the state of South Carolina in the United States. When he was a child, his family moved, and he grew up in a poor area in Brooklyn, New York.
As a teenager, Rock left high school and started telling jokes in comedy clubs where people have fun in New York City, Even at age 18, Chris Rock was very funny. He told jokes about his family (his parents were very strict), and about growing up in Brooklyn in the 1980s. Many of his jokes were also about high school, which Rock says was terrible.
Many famous comedians went to see Rock’s performances. One comedian, Eddie Murphy, helped him get work on television and in the movies. Chris Rock still acts in movies, but he does not want to be a serious actor. For him, comedy is more important. It makes people laugh, but it can also make people think.
Today, Chris Rock still does live comedy shows around the world. He also created a TV show called “Everybody Hates Chris”. It is about his teenage years growing up and going to school in Brooklyn. In , it was considered as one of the best comedy shows on American television.
11. The meaning of the underlined word “comedy” is ______.
A. 悲剧 B. 喜剧 C. 戏剧 D. 话剧
12. What is this passage mainly about?
A. How to tell a good joke,
B. Where the best comedy clubs are.
C. One comedian's life,
D. The funniest people in the United States,
13. Chris Rock tells a lot of jokes about _______.
A. South Carolina B. Brooklyn C. Los Angeles D. Texas
14. Which sentence about Chris Rock is TRUE?
A. As a teenager, he was not funny.
B. He started working in clubs after he graduated from college.
C. He loved going to high school.
D. A famous comedian helped him get work on TV and in the movies.
15. Today, what does Chris Rock say is the most important?
A. Being a serious actor.
B. Making people laugh.
C. Helping teenagers.
D. Having his own club.
Ⅶ.补全对话(5分)
在下面对话的空白处填入适当的句子，使对话通顺、合理。
A: Hello, Henry, you look unhappy. 1._________________________________?
B: Hello, Molly, I have to write a report about the most useful invention for my history class.
A: That’s not too difficult.
B: But I have to hand it in tomorrow.
A: You’d better hurry up. 2._________________________________?
B: I’m going to write about the computer.
A: Maybe everybody is going to write about that. I think you’d better write about some older things.
3._________________________________?
B: Clocks? That’s a good suggestion! But I don’t know much about that.
A: Don’t worry. 4._________________________________.
B: Really? It’s very kind of you. 5._________________________________.
A: You’re welcome.
Ⅷ.语法填空(10分)
阅读下面短文，在空白处按要求填入适当的单词或括号内单词的正确形式。每空一词。
Peng Liyuan, the First Lady of China, made a speech in English at the United Nations (联合国) on September 26. She talked about education and shared her Chinese dream 1.______ (介词) the world.
Peng began her speech with 2.______ (冠词) story of her father. Her father 3.______ (grow) up in a small village in China. In those days, not many villagers could read, 4.______ (连词) her father opened a night school to teach them. With his help, many people learned to write their names and read newspapers for the 5.______ (one) time. And many women were able to teach 6.______ (they) children how to read. Peng’s father’s love for education influenced her 7.______ (deep). She was lucky enough to have a good education. Later, she followed in her father’s footsteps and became a professor of music.
Education is 8.______ (importance), but still, some children in China can’t go to school. Peng 9.______ (hope) that all children, especially 10.______ (girl), can have a good education, and that is her Chinese dream.
Ⅸ.单词拼写(10分)
根据句意及括号内所给汉语或以音标提示写出单词的正确形式，每空一词。
1. Don’t ______ (担忧) about me. I can make it!
2. It’s polite to ______ (接受) a present with both hands.
3. Look! The sun is ______ (照耀) brightly in the sky.
4. There are many stars and planets in the ______ (宇宙).
5. ______ (友谊) is the greatest pleasure in life.
6. Bob is an ______ ['ɒnɪst] child. We all like him.
7. My best friends have ______ [inˈvaitid] me to their party.
8. This is my new ______ ['kæmərə].
9. Have a fun and ______ [rɪ'læksɪŋ] holiday!
10. You should write down the ______ [ə'dres] for us.
Ⅹ.任务阅读(10分)
The program “China Year in Russia” has ended, 1.______ “China fever (中国热)” continues in Russia.
Fifty-year-old Wei Dehan has been studying Chinese culture for thirty years. He was among the first Russians to open a Chinese teahouse in Moscow. That was in 1995. He also teaches Chinese language and Tai Chi(太极). During “China Year in Russia”, he set up a magazine introducing Chinese culture. It's popular with local readers.
In Russia, young people who can speak Chinese are wanted by every industry. Young people who are able to
speak Chinese language find jobs easily. Some 15-thousand people attend Chinese language classes in Russia. The Confucius Institute (学院) has been set up in thirteen of Russia's universities and colleges.
Besides the language, Chinese way of life is becoming a part of the daily lives of Russian people. 绿茶，中国食品和太极变得越来越受欢迎。
“China Year in Russia” opens the way for further culture exchanges.
1. 在空白处填入适当的内容使句意完整、上下文通顺。
__________________________________________________________
2. 将画线英语句子翻译成汉语。
__________________________________________________________
3. 将画线汉语句子翻译成英语。
__________________________________________________________
4. 在文中找出与下面句子意思相近的句子。
It's easy for young people who can speak Chinese to find jobs.
__________________________________________________________
5. 找出文中或写出最能表达该短文主题的句子。
__________________________________________________________
Ⅺ.书面表达(20分)
健康对我们来说非常重要，我们有很多方法保持身体健康。请根据下面表格的提示，以 “Good Ways to Keep Healthy”为题，写一篇100个词左右的短文，倡议“健康生活”，从三个方面说明如何保持健康。
Food a balanced diet, vegetables, fruit, less meat…
Exercise do more exercise, take a walk, play ball games…
Happiness keep happy, make friends, smile…
Good Ways to Keep Healthy
篇5：九年级英语模拟考试试题及答案
一、听力理解：(略)
二、单项填空：
26-30：DAABC 31-35: ABAAC 36-40: ABABA 41-45: BDABD
三、完形填空：
46-50：CCABC 51-55: DAACA
四、阅读理解：
A篇：56-60： BCBAD
B篇：61-65: BDBCC
C篇：66-70：DCGFE
五、短文填空：
71. invited; 72. get; 73. of; 74. first; 75. slow; 76. another; 77. took; 78. Who;
79. a; 80. picture/drawing
六、读写综合：
B部分书面表达：
One possible vision:
Reading---A good Habit
Reading is a very good habit. I like reading very much. In my eyes, I think that forming a good reading habit is necessary for us. It can not only improve our knowledge but also make us to think over more different things efficiently.
Besides, we can do some reading every time when we are free. For example, I often read some of my favorite books in my spare time both at home or in the library. What I like most are story books because most of them are quite interesting. Now I often buy my favorite books on line for its big discount.
Finally, I like to share my favorite books with our family or my classmates. Since reading can benefits us a lot, it’s time for us to have our good reading habit now!
篇6：九年级英语模拟考试试卷及答案
第一部分 听力
1-5ACBBC 6-10 ACBCB 11-15 ABBAC 16-20 CCABC 21-25 BACBC
第二部分 笔试
完型填空1-5 CDBCA 6-10 CCBAB
阅读理解1-5 DCDCB 6-10 ABBBD 11-15 BCBDB
补全对话
1. What’s wrong / the matter (with you) / What’s up / What has happened (to you) / What’s your trouble
2. What are you going to write about / What are you writing about
3. Why not / Why don’t you write about clocks / What about clocks
4. I can help you / I’ll help you / Let me help you
5. Thank you / Thanks a lot / Many thanks / Thank you very much
语法填空1.with 2.a 3.grew 4.so 5.first 6.their 7.deeply 8.important 9.hopes 10.girls
单词拼写1.worry 2.accept 3.shinning 4.universe 5.Friendship 6. honest 7.invited 8.camera 9.relaxing 10.address
任务阅读
1. but
2. 在“俄罗斯的中国年”期间，他创办了一本杂志介绍中国文化。
3. Green tea, Chinese food and Tai Chi are becoming more and more popular.
4. Young people who are able to speak Chinese language find jobs easily.
5. “China fever” continues in Russia.
书面表达
Good Ways to Keep Healthy
It is very important for us to keep healthy. But do you know the ways to keep us healthy?
First, we need to have healthy eating habits, we can eat a lot of vegetables and fresh fruit, but we’d better eat less meat. It’s also important to eat a balanced diet.
Then, playing sports every day can also help us keep fit. We can take walks after dinner. After school we can spend hours playing basketball or football with our friends. We should try to do more exercise every day.
Happiness is another way to keep healthy. When we are lonely or unhappy, try to make friends, it is a good way to keep us happy. If you smile often, you also feel happy. So, be happy to be healthy.
篇7：九年级第一次模拟考试分析报告
九年级第一次模拟考试分析报告
一、考试基本情况
试题质量：本次各科试题质量都很高。其中语文、政治两科学生感到有难度，但题目类型和中考接轨，重视基础知识与能力的考查，各科能反映出学生的真实水平。
各段成绩分布：本次考试我校有四科在全市前五名，政治、历史名次相对较低，但都在全市前十名。但各段人数与教育局的指标任务数还相差很远，中考仍面临巨大的压力。
学生在考试中出现的问题：
首先是审题不认真。很多同学没弄懂题意就急于做题，从而失分严重。其次是书写不认真，步骤不规范。在收卷复查时，老师发现学生书写潦草，答题步骤不严谨，不规范。第三，学生不能真正理解知识和概念实际应用能力也较差， 语言叙述能力较差。第四，学生偏科现象严重，几乎每一个有优秀生都存在1-2门的弱科。
老师复习过程中存在的问题：
1、片面追求复习进度，第一轮复习过于粗略，学生基础知识复习效果不扎实。2、分层教学落实不到位，不能及时与不同层次的学生座谈交流，未及时加强弱科补救、学习方法指导，致使学生的弱科没有得到实质性提高。3,片面注重练习量而忽视学生答题规范性的培养，在书写、审题、计算、阅读等各方面学生存在的问题仍很严重。4、专题复习匆匆结束或者还没完成，学生综合解题能力还有待提高。
二、初三最后一个月的打算与措施
（一）落实五个抓好
1、抓好中考综合模拟训练
专题复习结束后，主要进行综合模拟训练。学校要科学安排模拟训练的时间，科学安排好训练密度。学科组要精心拟制模拟训练题，确保训练针对性。在选取练习题目上，尽量自己命题要或对现有的成品材料进行整合。
2、抓好学生答题细节
主要包括卷面、书写、答题规范、涂卡等细节。
第一：要加强学习方法指导。将每次考试或训练中的错题进行整改，分析做错的原因，总结解题技巧。
第二：进一步重视学生答题规范教育。重视日常做题的规范。
第三：进一步加强学生认真涂卡教育。
同时学校通过让学生观看网上阅卷，增强规范答卷意识。
3、抓好复习时间的优化
要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习间的时间比例关系。不宜千篇 一律控制过死，宜把自主权交给学生，使其查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。课堂上把反复重复的内容减少，缩短讲授时间，突出讲方法，讲典型，多练习，多反馈。
4、抓好常规班级管理
（1）向管理要质量。班级管理要重视分层分类管理，搞好四个帮扶工作，重点面向优秀生和边缘生，确保优秀生考上重点高中，边缘生考上高中，特别要加强对后进生的重点管理，防止其心理变态和不良情绪的滋生蔓延；对后进生要关怀体贴、多与家长联系。总的指导思想是“保优、促边、推偏、稳差”八字方针，面向全体，分类指导，不让一个学生掉队，确保人人成功。
（2）班级要营造浓厚的`迎考、备考氛围。通过模拟考试，考试心理讲座，学生个别谈话等多样的方式，使每个学生明确目标，在班内营造良性的竞争氛围。
（3）张驰有度，提高效率。班主任要善于给学生加压，又要善于调节，让学生提高时间利用的效率，杜绝低效的疲劳做法，让学生张驰有度，劳逸结合，以提高效率。根据攻坚计划，营造考前氛围，引导师生全身心地投入迎战状态。
5、抓好学生后期的心理疏导
临近中考，学生的学习负担加重，压力加大，极易出现心理问题，自卑、忧郁、焦虑等症状。这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解，学生的心理负担就会越来越重，学生的学习就会受到影响。
班主任要学习心理辅导的知识，和每一位学生进行心灵的沟通。并给学生树立信心，建立中考必胜的信念。
（二）做好五个加强
1、加强不同层次学生的追踪管理，用“精准”策略研究每一个学生。
根据一模成绩，班主任、各任课教师结合自己学生的分层管理档案，从学生各科成绩的变化趋势、总体成绩的位次、中考目标的选择、学生中考后的人生选择等方面进行精准追踪管理，确保优秀生考上重点高中，边缘生考上高中，偏科生列出补偏计划。
2、加强教学研究，向科学施教要质量
（1）学科组的每位教师要搞好5个研究：研究中考纲要；研究考试要求；研究近三年考题，把握命题趋势；研究试卷评价与分析，掌握答题技巧；研究复习方法和复习方式，提高复习效率。（2）精选习题，确保训练针对性。（3）全体教师加强学法指导，
3、加强过程性管理，从过程中提高教学成绩。
（1）把握考试模拟次数，注重分析，调节学生复习节奏。同时，要对每次考试情况进行分析，召开本班学科教师学生分析会，明确目标，给优秀学生补弱科，牢牢抓住边缘生和偏科生的有效培养。
（2）、每周的教情继续实行“教学简讯制”,督促各备课组长梳理一周来的教学工作，同时督促各备课组长制定下一周的教学计划，同时也加强了各备课组间的相互交流。
4、加强教师、学生、家长沟通交流，“三个系列会”助推学生成绩提高。
开好全体教师会、学生会及家长会。开好教师、学生二轮复习动员大会，开好稳定生和边缘生的座谈会。鼓足师生干劲，鼓动师生勇往直前，鼓动师生要有拼搏的意识，同时班主任老师要利用此次机会做好学生的思想工作，做好心理疏导，针对不同类型的学生注意采取不同的激励方法，让学生放下思想包袱，轻装上阵。
5、加强校际交流。
（三）处理好“五个关系”
1、考纲、教材与资料的关系。考纲是复习的依据，教材是复习的根本，资料是复习的补充。要抓纲、务本。抓纲就是要正确认识考纲对复习的指导作用；务本就是要充分利用教材，拓宽知识内容，延伸课后习题。中考复习就是要把教材它们由粗到细、由大到小整理成知识网络，越到后期越应回归教材，同时也可以对教材中的补充内容作些研讨。复习资料严格筛选，现在阶段，学生都有一种过分依赖资料的习惯性心理，容易把课本丢掉，对这种现象教师要注意引导，决不能舍本逐末。
2、教师引导复习与学生自主复习的关系。教师指导复习应坚持教师主导，学生主体，主动复习。要腾出时间鼓励学生自主复习，教师要引导、帮助学生根据各自的情况刷选出知识点，进行梳理，形成主干知识体系，并及时查漏补缺。要引导学生提高复习效率。要优化讲评课。恰当处理好“会做”与“得分”的关系。将你的解题思路转化为得分点，要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的“会而不对”“对而不全”的情况。
3、各学科均衡的关系。要培养合作意识。一要增强教师之间的合作意识，不仅同学科之间要合作，各学科之间都要合作，要形成合力。要坚决杜绝那种各科争抢课时、“跑单帮”、“个体户”、个人主义的行为。二要增强知识、思维方法及媒体的融合。复习中要跳出学科看学科，既要注重从单学科向多学科辐射，又要注重促进各学科之间知识的有机渗透。还要注重合理运用各种媒体，切实提高课堂教学效果
4、整体推进与分类指导关系。结合“一模”考试成绩，认真分析，摸准学情，分析教情，找出差距，强化措施。要认真研究学生在高强度的学习压力下如何提高效率的方法及对策，要加大培优补差的工作力度。对优生要指方向，定目标、压担子、留空间；对差生要低难度，缓坡度、小目标、快步子，要克服一张卷齐步走的现象，满足各层次学生的不同需求。既补知识，更要补情感、补信心、补方法。教师绝不能只重视抓少数高分的尖子生的培养，而忽视全体学生素质的提高。“面向全体”绝不是只停留在口头上，面向全体和分类指导二者兼顾，才能实现真正意义上的毕业和升学的“双赢”,确保我们培养的每一名学生都是合格的毕业生，同时为高中输送学力能持续提升的学生。
总之，毕业班的后期管理是“头绪多，任务重，风险大”,管理是手段，关键在落实。我校将进一步强化管理意识，认真梳理管理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，增添措施。从而形成上下一心，齐抓共管的工作局面。让管理激发动力、发挥效益。以争取我校在六月份的学业水平考试中考出优异成绩。
篇8：九年级第二次模拟考试语文试卷
九年级第二次模拟考试语文试卷
一、选择题
下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 并蒂（dì） 栅（zhà）栏 寥廓（kuò） 闲情逸志
B. 锃（zèn溃┝ 稍（shào）息 忏（chàn）悔 粗制滥造
C. 瓜蔓（màn） 窥（kuī）探 发怵（chù） 无可置疑
D. 谰（lán）语 煨（wèi）炖 醋粟（lì） 险象迭生
下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，获得全场观众的热烈掌声。
B. 《中国诗词大会》把中国影响最深远的诗歌搬上综艺的舞台，寓教于乐，让更多的人潜移默化地接受了这种表达方式。
C. 要是谁先开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可援，什么坏事情都可以干了。
D. 当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 自己有双聪明能干的手，就能创造出美好的生活。
B. 《哈利・波特》中文版一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，在短短的九个月时间里，该书便重印了九次。
C. 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
D. 那篇演讲可谓语惊四座，又波澜不惊，字字句句叩击着心灵，显现出一种自信大气、从容淡定、沉着稳健、朴实平和的风格特点。
下列句子排序正确的一项是（ ）
①关爱他人，也是在关爱自己。
②这个世界上有太多的苦难，有太多可怜无助的人，按圣经上说，他们都是你的兄弟姊妹，需要你的关爱和帮助。
③这样，当你也需要帮助的时候，别人也会来帮助你。
④多一点慈善之心。
⑤当你有能力去帮助他们的时候，就应该力所能及，给他们一点温暖与爱心。
A. ④②①③⑤ B. ①②⑤③④
C. ④①②⑤③ D. ④②⑤③①
二、现代文阅读
议论文阅读
读书寂寞事
①读书是件寒、冷、苦的事情。过去指冷寂的读书之地为“寒窗”，谓之“自甘寂寞”，“坐冷板凳”。甚至因读书导致贫穷，那就更苦。朱买臣光读书不上班，导致家贫，只好以砍柴为业，卖柴时还手不释卷，妻以为羞，和他离了婚。家境较好的读书人，读闲书打发日子，觉得快乐，那是另一种读法，但要是换一个环境，就不会是“羲皇上人”了。
②奥地利作家斯蒂芬・茨威格的小说《象棋的故事》里有个B博士，被关押在纳粹集中营里，精神备受折磨。他竟趁一次候审的机会，偷来一本棋谱，悉心研读起来。从此在象棋技艺上大获启发，出狱后成了赫赫有名的象棋冠军，铁窗苦读改变了他的一生。这是外国小说里的故事，说明逆境苦读，也可以成就人才。
③什么是苦？“生不得志，攻苦食淡；孤臣孽子，卧薪尝胆”，“子卿（苏武）北海之上牧羝，重耳十九年之羁旅，呼吸生死，命如朝露”，有人说此乃人生之大苦，信然。汉代王章长安赶考，与妻共居。章读书读得病倒了，没有被子盖，卧牛衣中，想起自己命运不好，自料必死，与妻子泣别。都是人生逆境，苦不堪言。但发愤攻读，总有“天生我材必有用”的时候，这样来看，读书又何尝不是一件苦中有乐的事情呢？皓首穷经，那是很高层次的阅读，包括索引、考证、爬梳剔抉，穷究其源，常常“不知明镜里，何处得秋霜”。虽然苦，衣带渐宽，人亦憔悴，却是积累了一笔丰厚的精神财富。平常读书，孜孜不倦，能够明理，升华情操，就是常说的“开卷有益”。
④读《红楼梦》是赏心乐事，但要考证渊源，就得吃苦。读小说，读“动漫”，读某名人的生活琐事，与读有关本业的东西是不同的。但有些“快乐”的“热门”书，读不读都可以，有些坐冷板凳的书，却是花钱也应买来读。“本来，有关本业的东西，是无论怎样节衣缩食也应该购买的，试看绿林强盗，怎样不惜钱财以买盒子炮，就可知道。”（鲁迅《致赵家璧》）这样一来，自讨苦吃，苦中求乐，就成了中国读书人的习惯。
⑤现在超市里成堆的装帧很漂亮的“经商指南”“炒股要道”“脑筋急转弯”以及“风水先生”……进口纸，烫金字，还有密封卷――先拿钱后开卷。买不起，读了也无益，无异于“新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉，那结果，是吃得胸口痒痒的，好像要呕吐”（鲁迅《我们要批评家》）。现在情况不同了，读书讲务实，学以致用，学以增长知识。图书馆共享项目越来越多，读者也渐多了，成为读书人的乐土。有些图书馆专为盲人设置阅读器，虽然有待完善，但已经可以看到不少盲人光顾图书馆，在盲人阅览室学习用阅览器读书读报。
⑥不妨说，读书本身的冷热都不是坏事，关键是能学到知识。佛教禅宗的北渐南顿，就是讲悟道的殊途而同归。能悟道，十字街头也能参禅，不能悟道，把经书读破，也不过是谤佛。用功之妙，存乎一心。“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”，读书应作如是观，平心静气，如琢如磨，如切如磋，弱水三千，取一瓢饮，然后甘苦自知。
1.下列最适合做本文中心论点的一项是（ ）
A. 读书要自甘寂寞。
B. 读书讲务实，学以致用，学以增长知识。
C. 读书是件很苦的事情。
D. 读书本身的冷热都不是坏事，关键是能学到知识。
2.第②③段主要运用的论证方法是（ ）
A. 对比论证 举例论证 B. 比喻论证 举例论证
C. 举例论证 道理论证 D. 道理论证 对比论证
3.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A. 选文第②段引用B博士的故事，论证了“逆境苦读，也可以成就人才”的观点。
B. 第④段“坐冷板凳的书”指的是冷门的、要苦读的书。
C. 读小说、读动漫，与读有关本业的东西是相同的，因此快乐的热门书、坐冷板凳的书，都应该花钱买来读。
D. 书本身的冷热都不是坏事，关键是能学到知识。佛教禅宗的北渐南顿，就是讲悟道的殊途而同归。
4.下列分析不正确的一项是（ ）
A. 第③段引用“不知明镜里，何处得秋霜”这样的诗句，可以看出读书的.专注、苦中作乐。
B. 文中三次引用鲁迅先生的话，增强论述的说服力和感染力。
C. 自讨苦吃，苦中求乐，就成了中国读书人的习惯。
D. “皓首穷经”的意思是，一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。这种做法费时费力，作者认为是不可取的。
三、文言文阅读
古诗文阅读
（一）过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（二）小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。倘徊欢，m尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（三）隆中对（选段）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
1.下面对《过零丁洋》赏析不恰当的一项是（ ）
A. 首联追述往事：一是明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元，在频繁的抗元战争中已经度过了四周年。
B. 颔联形象地抒发诗人关于世事人生的深沉慨叹：国势危亡如风中柳絮，自身如雨中浮萍漂泊不定，而对世事人生失去信心。
C. 颈联叙写往日抗元遭遇的挫折和被囚押的孤苦处境，借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，暗示形势危急、表示自己当时对艰难时局的忧惧不安和诗人兵败被俘孤苦零丁的心情，抒情与叙事融为一体，感染力强。
D. 尾联笔锋陡转，直抒胸臆，表达诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。
2.下面对选文（二）内容理解分析不正确的一项（ ）
A. “青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”是作者对于潭上景物的描绘，有青青的树和翠绿的藤蔓，展现了小石潭周围环境的幽美。
B. 第一自然段采用的是“移步换形”的手法，在移步换形中引导我们去领略各种不同的景致，具有极强的动态画面感。第二段运用“定点特写”，对游鱼的描写动静结合，“日光下澈，影布石上”是静态描写，而“m尔远逝，往来翕忽”呈现的是游鱼的动态美。
C. 作者以发现小潭――潭中景物――潭中气氛――小潭源流――交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情牵，前后照应，结构紧凑。
D. 在第四段中，作者突出地写了一个“静”，并把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。
3.解释下面句中加点的词语。
①为坻，为屿，为，为岩
②此人可就见
③干戈寥落四周星
④留取丹心照汗青
4.用现代汉语翻译下面的句子。
①倘徊欢，m尔远逝，往来翕忽。
②今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
5.试分析选文（一）中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中“说”“叹”二字的妙处。
6.选文（二）中划线句和选文（三）中划线句在写法上有什么共同点？分别有什么作用？
四、情景默写
①此中有真意，________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）
②___________________________，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
③晴川历历汉阳树，______________________。（崔颢《黄鹤楼》）
④______________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑤《道德经》里提及的“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”，与《〈论语〉十二章》中的“_____________________，_____________________”有异曲同工之妙。
⑥杜甫《望岳》中用虚实结合的手法写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是： _____________________，_____________________。
五、综合性学习
九年级（1）班的同学打算将所读名著浓缩成一句话做成书签。请你从以下备选名著中任选三部，仿照示例，完成书签。
备选名著：《童年》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《水浒》
六、语言应用
仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
什么是幸福？幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；_________________________；___________________________。
七、现代文阅读
现代文阅读。
思想的微光
人的日常生活，常常是无序的。在无序的生活细节中，人的头脑常在无意间被“触头”触着，倏然生出一些小杂感。所谓“触头”：或是几节精彩的文句，或是与友人谈话时的意外撞击，或是某种情绪的突然漾动，或是一束小花对眼眸的一次撩动，等等，不一而足。
人人都有这倏忽间的小念头，但大多数的人并不曾留意它，任其自生自灭了。
而有一种人，特别敏于这种小念头，会备一支笔，几张纸片，将小杂感随手记下。其小杂感虽芜杂，但埋头展玩，也会看到几丝思想的微光。
这种人或许就是人所称的作家。但我不管他们叫作家，我只把他们看成是特别注意生命体验的人。他们固执地把人的痕迹保留在生命史上，使生命的原野，清脆繁茂起来。
有谁不希望美丽常在呢？然而，一朵花开得最艳丽的时候，也就是将要凋敝的时候；有谁不希望欣赏到美丽的全部呢？然而，时空的阻隔和人类认识及眼界的局限，人们看到的，往往是美丽的局部。
于是，有人叹息，有人忧郁，甚至于无奈之后，沦入消沉和虚无。
其实，花朵之后，便是果实。果实是美丽的另一种存在，是更沉雄更蕴藉更质朴的一种存在。旧的美丽在一个瞬间消亡，而新的美丽在另一个瞬间诞生；美丽是变幻而不息的过程，我们只须抱着不泯的希望和恒在的信念。日本著名作家川端康成半夜醒来，发现海棠花在夜间开放得最动人最忘我，便感叹道：自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的；人感受美的能力，既不是与时代同步前进，也不是伴随年龄而增长。但川端康成并未因此而黯然神伤，而是自言自语地说：看来，要好好活下去。
于是，我为哲人的豁达而感动。时间会让我们看到美丽的全部，关键的，要永远热爱生活！
有谁不希望春光永驻呢？不要说春天里花的开放、爱情的萌发、青春的灵动，单说那一片片春草，绿绿的，茸茸的，静时如毡如帛，动时如歌如蹈，看一眼，便顿消心中块垒，生一种莫名感动。然而，又有谁能留住逝去的春水呢，“一江春水向东流”，乃自然之法则。
于是，有人叹息，有人忧郁，甚至于无奈之后，沦入消沉和虚无。
其实，又有谁不热爱夏荫之宏阔，秋景之丰盈，冬雪之妩媚呢？痛苦的犁刀一方面割破你的心，一方面又掘出新鲜的血液，人类总是有新的所得。
如果春天是 ，那么，夏天便是 ，秋天便是 ，冬天便是抗争。希望、绸缪、品格和抗争，是人类摆脱命运束缚的必备四品。没有希望，便没有欲念，便不会有行动；没有绸缪，便没有韬略，行动便失之于盲目；没有品格，便没有纲纪，行动便常常误入歧途；没有抗争，便没有在痛苦中的最后冲刺，可能便一事无成。
于是，如果只有春天，仅仅有希望，人类将始终是幻想国中的一尊美丽而无用的幼芽。
有谁不愿长生不死呢？然而，一切生命最终都要面对死亡。
于是，有人叹息，有人忧郁，甚至于无奈之后，沦入消沉和虚无。
其实，死亡是另一种美丽。贫穷的、富有的、高贵的、低贱的，一切生之不平等，在死亡面前都归于平等；人类平等的法则，大概缘于死亡的昭示。而且，衰老的躯壳总不如婴儿更新鲜……
讲一个悱恻的故事。一个老人坐在一个陌生姑娘身边，都无言地低着头，周围一片寂寥。突然，老人紧紧地握住姑娘的手：“别害怕，姑娘，我已经没有了欲念，只因你长得与死去的她太像，我想再把握一下已逝去的那一份情感。年轻时没有学会珍惜，认为什么都会再来，可什么都不会再来。”说完，老人便婴儿般地哭泣。姑娘正是一个恋爱中人，一下子明白了些什么，也紧紧地握着老人的手，呜呜地哭起来。
我们明白了什么呢？死亡最大的功绩，便是让我们懂得了珍惜，珍惜现在，珍惜我们已拥有的生活！
1.根据语境在下列的横线上填入恰当的词语。（请用文中的词语填空）
如果春天是①_____，那么，夏天便是②_____，秋天便是③_____，冬天便是抗争。
2.请从修辞的角度赏析下面的句子。
那一片片春草，绿绿的，茸茸的，静时如毡如帛，动时如歌如蹈，看一眼，便顿消心中块垒，生一种莫名感动。
3.“于是，有人叹息，有人忧郁，甚至于无奈之后，沦入消沉和虚无”在文中出现三次，
是不是作者的笔误呢？请分析其作用。
4.理解文章倒数第二段中老人、姑娘哭的原因。
5.你认为标题“思想的微光”具体指的是什么？
八、命题作文
青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。
请以“谁的青春不张扬”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不得抄袭。
篇9：英语四六级模拟考试策划书
英语四六级模拟考试策划书
一.活动概况
1 .活动名称：河北经贸大学第一届英语四六级模拟考试
2.活动时间：20XX年6月4日(星期六)
3.活动地点：河北经贸大学北校区
4.活动目的`：为学校营造良好的英语氛围，提高我校学生英语学习兴趣提高我校学生英语学习能力，为即将进行的英语四六级考试增强信心.从而使学生可以充分备考四六级考试。
5.主办单位：河北经贸大学校团委学生会
6.协办单位：英语
7.参与主体：河北经贸大学广大在校学生
二，活动调查与宣传
调查：
在韶华路摆摊进行问卷调查，学生可以进行现场报名，以便了解需要多少份卷子，并且可以达到活动宣传的目的。
宣传：
a 广播宣传：借助校广播台，扩大本次活动影响。
b 展板宣传：在韶华路展出本次活动的宣传展板。
c 海报宣传：在宿舍楼和宣传栏中张贴活动海报。
d 条幅宣传：在韶华路悬挂条幅（英语四六级考条幅和赞助商条幅）。
e 网站宣传：通过学生会网站对本次活动进行全程报道。
f LED屏宣传：利用各宿舍楼内的LED屏全天宣传本次活动。
三 活动人员安排
（一）向个院学生会学习部开会，各学院推荐参加考试人员。
（二）河北经贸大学校团委学生会学习部成员负责考试当天相关事宜。
（三）河北经贸大学校团委学生会各部门的相关成员负责本次活动的具体操作过程。
四 活动流程
1.英语四六级考试8：30开始考试（考生于8：15准时入场，开考15分钟后不得入场）由河北经贸大学校团委学生会学习部负责监考发卷收卷维持秩序等工作。
2.由广播台负责播放英语听力。
3.收卷后通知考生于何时聆听讲解。
4.由老师讲解四六级试卷（批教室两个）。
5.考生持本人学生证校园一卡通进入考场，考试中不离开考场。
五 本次活动物品准备
用品数量价格
胶带4卷15
矿泉水50瓶50
纸杯10包50
A4纸3包30
笔4盒60
海报纸50张50
记号笔2盒30
条幅2个200
考试用品
四级试卷 500份
六级试卷 500份
答案 1000份
宣传单 1000份
六．应急预案
1.考试人员过多，工作人员视情况认定，以考试名单为准，切实维护好现场秩序，保证考试正常进行。
2.考试人员过少
解决：8：15人员不能达到考试人数一半二分之一，各工作人员进行召集，避免冷场现象。
3.考生交头接耳，秩序较为混乱时由监考人员进行维持，必要时刻将其请出考场，保证其他人正常答卷。
附：各学院推荐人员必须遵守纪律，否则予以批评通报。
篇10：高三第一次模拟考试总结
一模考试结束了，x班总体考得不是很理想，没有实现我们的真正目标。面对这一次成绩，，我觉得需要认真反思，以便能针对性的解决存在的不足，为以后教学工作有效的指导。
从本次考试可以发现如下问题：
1、很多学生都存在不同程度上的弱科，特别是语数外这三科尤为严重；
2、结合高三以来的几次考试来看，从第x名开始学生的在班级中的名次变化频繁，成绩不稳定，特别是2-10名，这些学生能考好也能考的不理想；
3、学生成绩差距大，班级第一名比第二名的成绩多出x分以上，后面的学生差距更大；
4、在考试过程中，对于弱科学生有恐惧心理，本来能够做出来的也做不对，甚至毫无思路，这在数学和英语两科中体现尤为明显；
5、文科综合成绩不集中，单科成绩名次靠前的部分学生文综反而不是很出色。
6、学生在考试过程中患得患失，匆匆忙忙生怕自己做不完试题，结果导致粗心大意，丢三落四，无谓失分过多。
针对以上问题，我认为在高考之前应该做一下工作：
1、通过本次考试暴露出的问题，学生反思前一段时间的学习状况，进一步明确学习态度和学习目的。从而重装上阵，从头再来，延续自己的拼搏进取的精神，并落实到行动上。事实上每个学生都有学好的愿望，成功与否关键看行动，看能否坚持到底。
2、正确看待成绩，找出差距和存在问题，抓好弱科，突出强科。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。师生共同努力抓好弱科的补救，特别是抓好成绩较好的同学的薄弱学科的突破；对于这类学生我们要努力做到交流，鼓励，面批面改。从而缩短学生之间的差距，实现更大的突破。
3、协同任课老师做好学生的心理辅导工作。一模考试后，很多学生表现出情绪低落，信心不足，甚至出现厌学的情况。这段时间我们老师应该主动出击，及时了解学生的思想动态，做好学生的思想工作，帮助他们摆脱心理困境，助其信心饱满，全身心投入复习，鼓励学生与老师多交流，多请教。
4、随着一轮复习的结束，各科考试的频率增加，指导学生调整心态，学会做题，减少失误，把平时的考试当高考来对待，实现考试的价值最大化。
5、随着高考的日益临近，常规管理不放松，进一步抓好常规，着重抓学生的习惯养成，为学生的学习创设良好环境。
总之，考试让我们认识到了一轮复习中的优点与不足，找准了我们努力的方向，我们会在接下来的教学中努力培养学生良好的学习习惯，抓好学生的弱科，做好部分学生的心理疏导，群策群力，齐抓共管，努力实现我们的目标。
篇11：高三第一次模拟考试总结
一摸考试的工作已经结束，但对于这次考试的意义与作用却才刚刚进行了一小部分，真正的工作是看我们考完试，如何地对待成绩，充分地利用好成绩，把这次考试的'真正意义落实到具体的学习中去。看到自己的成绩后我们首先要从以下几方面进行分析。
第一、正确地对自己的成绩进行横向比较
所谓的横向比较就是发下卷子或是知道成绩后，首先的第一感觉就是与自己周围的同学或是跟自己水平差不多的同学进行比较，看一看自己与别人的差距，差在那儿？差在那科上？差了多少分数？为什么？被别人总共落下了多少分？
反思一下自己的学习付出与别人的付出是否成正比，找到自己与别人有差距的真正原因？考前的学习状态，考前的努力程度，自己的学习方法，考前的准备情况以及自己的应试策略与技巧等等各方面进行与别人对比反思，只有这样才能偶找到自己主观上或是客观上的差距因素，然后看别人的学习是如何进行的，对照自己制定好自己下一步的复习重点与方法。一定要及时总结，不要等到时间长了在总结，已经找不到总结的感觉和灵感了。总结一定要及时。
第二、把自己的多次成绩进行纵向比较，做出一个自我成绩评价
纵向比较就是根据本次考试试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进行比较。看一看有没有进步，进步了多少？一定要对试题的难易程度做正确评价后才能做出正确比较，要不然是不好比较的，因为试题不一样无法比较。最好是有一个每次考试的高分线或是每次考试的一个统计概率分数作为基准来进行比较，或是看一看自己的这个成绩在全班或是全年级的名次在上次位置上吗。
这样就有了一个相对分数了。是进步了？还是下降了？最好把自己的每一次考试全级名次做成一个曲线图，上升了，曲线向上走，下降了，曲线向下走，这样就会一目了然，对自己的成绩分析这是一个很奏效的方法，而且这个曲线图还能够预测你下一次的成绩走向，；就像股市曲线一样。
然后再找单科试卷上的问题，相对其他同学是进不了还是下降了，我们都要有一个正确的评价。反思一下你在考试之前，用在这一学科上的时间与我们取得的成绩是否成正比，还是用来很多的时间而没有去的成绩，这要看自己的学习方法是否合理，学习效率怎么样，是不是出工不出力，追求了形式而没有讲求实效等等。
第三、反思自己的考试心态与答题策略技巧
对于答题策略与技巧，个人各异，最关键的是要有自己的考试习惯和答题风格，对于自己的考试策略，我们要从本科考试的时间安排，具体到第一卷与第二卷的时间分配，每一道答题的答题时间划分，都要有一个合理的计划与划分。根据试题的难易程度或是熟悉程度来确定试题的答题顺序，总的一个原则是先易后难，先熟悉后陌生。做每一道试题的原则就是要按程序去做题，规范答卷，七分审题，三分书写；审题要慢，书写要快，计算要慢，表达要快；把每一道试题都要精细化地对待，按程序去解决问题，不留下遗憾，把低级失误降低到最低点，只有这样才能够把会做的题目的全分，不会做的拿点分，达到发挥出水平而得到高分的目的。
对于整个考试过程中的答题心理活动，这是我们考试能否成功的关键，是我们对于考试反思的最主要的环节，考试过后，我们要根据试卷的答题情况沿着试卷的每一道试题的轨迹，把自己的考试过程再进行梳理和反思，找出自己出错地方的思维节点，反思这个思维节点当时的分叉，进一步修正自己的思维方式和以后出现这样的问题而采取的处理方式。这才是我们要总结的关键所在，只有这样才能够进一步提高我们的思维品质和解题能力。
第四、查找自己的知识盲区和低级失误
通过这样大型的考试，就能够很好地查找出自己的知识盲区，把自己根本不知道的知识点列为下一步自己的复习重点和归纳总计之处，对于这样的点我们要加强补偿和总结，最好是在自己的笔记本上进行总结，拿出解这类试题的规律来，以备下次在遇到而心里不慌，这就是所谓的查漏补缺，归纳总结。低级失误是每一个学习的人都难以克服的弱点，它只能减少而不能克服。基于这一点，我们就要认真仔细的审好每一道题，按程序做好每一道题，待昨晚试题后，我们要在回过头来审视一下我们的答卷，看看有没有很低级的错误，单位是否漏掉，答案数否写对、有效数字合理不、别答非所问等等，一眼就能看出的最低级的失误。要不然，待到发下试卷后，就会后悔莫及，推头顿足，以晚矣。
第五、建立成绩分析报告册
成绩分析报告册的目的就是把这次考试的得与失进行全面的总结，并找出最适合于自己的克服这些问题的措施与办法，以备在以后的学习过程中时刻提醒、慢慢克服，更重要的是在下一次的考试之前要再一次温习这次的考试总结与暴露的问题，一边有针对性的在考试之前得到有效遏制，起到考前总结，考后补充的作用，只有这样在一次次的考试中不断的总结，不断地提高，逐步完善，最终中达到我们的要达到理想状况。
篇12：高三第一次模拟考试总结
一模考试已经结束，高三x班x线上线人数x人，x线上线人数x人，较好的完成了一轮复习的目标。为了给高三二轮复习奠定一个良好的理论基础，对今后的工作起到提示作用，更好的完成高三的教学任务，为学生以后的发展和综合素质的提高搭建平台，我们班教导组认真对一模成绩进行了分析，对上学期的教学工作进行了总结回顾，坚定了信心，查摆出了问题，并制定了其实可行的措施。以指导下一阶段的复习备考及班级工作。
一、工作回顾
工作需要，高三我校重新进行了分班，高三x班不例外，是一个全新的实验班，共有学生x名，其中男生x名，女生x名。虽然是实验班，但本班初始阶段纪律并没有想象的那么好，很多以前养成一些不良习惯，纪律观念差，学习习惯差。新组建的班级，学生来自不同的班级，人心不齐，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。在全体任课老师支持和全体同学的努力下，经过一学期的教育疏导，班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了很大的提高。一学期以来，我做了如下工作：
（一）常规管理方面：
坚持不懈的地进行思想品德教育，狠抓学生行为习惯的养成教育，通过自己的严格管理，以及班级文化的熏陶作用，使班级很快步入健康发展的良性轨道，班内形成了良好的舆论氛围，同学们比学习，比上进，大家以为班级争光为荣，以为班级抹黑为耻，班内纪律在的改变，违纪现象越来越少，大部分学生能够把精力投上课入学习。卫生、作息、两操等常规方面也不落后，从学期初我便把班级的卫生工作放在第一位去抓。从要求卫生委员严格监督开始，到卫生干完以后的检查落实，直到卫生反馈和最后的奖惩都一一落实，且常抓不懈，尤其是想办法增强学生的集体主义和责任感，起到了不错的效果。
（二）学习管理方面：
1、狠抓学习习惯的养成。
“良好习惯成就未来”，“行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运”这是我们班级文化中的几句话。可见我对习惯养成的重视。学习习惯的培养更为重要。我从课前预习、听课、课堂笔记、错题记录、反思等学习常规抓起，要求人人都必须建立“三本”，并加以督促检查，每周上交检查一次。另外，优秀、劣质试卷展评等活动的开展，有效地解决了学生非智力因素方面不足对学习带来的不利影响。
2、实行重点学生导师制。
把班内文化课成绩分成1-10名、11-40名、40-x名三个层次的学生分依据其薄弱学科情况给各课老师作为重点培养对象，尤其是他们的弱课。实施“全员育人”，力争尽快的提高他们的成绩。分别向重点本科、一批本科、二批本科迈进。这一举措已取得不错的效果，但是由于个别学生的基础太差，还需师生共同努力才能取得理想的成绩。
（三）心里疏导方面
1、做好学生心理疏导工作，使学生能以健康积极的心态应对高三艰苦的备考。
“健康心态决胜高考”。一个什么样的状态就决定了一个什么样的成绩。高三复习备考是漫长而艰苦的，学生在备考期间会出现各种各样的不良心态，教师要善于观察，及时疏导。要了解不同的阶段学习特征，学生心理特征，有的放矢地进行疏导，我一学期以来，不知跟学生谈了多少次话！有的出问题较多的学生，不下x次。这些工作也带来了实际效果，现在学生都以高昂的斗志，投入到备考复习中，他们懂得积极心态的重要性，并且他们学会了调整自己的状态。
2、定期召开班教导组会，为学生把好脉，增强教学、指导的针对性。定期召开班教导组会，逐一分析学生情况，给每一个学生单独把脉，并提出下一阶段的任务目标，使大家心往一处想，劲往一处使形成教育的合力。
二、任重而道远
1、尖子生难以有所突破，是我的一块心病。
2、几名落后生虽然成绩在不断提高，但离本科线还是有一定差距，是我的压力所在。
3、部分学生因一轮复习时间紧、任务重，没有整理，吃了夹生饭，导致基础不扎实，遗忘严重。是我近一段之所急。
4、有一部分学生学习上自以为是，解答题目想到哪里，答到哪里。复习时不能按部就班，紧跟老师计划，按老师有求，严谨治学，一丝不苟，向规范要质量。是我之所愤。
学生纪律仍需加强，学习成绩还需进一步稳定，提高，还需进一步做好学生思想工作。
总之，这一学期的工作之中，既取得了一定成绩，同时又有许多值得反思和改进的地方，作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。在今后的工作中，一定要从小字着手，以严为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步，在6月份的高考中取得更好的结果。
篇13：高三第一次模拟考试总结
各位领导，各位老师：
你们好。
今天，高三语文备课组向你们汇报高三语文复课工作，包括三个方面的内容：
第一、第一阶段复习工作总结。
高三语文备课组认真扎实的按照学校的计划和要求完成了第一阶段的复习工作。
1、制定计划。高三语文备课组老师认真反复研究考试大纲，实行新课改省份，特别是宁夏海南、福建、广东，上海等的高考试题，探索命题方向，制定了详细的语文课工作计划。我们把第一阶段复习定位在夯实基础，整合课本，穿插专题。
2、复习过程。结束新课后我们复习了必修一到必修五的课本，把课本的内容和专题考点串起来进行整合型的学习，。比如必修三的第一单元是小说单元，必修五的第一单元也是小说单元，我们就把他们整合在一起，归在文学类文本阅读小说阅读考点上。运用资料精选试题进行专题拓展。比如把课本基础知识和语言文字应用专题整合起来学习。这个复习的过程是一个深入的学习过程。在第一阶段复习中我们完成了课本复习，同时完成了两个专题复习，穿插进行写作训练，小试卷测试，真题综合训练。
3、复习工作以学生为主体，以教师为主导，以考点为方向。我们对基本知识的梳理先由学生梳理，教师和学生一起再梳理。习题一定让学生先做，有一个思考的过程，然后师生再讨论，最后有一个总结。对每一个知识点对应的考点、出题方法，答题方法，师生心中有数。
4、注重方法和总结。我们让学生随时记录整理，学会分析总结。遇到新问题，得到新收获，学到新方法，有了新启示，都会及时记下来；每次考试，对于新题型的解法思路会旁批在试卷上。得失心中有数，就不会犯同样的错误。把每天的疑问记下来，向老师请教。还要准备一个改错本，把做过的错题，知识性的错误都记下来，以防再错。
5、有些专题不能集中复习。例如语言文字应用中的修改病句，成语应用，名句积累都不能集中学习。我们在第一阶段中用分散学习的方法进行复习，反复背诵，整理，补充。
6、作文体要求：回归写作的本质，引导学生积极观察生活、感受生活，分析和判断生活，用独特而充满个性的文字来表现生活。 要引导学生拓宽视野，关注社会，关注人生，了解时代脉搏，注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活，提高思想认识水平。我们在第一阶段要求学生多读书报时文，占有鲜活材料。只有生活储备丰富，知识储备充足，才能写出动人的文章，才有了创新的基础。每周日晚上交上一周的积累。老师也了解了学生的写作特点，积累的素材，有针对性的辅导。这个积累过程我们是从高二一直坚持，现在学生基本已经掌握了自己的写作特点，尽量发挥优势，拿上高分。在具体实施过程中要注意：
(1)注重文体的规范性，训练学生写规范的记叙文、议论文、散文等；
(2)注重审题立意的准确性和深刻性。
(3)注重讲评的针对性和实用性。每次训练之后，都要将高分作文注上详细的评析，采用适当的方式进行展示；还要对中等作文进行提升训练，让学生真正明确“好作文”的标准到底是什么。我们把重点放在发展等级上。
7、我们精选作业和试题，避免题海作战，增强了训练的效果。
第二、第一次模拟考试反思。
第一次模拟考试结束，卷子从县上返回后，高三语文备课组对试卷进行认真分析，总结。
1、试题结构采用海南宁夏卷课结构，每题给分和海南宁夏卷相同，分为阅读题和表达题两部分，阅读题分为必做题和选做题。考点与海南宁夏卷相同。陕西省今年高考语文语文试题确定为教育部命题，新课改考卷只有海南宁夏卷由教育部命题。因此我们推断我们今年的考点与海南宁夏卷大体相同。像文言虚词，字音，字形等考试的可能性很小。把重点放在阅读和表达应用上。
2、存在的问题有两方面：一是语言文字应用。二是古诗文阅读。
失分的原因：
(1)这两个考点是语文中的难点，语言文字应用考试涉及范围太广泛，题型不固定，答题和阅卷评分的灵活性都很大。古代诗歌鉴赏是11分的主观题，一直是高考失分较多的题，主旨很难把握，容易理解偏。
(2)第一模拟考试时，我们还没有复习到古代诗歌鉴赏这个专题。名句默写共6分，4分是初中的内容，我们重点复习了高中部分的句子，初中部分的句子学生基本答不出来。
3、今后的措施：对这两个难点，我们要做专题重点反复训练。对于名句默写我们对初中的名句名篇要补充进来，利用早读和自习抓好落实。对于语言文字应用分为成语，识别病句，仿句，修改文章段落四个部分扎实反复训练。诗歌鉴赏是第二阶段复习中的重点专题，要反复训练。
第三、第二阶段的复习工作思路。
按照学校工作计划20xx年3月7日到4月20日为为重点复习专题训练阶段。我们语文备课组会继续研究考纲，继续查找第一阶段复习的薄弱点，抓好重点考点、难点和热点。
1、扎实的进行专题知识训练：
(1)实用类文本阅读。选考题。25分。这个考点对应两本选修书《中外传记阅读》《新闻阅读与实践》，我们分为两个部分：传记阅读，新闻阅读。
(2)语言文字应用专题，必考题，20分，对应的选修课本《语言文字应用》，分为成语，识别病句，仿句，修改文章段落四个部分扎实反复训练。
(3)古诗文阅读专题。第一阶段课本复习已经有基础，这个专题主要是查漏补缺，作好拓展和应用。重点放在古代诗歌鉴赏上。
2、加强阅读，促进写作。咱们学生对热点关注的少，因此教师要关注整理一些热点，提供给学生。教师充分利用网络资源，精选一些文质兼美的文章，按照关注自然、关注社会、关注人生的系列，供学生阅读。继续按照步骤按作文评分标准抓好作文训练。尽可能每周一篇限时作文。
3、继续抓好小测试和综合测试。每周小测试一次。每两周一次大综合测试。
4、复习资料的应用：有选择性的应用资料。
5、继续进行解题方法指导，探究答题规律 。在高考语文一轮复习中，我们常常发现有的学生知识储备并不少，但在做题或考试中往往会出现答非所问、答案不到位的现象，考不出应有的成绩。这主要是由平时做题没有把握好答题的角度、对答题规律性的东西没有研究造成的。这就要求在专题训练中，强化审题意识，提醒学生关注典型题，多注意答题规律的探索，做到举一反三。
高三语文备课组五位老师一定会努力工作，最终赢战高考！
篇14：初三模拟考试总结500字
初三的第一次模拟考试刚刚结束，成绩也刚刚统计出来，看到那一片“灿烂”的成绩，我都不知道该说什么才好。初三了，本应该是奋斗的年纪，心中肯定充满了对未来的渴望，对梦想的憧憬，可面前的这一群学生......我想好好地教育他们，可每次教育的结果往往坚持不了两天。有几个学生知道遵守纪律，可他们上课的大多数时间用来小声说话，用来看那些没有多大意义的小说，穿越之类的，青春之类的，鬼故事之类的，等等。我真的替他们感到担忧了，花朵一般的年纪，不能就这样在贪玩中度过。还有的学生，知道上课不好好听的话，会对不住自己的父母，可是上课仍然会忍不住走思，下课去找我诉苦去，我也只能好言相劝了。
其实，在监考的时候，他们说，老师，你就给我们说几道题吧，我们的命运全在你的手里。你是如来佛，我们就是你手中的猴子。听完以后想笑，可再想想，不禁觉察到一丝同情与无奈。学生也不容易，可是自己的前途只能自己去创造，基础差，可以补，哪怕少说会话，少睡点觉，可别就这样让日子一天天荒废了呀!不过，不管怎么样，我不能不管他们，更不能放弃他们，我也愿意陪他们走过初中的最后这段日子，希望能以积极的一面来鼓励他们。可是，我需要多长时间，才能看到他们的进步呢?只能说，孩子们，加油了。而我，也需要好好地反省反省了。
[初三模拟考试总结500字]
篇15：九年级英语学科总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常征求其他老师的意见，改进工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到博雅书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上进。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进生本教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
我所教的九(二)班学生比较偏科，上课的时候比较不太认真，虽然大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为有偏科现象，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我结合版主任狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评偏科得学生。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。后来大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习英语的重要性，跟他们讲一些有趣的英语故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
总之，我尽善尽美地完成了这学期的教学任务，有了辛苦的付出，也收到了可喜的成绩，这就是进步。但是我不能满足眼前的点滴成绩，还要继续努力，争取最优秀的成绩!
篇16：九年级英语学科总结
一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此
同时，采用灵活多变的方法，例如演讲、朗诵会、竞赛等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。
(一)、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
(二)、使学生明白学习目的。
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界?如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣
也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
(三)、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。
(四)、严谨治学，保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识和觉悟水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
(五)、积极创造语言情景。
九年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间;知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。
第四，成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的.努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩
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